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    最新我的老師真聰明作文字匯總

    時間:2025-06-01 作者:儲xy

    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    我的老師真聰明字篇一

    最近這幾天我喜歡上了玩游戲,所以很希望媽媽給我買一個ipad,但是媽媽擔心我的眼睛近視,一直不同意買,經過和媽媽的協商,我決定自己攢錢買ipad。

    媽媽給我制定了掙錢渠道,我主動做家務、公正認真的完成作業、學校的小測試不會因為馬虎出錯,媽媽均有不同程度的資金獎勵,直到我累計夠買ipad的資金為止。

    為了我的ipad,我每天積極努力,為了掙錢我忙的不亦樂乎。

    周四晚上,我數了數我的“小金庫”,哈哈,加上我的壓歲錢,再有120元我就可以買我喜歡的ipad了,我高興極了,睡覺我都摟著我的“小金庫”睡,晚上做夢都是美夢,在瘋狂的玩自己喜歡的游戲。太美了。

    周五早晨到學校后,班主任劉老師聽寫課文第一至四單元的詞語,我很有信心我自己一定能考一百,我還能拿到媽媽10元的獎勵,離我的ipad又近了一步,我心里那叫一個美。可是試卷發下來之后,我不是一百,我把詞語“眨眼”寫成了“眨睛”。就這一字之差,我的10元錢就沒有,我的ipad啊。

    媽媽打來了電話,給我講了很多,要我做個誠實的好孩子,媽媽說她相信自己的兒子是最棒的。我為了得到媽媽十元的獎勵,為了買我心愛的ipad,竟然去欺騙老師,耍“小聰明”,多么不應該啊。

    我是一個好孩子,這件事情是第一次也是最后一次。我會永遠的記住自己這次的“小聰明”。

    我的老師真聰明字篇二

    過足了棋癮,我得寫作業了,這是我也不誤娛樂。我又設計了一個機關,看來老爸是必砸到無疑了!呵呵….我把門半掩著,放了一只鞋在門頂上,只要老爸把門一推,嗯嗯……“老爸,我又道題不會做,快來幫幫我!”我故意大聲叫喊。嘿,他還真來了!只聽得“吱呀”一聲開門聲和“唉喲”一聲慘叫。我“撲哧”一聲大笑起來,老爸還不知是怎么回事哩:“我剛一開門,就覺得有千斤壓頂……“我笑得更歡了。

    但我的惡作劇也不是都能成功,也有聰明反被聰明誤的時候。譬如說吧,吃完午飯,老爸叫我去洗碗,我正看著電視,哪有閑工夫去洗呀?我眼珠子骨碌一轉:“好”我跑到廚房里,洗完了僅有的三個碗,便又跑了出來。“洗完了?”“洗完了,你只叫我洗碗,我可沒洗盤子噢!”老爸聳聳肩,只好去“洗盤子”了……吃完飯的時間到了,老爸喊著:“吃——飯——噢”,我高興地跑到餐廳一看,“yeah,有我最愛吃的土豆片和雞蛋湯,太爽了!”我正準備用筷子夾起土豆片,只聽得老爸大叫:“no!不能吃,我只叫你吃飯,可沒叫你吃菜呀!”“啊?!”我失望了,只好吃著淡而無味的米飯,心里恨不得將老爸揍一頓。……唉,這下我真正懂得了自食其果的含義了。

    金色的童年給每個人都留下了美好的回憶,留在大家記憶中的也許是由于不懂事而做出的一件蠢事,也許是由于淘氣而得到的一次批評┅┅留在我的記憶中的卻是一次小小的教訓。

    有一天下午,老師讓家長幫忙抄卷子。因為我考得最少,我不敢給媽媽看卷子。下午到了學校,組長用生氣的語氣對我說:“這一組就你一個人沒有帶卷子。”下課了,老師把我拉到了辦公室,他很生氣地說:“校長明天下午要看卷子了,明天你早點帶來卷子。”我說:“知道了。”我慚愧地低下了頭,慢慢地向教室走去。

    晚上,我想了想,想給爸爸看看卷子。可是,我怕爸爸打我,我決定自己簽字。于是,我就自己偷偷地在卷子上面寫上了爸爸的名字。

    第二天,我把卷子交給了老師。這時,我真想找一個地縫鉆進去算了。我的心“怦怦怦”地跳個不停,害怕老師讓我請家長。不一會兒,老師就說:“你是不是自己簽的字?”我很小聲地說:“是的。”可是,老師又說:“聲音太小了,聽不見,能不能大點聲音?”我說:“能。”接著,我又說:“是我自己簽的字。”老師說:“你好大的膽子啊!學生是不能自己簽字的。”老師一肚子的火氣,生氣得兩眼好像要噴出火來了。老師站起來,雙手掐著腰說:“你自己是不能簽字的,自己簽字是壞行為,讓家長簽字是為了你們好。”我害怕地說:“老師,我知道了。”老師又說:“星期一,你一定要請家長來。”我心里很傷心,心想:這次回家一定該挨打了。

    小時候的我,打碎過隔壁的玻璃,推翻過別人的自行車但做哪一樣惡作劇,是沒有人發現的,誰都不知道是誰干的。

    有一次過元旦節,當然要弄一點好吃的了,于是媽媽早上就去買菜了。買了一條魚、一些蘑菇、菜、還有一個大西瓜。

    我鬧著要吃大西瓜,媽媽說“這是大家吃的,要等著,不要著急。”現在我是饞著流口水,這個大西瓜很誘人。于是我心生一計,踩著椅子,把西瓜一推,就連忙下來。只聽啪——的一聲,大西瓜掉下來了。媽媽聽到了聲音,連忙從廚房里出來一看,西瓜摔成了幾瓣。又問我是不會我弄得,我說“當然不是得了,我最喜歡吃西瓜了,不可能。”媽媽半信半疑,又拿起地上的大西瓜叫我吃,我邊吃邊暗暗地笑著。

    后來我又吃著魚,真爽啊!

    有一次集會,老師要求每位同學都必須帶上紅領巾。而我呢,也帶了。只不過是放在了口袋里當小衛士來檢查時我便把它拿出來,假惺惺的'準備帶起,等他走了之后我有把紅領巾收回了口袋。后來才知道,我又為我們班“爭了一次光”(又丟一分)。“哎,怎么我喜歡耍‘小聰明’呢?”我暗暗想到。

    還有一次,那天是四月一日愚人節,下午我比爸媽早回家,便想怎么耍弄“老兩口”。想了很久,才想出一“高招”來:我先用油把地面擦滑,然后又小心翼翼的泡了兩杯茶,茶里被我放下了一大包食鹽,“看我不咸死你們!”我自言自語的說道。

    過了一會兒,只聽見開門聲,我馬上在油的前面坐好。后來只聽“咚”的一聲,媽媽跪在了我的面前,我忙說:“喲!娘怎么跪在孩兒面前呢,快快請起!”外邊的爸爸看了又氣又好笑。我忙拿出我特制的兩杯“茶”,說:“爸媽請慢用。”他倆先愣了一下,后來聽我再三解釋,我沒在茶里做手腳,才放心的喝起來。爸干喝一口,便把它吐了出來。哈!兩人都被我耍了。接下來,我又吃了一頓“免費”的皮肉苦。

    媽媽常說:“哎,如果你能把此‘聰明’用在學習上就好了。”是啊,我對此話也有同感。

    最近這幾天我喜歡上了玩游戲,所以很希望媽媽給我買一個ipad,但是媽媽擔心我的眼睛近視,一直不同意買,經過和媽媽的協商,我決定自己攢錢買ipad。

    媽媽給我制定了掙錢渠道,我主動做家務、公正認真的完成作業、學校的小測試不會因為馬虎出錯,媽媽均有不同程度的資金獎勵,直到我累計夠買ipad的資金為止。

    為了我的ipad,我每天積極努力,為了掙錢我忙的不亦樂乎。

    周四晚上,我數了數我的“小金庫”,哈哈,加上我的壓歲錢,再有120元我就可以買我喜歡的ipad了,我高興極了,睡覺我都摟著我的“小金庫”睡,晚上做夢都是美夢,都是我抱著自己的ipad在瘋狂的玩自己喜歡的游戲。太美了。

    周五早晨到學校后,班主任劉老師聽寫課文第一至四單元的詞語,我很有信心我自己一定能考一百,我還能拿到媽媽10元的獎勵,離我的ipad又近了一步,我心里那叫一個美。可是試卷發下來之后,我不是一百,我把詞語“眨眼”寫成了“眨睛”。就這一字之差,我的10元錢就沒有,我的ipad啊。

    媽媽打來了電話,給我講了很多,要我做個誠實的好孩子,媽媽說她相信自己的兒子是最棒的。我為了得到媽媽十元的獎勵,為了買我心愛的ipad,竟然去欺騙老師,耍“小聰明”,多么不應該啊。

    我是一個好孩子,這件事情是第一次也是最后一次。我會永遠的記住自己這次的“小聰明”。

    我的老師真聰明字篇三

    在我的豐富多彩的生活中,有一件表現我的聰明的事像天上的北斗星一樣明亮耀眼,它經常在我的腦海中浮現出來。

    記得我過七歲生日的時候,那天,媽媽給我買了一個小女孩塑料水壺。我很開心,整天都抱著它。它有金黃的頭發,晶瑩的眼睛,苗條的身材┅┅我每次見到它,就像老鼠愛大米一樣愛上了它。

    直到現在,我還把那個“小女孩”水壺保存得很好。每當我看到這個已經變形的水壺,我就又好笑又好氣,責怪自己太愚蠢、太幼稚了。真是聰明反被聰明誤啊!

    我的老師真聰明字篇四

    怎么辦啊?怎么辦啊?這時,我只想出了一個笨辦法。如果媽媽問我考了多少分,我就老老實實地說:“我考了80分。”我想了想,不行,不行,要是告訴了媽媽真相,媽媽一定要打我了,還不如不把真相告訴她。我抓耳撓腮。突然,我又想了一個辦法,我用紅筆把“80”上面打個錯號,再在旁邊寫上98分。因為我們全班一共76個同學,許老師經常把分數寫錯,經常改動分數。我這樣做媽媽不會懷疑的。再說,我已經把幾道題的錯誤答案改正過來了,即使媽媽重新算一遍成績,也不會有錯的。

    我的老師真聰明字篇五

    我的生活豐富多彩,有時開心,有時傷心,有時失望,有時愚蠢┅┅在這豐富多彩的生活中,每當想起我的聰明事,我就很開心。

    我不情愿地說:“知道了。”

    我膽顫心驚地看了看媽媽,媽媽正好去廚房做飯了。我就飛快地拿出五元錢放到了鞋柜上面的.廣告紙下。過了一會兒,我對媽媽說:“媽媽,我下去玩了。”媽媽說:“好。”于是,我開門出去的時候,就順手拿出我藏的錢下去了。下樓之后,我趕緊跑到了小區的院子里,向商店里跑去。我一邊跑一邊想:“我買了扇子,媽媽會不會吵我?會不會批評我?”可是我很喜歡那把扇子,我就繼續向前跑。進了商店,我問阿姨:“這里有沒有一把舊一點的扇子?”阿姨急忙說:“有。”我說:“快給我!”阿姨拿了一把扇子遞給了我。我看了看很滿意,上面的圖案也是小羊的圖案,而且,上面沾上了塵土,好像有人用過似的。我正要掏錢的時候,媽媽告誡我的那句話又出現在我的耳畔。但是我看著扇子,上面的三只小羊好像在說:“我多么可愛呀!快把我買回去吧!”最后,我忐忑不安地買了扇子,不過,我心中已經想好了騙媽媽的理由,估計媽媽一定發現不了真情的。

    回到家里,我急忙擠進我的臥室。但是,媽媽還是看到了我手中的扇子,生氣地說:“你的扇子是從哪里弄來的?”我說:“我的朋友給我的,這是一把舊扇子,不信你看。”說著,我把扇子遞了過去。媽媽看了很相信。我回到自己的書房里,長長地吁了一口氣。

    現在,每當看到書桌上的扇子時,我就暗暗地稱贊自己很聰明。

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    時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是
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    制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編為大家帶來的
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    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我
    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,
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    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優秀
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
    總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
    總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要
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