無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
古箏考級字古箏考級記字三年級篇一
從小學習古箏，個中辛苦只有自己才會體會得到。而且不是只當樂趣，還要考試，一級級考上來已經是不易。雖說身經百戰吧，但還是會很緊張。
現在考了七級，經過一個多月的練習推敲，我的努力終于要得到考驗了，我不禁又興奮又緊張!
到了考場，我發現不大的客廳被人群里三層外三層地圍得水泄不通，我的心又一次被提了起來。輪到我的時候，我深吸了一口氣，調整好自已的心態，自信地開始演出。演奏完畢，評委老師向我微微一點頭，示意我可以離開了。
出了考場，我懸著的心終于落了下來。回憶起這一個月來的辛苦付出，頗有“苦盡甘來”的味道，此時，我的緊張的心得到了釋放。這些天來，我天天堅持練習，汗水一次又一次地打濕我的衣服，為的就是能夠考過這次古箏七級，證實我的能力。
記得小時候，媽媽總是對我說：“做什么事都貴在堅持，不能半途而廢。”學古箏很辛苦，可我從來沒想過放棄。因為，我喜歡音樂，喜歡古箏，喜歡彈古箏時的放松與歡樂，喜歡那種被人欣賞的感覺。
經常有同學對我說：“學古箏太累了，還要記那么長的譜，我才不學呢!”我要對她說，沒有付出，哪有回報?天下沒有免費的晚餐，你希望不努力就能得到又省事又省力的'活?不可能!機會永遠是給有準備的人的，只有你不斷地付出，才能讓人看到你的優點，你才能體現自身的價值。
學好古箏不僅僅要努力，還要有一架適合自己的古箏，人琴合一才能演奏出那種效果。換過古箏，目前用得最順的就是現在的這架天藝古箏。
前些年，看到別人的孩子都在學鋼琴、小提琴什么的，我也萌發了讓孩子學一樣樂器的想法。一來讓孩子有一樣特長，二來如果通過國家考級，還可以增加孩子將來的競爭優勢。由于一開始就帶有功利目的，所以這以后的樂器學習就變得不那么順心。
我和孩子商量學什么好，孩子說學鋼琴。我不同意，因為學鋼琴的孩子太多，而且投入也太大。經過一翻討論比較，最后決定學古箏。于是我跑了不少樂器商店，花1200元買了一架古箏，并請了一名教古箏的老師，每周上三次課。
剛開始，孩子有些新鮮感，當聽到老師彈奏的優美樂曲時，學習興趣馬上來了。不過好景不長，沒過兩周，孩子就嚷著太難學，想改學另外的樂器。我說這怎么行，萬事開頭難，只要堅持下來，總會學好的!
我決定探個究竟。有天晚上孩子練琴時，我悄悄從窗外觀察，發現孩子練了一會就心煩意亂起來，最后竟然用調弦工具死命地緊弦，直到弦斷了才停止動作。我本想沖進去大聲數落孩子，但覺得這樣不一定有好的效果，于是裝作不知情，再次買回琴弦換上。換完琴弦后，我旁敲側擊地對孩子說：“琴弦這么容易斷，一定是方法不當吧。要練好古箏就得下苦功!”孩子說，我不想學古箏了，太枯燥!我說，不管怎么樣，既然學了就必須想辦法通過考級，哪怕是過三級也行。
看來，孩子對學古箏沒什么興趣。可我不管這些，依然要她每天完成至少半個小時的練習。孩子雖然每天練習了，但似乎沒有從中獲得半點樂趣。看她痛苦的樣子，有幾次我想讓她放棄算了，但看到周圍那些學有所成的孩子，不得不狠心給她施壓。
終于到了考級的時候，老師根據她的情況讓她考四級，并要她專門練習《漁舟唱晚》這首曲子。于是，那段時間，我們家只要古箏聲一響，必然是那曲《漁舟唱晚》，以至鄰居們有些異樣地問我，你的孩子怎么老彈這個曲子啊?問得我都有些不好意思了。
考級那天，孩子的彈奏出奇地順利。沒過多久，四級《社會藝術水平考級證書》發了下來。我們都為之高興，但孩子卻并不高興。
如今，古箏依然還擺在房間，但已聽不到彈琴聲。我算是明白了一個道理：凡是孩子不感興趣的學習，即使在大人的壓力下一時有些效果，也不會長久。只有激發孩子的學習興趣，才能事半功倍!
古箏考級字古箏考級記字三年級篇二
7月15日，我第二次考級。但這次考的是六級，曲目是《豐收鑼鼓》。
上次得的成績是良好，這次，媽媽說這少要拿到良好以上。
早上，我和媽媽來到考級的地方。地點和之前考四級地點一樣，連教室也是一樣的，但不同的是，這次是兩個評委，兩個和藹的老爺爺。來到教室了，考級早已開始了。有人來考笛子，也有人來考琵琶，也有人來考葫蘆絲。即使曲子已經彈得很熟練了，連老師都說很好、不錯，但不免還是會有點緊張。
后來，我發現有人跟我彈的曲目一樣，我便豎起耳朵聽。本以為她彈得很好，沒想到她彈得一點都沒有激情，沒有喜慶的感覺。如同白開水一樣。評委開始講評，他們的看法和我想的一樣。聽完她彈得曲目后，我便有了信心。
突然，評委點到我的名字，我才知道我是最后一個彈古箏的。我不知所措，走向前來報曲目，然后匆匆走到古箏旁邊的椅子，坐下，便開始演奏。一開始彈得很順利，但一到兩只手合的地方，就沒彈好。后面也一樣。我有點不好意思。彈完后，評委開始講評。他們說我的`熟度、力度、情感都很好，就兩只手和的地方沒彈好。
過了幾天，成績出來了，是良好。果然呢，如果兩只手合的地方彈好就能拿優秀了。
古箏考級字古箏考級記字三年級篇三
一路上，望著遠處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛;一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達山頂。
不止一次，我努力嘗試。
當我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個音樂天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發現別的同學指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔，斷斷續續。
于是，我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過手后繼續執著地練習。日復一日，終于，我的小溪，經過坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力嘗試，連起一個個音符，把汗水，變成了微笑。
可是后來，同學們都說我只是連貫，曲調卻毫無變化。甚至還有人嘲笑我，說我根本不懂什么是彈琴。我難過，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點重要的東西。直到看著老師彈琴時憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。
彈琴，無關技藝，關鍵在于用心不止一次我努力嘗試
就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會到達那陽光燦爛的遠方。那時，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風會漾滿溫柔與笑意。
不止一次，我努力嘗試。我堅信，終有所得。
古箏考級字古箏考級記字三年級篇四
我想否認您口中對我的篤定，所以，在一段時間的頹喪后，我努力嘗試，努力向您證明我的優秀。
―題記
語文向來對我而言是一門無足輕重的學科，除了文學名著以及寫作能給我帶來一定的滿足感，其余的有關語文的內容都使我感到厭煩。我從來不覺得自己的語文成績有多么好，而每一次語文考試，我自然也沒報多大的勝算，我認為，這個語文能學就學吧，不能學也得學，就這樣，糊里糊涂地度過了這么些學年。
到了這學期，我對語文的厭惡也越來越重了，我覺得書本上的內容都太單調了，就連我所熱衷的外國名著都沒有過多的了，又加之我對語文老師的厭惡，重重的因素，導致我每當上語文課就感到壓抑，甚至到最后我都不想聽講了，我就又這樣渾渾噩噩地混了快要一學期。
臨近期末的時候，我們語文老師進行了幾次模擬考試，我很清楚，這幾次的語文成績很糟糕，然而由于自身墮落的性子，我開始忽視這些不堪入目的分數，我總是報著得過且過的心理安慰自己下一次一定可以考好。但，幾次測試下來，我的分數，卻是一次比一次低，我也就逐漸想要放棄語文了，而期末考試的臨近，又使我不由得惶恐不已。
我記得那天中午，當我們全班同學吃過午飯都在教室里寫作業時，我的語文老師將我叫到了辦公室，當時我十分冷靜，或許是因為即將發生的事情早就在我的預想之內吧。
我嚴肅地走進了辦公室，站對著語文老師，然后緩緩地低下了頭。“你是不是想耍朋友了啊？”語文老師生氣地質問著。“沒有。”我回答。“你看看你這幾次的測試成績，那些問題的答題方法我上課都一一講過，再看看你寫的，文不對題。”我沒有回答。接著語文老師繼續說“我曾經就給你強調過了，你寫的作文不要太朦朧了，也不要寫得太像散文詩了，考場作文就是要簡單明了，你文筆再好，閱卷老師有誰會去給你仔細品味？”語文老師呵斥道。繼而，她又繼續說著“你原來的語文成績可是和xxx（班上的語文尖子生）差不多的，那你現在呢？你再有才華也需要學學這些基本的語文知識吧。虧我還一直覺得你喜歡課外閱讀，以為你很有文化。下來自己去想想吧。”當我聽了這番話后，我的心情一下子變得沉重了，特別是語文老師的最后一句話，更是像刺一般扎進了我的心端。我深沉地鞠了一躬并深沉地說了一句“謝謝陳老師”后，便轉身離開了辦公室。
回到教室后，我的表情也比先前更嚴肅了，周圍的同學都連連問我發生了什么，我隨口應付了幾句，就繼續寫作業了，然而寫作業的時候卻心不在焉。過了一會，午睡時間到了，我就趴在桌子上，用衣服擋住我的整個頭，獨自哭了起來。我從來沒有想過，原來老師對我的期望會是這么高，然而我自己卻看低自己。曾經我不止一次因為作文寫得優美而被我的語文老師所夸贊，如今讓我最煩惱的卻也是作文。面對老師的對我的失望，我瞬間竟有些無地自容。我為我的變化感到悲哀，甚至我慨嘆。
那么一段時間內，我變得萎靡不振，我發現自己都害怕上語文課了，而我的語文老師也沒有過多地說什么了。不久，最讓我擔憂的語文期末考試，也終于來臨了。說實話，我覺得這次考試的作文簡直寫得一團糟，甚至可以說十分荒謬，而這次語文考試我所取得的分數更是給了我沉痛的一擊。知道自己成績的那么一霎那，我竟產生了認真學習語文的沖動。
我開始不停地做題，背書，學習答題技巧，還時不時地寫作文，鍛煉自己的文筆，因為我想用我真正的實力來向我的語文老師證明，我并不是您口中所篤定的那個樣子。記得我的語文老師在我的期末評語里說我是一個有個性的孩子，那么，我就要向您張揚我的個性，我要您不僅僅是對我才華的欣賞，我更要的是您對我成績的肯定。
我十分清楚，語文是個漫長的學習過程，所以，不止一次，我努力嘗試，嘗試著證明我向來的優秀。
古箏考級字古箏考級記字三年級篇五
快樂的暑假到了，當然為了不讓暑假枯燥，我報的古箏班就要考級了。
在考級之前我要刻苦練習，因為每次我都是到最后才會背過曲子，這次非常的難了。我要考九級了！我這次彈的是《井剛山上太陽紅》和《草原英雄小姐妹》。
現在最重要的是對我的練習，這不今天就要行動了。我們老師是一個非常有上進心的老師，非常敬業，至此賺到了非常多“錢”！老師的教學課堂在一個很小的地方。可是，重點來了，他有一個非常大的琴行。真的非常的奢侈。
這個琴行里面有非常的的東東，有口琴，吉他，小提琴，鋼琴，葫蘆絲，二胡，當然還有最重要的古箏。琴行的地址具體在義烏的附近。琴行是三層樓的，有8間房間，有5架空調。算奢侈了吧！但是今天我跟大家說的可不是舍不奢侈，而是我的考級大計劃的前篇。因為這兩首曲子一首就要好幾頁，但我還沒背下來7月15日就要全背過。
我和老媽現在是處在戰斗模式，立刻就爆發，這幾天我一直在老師的琴行練琴。就在昨天，我練了一天，上午從9點開始，一直練到下午5點我媽才來接的我，中午吃飯只吃了半個小時。我那天真是賣力氣了，一天背了兩頁半。
這兩頁是大大的超出了我的計劃范圍內的，所以我讓老媽大大的獎勵我一下，給我做了一大大大桌子的美味。
不過背過這些，還是不可以的，我還有很多的細節沒有好好地整理。比入《井岡山上太陽紅》，這個曲子最主要的就是細節了，整首曲子只有五分多鐘，有一些力度的處理，忽快忽慢，忽輕忽重，節奏流暢，順暢，不得有一點差錯。而且這首曲子有的時候非常容一混要，因為與很多重復的地方，正彈入迷呢，一不小心就從頭再來了，真是害怕這一點。
還有《草原英雄小姐妹》更是難上加難了！想想就頭疼，哎！最主要的是他是a調的更難。這首曲子對速度的要求非常的高，對準確率更是高了，一點差錯就沒法彈去了。
雖然這么多的困難，可也難不倒我，計劃繼續進行中……
古箏考級字古箏考級記字三年級篇六
前年，那個10歲的我，第一次見到古箏，那擁有21根弦和琴碼的“怪物”，竟會讓我如此癡迷地愛上它。那一次次撥動琴弦，彈出優美的聲音。在這音樂聲中，我陶醉了。我日復一日地練習，希望自己的古箏水平能登上一個新臺階，所以，我為今年的'七級考試做好了充分準備。
今天早晨，我在爸爸媽媽的陪同下，前往新安江，進行古箏考級。和我同一琴行考級的共有38人，考級總人數有200多人。看到這浩浩蕩蕩的考級隊伍，我的心里有些緊張。這時，媽媽走過來說：“藝藝，別緊張。這么多人考級，拿到優秀是很困難的。即使你拿不到，也沒關系的。”管老師也鼓勵我說：“只要你努力了，拿不到優秀，爸爸媽媽和老師也不會因為你沒有優秀而不開心的。”聽了媽媽和老師的話，我信心倍增。
古箏考級字古箏考級記字三年級篇七
俗話說“養兵千日，用兵一時”。今天，8月4日，我就要上“戰場”備戰我的古箏考級了。說真的，我心里緊張得要發狂了，我今年沖刺的是八級，聽老師說，考八級想要通過的可能性只有十分之三。
唉，搞得我這兩天心神不定的，吃不下飯，睡不著覺的。早上九點鐘，爸爸便就帶我來到了考場。考前，爸爸在一旁不停地鼓勵我說：“別緊張，就當是平常練習，放松了彈……”我也沒聽進去多少，倒是頭點得像小雞啄米一樣。九點半的時候，老師帶著我們來到了二樓的考場。我打量著這條幽暗的長廊，陰森森的，像地獄一樣可怕。想到這兒，我不禁打了個寒顫。我們坐在外面的長板凳上，焦急地等待著考試。盡管我是第五個，可我心里卻還是非常緊張，心里像揣了只兔子一樣，“撲通、撲通”地跳個不停。但是爸爸在考前對我說得那些話不斷地在我耳邊回響著。我閉上眼睛，深深地呼吸了一口空氣，又慢慢地吐出，啊，頓時感覺好了許多。我靜靜地坐著，腦海里一遍又一遍地閃過樂譜中那些令人心煩的`音符，讓我感覺到好煩、好亂。
我現在心里緊張極了，為了放松心情，我和后面的一個女孩子聊了起來，漸漸地，我一點兒感覺緊張了。我和她天南地北地瞎扯了一通。這時候，我前面的一個女孩子進去了，緊張又莫名地圍繞在我的左右，讓我快不能呼吸。大概過了十五分鐘左右，前面的女孩出來了，她對我笑了笑，笑得十分燦爛，我也笑了笑，不過，我的笑是僵硬的。我在門口深呼吸了一次，懷著緊張的心情走了進去，機械般的把準考證遞給監考老師，兩位老師的表情都很嚴肅，不得不讓人感到一絲的畏懼。我坐下來，定了定神，在心里自我安慰地說道：“別緊張，放松，放松。”我做好準備，彈起了考級曲目，逐漸地，我越彈越放松，越彈越好。最后，我陶醉在自己的琴聲中。彈奏完兩首曲子后，我拿著準考證走出教室的那一刻突然感到了前所未有的輕松，就像是被關在籠子里的小鳥，又回到了藍天的懷抱中一樣。我蹦蹦跳跳地跑出了考場，像個快樂的小天使似的。8月18日這一天，當爸爸在網上查尋過成績后，告訴我：我的古箏八級過了之后，我興奮地要發瘋了，我這一年的辛苦總算沒有白費，因為“一份耕耘，一份收獲”嘛。
也許明年，我會向十級沖刺的哦！備戰古箏考級，真是讓我緊張，讓我歡喜啊！
古箏考級字古箏考級記字三年級篇八
去年暑假，我的第一次古箏考級，讓我深深體會了“功夫不負有心人”這句話。
考前三四個月時，一接到暑假古箏要考級的消息，整個古箏班立刻進入了既緊張又忙碌的情形。那時，老師給每個同學仔細講解、認真示范，把指法、動作、旋律全部摳到位；學生們也認認真真地練習，盡量把細節做到位；缺課的也慌慌忙忙地補課……整個古箏課充滿了緊張的氣氛。
光陰似箭，時間就這么悄無聲息地溜走了，離考級的日子越來越近……
考前一個半月時，正是暑假來臨。除了頭上頂著火熱的太陽，按時趕往古箏班上好古箏課，只要有時間，我都每天堅持在家練習，從基本的指法，到成首的曲子，我每天堅持打卡，并把練習視頻發給老師，等待老師指點后找出不足之處繼續練習。每天光練琴就要占兩個小時。練得手指和胳膊、肩膀、背部酸痛，特別是手指，每次練完都很僵硬。就這樣，考前半個月的時候，我已經把要考的曲子彈得滾瓜爛熟了，可動作和旋律都不怎么優美。一定要加油啊！我暗暗對自己說。在老師的精心指導下，我一天天在進步，動作也舒緩了，旋律聽上去也更優美了。
走出考場，我一身輕松。一個月后，結果出來了，我順利通過了四級考試，并且在這批四級考生中取得了較好的成績。
“功夫不負有心人”，這句話讓我終生受用！
古箏考級字古箏考級記字三年級篇九
“十點二十了，張睿，別看電影了，要遲到了！”門外突然傳來老媽的吼聲！
沉浸在電影情景的我被嚇了一跳，手慌腳亂地關上電腦，抄起餐桌上的坐公交車的二元錢，便奔向洋話外語。
路上，心沉甸甸的。因為今天要去洋話外語圣三一口語考試呢。老師特意囑咐一定要優秀通過，萬一……越想越害怕！
不一會兒就來到了休息處，我要十一點才考，便松了口氣，因為自己還能再好好復習下。
有好幾個人正在一旁認真的復習著，眼睛死死得盯著一大堆資料。我找了個偏的地方坐下，卻很難靜下心來，腦袋被各種奇怪的念頭占滿了。
“這個口語到底是怎么考呢？那個考官兇嗎？萬一答不上來怎么辦呢……“時間一分一秒地過去了，不知不覺就到了十一點。老師輕聲說：”張睿，請做好準備，還差一分鐘。“我猛一抬頭，真希望老師在開玩笑，快速瞄了一眼墻上的掛鐘，確實只有一分鐘了。
慢吞吞地收好東西，挪到了考場門前，班里的tom剛好出來，他手捂胸，眼睛睜得大大的，嘴巴張大喘著粗氣。看著他那故意夸張的搞怪樣子，我的心像兔子似的怦怦直跳。
硬著頭皮走了進去，不禁驚呆了！這兒是學校圖書館，以前桌子椅子橫七豎八，書也比較亂，地板有點黑乎乎的，可現在桌椅整齊擺放，書分類整齊的靠在書柜上，地板似乎被大水沖過似的，沒有一絲灰塵。一看這情景，讓我倒吸一口冷氣。
一位女考官靜靜地坐在那，微卷的頭發和大大的眼睛都是漂亮的金色，四五十的樣子，手有點枯，額頭上布滿了田埂般得皺紋。
她微微抬了抬頭，用那真誠的眼神看著我，嘴角稍微向上揚了一下，沖我微笑地打了招呼，我狂跳的小心臟節奏稍微慢了點。
她輕輕地翻了一下資料，示意我坐下。“helloxxx用不失溫柔的聲音和我打招呼，并接著問了我一大串各種問題。我把手偷偷藏在桌下，右手緊緊地捏著左手手指尖，手心有點微潤。
我故作輕松地一一回答問題。見我前面的都答對了，她咧開嘴沖我一笑，并贊許地點了點頭，讓我崩緊的弦慢慢松了。
“itis，no，thereare……。xxx我的心咯噔一下，糟糕！把單復數弄混了。可教官只是微微皺了眉頭，馬上便舒展了，并用鼓勵的眼神示意我繼續說下去，一股暖流涌上了心頭。最后她習慣地看了一下表，時間剛好到，便熱情地跟我再見。
這第一次的口語過級真是讓我難忘，下一次我可不會這么緊張了。