每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
二年級想象題目三年級想象字篇一
數字3、河流、梯子、夏天、逗號，請從中選擇一個，自由地發揮聯想和想象，自擬題目，寫一篇作文。
要求： 1.文體不限，字數在600字以上;2.文中不能出現真實的人名、校名、地名。
讀過《綠山墻的安妮》嗎?安妮最引以自豪的`就是她的想象力，有觀察自然、觀察生活的興趣。
在本書中，安妮擁有豐富的想象力。她把任何東西都想象成有生命的，并和它們“玩耍”。她甚至和影子與回聲“交”上了知心朋友，還和它們訴說心事。正因為一直保持著豐富的想象力，她對生活一直保持著熱愛，最終獲得了成功，成為了一個對社會有用的人。
讀完了這本書，我情不自禁地想起了人類的飛機之父——萊特兄弟。萊特兄弟之所以能夠發明制造出飛機，不正是他們擁有豐富的想象力嗎?他們從小就想象自己能夠像大鳥一樣飛上天空，翱翔在天空中，與白云嬉戲，俯瞰地面萬物。這個夢想一直伴隨著他們長大，想象力也一直激發著他們兄弟倆去創造、去實現他們的夢想。為此，他們一直在為自己能夠飛上天空而努力工作著，經過總結他人的經驗，多次完善自己的試驗，終于造出了人類第一架飛機。
我又想起了我自己。在生活中，我也有很豐富的想象力，所以，我總能想到別人想不出的解決問題的奇妙方法。有一次，奶奶家養了一只烏雞，吃得好、喝得好，可卻總是下軟蛋。大家都很奇怪，卻不知道這是為什么。經過幾天的思考，我終于想出了答案。這只烏雞原來是放養的，它能夠自由自在地跑，接觸地面。而到了爺爺家，它卻只能在籠子中，不能接觸到地面，我想土地上一定有它需要的東西。
想到這兒，我又開始了上網調查。調查結果證明，烏雞需要吃一些沙子、小石子等東西，這樣才能夠促進消化、補鈣。因此，我把烏雞的籠子改成了一個圍欄，在圍欄中的土地上還撒了一些蛋殼、沙子、小石子促進補鈣。沒過幾天，烏雞又恢復了正常，不再下軟蛋了，爺爺奶奶現在還一直夸我聰明呢!
讓我們大家都學習安妮吧，始終保持自己豐富的想象力，只有這樣，才能保持對生活、對學習良好的探究能力，成為一個熱愛生活的人!
二年級想象題目三年級想象字篇二
在一顆大松樹下，有一個螞蟻洞，螞蟻阿呆就生活在那里。
有一天，家里的食物快吃完了，阿呆不得不出去找食物。早路上，阿呆看見一個龐然大物向這邊走來。它的一對耳朵像是兩把大扇子，鼻子就像一根水管；身子好像是一堵墻。阿呆猛地一抬頭原來是一頭大象，阿呆多么想變成大象的樣子啊！它走著走著，覺得有點口渴，發現草叢邊有一個瓶子，咕嚕咕嚕幾下就把瓶子里的水喝了下去。喝了瓶子里的水后，阿呆頓時覺得天旋地轉，迷迷糊糊地睡著了。
突然，大地震動了一下。“救命！救命！”幾個小聲音叫著。阿呆低頭一看，原來，剛剛那個震動是地震了。小白兔們被石頭壓住了。阿呆不費吹灰之力就把小白兔們救了出來。“可是我們家沒了。”一只小白兔說。“沒關系，我來幫你們建立家。”阿呆回答。于是，阿呆三下五除二就建好了家。
這是，下起了大雨。由于阿呆體型太大，沒有地方可以躲雨。一只小白兔對阿呆說：“把這瓶還原水喝了吧！”阿呆喝下了“還原藥水”，躲進了小白兔的家中。
阿呆嘆了口氣：“看來變大也不是那么好，還是做原來的自己吧！”
二年級想象題目三年級想象字篇三
叫嬌嬌，今年剛剛滿兩歲，她長得矮矮的，烏黑的頭發，像“不倒翁”肉實實的，胳膊腿兒像蓮藕一節一節，誰見了都想咬一口！
別看小，她呀，也有，她對她的“恨之入骨”，有，嬌嬌坐在床上抽、打、捏著的手，一問才她在溫習功課。哈哈我笑的肚子痛。說夢話的才，萌萌——的跟她強糖吃，她訓練好，好在萌萌來的欺負她。嘿！沒看嬌嬌小愛、恨、情、仇分的蠻細的！
一看心里想：天塌姐姐定，可糖果沒的日子過呀！，瞅了瞅我有眼神說：我記住你了，等二十年后我肯定報仇！“哈哈，性格多變，時而忠實憨厚，時而古靈精怪，真是小孩心海底針呀！說起打針有又了打疫苗，一還不吧，你會說她天不怕地不怕的有什摩好怕的？呀有三怕：一怕吃飯、二怕老鼠、三怕針、他在打針時哇哇叫，醫生都動她！
看這我頑皮、可愛、有趣的，你們羨慕我有嗎？
二年級想象題目三年級想象字篇四
有一天，媽媽讓小男孩去倒垃圾，小男孩很不情愿地放下手中的漫畫書，拿著垃圾袋準備去扔掉，誰知剛出門就嚇了一大跳：怎么平日里的垃圾桶一下子多了起來呢?“1、2、3、4，哎呀，怎么會有那么多的垃圾桶啊?”小男孩邊納悶著，邊隨手把垃圾袋扔進了那個綠色的垃圾桶中，誰知那個垃圾桶竟然搖晃了一下桶身，呼的一聲，神速地把扔進去的垃圾給扔了出來。
咦，這是怎么回事呢?難道我out了。小男孩環顧了四周，確定沒啥新情況后，連忙把垃圾袋拾起扔進了紅色的垃圾桶中，誰知紅色的垃圾桶也活了，也把垃圾扔了出來。小男孩更覺得奇怪，于是悄悄地撿起垃圾袋，把它塞進那個灰色的垃圾桶后，迅速地躲到一顆大樹后面，想看個究竟。
真神奇啊，灰色的垃圾桶居然伸出兩只手又把垃圾袋拎起來。小男孩揉了揉眼睛，還以為自己做夢了呢，索性上前去拍了拍垃圾桶的蓋子，“請問你是……?”幾個垃圾桶居然一同問道，還迅速圍了上來。路邊的行人看到后都躲得遠遠地在看著他們。
“等等，還有我呢。”灰色垃圾桶有點著急地說到，“我負責其它垃圾，比如……比如煙頭。”。
聽到這，小男孩驚呆了，半天也說不出話來。而灰色垃圾桶乘機又把垃圾袋塞給了小男孩。
紅色的垃圾桶把小男孩的手里的垃圾袋搶了過來，打開一看：“哎呀，里面什么都有啊，兄弟們都來看看!”于是，藍色的垃圾桶拿走了幾個紙筒，塑料袋、塑料瓶，紅色垃圾桶揀走了廢舊電池、廢熒光燈管，綠色垃圾桶挑走了香蕉皮、菜葉，灰色垃圾桶夾走了幾顆煙頭后還沖著小男孩做鬼臉呢!
小男孩這才恍然大悟，笑著說：“謝謝你們垃圾桶家族，你們不但幫我進行了垃圾分類，而且還使我懂得了各種各樣的垃圾桶的用處。”垃圾桶們恭恭敬敬地彎腰，齊聲道：“不用謝，只要你懂了，我們就開心。”說完垃圾桶們又變回原來的樣子了。
就這樣，居住在這里的人們，保護環境的意識越來越強，小區也越發美麗、整潔了!這其中少不了神奇垃圾桶的功勞哪!
二年級想象題目三年級想象字篇五
這也是收獲
請你從下面兩個文題中任選一題寫作文。
文題一：請把題目“我和我的 ”補充完整，完成作文。
文題二：閱讀下面文字，根據你的理解，選好角度，自擬題目，寫一篇作文。
綠燈亮了，小男孩牽起媽媽的手，安全地走過斑馬線。
要求：
（1）文章立意要深刻，主題鮮明，思路清晰，內容積極向上，要有真情實感。
（2）除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。
（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。
（4）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。字數在600字左右。
二年級想象題目三年級想象字篇六
六歲的時候，爸爸媽媽因為工作原因，沒時間照顧我，就將我放到爺爺家，讓奶奶照顧我。我并不是很喜歡她，她臉上似乎沒有任何表情，而且說話時都冷冰冰的。更主要的是，她不是我的親奶奶。
奶奶的脾氣有些暴躁。這天，在遭到奶奶的痛罵后，傷心欲絕的我向外面跑去，正好天上正下著雨。淚水漸漸模糊了我的雙眼，奶奶的責怪和厭惡都歷歷在目。想到這里，一個模糊的身影從我腦中跳出，漸漸清晰——瞇著一雙小眼睛，尖而高聳的鼻子，總是含著微笑的嘴巴，看起來很溫柔。他叫安雅楓，是我的表哥。他個兒很高，也很瘦。一副黑框眼鏡使他看起來像一名教師。
忽然，雨停了。不對，應該是我頭上的雨停了。我轉過身，真是說曹操曹操就到。身后正是雅楓哥哥，他正舉著傘微笑的看著我。
躺在病床上的安雅楓看起來很安詳，似乎只是睡著了。可是，卻是那么的無助，臉色蒼白得嚇人，我不敢相信……之前的雅楓哥哥很陽光，就像天使一樣微笑著，很溫柔。每當我心情低落，雅楓哥哥都會安慰我，他經常會和我、還有弟弟妹妹一起玩；他經常給我們講人生大道理……這一切仿佛就發生在昨天，那么地清晰，可如今，咫尺天涯卻又那么遙遠。
窗前一株丁香花，那是雅楓哥哥最喜歡的花。雅楓哥哥說，他會躲在丁香里，看著妹妹長大。
細雨蒙蒙的灑，丁香花兒默默的開，我的淚寂寂的流，雅楓哥哥，我有看見了你嘴角盛開的笑容。