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學做事字篇一
我叫張黎，以前是一名前臺收銀員。入職以來，自覺遵守公司各項規章制度，服從工作安排，團結同事。積極學習崗位知識，努力加強業務技能訓練。工作中，勤勤懇懇，樂于助人，認真負責，工作表現得到了顧客、同事、領導的好評，也多次受到了顧客留言表揚。
春節期間生意繁忙。連課長、領班都上了機臺，經理更在前臺忙碌著。我也更加加快了手中的動作，快節奏地為前來付款的顧客做好結帳服務。2月12日，一位中年男子來到了我的機臺，買了一床售價249元的高檔精品被子。我手腳麻利地將被子的硬扣解下，迅速地將商品信息輸入電腦，并說到“一共249元”。這位男士從錢夾中拿出一張vip購物卡交到我手中，我給顧客刷卡后將vip卡遞還給他并親切地提醒到“請拿好您的卡與商品”。該顧客接過卡點了點頭，然后查看了一下購物單就匆忙地離開了收銀臺。當我接待完后面一位顧客的付款業務后，習慣地整理機臺臺面衛生，突然發現收銀臺角落上有一張vip卡，于是，馬上拾起并在收銀機上進行了余額查詢，發現是有效卡，且卡面余額還有一仟貳佰多元。這數額好像是報給上一個顧客的卡面余額，不禁猜想，這張卡很有可能就是那位買涼席的顧客留下的。于是連忙拿出刷卡交易單的存根進行了對照，其卡號和余額完全一致，果然是剛才那位顧客遺留的。可收銀臺還排著隊，我只好把卡先暫時保管，繼續快速地為后面排隊的顧客做好服務。直到客流減少了，就立即將卡交到了領班手中，并仔細地講述了一下事情經過。領班馬上進行了相關資料登記，并將卡片鎖到了金庫。兩天后，丟失卡的顧客報著試一試的態度找到了收銀臺。主管熱情地接待了他，并核對了購物單上的卡號等相關資料后，將卡如數還給了顧客。顧客在接到自己的卡一分不差地失而復得時，立馬掏出錢包，拿出200塊錢說是要感謝，這些都是我應該做的。換成我們這里任何一個員工，都會這樣做的。顧客拿著卡，滿意地離開了。
公司的發展和規模又上了一個新臺階。銷售也在不斷突破。穩步前進著。作為家潤多的一員，我于2012年7月進入電腦處學習審核訂單、變價單、調撥單、銷售報表、每個月的周盤、月盤、看似簡單也最基本的工作，直接體現在賣場商品的庫存控管即銷售數據。這些都是我應該做到的，干工作就是要對得起自己的良心，對得起領導與同志們的信任。電腦設備及打印機的端口鏈接和修改系統數據后的正常運行，我都要進行仔細核對，對各數據進行詳細記錄。就是在這樣的磨練中，塑造了甘于吃苦，樂于奉獻，敢為人先的高尚情操與樸素情懷。
把勤于和善于學習作為自己的看家本領，作為增添工作活力的源泉，作為提升素質的途徑，努力做到先學一步，深學一層，讓思想比眼睛看得更遠一些，堅持做到求知善讀。甘于奉獻，耐得住艱苦磨練。辦公室以服務為天職，服務就意味著奉獻，沒有奉獻就搞不好服務。為提升信息服務水平和工作質量，經常和同志們一道加班加點 工作，特別是遇到突發事件發生時，更是隨叫隨到，隨時發生，隨時報送，決不延誤。辦公室條件艱苦、工作辛苦、生活清苦，從事的工作是既無名，更無利，有時加班加點，甚至忘記了饑餓，幾乎達到了忘我 的精神境 界。工作中，堅持重活苦活自己干，不叫苦，不喊累。廉潔自律，抗得住各種誘惑。始終牢 記“自重、自省、自警、自勵”的教導，嚴格用公司的規章制度約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。在實際工作中，自覺執行各項規定，用制度規定規范行為，清正做人，清白做事。在社會交往中，始終保持頭腦清醒，不忘本分，不忘乎所以，十分注重形象，做到面對誘惑 能自警，立身處事能自省。不該去的地方，堅決不去；不該要的東西，堅決不要；不該做的事情，堅決不做，潔身自愛，警鐘長鳴，慎獨慎微。求真務實，經得 起實踐檢驗。求真務實是信息工作人員最基本的素質和最重要的工作作風。如實反映信息是信息工作人員的基本要求，真實的信息才能使領導作出正確的決策；對此，把對上負責與對下負責統一起來，不唯書，不唯上，只唯實，敏銳發現問題，如實反映真情。作為信息的審核把關人，能夠做到對信息反映的基本實事，反復核實，確保準確無誤；對信息反映的基本觀點，認真推敲，確保透徹入理。通過腳踏 實地、埋頭苦干、扎實有效的工作，提供了高質量的信息服務。
在率先垂范、完善自身的同時，十分注重團結，十分注意調動和發揮同事們的積極 性，并塑造了良好的形象。特別是在服務基層方面，帶頭做到來有迎聲、問有答聲、去有送聲、處理有回聲，熱情接待，周到服務。
我將更加的認真努力工作，熟練掌握本課知識。主動熱情的完成課內各項工作。積極參加相關培訓，提高自身素質爭取更加努力，用心為家潤多更好的明天貢獻自己一份微薄的力量。在以后的工作中，我將會更加努力，積極做好工作，為公司不斷攀升的銷售業績貢獻自己的力量。
電腦處：張黎
2013年3月11日
學做事字篇二
一、沉穩
(1)不要隨便顯露你的情緒。
(2)不要逢人就訴說你的困難和遭遇。
(3)在征詢別人的意見之前，自己先思考，但不要先講。
(4)不要一有機會就嘮叨你的不滿。
(5)重要的決定盡量有別人商量，最好隔一天再發布。
(6)講話不要有任何的慌張，走路也是。(7)自信是好，但是別忽略任何人的想法。(8)人無高低，不要一副拽拽的樣子，對人對事，別忘了禮貌。
二、細心
（1）對身邊發生的事情，常思考它們的因果關系。
（2）對做不到位的問題，要發掘它們的根本癥結。
（3）對習以為常的做事方法，要有改進或優化的建議。
（4）做什么事情都要養成有條不紊和井然有序的習慣。
（5）經常去找幾個別人看不出來的毛病或弊端。
（6）自己要隨時隨地對有所不足的地方補位。
三、膽識
（1）不要常用缺乏自信的詞句。
（2）不要常常反悔，輕易推翻已經決定的事。（3）在眾人爭執不休時，不要沒有主見。
（4）整體氛圍低落時，你要樂觀、陽光。
（5）做任何事情都要用心，因為有人在看著你。
（6）事情不順的時候，歇口氣，重新尋找突破口，就算結束也要干凈利落。
四、大度
（1）不要刻意把有可能是伙伴的人變成對手或者敵人。
（2）對別人的小過失、小錯誤不要斤斤計較。（3）在金錢上要大方，舍的本身就是得，小舍小得，大舍大得，不舍不得。
（4）不要有權力的傲慢和知識的偏見。
（5）個人學習成果和成就都應和別人分享。
五、誠信
（1）做不到的事情不要說，說了就努力做到。（2）虛的口號或標語不要常掛嘴上。
（3）停止一切“不道德”的手段。
（4）耍弄小聰明，要不得！
六、擔當
（1）檢討任何過失的時候，先從自身或自己人開始反省。
（2）事情結束后，先審查過錯，再列述功勞（3）一個計劃，要統籌全局，規劃未來。
（4）勇于承擔責任所造成的損失。
七、內涵
（1）學習各方面的知識，虛心觀察周圍的事物。眼界寬闊。
（2）了解自己，培養屬于自己正確的審美觀。（3）笑對生活。懶惰要不得。培養健康的生活習慣。
（4）不要盲目的做任何事。要有目標。
（5）不僅僅只關注內在美，外在美也很重要。（6）不要整天的對著電腦，玩著無聊的東西。（7）理智的判斷，學會控制情緒。
學做事字篇三
——論日常管理中制度與人情的關系
目前中國最受歡迎的實戰型管理培訓專家余世維有一句話是“做人就不做事，做事就不做人”，這句話給我印象很深，深刻的揭示了現代組織中存在的管理現象。這里所說的“做人”是指做“老好人”，對什么事都睜一只眼閉一只眼，得過且過，與人方便，與己方便，誰也不得罪，自己做完自己的事情便萬事大吉。這里所說的“做事”就是指管理者在日常管理中嚴格按照公司的各項規章制度辦事，對員工及時加強教育管理，要做既有效果又有效率的事情。不能摻雜個人感情，礙于人情破壞公司的制度。因此，“做人就不要做事，做事就不要做人”不是說一個人的人格修養，而是說做事的方法。在一個公司里面，不同的階層，角色也不一樣，有陰有陽，陰陽互濟。作為一個管理者需要強勢一些，要想做好管理者，不要做“老好人”；要做老好人就做不成成功的管理者。
由于我國一直奉行“儒家”管理思想，一直存在著“得饒人處切饒人”的現象。也就是說，不論在什么情況下，能放過的錯誤就不再深追究別人的錯誤，不去得罪人，給自己留有退后的余地。這樣雖然留下了一個好名聲，但是工作卻沒有做多少，也破壞了公司的各項規章制度，這種管理方式，讓內部人一看是大家一團和氣，但是讓外人一看，卻是這個組織沒有什么章法，久而久之，組織不但不會得到發展，反而會在一團和氣中，走向滅亡。
管理不是比賽誰最受歡迎，因此在日常管理中不要縱容能力不足的人，一旦礙于情面縱容員工就會破壞了整個公司的制度。作為一個組織的成員，尤其是組織中的管理者，在管理的時候不能在工作中充當老好人，這是一種不負責任的管理方式。所有的人都說你好，你也就是沒有做工作，也就是說，想干工作就不要怕得罪人，并勇于將一些不利于工作的行為反映出來。只有組織中的每個成員都能一心想著組織，這個組織才會得到發展。真正英明的管理者應該是做事不做人，做人不做事，敢聽真話，敢辦不敢辦之事，敢得罪不敢得罪之人。
管理也是一種學問，作為管理者，不敢對所做的事承擔責任、怕事，不是一個合格的管理者。管理者要負起自己的責任，通過很強的做事能力嚴格要求下屬，讓下屬也能夠很好的完成自己的本職工作，對自己的工作負起相應的責任。管理者要讓下屬時時刻刻都感到有壓力，有壓力才會帶動動力，企業的凝聚力才會發揮到極限。給員工適當的工作壓力，減輕自身的壓力，公司領導在發展決策上更能輕松自如。要想做好管理者，就必須要做好事情，要讓自己和下屬都能做好事情，聚集所有員工的力量共同為單位的發展目標而努力。
做事不做人，做人不做事，這句話聽起來有些矛盾，似乎不近人情，細細品味卻又入情入理。做事不做人并不僅僅是單純的否定做人，而只是認為不能僅僅只是想著去做“老好人”，和稀泥。在工作和日常生活中，要從大局出發，以公司利益為重，因為工作而得罪人，是能得到理解的；只要不違背原則，不損害公司利益，工作中適當動用人性化的手段，對工作是有促進作用的。在工作中，通過合適的方法團結下屬，以身作則在下屬中樹立一個好的榜樣，并積極關心下屬的生活，讓下屬能更加盡心的去工作，嚴格要求自己，遵守單位的規章制度，去承擔自己的責任，很好的完成自己的本職工作，這也是作為管理者所應該具備的“做事”能力。
做事不做人，做人不做事，這應該成為每一個管理者必須具備的素質。通過合理的“做事”，培養起員工勇于承擔責任的精神，培養起員工很好的團隊凝聚力，使全體員工擰成一股繩，更好的建設和發展公司。只要公司全體領導和員工齊心努力，勁往一處使，使公司效益提高，管理更加嚴謹，員工做事更加賣力，將來公司滿意，領導滿意，員工更滿意。
學做事字篇四
僅僅知道做什么是不夠的，因為人的命運取決于做事的結果，而結果取決于做事的方法。如果不掌握正確的做事方法，往往也是無用功。正確的方法并不意味著每一次都能成功，錯誤的方法也并不意味著每一次都失敗，但只有正確的方法才能保證長久的成功，錯誤的方法也必然造成最終的失敗。
1、事情來了別急著做，應該先想想能否不做
0%的人擁有80%的財富，20%的顧客可能帶來80%的收入，20%的錯誤可能導致80%的產品質量不合格，20%的人際關系可能為你帶來80%的機會。同樣的，20個對你來說最重要的人，他們的重要程度超過其他80%的人。而只要你很好地對待他們或者說他們能很好地回應你，你的生活基本上就會是幸福的。從這個意義上說，我們要做的事情中，只有20%對于未來的成功具有80%的重要意義。
2、不要搶活，保持安全距離
伸得太長。
團隊精神是好的，但團隊精神不代表你把別人份內的事也做完。做事的時候，一定要考慮自己的目標，同時也考慮別人的目標，不要無意間“侵入”別人的職權范圍，造成別人說也不好明說，不說心里又不舒服的局面。這種情況一旦形成，當事人還沒有意識，被“侵犯”的別人，往往只有在另外的地方來挑刺，一來二去，很容易演變成莫名其妙地對立和意氣之爭。
小韓在一家大型國企工作，本職是負責廣告宣傳。一次下屬分公司報告，說某區銷售代表與經銷商發生爭執，雙方幾乎動手，分公司經理解決不了，只有向總部求助。小韓當時便自告奮勇去現場解決。老板知道這種事很麻煩，也沒報什么希望，沒想到小韓居然成功地調解了此事。名聲傳出去，從此分公司遇到類似麻煩，根本不自己想辦法，全部上交總部，老板就全部交給小韓去解決。結果小韓變成本職工作也得搞好，還要一天到晚到現場辦公，薪水級別一點沒變，事情和責任倒大了不少。開始他還有一種成就感，時間長了苦不堪言。
所以，當你面臨去做不屬于自己職責范圍的事情時，要先想一想，是否侵犯他人領域，還要想一想，自己這樣做會帶來什么長遠的影響。
3、高風險要有高收益
即裁掉了這個銷售小組，對總體業績毫無影響，原本這個小組長期以來業績就很差。
大偉基本上是現代版的馬謖，熱情與勇氣可嘉，但能力與眼光不足。
在前面的章節中，我們已經知道，做老板們認可的公司戰略重點或急需解決的重大問題這一類事情，才是值得冒險去做的事。但在現實職場中，很多人喜歡做高難度的工作，喜歡挑戰自己，追求成長。就像上面的大偉，主動去解決麻煩，卻不看看這些麻煩值不值得解決。
小石的公司新成立一個項目小組，由他的同事承擔其中跨部門的協調工作。小石無緣參與項目小組工作，對同事非常羨慕，因為他覺得這是一個鍛練自己的好機會。不久，同事天天向他訴苦，說各部門都不合作，自己又沒什么權力，協調工作幾乎無法進行。小石不以為然，認為優秀的領導者就是這樣鍛煉出來的。同事看他不以為然，自信滿滿，躍躍欲試的樣子，心里就不太舒服，便向老板請假，順水推舟推薦小石代自己工作一段時間。小石剛接手時還沒什么感覺，一切似乎都不錯。等到深入項目，與各部門一接觸，才發現每個部門的利益與關注點都不一樣，自己也無法協調，一著急便向老板匯報問題，因措詞不當反而讓老板覺得是小石加入項目小組以后平添亂子。以前負責協調的同事休假回來，再次接手工作，不但不感謝小石幫忙，反而把項目進展不利的原因，無形中都指向小石，他自己反而沒什么責任，搞得小石消沉了很久。
這是一個喜歡承擔別人做不下來的工作，追求成就感的例子。問題是，別人做不下來，并不等于別人的能力真的有問題，很可能是這個工作根本就不值得做，或者工作中藏有陷阱。遇到這類似乎很有挑戰性的工作，最好從容一點，給自己時間去獲取更多的信息，再做決定。對于個人職業發展來說，這種工作往往是高風險低收益的，做這樣的事情，比做80%的不重要的小事還要可怕。做成了未必有什么益處，如果不巧自己的能力不夠，完成不了工作，那么會死得很難看。
另外有一些人喜歡創新，這原本不錯，但創新要有理性，不能為創新而創新，搞成高風險低收益，超過老板的安全底線。須知大量企業不是死于市場競爭，而是死于自身無理性的創新與擴張，耗費大量資源卻顆粒無收。只要企業的老板，或管理層是有理性的，都會本能地防范員工過于旺盛的創新與擴張沖動。任何人，只要有上進心，有做事的精神，總能想出創新的項目、計劃、工作方法，如果你也有，那么不要急于顯示自己的聰明與上進，先看看公司的戰略方向，自己的創新是否合乎公司需要，是否易于實行，也就是低風險的。老板們最頭疼的，就是下屬不管大局，從個人成就感或某種預測角度出發，纏著非要上某個高風險項目。事實上，能夠長盛不衰的創新型企業，成功并不在于高風險高收益，而是推出一系列的低風險項目，廣種薄收。這些項目已經估算過收益會大于風險，至少是完全失敗了損失也有限。
4、為自己和重要人物留后路
倒霉。上司要他設法自行解決，不能解決也要拖一拖。該企業另有一個常設部門，專門負責對外事務，但a省經理出于責任心，同時也不敢把事情越捅越大，只想在自己能力范圍內盡力解決此事。他求助于b省分公司的同事，希望他能幫忙跟b省執法部門高層領導疏通。不料b省經理知道此事第二天就生了重病，只能在醫院躺著，幫不上忙。經過千方百計的工作，b省二級城市的執法部門同意寬限時間。于是這段時間成了a省經理的噩夢，他反復奔波在幾個城市之間，尋找最低損失的解決方案。他的上司也被他拖到案件里，跟著他奔波了好幾次。隨著事態的發展，對方的態度有所緩和，但所提要求，仍遠遠超過a省經理和他的上司的能力與權力范圍。期間a省經理幾乎崩潰，數次想辭職了事，但又不甘心。他也終于明白為什么b省經理突然生病。明白這一點，他也忽然明白自己該怎么做。于是他和上司一起，堅決要求對外事務部門支援，該部門無奈之下，派來一個普通職員。由此開端，a省經理和上司經過努力，終于從事件的漩渦中跳出來，主要責任人不再是他們，只需做協助工作。最終事情雖解決了，a省經理也累得生了一場病。
a省經理為什么剛開始不敢驚動對外事務部門，后來突然開竅呢？因為他明白了，既然自己和上司都不敢驚動最高層領導，對外事務部門的心態也一樣。所以，他和上司一要求該部門支援，該部門由于職責所在，就已經負有責任，無法推卸，也不敢聲張或指責他們的行為。該部門只派出一個普通員工，為的就是不擔責任，但a省經理一通百通，最終完成“置換”，徹底把該部門拖下水。無論事情結局如何，都不會傷及自身和上司。
從古到今，人們都強調做事要有破釜沉舟的精神。但事實上，沒有哪個優秀的將軍是真的不考慮萬一敗仗之后的退路，只是不跟下屬說明，以免自亂軍心而已。人們也強調為人要勇于承擔責任，但這并不等于拿血肉之軀去滾地雷，勇于負責變成勇于尋死。做任何有風險的事，事先都要計算風險與收益之比，都要計算萬一失敗了，最壞的后果自己與相關人員能否承擔。a省經理挑起自己和上司挑不動的重擔，差一點斷送自己和上司的職業前程，還好他及時醒悟，避免了“身敗名裂”的下場。
真正的職場高手，平平淡淡地走向巔峰，似乎運氣非常好。即使偶爾遇到挫折，也總不是那種致命的失敗，總是可以很快爬起來再上一層臺階。他們的經歷不夠傳奇，顯得不夠英雄，不夠霸氣，但他們總能成為最后的贏家。原因在哪里？全賴于事先的規劃與及時的應變。與最杰出的軍事家一樣，他們都是“善戰者不敗，善敗者不亂”，達到“無智名無勇功”的境界。
給自己和重要人物留退路，留活路，并不是逃避責任或懦弱的表現。而是保證生存，保存實力，以利再戰，以利持久作戰，以待有利時機的到來。
5、變換主題，尋找亮點，突出優勢
在前面的章節中，我們已經知道當形象受損時死中求活的方法，里面有一招就是變換概念。在做具體工作時，同樣也可以用到這一招。
與市場前景仍有信心，但因為業績本身有一個趨勢，趨勢一旦形成，在沒有特殊外力推動的情況下，短期內是很難突變的。他不想就這樣灰溜溜地被企業趕走。苦思冥想之后，該負責人放棄了直接抓業績的想法，但他也想出了避免解職，爭取時間的辦法。
他向總部匯報，經過細致調查，業績低迷的原因是當地經銷商相互拆臺搗鬼。他在報告中提出，為了市場的長遠健康發展，他必須大力整頓當地經銷商，為此已經犧牲了幾個月的業績。此事目前已經初見成效，當地所有經銷人員目前思想統一，信心百倍，非常信任企業，都愿意盡快搞好市場。為了證明自己的報告，他還抓到幾個經銷商的小問題，全部解除了經銷協議。經過一番宣傳，總部果然認同了他的做法和思路。此時，業績也已經降到無可再降的地步，開始慢慢回升。他抓住這點，力證自己工作得法，思路有效，順利地渡過了職業危機。
該經理并沒有到此為止，他明白業績雖然回升，比起其他城市來還是差得太遠。于是他抓住業績回升的有利時機，不懈地利用各種機會宣傳自己的理念，居然最終打動高層領導，成立了一個市場監督部，他就任主管。不僅徹底解決職業危機，還使職業生涯更升一級。
學做事字篇五
不做事，做人就沒有了內涵，做事先做人，人品最關鍵。在當今社會，每個人都不再只是一個人，而是一個品牌，需要經營自己，推銷自己，完善自己；所以，為人處世，不但要學會做事，更要懂得做人，只有將兩者有機地結合，才能在人生的道路上無往不勝。《做事先做人(全集精華版)》在闡明做事與做人之間關系的同時，提煉了眾多成功的做人之道與成事之法，為讀者開創人生美好局面提供了切實可行的行動方案。
卓越來自勤奮俗話說得好，“一勤天下無難事。”這種精神正是我們的先人經過幾千年經驗積累所得出的最實用的立業良方。
“勤能補拙”，何為“勤”？勤是讓人們走向成功的唯一道路；何為 “拙”？拙是人們的不足之處。由此可知，“勤能補拙”就是指勤奮能把我們的不足之處彌補。然而，“勤”與“拙”又是相互的，它們相依相輔，又互相促進。
勤奮是一個人安身立命的最重要品德之一。自古以來，沒聽說過哪個懶漢沒有什么作為而受到人們稱贊的，相反，諷刺的故事倒是不少。
懶隋會讓人一事無成，讓人總是等待機遇而不是主動追求，即使有了行動也會主動放棄；懶惰會令人厭倦幾乎所有的事，對任何的事情都不感興趣，也沒有任何的動力；懶隋會使人總是渾渾噩噩，不知道自己要干什么，庸庸碌碌度過自己的一生。
貧窮不是錯，但因懶惰而導致貧窮是一種罪。懶惰會使人失去目標，失去熱情，失去機會，即使是天賜良機擺在面前，人也會對它視而不見。
這樣的人，你說他對得起上蒼給每一個人安排的美麗人生嗎？達·芬奇曾經說過，“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。”如果一個人懶惰一天，那便是浪費了一天的光陰，可能因此而浪費了一個絕佳的成功機會；如果一個人懶惰一生，那就是毀了自己的人生，讓自己帶著失敗的烙印而走向死亡。每個人都有允許自己偷懶的時候，但是成功者與失敗者的區別在于對待偷懶行為的不同方式。成功者在心里有一個目標，也有一條準則，而準則督促著自己不要懶惰，要向目標不斷邁進。失敗者則放縱自己懶惰，并任由懶惰成為一種習慣，仿佛在享受一種閑適，其實在虛度自己的人生。
蘇聯教育家克雷洛夫曾告訴人們，“惡勞好逸，人之常情。”正因為此人之常情，人才需要不斷鞭策自己。或許有的人會說，自己天賦不錯，比其他人有懶惰的資本。別人忙一周的工作，自己只需要一天就通通搞定。但是，如果你僅僅將標準放在那些天賦不如自己的人身上，那么總有一天，他們也會超過你。懶惰可以毀人，相反，勤奮也可以成全一個人。
唐朝大文學家韓愈說過一句經典的話，“業精于勤，荒于嬉；行成于思，荒于惰。”后來，有一個人把這句讓多少人受益終生的經典格言發揮到了極致，他就是齊白石。
齊白石小的時候，家里生活艱苦。他只讀了半年書，便輟學回家，天天打柴放牛。他從小愛好繪畫，但由于家境的貧苦，買不起紙墨，便用廢賬簿和習字紙練習繪畫，并且常常練到深夜。12歲后，齊白石因體弱無力耕田，不得不改學雕花木工，而他為了尋求雕花新樣，便與繪畫結下了不解之緣。
有一年，齊白石偶然得到一部殘缺的乾隆年間翻刻的《芥子園畫譜》，喜出望外，反復臨摹，并逐步摸到了繪畫的門徑。
在齊白石27歲那年正式從師。從此，他數十年如一日，幾乎沒有一天不畫畫。據記載，他一生只有三次間斷過，第一次，是他63歲那年，生了一場大病，七天七夜昏迷不醒；第二次，是他64歲那年，他的母親辭世，由于悲慟欲絕，幾天不能畫畫；最后一次，是他95歲時，也因生病而輟筆。三次加起來僅有一個多月的時間。
齊白石一生作畫四萬余幅，吟詩千首。同時，他自樂為“三百石印富翁”，其實，他治印共計三千多方，被著名文學家林琴南譽為“北方治印第一名手”，與他的畫齊名。
齊白石直到60歲前畫蝦還主要是靠摹古。62歲時，齊白石認為自己對蝦的領會還不夠深入，需要長期細心觀察和寫生練習。于是，在畫案上放一水碗，長年養著幾只蝦。他反復觀察蝦的形狀、動態。然而，他在這個時期，依然還是側重在追求外形，所畫出的蝦外形很像，但精神不足，還不能表現出蝦的透明質感。65歲以后，齊白石畫蝦產生了一個飛躍。
蝦的頭、胸、身軀都有了質感。從此以后，他開始專攻蝦的某些部位，畫蝦不僅追求形似，更追求神似。70歲達到了形神兼備的程度，到了80 歲，齊白石筆下的蝦簡直是爐火純青了，但他仍勤奮地堅持練習。85歲那年，他一天下午連續畫了四張條幅，直到吃飯時，仍然要堅持再畫一張。畫完后題道：“昨日大雨，心緒不寧，不曾作畫。今朝制此補充之，不教一日閑過也。” 齊白石練習繪畫真是勤勉不倦啊。他早年曾刻“天道酬勤”印章以自勉，臨終前又留下“業精于勤”的手跡以勉人。同時，他還有一方“癡思長繩系日”的印章，足見他的一生是何等勤奮。
1953年，齊白石已是93歲高齡，但在這一年，他畫了600多幅畫。
正因為齊白石一日也不“閑過”，在繪畫、篆刻方面作出了卓越的貢獻，從而使自己成為了世界文化名人。齊白石90壽辰時，國務院文化部授予他“中國人民杰出的藝術家”這一光榮稱號，而這正是對他勤勉一生的最好獎賞。
愛因斯坦曾說過，“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，因為它是世界上一切成就的催生婆。”沒錯，“一勤天下無難事。”所有獲得成功的人都會告訴你，是勤奮成就了他們偉大的一生。希望李叔同挑燈夜讀的身影能時時留在每個人的心中，讓“勤勉”這種美德伴隨每個人的一生。
“修身、齊家、治國、平天下”是我們先輩幾千年的古訓。之所以把修身放在第一位，講的就是：不論你有志于做什么事，修身都應該是前提；沒有修身的鋪墊，一切美好愿景都猶如海市蜃樓般遙不可及。一個人如果不會做人，無論他有多淵博的知識，多強的能力，多高的水平，都不能稱得上是一個完善的人。修身就是要使人品正直，正則“品”端，直則“人”立。人們擇友要看人品，考察干部要看人品，聘用員工要看人品，娶妻嫁夫要看人品，選合作伙伴要人品。一個人品不正的人，誰都不會愿意幫助他，即使求人辦事，也不會有人理睬。
人生的價值是通過他的行動與他所完成的事體現出來。在理想的狀態，做人與做事是一致的：做人的直接目的就是做事，通過做事謀求生存，充實自己；做事還是達到做人成功的重要途徑。
所以，為了實現更多的成功，我們一定要先把人做好，管好自己，懂得自重自愛，不怨天尤人，從自己做起，積極提高自身素養。
如何行動，如何去把握自己做人的原則成就了不同的人生局面。是什么決定了人的行動呢？是思路。是什么決定了人的思路呢？是態度。又是什么決定了人的態度呢？是品格。
偉大的品格成就偉大的人；偉大的人必有良好的態度；良好的態度保證正確的思路；正確的思路決定事情的成功；事情的成功表明做人的成功。
一個人的品格、態度和思路完全決定了一個人的成功與否。
本書從“品格”“態度”“思路”三個方面著手，讓你不僅明了成功的人具備怎樣的品格、擁有怎樣的態度以及善于怎樣的思考，也會幫助你完善立身品格、改觀處世態度以及拓寬做事思路。閱讀本書，然后實踐本書，你會發現不僅自己做人輕松自如，做事也游刃有余，似乎成功就在眼前！
學做事字篇六
1、清晰的、公正的考核機制和發展平臺，讓員工能夠看到自己付出的努力被認可，從而將認真做事變成一種可以實現自己更高理想的手段。（比如公司的競聘制度，它給員工描繪了一個清晰的成才和發展渠道）。
2、嚴格的管理、有效的監督、清晰的流程，使員工的日常行為更加規范，讓每一件事情有板有眼，讓每一種行為變成一種習慣，從而使員工保持一種認真的工作方式。
1、幫助員工認識自己的發展，根據員工自身的興趣和特點，設定一個可能的發展目標，然后明確指出其優缺點，明確優缺點對實現這個目標所產生的動力和障礙，讓員工自己明白該如何揚長避短。
2、培養員工一種思維模式：優秀者才有機會，任何一點優點都有可能使你變的優秀，優秀只需要比別人多一點就足以得到體現。
3、鼓勵創新，挖掘潛力，讓員工在自己的崗位不斷的自我提升和超越。認真做事可以讓你跟大家一樣不斷進步，用心做事會讓你迅速脫穎而出，成為領先者，從古到今每一個成功者的經驗都在不斷重復地告訴我們這個事實！
三分鐘后，哈里和約翰一起來到總經理辦公室。總經理先對哈里說：“你先在這里休息一下吧！”然后又對約翰說：“公司打算預訂一批土豆，你去看一下哪里有賣的。” 四十分鐘后，約翰回來了，向總經理匯報，“二十公里外的集農蔬菜批發中心有三家賣土豆的。其中兩家都是0.90美圓一斤，只有一家老頭賣的是0.80美圓一斤。我看了一下他們的土豆，發現老頭家的最便宜，而且質量也最好，因為他是自己農園里種植的。如果我們需要很多的話，價格還可以更優惠一些，并且他們家有貨車，可以免費送貨上門。我已經把那老頭帶來了，就在公司大門外等著，要不要讓他進來具體洽談一下？” 總經理說道，“不用了，你讓他先回去吧！”于是，約翰就出去了。這時，總經理看著在辦公室里目瞪口呆的哈里，問道：“你都看到了吧！如果你是總經理，你會給誰加薪晉職呢？”哈里慚愧地低下了頭。
學做事字篇七
認知
知道是有毅力的表現，是做好事情的前提，半途而廢將一事無成。
情感
1、做什么事情都愿意有始有終地做完。
2、為學習、做事能堅持到底并獲得成功而感到高興。
行為
1、學習、做事有耐心，有堅持性，不半途而廢。
2、努力養成的好習慣。
建議
分析：
本課是根據課程標準三至五年級“勇敢堅毅”德目中“學習、”的要求而設置的。生意志力比較差，學習、做事往往只憑興趣缺乏堅持到底的精神。如不從小培養，特別是在中年級這個階段，對他們今后的成長是非常不利的。本課主要學生從小注意培養的好習慣。本課課文通過孟母孟子做事要有始有終，孟子聽了媽媽的話最終成為我國古代著名的家和思想家。告訴人們做事要有始有終。
教法建議：
1、與實踐相結合，課上可以引入相關的活動。如：安排學生剝豆、解線團等使學生體會，要想干成一件事要有耐心，不怕困難。寓于活動之中，這樣說理更有說服力。
2、關于孟母斷織學生不容易理解，可以結合故事背景，也可從孟母織布的艱辛和已織好的布對孟子這樣貧寒家庭的作用談起從而使學生理解孟母的一片苦心。
設計示例
重點：
使學生懂得做事有始無終就會半途而廢，有始有終才能把事情辦好的道理。
難點：由于學生年齡小，他們做事一般只憑興趣出發，做事沒有堅持性。幫助學生找出做事有始無終的原因，并加以克服是比較難的。。
[過程]
一、結合活動、導入??新課
1、同學們，大家一定很喜歡小制作，今天我們就來制作一個小坦克。看誰能做成，并且做得好。（制作時間給五分鐘）
2、大家制作的積極性很高，課上我們先做到這兒，課后大家再接著做。
錄像：馬力背著書包從樓梯走上來，按動門鈴。媽媽開了門接過書包一邊給他擦汗一邊說："馬力累了吧？媽媽給你買了好吃的，我拿給你吃"。馬力忙說："我先不吃了，做完坦克再說"。他高興地做起來。可做著做著就皺起了眉頭："這點怎么辦呢？哎，有了我用刀子剌一下。不好，剌偏了這下可麻煩了。我先粘坦克鏈子這個容易。哎呀！不好，膠水多了，真是煩死人，不好玩我不做了"。說完，把桌上的東西一推，大聲喊起來："媽！好吃的呢？"。
4、提問：馬力這樣能拿出作品參賽嗎？為什么？
5、小結：做事情總會遇到困難，誰怕困難誰就做不成。我也覺得馬力這樣是不會拿出作品參賽了，真是太可惜了。
6、提問并出示課題：大家想一想，馬力怎樣做才能拿出作品參賽呢？大家說得對，不怕困難堅持做完。也就是要，。（出示課題）
二、運用故事，說明道理。
1、演示課件并提問。（根據課文制成）
（1）孟子為什么中途逃學？（他覺得讀書很枯燥，沒意思）。
（3）孟母是怎樣孟子的？（孟母用割刀將快要織完的布割斷。貧寒的家境使孟子深知這塊布花費了媽媽多少心血，以及這塊布對家庭來說是多么重要，他被震驚了。媽媽以此來比喻半途棄學，孟子做事要有始有終，并且告訴他，半途而廢就會一事無成）
（4）你們知道媽媽織成這塊布有多不容易嗎？
（5）媽媽是怎樣說的呢？你是怎樣理解這段話的？（出示孟母的話，學生分組討論，然后指名說）
2、小結：織布和學習同理，布要一根線一根線織成，人的學問要一點一滴地積累起來，如果不堅持下去，半途而廢布就織不成，學習也就搞不好。
（立即回到先生那里，從此堅持讀書；并且無論做什么事情都能做到有始有終）
（8）你們知道孟子以后取得了哪些成就嗎？
孟子是我國戰國時期著名的思想家、政治家、家。其著作有《孟子》，他的思想對后世有很大影響，有亞圣之稱。
3、過渡語：這個故事告訴我們，無論做什么事情都會遇到困難，只有不怕困難，堅持到底，有始有終才能把事情做好；如果有始無終，半途而廢，就會一事無成。
4、剛才老師也讓我們做坦克模型，我發現有的同學已經做不下去了，結合我們學的道理誰能說一說怎樣才能做好這個坦克模型？（前后桌同學議論議論）我相信同學們一定能夠把它做好。
三、辨析導行
1、過渡語：孟子明白了的道理返回了學堂。可我們有些學生做事總不能把事情做完，我們來看一看他們的毛病出在哪里。
（1）明明剝毛豆時，開始覺得很好玩，可是剝了一會兒覺得心煩，就不想剝了。
小結：在剝毛豆這件事上明明暴露出做事沒有耐心的毛病，建議他經常不斷地做些類似剝毛豆這樣的事情，培養自己有耐心。
：有耐心
（2）冬冬擦玻璃，擦了半天總也擦不干凈，他只擦了一塊就不擦了。
小結：冬冬擦不干凈玻璃有不會的原因，但更主要的是他沒有堅持性。擦玻璃并不難，只要它能堅持，認真擦，就一定會擦干凈的。
：有堅持性
（3）錄像：王立課間主動擦黑板，擦完黑板后，他看見同學們在操場上玩，就把抹布隨便一扔，連同學的椅子都沒還回去，就跑出了教室。
小結：王立主動擦黑板是做好事，可他沒有做完，，半途而廢了。如果同學上課時才發現椅子是臟的會影響聽講的。所以，做好事千萬不能半途而廢。
：不半途而廢
四、總結：
也許你遇到感興趣的事你能夠高興地做完，也許你曾經克服困難完成過一些事情。回想已往，我想你們或多或少都會有遇到困難的時候，也許就想算了。今后再遇到這樣的事情時，老師希望你們能夠想一想這件事該不該做完，該做的就一定要做好千萬不能放任自己，要從小養成的好習慣，這對你們的成長是有好處的。
設計：
探究活動
做一做
1、回到家里選一件自己力所能及的家務活兒來做，堅持下去。
2、自己的作業?本堅持做到從始至終書寫工整。
3、將自己以前沒有堅持做完的事重新做完，然后跟父母談談感想。
4、收集的事例，自己編輯一期小報。