每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
聰明的我寫作文篇一
一天，爸爸去開會了，媽媽又去了外婆家，只有我一個人呆在家里看電視。
我打開電視機，用遙控器換到了少兒頻道。哇，正在播放動畫片《小馬瑪莉》！這個動畫片正合我意，我便坐在沙發上津津有味地看起來，正到精彩之處，突然傳來一陣急促的敲門聲。
我皺起眉頭，說：“是誰呀？這么掃興。”我拿起板凳慢吞吞地放到門前，脫掉拖鞋，站在板凳上，從貓眼洞里看到一位年輕的叔叔，他身穿黑西裝，戴著一副墨鏡，叼著一支煙。他不停的叫著：“有人在嗎”還不停地敲門。我看他像個壞人，心里緊張起來，我說：“你是誰呀？”“我是你爸爸的朋友，我來請教他幾個問題，讓我進去好好跟他談談。”我想：爸爸去開會了，作為他的朋友，怎么會不知道呢？哈哈，狐貍尾巴露出來了。我心中暗自歡喜，眉頭一皺，計從心來，我對他說：“爸爸在房間里睡午覺，你在門口等我，我馬上去叫他。”我走到門背后，原地踏
幾步，以便讓他知道我走了，那人見有人在家，就灰溜溜地“逃”走了。
爸爸回來了，我把這件事一五一十地告訴了他，他說：“寶貝，沒想到你這么聰明、這么勇敢!”聽了爸爸的表揚，我心里像吃了蜜一樣甜。你們說，我聰明吧！
聰明的我寫作文篇二
在一個萬里無云的夏天，太陽公公不知發了什么無名火，用盡全部力量向人間發泄它的怒氣。如果你在家里不開空調，這時你的感覺就像坐在蒸籠里一般，除非你是外星人，甚至，如果你在開了空調的房間打開窗，房間里的冷氣也馬上就會被蜂擁而至的熱氣吞噬！
這天是星期六，爸爸去出差，我跟媽媽一起在家休息。我在書房做作業，媽媽在客廳看電視。過了一會兒，我的作業全部做完了，便邀請媽媽一起去樓上打乒乓球。我們興高采烈地打了一會球之后，突然，聽到媽媽“哎呦”一聲，怎么了？我跑到媽媽身邊一看，哦，原來是媽媽為了接我的一個非常低的旋球，不小心把乒乓球踩扁了！
“哎，乒乓球被我踩扁了，現在我們打不成球了！”媽媽垂頭喪氣地說。“媽媽，我有辦法把乒乓球復原！看我的！”哈哈，剛才我想到了一個原理：“熱脹冷縮”。我急忙找來一個大杯子，然后在杯子里倒了一些熱水---燙手的熱水。
“接下來，就是見證奇跡的時刻了！”我高興地把踩扁的乒乓球拿到大杯子上方，然后在媽媽疑惑不解的目光中把球投入杯子，媽媽先是愣了幾秒鐘，然后就使勁地鼓起掌來！“哈哈，球鼓起來了，我兒子真聰明！”看著鼓起來的乒乓球，我比了個勝利的手勢。
“為什么我覺得球有點怪怪的呢？”媽媽仔細地觀察這乒乓球說道。“哦，可能是乒乓球遇熱漲得太大了！”這時，我的眼睛瞄到了一邊的空調上，“哈哈，媽媽我有辦法了！”我連忙去拿了一盆放入冰塊的水，把乒乓球放進冰水里，漲得太大的乒乓球一下子就收縮成原樣了！乒乓球修復好了，我和媽媽又打起了球。
“寶貝，你能告訴我，你怎么想到這些辦法修復乒乓球的？
“哈哈，媽媽，這很簡單啊，修復乒乓球我只是利用了熱脹冷縮的原理，物體遇熱膨脹，遇冷收縮！”
“寶貝，你真聰明啊！”媽媽豎起拇指夸著我。
媽媽夸我真聰明，我的心里美滋滋地。
聰明的我寫作文篇三
我在語、數、英、科上門門都考高分，所以我是一個聰明的小孩。
在語文上，老師在黑板上寫的字，我都一一記在語文書上，把重要的語句畫起來，在旁邊打上星號。媽媽還給我買了一本語文教材全解，我不懂的地方可以看上面的資料，當作復習。因此，我學會了自學，語文的分數最低93分，最高98分。
數學是我最喜歡的一門功課，分數至少也要考個90分，最高則是100+10呢！老師在課堂上說的東西，都記在了我的腦海里，重點我都寫在了書上，遇到難題，我便腦洞大開。我的腦門似乎是天生大，其他人還沒想出來，我就已經報出答案了。我在奧數班里也不錯，常常考100分。數學對我來說就是一片無邊無際的宇宙，讓我去探索。
英語是我最感興趣的課，老師教我們開音節和閉音節，我都很好奇，比如：dog、cake、milk這些單詞，我都跟著它們的發音去認識它們，我的分數也從不低于95分，老師常跟我說：“不錯呀，加油！”于是我便更努力去學英語了。英語就像一個沒底的洞，我要發現里面的寶藏。
科學，我就有一點兒差了，分數89、90，但已經很好了，是前20名。我們班科學平均分這么差，卻還是全段第一名，班主任都有一點兒驚訝了。老師在黑板上寫的東西，我都一字不落地記在了科學記錄本上，有空拿出來復習。科學對我來說就有些深奧了，不過，憑我聰明的腦袋，我相信自己可以學好。
老師們都夸我是個聰明的小孩。
聰明的我寫作文篇四
從小，別人就夸我聰明。
小時候，我就迷戀上了拼圖和變形金剛。聽說，我五歲時，不到五分鐘，就可以把一幅小熊的拼圖完整地拼好了。有些變形金剛，我不想玩了，叫把變形金剛的手臂、腳給拆下來，我化了些時間，就把它們重新拼裝在另外的變形金剛上，這樣玩起來可有意思了。爸爸連連夸我聰明。
，家家戶戶都在做香袋。帶我到市場上買了針和五顏六色的線，準備做一個福娃香袋。回到家里，教我怎樣把線穿進針眼。一不小心，針掉了不見了。針太細，我和媽媽找了好久都沒找到。我想了一個好辦法，拿來了一塊大磁鐵，在地上、桌子邊、椅子旁不停地吸了起來，不一會兒，針就被吸在磁鐵上了。原來，針掉在了椅子下面，媽媽很高興，連連夸我很聰明。
在學習上，我也愛動腦筋。二年級數學課，張正在上除法，突然，她提出了一個問題，“321除以3等于多少？”教室里一片寂靜，有的正呆著，有的在冥思苦想著，還有的同學在列豎式計算著……
我脫口而出：“等于107！”張表揚了我：“很好，你很聰明！”我聽了，心里比吃了蜜還要甜。上體育課時，老師讓我們自由活動，我和同學玩起了“捉”的游戲，我扮演，排在隊伍的最后。游戲開始了，當兇猛的撲向小雞時，我們飛快地閃到一邊，其他同學都被老鷹捉住了，最后只剩下我一個，躲了下來，沒被老鷹捉住。同學們都夸我：“你太厲害了，反應真快，真聰明！”
今后，我要不斷學習，積極思考，讓自己越來越聰明。
聰明的我寫作文篇五
我是我們班的好學生，老師最熟悉的就是我，老師很喜歡我，我也喜歡老師，老師夸我很優秀，這個小朋友多么聰明。
我上課認真坐好，又聽話，又乖，老師能不喜歡我嗎？難怪老師對我那么好。寫作業的時候我不講話，不問別人，我用心想，動腦筋。我記得老師的名字，放學了，跟老師再見的時候不背面再見，那樣沒禮貌是不好的習慣。我愛幫助別人，我有好習慣。我的后腦勺能感覺到別人在我后面有沒有做小動作。
我會騎兩輪自行車，會溜冰，會動手做手工，會幫老師做事情，我真棒！我是我們班最聰明的同學。
篇三：聰明的我
烏黑的頭發，炯炯有神的大眼睛，顯得活潑可愛。這就是我，一個聰明伶俐的小男孩。
一天清晨，我睡得正香，爺爺突然大叫一聲，：“哎呀！我的手機去哪了？”于是，爺爺發起了全家一起找手機的行動。爸爸走到桌子前面，彎下腰，仔仔細細的找。沒有發現手機，媽媽跪在地上，用手摸遍了沙發底下。也沒有發現。突然！我靈機一動，想到一個好辦法：打一個電話不就行了。于是，我拿起電話，撥了爺爺的電話號碼。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”這處傳來了電話鈴聲。我們隨著鈴聲來到了廚房里。仔細有聽，鈴聲是從櫥柜里傳出來的。我們打開櫥柜，只看見小手機正躺在櫥柜里睡覺呢！原來是爺爺做飯的時候，怕手機摔壞，就臨時把手機放在櫥柜里的。
爺爺說：“真不愧是我的好孫子，真聰明！”
聰明的我寫作文篇六
為什么這個聰明要加一個雙引號呢？因為呀，這聰明我只用在了偷懶上，而不是用在學習上，我就用這個自以為是的小“聰明”干過我一想起來就后悔的事。
那一天晚上，我正在看電視，豬豬俠的好玩讓我不可自拔，這時奶奶大聲叫道：“薛鈞瀧，快去扔垃圾”。我聽到理都不理她，接著看我的豬豬俠大戰可怕的魔鬼。奶奶開始有點不耐煩了，索性把電視機給關了，再一次大聲說道：“馬上給我去扔垃圾。”然后扭頭回去吃飯了。
我氣憤的走出了家門，拿起垃圾，嘀咕起來：“不就是扔一個垃圾嘛，干嘛要這么生氣呢？”我嘆了嘆氣，心中又埋怨道：“我正看得精彩的時候呢！奶奶也真是的，也不讓我把電視看完就讓我出來扔垃圾，如果我扔垃圾能像在籃球班里投籃球的話，那該多好啊……”等等，好呀，投籃球，我的眼睛里的亮光閃了一下。
我飛奔到樓梯口，右腳彎，左腳瞪，蹦出一副投籃的姿勢。如果我要下樓扔垃圾的話，要多么費勁啊，說不定我還會扭腳，這下好啦，有妙計啦，我可真“聰明”。
樓下沒有車，也沒有人，如果我輕輕一投，投進了垃圾桶的話，有多好，而且還不會扭到了腳。不容我細想，我將一包垃圾一下就投了過去，只聽“砰”的一聲，砸向了垃圾桶。
“啊！”一聲尖叫，絕對是女高音。我頭皮發緊躲起來大氣不敢出。接著是控訴聲：“有沒有公德啊，差點砸到我的頭……”
謝天謝地沒砸到行人的頭，否則就出大事啦。
雖然奶奶耳有點背沒聽到，但是我以后，再也不會這樣做了，萬一砸到人，后果不堪設想。唉，我可真“聰明”！
聰明的我寫作文篇七
9月25日晚上，洗漱完后，按照媽媽的要求，我8點15分準時上床睡覺了。
“媽媽，今天我得到了一張真聰明的卡片，你知道這是怎么得到的嗎？”
“你說說看，媽媽很想知道。”媽媽，很期待。
“今天，老師讓我們分類，有飛機，汽車，自行車，鳥，還有魚，兩只輪船等，看看怎樣把它分成3堆，是3堆哦？”我說的抑揚頓挫，煞是認真。
“很多同學，把有輪子的分成一堆，剩下的分成一堆，是兩堆，不是三堆。”
“一個，二個，三個，我也記不清楚自己是第幾個回答問題的了。媽媽，你看：鳥和飛機是天上飛的，魚和輪船是水中游的，汽車、自行車等是在地面上跑的，你看這樣不是分成3堆了嘛！”我自豪地看著媽媽說。
“就這樣，老師說我真聰明，并且給了我一張卡片。媽媽，做事情要多動動腦子哦，多想想自己就知道啦呀！”我興致勃勃地繼續說道。
“創創真棒！以后遇到事情和問題要多動動腦子，仔細想一想。”媽媽欣慰地對我說。
“睡覺，睡覺，明天還要上學，你還要上班吶！”我翻了個身，很快進入了夢香。
聰明的我寫作文篇八
我有一個橢圓橢圓的臉蛋，大大的腦袋，有著一雙大大的眼睛，還有著靈活的雙腿和雙腳。
我這個人，就是有點小氣。平常在下課做作業時，冉智豪來找我借剛筆，他知道我只有一支剛筆，雖然我已經把作業做完了，但是我還是不肯借給他，不管他怎么說我就是不肯借。他也拿我沒辦法，只好用簽字筆來寫了。你說我小不小氣？
而且我這人還有一些固執。在做一些作業要交換打分時，明明是我錯了，可我還不承認，非要說我是對的，可最后還是被他們“打敗”了。
我有時像變色龍一樣，拿不定主意，比如一邊媽媽叫我愿不愿意出去吃，一邊又是朋友叫我出去不出去玩，這時我給媽媽說我不出去吃我出去玩，可又覺得對不起媽媽的一番好意，但是如果不出去又覺得我沒有情義。就這樣一直爭論，到了最后結果什么都沒有做到。
這些都是我不好的習慣，我好的習慣也不少。在家時我沒什事就看一些課外書，比如十萬個為什么，還有魯濱遜漂流記。而我也是個有情有義的人，比如有一次我和楊潔一起回家時突然下起了大雨，也只有我一個人帶了傘，所以我就叫楊潔和我一起打一把傘回家。到了最后我和楊潔要分頭了，我說我把傘給他，但他卻沒有要，說是自己跑回家。可我們拿下傘來一看，雨沒有下了，所以我和楊潔就大搖大擺的走回到自己家里。
這就是我，一個活潑聰明的小男孩。
聰明的我寫作文篇九
人沒有智慧，生命之花開得在長久，也射放不出光彩來。就拿我來說吧，靠智慧我還拿到了2元錢呢！
一天，我想吃魚了，剛好我家養了一條魚，但魚得是1000克，要不然不夠吃。我和弟弟于是就給魚來稱重。
開始，我們怎么想也想不出給魚稱重量的辦法。我們急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠接二連三地往下掉。
爸爸發話了：“如果誰能有辦法給魚稱重量，我就給誰2元錢。”
我和弟弟更急了，我們倆誰都想要那2元錢。于是，弟弟發言了，我心想：我是得不到那2元錢了。弟弟說：“可以把魚直接放在稱重器上。”我開始反駁了：“這種發發試過，一點都不準確。”
我腦瓜機靈，眼珠一轉，“可以把魚缸加上水一起稱一稱，然后加上魚稱一稱，再把加上魚的重量減魚缸和水的重量，這樣就行了。”媽媽爸爸都同意了。
耶！我贏了2元錢。
聰明的我寫作文篇十
有一天，小豬、小熊、小猴發生了爭執。
小熊說：“我最聰明！因為只有我懂得冬天要冬眠！”小豬反駁道：“你算什么？我才是最聰明的！因為我們豬的大腦與人類大腦差不了多少！”小猴說：“光爭論有什么用？要靠實力！我們就來比比誰先把一根木材運到那邊吧。”
說完，它們連忙拿起一根木材，向小猴說的地方跑去。小熊得意地想：用什么姿勢比較輕松呢？哦，對了，當然是把木材扛在肩上比較輕松。于是，小熊就把木材扛到肩上，果然輕松了許多。
可小豬并不這么想：小熊用這樣的姿勢還是比較累，木材不是像一個圓溜溜的輪胎嗎？不如把木材放地上用我的鼻子拱一下木材，木材就會自己滾起來的。小豬使勁用鼻子拱木材，木材一下子滾出了好幾米。
小猴心中十分佩服，但它不想用別人的方法，小猴絞盡腦汁想啊想，終于想了了一個絕無倫比的辦法：給木材綁上繩子，放進河里，借助水的浮力。小猴一試，嘿，真不的費一點力氣就可以快速前進。
到過終點的時候，小豬和小熊已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁了，而小猴輕而易舉地得了第一名。小豬和小熊不得不稱贊道：“小猴，看來你才是最聰明的呀！”