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    最新作文古箏考級(實用五篇)

    時間:2025-06-19 作者:儲xy

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    古箏考級古箏考級考篇一

    前年,那個10歲的我,第一次見到古箏,那擁有21根弦和琴碼的“怪物”,竟會讓我如此癡迷地愛上它。那一次次撥動琴弦,彈出優(yōu)美的聲音。在這音樂聲中,我陶醉了。我日復(fù)一日地練習(xí),希望自己的古箏水平能登上一個新臺階,所以,我為今年的'七級考試做好了充分準(zhǔn)備。

    今天早晨,我在爸爸媽媽的陪同下,前往新安江,進(jìn)行古箏考級。和我同一琴行考級的共有38人,考級總?cè)藬?shù)有200多人。看到這浩浩蕩蕩的考級隊伍,我的心里有些緊張。這時,媽媽走過來說:“藝藝,別緊張。這么多人考級,拿到優(yōu)秀是很困難的。即使你拿不到,也沒關(guān)系的。”管老師也鼓勵我說:“只要你努力了,拿不到優(yōu)秀,爸爸媽媽和老師也不會因為你沒有優(yōu)秀而不開心的。”聽了媽媽和老師的話,我信心倍增。

    古箏考級古箏考級考篇二

    我想否認(rèn)您口中對我的篤定,所以,在一段時間的頹喪后,我努力嘗試,努力向您證明我的優(yōu)秀。

    ―題記

    語文向來對我而言是一門無足輕重的學(xué)科,除了文學(xué)名著以及寫作能給我?guī)硪欢ǖ臐M足感,其余的有關(guān)語文的內(nèi)容都使我感到厭煩。我從來不覺得自己的語文成績有多么好,而每一次語文考試,我自然也沒報多大的勝算,我認(rèn)為,這個語文能學(xué)就學(xué)吧,不能學(xué)也得學(xué),就這樣,糊里糊涂地度過了這么些學(xué)年。

    到了這學(xué)期,我對語文的厭惡也越來越重了,我覺得書本上的內(nèi)容都太單調(diào)了,就連我所熱衷的外國名著都沒有過多的了,又加之我對語文老師的厭惡,重重的因素,導(dǎo)致我每當(dāng)上語文課就感到壓抑,甚至到最后我都不想聽講了,我就又這樣渾渾噩噩地混了快要一學(xué)期。

    臨近期末的時候,我們語文老師進(jìn)行了幾次模擬考試,我很清楚,這幾次的語文成績很糟糕,然而由于自身墮落的性子,我開始忽視這些不堪入目的分?jǐn)?shù),我總是報著得過且過的心理安慰自己下一次一定可以考好。但,幾次測試下來,我的分?jǐn)?shù),卻是一次比一次低,我也就逐漸想要放棄語文了,而期末考試的臨近,又使我不由得惶恐不已。

    我記得那天中午,當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)吃過午飯都在教室里寫作業(yè)時,我的語文老師將我叫到了辦公室,當(dāng)時我十分冷靜,或許是因為即將發(fā)生的事情早就在我的預(yù)想之內(nèi)吧。

    我嚴(yán)肅地走進(jìn)了辦公室,站對著語文老師,然后緩緩地低下了頭。“你是不是想耍朋友了啊?”語文老師生氣地質(zhì)問著。“沒有。”我回答。“你看看你這幾次的測試成績,那些問題的答題方法我上課都一一講過,再看看你寫的,文不對題。”我沒有回答。接著語文老師繼續(xù)說“我曾經(jīng)就給你強(qiáng)調(diào)過了,你寫的作文不要太朦朧了,也不要寫得太像散文詩了,考場作文就是要簡單明了,你文筆再好,閱卷老師有誰會去給你仔細(xì)品味?”語文老師呵斥道。繼而,她又繼續(xù)說著“你原來的語文成績可是和xxx(班上的語文尖子生)差不多的,那你現(xiàn)在呢?你再有才華也需要學(xué)學(xué)這些基本的語文知識吧。虧我還一直覺得你喜歡課外閱讀,以為你很有文化。下來自己去想想吧。”當(dāng)我聽了這番話后,我的心情一下子變得沉重了,特別是語文老師的最后一句話,更是像刺一般扎進(jìn)了我的心端。我深沉地鞠了一躬并深沉地說了一句“謝謝陳老師”后,便轉(zhuǎn)身離開了辦公室。

    回到教室后,我的表情也比先前更嚴(yán)肅了,周圍的同學(xué)都連連問我發(fā)生了什么,我隨口應(yīng)付了幾句,就繼續(xù)寫作業(yè)了,然而寫作業(yè)的時候卻心不在焉。過了一會,午睡時間到了,我就趴在桌子上,用衣服擋住我的整個頭,獨自哭了起來。我從來沒有想過,原來老師對我的期望會是這么高,然而我自己卻看低自己。曾經(jīng)我不止一次因為作文寫得優(yōu)美而被我的語文老師所夸贊,如今讓我最煩惱的卻也是作文。面對老師的對我的失望,我瞬間竟有些無地自容。我為我的變化感到悲哀,甚至我慨嘆。

    那么一段時間內(nèi),我變得萎靡不振,我發(fā)現(xiàn)自己都害怕上語文課了,而我的語文老師也沒有過多地說什么了。不久,最讓我擔(dān)憂的語文期末考試,也終于來臨了。說實話,我覺得這次考試的作文簡直寫得一團(tuán)糟,甚至可以說十分荒謬,而這次語文考試我所取得的分?jǐn)?shù)更是給了我沉痛的一擊。知道自己成績的那么一霎那,我竟產(chǎn)生了認(rèn)真學(xué)習(xí)語文的沖動。

    我開始不停地做題,背書,學(xué)習(xí)答題技巧,還時不時地寫作文,鍛煉自己的文筆,因為我想用我真正的實力來向我的語文老師證明,我并不是您口中所篤定的那個樣子。記得我的語文老師在我的期末評語里說我是一個有個性的孩子,那么,我就要向您張揚(yáng)我的個性,我要您不僅僅是對我才華的欣賞,我更要的是您對我成績的肯定。

    我十分清楚,語文是個漫長的學(xué)習(xí)過程,所以,不止一次,我努力嘗試,嘗試著證明我向來的優(yōu)秀。

    古箏考級古箏考級考篇三

    終于盼到了我古箏考十級的日子,我很興奮,又有一點兒小緊張。

    在考級前一段時間里,我一直在拼命地練習(xí),每天至少要彈一個半小時以上,有時手指彈麻了,彈痛了,還得咬牙堅持。我真希望考級快點到來,這樣就可以擺脫這苦日子了。

    考級那天,我起了個早,媽媽給我稍稍打扮了一下,就來到了考級地點――石藝琴行。那兒簡直就像菜市場,鬧哄哄一片,有考二胡、小提琴的,有考笛子、古箏的,大家都在等待著。有些考生趁著休息的時候還練了兩把,有的靠著父母閉目養(yǎng)神,還有的和同伴談笑嬉戲著……我綁好了指片,走進(jìn)古箏教室練了起來。大概過了半個小時,兩位老師來點名了,然后有秩序地把我們領(lǐng)進(jìn)了準(zhǔn)備室。聽爸爸說,這次考級人數(shù)比較少,只有十九個人,我是第十五個。

    三個四個地叫進(jìn)去考了,此時我的心有點緊張起來,手心微微地出汗。媽媽看出了我的心思,和我逗玩了一會,可我懸著的心還是放不下,心里默默地祈禱時間快點到,讓我早點結(jié)束這揪心的考級吧。

    “李語墨!”終于到我了!我快速地站起來,深深地吸了一口氣,和其他三個小朋友走進(jìn)了考級室。哇!好涼啊,真爽,里面涼涼的空調(diào)風(fēng)讓我剛剛不停跳動的心平靜了一些。

    我向考級老師鞠了一躬,便坐在凳子上彈了起來。前面的慢板一切順利,但是快板的地方一開始我就彈錯了一個音,一緊張,又彈錯了,但我沒有停下來,因為我想起了媽媽的話:“彈錯了沒關(guān)系,千萬別停下來,要裝著沒有彈錯的樣子,繼續(xù)彈。”慢慢地,慢慢地,我又找回了方向,心也隨之平靜了許多。同時我用余光看見評委老師笑瞇瞇地望著我,一只手合著我的節(jié)奏拍打著。我頓時信心更足了,越彈越歡,越彈越順利,直到老師喊停。我站起來又向老師鞠了一躬,然后高興地走出了教室。外面的阿姨都說我彈得不錯,我聽了仿佛飄到了云端。真是臺上一分鐘,臺下十年功啊!

    我好希望能考到一個優(yōu),這可是我古箏最后一次考級呀!

    古箏考級古箏考級考篇四

    一個名字突然映入我的眼簾!那可是一家知名雜志啊!是我嗎?真的是我嗎?是那個多年來都盼望自己的作品能夠在這上面發(fā)表的名字嗎?翻開那篇不知耗費了自己多少精力的文章,我的內(nèi)心充滿了一種無法用文字表述的感覺,或許是激動,或許是心酸。總之,我想哭。

    初中開學(xué)第一天,我很自豪地來到教室。干凈的白襯衣,整潔的黑褲子,黑白分明的打扮,夠帥!那張綻放出陽光的臉上,洋溢著一種自信,嘴角還時不時地往上翹著。在自我介紹時,我昂首走上講臺,用堅定的語氣告訴大家:“我一定會成為一名作家,一名只寫自己故事的作家!”那一刻,我相信,我的眼神肯定很不一樣,仿佛向在場的每個人傳遞一種信息,這一信息到后來我才明白,是篤定,能夠感染人的篤定。那一刻,我為自己的理想確定了一個清晰的方向。

    后來,利用課余時間,我寫了很多文章,有散文,有小說,還有一些抒情性的文章。在我的記憶里,無論是課間、周末,還是假期,只要有時間,我都會奮筆疾書。無論走到哪里,我的手中都會有一支筆,筆尖輕輕滑過潔白的紙面,一段故事,一片真情,一個豐盈的夢,便輕輕地流淌出來,我的內(nèi)心滿是喜悅。

    后來,我開始嘗試著投稿。一封封粘上精美郵票的投稿信寄了出去,也寄出了我的文學(xué)夢。然而,我得到的回報,竟是一封封退稿通知!我很不理解,不光是我,班里的很多同學(xué),包括老師,都很不理解。他們都愛看我的文章,可我的文章為什么就不能發(fā)表呢?于是,我的內(nèi)心一陣失落,迷茫中開始懷疑自己是不是這塊料,有了想放棄的念頭。

    有一次,老師問我:“寫了這么多,你還要堅持嗎?”

    “不知道。”

    “在被退稿的時候,你難受嗎?”

    “開始不會,但現(xiàn)在確實感到有些失落。”

    最后一句“你一直在努力”震撼了我。那一刻,我深深地感受到,我的理想比以往任何時候都要清晰。

    看著眼前這些已經(jīng)印在雜志上的文字,我知道,我的努力終于有了回報。我扭頭看著窗臺上靜靜開放的花兒,在心里告訴自己,要一直努力下去!

    古箏考級古箏考級考篇五

    去年暑假,我的第一次古箏考級,讓我深深體會了“功夫不負(fù)有心人”這句話。

    考前三四個月時,一接到暑假古箏要考級的消息,整個古箏班立刻進(jìn)入了既緊張又忙碌的情形。那時,老師給每個同學(xué)仔細(xì)講解、認(rèn)真示范,把指法、動作、旋律全部摳到位;學(xué)生們也認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí),盡量把細(xì)節(jié)做到位;缺課的也慌慌忙忙地補(bǔ)課……整個古箏課充滿了緊張的氣氛。

    光陰似箭,時間就這么悄無聲息地溜走了,離考級的日子越來越近……

    考前一個半月時,正是暑假來臨。除了頭上頂著火熱的太陽,按時趕往古箏班上好古箏課,只要有時間,我都每天堅持在家練習(xí),從基本的指法,到成首的曲子,我每天堅持打卡,并把練習(xí)視頻發(fā)給老師,等待老師指點后找出不足之處繼續(xù)練習(xí)。每天光練琴就要占兩個小時。練得手指和胳膊、肩膀、背部酸痛,特別是手指,每次練完都很僵硬。就這樣,考前半個月的時候,我已經(jīng)把要考的曲子彈得滾瓜爛熟了,可動作和旋律都不怎么優(yōu)美。一定要加油啊!我暗暗對自己說。在老師的精心指導(dǎo)下,我一天天在進(jìn)步,動作也舒緩了,旋律聽上去也更優(yōu)美了。

    走出考場,我一身輕松。一個月后,結(jié)果出來了,我順利通過了四級考試,并且在這批四級考生中取得了較好的成績。

    “功夫不負(fù)有心人”,這句話讓我終生受用!

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    總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細(xì)、具體。那關(guān)于總結(jié)格式
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    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望
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