人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我們班的流行篇一
我們班的流行可真多。一會兒流行《叮當貓》，一會兒流行集封神榜的卡，一會兒流行彈透明膠，現在又流行《寵物小精靈》的圓卡和方卡。
起先集方卡的人很多，今天送你一張方卡，明天就送你一支筆。由此以來，同學們不斷這樣。后來，漸漸地，集圓卡的人也多了起來。那就是閃變進化卡，甚至女同學也集圓卡，就像流感。
有的同學在早讀的時候還談論圓卡。因此，有些時候早讀就顯得亂糟糟的。我們班的男女生都集圓卡過癮了呢!何不，星期日晚上看寵物小精靈可不就更加歡喜了嘛。
記得有一次，我們從杭州表演回來。為了作紀念，男生發男娃娃，女生發寵物小精靈玩具。我們班的人一聽這驚喜的消息，馬上來討好，一聽送人，又白歡喜了一場。哎!我們班現在的潮流真不知道什么時候能停止。
不管我們的班主任還是生活老師，如果男生有人不聽話，先沒收圓卡，要他努力再還給他。這不，他們每天上好課，積極舉手發言，遵守紀律。老師又把卡還給他了。
看!我們班還不知道集卡集到多久呢!但我想流行送賀卡，我并不想我把卡送給你，要你送給我更高級的。我只想把賀卡代表一種友誼。那時侯，你別提有多高興了!!
我們班的流行篇二
現在流行什么？是戰斗陀螺？錯；是模型坦克？錯。是滑板車？錯！錯！錯！每隔一段的時間，都會有熱門的游戲、話題、人物、歌曲……等事物出現，這些都會成為流行的指標。不要以為小學生的世界里只有玩樂，我們也有屬于自己的流行喔！
自從韓劇——“來自星星的你” 播出后，不知不覺的發現，越來越多的男同學留了一頭烏黑乖順的厚重斜瀏海發型，每一個都活脫脫像督教授的分身。剛開始只有1、2個同學剪，大家覺得很好看，在趨之若鶩和趕流行的心態下，一個拉一個去剪，沒多久，每個人都頂著一樣的流行發型。
班上一窩蜂的督教授發型，也時時鬧了不少認錯人的笑話，像老師點名時，就發生過疑問的說：“咦！你不是點過名了？”全班都低頭悶笑。因此同學們在下課時間，不管操場、走廊，到處是討論誰剪的好看，誰不適合這個發型，剛剛又有哪位老師叫錯誰的名字……等。一時之間同學們的嘈雜聲、嘻笑聲，聽著那些聲音，透過空氣傳達出強烈的.生命力和我們童年的活力，讓整個學校就像是游樂園一樣讓人著迷，歡笑聲處處在飛揚！
雖然有的人是因為媽媽是韓劇迷，指定要剪個督教授發型；有的人只是純粹想換個發型，并不是哈韓族，只是藉由明星的造型來改變自己，找到適合自己的發型。俗語說：“人要衣裝，佛要金裝?！币粋€人的言行舉止都是需要經由學習的，藉由學習的過程，來修正自己的觀念和行為。人們生活在這個世界上，難免都會追隨的流行的腳步走，只要不成為過度的追求而迷失自我，失去原本的自我，毫無目標，盲目的跟隨，成為毫無自己的理念的人，那么跟著流行，也可以為煩忙的生活，制造一些“小確幸”。“流行”也只不過是一時的熱忱，隨著時間久了，它就會退流行了，然后又有另一個新穎的事物竄起，之后又展開了盲目的追求攻勢，一連串一直循環著。只要不讓自己沉溺迷失，而在流行過程中，學習新知識、新觀念，才能更融合于社會的大環境，也讓一成不變的生活，充滿無窮的樂趣。
當然，更重要的還是要注重自己的內涵，所謂的“言語無味，面目可憎。”說到底，其實最要緊的還是自己活的快樂就好了，雖然追求流行并沒有錯，只是要有所限度，不能在時間、金錢和精神上，一股腦兒的栽進去而迷失了自我，畢竟我們還是小學生，還是要以課業和品德的修養為要，盡管可以追求，但是還是要小心，以免不小心就迷失了！
我們班的流行篇三
1.認知目標： 通過小品、歌曲、辯論等豐富的學生活動形式，使學生自己認識到在青少年身邊流行的事物有一些是積極向上的，也有一些是無利于成長的；通過這次班會，可以使同學們看到流行的兩面性，提高對流行事物的分辨能力。 2.情感目標： 多樣的活動，真摯的話語從情感上感染、鼓勵和督促學生端正自己對流行事物的態度，加強認識的深度。
3.行為目標： 通過班會活動教育學生運用辨證的思維去看待流行，調整自己的心態，約束自己的行為，全面提高自己的綜合素質。
全班同學積極參與，集思廣益，搜集資料，設計活動形式，編寫發言稿，排練節目。 班委會組織擬定班會中心和活動流程。
以學生主體參與，集文藝節目、小品、辯論于一體的綜合形班會。
2.小品表演：
情景一：上學路上，穿流行服飾；聽隨身聽。
情景二：課上，學生使用一些流行語言。
情景三：中午休息時間，嚼口香糖，說流行的網絡語言， 同學演唱流行歌曲。
3.教師提出問題，引發學生的討論，進而進行一場辯論： 辯論題目：流行---利大？弊大？ 正方觀點：利大，提倡流行； 反方觀點：弊大，不提倡流行。 同學積極參與。
4.表演歌曲。
5.主持人結束語：在流行這片蒼翠的森林中，作為挺拔的小樹，我們在成長；在流行這片青色的波濤中，作為勇敢的小船，我們在遨游；在流行這片蔚藍的天空中，作為自由的小鳥，我們在飛翔。雖然森林中有猛獸出沒，波濤里有狂風疾浪，天空中有不測風云，但只要有正確的航燈引路，我們就不會迷失方向，讓青春的陽光指引著我們，讓鳥兒在天空中展翅高飛，讓船兒在航道中一帆風順。就讓我們化為快樂的音符，在絢麗的五線譜上奏響青春的流行樂章。
6.教師總結發言。
我們班的流行篇四
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我們班的流行風作文600字左右初一，歡迎閱讀與收藏。
學海中的生活，苦樂交織。繁忙的功課雖然讓人頭昏腦脹，但同學們又會找些有趣的事情讓自己的神經放松一下。這幾天，班級又開始了新的流行風，男孩、女孩各不相同，畢竟是剛強男兒與纖柔女子嘛。
每天，男同學便三幫五伙的聚在一起，開始了轉書比賽。那真叫一個“高”?。∷麄円粋€比一個猛，一個比一個快，真令人佩服。不知這轉書的風是從哪吹來的，可早以在班里沸沸揚揚的傳開了。嘿！他們還真都是高手，你看，拿起書，便能轉起，書是飛快的炮，手也不停的晃，書和手仿佛用膠水粘在了一起，有的同學幾分鐘都停不下來?？雌饋?，似乎輕松的很，讓人禁不住也想試一試，可書在我們女孩的手中怎么也跑不起來。還真是說起來容易做起來難呀！
這成了同學們課間娛樂的好項目，手中拿起書就能轉，轉起來就不會停。說來也算是一項技術，不但活動了手關節，而且還讓人覺得很痛快。
這風吹的時間還真不短，幾個星期下來還未消退。男同胞們現在可是書不離手，手不離書了。下課轉，放學也轉。這風還真像沙塵暴一般巨大呀！
纖柔女子也不示弱，課間，女同學開始折起了紙花，不知不覺紙花如雨后春筍般，開在了同學們課桌上。那真叫一個漂亮，玫瑰折的惟妙惟肖，純純欲動，既燦爛又奢華。每一處折的都是那樣的細心與逼真，令人不得不走上前去，摸一摸，聞一聞，仿佛置身于花的海洋，聞到了玫瑰的清香。這風也如剛發芽的'小草慢慢的成長著。
班級流行風，是每個同學傳遞快樂的紐帶，傳遞到了我們的身邊，也傳遞到了我們的心上。太陽的燦爛在于我們怎樣看待它，溪水的清澈在于我們怎樣保護它，而班級的快樂則在于我們怎樣傳遞它。就讓這風在我們的身邊慢慢的吹吧！
我們班的流行篇五
小朋友你們一定很疑惑，到底是什么游戲？怎么能吸引這么多的同學。不要急，讓我慢慢向你道來。
這時王嘉妮很不耐煩，說：“唉！你們不要吵了，再吵我的耳朵就要震聾了。”聽了她的話大家都關閉了“小小喇叭”。教室頓時鴉雀無聲。其實就是我們發明的“抽獎”游戲開始了。只見王嘉妮拿出她精心準備的抽獎盒，讓大家一個個地抽，中獎的同學就可以在我們發明的會員卡上加上想象中的“金錢”，累計數量最多的同學，就意味著接下來的一周會有好運。每次抽獎的`人倒是不少，可許多人只能搖搖頭，無可奈何地回到座位上。
忽然，寂靜的教室里傳來一聲尖叫，“啊！我中獎了！”萬沛妤從座位上跳了起來，她蹦蹦跳跳地拿著中獎的小紙片，興沖沖地交給王嘉妮。王嘉妮拿出小本子做了個記號，并在萬沛妤的會員卡上加上了好運的“金錢”。萬沛妤美滋滋地拿著會員卡看了又看，愛不釋手地回到座位放進了心愛的書包里。
“丁零零——”隨著一聲上課鈴響，小游戲在歡聲，唉聲中結束了。
小朋友，你喜歡這個游戲嗎？