在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我學(xué)會(huì)技能字我學(xué)會(huì)的技能篇一
我叫彭衢杭，上城區(qū)教育學(xué)院附屬小學(xué)五三班學(xué)生，我是個(gè)追求體、德、智、美、勞全面發(fā)展的“陽(yáng)光小子”。自從都市快報(bào)2011年3月24日頭條11歲男孩94項(xiàng)榮譽(yù)24項(xiàng)技能為題的文章，以及多家電視、報(bào)紙媒體陸續(xù)報(bào)道我和老爸的故事后，都說(shuō)我是個(gè)神童、天才。其實(shí)我只是比一般小朋友愛(ài)學(xué)、好學(xué)、多學(xué)了學(xué)業(yè)以外的技能。我認(rèn)為老爸是天才，因?yàn)槔习纸虝?huì)了我他自己也不會(huì)的很多技能。我想應(yīng)對(duì)交通安全也是我從小學(xué)會(huì)的技能之一。
那么為何我的'父母就那么放心呢?這要感謝我的父母從小教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)各種交通危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)了各種避免發(fā)生交通安全事故的能力。事實(shí)勝于雄辯，我記得我剛會(huì)走路時(shí)老爸帶我出去從不拉著我的手過(guò)馬路，更不會(huì)抱著我過(guò)馬路，但他在過(guò)馬路前會(huì)細(xì)心的告訴我如果穿過(guò)馬路。比如車(chē)子離人多遠(yuǎn)是安全的，離人多近是不能穿過(guò)的，眼睛應(yīng)該先看哪一邊后看哪一邊，萬(wàn)一有突發(fā)情況如何應(yīng)對(duì)等等。而且，他每次過(guò)馬路都會(huì)走在車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)的這一邊讓我緊挨著他走過(guò)去，邊走還不停的提醒我細(xì)節(jié)。為了試探我是否真的具備一個(gè)過(guò)馬路，他就有意在后面看著我過(guò)馬路如發(fā)現(xiàn)我分心了，他會(huì)用一些現(xiàn)實(shí)中的慘痛例子來(lái)告誡我。為了讓我盡早學(xué)會(huì)坐公交車(chē)他也是費(fèi)盡心思，從小就讓我自己上下車(chē)，在車(chē)上為了讓我記住抓住固定物的重要性，老爸又一次看我沒(méi)抓住前面的椅子，在剎車(chē)時(shí)過(guò)意推了我一下，我的頭碰了一下前面的椅子，然后告誡我這就是不抓住的后果，讓我有了所謂的切膚之痛銘記于心的深刻教訓(xùn)。為了讓我一個(gè)坐公交車(chē)外出，他會(huì)悄悄的跟在我后邊觀察我的行為，發(fā)現(xiàn)我能應(yīng)對(duì)自如后就大膽的讓我一個(gè)人行動(dòng)了。其他方面老爸也是這樣一點(diǎn)一滴的從小教會(huì)了我應(yīng)對(duì)交通安全的能力。
我認(rèn)為老爸說(shuō)的危險(xiǎn)伴隨著每個(gè)人一生，是否安全和年齡大小不成正比，和自己規(guī)避安全隱患的技能是成正比，只有自己的技能學(xué)好了那才是相對(duì)安全的很有道理。我希望父母?jìng)兡軓男〗虝?huì)孩子們各種應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力，只有這樣才是一勞永逸的安全。
我學(xué)會(huì)技能字我學(xué)會(huì)的技能篇二
爸爸讓我找來(lái)了：1個(gè)2升的汽水罐、1卷膠帶、1個(gè)釘子、1個(gè)平盤(pán)。
我放好汽水罐，用釘子在離瓶底2厘米、4厘米、8厘米和10厘米的小孔。然后用膠帶吧三個(gè)空封住，將膠布撕開(kāi)。我瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，你知道出現(xiàn)什么現(xiàn)象了嗎？三個(gè)孔的有什么不同嗎？只見(jiàn)，離底部2厘米流出的水噴射的最遠(yuǎn)，其次是離底部4厘米的水，噴得最近的是離底部10厘米噴出的水。為什么會(huì)這樣呢？我疑惑不解地盯著爸爸。
確實(shí)水壓無(wú)處不在，人類(lèi)也利用水壓的原理制作出了水泵水壓傳感器、自來(lái)水水壓控制儀、物業(yè)管理水壓力控制儀器……不管是水龍頭流出的水還是河里的水都有水壓。所以說(shuō)水壓對(duì)我們?nèi)祟?lèi)也作出了許多貢獻(xiàn)。
我學(xué)會(huì)技能字我學(xué)會(huì)的技能篇三
我個(gè)子小，膽子也小。都快四年級(jí)了，還不會(huì)游泳呢！今年暑假，我終于鼓足勇氣，讓爸爸教我游泳。
第一天晚上，我和爸爸一起來(lái)到曙光游泳館包了月卡，換上泳裝，便下水了。
水，涼絲絲的，這種感覺(jué)一直從我的腳底傳至全身的各個(gè)部位。首先，爸爸讓我憋氣，人放松，慢慢把人浮起來(lái)。因?yàn)樗皇呛苌睿逸p松地做到了。接下來(lái)，爸爸開(kāi)始教我蹬腿、出腳。先是爸爸示范，接著，爸爸為我找了一塊扶板，讓我趴在上面，浮在水中，而他呢，則為我糾正蹬腿的動(dòng)作。一天下來(lái)，我能用扶板一口氣游四五米了，我興奮得一蹦三尺高。
第二天晚上，我脫開(kāi)扶板，輕輕地把手放在爸爸的手心上，開(kāi)始游了！在爸爸的鼓勵(lì)下，我深深地吸了一口氣，猛地把頭浸入水中，開(kāi)始快速地蹬腿。游的過(guò)程中，我的身體就像一座拱橋，屁股拱起，兩頭浸在水中，使得我怎么也游不快。好幾次，爸爸的手都消失在我的視線中，我急了，手忙腳亂，在一個(gè)范圍內(nèi)前進(jìn)了又后退，怎么也找不到爸爸，連忙從水里站起來(lái)，退一軟，便嗆了好幾口水。
每一天，我都在進(jìn)步中，俗話說(shuō)得好：有付出就有回報(bào)！我也做到了：第九天，我學(xué)會(huì)游泳了！
通過(guò)這次學(xué)游泳，我懂得了個(gè)道理：凡事只要堅(jiān)持，大膽嘗試，一切皆有可能成功！
我學(xué)會(huì)技能字我學(xué)會(huì)的技能篇四
有句名言說(shuō)的好：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我發(fā)現(xiàn)，只要自己動(dòng)手做出來(lái)的東西，才是最美好的。
我有很多項(xiàng)技能，跳繩、籃球、打乒乓球……
今天是周六，我拿出兩個(gè)坑坑洼洼的土豆，洗干凈。拿出削坡刀，一刀一刀的給土豆“整容”，坑坑洼洼的地方被我修整光滑，像兩個(gè)剛洗完澡的小娃娃。有一個(gè)竟然被我削成了一枚子彈，一頭尖，一頭鈍的。
我再拿出擦絲器，“呲——呲---”的聲音在耳邊回蕩，這種聲音可真好聽(tīng)。正在我享受“呲——呲---”聲的時(shí)候，一種描述不出來(lái)的痛，從我指頭上傳來(lái)，低頭一看，噢！原來(lái)是被擦絲器擦到了手，這回，擦絲器變成了擦手器啰！
撒上鹽、醋等調(diào)料后用鼻子一聞，哇，好香哦！5分鐘后，把土豆絲撈上盤(pán)子后，再撒上早已準(zhǔn)備好的紅辣椒和綠辣椒絲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一團(tuán)三種顏色的絲帶編織在一起的毛球。我迫不及待的嘗了一口，哇，好燙！我也顧不上燙，大口吃了起來(lái)，自己動(dòng)手做出的飯菜味道就是好。
這只是一道普通的菜，但里面包含著我的許多快樂(lè)于痛苦。
我學(xué)會(huì)技能字我學(xué)會(huì)的技能篇五
今天天氣非常好，同學(xué)們都非常期待這一天，因?yàn)槲覀兘裉煜挛绲陌鄷?huì)課要展現(xiàn)勞動(dòng)成果了。
五月，是我校的生活技能展示月。我們六年級(jí)一班的生活技能比賽有縫鈕扣、疊校服、水果拼盤(pán)。大多數(shù)同學(xué)都想展示做水果拼盤(pán)。讓我們一起走進(jìn)生活技能成果展現(xiàn)的舞臺(tái)吧！
老師說(shuō)：“先開(kāi)始縫鈕扣，時(shí)間是五分鐘。”在短短的五分鐘內(nèi)，戰(zhàn)場(chǎng)上的人都緊張無(wú)比，五分鐘的時(shí)間飛快過(guò)去，比賽者把自己的作品交了上去，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師和幾位同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，選出了一等獎(jiǎng)的三個(gè)同學(xué)。
下一個(gè)項(xiàng)目是疊衣服，而我也在其中，這個(gè)比賽的時(shí)間和縫鈕扣的時(shí)間一樣，也只有五分鐘。不一會(huì)兒，我就疊好了，即使疊的不好，但這也是我的一種嘗試，讓我深深地體會(huì)到生活的魅力，勞動(dòng)的意義。
縫鈕扣、疊衣服都比完了，剩下最后一場(chǎng)比賽——水果拼盤(pán)。這時(shí)語(yǔ)文老師說(shuō)：“比賽開(kāi)始”。你看那一個(gè)個(gè)忙的，而我們那些沒(méi)事干的同學(xué)，就開(kāi)始在班里欣賞了。我們都圍在了劉煜同學(xué)的旁邊，我一看，那花瓣是用西紅柿的桃狀圍成了一株植物。馬原奇同學(xué)是用蘋(píng)果做了兩個(gè)天鵝，而那兩個(gè)天鵝的造型設(shè)計(jì)的非常美觀，讓我們贊嘆不已。我又看了郭寒云的作品，她的作品是把甜瓜的里面放置了許多的水果，有點(diǎn)像“大白”，造型非常美觀。
我想：在學(xué)習(xí)之余，我們還要多做一些家務(wù)活，讓自己的生活更加完美、充實(shí)、絢爛多姿！
我學(xué)會(huì)技能字我學(xué)會(huì)的技能篇六
就說(shuō)汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活著就需要賴以生存的糧食。但廢墟下的他們莫說(shuō)糧食，連一滴水都沒(méi)有啊。于是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們嚼土充饑，飲尿解渴，不僅大人如此，連學(xué)校里的小學(xué)生也這樣做，但這本領(lǐng)可是老師沒(méi)有教過(guò)的啊！試想，哪個(gè)老師會(huì)教小孩子喝自己的尿的呢？由此可見(jiàn)，生存還真是不需要學(xué)習(xí)的。
但靜下心來(lái)往深處想，隱隱約約地又覺(jué)得生存還真是需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的。還是說(shuō)汶川地震中的`例子吧。那些被壓在廢墟之下的災(zāi)民，并不是每個(gè)人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來(lái)。排除人的身體素質(zhì)有強(qiáng)弱之分的因素在外，能否存活下來(lái)，關(guān)鍵還要看面對(duì)困難的時(shí)候人們是如何應(yīng)對(duì)的_汶川地震發(fā)生的時(shí)候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當(dāng)即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，后果可想而知！地震沒(méi)能奪取他們的生命，因?yàn)樗麄兊纳缭谀且惶缶鸵呀?jīng)消失，他們也因此喪失創(chuàng)造生命的奇跡的機(jī)會(huì)。
人的一生雖然短暫，但卻不定在何時(shí)會(huì)遇上那么幾次天災(zāi)人禍，小病小災(zāi)的也就罷，如果碰上的是滅頂之災(zāi)，普通人一次就夠！但是，也總有那么一些強(qiáng)者，面對(duì)生活的一次又一次考驗(yàn)均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的健壯身軀；食物的匱乏沒(méi)有消磨他的求生欲望；就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨(dú)的折磨也無(wú)法銷(xiāo)蝕他不屈的靈魂。當(dāng)面對(duì)困境、災(zāi)難之時(shí)，如何讓自己成為一名強(qiáng)者，這是我們需要學(xué)習(xí)的。
由此可見(jiàn)，“生存”并不僅是活著、活下去那么的簡(jiǎn)單，它是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)還很高深的學(xué)問(wèn)，既是學(xué)問(wèn)，理應(yīng)當(dāng)“學(xué)”！認(rèn)真學(xué)、用心學(xué)，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好！
我學(xué)會(huì)技能字我學(xué)會(huì)的技能篇七
五月是我們學(xué)校的生活技能月。在這個(gè)月中，學(xué)校組織了許多有意義的活動(dòng)。其中有一項(xiàng)生活技能大賽的活動(dòng)使人難以忘懷。
生活技能大賽由三部分組成：縫扣子、疊衣服和水果拼盤(pán)。
縫扣子
我們以前也沒(méi)有縫過(guò)扣子，這是第一次。一開(kāi)始我縫出的扣子歪歪扭扭的，一點(diǎn)也不好看。后來(lái)，媽媽給我做了示范，手把手的指導(dǎo)下，當(dāng)我再拿起針來(lái)縫時(shí)，扣子端端正正的，被牢牢地固定在衣服上，也不再出現(xiàn)掉線的情況了。
疊校服
以前，我疊校服總是馬馬虎虎，本來(lái)以為只需疊得整齊點(diǎn)就好了。可是爸爸告訴我：上衣的衣領(lǐng)要露在正面，褲子要褲腳線對(duì)齊。原來(lái)技巧要領(lǐng)還真不少。在爸爸和我的共同努力下，我終于學(xué)會(huì)了和以前不一樣的新方法。經(jīng)過(guò)多次努力練習(xí)，校服疊得越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)、整齊和美觀。
水果拼盤(pán)
老師讓每位同學(xué)把水果以及工具都早早地帶到了教室，我也不例外，帶來(lái)了西瓜、甜瓜、黃瓜和櫻桃，準(zhǔn)備大顯身手。比賽開(kāi)始了，我先把西瓜放在最下面，然后依次擺上甜瓜、黃瓜和櫻桃，從上面看如同一個(gè)寶塔形狀，這樣一幅美麗圖案展現(xiàn)在我面前。
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都緊張忙碌，有的拼盤(pán)像花朵，有的像動(dòng)物，讓人看了直流口水。最后，我們欣賞完我們的勞動(dòng)成果后互相品嘗了各種各樣的水果，不但大飽了眼福，也大飽了口福。
這次比賽雖然結(jié)束了，但使我終生難忘。今后，我們要多學(xué)習(xí)生活技能，學(xué)好生活技能，并應(yīng)用到我們的生活中，使我們的人生更有意義，生活更精彩！
我學(xué)會(huì)技能字我學(xué)會(huì)的技能篇八
人們希望償還債務(wù)，懂得感恩。年輕的父母不容易照顧我們，我們很感謝他們。不久前，因?yàn)橐患∈拢覍W(xué)會(huì)了感恩。
幾天前，因?yàn)槲以绯课覀兤鸫矔r(shí)間晚了，要遲到了，又和一個(gè)奶奶鬧起了一種別扭。我大聲叫道：“奶，你明明可以知道自己現(xiàn)在都晚了，也不叫我起床。”“我在做飯呢，沒(méi)看見(jiàn)。”奶奶生活抱歉地說(shuō)道。“現(xiàn)在都晚了，你說(shuō)，怎么辦？”我火冒三丈的說(shuō)著。“好了，寶貝，快點(diǎn)工作起來(lái)進(jìn)行吃飯吧！”奶奶沒(méi)有耐心地說(shuō)道。
我不情愿地站起來(lái)，穿好衣服，拿起一個(gè)包子，背著一個(gè)包，跑去學(xué)校。慢點(diǎn)，寶貝，別擔(dān)心。奶奶說(shuō)。”“慢點(diǎn)。你幾點(diǎn)了？“我跳起來(lái)說(shuō)，我走了。
我去學(xué)校一口氣，幸好沒(méi)有遲到。語(yǔ)文課上，老師問(wèn)我們，父母早上沒(méi)有客氣，聽(tīng)他們的話聽(tīng)到。聽(tīng)到這里，我的心臟有一絲愧疚。我每天都在想做飯奶奶的，做家務(wù)，當(dāng)我生氣，就哄著我，讓我，我不禁眼淚掉了下來(lái)。
晚上我們回家，奶奶生活又給我做了我愛(ài)吃的飯菜，去超市里工作給我買(mǎi)了我愛(ài)吃的巧克力，一盒十來(lái)元呢。可奶奶他們自己可以買(mǎi)一件衣服方面都不能夠舍得，我誠(chéng)懇地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我對(duì)不起你，不應(yīng)該和你沒(méi)有生氣，應(yīng)該學(xué)習(xí)體會(huì)影響到你的辛苦。”奶奶聽(tīng)我說(shuō)到中國(guó)這些，十分令人感動(dòng)，夸獎(jiǎng)了我。
從那時(shí)起，我一直在想。我們的父母不容易，我們要有一顆感恩的心去對(duì)待他們。
從此，我學(xué)會(huì)了感恩，我知道父母的不易。我很感謝他們，用感恩的心臟對(duì)待父母，愛(ài)自己的父母！