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笑聲篇一
我們班的笑聲無處不在。那各種各樣的笑聲時常在我耳邊回蕩。隨著笑聲我也會想起讓我發笑的事情，不由自主的也會小起來。
“嘻嘻嘻”這就是幽默大王呂欣峰同學的笑。看上去是那么惹人喜愛，眼睛咪的像彎彎的月兒。在老師批評他時，他不但沒有感到羞愧，還拘束的笑笑，弄得老師都不知如何是好。
‘嘿嘿嘿’這是杜鵑的笑，他笑起來是不知對么陰險，手的動作加臉的表情，讓我真不知他想干什么。突然又回復原樣，向我索要東西。他笑起來的表情可多了，讓我摸不著頭--他想干嘛。
還有就是班主任的笑。我們丁老師啊，笑起來很甜美，聲音很小聲“哼哼哼”因為她的尾毛很淡，像蒙娜麗莎一樣，所以我稱呼她的笑叫“蒙娜麗莎的微笑”。
啊！快樂的笑聲！美好的笑聲！朋友之間友誼的笑聲！將永遠印在我腦海中。
笑聲篇二
“呵呵呵呵……”
你聽，這爽朗的笑聲是我的同桌_楊亞軍發出的。他雖然成績有些不理想，但是人很好。樂于助人，這是他給我的第一印象，他總是在我心情不好的時候說一些笑話給我聽，讓我哈哈大笑，久而久之，這就成了他治我的靈丹妙藥。
“哈哈哈哈……”這是我的紅顏知己，安文雯的笑，她每次都是這么快樂，讓人頭痛又無奈。她啊，可以說是個多變的女孩，剛剛還開懷大笑，在一瞬間又陰云密布，“完了完了，我老媽出來我就慘了。”她看她的媽媽在教室里陰沉著臉，就知道回家免不了一頓“竹筍炒肉”。
果然，她的老媽一出來，臉色就不怎么好看，叫道：“文雯，過來。”
安文雯虛心地向她媽媽走去，我們也只能讓她自求多福了。
“嘿嘿嘿……”這是班長的笑聲，只要她這么笑，我們就會知道她又在做惡作劇。對于她的這個習慣，我們也只有搖頭不語，誰叫她是班長呢！
我們班的笑聲無處不在。那各種各樣的笑聲時常在我耳邊回蕩。隨著笑聲我也會想起讓我發笑的事情，不由自主的也會小起來。
“嘻嘻嘻”這就是幽默大王呂欣峰同學的笑。看上去是那么惹人喜愛，眼睛咪的像彎彎的月兒。在老師批評他時，他不但沒有感到羞愧，還拘束的笑笑，弄得老師都不知如何是好。
‘嘿嘿嘿’這是杜鵑的笑，他笑起來是不知對么陰險，手的動作加臉的表情，讓我真不知他想干什么。突然又回復原樣，向我索要東西。他笑起來的表情可多了，讓我摸不著頭--他想干嘛。
還有就是班主任的笑。我們丁老師啊，笑起來很甜美，聲音很小聲“哼哼哼”因為她的尾毛很淡，像蒙娜麗莎一樣，所以我稱呼她的笑叫“蒙娜麗莎的微笑”。
啊！快樂的笑聲！美好的笑聲！朋友之間友誼的笑聲！將永遠印在我腦海中
在這個音響世界中，笑聲是最好的聲音。如果這個世界上失去了笑聲，那世界便會黯然失色，然而我最想聽到的就是老人們的笑聲。他們的笑總是那樣慈祥，那樣燦爛。笑出的聲音總是那樣快樂。
每當我走到到公園里，總能聽到老人們的笑聲，那是一種多么歡樂的聲音啊！我不去看他們，只是用耳朵細聽他們的笑聲。
他們到底在笑什么呢？我想老人們出自笑聲的理由肯定是不一樣的。可能是兩個老人在一起下棋，下的不亦樂乎。可能是老人們在散步，呼吸著新鮮空氣，發出了自然的笑聲。可能是好幾個老人圍在一起打太極拳，臉上露出了微微的笑容。運動完后，大家都高興的笑出聲來，那聲音聽起來是多么的慈祥。
也可能是一些老人們帶著自己的孫子到公園來玩。小朋友們的淘氣、調皮、可愛逗得老人們放聲大笑。是小朋友讓老人們的笑聲如些燦爛。
老人們的笑聲是這個世界上最慈祥的聲音。在這個音響世界中，每一種聲音都有它不同的故事。老人的笑聲中則有著許許多多的事情和故事，而這些故事肯定會讓老人開心的笑。因為這是笑聲中的故事。
考試前夕，學校放一天假。這一天假呀，就是我的星期天。
雖說只放一天3，但作業還是挺多的。我忙了一上午，終于還有一篇作文了。作文寫什么呢？我便出門找題材。
“我們玩電視上的游戲吧，一人一盤。”
“好！”
“行！”
“同意！”
“我要玩《侏羅園公紀》！”
朋友甲喊了半天，陳鵬也沒聽出是什么游戲。
“《侏羅園公雞》？沒有啊？”
“好笨啊！就是那個呀！”朋友甲指了指《侏羅紀公園》。
“喂！有沒有搞錯？”
“沒有！”朋友甲很相信自己的眼睛。
我也諷刺朋友甲：“甲！我要玩《侏羅園公雞》不玩《侏羅紀公園》！”
笑聲更大了。
朋友甲才發現自己說錯了，頓時漲紅了臉，連連改口：
“我要玩《侏羅園……不不不，《侏羅紀公園》！”
哈哈！《侏羅紀公園》，《侏羅園公雞》！
雪頗有節奏地下著，一陣風吹過，空中，雪地上推起一個個旋渦，偶時親昵地吻著人們的面夾。
我迎著飛雪，獨自走在上學的路上。忽然，不遠處的笑聲吸引了我，我隨著笑聲望去原來是王奶奶和張大爺。王奶奶老家是在山東，是從農村遷移過來的，今年50多了，卻的鶴發童顏，容光煥發。兩個女兒都很孝順的。王奶奶可是夕陽紅的主力隊員！
張爺爺人有些沉默，但樂與助人，家里的一個兒子在外面打工。張爺爺為人很老實，幫助了別人別人感謝他，他只是一笑而過。
說話的是望奶奶：“歲說瑞雪兆豐年，可這雪下多了。也有不好的之處，瞧，行人多不好走！“是啊”張爺爺接著說：“現在閑著沒事，出來掃掃雪，與您碰上了！王奶奶笑著稍加重語氣說：“學雷鋒嘛！”兩人都爽朗地笑了。
我過去打了個招呼，問聲好，走了過去。我想：這兩位老人雖然已經老了，但也生活的很快樂，不正是映著那句話嗎-但得夕陽無限好，何必惆悵近黃昏。
我又回頭看了看他們，不知在說些什么，但那爽朗的笑聲，開心的笑聲依稀可以聽見。一陣風吹過，把笑聲沖近雪的旋渦，我突然感到生活如此美好。
“哈哈哈，快來看啦！”下午的活動課時，操場上傳來了一陣陣朗朗的笑聲。是我校的老齡教師正在舉行教工體運會選拔賽呢！
你看，操場的跑道上，托球競走就要開始了。年近花甲的朱老師右手托著球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿，嘴里還說：“看你往哪兒逃，你是逃不出我如來佛的手掌心的。”我們大家都哈哈大笑起來。潘老師頭發花白，一本正經地站在起跑線上，有位同學邊笑邊打趣地說：“瞧，還真像經驗豐富的國家運動員呢！”大家又高興地笑了。裁判員喊了一聲：“預_備。”“砰”的`一聲槍響了，老教師們眼睛俯視著球，飛卷起的頭發隨風飄動著，像一個個快樂的小天使一般向終點跑去。我們哄堂大笑，有的同學臉都笑紅了。嗬，那位銀發老教師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫他撿，他卻來了一個漂亮的銀燕沾水把球抬了起來。“好。”大家拍手為他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一會兒傾斜，一會兒左右搖擺，真像電視中的鐵拐李。大家捧腹大笑，小飛笑得直咳嗽，李小華揉著笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈……”從操場的另一角又傳來了笑聲，原來這里正在進行10米載物走呢！這項比賽更是精彩，老教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前走去。看著他們那引人發笑的動作，操場上不時傳出爽朗的笑聲。滿臉皺紋的王老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，她一個敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學說：“你們看王老師多機靈啊！”大家高興地拍著手，笑著、贊嘆著。
操場另一邊，定點投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進行著，師生的笑聲在操場上空回蕩。
爸爸的笑聲伴隨著我成長。
考試完了，我竟然下了90分。我垂頭喪氣地回到家里，把那張“灰色”的試卷交給了爸爸。爸爸一看，立刻爽朗地笑開了：“哈哈哈，這次沒考好有什么！別灰心，下次努力！”爸爸的笑聲使我重拾信心。
遇到了難題，我冥思苦想，卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地找到爸爸，告訴爸爸：“爸，我不會做。”爸爸瞟了題目一眼，輕蔑地笑了笑：“哈哈，是嗎？這么簡單的題能難到我的女兒嗎？爸相信你能做對的！”聽了爸爸的話，我繼續思考，做對了這道題。爸爸的笑聲使我有了戰勝困難的勇氣和決心。
寫的作文有了回應，匯款單飛到了我手中，我回到家，欣喜萬分地將這個天大的好消息告訴爸爸媽媽。爸爸看了看匯款單，沉思了一會兒，平靜地笑了笑：“呵呵，表現挺好，但你要記住，勝不驕，敗不餒，那些大作家取得了多少榮譽，都沒有輕浮氣躁，你更不能了。”“恩！”爸爸的笑聲使我明白了“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。
考試取得了好成績，得到了老師和同學們的稱贊，我歡天喜地、迫不及待地要把這個喜訊告訴爸爸媽媽。爸爸望了卷子一眼，不以為然地笑了笑：“呵呵，這還不算什么，山外有山，人外有人啊！總有人考得比你好的！這么點分數還不能滿足啊！要朝新的目標奮斗啊！”“yes！老爸！”我俏皮地一笑。爸爸的笑聲使我明白了一個人應該朝新的目標奮斗的道理。
爸爸的笑聲中蘊涵著無窮無盡的智慧，教會了我做人的道理。
爸爸的笑聲伴隨著我成長。
笑聲，是開心的載體，它告訴你什么是開心、什么是快樂……
記得一年暑假，我去外婆家住。外婆家門前有一條小河，順著小河走幾步小河就變寬了，河水嘩嘩得流著，那是河水發出快樂幸福得笑聲。河里的水并不是很深剛過膝蓋。一天，太陽火辣辣地照射著大地，樹上的知了不停地叫著。我坐在樹陰下，扇著扇子，可還是熱得直受不了，這時，只見哥哥提這個塑料桶從家里走過來，拉著我的手，說：“走，哥帶你去河邊玩。”我一聽開心地跟著哥哥到了河邊。哥哥的許多伙伴都已經在河里認真地摸魚。哥哥放下桶，挽起褲角，踩到河里，他沖著我嚷道：“怎么，不敢下水嗎？”我二話不說也挽起褲角，往水里踩。只聽“撲通！”一聲，我大概踩到了什么滑滑地鵝卵石吧，一屁股坐在了河里，濺起了許多亮晶晶的水花，立刻河面上飄蕩著爽朗的笑聲。我又氣又羞干脆泡在水里，等他們笑完，摸魚去了，便悄悄地游到哥哥的身后，忽然，從水中一躍而起，把哥哥嚇了一跳，但他立刻又彎下腰迅速地向我潑水，我也毫不示弱，迅速還擊，他的伙伴們也立刻加入了我們的行列，這真是熱鬧非凡的潑水節呀！潑水聲，叫嚷聲、歡笑聲再次飄蕩在河面。我們一個個都成了落湯雞！
轉眼間，太陽落山了。我們也滿載而歸，我們滿載著小魚、滿載著歡笑……
笑聲篇三
那還是在我上幼兒園的時候。
那天，我正準備去院子里找小朋友們玩，恰巧看見爸爸正給樓下那棵櫻桃樹澆水，于是，我就問爸爸：“為什么櫻桃樹長得這么高，這么大啊？”爸爸告訴我：“因為它得到了雨水的灌溉呀。”“那為什么我天天洗澡，也不見長高。”爸爸笑而不語，我若有所思：是不是因為我洗澡時用的是自來水，所以長不高。天真的我，從那時起就天天盼望著下雨。
盼星星、盼月亮、終于盼到了下雨天。
那天雨下得極大，在窗戶邊，我似乎看到了——樹木都在朝上長，花草都直起了腰，一切都像來了精神。我趁媽媽做飯，獨自沖到雨地里，咬著牙忍者冷，讓雨水把自己淋個遍。
當我回到家，媽媽立刻向我投來了關切的目光，趕緊問我怎么了，我這才將事情一五一十告訴了媽媽，她聽后笑了，這種笑不是取笑更不是嘲笑，而是會心的笑。這時媽媽、爸爸、爺爺都在笑，爺爺扶了扶眼鏡笑得滿口的假牙都露出來了。爸爸笑得眼睛瞇成了一條縫，看到全家人笑了，我不知怎的，也跟著笑了。
笑，總是在美好的一瞬間，在逗樂別人的同時你也享受到了快樂，好比夏日的一縷涼風，好比雨后的一道彩虹，總能給我們心里帶來愉悅。
笑聲篇四
在這寒冷的天氣里我們恨不得把自己裹成一個個大粽子，心里卻異常高興，因為我們一直在期待著下雪。
終于下雪了，同學們開始瘋狂歡呼："啊，下大點兒吧，讓‘暴雪’來的更猛烈些吧！"冬天最美麗、最有趣的時候就是下雪了啦！聽，全校的笑聲都聚集在了落滿雪花的操場上！
啊，雪花已經覆蓋了整個校園，許多堆好的雪人正沖著我們微笑呢！"走吧，我們也參加！"我們撒開小腿，甩開頭發，手捧著雪花，大聲嘻笑著，奔跑著……笑吧盡情的笑吧，讓笑聲融進那白茫茫的雪中！
哈哈哈，我開心的笑了，看，雪人在我手中慢慢長大了，添上五官加上衣服，再弄點兒頭發，哈哈，雪人誕生啦！一群雪人笑著，就代表上萬片雪花在笑，笑吧，讓雪花開懷大笑！
呵呵，看這只石獅子，雪花調皮地落在石獅子的腦袋上、嘴上、眼睛上，將它變成了一位老爺爺。嘻嘻，看哪個同學的鼻子，雪花落在上面，讓他變成了小丑，真是調皮的雪花！
笑吧，在雪地里和雪花一起笑成一片。笑吧，釋放你的笑聲，在這快樂的冬天里盡情歡笑！
笑聲篇五
清晨，東方升起的第一縷陽光透過玻璃窗折射在屋內，屋里頓時有了那么一線生機。在那束耀眼的陽光里，細小的肆無忌憚地飛舞著……一切都是那么生機勃勃。
我和妹妹一路上說說笑笑，不一會兒，便到了森林。
森林里樹木繁茂，鳥兒歌唱，蜜蜂飛舞，總是那么愜意、恬靜。我不忍心打破這里的靜謐，小心翼翼地走進森林。
森林里一望無際的是那綠色的草地，草地上各色野花兒競相開放，爭奇斗艷，空氣中各種花香和泥土的芳香夾雜在一起，撲進了我的鼻孔，鉆進了我的心里。
突然，一抹淡紫色映入我的眼簾，那是牽牛花！我高興極了，急忙跑過去，仔細端詳：牽牛花是美的。造化恩賜給她嬌艷的姿容，而且它會打扮，淡淡地一抹就顯得清秀淡雅，裙擺似的柔嫩花朵，誘人的淡紫色，還小心地鑲上一圈白邊……真漂亮！
我輕輕摘下一朵，插在妹妹的頭發上，我們倆對視一笑，接著，又在樹林中玩耍，笑聲卻一直徘徊著……久久示能散去。
笑聲篇六
上一個星期六，老師給了我們大家一個驚喜，下周六要帶我們去野炊。
這第一次野炊真快樂啊！
“孩子們，帶上水壺，背上背包，咱們出發了！”老師叮囑著我們。你知道我們去哪兒嗎？我們要去黃河外灘野炊呀！我們徑直穿過鳳凰廣場，路經歐式商業街，直奔黃河外灘。
黃河被稱為母親河可真不過分，那河水像一條龍，在我們面前流淌著，一直流淌到那水天相接的地方。我們小組選了一個能讓火燒得旺的地方，我們在一個較大的洞里填上樹葉子，有人打著了打火機，葉子上冒出了白煙，我們歡呼起來。可是風兒太調皮了，不知什么時候把火給吹滅了，只在葉子上留下了一個黑呼呼的大洞，于是我拿來了背包里的報紙又把火引著了，那火又在洞里冒起了燦爛的光芒，我們為了不讓火再熄滅，又塞進了一些葉子，可是葉子太多，火光又消失了。連最后的火星也讓旁邊的戴維志用水給澆滅了。這個地盤只得放棄了。
在回家的路上，霞光照在我的臉上，我不斷的在回味著野炊的樂趣。
我最喜歡的聲音是我們學校里的笑聲。那笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有勝利的笑…它們像一朵朵小花，點綴著整個校園生活。
瞧，學校廣播操比賽剛剛結束后，朱珂誼去打探成績回來，激動地對大家說：“我們班取得全年級第一名啦!”聽到這個聲音，全班同學發出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。
聽，語文課上傳出一陣笑聲，原來是老師正在讓同學造句。很簡單的詞——因為-所以，大家爭先恐后地舉手搶答。后排的王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見他似的。老師還真給他一個表現的機會，點了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來，張口就說：“李佳樂如果不好好學習，就要罰站。”真是驢唇不對馬嘴，所問非所答。全班頓時笑開了，老師也微笑著擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節語文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來：“如果李佳樂不好好學習，就要罰站。”還真是粗中有細，芝麻掉進針眼里——湊巧啊!別的同學捂嘴笑，李佳樂則直瞪眼。
“哈哈…”同學們的笑聲在校園里回蕩，讓那歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長吧!
今天是六一兒童節，是我們孩子們的節日。
六一節的早上，我早早地到了學校，學校的教室都裝飾得很美麗。過了一會，張老師對我們說：“出去排隊，我們到操場上玩游戲。”我們一聽興奮地跳了起來，忙去排隊。
到了操場上，體育老師和三年級別的班都已經到操場上做準備了。體育老師對我們說：“現在我們來玩‘沖鋒戰士’的游戲。”我們一聽個個蹦的三尺高。老師又對我們說：“規則是：每班二十人參與，分成二小隊，每隊十人，就開始玩游戲，如果犯規要停五秒，哪個班完成的快，就表示他們班勝利了。”我們班第一位上場的是顧嘉偉，他翻了一個跟斗，就跑到了繩子前準備跳繩，可是，他沒跳幾個，就把繩子給甩了出去。我們的加油聲、銀鈴似的笑聲和掌聲交織在一起，鼓勵著他。他像兔子似的跑了出去，把繩子撿回來，繼續跳，終于跳滿了二十個，他就向障礙物跑去，像一只機靈活潑的小地鼠一樣鉆了過去，和對面的“戰友”擊了掌，下一位隊友就奮力地跑了出去。終于，功夫不負有心人，我們終于獲得了勝利。“我們勝利嘍”這時，操場上一片歡騰，蹦啊，跳啊，躺在操場上的那些工具看著我們，好像也綻開了燦爛的笑臉。
六一節的操場處處飄蕩著我們銀鈴般的笑聲。
“哈哈哈，快來看啦!”下午的活動課時，操場上傳來了一陣陣朗朗的笑聲。是我校的教師正在舉行體育運動會選拔賽呢!
你看，操場的跑道上，托球競走就要開始了。朱老師右手托著球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿，嘴里還說：“看你往哪兒逃，你是逃不出我如來佛的手掌心的。”我們大家都哈哈大笑起來。蔣老師一本正經地站在起跑線上，有位同學邊笑邊打趣地說：“瞧，還真像經驗豐富的國家運動員呢!”大家又高興地笑了。裁判員喊了一聲：“預——備。”“砰”的一聲槍響了，教師們眼睛俯視著球，飛卷起的頭發隨風飄動著，像一個個快樂的小天使一般向終點跑去。我們哄堂大笑，有的同學臉都笑紅了。嗬，那位教師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫他撿，他卻來了一個漂亮的銀燕沾水把球抬了起來。“好。”大家拍手為他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一會兒傾斜，一會兒左右搖擺，真像電視中的鐵拐李。大家捧腹大笑，小濤笑得直咳嗽，曹九樂揉著笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈……”從操場的另一角又傳來了笑聲，原來這里正在進行10米載物走呢!這項比賽更是精彩，教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前走去。看著他們那引人發笑的動作，操場上不時傳出爽朗的笑聲。張老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，她一個敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學說：“你們看張老師多機靈啊!”大家高興地拍著手，笑著、贊嘆著。
操場另一邊，定點投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進行著，師生的笑聲在操場上空回蕩。
“哈哈……哈哈……”從一塊空地上傳來一陣陣開心的笑聲。
順著笑聲望去，你就會看見幾個小伙伴在快樂地跳皮筋，其中也有我一個。
多么快樂的笑聲，愿這笑聲能永遠伴隨我們的生活。
笑聲篇七
“太好了！”“太好了！”我和同學們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時候就要到了！
老師開始布置作業：“復習課文１——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開心地笑了。“作業真少，這次能痛痛快快地玩了！”我原以為有堆積如山的作業等我去做，現在終于如釋重負。
放學了，同學們都開心得像只出籠的小鳥，往年因作業多而愁眉不展的神態已蕩然無存。
聽完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家時，又聽到一些同學議論：“老師瘋了，作業那么多！”“原來還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了！