無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
書店買書買書字篇一
我有一次難忘的買書經歷,因為那一次買書有許多困難。
第一個困難是我忘了書店在什么地方。
我想是不是走過頭了？所以往后退了一點，沒看見！我又想是不是沒有走到？所以又往前走了一點，還是沒看見！我往右走，往左走……我費了九牛二虎之力終于看見書店在哪兒了。
我正在高興地問售貨員阿姨書賣多少元錢，這時候第二個困難來臨了。我帶的錢竟然不夠買那本書！我只好去找其他我只好喜歡的書了。
我發現書架上有一本童話書，決定把它買下來。就在這個時候，我迎來了第三個困難。那本書有一點爛了。但是找來找去，我也找不到這本書了。我只好去問書店的工作人員。
工作人員告訴我，我喜歡的那本書沒貨了，那是最后一本了。我聽了這樣的答復，失望極了！只好重新挑了一本書買回家。
出了書店，都走了一段路了，我才發現忘了拿我的背包了！我只好又回書店去取包。取完背包出了書店后，我發現都五點半了！我只好又花兩元錢坐公交車回家。
這一次買書的經歷真讓我哭笑不得！
書店買書買書字篇二
文化企業改制中以新華書店為骨干，組成了全國最大的發行集團。這個集團的主要任務，就是發行教科書。靠著這個壟斷業務，似乎活的還可以。在一切都迅猛變化的中國，有一項統計數字二十年來卻幾乎沒變，那就是人均圖書消費量。1990年，我國人均圖書消費量扣除教材教輔為5.2本，2017年這一數字為5.6冊。
這種變化的最大潛力在于：在一切都迅猛變化的中國，有一項統計數字20年來卻幾乎沒變，那就是人均圖書消費量。1990年，我國人均圖書消費量（扣除教材、教輔，下同）為5.2冊，2017年這一數字為5.6冊。20年過去了，人均購書量只增加了不到1/2本，不及以色列人均讀書10本的1/2，也未能達到許多發展中國家的水平。在閱讀碎片化、快餐化的今天，要想讓國人能夠跟上創新與轉型的步伐，閱讀可以說是最基礎的東西，重新學會思考和靜下心來研究問題，因此使得圖書消費有一個跟上經濟增長的步伐的增長才是強國的軟實力。
生產與消費是市場“兩翼”，只有二者平衡協調，產業才能飛得更高。中國2017年出版圖書44.8萬種，其中新版圖書25.6萬種，已是當之無愧的世界出版大國。但平均到每個人的身上，我們的購書量只有發達國家的幾分之一甚至十幾分之一。這種巨大的差距也正是圖書出版市場發展的潛力所在。
按照投資周期發展理論，當一國的人均gdp達到4750美元左右的時候，文化消費、健康消費和旅游消費將會大幅度上升。根據2017年國家統計局公布的gdp和人口統計數字，人均gdp已經超過7500萬元，因此在收入水平上已經支持文化消費的快速增長。
小編們做出非常詳細周到，還有非常專業頗具技術性的使用測評，這些測評報告在引導消費方面起到了至關重要的作用。
我們還可以這樣設想一下新華書店可以增加的服務項目，比如下載服務，準備好大量的圖書簡介，因為網上介紹的太少，也缺少推薦與評論，不足以引起人們的閱讀欲望。書店可以把這些微博式的評論整理一下，系統化一下當成書評，以引導讀者。
當然還可以發展代購業務，可以省郵費，當然也可以從網站簽協議取得更優惠的價格，把網店當成自己的書庫，反之，網店把新華書店當成自己的實體店。
書店買書買書字篇三
星期六，我和小狗在玩，小狗趁我不注意的時候咬爛了我的書包，媽媽給了我一百元錢去文具店買書包。
文具店里的東西真是應有盡有！有的印著大嘴猴圖案的書包，有的印著灰姑娘圖像的鋼筆，還有的是小白兔形狀的橡皮，看得我眼花繚亂。
于是，我和售貨員阿姨來到了擺放書包的地方。阿姨對我說：“這里的書包是學友牌的，你想要哪個？”我說：“我可以看看嗎？”阿姨說：“可以啊。”于是我開始精心挑選起來，我看中了一個印著小灰灰的書包。
我拿著書包興高采烈地回家了，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽夸我會買東西了。
書店買書買書字篇四
一個星期六的上午，我想起有好幾個月沒買新書了，便央求媽媽帶我到直銷書店里去買書。
媽媽做完家務，高聲叫到：“走，買書！”
今天真熱呀，太陽照著大地，有許多人在吃冰淇淋。可是我卻沒有買冰淇淋吃，因為我一心想著我的新書。
這時，媽媽走過來對我說：“這本書不錯！”于是，媽媽付了錢。
我往家飛奔，心里很激動，忘了媽媽還在后面，聽了媽媽的叫喊我才停下來，催促媽媽快點，心想：只要一回到家，我就可以看書了！
書店買書買書字篇五
由于我這周表現不錯，媽媽獎勵我去新華書店買書。
一推開新華書店那扇玻璃門，就已經置身于書的海洋。我們存了包，坐著電梯到了二樓。二樓是兒童書區，還分有幾個小書區：兒童文學、外國文學、經典童話、歷史故事等等。正中央貼著“為中華之崛起而讀書”的字幅，鼓勵我們要好好讀書。
我迫不及待地沖向“書的世界”，草草地翻了翻一些書，沒有合我口味的，終于我看到了《岳飛傳》，立刻津津有味地讀了起來。周圍的小朋友們都坐在地上看書，很安靜，偶爾有一些竊竊私語聲。在安靜的環境里，我兩眼發直，死死地盯著那本書，仿佛我真的回到了當時的社會，與岳飛一起南征北戰，討伐金國。
讀完這本書，我心想：還有哪些可以讀的呢？這時我在不起眼的地方找到了一本《推理故事》，伴著故事中的情節，我一會沉思，一會又豁然開朗。
我又找了一本《世界未解之謎》，看了里面的內容，我驚得目瞪口呆，沒想到世界上還有這么多奇怪的事件。一會兒我在死亡谷中，一會兒我又來到了太平洋上的一個恐怖小島，一會兒我又潛到海底看到了泰坦尼克號的殘骸，一會兒又來到南美洲挖掘海盜的寶藏。一會兒看見明明有源頭的小河又突然失蹤，一會兒又知道兩個在亞洲的人不知怎么回事就漂泊到了北冰洋，一個個疑問，在我的腦海中飄蕩。
“挑好了嗎？”正在茫茫書海里遨游的我被媽媽叫回了現實世界。
我手里緊緊地攥著那本《世界未解之謎》對媽媽說：“就是這本書了！”媽媽看了看那本書的名字，又看看它的價格，便給我買下了。
看著這本已經屬于我的新書，我心里美滋滋的，心想：我這只“書蟲”又有書可啃了！
書店買書買書字篇六
甲乙雙方經協商，乙方向甲方訂購圖書事宜達成如下協議：
一、 訂購方式：乙方向甲方訂購圖書的規格、品種，見甲方提供的詳細目錄。
二、 發貨方式：
2、 乙方所定的所有圖書由甲方負責發運到物流中心，運費由甲方承擔。
三、 貨物驗收：
2、 乙方所定書如品種缺少，甲方在征得乙方同意后，可做適當的調整，并保證圖書的質量。
四、 質量保證：
4、甲方保證供用圖書均為國家原版正式出版物，質量可靠;
5、甲方保證所配圖書無殘頁、無缺頁、無油污等質量問題。
五、 價格及付款：
六、 違約責任：以上條約雙方共同遵守，，如有違約雙方協調解決，解決不了時按合同法執行。
七、 未盡事宜，雙方協商解決，以上協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，自雙方簽字、蓋章之日起生效。
書店買書買書字篇七
第一條甲方將后記的圖書贈與乙方。
第二條甲方于_________年_________月_________日前將后記圖書交付與乙方。
第三條乙方將受贈的圖書擺設于乙方協會的閱覽室，并委任治理員。供給會員閱覽，保存用度由乙方累贅。
第四條乙方若未能履約，或善盡保管的任務時，甲方可撤銷契約。
第五條乙方職欲遣散協會，則對所受贈圖書的處置須按照甲方的唆使。
本契約一式兩份，甲、乙雙方各執一份為憑。
住址：_________住址：_________
圖書標示：
圖書贈與合同范本
贈與者：x x x(以下簡稱甲方)
受贈者：x x x(以下簡稱乙方)
雙方就贈與圖書事宜簽訂本契約，其條件如下：
第一條 甲方將后記的圖書贈與乙方，范文之合同范本:動產贈與契約書。
第二條 甲方于x x x x年x月x日前將后記圖書交付與乙方。
第三條 乙方將受贈的圖書陳設于乙方協會的閱覽室，并委任管理員。提供會員閱覽，保管費用由乙方負擔。
第四條 乙方若未能履約，或善盡保管的義務時，甲方可撤銷契約。
第五條 乙方職欲解散協會，則對所受贈圖書的處理須遵照甲方的指示。
圖書標示：
1 全套卷 冊 出版社發行
2 全套卷 冊 書店發行
本契約一式兩份，甲、乙雙方各執一份為憑。
立契約人贈與人(甲方)：x x x 住址：
受贈人(乙方)：x x x 住址：
x x x x年x月x日