人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
重拾友情重拾友情的句子篇一
“友情的小船說翻就翻“我們往往因為一件小事和朋友鬧得不可開交，我在不知不覺中丟了最真摯的友誼。
所以嘿嘿。“她有點生氣了，說：“這樣打傘，我會被雨淋到，你只是書包淋濕。”我也氣不過，吼了一句：“傘又不是你的！“她怔了一下，丟下一句：“我還不稀罕了！“便揚長而去。
我看著她的背影愈來愈小，心里有種說不出的滋味，挺難受的。我想，回到家后睡一覺，明天一切都會好起來的。
說了幾句對不起，聲音雖不大，可按理說她可以聽見，但她沒做反應。我想我們畢竟關系那么要好，不會因為這點小事絕交的，也許幾天后她就不生氣了呢。
特別犟，她若恨我，一輩子也不會原諒我。而我現在說什么言語也無法挽回了，我只有用行動來證明我很抱歉。每回放學，我都跟隨她身后。每次買東西，我也習慣買兩份了。看見她也一如既往的打招呼。那次，她跑步時鞋帶沒系好被絆到了，我扶起來她，她看著我說了句謝謝。跑步結束后，她拉我到沒什么人的草地上坐了下來。她說了句對不起。又給了我一個微笑，我知道她感受到我的付出了，也原諒我了。我們又和好了，甚至友誼已經堅不可摧了。
重拾友情重拾友情的句子篇二
你曾說，我們的友情就像常青藤，抵得住風沙，耐得住嚴寒，經得起考驗。
我也是這樣認為的。至少曾經是。
“軒，”你倚著走廊的柱子，拉著我的手，輕輕晃蕩，“你是我最好的朋友，沒有之一。”我也任由你晃，輕柔地笑了笑，輕聲說：“嗯，你也是我最好的朋友。一直都是。”于是我們便在這春暖花開的季節里埋下了友情的根。
停······停下，不要再說了······
“為什么不等我？軒？我們不是好朋友嗎？你難道忘了嗎？······”我默默地聽著，這近乎指責的質問，心里也平靜得出奇。待你終于說累了，我才開口：“我媽在外面等我，我以后就不等你了，你自己走吧。”說完，也不管背后的人如何驚愕，抬步就走了。
從那以后，我們就疏遠了。
常青藤四季都是一片生命的綠色。只是，我們怎么忘了，生命力再頑強的常青藤，如果不好好照料、護理，也是會枯萎的。
臨近畢業，所有人都在為小學最后的那場考試做著準備，也忙著互相寫同學錄。你在同學錄里寫了留言給我：“軒，期末了，我們就只有最后的這段時光了。一起走吧，真的是最后了。”好，我在心底輕輕地說。
那天，常青藤悄然成長。
重拾友情重拾友情的句子篇三
她是一年級我結交的第一個朋友，我和她玩到了三年級。媽媽經常說：三年級是成績的分水嶺。
在她成績下降之前，我們倆真的比閨蜜還親。親到什么程度呢，若她有一顆糖，我沒有，她就會把那顆糖送人，以實現我們倆公平公正。上洗手間，必定會拉上另一個人。如果對方的作業寫得快一點，那她一定會停下來，等到另一個人趕上了，才會開始寫。
我搖了搖頭。媽媽的語氣變得堅定起來，還略帶批評的意思：我說了這種朋友不能交，聽到沒有！我點了點頭。
兩個學期，我和她一句話也沒有說過。
于是，昔日的閨蜜關系變成了師生關系。每一次寫數學作業，她不會的題，我都會一遍遍地跟她講解，一次聽不懂，就講兩次，兩次聽不懂，就講三次筆記沒做完，就把自已的筆記和教輔書上的內容一起給她；上課聽不懂，我把老師的話與自己的理解一起講；讀后感不會寫，我也教她方法。為了她成績的.提升，我數學題不會的也要想出來；筆記拼命地記，不記多，就記重點；上課便豎起耳朵聽從此以后，我和她的成績便大幅度提高，我媽媽居然開始催促我跟她一起玩。
事實證明，我成功了！她驚喜地發現我將她的成績提高到了班級前幾名時，她對我是無比感激。可我們已經六年級了，要畢業了。我問過她，明年上哪個初中，結果讓我失望極了。到了初中，我將和她分開，沒有了她，我的生活中一定會缺點什么。我希望我們分開后還能常聯系，常常約在一起。
重拾友情重拾友情的句子篇四
八月的雨，早已失去了往日的清涼，任由溫熱且夾雜濕氣的風拍打在身上，望著眼前熟悉卻又略帶幾分陌生的身影，雙眸中增添了些許迷茫。
就是這樣一個開朗的大男孩，如今卻透露出一股頹然的氣息，就像當年魯迅眼中的閏土一樣發生了巨大的改變。回過神來一番詢問之后才明白，他的成績下滑十分嚴重，加上父親的生意不景氣，脾氣也越發暴躁，而他作為家中的長子，常受責罵是必然的事。
正在我們相互寒暄意猶未盡之時，天空卻毫無預兆的落下一滴雨水，緊接著便是傾盆而下，八月的天可也真像小孩子的臉。雖然我仍面不改色，但卻早已在心中暗罵老天爺的不按常理出牌了。眼瞅著雨越下越大，心中焦急萬分，唉！看來今天是要淋雨回家了！
燈火闌珊，目光透過雨水，卻隱藏著幾分迷茫，或許他才應該成為我的知心朋友吧！
躊躇片刻，咬緊牙關，走向前去，重拾那份已被遺忘的友誼。
重拾友情重拾友情的句子篇五
有的人收獲了成功，有的人收獲了勇氣，有的人收獲了名利······而我收獲了友情。
那是一個秋高氣爽的下午，老師布置完了作業，就匆匆忙忙地走了。而我因為坐在第四組，老師又把作業寫在了靠近第一、二組的黑板上。于是許多第四組的同學和我拿出了100米短跑的架勢，在老師的身影消失在教室門口之際，宛如離弦的箭般沖向第1、2組。最終號稱“飛毛腿”的我率先占領了抄作業圣地。我一邊哼著小調，一邊興高采烈地抄著作業。
“咕嚕——”我的筆因為抓得不太緊，掉在了同學小a桌子底下。
這可怎么辦呢？我正冥思苦想著：小a昨天才剛剛跟我發生了矛盾，他應該是不會幫我把筆撿起來給我的吧。
盡管我鼓起了勇氣，但心里還是像有一只小鼓在敲打一般“咚咚咚”叫。“小······a······”。
雖然我的話是那么地結巴，又是那么地小聲，但他還是聽見了。
他彎下腰撿起了筆，遞給了我，說：“沒關系，我幫你撿。”
我不好意思地接過了筆，說：“對不起，昨天的事，是我不對。”
“沒關系，知錯就改就好了。”他笑瞇瞇地對我說。
于是，在那一天，我倆又和好如初了，像親兄弟一般，友誼之船駛向了友情的港灣。
通過了這件事，我明白了人做錯了事要知錯就改，也收獲了比這更重要的一件“寶物”——友情。