每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
校園滋味字校園的滋味篇一
六年的小學生活轉瞬即逝，我們也從天真無邪的小孩子變成了一名初中生啊。在這期間，我的小學老師為我們付出了許多，其中也包括了那酸甜苦辣、味道鮮明的愛。
復習了一整天的功課，第二天，該來的還是來了。隨著上課鈴聲的響起，我的眼前突然跳出一張密密麻麻、打滿了字的卷子，我們便爭分奪秒、馬不停蹄地寫起來，教室中，只聽得見筆與紙的摩擦聲……這便是小學時的考試場面吧。考試，當然有人歡喜有人憂。而經過一天的忐忑的等待之后，若能拿到理想的成績，當然皆大歡喜，心中便甜甜蜜蜜。而看到老師在解答精彩的題目上的點評，更如同一塊蜜糖，讓我忘掉所有煩惱。因為我知道，這是老師用心地為我寫的啊！
前面我剛剛提到過，考試，有喜就一定會有憂。什么人都不可能不犯錯，那又更何況我呢！若是拿到了不算很好的成績，雖然嘴上沒有什么怨言，但心里早已有了些微妙的變化。而當我看到那一個個醒目的大紅叉，心中好似又辣乎乎的，加上老師措辭辛辣的點評，更是讓人無地自容。當時不明白老師為什么這么“狠”，到了現在，我才明白，老師也是為了激勵我們呀！
隨著年級的升高，課業的負擔也不可避免的加重了。每天，老師都布置了許許多多的作業，有時，晚上十點多才能寫完。這種現象在臨近畢業時特別明顯。這可不是我寫作業磨蹭，而是實在有太多作業了。每當老師布置作業時，同學們總是叫苦連天。這就好比一項作業就是一個藿香正氣丸，吃下雖苦，但也有好處。可是過量的話，就只能是適得其反呢。
在上學的時候，我們總盼望著畢業之后，盼望著能痛痛快快地放松一回。可是，當我們真正要離開了，離開我們的母校，離開我們敬愛的`老師，離開我們親愛的同學時，心中卻變得戀戀不舍起來。也許，這就叫做“只有失去了才懂得珍惜”吧。就在這時，老師的淚水奪眶而出，引得全班人都淚流滿面。我想盡力控制住自己，不讓自己流眼淚，可淚珠還是不聽使喚地往下落個不停。我的心里酸酸的，有一種說不出的難受滋味。知道這時，我才真正明白了，老師在這六年里，為我們傾注了多少心血多少愛啊！
那酸甜苦辣，味道鮮明的愛，我不會忘記；那伴隨我六年的同學們，我不會忘記；那些曾經為我付出了無數心血和愛的老師們，我更不會忘記。
校園滋味字校園的滋味篇二
每當我邁著輕盈的步伐來到楚水中學時，我不由自主地感覺到快樂、興奮，感到美好。仿佛有一種神奇的力量推著我前進再前進，我加快腳步到教室里去認識更多朋友，學習更多知識。這使我愛上了這個美麗的校園，融入新的集體，新的學習生活。
雖然我們起得非常早，差不多比雞還早；睡得又非常晚，有時背書差不多十點多才睡；每天上的課非常多，中午晚上放學都很晚，每一次也都很餓，上課還想睡覺。但是，習慣就好，時間一長，也不會覺得累了，反而會覺得快樂、美好。有那么多活潑可愛的同學陪著我，有那么多和藹可親的老師找我談心，都我們更多豐富有趣的知識。
從一幢教學樓里傳來陣陣清翠悅耳的讀書聲，這聲音就像一首美麗的曲子。放學時，教室里傳出甜美的笑聲，這是埋頭苦學了一天的笑聲，是歡樂的見證。
我還有一個理想，就是成為一名優秀的作家，為孩子們寫更多有趣的書，用這些書去教育、感染他們，教他們如何做人，如何做一個優秀的人，教他們什么是孝順；什么是善惡美丑等。所以我要努力學習，發奮圖強。
誰說校園生活枯燥無味？誰說校園生活是人生地獄？不，看我的校園：處處都是歡笑。所以校園生活是多么美好。加油了，各位同學，fighting！
校園滋味字校園的滋味篇三
在的我們正值十六歲，花一般的年齡。我們已經成為了一個高中生，開始了夢幻般的高中生活。
校園中的一片樹林，秋風一陣吹過后，片片樹葉紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯般展翅，又猶如舞蹈演員在輕盈地旋轉。迎著起舞的落葉，我伸手接住了一片，它輕輕的，薄薄的，穿著彩色的花衣，在夕陽的輝映下還發著金光呢!落葉為了大地的母親休養生息，毅然地犧牲自己去換取美好春光的精神是多么令人敬佩啊!我們就是在這樣一片美景之下的校園開始了豐富多彩的校園生活。
每天，我們都會迎著朝陽的升起，而按時上操。最有趣的是，我們由做操而站著在那兒一動不動而改變的吧!跑操不僅使不愛鍛煉的人得到了運動，而且也使得運動細胞活躍的同學得到了運動。最重要的是，使我們的身體素質得到了進一步的提升與保障。
最精彩的還在后面。高中的生活節奏不僅比初中的生活節奏快，而且其生活形式比初中的豐富多了。
高中部成立了許多文學社，許多學長學姐們都來征集許多學員報名參加文學社。而被錄取的人則有機會進文學社進行寫作。這不僅激發了許多文學安好者的寫作興趣，而且也使我們增長了見識，擴大了視野，使我們懂得了什么才是高中生活，也使我們充分認識到高中與初中的區別。我們每天都在不停地忙碌與奔波著，雖然很辛苦，但也為以后步入社會生活打下了堅實的基礎。
除了文學社，還成立了如藍球、排球、足球等各類球賽。這不僅豐富了學生的業余生活，也為某些球類愛好著提供了一個平臺，讓他們有了展示才能的機會。許多愛好者一放學，就開始在球場上盡情地揮灑汗水，甚至不吃飯，他們也在打籃球。可見他們對籃球是多么地熱愛。盡管不吃飯，他們也要在球場上盡情地揮灑汗水，無拘無束。他們就是如此瀟灑。
除了以上提到的，學校還開展了“讀書節”、演講稿比賽等各式各樣的活動。目的都是為了豐富同學們的業余生活，使同學們有一個良好的學習狀態，達到精力充沛、精神飽滿的狀態。
校園滋味字校園的滋味篇四
五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股用心向上的信念，我就然而這校園中的一份子。
早晨，剛進入校園的學生，他們的生活開始充滿斗志；午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒著；傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活然而充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就然而下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，仿佛他就然而下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為那里的學生都不愿服輸，不愿比任何人差。
校園的生活然而苦辣酸甜的，學習然而累，卻能夠從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，然而快樂的；在做題中，能鍛煉自我的心志。
校園的生活然而有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫忙者我們，患難見真情，在自我最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園滋味字校園的滋味篇五
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
而每當那清脆悅耳的上課鈴聲響起，我們便放下沉重的書包，準備開始一天的學習生活，整個城南小學沉浸在朗朗的讀書聲和老師的講課聲中。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。
天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
多姿多彩的校園生活，使我們的每一天更加的美好。
校園滋味字校園的滋味篇六
在我們美麗的校園里面，蘊藏著許許多多的滋味。快樂的滋味是甜的，被人欺負的滋味是苦的，流下的汗水的滋味是咸的。除了甜，苦，咸這三種滋味，校園里的滋味還有許多。
我把甜，苦，咸這三種滋味都嘗了個遍。為什么這么說呢？請聽我說我的故事吧！在我二三年級的時候并不受人歡迎，時常被同學們排擠。有的時候他們會把我的書包丟在垃圾桶，有的時候他們會把我的書給偷偷藏了起來，還有的時候他們會在我站起來回答問題時，把我的椅子移開，讓我摔一跤。這個時候我的心情，就好像吃了苦瓜一樣，想吐卻又吐不出來，想跟別人訴說，又說不了。這便是我的苦滋味啊！
當我用成績得到同學們的認可時，我嘗到的滋味好象喝了蜂蜜一樣，甜到了四肢百骸。那一種拼命學習，最終終于取得了自己想要達到的目標的滋味，真的很美好，很甜。
如果你看到了我的這一篇文章，這位同學，請你好好的回憶在校園里面的滋味。不管是苦的是咸的還是甜的，又或者是其他的職位，都是值得我們回憶的，可能十年以后，你再回過頭來看看當初的自己，也許會想，原來我也有年輕的時候啊。
校園什么千滋百味，不管是哪種滋味，都知道我們所留戀，所回憶。