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    我的家人四年級(jí)作文字(六篇)

    時(shí)間:2025-05-05 作者:儲(chǔ)xy

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    我的家人四年級(jí)字我的家人四年級(jí)字篇一

    我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家,發(fā)明出各種新的機(jī)器造福人類。

    首先我要發(fā)明一種神奇的汽車,這種汽車和普通汽車外表沒什么兩樣,但你仔細(xì)一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它和普通汽車不同。這輛車的門上沒有把手,沒有把手怎么開門,你只要對(duì)門說一聲開,車門便開始識(shí)別主人,如果是主人,車門便會(huì)自動(dòng)打開,如果不是主人,車子就會(huì)伸出一個(gè)拳頭處罰他。

    當(dāng)你進(jìn)去后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這輛車沒有方向盤等控制工具,沒有控制工具怎么用呢?其實(shí)車臺(tái)上有一個(gè)盒子,盒子里有一個(gè)方方的東西,只要你對(duì)它說武漢,呼呼呼,二十分鐘,車子就來到了武漢,而且車上還有休閑模式,只要你對(duì)汽車說一聲:休閑,車?yán)锉沩懫鹆艘魳罚嚧耙彩制婀郑灰銓?duì)窗戶說電視,車窗便變成了電視,還會(huì)調(diào)到你喜歡的節(jié)目,讓這個(gè)行程開開心心。

    然后,我要發(fā)明一種燙衣架。這個(gè)燙衣架和普通的衣架外表沒什么區(qū)別,但這個(gè)衣架上有個(gè)按扭,按下去,衣服一分鐘就干了,大家一定奇怪,衣服一分鐘就干了那衣服為什么不會(huì)燙壞?這燙衣架的溫度也十分神奇,不會(huì)燙壞衣服也不會(huì)燙傷手,方便又實(shí)用。

    要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,就要好好學(xué)習(xí)。

    我的家人四年級(jí)字我的家人四年級(jí)字篇二

    我的家鄉(xiāng)哈巴河,是個(gè)名不見經(jīng)傳的邊陲小城,它雖然沒有賽江南的美景,也沒有杭州西湖的妖嬈,更沒有北京的文化深?yuàn)W,但它卻有一種天然的美,令人陶醉。

    暖日融融,和風(fēng)習(xí)習(xí),這綠色的草地上,留下了我們的一串串歡笑。

    夏天,天氣非常炎熱。但是家鄉(xiāng)的大街小巷有很多很多的大樹,它們就像一個(gè)個(gè)巨傘遮住了直射的太陽(yáng),整個(gè)城市,綠蔭蔭的。舉頭向天空看,仿佛自己進(jìn)入了童話世界。一陣微風(fēng)拂過,令人神清氣爽,才將我們拉回了現(xiàn)實(shí)世界。

    到了秋天,求媽媽給樹木披上了金裝。秋風(fēng)掃過,樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶般翩翩起舞,有的像鳥兒展翅高飛,有的像舞蹈演員跳著歡快的舞蹈。不一會(huì),地面上變成了一片金色的海洋。這時(shí)候,我和弟弟總是沖出家門,踏著金色的地毯去尋找最美的樹葉。

    冬天來了,家鄉(xiāng)變成了銀裝素裹的世界。樹上掛滿了銀條兒,那奇麗的形狀令人贊嘆!孩子們?cè)谛@里打雪仗、滾雪球、堆雪人,歡樂的笑聲灑滿了整個(gè)校園。爺爺家旁的菜地里有一座高高的雪山,我和我的弟弟經(jīng)常比賽登雪山,我和弟弟都艱難的一步一滑地向上攀登,當(dāng)我和弟弟都快登上雪山時(shí),弟弟腳下一滑,撞倒了我,最后弟弟獲勝了。

    我愛你,美麗的家鄉(xiāng)!這個(gè)給我?guī)砜鞓返牡胤健?/p>

    我的家人四年級(jí)字我的家人四年級(jí)字篇三

    我們一家有四口人,爸爸,媽媽,哥哥,我。

    1.8米的個(gè)子,80多公斤的體重,頭發(fā)隱約有幾根白發(fā),被太陽(yáng)曬得黝黑的皮膚組成了我的爸爸。他是我們家庭的支柱,是我們的依靠。爸爸很愛我們,他對(duì)我們的愛是嚴(yán)厲的,是默默的。

    媽媽個(gè)子不高,只有1.6米左右,大約重60公斤左右,也有幾絲白發(fā),皮膚不算白,但也不黑。她是我們一家的田螺姑娘,是我們傾訴的對(duì)象。媽媽也愛我們,,她對(duì)我們的愛是寬容的,是無私的。

    哥哥,是我們家傳宗接代的人物。他比爸爸還矮一點(diǎn)點(diǎn),大約1.75米左右,體重大約70公斤左右,膚色比爸爸白,但也很黑。他不善于表達(dá)自己對(duì)家庭的感情,但他從不會(huì)給媽媽找麻煩、惹事生非。

    我在我們家最小,也是最受寵的。我已經(jīng)比媽媽高了,現(xiàn)在1.6米多,重43公斤,皮膚挺白,但也有點(diǎn)黑。爸爸媽媽都很愛我,哥哥也處處讓著我,我覺得我是最幸福的!我一定好好學(xué)習(xí),回報(bào)家人對(duì)我的關(guān)心與照顧。

    我的家人四年級(jí)字我的家人四年級(jí)字篇四

    家是一個(gè)溫馨而又甜蜜的字眼,在家里可以撒嬌也可以耍賴。

    每當(dāng)我犯了錯(cuò)的時(shí)候 ,爺爺奶奶總會(huì)說:“小孩子嘛,偶爾犯點(diǎn)錯(cuò)也是應(yīng)該的,哪有不犯錯(cuò)的嘛。”嘿嘿,看來這就是隔代親的力量哦!

    介紹完了我們家的大主人,是不是也該介紹介紹我這個(gè)小主人了呢?我是家里的調(diào)皮鬼,總是會(huì)弄出一些新花樣,當(dāng)然,偶爾也會(huì)闖禍,比如——打碎玻璃、打碎暖瓶、踢翻蚊香、把家里弄得一團(tuán)亂。沒辦法,誰(shuí)讓貪玩是小孩子的天性呢!

    我的家里每個(gè)家庭成員都有自己的特點(diǎn),爸爸嚴(yán)厲、媽媽溫柔、爺爺奶奶和藹、我調(diào)皮 、可愛。

    家是童年的搖籃,是夢(mèng)想的港灣,是心靈的棲息地。我愛我的家!

    我的家人四年級(jí)字我的家人四年級(jí)字篇五

    我有一個(gè)幸福的家。在這個(gè)家庭中,有和藹可親的爸爸,善良慈祥的媽媽,還有可愛的我。

    有一次,我在床上睡著了。午夜12時(shí),我睜開了半只眼睛一看,呀!隔壁房間還亮著燈呢!我爬起來走向房門,打開一條縫,發(fā)現(xiàn)父母還在電腦桌前辛勤地查閱資料,安排承諾過我的下一次“火車上旅”。

    有些人說:“吃得好、穿得好、住得好,才是幸福。”可也有些人說:“金窩、銀窩,不如自己的狗窩。”在我看來,父母己經(jīng)把他們的所能全部無私地給了我。在我心里,有父母在的地方就是我幸福的家。

    我的家人四年級(jí)字我的家人四年級(jí)字篇六

    我有一個(gè)幸福的家,有爸爸、媽媽、姐姐和我,讓我來向你介紹介紹吧!

    爸爸自己開公司,很辛苦,所以爸爸很瘦。爸爸每天都檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè),因?yàn)榘职终Z(yǔ)文和英語(yǔ)都沒學(xué)好,看看語(yǔ)文作業(yè)還可以,英語(yǔ)簡(jiǎn)單的`還好點(diǎn),難的就不會(huì)了,到現(xiàn)在爸爸還不會(huì)橡皮的英語(yǔ)呢!但是爸爸是數(shù)學(xué)尖子,我做了一個(gè)小時(shí)也沒做出的題,爸爸一分鐘就做出來了,太厲害了。

    每個(gè)人都會(huì)說自己的媽媽手藝好,但我可不這樣說,我的媽媽炒個(gè)豆角都能炒糊。雖然媽媽不是家庭主婦,但媽媽可是女中豪杰,制圖可是很好的,如今已經(jīng)是二級(jí)建筑師了。

    姐姐比我大十歲,學(xué)習(xí)非常好,有了好成績(jī)就要在家里炫耀一番,為此我經(jīng)常和姐姐吵架。不過吵架歸吵架,那次姐姐被摩托撞了的時(shí)候,我都不知道哭了多少次呢!

    我哪都好就是太馬虎了。還記得有一次考試,我明知道答案是α卻寫成了β,害得我被減了三分,結(jié)果沒得一百分。我真想離開馬虎,可它就是舍不得我,但是我下定決心一定要趕走它。

    這就是我的一家,我愛我家。

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
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    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
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