人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
圍繞快樂字圍繞快樂字篇一
快樂，亦就是使人內(nèi)心愉悅，這看似容易，可又有幾人能做到呢？我渴望快樂，我渴望嘗到快樂的滋味。
初三以后，中考距離我們也越來越近了，而我們也嗅到了一絲緊張的氣味
每天進入教室，班上再也沒有了初一初二時的嘻戲打鬧，歡聲笑語。有的只是大家齊刷刷地坐在自己的位置上，靜悄悄的看著書。偶爾有幾個成績不好的人在教室后面同流合污，興奮的聊著昨天游戲的“戰(zhàn)況”。我隨大流，走到自己的位置上，靜悄悄的坐著一張理綜卷。下課后，也沒有誰出去玩，只是有時感覺悶了，出去透透氣，吹吹風。多數(shù)人也還是在做作業(yè)，多爭取時間做自己買的資料。
夜深人靜，勞作一天的農(nóng)民甜美的進入夢鄉(xiāng)，世界仿佛安靜下來，沒有了白日的喧囂。家中的燈也漸漸熄滅了下來，可唯有一盞燈還在連亮著。走進去，只聽見筆刷刷地發(fā)出聲響。我還曾記得小學時的九點準時入睡，可初三以后，熬夜至十一二點已經(jīng)是常態(tài)。回想最后一次九點入睡，已經(jīng)記不清楚是多久前的事了。
初三的生活就是這樣，“兩點一線”的生活我們究竟在尋找什么？我們追尋的是一個好分數(shù)，一個另自己滿意的好分數(shù)！我想，只有一個好分數(shù)才能令我快樂吧。
記得一次，我在化學考試中得了滿分，當我聽到時，我驚訝了，隨后則是欣喜若狂，露出了一個得意的笑容。從那時起，我知道，一個好分數(shù)才能令我快樂，從內(nèi)心深處感到快樂，我渴望快樂，所以，即使在枯燥乏味的學業(yè)前，我也不會退縮，不會放棄。
我渴望快樂，縱使在這條路上布滿荊棘，，有著萬般阻礙。但我愿赴湯蹈火，克服困難，享受到我渴望的，快樂的滋味。
圍繞快樂字圍繞快樂字篇二
孩子長大了，卻依舊沒明白快樂的真諦?？鞓氛娴闹皇切θ輪幔课颐曰蟛唤猓昧藗阕叱黾议T，希望在這蒙蒙雨中可以找到答案。
漫步街中，街上細雨蒙蒙。我收了傘，沿著鵝卵石鋪成的小路，走到公園的長椅上坐下。。蒙蒙細雨飄落在衣上，很快滲透進去。雨霧中的花兒凝聚了些水珠，隨風襲來的寒氣刮在臉上，冷冷的。樹木上的水珠低落下來，“滴答，滴答……”遠處，朦朧中透出幾分淡淡的山色，仿似畫家在水墨畫中淺淺地勾勒了幾筆。
突然聞到一縷縷花香，我的目光向花叢望去。幾個小孩子在花叢邊打鬧。一個小孩手里握著幾朵花兒，后面有幾個小孩追著，要搶她手里的花。孩子們笑著，跑著，鬧著，野菊花般的臉上綻放著專屬于他們的稚氣的笑容。看著他們，我又想起了那童年午后鄉(xiāng)間小路上，我和幾個兒時伙伴追搶幾個隨手在路邊摘的小荊球時的快樂。
雨停了，天上又出現(xiàn)了淡紅色的太陽，山間的雨霧逐漸散去，花兒和著清風的節(jié)奏跳舞。孩子走了，地上的殘花只留下花莖、花芯和散落的花瓣。我的疑問也隨著花的落地而消失。童年的笑容又出現(xiàn)在我的臉上。然而，那笑是一種單純的快樂。
圍繞快樂字圍繞快樂字篇三
心情的好壞看周圍事物的好壞有著直接影響。
抬頭看天空：天是那么藍，云是那么白，像極了一團棉花，真想上前去咬一口。??！空中還有成群結隊的美麗的鳥兒在飛翔，一切都使人想到一個詞，那即是“美妙”了?？粗矍暗木拔锟傁肫鸷蒙胶盟?，不由自主地吟一首小詩，哼一段小曲，以表達心中的暢快。
而不快樂的人不管置身多好的環(huán)境下都會覺得世界黑暗。只低頭望著地上的小草，小石子，卻不知道為什么這時它們會這么礙事。輕輕抬起頭，看見樹上有一直鳥兒，似乎它被人拋棄了，受了傷，或許是沒有自由了。風兒在笑它了，雨兒來助陣了。萬物都感到凄涼。
快樂的人會對生活充滿信心，使持之以恒，學會換位思考問題，把不好的問題都給快樂化。
而如果他不快樂，他隨時覺得快樂就是很難做到的事。仿佛自己就是一個悲哀體，會散發(fā)悲哀一樣。
快樂的人能快樂地學習，考試即使考差也不會是哭鼻子，而是冷靜面對，查找原因，爭取下一次考好。
而不快樂的人憂慮著，沒有信心面對一次次能力測評。覺得讀書是為別人讀一樣。還沒比賽，心里就已經(jīng)認輸了。
快樂的人散發(fā)著快樂，不快樂的人沒有目標?？鞓肥且环N幸福，也是學習方法，我們要快樂地學習，因為學習本來就是一種樂趣。
圍繞快樂字圍繞快樂字篇四
這個學期以來，在學校里有很多的事情讓我快樂，其中，最讓我快樂的就是打乒乓了。
我打乒乓雖說不怎么樣，也還可以，我最喜歡和高手打乒乓了，最讓我記憶猶新的是和徐浩杰打乒乓的那一次了。
記得那一天，我們倆拿到乒乓球拍后，找到一個乒乓球桌就打了起來。開始，我不怎么順利，徐浩杰輕輕一擋就把我給解決掉了，我不服氣，再打，終于贏回了一個球，可是，徐浩杰似乎抓住了我的弱點，故意打低球，不讓我打勒球。結果，我一連輸了四個。
徐浩杰對我說：“王希豪，要加油?。 ?/p>
我聽了他的話，更加努力了，可是，我怎么也贏不了徐浩杰。
一盤，兩盤，11：5，我很快就輸了一局，可是，我不氣餒，繼續(xù)努力。
第二局剛開始的時候，我很順利，一下子贏了兩個，可是，我很快就讓徐浩杰扳平了比分，他漸漸超過了我，第二局，我又輸了。
很快，就下課了，但是，我還是不服輸，不信自己就贏不了徐浩杰，從此以后，我更加努力地練習打乒乓了，終于，我打贏了徐浩杰。
我很快樂，因為從這件事中，明白了，做任何事都要堅持到底！
圍繞快樂字圍繞快樂字篇五
保羅帶著男孩和小弟弟一起來到了商場。
小弟弟被男孩背著，四處張望著，時而驚喜地叫喊；時而目不轉睛地盯著櫥窗里的東西，眼里閃著金光；時而激動著看著從未看過的小玩具，催促男孩走得快一些，恨不得自己從男孩背上下來，能親手摸摸那些從沒有看見過的新鮮玩意。
男孩和小弟弟被保羅帶到了一家玩具店，他們被各種各樣的玩具吸引住了，東瞧瞧西看看，非常興奮。
突然男孩和小弟弟的目光同時落在了一個機器人和一根串著水晶愛心的漂亮的頭皮筋上。保羅心想他們一定很喜歡那個機器人，可是萬萬沒想到的是，小弟弟和男孩卻異口同聲的對保羅說：“先生，您可以給我們買這根頭皮筋嗎？”隨后男孩又說：“我想……”保羅以為他還想要那個機器人，男孩卻說：“我想把這根頭皮筋作為圣誕禮物送給媽媽，當媽媽綁上它，這個水晶愛心會在媽媽的頭上閃閃發(fā)光，肯定無比漂亮！”小弟弟在一旁不停地點著頭，仿佛己經(jīng)看到了媽媽綁上那根頭皮筋的漂亮樣子。
保羅馬上買了頭皮筋，遞給了男孩。男孩如獲珍寶般小心翼翼地接過皮筋，輕輕地捧在手心里。
保羅和他們一起度過了一個難忘的夜晚。