每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最自豪時刻字篇一
記得小學三年級的時候，有一次班干部大賽。老師認為班干部因為這個活動需要同學選舉。有這個活動，當然有很多人競選，其中我也參加了選舉。因為我的夢想是成為一名紀律委員，管理班級的紀律。但是選舉沒那么容易。面對同學的投票，我是那么的激動和緊張。
我怕我不會入選。投票前兩周，就是看我們這些競選班干部的人做了些什么，能不能做到同學們的好評，能不能為班集體做貢獻，能不能完全擔當起這個位置。那段時間，我給老師看了班級的紀律。一旦有人發言，我就會記住他們的名單。不管我是誰，對我都是公平的。即使是我的朋友，我也要做到公平，這樣才能做一個好的紀檢委委員。
下課后，我會給老師一份所有演講者的名單，老師會一個一個跟他們說話。我也清楚的知道，如果我把那些人的名字寫下來，我可能會面臨一個很大的問題，那就是別人記仇。這是紀檢委應該做的，我不能退讓。為了這個夢想，我努力了，不應該半途而廢。
短短兩個星期，競選班干部的消息就有了結果，我擔心名單上的人會因此對我產生偏見。然而，紀律委員會必須承受這樣的壓力。如果我連這個事情都承受不了，怎么做好班里的紀檢委成員？好事多磨。我的努力沒有白費。我的票數是全班第三。我的選舉成功了！
我一開口，同學和老師都為我鼓掌，我內心深感自豪！
最自豪時刻字篇二
孩子，你的出身并不重要，因為哪怕你出生在貧民窟，你也要知道，從那里走出來的偉人比從富人堆里走出來的偉人要多得多。想當年猶太人來到美國的時候，基本上都是住在貧民窟，從拎著籃子做生意開始，一步步走向美國的上層社會。他們當中有名的如摩根，洛克菲勒，都是從貧窮做起的。
孩子，你的智商并不重要，不要因為別人說你笨而放棄你的學習，更不能因為同學的取笑而放棄對將來的憧憬。并不是每個人都一生下來就很聰明，有些人學得快，有些人學得慢，孩子，也許你就是那個聰明得比較遲的人，不過我們要像螞蟻那樣，你知道嗎，能到達金字塔頂的只有兩種動物，一種是鷹，一種是螞蟻。也許我們都是螞蟻。
孩子，你的穿著并不重要，人的穿著只是為了保暖，穿舊衣服并不可恥，穿新衣服也不光榮，人最重要的是有禮貌，而不是穿得光鮮。因為禮貌才是我們真正的衣服，是我們內心的衣服。孩子，不要因為害怕別人笑話而不敢穿別人贈予的鞋子，因為我們的目的是走得更遠，沒有人會低頭看你穿什么樣的鞋子。
孩子，你的名字并不重要，也許常常有人會笑話你，說你的父親給你起了這樣一個怪名字，也許你會為了綽號而煩惱不已，但是我告訴你，你的名字你是無法選擇的，但是能否讓別人認為土氣而可笑的名字寫進歷史，這又是你可以選擇的。
孩子，不要總是低著你的頭，總覺得你比別人差很多，其實你是最好的，你在你自己的心里應該是最好的，你在你父母的眼里是最好的，如果你不敢向世界宣稱你是最好的，那么你就是讓那些不如你的人當上了最好的人。
孩子，讓我來教你什么是自豪，大聲對世界說出你的名字，告訴每一個人你要達到的目標，勇敢地去實現你的目標，不管多么遠大，不管在別人眼里它多么可笑，沒有人會瞧不起一個擁有遠大目標并且努力實現的人。如果有人取笑于你，你要勇敢地回報他一個笑臉。
最重要的是，相信你自己，在每一個場合展現你自己，你可以不是全場最明亮的星，但是你卻永遠那樣生機勃勃。
最自豪時刻字篇三
記得我六歲的時候，媽媽生病了，讓我去買藥，于是我拿了三十元錢就出門了。
事情發生在晚上，爸爸還在加班。我獨自走在買藥的路上，馬路上一個人影都沒有，只有一盞盞路燈。突然，我走到了一條烏漆抹黑的路上，那里好像被別人涂上了黑色的顏料。
我的心里有一只小兔子在蹦蹦跳跳，好像要蹦跳出來了。我發現了一個人影，穿著一件白色的衣服，衣服上面都有“血”，一條長裙子上面也都有“血”，和電視中的“鬼”一模一樣。我嚇得倒在地上，想爬回家去。忽然，我想起爸爸說的，看見了“鬼”不要害怕，要克服自己的恐懼。于是我就鼓起勇氣上前，用手打了一下衣服，又用手捏了一下。啊，原來是衣服掛在衣架上啊！
這就是我最自豪的事！
最自豪時刻字篇四
我的字不錯，讓我十分自豪。
以前我的字在班里十分不好，100個同學80個都比我強。我也覺得我寫的非常不好，十分無力、彎彎曲曲，個個好像散了架似的。于是在暑假里，媽媽讓我上了一個書法班。
開學的第一天，寫作業時我十分認真仔細，老師在晨讀時就表揚了我，還把我贊譽為“全班第一”。那時，我的心里就像打翻了蜂蜜罐甜絲絲的，臉也羞的都抬不起來了。
開學快一個月了，同學們互相檢查完作業后簽字，我簽的字被趙雨賀他們瞄見了，紛紛爭著也讓我簽。結果這個晨讀我忙得不可開交，簡直成了小名人。下了課，呂振陽竟恭維地說：“你像個書法家”，可是我覺的自己和呂振陽口中的書法家相比，就像武大郎戰林沖差好大一截。
從現在開始，我一定會好好練字。
最自豪時刻字篇五
在這古色古香的環境里，我受到熏陶……
四年了！成為古箏演奏者是我一直以來的夢想。我可以通過一首首古箏曲，自由表達自己的情感。
從大班起，我就一直為夢想而奮斗——練習古箏。一路上，坑坑洼洼，曲曲折折，確實很難走。但我心中的小苗早已發芽，正等著開花、結果，享受豐收的喜悅呢！
第一次比賽時，我準備充分，每天都努力練習。比賽那天，我全副武裝，充滿自信，嘴里安慰自己：“冷靜下來，準備比賽。”而我的心卻怦怦直跳，越跳越快。比賽開始了！我專心致志地彈著，仿佛自己也進入了樂曲的情境中。加油，陳若識！堅持就是勝利！彈奏完，鴉雀無聲的臺下頓時掌聲如雷。下臺后，爸爸媽媽高興地拍了拍我的肩膀。我顫抖地把假指甲拿下，幾乎不敢相信自己。
成績出來了，我是第一！怎能忘，那榮耀的一刻；怎能忘，背后付出的汗水和心血！
第一次比賽，一個新的起點。從此，我要更加刻苦，為夢想而奮斗。我堅信：只要堅持自己的夢想，努力拼搏，肯付出辛勞，就會實現自己的夢想！
最自豪時刻字篇六
朋友們，你們應該也記得自己一年級時的一些事情吧在我所有的記憶中，有一件發生在一年級時的事是最值得我自豪的。
在我一年級的時候，有一天，老師走進班級說：“同學們，排好隊，我們上樓打預防針了。”這時，我心里有點緊張，因為我小時候是打過很多次預防針的，可每次打都忍不住哭鬧。但這一次，要是當著全班同學們的面哭了，是多么丟臉呀想到這，我越來越緊張，老師的一聲“快走”，讓我猛然有點清醒了，我帶著緊張的心情去排隊了。
我越來越緊張了，心“怦怦”直跳，到了地方老師說：“停，我們就在這排隊，一個一個來。”我們排了很長的一段時間，天啊差兩個人就輪到我了，怎么辦?怎么辦?我的心蹦得要跳出來似的。
我排呀排呀，還在害怕中，老師的一聲：“下一名，高明。”我慢慢地走到醫生面前，愣愣地看著醫生，醫生看我很緊張，就說：“小朋友，不要怕，醫生叔叔不會把你弄疼的。”聽了這句話以后，我心里平靜了許多，雖然還是很緊張，但人在心里想著：我是最棒的，我是最棒的要打了，我把頭扭到一邊不敢看，過了一會，我感到手上有一絲絲的疼痛，我的眼淚在眼眶里打轉，可我還在想：高瑚，堅持，也不怎么疼，一定不要哭。最終我的眼淚真的沒有掉下來，我帶著笑容走出了醫務室。
回到家，我和爸爸媽媽說了這件事，爸爸媽媽都說我好棒，長大了。
直到現在我已經四年級了，還記得這件事，不過我現在比以前還要堅強了
最自豪時刻字篇七
蘇州，我現在居住的地方，它是一個美麗的城市，是一個充滿詩情畫意的城市，是一個歷史文化氣息濃厚的城市，更是一個讓我為它自豪的城市。
蘇州，歷史文化悠久，有近2500年的歷史了，最有歷史代表意義的就是吳文化了。吳文化是中華文明的重要組成部分，而吳文化的形成要在3100多年前，勾吳建立逐步形成了吳文化，后來吳國遷都蘇州，蘇州吳文化發展也有了飛躍性的變化。
說起吳文化就不得不說泰伯廟了，泰伯廟是為紀念吳泰伯而建的。我雖然沒去過泰伯廟但我知道泰伯三讓天下千里奔吳的故事。泰伯為了天下安寧成就父愿，幾次放棄王位繼承權，跑到千里之外的蠻荒之地，斷發紋身，開荒立國傳授中原文明，被當地的人擁立為領袖建立了勾吳，百年后就連孔子都夸贊道泰伯，其可謂至德也以矣，三以天下讓，民無得而稱焉。可見泰伯留下了不可埋沒的豐功偉績。吳文化就是泰伯的中原文化和當地文化的結合體，泰伯的豐功偉績跟吳文化是息息相關的，是靠文化和智慧取得成功的，而蘇州就是歷史形成的吳文化中心。
來看今天的蘇州，蘇州的發展速度是有目共睹的，成為了新一線城市，放眼蘇州城，簡直就是一副美麗的圖畫，大街小巷還保留著古色古香的特色，小橋流水人家，讓你舍不得離開，蘇州園林更是讓人流連忘返的地方，走進姑蘇就像是進入了一副濃妝艷抹的畫卷。蘇州的美是用語言無法表達的，只有細細品味才能感受的到。就像人們說的上有天堂，下有蘇杭。蘇州的經濟也是讓人刮目相看的，而這些卓越的成就也離不開吳文化的精神。
吳文化在長期的歷史錘煉中凝聚了一種對中華文化的奉獻精神。今天在建設現代化蘇州進程中，就是要弘揚吳文化的優秀傳統，要吸取吳文化的精髓，成為建設現代化蘇州的動力。讓我們把吳文化的這種重視教化、尊重人才、求實務實等等的風格繼續發揚光大傳揚下去，使我們的蘇州更加繁榮昌盛。
蘇州有了吳文化的強大支撐，發展的如此之快，我怎能不為你自豪呢！
最自豪時刻字篇八
燈籠，從遙遠的古城走來，穿上古人的盛裝，搖著婀娜的身姿，走進了我們學校的走廊，參加了盛大的八年級燈籠展。
我癡立在紅紅的走廊盡頭，眼中映出星星點點的小小紅斑，我望見古風滿滿的紅燈籠，仿佛回到了千百年前的廟會，我身穿倩衣，頭戴黛色仙釵，望著漆黑的天鵝絨布的天空中綴滿的紅光，我的心貼著燈籠，感受著周圍的一切。大大小小的眷影，流連在人們的心野；形形色色的墨跡，探索著人們心頭的佳句；天空綻開五彩斑斕的煙花，溫暖著過往游子的心頭。
自豪如泉水，在心中涌動。我收回游走的思緒，目光熱切地掃過紅紅的燈籠，那盞梅花燈剎那間抓住了我的目光，它不同于其他將金色與紅色搭配而成的燈籠，只是耀眼，卻是平常，而它卻出乎意料的將粉色傾注，把墨韻潑灑——那是梅花。是與眾不同，是別具一格，是“不要人夸好顏色，只要只留清氣滿乾坤”的傲然，是“凌寒獨自開”的高潔獨立。它獨自在外，傲然雪中，又像堅強不屈的邊疆戰士，無法回鄉，“瘦馬戀秋草，征人思故鄉”，我仿佛看到無垠的遼闊大地上，朵朵的火燎，生寒的鐵甲，繚亂了靜冷的月光；杯盤狼藉，踏月歸去，叫破了這本如怨如慕的世界。披戴鎧甲的戰士，聽著遠處的歡樂，望著遠處的紅光，看著遠處的煙火，繃緊面頰，克制著悠悠的思念。
美麗的詩句游走心間，帶來滿心芳香，留下濃墨重彩的一筆：品語文之美，賞傳統之魅。
最自豪時刻字篇九
那天，我和我的朋友們一起玩，不知為何，他們要玩籃球，我心想：完了，我很少打籃球，一打球不就尷尬了嗎？于是我說：我打的不好呀。他們卻回答：沒事兒，隨便玩玩。于是我只好硬著頭皮上場。
我們分了兩隊，開始比賽。開始，我就在后面來回走，看著他們到處跑動、傳球。這時，我們隊一個人接住了球，邊運球邊向籃筐沖了過去，別人擋在他面前，想攔住他。只見他不慌不忙，把球向左一推，一側身，另一只手橫在對手與球之間，過人。他又縱身一躍，用眼瞄著籃板，雙手向前使勁甩去，手指輕輕一撥，球飛了出去，像一道閃電，劃過天空，劃出一道優美的弧線。球進了，我們發出一陣歡呼聲。
比賽進入了白熱化，氣氛緊張了起來，但我還在無所事事。突然，不知是誰大喊一聲：接球！我嚇了一跳，還沒來得及想是誰傳給了我，球已經到了我的面前，我伸出雙手，輕輕一跳，接住了球。我緊張極了，有點手足無措，一只手無力地拍著球。可對方已經如餓虎撲食一樣向我撲來，我突然回憶起之前他們打球時的動作。
于是我也學著他們的樣子，一只手架了起來，另一只手在前方拍著球。一條腿向前邁步，另一條腿再跟上，壓下身體。對方一個人跑過來想搶球，我把球傳到左手，用力向右一拍，身體也向右沖去，那人也跟了上來，我頓了一下，突然一轉身，后腿微彎又用力一蹬，向反方向沖了去，甩開了那人。繼續沖向目標，又有一個人擋在我面前，我心想：距離可以，投吧。于是我把身體一沉，嗖地跳起，舉起雙手，用力向上。先把手向后引，又向前一甩，一壓手腕，手指一撥，球如一顆流星，飛了出去。對方也跳了起來，伸出雙手，向球掄去，想把球打下來，但為時已晚。球飛過了他，飛向籃筐。球打在籃板上，在籃筐上轉動，我心砰砰直跳，心想：千萬不要出來！
終于，球進了！
朋友們歡呼著圍著我，在他們的夸獎中，我也想說：那一次，我真自豪。
最自豪時刻字篇十
經過一個學期的努力，我又一次獲得了儒雅之星的稱號。
健體章對我來說難度最大。老體健章的時候要考花樣跳繩。其它花樣跳繩我還可以。雙搖跳是我的“短板”，每當我跳到后面時，我卻每次都會卡繩、死繩。
測試的前一個星期，老師已經對我們說準備考試。我的心慌極了！心想：死定了！現在我還不會雙搖跳呢。要測試，怎么辦呀？我暗暗下定決心，要學會雙搖跳。老死繩，卡繩主要是因為我的手搖得不夠快。經過我不斷嘗試，我終于可以在空中跳兩下了，但還會時常死繩、卡繩。我只好靠彈踢跳、車輪跳、開合跳，弓步跳來拉分。很幸運，最后也成功獲得了健體章。
儒雅之星，不僅要體育好，還要學習好。在學習上，我也是一個對自己有要求的人。每上新課前，我會先做好預習，自己不懂的作上記號。等老師上課時就把自己不會的認真聽，并積極發言和認真做筆記。回到家，我先將作業完成，再抽空閱讀、背數學概念等等。
經過一個學期的努力，我終于集齊了七個章，得到了儒雅之星的稱號。開學典禮那一天，我站在獎臺上，同學們和老師們都用贊賞的眼光望著我們，我心里樂開了花，我感到很自豪。我們發出的光讓觀眾睜不開眼。
此時，我認為我的努力沒有白費，更讓我確信幸福是奮斗出來的！想到這兒，我更感到自豪了。
儒雅之星的背后是我不斷的付出，我為此自豪！