范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
一片舞蹈老師字篇一
“噼里啪啦！”哇！好漂亮呀！
2016年5月24日，是我們舞蹈老師結(jié)婚的日子，我們期待著付老師穿上婚紗的那一刻。
看著付老師邁著輕盈的步伐，一步一步走下樓梯，我們激動(dòng)不已，因?yàn)楦独蠋煹幕槎Y現(xiàn)場(chǎng)，即將出現(xiàn)我們的舞蹈。觀眾們又是尖叫，又是歡呼，各樣的姿態(tài)應(yīng)有盡有。
付老師走在長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯之上，就像走在人生的道路一樣勇往前進(jìn)。那一刻，我激動(dòng)的眼淚瞬間流了下來。我們幾個(gè)孩子瘋狂地?fù)г谝黄穑质强抻质切Γ菆?chǎng)面實(shí)在令人費(fèi)解啊！
我們幾個(gè)孩子爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)搶話筒，要給老師送上祝福：“我們祝付老師新婚快樂、永遠(yuǎn)幸福。”之后便向老師的位置跑去，一個(gè)個(gè)都摟住了老師，我們的哭聲已蓋過了音樂聲，在場(chǎng)的每一位觀眾都是最好的證明。
那一刻，全場(chǎng)的叔叔阿姨們都舉起他們的右手，為我們豎起了大拇指。
我們的嗓子已哭啞了，但是我覺得這是一份難得的情意，因?yàn)槔蠋熢诼L(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程中，給了我們信心，給了我們勇氣，所以我們要努力回報(bào)。
一片舞蹈老師字篇二
參加了花樣滑冰的學(xué)習(xí)。那年，我才5歲。經(jīng)過3年多的訓(xùn)練之后，在長(zhǎng)春冰上基地考取中華人民共和國滑冰協(xié)會(huì)頒發(fā)的花樣滑冰技術(shù)等級(jí)證書。成為中國滑冰協(xié)會(huì)的一名小運(yùn)動(dòng)員。 1993年——1999年，在廣州市惠新西街小學(xué)就讀小學(xué)。品學(xué)兼優(yōu)，擔(dān)任班長(zhǎng)和大隊(duì)委等職務(wù)，積極配合老師工作。
1994年開始，舞蹈走進(jìn)了我的生命。在廣州市兒童活動(dòng)中心少兒芭蕾舞團(tuán)，跟隨彭武老師學(xué)習(xí)芭蕾舞。.1997年，跟隨溫明珠老師在廣州市溫明珠演藝中心學(xué)習(xí)民間舞、古典舞以及芭蕾舞。縱使功課繁重，每個(gè)周末仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)舞蹈，風(fēng)雨不改。1999年，我作為推薦生考入廣州市第三中學(xué)。在校六年期間，每一年的校園藝術(shù)節(jié)我都取得舞蹈比賽一等獎(jiǎng)。在老師的推薦下，代表學(xué)校參加越秀區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽，同樣取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。200x年9月，榮獲20x年中國青少年藝術(shù)新人選拔大賽廣東賽區(qū)青年組舞蹈專業(yè)銀獎(jiǎng)。20x年11月，獨(dú)舞《月光光》在第四屆中國音樂【金鐘獎(jiǎng)】廣場(chǎng)系列展演中榮獲一等獎(jiǎng)。
喜好藝術(shù)的我，當(dāng)然不只是對(duì)舞蹈感興趣20x年起，我跟隨星海音樂學(xué)院羅德栽教授開始了古箏的學(xué)習(xí)。20x年4月，參加了全國民族樂器演奏水平考級(jí)，獲古箏9級(jí)證書。
作為一名舞者，我認(rèn)為應(yīng)該去接觸和了解不同的舞種。20x年，我開始學(xué)習(xí)街舞。 20xx年，我考上了夢(mèng)寐以求的高校——星海音樂學(xué)院。通過這四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我對(duì)舞蹈有了更深的認(rèn)知。在校期間刻苦學(xué)習(xí)，由原來的普高班升上了專業(yè)班。與同學(xué)組織社團(tuán)推廣街舞，自定培訓(xùn)課程。并多次參與各類演出和比賽。榮獲20x年度星海音樂學(xué)院舞蹈系首屆藝術(shù)節(jié)群舞比賽二等獎(jiǎng)。在2xx年軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出，被評(píng)為“軍訓(xùn)之星”。被授予20xx至20x年度星海音樂學(xué)院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。大學(xué)二年級(jí)時(shí)，開始在廣州市光明廣場(chǎng)冰上運(yùn)動(dòng)中心進(jìn)行舞蹈教學(xué)，同時(shí)擔(dān)任花樣滑冰兼職教練，并參與冰舞表演編排及策劃。20x年12月，在第二屆香港國際青少年藝術(shù)節(jié)廣東賽區(qū)街舞組合項(xiàng)目，獲青年專業(yè)組銀獎(jiǎng)。20xx年12月，榮獲第九屆香港國際青少年金紫荊花獎(jiǎng)音樂、舞蹈藝術(shù)大賽廣東賽區(qū)古箏項(xiàng)目青年專業(yè)組銀獎(jiǎng)。20xx年1月，在香港舉行的第九屆香港國際青少年金紫荊花獎(jiǎng)音樂舞蹈藝術(shù)大賽總決賽中，榮獲獨(dú)舞項(xiàng)目金紫荊花最高獎(jiǎng)。同年5月，榮獲20xxx新加坡國際青少年音樂、舞蹈藝術(shù)大賽廣東賽區(qū)古箏專業(yè)項(xiàng)目銀獎(jiǎng)。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請(qǐng)您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，也許我不是最好的，但我絕對(duì)是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！
我期望：有一個(gè)合適的平臺(tái)，用我的所有熱情和智慧全力去開拓、耕耘。 再次感謝您為我留出時(shí)間，閱讀我的自薦書，祝您工作順心！
此致
敬禮！
一片舞蹈老師字篇三
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每聽到這句詩，我不由自主想到了一位老師“楠楠老師”。
她，一雙炯炯有神的大眼睛，有了柳眉襯托，那雙大眼顯的會(huì)說話了。高鼻梁的楠楠老師令我們很是羨慕。楠楠老師還有一張能說會(huì)道的嘴巴，雖然說起話來聲音啞啞的，但是唱起歌來如百鳥的歌聲似的。
楠楠老師的身材也不一般，不愧是舞蹈老師，a4腰，大長(zhǎng)腿，走起路來不但被挺的直，腿邁的步伐，一步頂我三步。跳起舞來仿佛仙女下凡。
楠楠老師經(jīng)常在中間休息時(shí)，請(qǐng)我們吃冰淇淋。
我們大家邊吃邊聊有趣的事情，每一節(jié)課我們不但學(xué)到了許多知識(shí)，并且還玩的很開心。
有一次楠楠老師生病請(qǐng)假了，有其她老師代課，整間課我們都無精打采的。中間下課時(shí)，我們找到了楠楠老師的紋身貼，我喝完水回來的功夫，吳雨烜，寶寶、貝貝已經(jīng)把紋身貼分完了，只給我和櫻桃各留了一張半，我有給老師放了一張，拿了半張。
等老師回來，發(fā)現(xiàn)紋身貼只剩下一張了，頓時(shí)兩眼冒火。這可把我們嚇壞了。
這就是我們漂亮，有趣的舞蹈老師。
一片舞蹈老師字篇四
我有兩位舞蹈老師。不過不同于其他的專業(yè)舞蹈老師來說，她們可能只屬于業(yè)余型的，或者換句話說，就是所謂的草根。
隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，也就是網(wǎng)友們所給出的一句感嘆：高手在民間。
特別是通過一些選秀，展示才藝的節(jié)目，我們就看到了其實(shí)生活當(dāng)中，我們身旁就有很多優(yōu)秀的人，可能他們的職業(yè)不是像偶像劇里白領(lǐng)那樣光鮮亮麗，可是他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧弦舶咽炷苌傻鼐毩艘恍┙^技。
當(dāng)然也不僅僅是自己的專業(yè)技能，有的人只是憑著自己的興趣愛好，也能練就一身本事。
我所說的這兩位舞蹈老師，她們?cè)纫膊⒉皇俏璧笇I(yè)的，只是憑著自己的興趣，跟著網(wǎng)絡(luò)上的視頻練習(xí)，結(jié)果因?yàn)樘煤茫钟泻蒙聿牡募映郑援?dāng)她們?cè)趶V場(chǎng)上跳舞的時(shí)候，吸引了很多過路的行人。
看的人多了，有的人開始后面模仿，于是漸漸地就形成了一個(gè)開班的行式，這也算是一種斜杠青年的一種吧。
兩位老師性格不同，一位較活潑，所以關(guān)于新來學(xué)員教學(xué)，能及新舞步的分解都由她來教，簡(jiǎn)單易懂，教得很實(shí)在，如果碰到有興趣有意身學(xué)習(xí)的路人，她也會(huì)主動(dòng)過去介紹并邀請(qǐng)要不要加入。
另一位老師不太擅長(zhǎng)表達(dá)，所以她一般就在前排領(lǐng)舞。不管是哪一支舞蹈，有人領(lǐng)舞的人就像有了標(biāo)桿，大家跳起來就整齊好看了。
她們的年紀(jì)都不算小了，也許在遇到舞蹈之前，她們也沒想過自己會(huì)當(dāng)老師吧。
一片舞蹈老師字篇五
我的舞蹈老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，苗條的身材，長(zhǎng)得格外漂亮。
她的聲音很洪亮，但很溫柔，也很有學(xué)問。
我每次跌倒，都是她在身旁將我扶起；每次練習(xí)，都有她為我矯正姿勢(shì)；每次成長(zhǎng)，都伴隨著她辛勤的汗水。
她就是我的舞蹈老師——筱老師。
一片舞蹈老師字篇六
王老師，25歲左右，全名叫“王蓉蓉”。我們平時(shí)都叫她“蓉蓉”老師，她是我們的舞蹈老師。
“蓉蓉”老師有一雙大大的眼睛，像兩顆黑黑的葡萄，看起來很有神。尖尖的下巴，紅紅的小嘴，像一顆小櫻桃。還有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，真是美麗極啦。
“蓉蓉”老師是這學(xué)期新來的舞蹈老師。那天，我們都來到了舞蹈室，同學(xué)們都知道今天要來新老師，所以每個(gè)同學(xué)都非常期待老師的到來。我們聽見了腳步聲，是“蓉蓉”老師來了。腿好長(zhǎng)呀！扎著馬尾辮，瘦瘦的身材，我們真的好喜歡她。
每個(gè)星期天上午我們都要去上舞蹈課，因?yàn)椤叭厝亍崩蠋煹牡絹恚覀円苍絹碓较矚g這門功課了。老師對(duì)我們很嚴(yán)格，這才是第一節(jié)課，就讓我們做一些高難度的動(dòng)作。老師跳舞的時(shí)候非常美，跳出來的動(dòng)作是那么柔軟。我們也跟著跳了起來，但是我們跳的是那么硬那么丑。
我們都以為“蓉蓉”老師會(huì)生氣，可是我們看到老師卻是笑瞇瞇的樣子。老師讓我們繼續(xù)加油，讓我們慢慢的加大難度，一點(diǎn)點(diǎn)兒的由不會(huì)到會(huì)，最終我們還是掌握了那套動(dòng)作。老師的諄諄教誨使我們終生受益。
寒來暑往，在“蓉蓉”老師的教導(dǎo)下，我和我的同學(xué)們?cè)谖璧阜矫嫒〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。
我們愛“蓉蓉”老師，愛她對(duì)我們獨(dú)特的教育方式，愛她溫柔的性格，更愛她言傳身教的品格。她的形象將深深地刻在我的腦海中，讓我永生難忘。
一片舞蹈老師字篇七
我有一個(gè)很有趣的老師，我們都叫他亮亮老師，我才進(jìn)舞蹈學(xué)校的時(shí)候一個(gè)老師帶著我們跳海草舞，后面還有一個(gè)男老師在跟著我們一起跳，跳的很別扭，我還以為是家長(zhǎng)，后來才知道是一位老師。現(xiàn)在還成了我們的舞蹈老師！
亮亮老師以前課堂上經(jīng)常會(huì)跟我們玩游戲。可是現(xiàn)在很少玩呢，只要一到上課，他的臉翻得比書還快，馬上收起微笑：“同學(xué)們，上課了！1！2！3！”刷的一聲，同學(xué)們迅速排成了一排。
每次我們會(huì)因?yàn)闆]盤好頭發(fā)被亮亮老師罵。有一次我們又沒有盤好頭發(fā)，亮亮老師對(duì)我們說：“你們難道沒有覺得盤了頭發(fā)精神一些嗎？你們難道沒有看見亮亮老師每天都很帥嗎？”說著便用手摸了摸頭發(fā)。
“哈哈哈哈……”我還沒有說完，同學(xué)們就笑了起來。
唉呀！一個(gè)這么有趣的老師可真好呀！讓人覺得時(shí)間過得很快了。
我們會(huì)跟著老師節(jié)奏一會(huì)兒抬腿一會(huì)兒踢腿。
上課前他會(huì)點(diǎn)名，這樣就清楚有誰誰誰遲到了……
這就是我的舞蹈老師，有趣的好老師！負(fù)責(zé)的好老師！
一片舞蹈老師字篇八
下面這封情書希望所有的舞蹈生
向他們致敬 感恩
▼
平凡的你們辛勤地培養(yǎng)了
一屆又一屆不平凡的我們
你們用那勤勞的汗水澆灌著ta們
我們?cè)谒奚嵬嬷娔X聽著歌的時(shí)候
你們?cè)趥湔n
想著有沒有更好的方式
把您身上的財(cái)富給予我們
當(dāng)您把熬了一夜的動(dòng)作交給我們時(shí)
您一直逼著我們努力前進(jìn)
一直開導(dǎo)和教育我們不要放棄
您總是傳達(dá)予我們一個(gè)信息：
學(xué)舞蹈的就是要付出比別人大的代價(jià)
就是要承受比別人多的痛苦
除了意志堅(jiān)定我們別無選擇！
當(dāng)我們出了成績(jī)時(shí)
我們甚至不相信這是我們舞出的作品
您會(huì)為我們留下欣慰的淚
而我們只接受著別人的贊許而忽略了您
當(dāng)您們承受著以前學(xué)舞蹈帶來的老傷
還強(qiáng)忍病痛著為我們做示范
當(dāng)您為了我們的教學(xué)成品撓破頭皮
您在我們學(xué)習(xí)的旅程上
不時(shí)為我們點(diǎn)燃希望的光芒
您的愛無與倫比
您的情無法忘記
是你讓我們離美好越來越近
長(zhǎng)大后我就成了你
真心地想對(duì)一直為我們默默付出
消耗自己而成就我們的的老師們大喊一聲：
老師，謝謝您！
每個(gè)成長(zhǎng)的日子里我們都要祝福您！
愿每一位舞蹈老師永遠(yuǎn)幸福，安康！
（轉(zhuǎn)載禁止申請(qǐng)?jiān)瓌?chuàng)）
一片舞蹈老師字篇九
當(dāng)窗外的綠樹已不再蒼翠，茂盛時(shí)，秋婆婆已接了夏孩子的班，翩然來到人間，綠葉已變成枯葉,風(fēng)姐姐輕盈的走來，不時(shí)吹落了幾片枯葉，但枯葉在落地之前，還不甘心，還要跳上一直金黃色的舞蹈。
突然，后面有人拍了我一下，我嚇了一跳，回過頭去，原來是朋友呀！這次她的閱讀比賽得了第二名，高興地不得了。“你在干什么？發(fā)什么愣呀！”我看了她一眼。她的臉上充滿了喜悅，我卻低下頭，我們說好要一起走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的。
“這次，我真的失敗了，我沒有為班里爭(zhēng)光，更沒有臉見爸爸媽媽，他們一直以為我會(huì)取得很好的成績(jī)。”說著，忍了許久的眼淚終于掉了下來，落在了地上。朋友并沒有多說話，只是向樹上指了指，我向上望去，一枚枚金黃色的葉子隨風(fēng)起舞，在演繹著生命中最后的舞蹈。我不解的問：“怎么了，葉子有什么可看的，它像我一樣，也失敗了。
朋友搖了搖頭，對(duì)我的回答并不滿意，只是嘆了口氣，便向我講!到：“我明白你現(xiàn)在的心情，可是葉子并沒有失敗，你也沒有失敗呀!”她的心中不免有些生氣，她不喜歡聽這樣不自信的話。“難道你沒有仔細(xì)想過，葉子飛舞以后，還要落地，落地后來年它會(huì)化成肥料，滋養(yǎng)其他的樹木呀!”我想了想，看了她一眼，我無語，因?yàn)槲覍?duì)這種事物第一次有了這樣的看法。
“哦！我明白了！”我豁然開朗，眼眶中的淚也干了，沖她笑了一下，表示感謝。我們一起抬頭，看著這一支支的舞蹈，心中有了越來越多的希望，我已決定，下次的閱讀比賽，我一定要參加。
在人生的道路中，我們要像落葉一樣，面對(duì)自己將要離開樹，不能氣餒，就算在最后一客也要展示自己的美麗。這不是失敗，而是升華，是失敗給了自己又一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)，是失敗給了自己又一次展示自我的機(jī)會(huì)。
大地敞開胸懷，把所有已飛舞過的落葉細(xì)心的收藏，秋風(fēng)吹撞著舊墻，那金黃色的舞蹈，依然映在我的腦海。