作文我想對戰爭地區的孩子說些什么 你想對飽受戰爭的孩子們說一點什么(三篇)

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我想對戰爭地區的孩子說些你想對飽受戰爭的孩子們說一點篇一

在我的心里“戰爭”這一詞是模糊的，是看不見的。我從來都沒體驗過，也沒有經歷過，可當我聽說中國那些讓人感到恥辱的歷史的那一刻起，感到戰爭是那么的可怕。

在戰爭中，有多少英雄豪杰死在戰場上，有多少無辜的百姓受到戰爭的牽連！為什么同在藍天下的人民非要發動戰爭？讓許許多多的人受苦受難、無家可歸。戰爭給人類造成了巨大的傷害和損失：用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流。

每當人們提到圓明園時，我都無比心痛。圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征熱鬧的街市的`“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中學多景物都是仿照各地名勝建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。但是在1860年10月6日，英法聯軍入侵北京，他們闖入里圓明園，他們凡是能拿走的統統拿走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在拿不走的，就任意破壞，為了銷毀罪證，在園內放火，大火連續燒了好多天，煙云籠罩著北京城，就這樣，我國園林的瑰寶、建筑藝術的精華成了殘垣斷壁。

從古至今，發生了無數次的大小戰爭，每一次戰爭都損失慘重，所以，我們要堅決反對戰爭，倡導和平。

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我想對戰爭地區的孩子說些你想對飽受戰爭的孩子們說一點篇二

我想對戰爭地區的孩子說些你想對飽受戰爭的孩子們說一點篇三

平時的上海火車南站人山人海，1937年8月28日也照常一樣。火車站里，有的人拿著包袱，有的人背著老人，還有的人抱著孩子，人們都焦急地等待著火車快點到站，把他們帶到遠離戰爭的地方。

隨著一聲巨響，地洞山搖，時不時地還有許多房屋倒塌，曾經高高聳立的月臺樓也只剩下了小半截。人們驚慌失措地奔跑著，其中一對婦夫婦和其它幾個人擠來擠去，終于逃了出去，擺脫了炸彈的襲擊。沒等他們出去多遠，一顆炸彈又飛了下來，一下子就炸死了不計其數的人，上海火車南站的人幾乎無一幸存。有一顆炸彈，孩子的媽媽倒下了，她用最后的聲音喊道：“帶好孩子。”孩子的爸爸扔下所有的東西，抱起孩子，在煙霧中奮力奔跑，要找一個讓孩子安全藏生的地方。終于，他們來到了一個鐵架上，他把孩子藏進了鐵架的空隙處。一聲巨響，孩子的爸爸也倒下了。

孩子似乎知道了些什么，一邊哭一邊用較小的聲音呼喊著：“爸爸——媽媽——。”他是多么可憐、孤單，因為他再也沒有父母了。

他不明白：為什么要把他的父母給殺死？為什么有人要去欺負他們？為什么？為什么？日本侵略者給我們中華人民、孩子帶來的痛苦，將永遠銘刻在我心中。

戰爭代給孩子的痛苦戰爭給人類帶來的災難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因為戰爭失去了家園，成了難民。

我在課本上看到了一張戰爭照片，那照片上的.景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上海火車南站后的慘況。

照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺已經變成了幾堆廢墟；站臺前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個人、幾十個人、幾百個人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養長大；沒報答生養自己的父母；沒跟疼愛自己的爺爺奶奶說聲辛苦了；沒跟自己的好朋友說聲再見……而現在有著和平生活的人們卻常常傷害關愛自己的親人，在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個還不滿三歲的小孩子。他這個年齡還應該坐在床上地玩著手中的玩具，而現在這個孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方。他那已經破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊！可沒學會說話的他只能更加痛哭……而現在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服……孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來去尋找爸爸媽媽，可還沒會走路的他只能無助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因為他想：和爸爸媽媽的手永遠都是緊握的，而現在的孩子卻總想離父母遠點。我想對這個小孩說：有父母的孩子是快樂的，我相信沒有父母的孩子也是可以快樂的；有家的孩子是幸福的，我相信沒家的孩子也是可以幸福的。因為你們可以把養育你們的叔叔阿姨當做自己的父母，可以把福利院當做自己的家。我相信你將會是一名愛的幸運兒。

世界上有一半的孤兒都是戰爭造成的，我們痛恨這些挑起戰爭的人，他們總是無故挑起事端，他們將遺臭萬年。