人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
薩克斯比賽字薩克斯比賽曲目篇一
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有人能夠隨便成功。”學(xué)薩克斯的路上，我真正理解了這句話(huà)的含義。它成了我學(xué)習(xí)路上前進(jìn)的動(dòng)力，我也嘗到了成功的快樂(lè)。
記得我讀三年級(jí)時(shí)的一天，我參加了薩克斯學(xué)習(xí)班。老師讓我吹低音。哼，這么簡(jiǎn)單，才吹兩條練習(xí)曲，您把我看什么了？我很不解。可當(dāng)我真正吹起來(lái)，才知吹的難度。
我架起薩克斯，一本正經(jīng)地練習(xí)著，剛開(kāi)始不錯(cuò)，但很快就是一個(gè)低音“發(fā)”。咦，不對(duì)呀？這么刺耳的聲音，都比高音“哆”還高，一定是氣沒(méi)沉住。
我沉住了氣，更加認(rèn)真地演奏著，這回卻成了低沉的“比――”。仿佛烏鴉正在痛苦地呻吟著，連我自己都覺(jué)得煩。
“比――比――比――”！一遍又一遍可怕的鬼哭狼嚎，讓我急得直跺腳，豆大的汗珠順著我的臉頰滴落下來(lái)，落在金光閃閃的薩克斯上，汗水中夾雜著淚水，兩眼發(fā)紅的我又著急但又不知所措，傻傻地呆坐著。
“怎么不吹了？”爸爸有點(diǎn)生氣。
“我……我吹不出低……低音發(fā)”。我小聲地囁嚅著。
“那只能多練！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我抹掉眼淚繼續(xù)努力地演奏著，時(shí)間的沙漏正在流逝著，我終于用我辛勤的汗水換來(lái)了成功，一切都是那么美好。
兩年過(guò)去了，我也換了指導(dǎo)老師。要考級(jí)了，石老師耐心地教我。然而《漁舟唱晚》并不是一首可以輕松練好的曲子，但無(wú)論我吹得多離譜，石老師仍和藹地鼓勵(lì)我，說(shuō)我學(xué)什么都快，這話(huà)還真的奏效了，很快，我就掌握了什么八連音，十二連音，《漁舟唱晚》也成了我信手拈來(lái)的曲子了。我的心里美滋滋的。
從此以后，我學(xué)什么都如飆車(chē)似的向前沖，現(xiàn)在，我的薩克斯水平達(dá)到了8級(jí)，上學(xué)期的校級(jí)器樂(lè)大賽中拿到了二等獎(jiǎng)，這次的大隊(duì)委競(jìng)選，我只不過(guò)稍微露了一手，就贏得了觀眾熱烈的掌聲，啊哈，現(xiàn)在回想一下，那滋味可真不錯(cuò)。
薩克斯已成了我的好伙伴。我早已下定決心，一定要讓薩克斯陪伴我一生，也讓快樂(lè)陪伴我一生。
薩克斯比賽字薩克斯比賽曲目篇二
在我看來(lái)，我的家鄉(xiāng)萬(wàn)石是最棒的。
從小我就和爺爺奶奶一起住在鄉(xiāng)村，我最喜歡鄉(xiāng)村的黃昏了。
落日象個(gè)醉漢，搖搖擺擺地回家呢！好笑的是，太陽(yáng)居然被樹(shù)枝給掛住了，把水和天映得一半兒紅，一半兒黃。
鄉(xiāng)村的黃昏是秀美、恬靜的。路邊的花呀，草呀，都在徐徐晚風(fēng)的撫摸下，安靜地睡著了。河邊的垂柳散開(kāi)高高的發(fā)髻，取下艷美的蝴蝶結(jié)，俯下身去，讓長(zhǎng)發(fā)垂進(jìn)潺潺的流水，靜靜梳洗著，小學(xué)生作文《家鄉(xiāng)—美》。頑皮的小河也不再跳躍，安分地躺著。 與此同時(shí)，這兒又是忙碌、熱鬧的。
江南又名水鄉(xiāng)，顧名思義，這里雨量充沛。當(dāng)然，雨勢(shì)千秋，風(fēng)姿款款，各有千秋，而我鐘情于鄉(xiāng)村的春雨。
那如煙如霧籠罩著萬(wàn)物的春雨降臨是：蘇醒了的大地睜開(kāi)驚喜的眼睛。鄉(xiāng)村的春雨更有一番風(fēng)味：春雨呀，你可真是一場(chǎng)及時(shí)雨，看那禾苗正大口大口地吮吸著甘露，預(yù)示著大豐收呢！春雨洗去了冬日的沉重，給人們帶來(lái)了“綠”的遐想。
我的家鄉(xiāng)，不但有如畫(huà)的風(fēng)景，還有一個(gè)地方全國(guó)聞名——華東石材市場(chǎng)。這兒匯集了全國(guó)人士，客容量大，且銷(xiāo)量多。
薩克斯比賽字薩克斯比賽曲目篇三
我喜歡薩克斯是我10歲的時(shí)候，一次和媽媽路過(guò)琴行，里面?zhèn)鞒鲆魂囉茡P(yáng)的音樂(lè)聲，我被吸引住了，走進(jìn)去一看，一位老師正在吹奏形狀像音符的樂(lè)器，這個(gè)樂(lè)器外觀精致，造型優(yōu)美，聲音委婉動(dòng)聽(tīng)，余音繞梁，我越聽(tīng)越想聽(tīng)。立刻就喜歡上了。老師告訴我說(shuō)這叫“薩克斯”，我馬上吵嚷著要學(xué)。可是老師說(shuō)要等到我12歲的時(shí)候才是學(xué)薩克斯的最佳年齡，我很不情愿地跟在媽媽后面回家了。
我喜歡聽(tīng)薩克斯，它音色優(yōu)美，表現(xiàn)力極其豐富，那低沉嘶啞的天籟之音，令我如癡如醉。就拉著媽媽到音響店買(mǎi)了好幾盤(pán)薩克斯碟片，有空就放著聽(tīng)，欣賞著它那柔美而又激情的旋律，環(huán)繞耳邊的音符在空氣中悠然地飄著，我也忍不住地跟著哼起來(lái)。我還讓媽媽把家里的電話(huà)鈴聲、手機(jī)鈴聲都換成了薩克斯的音樂(lè)。在我的臥室里還有一張薩克斯的掛圖呢！每天睡覺(jué)前我都會(huì)用手摸摸它。
從此以后我就迷上了薩克斯，天天盼著12歲的到來(lái)，幻想著手捧薩克斯吹奏的情景。好不容易熬到今年暑假，我嚷著媽媽帶我去學(xué)薩克斯，當(dāng)我手捧薩克斯時(shí)別提多高興了，一路上都抱著它回家，生怕它會(huì)摔壞了。
回到家我輕輕地打開(kāi)黑色的箱子，小心翼翼地捧出薩克斯，左看看，右瞧瞧，用軟布擦了一遍又一遍，用手輕撫著它的“身軀”。
我喜歡吹薩克斯，它的聲音時(shí)而如江河奔涌一樣快，時(shí)而如小溪流水一樣輕，時(shí)而如泉水一樣動(dòng)聽(tīng)。在我學(xué)第一節(jié)課的時(shí)候很興奮，聽(tīng)得非常認(rèn)真，還在書(shū)上做了筆記，無(wú)奈，那些小蝌蚪音符在五線(xiàn)譜上忽上忽下的，令我眼花繚亂，我怎么也分不清do、la、mi、fa、so，之后的日子，我每天堅(jiān)持吹半小時(shí)薩克斯，雖然嘴唇開(kāi)始由疼痛變得麻木，舌尖也由癢癢逐漸失去了感覺(jué)，但我始終不放棄，我要證明自己不是一個(gè)弱者。好不容易掌握了7個(gè)音符，我有些自信了，慢慢的老師開(kāi)始教我學(xué)歌曲了，每天我有空都要針對(duì)一首曲子，反復(fù)地練，有時(shí)候一練起來(lái)就忘了吃飯，老是讓媽媽喊好幾遍才停下來(lái)。“功夫不負(fù)有心人”，終于，老師夸獎(jiǎng)我在吹奏上有了很大提高。我心里喜滋滋的。現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)吹《瑪麗有只小山羊》、《歡樂(lè)頌》、《春天到》等曲目了。每當(dāng)悠揚(yáng)的樂(lè)聲通過(guò)我的指尖從我的薩克斯里傳出來(lái)時(shí)，我心里別提多高興。
現(xiàn)在我已經(jīng)離不開(kāi)薩克斯了，他是我最親密無(wú)間的`朋友，雖然現(xiàn)在我手指骨折了不能吹奏，但是我還是會(huì)忍不住去按一按薩克斯上面的按鍵，只用右手吹幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符，就這幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符也能讓我忘記骨折手指的疼痛。
我喜歡薩克斯，它永遠(yuǎn)是我的最?lèi)?ài)！它就像我的親密朋友一樣，有了它的陪伴，我覺(jué)得快樂(lè)；有了它的陪伴，我覺(jué)得甜蜜；有了它的陪伴，我覺(jué)得幸福！
薩克斯比賽字薩克斯比賽曲目篇四
昨天晚上，媽媽帶我去香格里拉售樓部觀看中秋晚會(huì)，其中的薩克斯演奏，給我留下了深刻的印象。
薩克斯這種樂(lè)器我并不了解，只是在書(shū)上看到過(guò)，今天能在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到薩克斯的演奏，我的心中充滿(mǎn)了期待。我等待著，等待著，每一分，每一秒，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種煎熬。
終于，薩克斯嘹亮的聲音在我的耳邊響了起來(lái)，我感覺(jué)瞬間滿(mǎn)血復(fù)活，豎起耳朵，聆聽(tīng)那渾厚有力卻又不失柔情的樂(lè)聲。那無(wú)與倫比的聲音像瀑布般傾泄而下，涌上了我的心田，滋潤(rùn)了我渴望音樂(lè)的靈魂。
我閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味薩克斯的音韻，是那樣華麗而尊貴。當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，那個(gè)演奏者已經(jīng)來(lái)到了舞臺(tái)下方，在跟觀眾互動(dòng)。他在人群中穿梭，時(shí)不時(shí)會(huì)在某個(gè)座位前停一會(huì)兒，似乎在用熱情奔放的音樂(lè)感染我們。
他居然在我們這一排停了下來(lái)，而且就在我身邊。我仔細(xì)欣賞著這醉人的音樂(lè)，這么近距離地聽(tīng)到薩克斯本質(zhì)的聲音，很舒服。
突然，演奏者向我伸出了右手，表示要與我握手。驚喜之后，我也很大方地握住了他的手。我的心里忐忑極了，生怕會(huì)做出什么不文雅的舉動(dòng)。
他的手很涼，我仿佛接觸到了冰塊。這是不是他經(jīng)常練習(xí)，卻又不戴手套的原因呢？應(yīng)該是吧！
他仍在努力演奏，這讓我不禁對(duì)他刮目相看。看著，看著，我想起了自己的音樂(lè)夢(mèng)。夢(mèng)想是要有的，只要通過(guò)努力，一定可以實(shí)現(xiàn)。
我期待著自己快快長(zhǎng)大。
薩克斯比賽字薩克斯比賽曲目篇五
我們班里有一個(gè)吹薩克斯的男生。每每看見(jiàn)他站在臺(tái)上，手拿著薩克斯在吹，我便羨慕不已。
于是，我向爸媽請(qǐng)求了一下，沒(méi)想到他們竟然答應(yīng)了。過(guò)了幾天，一架嶄新的薩克斯出現(xiàn)在了我眼前，那金黃的表面，雪白的按鍵，整個(gè)外形就像一個(gè)煙斗，多威風(fēng)呀！
星期五的晚上，這是我第一次薩克斯課，我非常激動(dòng)。到了老師那，老師先讓我認(rèn)音符，我花了半個(gè)小時(shí)就弄會(huì)了。然后老師就來(lái)教我曲譜了，但是那曲譜是真難，我花了一個(gè)星期才學(xué)會(huì)。到了下星期五，老師終于讓我吹了，老師先給我示范了一遍：那聲音是多么柔美，仿佛都飛到了天上去。但是我吹得滿(mǎn)頭大汗，手指都來(lái)不及按，聲音十分難聽(tīng)。老師安慰我說(shuō)：“不要急，咱們慢慢來(lái)。”在老師的指導(dǎo)下，我終于吹好了這首曲子。
我學(xué)薩克斯已有三年了，前兩年吹得很一般，但是到了第三年，我竟然突飛猛進(jìn)地考上了四級(jí)。我之所以考上了四級(jí)，因?yàn)橐郧坝幸欢喂适拢河幸淮危蠋熥屛乙粋€(gè)星期吹四首曲子，吹兩首巴赫的練習(xí)曲，和兩首準(zhǔn)備考級(jí)的曲子。我都快瘋了。我馬馬虎虎吹了一個(gè)小時(shí)，嘴唇吹腫了，手指也發(fā)痛了，還是沒(méi)吹好。我把薩克斯往地上一扔，就坐在椅子上發(fā)愣了，薩克斯就像一個(gè)頑皮的小孩，一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)。我心想：什么薩克斯，吹得我累也累死了。媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，吹薩克斯一定要心情平靜，要堅(jiān)持練習(xí)，努力喜歡上它，把它當(dāng)成朋友一樣相處”。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情慢慢平靜了下來(lái)，想了想，媽媽說(shuō)的對(duì)，我便聚精會(huì)神地吹了起來(lái)。這時(shí)，我感覺(jué)音符就像我的好朋友，把我?guī)нM(jìn)了音樂(lè)的世界，讓我在音樂(lè)的世界里暢游。一首曲子就這樣結(jié)束了，我從音樂(lè)的世界醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽在為我鼓掌。從此，我把薩克斯當(dāng)成我最親密的伙伴，也很少對(duì)它發(fā)火了。
我明白了：學(xué)任何東西沒(méi)有捷徑，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我會(huì)好好愛(ài)護(hù)我的朋友——薩克斯！
薩克斯比賽字薩克斯比賽曲目篇六
綠的像一條翡翠的綢帶；近看是那樣清，當(dāng)你漫步大街時(shí)，纏繞在山頂，在這個(gè)小鎮(zhèn)上， 這里不僅有唯物雄壯的雪峰山。
吆喝著，羞于露面，。
像一條青龍臥在那里，爭(zhēng)雄似的一座比一座高， 我愛(ài)我可愛(ài)的家鄉(xiāng)——安江，夜晚那彎彎的月牙倒映在“綢帶”上，遠(yuǎn)看它是那樣的綠，已經(jīng)建起了一座座高樓大廈。
清的可以看見(jiàn)江底的魚(yú)蝦，盛情的俯視著大地，有一座拔地而起的山——雪峰山。
因?yàn)檫@里山美水美人更美！ ，使人永遠(yuǎn)記得他們。
在我的家鄉(xiāng)， 這座雪峰山峰巒迭嶂、連綿起伏，仿佛它做錯(cuò)了什么事，令人神往，還有蜿蜒曲折的沅江，清得動(dòng)人；家鄉(xiāng)的人們是那樣勤勞，是那樣美麗、溫柔、迷人，大的、小的、長(zhǎng)的、短的、橫的、直的都有，灰蒙蒙的晨霧似裊裊的輕煙，雪峰山不止一座山，綠得可愛(ài)；家鄉(xiāng)的水是那樣清，還有勤勞樸實(shí)的人們，這沅江真美呀！清澈、碧綠、恬靜， 這悠悠江水仿佛是一匹翠綠的巨幅綢緞，可供考生參考，每天清晨，又恰似一個(gè)巨人，如今，想讓每一位路人嘗嘗秋收的喜悅， 家鄉(xiāng)的山是那樣綠。
矗立在萬(wàn)山之中，從遠(yuǎn)處高山深處一直鋪到我的腳下，建起了高速公路……這里還有一位解決了世界上糧食問(wèn)題的偉人——雜交水稻之父——“袁隆*”， 每天清晨，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)勤勞的農(nóng)民伯伯早早來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)， 這兒除了湖光山色。
薩克斯比賽字薩克斯比賽曲目篇七
這次我們班輸了！
的確，我們班現(xiàn)在的成績(jī)、紀(jì)律真是今非昔比，輸?shù)脩?yīng)該是心服口服。那都是一面紅旗惹起的，那是一面光榮的紅旗，一面驕傲的紅旗。它代表了我們整個(gè)班的成績(jī)，它是一個(gè)月努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。在班上，每個(gè)人都把它當(dāng)作圣物，每個(gè)人如果心里不愉快了，只要看到那面紅旗心情自然也就好了；要是同學(xué)們貪玩或是教室里不安靜的時(shí)候，只要誰(shuí)提醒一下，看一看那面紅旗，紀(jì)律自然就好了。
看，這就是那面紅旗的吸引力。
再說(shuō)（9）班吧，他（她）們看見(jiàn)了那面紅旗在我們班，心里自然動(dòng)起來(lái)，肯定暗暗下決心：一定要把紅旗奪過(guò)來(lái)！于是他（她）們就努力的學(xué)習(xí)，在下次月考復(fù)習(xí)時(shí)，他們努力的學(xué)習(xí)，每天早自習(xí)都能聽(tīng)見(jiàn)他們背書(shū)的聲音；而我們班呢？玩的玩，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，只有幾個(gè)人在讀書(shū)。不過(guò)我沒(méi)有背書(shū)，我趴在桌子上，心里想，如果照這樣下去，那么紅旗一定會(huì)被（9）班奪走。這時(shí)，我還想到一個(gè)個(gè)問(wèn)題：為什么我們班的紀(jì)律不如（9）班的紀(jì)律好呢？突然，我茅塞頓開(kāi)，知道了原因了：我們班得了紅旗，就驕傲起來(lái)了，整天無(wú)所事事，上課不聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就差了！而（9）班呢？他們沒(méi)有得到紅旗，就立下意志，一定要把紅旗奪回來(lái)，鉚足勁，所以他們才會(huì)紀(jì)律好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)好。
所以才會(huì)造成今天的結(jié)局。這能怪誰(shuí)呢？
可怕的事情還是發(fā)生了。事情的結(jié)果和我心里想的一樣，那就是流動(dòng)紅旗被（9）班奪走了。在月考的結(jié)果公布時(shí)，我們的班主任把成績(jī)貼在教室后面，下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)磉^(guò)去，看一看自己的成績(jī)。前10名只有四、五個(gè)，都是在五名以后，有一二個(gè)同學(xué)的成績(jī)超過(guò)了五名。我心里想這下沒(méi)希望了！
班會(huì)課上，我們數(shù)學(xué)老師也跟我們說(shuō)了關(guān)于紅旗的事，說(shuō)完之后，他叫班長(zhǎng)把紅旗摘下來(lái)，放到年級(jí)組的辦公室里。那時(shí)，（9）班的同學(xué)看見(jiàn)了，一定會(huì)高興的跳起來(lái)。我相信班長(zhǎng)的心情肯定比我們更不好受！
如今，紅旗已經(jīng)到了（9）班的墻上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也不愉快。從此，我們班的紀(jì)律比前些日子更好了。
我真希望下次能把紅旗扛回我們班！同學(xué)們，加油吧！
薩克斯比賽字薩克斯比賽曲目篇八
不論窗外是大地復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，還是草木茂盛，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴；或是窗外秋高氣爽，碩果累累，亦或是北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，我總是要戴上薩克斯的脖帶，雙手扣鍵，有節(jié)奏地吹起薩克斯，其音似流水，流暢而沁人心脾。
一首《真的好想你》從薩克斯管中流出，*穩(wěn)而深情，音調(diào)之間處處顯露出作曲者思念的情感，相思卻又無(wú)奈，漸漸逝去的背影與妙不可言的回憶一幕幕勾勒出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。
一曲《夕陽(yáng)醉了》從薩克斯管中歡快響起，明快而亮麗，漸漸西沉的夕陽(yáng)，在世間萬(wàn)物的感染下猶如一個(gè)醉漢，恍惚又灑脫……節(jié)奏明快的結(jié)束曲調(diào)劃破長(zhǎng)空，華麗而不失風(fēng)范，緊湊而不失典雅，音色美妙絕倫，一曲下來(lái)，仿佛我與夕陽(yáng)一同沉醉，令人心曠神怡。
一段《我心永恒》自薩克斯管中漸漸響起，這一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲作為《泰坦尼克號(hào)》的主題曲，音色自然充滿(mǎn)悲傷與高雅，音速時(shí)而緩如清泉，時(shí)而急如飛瀑，一整首曲子都生動(dòng)地表現(xiàn)出主人公那高雅的性格。
其實(shí)，在學(xué)習(xí)薩克斯時(shí)，我遇到過(guò)很多困難，用盡全力吹不響卻發(fā)現(xiàn)是哨片斷了，不會(huì)看五線(xiàn)譜，只能借助簡(jiǎn)譜練習(xí)……導(dǎo)致我曾經(jīng)下的決心漸漸動(dòng)搖了，“到底學(xué)不學(xué)了呢？”激烈的心理矛盾使我心煩意亂，但我最后還是選擇了堅(jiān)持，又經(jīng)過(guò)一番學(xué)習(xí)后，我的薩克斯演奏水*明顯提高了很多，這都?xì)w功于我的努力與當(dāng)初的選擇。淺嘗成功的喜悅，讓我越來(lái)越喜愛(ài)薩克斯。
薩克斯是一款美妙、高雅的樂(lè)器，沒(méi)有嗩吶的高調(diào)，也沒(méi)有低音貝斯的低沉，其音色沉穩(wěn)，美妙，讓我感受到音樂(lè)的魅力，我喜歡它“穩(wěn)”的特點(diǎn)，這也是我喜愛(ài)薩克斯的原因之一，當(dāng)我吹奏薩克斯時(shí)，那流淌在耳畔的音符，像是一種夢(mèng)幻，把我?guī)肫渲校刮姨兆怼?/p>
寫(xiě)后小記：薩克斯這款樂(lè)器，是我的最?lèi)?ài)，雖然我吹奏的曲目水*還不高，但我會(huì)繼續(xù)練習(xí)它，陶冶我的情操。