在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
老師節(jié)日快樂字老師節(jié)日快樂字篇一
今天，是教師節(jié)前夕。我們班舉行了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。這是六年來，我過得最快樂的一個(gè)教師節(jié)。以往，都是送送禮物，說幾句祝福罷了。今年的教師節(jié)，使我終生難忘。
我給三位老師準(zhǔn)備了不同的禮物。但想表達(dá)的意思是一樣的：老師，節(jié)日快樂！
活動(dòng)開展在下午第一節(jié)課。有一個(gè)環(huán)節(jié)很好玩。把全班34個(gè)人的祝福裝在一個(gè)盒子里，由老師抽，再由主持人宣讀出來。我記得，有一個(gè)同學(xué)寫給了老師一張給力老師證，我怎么就沒想到呢？還有一個(gè)同學(xué)祝老師家財(cái)萬貫，弄得全班同學(xué)哄堂大笑。但我想：財(cái)富永遠(yuǎn)不可能到家財(cái)萬貫的地步，但知識可以，因?yàn)閷W(xué)無止境！
接下來就輪到同學(xué)們依次送禮物了。我送的是一個(gè)僵尸的筆筒，還有些同學(xué)送的是自己親手做的禮物。雖然我的誠意不夠，但我的心意到了就行了嘛！說真的，程嵐的禮物是最有心意和誠意的。她自己做了餃子，在中午的時(shí)候，給三位老師送去了。還有王夢菲她們自己做的水果沙拉，也送給了老師。但老師還是讓大家分享了。不知是因?yàn)樘贸缘脑蜻€是什么，大家都爭先恐后地?fù)屩浴５阶詈蟊慌闪艘粓F(tuán)糊糊。但老師并沒有生氣，而是認(rèn)為這是大家在搶快樂。老師的見解還真獨(dú)特呀！
一個(gè)快樂而短暫的教師節(jié)結(jié)束了。我的收獲很大。在此，我相對老師您說幾句話：謝謝您，給予我豐富的知識，教我做人的道理。老師，您如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您如同春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲：您如同園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。
這個(gè)教師節(jié)，既快樂，又讓我明白了老師究竟有多辛苦。這個(gè)教師節(jié)，我不忘記。
老師節(jié)日快樂字老師節(jié)日快樂字篇二
每個(gè)人都有和老師之間的小故事，老師就是我們兒時(shí)心中的神，老師的話就是圣旨，我們對老師是又敬又怕，然而老師總是能夠給與我們很多的幫助和支持，小時(shí)候的我，活潑可愛，長大了，變得不愛說話，在小學(xué)階段，是我在學(xué)生生活過的比較愉快的，我很感謝我的老師，有些回憶想要說出來。
兒童時(shí)期，我特別惹老師的喜歡，學(xué)習(xí)成績頗好，剛上幼兒園小班沒幾天，就提拔到了大班，我也是唯一一個(gè)在那個(gè)時(shí)期拔高的學(xué)生。
入小學(xué)了，語文老師很欣賞我，欣賞的是努力和悟性。第一次寫的作文被當(dāng)作范文在學(xué)校里廣播，第一次做語文課代表，第一次認(rèn)認(rèn)真真的收拾學(xué)生們的作業(yè)本交到教務(wù)處，第一次與老師探討古文的釋解第一次犯錯(cuò)誤，老師耐心講道理，很多第一次，她鼓勵(lì)我去勇敢嘗試。
她是我的老師，最敬重的老師，她告訴我：你是最棒的，最好的，一次次給我勇氣，無論是來自學(xué)習(xí)方面的還是生活上的，還有許多做人的道理。
在一季度即將完結(jié)的時(shí)候，老師突然不帶我們課了，來了一位新老師，我們大家都不習(xí)慣新老師的講課方法，那次全校語文考試年級排最后一名，作為語文課代表的我也考得不是很理想，于是從此不做官了。
從后來的打聽才知道，老師生病了，做手術(shù)，不能再帶課了，那天，我們?nèi)w學(xué)生到老師家，見她躺在床上，勉強(qiáng)下床來招呼我們，看著大家手里提的東西，老師不高興了，老師說：都把東西拿回去，老師不希望大家向家長要錢買東西，等你們長大了，用自己的汗水掙得的工資來看望老師。
老師從此再也沒有講過課，不過有很多學(xué)生跑到家里去要求老師授課，過年過節(jié)我們大家還去看望她，老師老了，在心里像是我的母親，在這教師節(jié)即將來臨的時(shí)候，說一聲，謝謝您老師，教師節(jié)快樂!
老師節(jié)日快樂字老師節(jié)日快樂字篇三
臨開學(xué)的幾天里，我們班又要換班主任了！爸爸還算沉得住氣，媽媽很擔(dān)心六年級換一個(gè)班主任的結(jié)果，我也很舍不得班主任陳老師！
開學(xué)以后，我來到教室，看到一個(gè)帥帥的男老師在微笑著歡迎我們！這不是教上一屆六年級的曹老師嗎？他還負(fù)責(zé)學(xué)校的朗誦社團(tuán)，我們班好幾個(gè)同學(xué)都在跟他學(xué)習(xí)朗誦。
曹老師開口就叫我們“傻孩子”，又幽默，又親切，叫得我們心里暖烘烘的。我曾經(jīng)看過一本書，書中曾經(jīng)提到：如果一個(gè)老師叫他的學(xué)生“孩子們”，那他必定是一位受學(xué)生敬愛的老師。我覺得這本書說得非常對，我們曹老師不但叫我們“孩子”，還叫我們“傻孩子”，只有我們在長輩懷里撒嬌的時(shí)候，他們才這樣喊我們呀！
由于剛開學(xué)，還沒發(fā)課本。上語文課的時(shí)候，我們都擔(dān)心這節(jié)課老師會(huì)發(fā)卷子讓我們做，或者是聽寫生字，甚至是講紀(jì)律。可老師打開電腦，和我們一起傾聽一曲曲經(jīng)典的歌曲，和我們一起鑒賞歌詞的意境。放學(xué)時(shí)，老師給我們留的作業(yè)是：抄幾首自己喜歡的歌詞，盡量背過。竟然還有這樣的作業(yè)！我喜歡，回家后，我顧不得吃飯，撲到電腦跟前，一首首地精心選擇自己認(rèn)為最優(yōu)美、最有意境的歌詞，一邊抄，一邊唱。等媽媽喊我睡覺時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)多了。
后來發(fā)了課本，我們學(xué)習(xí)第一課《長江之歌》，我們竟然發(fā)現(xiàn)他和我們抄寫的歌詞一樣，非常有特色，韻律優(yōu)美、內(nèi)容豐富、節(jié)奏分明，而且都非常押韻……我們一下子就喜歡上了詩歌，也明白了曹老師的良苦用心！曹老師還說，如果晚上我們想寫歌，可以不用寫別的作業(yè)呢！我真想對曹老師喊一聲：萬歲！
這不，開學(xué)還沒多長時(shí)間，我們已經(jīng)深深地喜歡上了他。
老師節(jié)日快樂字老師節(jié)日快樂字篇四
“快來看，好酷呀！”
“什么花呀，真好看！”
……
一片贊揚(yáng)聲包圍了上學(xué)路上的我。更確切地說，贊揚(yáng)聲是對著我手里提的塑料袋。那個(gè)透明的大塑料袋里裝著六瓶鮮艷的絲網(wǎng)花——教師節(jié)的禮物。
告訴你吧，為了教師節(jié)的這份禮物，我可費(fèi)了大勁了。開學(xué)前，我就開始動(dòng)腦筋了，尋思準(zhǔn)備一份與眾不同的，還得自己出力完成的禮物。一天，喝完飲料，手里拿著空飲料瓶子無意識地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，腦子里想著：每年大家都喜歡給老師送花，用爸媽的錢買花太老套了，送什么呢？一抬頭看見奶奶在做絲網(wǎng)花，對，這個(gè)蠻新穎的！請奶奶幫幫我，我在再買幾個(gè)花瓶配上，不，花瓶也要自己做，那該多完美！
對了，手里的這個(gè)飲料瓶造型就不錯(cuò)，就它了。說干就干，跟奶奶要了幾枝絲網(wǎng)花，往“花瓶”里一插，好看倒是挺好看，就是不穩(wěn)。哎，塑料瓶太輕了，這個(gè)好辦，我央求爸爸給我找來白砂，又發(fā)動(dòng)全家給我找來各種顏色的泡沫。藝術(shù)大師開始創(chuàng)作天下獨(dú)一無二的花瓶了。
我先把各種顏色的泡沫撕成大小不同形狀不同的，然后隨意組合，從小小的瓶口塞進(jìn)去，用筷子把它們的位置調(diào)整好，然后灌進(jìn)白砂，哈哈，奇跡出現(xiàn)了，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、圖案新奇的花瓶誕生了。插上奶奶做的絲網(wǎng)花，啊，連我自己都陶醉了。看來，只要有心，只要肯動(dòng)腦子，就能把自己的感情展示得這么完美。老師，祝你節(jié)日快樂！
老師節(jié)日快樂字老師節(jié)日快樂字篇五
在翻云覆雨的夜空中飛機(jī)不會(huì)迷失方向，因?yàn)橛袑?dǎo)航為它指引；在波濤洶涌的海潮上輪船不會(huì)迷失方向，因?yàn)橛袩羲樗鼘?dǎo)向；而在漫無天日的黑夜里我不會(huì)迷失方向，因?yàn)橛欣蠋熣樟廖乙簧靶械穆贰?/p>
時(shí)間太細(xì)，指縫太寬，越是用力想要抓住時(shí)間，它便從指縫流走得更快，來不及思考也來不及記錄。轉(zhuǎn)眼就和您在風(fēng)雨中走過兩個(gè)春秋，馬上就要中考了。您拼命去找題，為了減輕我們中考壓力，您只讓我們把思路寫下來，而您卻在深夜把每個(gè)學(xué)生的思路都批閱一邊，第二天又清晰得向我們一一解答。在逼近中考的最后一天，你沒有再講課而是在講臺上靜靜地看著我們。您說這也許是我們共聚一堂的最后一天了，我們都含著淚光強(qiáng)忍歡笑的說不會(huì)的，我們還可聚會(huì)。但其實(shí)我們都知道這不過是自欺欺人的安慰罷了。
秋天的葉子始終落了，中考也成為了過去，但我們卻永運(yùn)是師生。過去的記憶我開始模糊了，只是您當(dāng)初贈(zèng)與我的那一套題我把它放在了書柜最顯眼的地方。
在漫漫人海中，我們在同一個(gè)班級里相遇成為彼此的羈絆，不可不說這是一種緣分。您用一生的學(xué)識來灌溉我們成長。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠。
高一:逝去的喧囂
老師節(jié)日快樂字老師節(jié)日快樂字篇六
9月10日，是老師們的節(jié)日！我想對所有老師說一聲：老師！節(jié)日快樂！
我們的老師，像澆灌花朵的園丁，每天早早的起床，就帶上自己的知識，澆灌給了我們這些花朵。漸漸地，我們這些花朵知識越來越多，長成了茁壯的花朵。
每天，早早地就看到了老師的身影。放學(xué)了，同學(xué)們打掃完教室了，而老師卻還留在辦公室，寫東西。
想想平時(shí)，我們沒有一天不讓老師操心的，沒有一天能讓老師輕松的。要么就是這個(gè)沒交作業(yè)，要么就是那個(gè)沒默寫完，或者又有哪個(gè)沒背課文。
今天，是教師節(jié)，我希望每個(gè)同學(xué)能表現(xiàn)好一點(diǎn)，少讓老師操點(diǎn)心！我也希望，每位辛勤的老師能夠快快樂樂地過好自己的節(jié)日！快快樂樂過好每一天！