無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
小城的雪篇一
1．學(xué)習(xí)文中寫(xiě)小城的部分。
2．能從文中找出第四至六自然段的關(guān)鍵句，借助關(guān)鍵句理解段落的意思。
3．積累句子，并和同學(xué)交流。
能從文中找出第四至六自然段的關(guān)鍵句，借助關(guān)鍵句理解段落的意思。
積累句子，并和同學(xué)交流。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．出示生字詞，學(xué)生“開(kāi)火車(chē)”讀。
2．同學(xué)們回憶一下，作者寫(xiě)“海濱”的部分，想一想，寫(xiě)了哪兩個(gè)地方？分別寫(xiě)了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？(指名回答)
二、學(xué)習(xí)“小城”部分
1．默讀課文第4～6自然段，思考：作者寫(xiě)了小城的哪些地方？從文中找出一句能概括小城的特點(diǎn)的句子來(lái)。
(作者寫(xiě)了小城的庭院、公園、街道三個(gè)地方。“這座海濱小城真是又美麗又整潔。”這句話(huà)概括了小城的特點(diǎn)。)
2．小城的庭院有什么特點(diǎn)？請(qǐng)從第4自然段中找出一句能概括庭院特點(diǎn)的句子來(lái)。
?(小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。)
3．作者是怎樣圍繞總述句來(lái)寫(xiě)庭院的？
(作者圍繞總述句先寫(xiě)樹(shù)的種類(lèi)多，然后列舉了一些南方特有的樹(shù)名，接著寫(xiě)桉樹(shù)的香味滿(mǎn)街，最后寫(xiě)鳳凰樹(shù)開(kāi)的花像一片片紅云。)
4．總結(jié)學(xué)法：先找這個(gè)自然段的總述句，再分析作者是怎樣圍繞總述句具體寫(xiě)的，最后再有感情地朗讀這個(gè)自然段。
5．用同樣的方法學(xué)習(xí)“小城公園”和“小城街道”的內(nèi)容。
(“小城的公園更美”和“小城的街道也美”這兩句話(huà)分別寫(xiě)出了這兩處地方的特點(diǎn)。其中，寫(xiě)小城的公園美，具體寫(xiě)了“一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨”。寫(xiě)小城的街道，具體寫(xiě)了街道除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，人們把街道打掃得十分干凈。)
三、總結(jié)全文
1．齊讀課文最后一個(gè)自然段，思考：這段話(huà)在全文中起什么作用？(總結(jié)全文)
2．學(xué)完這篇課文后，你留下的印象是什么？
3．課文寫(xiě)的是一座海濱小城的美麗景色。想想作者是按怎樣的順序觀(guān)察的，是抓住了每個(gè)地方的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。(由遠(yuǎn)及近。先寫(xiě)海濱的美，再寫(xiě)小城的美麗和整潔。)
4．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀全文。
四、課堂總結(jié)，布置作業(yè)
在課文中畫(huà)出自己認(rèn)為寫(xiě)得好的句子，抄在積累本上和同學(xué)交流。
在本課的教學(xué)中，我始終關(guān)注學(xué)生真正學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們理清課文思路，分兩部分學(xué)習(xí)課文，意在給他們提示，為后面總結(jié)寫(xiě)法奠定基礎(chǔ)。而在總結(jié)寫(xiě)法這一環(huán)節(jié)，我直接總結(jié)，教給學(xué)生方法，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)課文、習(xí)作指明道路。
小城的雪篇二
還記得杜甫的一首詩(shī)嗎？“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。對(duì)我們來(lái)說(shuō)故鄉(xiāng)的一切都是美好的，故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的天，故鄉(xiāng)的地。對(duì)我們都有一絲絲的養(yǎng)育恩情。我的故鄉(xiāng)一個(gè)小小的村落，哪兒有著我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
我的故鄉(xiāng)一個(gè)小小的鄉(xiāng)村，在哪里沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有寬廣的馬路，沒(méi)有烏煙瘴氣的工廠(chǎng)；有的只是一排排整齊的磚瓦房，有的只是一個(gè)個(gè)勤勞的人，有的只是一顆顆樸實(shí)的心，有的只是到處飄著泥土味和青草味的新鮮空氣。
故鄉(xiāng)就像母親的的手，永遠(yuǎn)給我的都是愛(ài)的撫摸。故鄉(xiāng)有著我兒時(shí)的記憶，有著我童年的樂(lè)趣，在故鄉(xiāng)這個(gè)搖籃上，我們可以安靜的熟睡。
初三:楊紮紮
小城的雪篇三
學(xué)習(xí)課文第二部分內(nèi)容，抓住文中重點(diǎn)詞句，了解、體會(huì)海濱小城的美麗、整潔，從而感受大自然賦予人類(lèi)的美，教育學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
理解、體會(huì)文中描寫(xiě)小城美麗景色的語(yǔ)句。懂得怎樣按一定順序觀(guān)察，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)的觀(guān)念方法，休會(huì)海濱小城景色的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。
理清觀(guān)察順序，抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。
實(shí)物投影，多媒體。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，昨天，我們欣賞了大海的景色，你們覺(jué)得美嗎？好，請(qǐng)大家一邊欣賞一邊跟著教師回憶課文內(nèi)容。
2、多媒體播放海濱錄像，邊看這引讀。
3、作者寫(xiě)海濱先寫(xiě)了什么景色，再寫(xiě)了什么景色？（板書(shū)：大海、沙灘）
4、你覺(jué)得大海美在哪里？沙灘呢？（板書(shū)：色彩絢麗、動(dòng)靜結(jié)合）
5、在這樣廣闊無(wú)垠而又絢麗多彩的海濱的襯托下，小城又是什么樣的呢？這節(jié)課，我們繼續(xù)前往――海濱小城。你會(huì)看到另一番迷人的景色。
二、學(xué)習(xí)第二部分：小城。
2、學(xué)生讀后交流。（師板書(shū)：庭院、公園、街道。美麗、整潔）
找出留給你印象的句子，讀一讀。
那么，作者是怎樣寫(xiě)小城的美麗和整潔的呢？
3、我們隨作者先來(lái)到庭院。學(xué)生觀(guān)看錄像，師范讀。
指名朗讀，找出這一段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？（第一句）
自由讀這一段，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪句話(huà)寫(xiě)得美，為什么？
實(shí)物投影出示句子：
“鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。”
①熱鬧：寫(xiě)出花多，花艷，爭(zhēng)相開(kāi)放。含擬人手法。
籠罩：覆蓋，花多，幾乎滿(mǎn)城都是。
一片片紅云：花多，花紅，很美。 板書(shū)：花美
你見(jiàn)過(guò)這樣的樹(shù)開(kāi)這樣的花嗎？這就是海濱城市特有的。
②這是一個(gè)比喻句，把什么比作什么？
③你能把美的感受帶給大家嗎？指名多人讀，齊讀。
④再看錄像，加深印象。
⑤如果你留心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)庭院中的樹(shù)――（很多）板書(shū)：樹(shù)多；有……這些樹(shù)都是亞熱帶樹(shù)木，這也是海濱小城的特色。
⑥你還能找出與眾不同的地方來(lái)嗎？（板書(shū)：葉香）
⑦齊讀第四段。
4、.總結(jié)學(xué)法。
小黑板出示：先找中心句，抓特點(diǎn)，再理解詞句，感情朗讀。
下面請(qǐng)大家?guī)е韵聠?wèn)題自學(xué)五、六段。同學(xué)們可以分組展開(kāi)討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)。
投影出示思考題：
⑴每一段各是圍繞哪一句話(huà)寫(xiě)的？用“――”劃出。
⑶小城的公園、街道具有哪些與眾不同的地方？
5、學(xué)后交流，檢查自學(xué)。
剛才，同學(xué)們學(xué)得都很認(rèn)真，討論得也很熱烈，那么你通過(guò)自學(xué)已解決了哪些問(wèn)題呢？指名交流。
投影出示句子：
一棵棵：樹(shù)多。
綠絨大傘、密不透風(fēng)：顏色綠，樹(shù)冠大，樹(shù)葉茂盛（板書(shū)：榕樹(shù)大，樹(shù)葉密）
指導(dǎo)朗讀。
出示投影片，讓學(xué)生再次體會(huì)公園里到處是綠樹(shù)，體會(huì)榕樹(shù)的大，樹(shù)葉的密不透風(fēng)。看著這綠樹(shù)成陰的公園，你還能用什么句子來(lái)描述它，你還想說(shuō)什么？（我真想去小城的公園坐一會(huì)兒）
小城的雪篇四
;阿爾山的雨夜
阿爾山不是山，是水——它的全稱(chēng)“哈倫阿爾山”在蒙語(yǔ)中指的是“熱的圣水”。
到阿爾山時(shí)已過(guò)中午，我選擇了一家名字中有“圣水”的酒店——兩棟小別墅。
前臺(tái)沒(méi)有人，桌上立著一塊牌子：“辦理入住請(qǐng)去東門(mén)”。墻壁上掛著四只石英鐘：紐約時(shí)間停在4點(diǎn)30分，分針垂在數(shù)字6震顫不前;倫敦和東京徹底停擺;只有北京時(shí)間還在走，卻快了四個(gè)小時(shí)。
我去了東門(mén)，也沒(méi)有人。我喊了兩聲，一個(gè)穿著睡衣的女人披著頭發(fā)從102房間走出來(lái)，“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”她迷迷瞪瞪地問(wèn)我。
“1點(diǎn)55。”我告訴她。
“嗯吶……唉呀媽呀，我剛睡著！”她遞給我一張房卡后，又回房睡覺(jué)去了。
烏云在空中集結(jié)，雨勢(shì)漸大，我決定晚些時(shí)候再出門(mén)。
站在房間整面落地窗前，可以看到左側(cè)的山、緊鄰的鐵道線(xiàn)和對(duì)面的汽修廠(chǎng)，生銹的汽車(chē)零部件散落在街道兩旁，任憑雨水沖刷。
一個(gè)頭發(fā)花白、編著麻花辮的女人從修配廠(chǎng)里走出，站在屋檐下不住嘴地抽煙，濃稠的煙霧遮蔽了她的臉。她有一根不怕火的手指，每抽一口煙，她都會(huì)用右手食指抹掉煙頭上的煙灰。
一輛皮卡停到路邊，一條黑獵犬突然沖過(guò)來(lái)?yè)湎蝰{駛室，一個(gè)穿迷彩服的男人下來(lái)后，撲擼了兩下獵犬的腦門(mén)，亢奮的獵犬使勁抖落身上的水珠。
傍晚時(shí)分，雨停了，紅云漫天，街道上仿佛潑了一層油，兩側(cè)的建筑亮起了彩燈，零散的游客踩著積水中撲朔的光影隨意閑逛。
?夜晚的阿爾山火車(chē)站
我來(lái)到阿爾山火車(chē)站——一座三層高的東洋建筑。火車(chē)站建于1935年，當(dāng)時(shí)是日本為把白阿線(xiàn)（白城至阿爾山）延伸到中蒙邊境地帶而建。一列開(kāi)往沈陽(yáng)的綠皮火車(chē)停在鐵軌上，兩名鐵路員工站在濕漉漉的站臺(tái)上等待火車(chē)啟程。站前賣(mài)山貨的攤位都苫著塑料布，只有一名賣(mài)牛肉干的男人還在守?cái)偂?/p>
建在車(chē)站斜對(duì)面的蒙中醫(yī)院，呼應(yīng)著火車(chē)站的建筑風(fēng)格，黃色的墻體裝飾著綠色的框架。主街的幾棟建筑搭起了腳手架，外墻正在加裝泡沫保溫板。一些小賓館和飯店因新冠肺炎疫情而歇業(yè)或干脆出兌。
我走進(jìn)一家叫小城家宴的飯館，點(diǎn)了小白菜炒黃蘑和老湯豆腐。大廳里只有我和另一桌客人——一對(duì)三十多歲的年輕夫婦和他們五六歲的兒子。
漂亮的妻子不停地?cái)?shù)落丈夫：抱怨他找的酒店不好，他的開(kāi)車(chē)技術(shù)差，爛路會(huì)毀了車(chē)，景區(qū)也不值那個(gè)價(jià)……“出來(lái)簡(jiǎn)直就是遭罪”。男孩兒穿著北歐風(fēng)的白羊毛開(kāi)衫，晃著锃亮的小皮靴，他一邊用勺子攪著碗里的飯菜，一邊偷偷瞄對(duì)面一聲不吭的父親。
回到酒店，一輛北京牌照的白色鈴木啟悅停在樓前，一對(duì)老夫婦從車(chē)上下來(lái)，步履遲緩地走進(jìn)一樓的一間客房。
翌日一早，在地下餐廳里，那位老先生在獨(dú)自吃早餐。我坐到他對(duì)面。他染了黑發(fā)，臉上密布著老年斑。他說(shuō)他75了，和老伴從北京來(lái)內(nèi)蒙古自駕游，因大雨在阿爾山滯留三天了，利用停雨的間歇已去了周邊的森林公園、白狼山和玫瑰峰。“我們這個(gè)年紀(jì)景區(qū)是免票的，”他嘴角上揚(yáng)，得意地說(shuō)。
賣(mài)蘑菇的女人
?一家商鋪把包著黃綢緞的鋪路磚壓在門(mén)前的紅毯上
“明年去新疆，”他說(shuō)，“我討厭路上車(chē)少還開(kāi)得很慢的人，我會(huì)超過(guò)去，但我眼神兒沒(méi)那么好，反應(yīng)也沒(méi)那么快了，超車(chē)的時(shí)候，我看著一邊兒，老伴兒幫我看著另一邊兒。”他笑了起來(lái)，露出一口真假混搭的牙齒。
“今天我們就走了，去呼倫貝爾草原。”老人說(shuō)完點(diǎn)了一支香煙，享受地深吸了一口，然后與我道別。
我也要離開(kāi)阿爾山了。
阿爾山仍飄著濛濛細(xì)雨，交通信號(hào)燈在晨霧中交替閃爍。
一條巴吉度犬垂著大耳朵孤獨(dú)地蹲在路口，望著過(guò)往的車(chē)輛，眼神帶著茫然與期許——也許是等待失散的主人，也許是被遺棄在這陌生之地。
①阿爾山的旅游招牌是原始森林、溫泉和類(lèi)型豐富的火山遺跡。
②作為旅游城市，這里的餐飲價(jià)格并不便宜，但菜碼很大，不要多點(diǎn)。住宿也可以考慮附近的伊爾施鎮(zhèn)。
③到了秋天，當(dāng)?shù)厝思娂姷缴缴喜赡⒐剑粲信d趣，可跟隨一起去，記得穿雨靴。
相關(guān)熱詞搜索：;小城的雪篇五
學(xué)習(xí)課文第二部分內(nèi)容，抓住文中重點(diǎn)詞句，了解、體會(huì)海濱小城的美麗、整潔，從而感受大自然賦予人類(lèi)的美，教育學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
理解、體會(huì)文中描寫(xiě)小城美麗景色的語(yǔ)句。懂得怎樣按一定順序觀(guān)察，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)的觀(guān)念方法，休會(huì)海濱小城景色的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。
理清觀(guān)察順序，抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。
實(shí)物投影，多媒體。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入??：
1、同學(xué)們，昨天，我們欣賞了大海的景色，你們覺(jué)得美嗎？好，請(qǐng)大家一邊欣賞一邊跟著教師回憶課文內(nèi)容。
2、多媒體播放海濱錄像，邊看這引讀。
3、作者寫(xiě)海濱先寫(xiě)了什么景色，再寫(xiě)了什么景色？（板書(shū)：大海、沙灘）
4、你覺(jué)得大海美在哪里？沙灘呢？（板書(shū)：色彩絢麗、動(dòng)靜結(jié)合）
5、在這樣廣闊無(wú)垠而又絢麗多彩的海濱的襯托下，小城又是什么樣的呢？這節(jié)課，我們繼續(xù)前往――海濱小城。你會(huì)看到另一番迷人的景色。
二、學(xué)習(xí)第二部分：小城。
2、學(xué)生讀后交流。（師板書(shū)：庭院、公園、街道。美麗、整潔）
找出留給你印象的句子，讀一讀。
那么，作者是怎樣寫(xiě)小城的美麗和整潔的呢？
3、我們隨作者先來(lái)到庭院。學(xué)生觀(guān)看錄像，師范讀。
指名朗讀，找出這一段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？（第一句）
自由讀這一段，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪句話(huà)寫(xiě)得美，為什么？
實(shí)物投影出示句子：
“鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。”
①熱鬧：寫(xiě)出花多，花艷，爭(zhēng)相開(kāi)放。含擬人手法。
籠罩：覆蓋，花多，幾乎滿(mǎn)城都是。
一片片紅云：花多，花紅，很美。 板書(shū)：花美
你見(jiàn)過(guò)這樣的樹(shù)開(kāi)這樣的花嗎？這就是海濱城市特有的。
②這是一個(gè)比喻句，把什么比作什么？
③你能把美的感受帶給大家嗎？指名多人讀，齊讀。
④再看錄像，加深印象。
⑤如果你留心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)庭院中的樹(shù)――（很多）板書(shū)：樹(shù)多；有……這些樹(shù)都是亞熱帶樹(shù)木，這也是海濱小城的特色。
⑥你還能找出與眾不同的地方來(lái)嗎？（板書(shū)：葉香）
⑦齊讀第四段。
4、總結(jié)學(xué)法。
小黑板出示：先找中心句，抓特點(diǎn)，再理解詞句，感情朗讀。
下面請(qǐng)大家?guī)е韵聠?wèn)題自學(xué)五、六段。同學(xué)們可以分組展開(kāi)討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)。
投影出示思考題：
⑴每一段各是圍繞哪一句話(huà)寫(xiě)的？用“――”劃出。
⑶小城的公園、街道具有哪些與眾不同的地方？
5、學(xué)后交流，檢查自學(xué)。
剛才，同學(xué)們學(xué)得都很認(rèn)真，討論得也很熱烈，那么你通過(guò)自學(xué)已解決了哪些問(wèn)題呢？指名交流。
投影出示句子：
一棵棵：樹(shù)多。
綠絨大傘、密不透風(fēng)：顏色綠，樹(shù)冠大，樹(shù)葉茂盛（板書(shū)：榕樹(shù)大，樹(shù)葉密）
指導(dǎo)朗讀。
出示投影片，讓學(xué)生再次體會(huì)公園里到處是綠樹(shù)，體會(huì)榕樹(shù)的大，樹(shù)葉的密不透風(fēng)。看著這綠樹(shù)成陰的公園，你還能用什么句子來(lái)描述它，你還想說(shuō)什么？（我真想去小城的公園坐一會(huì)兒）
是啊，這里真是小城人民的休閑好去處。看看課文是怎么寫(xiě)的？
理解“每逢”，并指導(dǎo)造句。
（2）“人們把街道……都沒(méi)有。”
理解“甚至”，造句。 板書(shū)：清潔
小城街道的特點(diǎn)還有許多路是用細(xì)沙鋪成的。你去過(guò)沙灘嗎？在沙地上走過(guò)嗎？那是怎樣的感覺(jué)？（軟軟的，松松的，會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的聲音。）這樣的路也只有在海濱小城才看得到。這也是小城的特色之一。
6、齊讀第五、六段。
7、這座海濱小城真是――（又美麗又整潔）這一段在全文中起著什么作用？（總結(jié)全文。）
三、總結(jié)全文。
1、小城的樹(shù)美、花美、環(huán)境美，你們知道這樣的美是誰(shuí)創(chuàng)造的嗎？（小城勤勞的人民）
他們?cè)谶@樣美麗整潔的環(huán)境中生活、工作，一定會(huì)感到很愉快。難怪作者一開(kāi)頭就自豪地告訴大家――（第一句）。
2、由此可見(jiàn)，小城的人們都十分熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，那么你熱愛(ài)你的家鄉(xiāng)嗎？好，教師布置一個(gè)作業(yè)?，請(qǐng)大家用一段時(shí)間留心觀(guān)察，以“我的家鄉(xiāng)在江南，是一座歷史悠久的文化古城”為開(kāi)頭，寫(xiě)一段話(huà)，介紹你的家鄉(xiāng)蘇州，寫(xiě)時(shí)要抓住事物的特點(diǎn)。
大海（色彩絢麗）留心觀(guān)察、抓住特點(diǎn)
海濱
美麗 沙灘（動(dòng)靜結(jié)合）
海濱小城
整潔
庭院（樹(shù)多、葉美、花美）
小城 公園（榕樹(shù)大、樹(shù)葉密）
街道（干凈、用細(xì)沙鋪成）
小城的雪篇六
;作者簡(jiǎn)介：孫秀利，吉林省集安市人，現(xiàn)供職于吉林省集安市文化藝術(shù)研究室。系吉林省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，省戲劇家協(xié)會(huì)會(huì)員，省民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，通化市作家協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，集安市作家協(xié)會(huì)主席。出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《欲望蓬勃》、小說(shuō)故事集《曬幸福》、散文集《歲月留香》，發(fā)表小說(shuō)、故事、紀(jì)實(shí)文學(xué)500余篇、180余萬(wàn)字，獲國(guó)家、省、市級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)10余次。
太王遺風(fēng)
日俄戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，戰(zhàn)勝的日本軍國(guó)主義者野心膨脹，氣焰囂張。從朝鮮過(guò)江來(lái)到輯安的日軍五十七聯(lián)隊(duì)聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)小澤勝平氣勢(shì)洶洶地找到縣知事吳光國(guó)，提出要購(gòu)買(mǎi)好太王碑并運(yùn)回本土。事情起因于兩年前的一九〇五年，有一日本文化間諜從盜拓的好太王碑碑文上發(fā)現(xiàn)了多個(gè)“倭”字，認(rèn)為有辱“大和民族”，就建議政府把好太王碑弄回本土。面對(duì)強(qiáng)權(quán)，吳光國(guó)只能沉著應(yīng)對(duì)，言好太王碑為民眾所有，政府無(wú)權(quán)買(mǎi)賣(mài)，再者好太王碑體沉重，不宜漂洋過(guò)海，還是不動(dòng)的好。小澤勝平進(jìn)一步威脅：大日本軍艦橫行汪洋都沒(méi)沉沒(méi)，運(yùn)載一塊石碑怎會(huì)沉沒(méi)，況且碑運(yùn)回日本也是供研習(xí)之用，有何不可。吳光國(guó)回言如想研習(xí)，我可以免費(fèi)贈(zèng)送碑文拓本，要想運(yùn)走石碑，民眾是萬(wàn)不會(huì)答應(yīng)的。小澤勝平見(jiàn)吳光國(guó)軟硬不吃，只好悻悻而去。好太王碑躲過(guò)一劫。
上世紀(jì)八十年代末，郝國(guó)書(shū)個(gè)人書(shū)畫(huà)大展在北京美術(shù)展覽館舉辦。中央電視臺(tái)、《光明日?qǐng)?bào)》等近百家媒體齊聚現(xiàn)場(chǎng)，時(shí)任中宣部副部長(zhǎng)的劉忠德蒞臨現(xiàn)場(chǎng)剪彩。大廳內(nèi)人頭攢動(dòng)，氣氛熱烈，“好太王碑書(shū)體非隸非篆、亦楷亦草，體勻筆圓者似篆、勢(shì)寬劃短者似隸、方正筆展者似楷、簡(jiǎn)約自由者似草……”郝國(guó)書(shū)滔滔不絕地闡述著對(duì)好太王碑書(shū)體的感悟，郝國(guó)書(shū)的好太王碑書(shū)法達(dá)到了以意造型，以型見(jiàn)神，超然物外的境界。嚴(yán)謹(jǐn)而不失奔雷墜石之奇，厚重而不失風(fēng)華婉轉(zhuǎn)之美。已經(jīng)自成一體，自成一家，被已故著名書(shū)法家大康先生譽(yù)之為“深穆高古、迥異流俗”。
二〇〇四年七月一日，在蘇州召開(kāi)的第二十八屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，集安市的王城、王陵和貴族墓葬被列入聯(lián)合國(guó)世界文化遺產(chǎn)名錄。隨著電視里人群的歡呼聲，電視機(jī)前的郝國(guó)書(shū)一躍而起，眼含激動(dòng)的淚花，提筆寫(xiě)下“悟得太王書(shū)內(nèi)法，生來(lái)鴨江夢(mèng)中花”。
而今，古稀之年的郝國(guó)書(shū)，拖著羸弱的身體，為好太王碑申報(bào)“中國(guó)書(shū)法名碑”奔走呼吁，他掛在“墨寶齋”里的一首詩(shī)抒發(fā)了他與好太王碑的不解之緣：九曲江流水向西，龍山蒼路堪迷離;不識(shí)太王方塊字，六十年后故人稀。
于無(wú)聲處
喜緣十二歲進(jìn)小戲班，十六歲進(jìn)縣評(píng)劇團(tuán)，二十歲時(shí)已成縣評(píng)劇團(tuán)的臺(tái)柱子。唱大戲場(chǎng)場(chǎng)不落，從秦香蓮唱到劉巧兒，從杜十娘唱到李雙雙，那身段，風(fēng)擺楊柳凌云步;那扮相，眼角眉梢都含情;特別是那唱腔，高處聲裂云帛、蕩氣回腸，低處小溪潺緩，如泣如訴，天生一塊唱戲的料。唱出些聲名后，開(kāi)始傳說(shuō)地區(qū)評(píng)劇團(tuán)要調(diào)喜緣去唱主角了。
正月里唱大戲。早些年農(nóng)村春節(jié)期間沒(méi)有什么娛樂(lè)節(jié)目，過(guò)了正月初三，劇團(tuán)就要下鄉(xiāng)為冬閑的百姓們唱戲，檔期一直排到了正月十五以后。下鄉(xiāng)演起戲來(lái)連軸轉(zhuǎn)，吃的粗茶淡飯，睡的村小教室或大隊(duì)部，演員們都很疲乏，長(zhǎng)此以往就出事了。一天深夜，放服裝和道具的灶房由于沒(méi)處理好燒剩的柴火，迸濺的火星引燃了服裝、道具，好在濃煙剛起時(shí)就有人發(fā)現(xiàn)高喊救火。喜緣住的地方離灶房近，最先沖進(jìn)了起火的灶房，一趟趟往外搶東西，對(duì)于窮家薄業(yè)的縣劇團(tuán)來(lái)說(shuō)，服裝道具就是演戲的命根啊。驚慌失措，煙熏火燎，連累加嚇，喜緣昏倒在灶房?jī)?nèi)，所幸臉朝下，沒(méi)被火毀了容，卻被煙嗆“倒”了嗓。當(dāng)喜緣嘶啞絕望的哭聲如決堤洪水滔滔不絕時(shí)，她的唱戲生涯就戛然而止了。
舞臺(tái)上不了，團(tuán)里就安排她保管當(dāng)初拼命搶出來(lái)的那些服裝道具，也算對(duì)她的最大安慰。喜緣常日里倒能盡職盡責(zé)，有條不紊。可是舞臺(tái)上鑼鼓點(diǎn)一響，唱腔一起，喜緣就管不住自己了，身不由己沉浸到劇情中，如癡如醉的喜緣，不是拿錯(cuò)了道具就是遞錯(cuò)了頭飾，造成了演出事故，過(guò)后又懊悔不已。領(lǐng)導(dǎo)找她談話(huà)，說(shuō)了半天，看出喜緣骨子里的想法還想登臺(tái)演出。
進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)代，由于眾所周知的原因，國(guó)營(yíng)劇團(tuán)開(kāi)始走向沒(méi)落，縣評(píng)劇團(tuán)也難逃劫數(shù)。先是改成了歌舞團(tuán)，后又轉(zhuǎn)企改制，十八年以上工齡的，轉(zhuǎn)到了文化口的全額事業(yè)單位，十八年以下的，轉(zhuǎn)成企業(yè)人員身份，喜緣滿(mǎn)打滿(mǎn)算，十六年工齡多一點(diǎn)，無(wú)奈留在了劇團(tuán)，一下子變成了可有可無(wú)的小老人。
劇團(tuán)走市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)的路子，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，不養(yǎng)閑人。喜緣又登臺(tái)了，不用亮嗓的演出。先是反串雙簧《傻女婿拜年》中的傻女婿，歪戴帽穿黑皂，白鼻梁子畫(huà)一道的丑角。傻傻地坐在凳子上，被蹲在身后的人用語(yǔ)言指揮，提線(xiàn)木偶般做著種種夸張變形的傻動(dòng)作，輔以擠眉弄眼的傻表情，一招一式、一顰一笑，傻氣直冒，贏得了觀(guān)眾潮水般的掌聲和尖嘯的口哨聲。一場(chǎng)演出下來(lái)，汗水早沖亂了臉上的妝容，喜緣累得癱坐在椅子上半天緩不過(guò)勁來(lái)。后來(lái)舞蹈《千手觀(guān)音》火起來(lái)，劇團(tuán)決定翻拍。跳舞原本是小年輕的活兒，喜緣非要摻和，為此節(jié)衣縮食，起早貪黑地練功，一個(gè)月下來(lái)，竟減了十多斤，基本功也恢復(fù)得差不多了。舞蹈隊(duì)原本人手不足，對(duì)喜緣的主動(dòng)請(qǐng)纓，領(lǐng)導(dǎo)拱手相迎。但畢竟歲數(shù)在那，編舞時(shí)，把喜緣編在了中間，動(dòng)作位置也很少變換，有些墊場(chǎng)湊數(shù)的意思。可是音樂(lè)一起，喜緣就忘我投入進(jìn)來(lái)，一招一式、一板一眼，一絲不茍，往往一場(chǎng)舞蹈還沒(méi)跳下來(lái)，早已汗透衣背，氣喘吁吁地有些力不從心了。就這樣，喜緣在改制后的劇團(tuán)里，又逐漸站穩(wěn)了腳跟。
兩年一屆的全省小品二人轉(zhuǎn)藝術(shù)節(jié)在即，劇團(tuán)籌拍原創(chuàng)小品《特殊婚禮》參賽。小品走煽情的路數(shù)，講述一位邊防連長(zhǎng)的妻子去邊防哨所和大齡連長(zhǎng)完婚，婚禮當(dāng)天遇突發(fā)事件，連長(zhǎng)拋下妻子帶人處置，遇雪崩遇難。哨所這邊新娘還在苦苦等待連長(zhǎng)回來(lái)完婚，悲痛萬(wàn)分的戰(zhàn)友們決定堆一個(gè)雪人連長(zhǎng)來(lái)和新娘完婚。女一新娘和男一連長(zhǎng)已定演員，一句臺(tái)詞沒(méi)有的雪人連長(zhǎng)還沒(méi)能搞定。喜緣聽(tīng)說(shuō)后主動(dòng)找主管業(yè)務(wù)的副團(tuán)長(zhǎng)和導(dǎo)演要求出演雪人連長(zhǎng)。由于雪人連長(zhǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間在舞臺(tái)上站著一動(dòng)不動(dòng)，導(dǎo)演擔(dān)心小年輕演員定力不夠，演砸穿幫，就同意了喜緣的請(qǐng)求，由她來(lái)演雪人連長(zhǎng)。
寂靜的劇場(chǎng)內(nèi)突然爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，不少觀(guān)眾早已熱淚盈眶，不能自禁。雪人連長(zhǎng)擦著厚厚白粉的臉上被淚水沖出了兩道寬寬的淚痕。由于劇本正能量滿(mǎn)滿(mǎn)，演員的表演又投入，在這次藝術(shù)節(jié)上獲得了小品類(lèi)綜合評(píng)比一等獎(jiǎng)。同時(shí)獲得了編劇、導(dǎo)演、表演的單項(xiàng)獎(jiǎng)，贏得了大滿(mǎn)貫。出乎意料，一句臺(tái)詞沒(méi)有的喜緣壓過(guò)女一獲得了個(gè)人表演一等獎(jiǎng)，喜緣背著人痛痛快快地哭了一場(chǎng)。
善者德忠
長(zhǎng)白山林海深處住著一個(gè)叫德忠的老漢，一輩子沒(méi)結(jié)婚，晚年收養(yǎng)了一只梅花鹿，使他孤寡的生活添了些許亮麗色彩。
德忠老漢祖輩靠打獵采藥為生，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中摸索掌握了一套懂得獸語(yǔ)的本事，傳到老漢這輩已三代有余。老漢晚年時(shí)國(guó)家禁獵，老漢就扔了土槍摸起鋤頭，在山腳下開(kāi)了一塊摞荒地，種上苞米、大豆什么的糊口，農(nóng)閑的時(shí)候就背著小簍進(jìn)山采藥補(bǔ)貼家用。
這天，德忠老漢正在老虎頂子的老林子里采藥，就聽(tīng)到前面?zhèn)鱽?lái)梅花鹿凄慘的叫聲，懂獸語(yǔ)的老漢知道梅花鹿是遇上了猛獸的襲擊，就緊趕幾步，撥開(kāi)茂密的樹(shù)叢一看，一頭肥碩的大熊瞎子正把一只母梅花鹿坐在腚底下，母梅花鹿徒勞地亂蹬著腿，鼻口已經(jīng)迸出鮮紅的血來(lái)，熊身后不遠(yuǎn)處，一只鹿崽子望著徒勞掙扎的母親，呦呦地叫著。德忠老漢知道熊瞎子一會(huì)兒坐死母鹿就好收拾小鹿了，他躲著熊瞎子悄悄地繞到小鹿身后，猛地抱起小鹿撒丫子就跑，沒(méi)等熊瞎子反應(yīng)過(guò)來(lái)早跑沒(méi)影了。
抱回的小鹿連驚帶嚇，趴在德忠老漢的炕頭上耷拉著眼皮不吃不喝，老漢幾次把去鄰居家要回的羊奶送到小鹿嘴邊，小鹿只是睜開(kāi)雙眼看看，就又把眼皮合上了。
這樣一連熬了兩天兩宿，小鹿還是沒(méi)進(jìn)一口食，瘦得皮包骨頭，只剩一口氣在呼嗒了，情急之下德忠老漢想起過(guò)去打獵時(shí)獵人們經(jīng)常披著鹿皮帶著鹿頭面具，然后學(xué)母鹿發(fā)情時(shí)的叫聲來(lái)引誘公鹿，老漢就從箱子底下翻出一張陳年鹿皮，披到自己的身上，然后把剛擠的熱乎乎的羊奶用塑料袋裝好，只留一個(gè)小口，放進(jìn)自己胸前的鹿皮里。
德忠老漢打扮好就趴到小鹿的身旁，學(xué)著母鹿發(fā)出呼喚孩子的叫聲。一聲聲急切的充滿(mǎn)親情的呼喚，終于使小鹿睜開(kāi)了眼睛，耷拉著的耳朵也左右抖動(dòng)起來(lái)，頭擺動(dòng)著尋找自己的母親。德忠老漢見(jiàn)狀急忙把鹿皮包裹的羊奶送到小鹿嘴邊，小鹿聞著鹿皮上發(fā)出的同類(lèi)氣息，一頭鉆進(jìn)德忠老漢的懷里，一口接一口地吸吮起“母親”的乳汁來(lái)，小鹿終于吃食了，德忠老漢流下了激動(dòng)的眼淚。
轉(zhuǎn)眼，小鹿已跟德忠老漢生活三個(gè)年頭了，小鹿也長(zhǎng)成了大鹿，原來(lái)還是只母鹿呢，它簡(jiǎn)直就成了德忠老漢的影子，跟著老漢的身前身后打磨磨。村子里的人都笑著說(shuō)這回老漢可領(lǐng)回了個(gè)好閨女。
可是這天母鹿突然奇怪地離開(kāi)老漢跑出去一整天沒(méi)著面，晚上跑回來(lái)，老漢知道它是發(fā)情出去尋找配偶了，老漢于是就領(lǐng)著母鹿跑到山上學(xué)母鹿尋偶時(shí)發(fā)出的叫聲，可叫遍了方圓幾十里，也沒(méi)尋找到一只公鹿。絕望的德忠領(lǐng)著這只梅花鹿，帶著干糧走了一天一宿，終于把它領(lǐng)進(jìn)了長(zhǎng)白山的老林子里，老漢狠著心，閉著眼睛用棍子硬趕梅花鹿離開(kāi)自己。開(kāi)始梅花鹿圍著老漢轉(zhuǎn)，怎么趕也不走，后來(lái)老漢急眼了，咬著牙瞧準(zhǔn)梅花鹿皮糙肉厚的地方使勁打了兩棍子，疼得梅花鹿跳了兩跳，渾身哆嗦著竟前腿一屈給老漢跪下了，溫順的眼睛流出晶瑩的淚珠，老漢見(jiàn)狀扔了棍子抱著梅花鹿的頭哭著說(shuō)：“不是我不養(yǎng)你了，你長(zhǎng)大了就得離開(kāi)我了，懂嗎孩子，走吧，走吧！以后能回來(lái)看看我老漢就知足了！”梅花鹿似乎聽(tīng)懂了老漢的話(huà)，伸出柔軟濕潤(rùn)的舌頭給德忠老漢舔干了眼淚，跪著用頭在老漢的懷里蹭了又蹭，最后站起來(lái)，慢慢地走了，可是一步一回頭，一步一回頭，直到不見(jiàn)了蹤影，留戀悲傷的呦呦鹿鳴還傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
和德忠老漢相依為命的梅花鹿被老漢攆走后，老漢的精神和身體一下就垮了，梅花鹿走后的第二年春天，精神恍惚的德忠老漢上山采藥時(shí)，踩翻石頭，滾坡摔昏了過(guò)去。也不知道昏迷了多久，德忠老漢迷迷瞪瞪醒過(guò)來(lái)，就感覺(jué)有個(gè)柔軟的東西在自己的臉上輕柔地一下下舔著，老漢費(fèi)力地睜眼一看，正是自己救過(guò)的那只梅花鹿，趴在自己的身邊用舌頭慢慢地舔自己臉上結(jié)的血痂，伸手再摸頭上的傷口，竟被梅花鹿用找來(lái)的草藥嚼碎敷上了。老人算了一下，按鹿的壽命它已進(jìn)入老年期了，牙齒應(yīng)該掉得差不多了，在這么短的時(shí)間里嚼這么大一團(tuán)草藥，實(shí)在不易，老漢摸下頭上的藥泥一看，里面果然摻著一絲絲血跡，原來(lái)是梅花鹿嚼得急，連牙床都磨破了。
畢竟歲月不饒人，老漢經(jīng)此一摔，雪上加霜，苦熬苦撐了一個(gè)多月后，摟著趴在他身前的梅花鹿的脖子，睜著眼死去了。
在德忠老漢彌留的幾天里，梅花鹿不吃不喝，一直陪在他身邊。老漢出殯時(shí)，梅花鹿耷拉著頭，搖晃著虛弱的身子一直跟在送殯隊(duì)伍的后面。老漢下葬后，梅花鹿圍著老漢的墳團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，一會(huì)兒用嘴拱土，一會(huì)兒用蹄子扒土，發(fā)出絕望悲慘的叫聲，最后趴在老漢的墳上不動(dòng)了，任憑人們?cè)趺蠢膊黄饋?lái)。
第二天，路過(guò)德忠老漢墳前的人發(fā)現(xiàn)，德忠老漢救過(guò)的那只梅花鹿趴在他的墳上隨他去了，嘴前吐著一大堆它救德忠老漢時(shí)涂傷口的那種草藥沫子。
（責(zé)任編輯 徐文）
編后語(yǔ)：
長(zhǎng)白山腳下的邊陲小城，千百年來(lái)流傳著數(shù)不清的奇人軼事。古代燦爛的文化，天然優(yōu)越的地理位置以及良好的氣候條件，賦予了這里得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，使其成為蜚聲海內(nèi)外的世界文化遺產(chǎn)地。著名的高句麗王城、王陵遺址及貴族墓葬，長(zhǎng)壽王留給后世的好太王碑，五女峰國(guó)家森林公園……在這里，人與自然和諧統(tǒng)一。中華兒女勤勞淳樸、自強(qiáng)不息、愛(ài)國(guó)愛(ài)家的傳統(tǒng)美德，在一個(gè)個(gè)故事中完美地演繹。
相關(guān)熱詞搜索：;