人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
書是人類進步的階梯字篇一
書和人類永遠都是緊緊相連。一個人,他如果沒有知識,就永遠不能走進廣闊的世界。高爾基曾經說過:“書是人類進步的階梯。”這句話一直激勵著我的學習。
對于許多農民的小孩來說,書是改變命運的“神”。他們的爸爸媽媽都是農民,他們要想到社會上工作,只能靠書。
人生出來就是給社會做貢獻的。書是其中最最根本的東西,人不讀書,就永遠不能在一步的進化,科學家也是讀了很多書。
我們不要抱怨讀書太枯燥,其實,書中有非常多的知識,有語文、數學、歷史…… 我們能讀上書,是一件非常幸運的事,有很多貧困山區的孩子,是多么的想要讀書啊,只是沒有那個機會。
書是人類進步的階梯字篇二
書,是人類進步的階梯。自從有了書,人類漸漸開始進入了富裕的生活。也正是因為有了書,讓人類擁有了無窮無盡的知識,社會才能發展到如今這個樣子。我們的祖國才會過上現在這么美好的生活。
書里面有許許多多、豐富多彩的知識,它就像一片汪洋大海,無邊無際,無窮無盡。它會帶你走遍世界各地,讓你去感受我們祖國的悠久歷史和現在的大好河山。
我還記得,我閱讀的第一本書就是我4歲那年我媽給我買的專門是給小孩認字的書,剛開始我還以為這是什么,還差點吃了它。后來媽媽告訴我這是書,能教給你很多很多的知識。從那開始,我愛上了書,我媽媽給我買的每一本書我都要看上好幾遍,我怎么看也看不膩。看完一本,總吵著讓媽媽再給我買一本。久而久之,媽媽覺得有點煩,于是一口氣買了10本。
慢慢的,我長大了,不需要那種有拼音的書了,我能自己看沒有拼音的書。不過,有些字還是不認識,就讓媽媽教我。看的書多了,認識的字也越來越多了。有一次。媽媽給我買了一本字典,她說以后再遇到生字就查字典。然后媽媽教會了我查字典。以后我遇到生字,我就自己查字典了。
書就是我的知己,在我孤單時,它會陪伴我;在我傷心時,它帶給我歡樂;在我黨旗時,它回鼓勵我。我想,我和書這輩子因為別想分開。它只要一離開我的視線,我就感到很寂寞,有了它的陪伴,我開心好多。
現在我已經上初二了,接觸的書越來越多。現在想起來以前讀的書都很幼稚,現在讀的書才能真正帶給我知識。所以,書對我很重要,有了它,我不會再感到寂寞;有了它,也不會跟到悲傷。既能帶給我歡樂,又能帶給我知識,也是我從小到大最好的朋友,我要讀更多的書,讓書里的知識都轉到我的腦海里。
書,是人類進步的階梯。讓我們一起去博覽更多的書吧。
書是人類進步的階梯字篇三
初中,是一個人的心智由懵懂開始走向成熟的階段。《論語》這本書像是為我的心靈打開了一扇窗戶,讓我看見那五彩繽紛的世界。
《論語》是四書之一。子曰:“巧言令色,鮮矣仁。”讀了這句沒讓我明白:花言巧語,裝出討人喜歡的臉孔,這種人是很少有仁德的。
翻開《論語》,我也會問自己,學了知識能反復的復習它,不也是件愉快的事嗎?有志同道合的人遠道而來,不也是件快樂的事嗎?別人不理解我,我并不怨恨,不也是個有修養的人嗎?《論語》是一部經典作品,《論語》雖沒有《水滸傳》那樣驚心動魄;《三國演義》那樣充滿傳奇色彩;《紅樓夢》那樣有高度的思想性和藝術性;《西游記》那樣充滿浪漫主義氣息,可《論語》有他自己的“韻”,其中講述了許許多多人生哲理:在家要孝敬父母,離開家要敬重兄長,言語謹慎守信,親近有仁德的人,做到這些后,就用來學習文化知識。溫習學過的知識,能從中悟出新的見解來,就可以做別人的老師了。
品讀《論語》,讓我明白了許多道理,再把《論語》和現實生活聯系在一起,讓我學會思考。
讀《論語》,品成長。
書是人類進步的階梯字篇四
都說書是人類進步的階梯,是啊!在無聊的時候,去知識的海洋遨游一番,是何等快樂之事!但是書要選好,讀一本好書,就猶如和一位高尚的人談話,讓人受益匪淺!今天,我向大家推薦一本好書,名叫《細節決定成敗》。
這本書的內容豐富,含有正能量,全書共分成七章,每個章節中有幾個主題,每個主題有一兩個精彩的小故事。故事雖短,但其中蘊含的道理卻很深,耐人尋味。全書向我們講訴了細節的重要性。
“泰山不拒細壤,故能成其高;江海不拒細流,故能成其深。”由此可見,再大的事物都是從一些小細節組成。
以前,我是一個“小馬虎”,特別在一些小事上,總是錯誤百出,對于這個缺點,我總是不以為然,還自我安慰說:做大事者不拘小節嘛!直到讀了這本書,我才幡然醒悟:小事都做不好,何談成大事呢?細節才是決定成敗的關鍵呀!
結果可想而知,每次考完,我的成績都沒有上九十分。丟分的都是因為這些我不屑一顧的“小題”。讀了這本書以后,我明白了,這些“小題”就屬于細節,能把這一個個“小題”做好,才能取得好成績呀!
書是人類進步的階梯字篇五
就在昨天,我們班舉行了一場大火拼,拼的既不是舞蹈也不是唱歌,而是寫作文。
徐老師宣布這節課我們不上語文了,大家三呼萬歲,徐老師緊接著又說:“這節課我們來寫現場作文,50分鐘,計時開始、”全班同學暈倒。
我訊速拿出作文本子,特別興奮,我心想:“這可是我大顯身手的好機會呀!”我的血液在沸騰起來,大腦飛速地運轉著,教室里傳遞著緊張的氣息,大家不敢出聲,認認真真的寫著自己的作文,我認真的思索起來,不一會兒作文思路就在腦海里構思出來了。我飛速的寫了起來,不斷在作文中添加上好詞好句,猶如給黑白畫涂上五彩顏色一樣,讓它變得更完美。不過在作文進程中有時不會寫的字,我就會卡殼了,幸好我早有準備,有真人字典——錢澤凱,有真人字典的幫助,就不成問題了,不過報酬是幫他修改作文,我爽快的答應了。
有了小錢的幫助,我的作文順利的進行了下去,反之錢澤凱同學的作文并不順利,幾次思路被打斷了。我緩緩地將作文交了上去,忐忐坐等最后的時刻。
教室里鬧成一片,我總覺得此時無聲勝有聲的徐老師拿起了我的作文,我屏住了呼吸,大腦停止了運轉,沸騰的血液凝固了,“小余的作文進步非常大,過關。”我興奮極了,一蹦三尺高。
書是人類進步的階梯,讓我們多讀書,讀好書,好讀書。