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    最新給我一份責(zé)任作文 給自己一個(gè)責(zé)任作文字初中作文3篇(實(shí)用)

    時(shí)間:2025-05-06 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

    給我一份責(zé)任給自己一個(gè)責(zé)任字初中篇一

    在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的給我一份自信作文700字精選,僅供參考,大家一起來看看吧。

    我,一個(gè)什么都不在乎的男生,在成長的海洋中,我經(jīng)歷過成功的快樂和失敗的痛苦,它們不時(shí)敲著我的門,在它們的伴隨下,也就成就了一個(gè)自信的`我。

    記得是小升初語文的那天,那是一場讓我第一次心跳加速的語文考試,至今回想起來,我的手還在不斷地冒著冷汗,心依舊跳個(gè)不停,至今都無法忘卻考試時(shí)的緊張。

    當(dāng)天九點(diǎn)三十分,當(dāng)我將所有的語文試題做完后,心中的大石頭總算是落地了,但是當(dāng)我檢查到作文題時(shí),我仿佛時(shí)是大冬天被潑了冷水,心都涼了。天啊!作文我居然跑題了。這時(shí),我愣住了。怎么辦?重新寫一篇嗎?我看了看手表,感覺時(shí)間不夠,怎么會(huì)這樣呢?我好像看見了時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的在流失。不行,不行,你們快回來啊!為什么這種事居然降臨在我的身上了?我的兩只手不斷地摩擦著,多么希望時(shí)間可以再從來!

    不行,還有二十分鐘多,重寫還是有可能寫完的,否則這些時(shí)間我一定會(huì)在焦慮中痛苦的。不管了,痛苦就痛苦吧!那個(gè)重要的時(shí)刻,我覺得我一直在寫與不寫之間徘徊,最后理智終于讓我決定去拼一拼。我自信的想:我一定可以的!我努力所做的事一定會(huì)成功!

    十點(diǎn),在離考試結(jié)束還有二十分鐘的時(shí)候,我拿起筆,飛快的寫了起來。

    慢點(diǎn),慢點(diǎn),時(shí)間別過的這么快,我的心在抖,手在抖,我覺得我的全身都在努力。

    終于,在十點(diǎn)十八分時(shí)這篇文章完成了,我真覺得自己創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

    很快,試卷上交了,雖然是短時(shí)間完成的作品,但我依然相信不會(huì)考得差,過了幾天,成績出來了,還算理想。作文雖說也扣了許多,但我依然興高采烈,那次我在短時(shí)間內(nèi)完成的作文試題。它證實(shí)了我的自信沒錯(cuò),也見證了我那次可憐的經(jīng)歷。

    世上沒有不可能,不可能只是不敢做,相信自己,去做那些不敢做的事(犯罪的事除外),我們也會(huì)看到成功在向我們招手。

    給我一份責(zé)任給自己一個(gè)責(zé)任字初中篇二

    我更加清晰的意識(shí)到,童年的腳步漸漸遠(yuǎn)去,在不知不覺中,

    我的世界大了,我的智慧和本領(lǐng)也增長了,我也感到自己多了一份責(zé)任。

    逼近眼前,不得不認(rèn)真的記憶剖析,啊,人際關(guān)系如此錯(cuò)綜復(fù)雜,

    而自己不能加以回避,沒有人輕易對你諒解喝寬恕,

    連自己也不能對自己的一言一行,一舉一動(dòng),生活不是一首歌,

    而是一篇難以答好的考卷,理想必須明晰的做出抉擇,

    祖國和人民所需要的成績......

    只有承擔(dān)責(zé)任,才能換取成熟

    只有忍仲春的勁風(fēng)吹落花瓣,才能在驕陽中結(jié)出青色的幼果。

    給我一份責(zé)任給自己一個(gè)責(zé)任字初中篇三

    作為一名社會(huì)人,人人都有自己的責(zé)任。做好自己應(yīng)該做的,并敢于為自己的所作所為負(fù)責(zé),這就是責(zé)任。我們要做有責(zé)任感的人。

    敢于承擔(dān)責(zé)任,是一個(gè)人能夠取得成功的重要因素。1920年,一位美國小男孩踢球時(shí)打破鄰居家的窗戶,被要求賠償125美元,這在當(dāng)時(shí)可以買125只雞蛋,可謂是一筆巨款。于是,他找到父親,承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,并在隨后的一年里,省吃儉用,終于還清了欠款。他就是后來的美國總統(tǒng)——羅納德。里根。他自己也說:“是父親的教育教會(huì)了我從小就要為自己的行為負(fù)責(zé)。”如果他不是個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人,那他永遠(yuǎn)都不會(huì)當(dāng)上美國總統(tǒng)。一個(gè)不負(fù)責(zé)任的'人,什么都做不好!

    敢于承擔(dān)責(zé)任,需要莫大的勇氣與堅(jiān)定的決心書。明代名將袁崇煥,在努哈爾赤親自率領(lǐng)三十萬精兵兵臨寧遠(yuǎn)時(shí),決定誓死一戰(zhàn),在沒有援兵,也可謂沒有沒有援兵,希望的情況下,他只對龜縮在后方的城市的將領(lǐng)們發(fā)出一封信:“若有從寧遠(yuǎn)逃回者,斬!”他當(dāng)著全官兵,緩緩跪下,“我寧愿死在寧遠(yuǎn),也決不投降!”這已經(jīng)足夠了,不是嗎?這就是責(zé)任,在明知毫無勝算的情況下,仍意無反顧的堅(jiān)守崗位,因?yàn)檫@是自己應(yīng)盡的責(zé)任。

    最美司機(jī)、最美教師、最美……這些耳熟能詳?shù)氖论E,并不是多么的遙遠(yuǎn),他們只是做好了自己該做的,盡了自己的責(zé)任而已。

    若沒有責(zé)任,哥倫布就不會(huì)發(fā)表“進(jìn)化論”,愛因斯坦也不會(huì)得出“相對論”的結(jié)論。整個(gè)世界可能還是在黑暗之中,因?yàn)椋瑳]有愛迪生發(fā)明的電燈。他們這么做,也只是因?yàn)樨?zé)任,他們深知,自己的責(zé)任就是使這個(gè)世界向前跨躍。

    不要說:“我什么都做不好,因?yàn)槲也恍小!眮喞锸慷嗟抡f過:“你的責(zé)任就是將你這塊材料磨煉成材。”所以,每一個(gè)人都有責(zé)任對自己負(fù)責(zé),萬不可自暴自棄。要敢于去擔(dān)當(dāng)。

    從小處開始,從每處開始,敢于擔(dān)當(dāng),敢于負(fù)責(zé),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,這個(gè)世界將會(huì)因你的存在而更加精彩。

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    現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀合同模板,希望大家
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
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    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能
    總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
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