人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
小學(xué)三年級語文暑假三年級暑假篇一
一、口語交際。（8分）
1、專心聽老師讀一段話（小學(xué)語文閱讀第四冊20頁《愛的樂譜》），再完成填空。（4分）
媽媽的愛像冬天的太陽，（），像（），圓圓的，像夏日的涼風(fēng)，
（），像（），香香的。
2、口語交際。（4分）
用兩三句話夸夸你身邊的'人。
二、按要求填空。（46分）
1、看拼音，寫詞語、句子。（10分）
（）（）（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）（）（）
zhōnghuáwénhuàxiàngyízuòjùdàdebǎokù。
（）
2、寫出帶有下面偏旁的字，能寫多好就寫多好。（3分）
心戈ネㄠ衤
1。獎賞（）2。觀賞（）
突圍
1。忽然（）2。沖破（）
勤勞
1。勤務(wù)（）2。盡力多做（）
五、用直線把下面的詞語搭配起來。7%
成群結(jié)隊的樹葉馬在路上坐
密密層層的大海鳥在地里跑
又松又軟的小鳥人在山上開
無邊無際的雪花花在車上飛
菜在空中長
六、選詞填空。9%
1。“110”的警察叔叔（）地?fù)尵仁軅娜罕姟?/p>
[爭分奪秒爭先恐后]
2。我（）王小華學(xué)習(xí)成績趕上來，因為他現(xiàn)在變得（）時間，
發(fā)憤學(xué)習(xí)了。[愛惜珍惜發(fā)現(xiàn)發(fā)明]
七、造句。4%
1。1。居然：
2。2。來之不易：
八、把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點符號。6%
1。1。每個學(xué)生都要
2。2。西沙群島的海底有
3。3。早上起床后
（）路上，我遇見一個小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個洼地
建“橋墩”。
（）我被眼前的情景感動了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。
（）“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然
后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。
（）一個星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門
想到同學(xué)家去問問。
（）他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認(rèn)真。
小學(xué)三年級語文暑假三年級暑假篇二
一、看拼音，寫詞語。
wánqiángzhìhuìzūnjìngrěnràng
（）（）（）（）
píláoqínfènjīlìtánqín
（）（）（）（）
二、給帶點字選擇正確讀音。
內(nèi)蒙古（méngměng）蓬勃（póngpéng）咱倆（liǎngliǎ）
嗓子（sǎngshǎng）草垛（duòduǒ）竭力（jiéxié）
三、比一比，組成詞語。
廚（）尊（）傲（）欄（）
櫥（）遵（）遨（）攔（）
狐（）顆（）挽（）豎（）
孤（）棵（）晚（）堅（）四、按要求寫詞語。
1。近義詞：精美——（）愉悅——（）激勵——（）
2、反義詞：快樂——（）朦朧——（）節(jié)省——（）
3、一瞬間
立刻
4、描寫春天的詞語：
春回大地
五、找出錯別字，改一改。
鄭重其是（）不知不決（）相衣為命（）
克苦（）觀愛（）欺盼（）
六、連一連。
書山有路勤為徑熟讀深思子自知
舊書不厭百回讀學(xué)海無涯苦作舟
草長鶯飛二月天天光云影共徘徊
半面方塘一鑒開拂堤楊柳醉春煙
七、給下面句子加上標(biāo)點符號。
1、小狐貍放開嗓子對媽媽喊道媽媽謝謝您
2、可是有哪個大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來呢
3、花兒草兒伸個懶腰打個哈欠發(fā)綠了開花了
小學(xué)三年級語文暑假三年級暑假篇三
第一部分專心聆聽(5分)
一、我會聽。(聽短文，完成練習(xí)，5分)
1、短文講了威仁爵士前半生從事，后半生從事，都取得了成就。
2、別人稱譽(yù)他。
3、你在故事中明白了。
第二部分積累與運(yùn)用(53分)
二、讀拼音，寫詞語。(10分)
xiànmù、yóulǎn、àomì、qīnɡxīkějiàn
三、給帶點的字選擇正確的讀音，并用“√”標(biāo)出。(6分)
教書(jiāo、jiào)弓弦(xián、xuán)窟窿(lónɡ、lonɡ)
復(fù)習(xí)(fú、fù)否則(fǒu、fǎo)雖然(suī、suí)
四、給多音字組詞。(6分)
zài()dà()xiánɡ()
載、大、降
zǎi()dài()jiànɡ()
五、比一比，組成詞語。(4分)
蹈()洲()悔()致()
踏()州()誨()至()
六、在()里填上“的”、“地”、“得”。(3分)
光彩奪目()春天、時間過()真快、快快樂樂()學(xué)習(xí)
七、把成語補(bǔ)充完整。(4分)
大()小用、()口同聲、和顏()色、()雀無聲
蒼翠()滴、落()繽紛、勤學(xué)()問、津津有()
八、按要求寫句子。(10分)
(1)擴(kuò)寫句子。(3分)
①一群()蝴蝶()翩翩起舞。
②老師()說：“你們的表現(xiàn)太出色了!”
(2)照樣子寫句子。(4分)
①例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。
②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書。
(3)造句。(3分)
①從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個詞造句。
九、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(6分)
(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩人李商隱《 》中的詩句。
(3)請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《 》。