在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我學會彈古箏二年級我學會了彈古箏篇一
不知從2013年還是2014年起，我迷上了古箏。
古箏彈出來的聲音多好聽啊，樣子也美得不行，我幾乎每天都想著自己彈古箏的樣子，那一定很美！終于，媽媽實在頂不住我每天的祈求，同意讓我學古箏了，媽媽萬歲！
在2015年的11月26日，我上了第一節古箏課。讓我失望的是，一開始，老師并不教我彈曲子，只是讓我握著乒乓球，練習指法，我感覺我像個木偶似的，無趣極了。姥姥看到我這樣，斷定我學不了多久，她說：“你要是古箏學到了十級，我就給你一份大禮！如果學不到，你就承包兩個月的家務！”，好啊，竟敢瞧不起我？好！我就彈給你看，一定要彈到十級！
不過，那樣彈古箏真是太枯燥了想想吧，讓你握兩個乒乓球，在那一直彈一個音一節課，你受得了呀？不過每當我想到兩個月的家務，我還是學下去了。
我熬呀熬，終于熬到了彈曲子的那天，同時，媽媽也給我買了份大禮一架叫“雙鶴朝陽”的古箏。我越來越喜歡古箏，不過古箏好像要跟我作對，每當我可以將一級曲子彈得行云流水時，它偏偏叫我彈二級曲，當我對二級曲目相當有自信時，它又變成了三級我就這么追，追著追著，我就追出了四級，五級，六級，一直追到現在七級。
一路上，我追出了很多我喜歡的曲子：《雪山春曉》、《銀河碧波》、《戰臺風》到現在，古箏已經從一件枯燥的事，變成了娛樂方式：從坐在琴前，深吸一口氣，再到慢慢抬起手，彈出或急或緩的音符，搖指，刮奏，琶音，每個指法都刻入了我的心。聽到從我指間里透出的每一個音符，心里總會像抹了蜜一樣甜。
現在我還會練習一些流行歌曲，如《大魚》、《下山》，這些歌曲用古箏彈出，別有一番風味。我仍將沖向十級，讓曲子越來越好聽！姥姥，等著認輸吧！加油！
我學會彈古箏二年級我學會了彈古箏篇二
我從小就喜歡聽古箏音樂，每當聽到老師彈出那清脆悅耳的曲子時，總是不由自主地停在窗外靜靜地聽著，那怕聽幾分鐘也覺得心滿意足。九歲那年我進了古箏練習班。
能夠熟練地彈上一首古箏曲子，談何容易啊！既要領會并能靈活運用彈奏的要領，又要有堅持不懈的堅韌毅力。記得第一次彈奏時，除了身體坐不正，腰背挺不直之外，滿腦子的都是什么上滑音呀，下滑音的'，腦海中簡直一片空白。小手往下用力一按，頓時覺得火辣辣的，一看嚇一跳，一道紫紅的傷痕深深地印在手指上，淚水順流而下。這時老師走過來親切地安慰我說：“不要哭了， 還是那句話，腰要挺直，手腕要抬高，最主要的是三個帶指甲的手指靈活地轉動，手指關節轉動而不是手動。堅強一點，練得時間長了，手上自然而然地會長老繭的，臺上一分鐘，臺下十年功?！蔽宜贫嵌攸c了頭，擦干淚水，繼續地練。
我練彈古箏已是二年多了，現在學習任務比以前緊張多了，況且指法也一個比一個的復雜了。有時偶爾也會偷懶一下，甚至有過想放棄的念頭，但這沒逃過媽媽的眼睛，畢竟母女心心相通嘛！媽媽既耐心又嚴肅地對我說：“做任何事都要持之以恒，不能虎頭蛇尾，要有鍥而不舍的精神，絕不能半途而廢?！甭犃藡寢尩脑?，我點點頭，雖說當時在應付媽媽，也可以說是自已重新建立自信。慢慢地我從實踐中找到了樂趣，每次放學回到家， 寫完作業以后，馬上用靈巧的雙手撥動著琴弦，彈奏出一首首美妙的曲子。
功夫不負有心人，終于嘗到了豐收的善悅。我在六月兒童節上演奏了我得心應手的《小馬快快跑》、《小鳥朝鳳》，眼前仿佛出現了一匹匹駿馬在遼闊無比的大草原上飛奔的壯麗場景，仿佛出現了一只只小鳥在藍天自由飛翔的情景。我那時俯時舞的身姿，美妙悅耳的聲音，蠃得了臺下陣陣熱烈的掌聲。
現在彈古琴是我每天必做的一件事，它不僅豐富了我的課余生活，而且陶治了我的情操。
我學會彈古箏二年級我學會了彈古箏篇三
可能大家對古箏并不陌生，在我的音樂道路上，我就是與它為伴。
現在，雖然還沒有學得太好，但這也是每一個古箏愛好者都要經歷的最低級——第一級。可能大家還會說：“才第一級，哪來的什么音樂道路？”但我會反駁，因為我相信，我會從第一級一直走下去。
剛開始，我是因為看到電視里有人彈古箏，琴聲優美，非常好聽，所以喜歡上了古箏。纏著媽媽帶我去學古箏，到了那兒，優美的琴聲把我迷住了。這家店的老板立即聯系了老師，這位老師就成了我的古箏老師。
學古箏光喜歡還不行，還必須有堅持下去的決心和恒心。學了第一節課，我很有興趣，第二節、第三節……漸漸地，越來越難學了，練習任務重，又是枯燥的練習。我對古箏漸漸地沒有了興趣。我對媽媽嚷著說：“我不學了！”可是媽媽堅決不干。拗不過媽媽，我只有堅持下去，繁重的學習任務、枯燥的.音符和僵硬的手型讓我討厭，有時候老師有事，不上古箏課我會偷偷地笑。媽媽每天監督我去練琴，還經常陪我去，經過每天堅持練習，我的手型不再那么僵硬了。在我有了一些基礎后，老師教我學習了一些曲子，使得學習不再是那么枯燥無味了，我又開始喜歡學古箏了。還讓我明白了：做一件事就要持之以恒，不可知難而退。
現在，我很喜歡學古箏了，它在我心里深深扎根。我學會了很多曲子，我要感謝媽媽和那位教我學古箏的老師。
我學會彈古箏二年級我學會了彈古箏篇四
我會很多事，如畫畫，拖地，掃地，包餃子等但讓我最難忘的是學古箏。
一年級的時候，媽媽帶我去報特長。當我經過教古箏的地時，傳來一陣優美動聽的曲子把我迷住了。我一直看著彈古箏的姐姐，媽媽見我這么入迷，便把我帶了進去報了名，我知道后高興的'像大海里快樂的小魚般。
開始學了，老師拿來了三個指甲，一個彎彎的，兩個像瓜子的，每一個上面都有一些斑紋加上透明的。然后老師先讓我們數了一下總共有多少根玄，然后教我大拇指的彈法。開始我覺得大拇指很容易，下面食指也很容易，所以中指和食指、拇指一起彈得一個也沒有聽進耳。當老師要教我《小星星》的時候，老師先讓我自己彈一下，看我認真聽了沒有，可我除了大拇指的其它都不會。老師微笑著說：“這下不會了吧？要專心聽后面的才彈起來容易”所以我又把前面的好好再學了一次。
慢慢的時間過了兩年，我現在可以用兩只手彈出優美的曲子，還在班隊活動表演過，得到了同學們熱烈的掌聲。我仿佛看見天更藍，花更美更鮮艷，一切的事物都是那么美好。
我學會彈古箏二年級我學會了彈古箏篇五
在日常學習、工作和生活中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬炔垦哉Z向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我學古箏的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每個人都有自己的故事，都有自己難忘事跡。那么，我就說一說我學古箏的故事。
小時候,聽媽媽說,古箏的聲音很典雅,聽著古箏發出的悠揚的音韻,簡直就是一種享受.從此,古箏一詞深深印入我無知的腦海中.漸漸地,聽多了,想多了,我對古箏有了種好奇感,于是,學習古箏的艱辛旅程也就開始了。
剛開始學古箏，給我的第一印象就是：酸。
這天，是我的第一堂古箏課，一進門，一陣陣清脆的琴聲縈繞耳邊。終于，輪到我上課了，我既興奮又緊張。這節課，老師教我認弦，幼小的我望著古箏上的二十一條弦，頓時傻了眼，二十一條弦，每條弦都發不同的音??！我的小腦袋又不是電腦，這該怎么辦呢？放棄？不，絕對不可能！皎皎的月光升上天空，星星在旁邊點綴，在寧靜的夜晚，一間房子里斷斷續續的傳來一個音，兩個音……燈光下，我坐在琴邊，仔細地記著每條弦的音調，心里不禁有種酸酸的`感覺。
幾年后，我的琴技有了很大的進步，可練琴的日子卻不免有些：苦。
如今，古箏與我的靈魂融為一體，聽音樂成了一種習慣，練琴成為一種享受，我期待著你的藝術故事。
我學會彈古箏二年級我學會了彈古箏篇六
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我學會了古箏優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我常常在小區里聽到美妙的古箏曲聲，那琴聲悅耳動聽，時而溫柔，時而激昂，時而婉轉，時而低沉……聽得我如癡如醉。我非常羨慕他們，盼望也能像他們一樣彈得一手好曲。終于媽媽同意讓我學古箏了。
媽媽找了一位寧波知名的古箏演奏家來教我彈古箏。老師了解我以前的情況之后，便開始手把手地教我了。我是從基礎指法開始學習的，彈起來感覺不是很簡單。老師首先教我指法，一個音一個音地彈。剛開始學的時候，我有點不知所措，有時按不住弦，音滑了；有時找不準位置，走調了。經過好長時間的練習，我便慢慢熟練了。
接下來，老師讓我把單個音連成一首簡單的`曲子。我一聽到這話，好像發暈一樣，緩不過神來，心想：彈一首曲子，這怎么可能呀。我心里開始打起了退堂鼓，但是轉念一想，還是堅持到底吧，半途而廢不是我的風格！
第一次嘗試之旅開啟了，我彈得亂七八糟的，找準了這個音跑偏了另一個音，手指好像灌了鉛一樣，僵硬得彈也彈不動?？墒?，我咬咬牙一遍遍地嘗試……到了第五次，只是一部分音符沒彈準，曲子大部分都能彈下來，這給了我很大的信心。我繼續彈，一直到了第十次，我竟然全曲都能彈奏下來，美妙的音符從跳躍的指尖緩緩流出。媽媽在一旁看著，欣慰地笑了。
從此以后，我跟著老師一步一步地學，一個技巧一個技巧地攻，一首曲子一首曲子地練，指法越學越多，曲子越學越難，技藝越學越好。
“duo、re、mi、so……”
我學會彈古箏二年級我學會了彈古箏篇七
記得寒假的時候，我興高采烈地去報了古箏假期班。剛開始，我想得很簡單，以為只要用手輕輕撥弄幾下琴弦，動聽的旋律就能從指尖流出。隨著學習的深入，我漸漸發現學習樂器遠沒有想象的那么簡單：不是找不準音的位置，就是樂譜看串了行；不是彈得節奏不對，就是彈得不夠流暢。慢慢的，我練琴的時間越來越少，積極性也不像以前那么大了。古箏對我的吸引力在逐漸減弱。
媽媽看出了我的懈怠，嚴厲地批評了我：“古箏課是你自己選的。既然選擇了開始，就要堅持到底，遇到困難就退縮，中途放棄，只會一事無成。”聽了媽媽的話，我很慚愧。我下定決心，既然選擇了，就要堅持下去。
我為自己設定了每天最少一個小時的練琴時間。在這一個小時里，我先從最基礎的手指練習開始熱身，然后再彈樂曲小段。一個小節一個小節的彈下來，我感覺也不是那么困難了。抹、鉤、托，不停地交互游走于琴弦間，拇指、食指、中指就像三位舞蹈演員隨著旋律翩翩起舞。一首樂曲從陌生到能自然的唱出，從磕磕巴巴到婉轉流暢。
“媽媽，您覺得這首曲子我還需要繼續練習嗎？”
“彈琴是你自己的事。你自己覺得練熟了就行?！?/p>
就這樣，我每天都認真地練著。時間一天天過去了，我不再抱怨曲子難彈，也不再喊累，我的琴練得越來越好。媽媽說的對，練琴和學習一樣，都是我自己的事，自己的事自己掌握。只要堅持不放棄，漸漸會好的。