每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
期巾考試篇一
預備鈴聲一響，教室里有人大叫：“反恐戰斗又要開戰啦！”還有人對著手中的復習資料，悲痛地唱著：“我恨你，恨著你，就像老鼠恨大米，我是真的真的想一口一口地吃掉你……”還有人手里緊握著書，口中念念有詞——看樣子佛腳還沒抱夠呢！
不一會兒，監考老師抱著試卷，一臉嚴肅地走進教室，帶進來一股暗藏殺氣的涼風，滿場考生頓覺毛骨悚然。
“大家都是久經沙場的老生了，考場紀律我就不講了，大家好自為之！”老師銳利的目光像雷達一樣掃描過全場，教室里一下子安靜下來。
“糟！遇到高手了！”
所有心存僥幸的人都暗自驚呼。
考試拉開了幃幕。b君的筆不停地在手中轉著，c君不停地喝著水，可也有幾個人正襟危坐，一副胸有成竹的樣子。其實，他們是做好了“分不在高，及格就行”的思想準備。
開始發卷了，試卷井然有序地由前向后傳去。傳第二張試卷時，d同學故意磨磨蹭蹭的，本想等后桌的同學做完幾道選擇題后，再借轉頭傳卷之時“借簽借簽”，沒想到被監考老師洞察先機，消滅在萌芽狀態。
所有的人都知道，遇到高手中的高手了，再不敢輕舉妄動。半個小時過去了，幾個一竅不通的家伙再也耐不住了，不是東張西望，就是啃“甘蔗”（筆頭），還有幾個抓耳撓腮的，似乎正絞盡腦汁地想問題。其實不然，他們正在默背“考場三十六計”呢！
沒過多久，e君不小心把筆掉到了底墑，于是他便想“將計就計”，順便往領桌探望探望。正當他挪腿彎腰伸頭之時，老師提高嗓門兒：“這位同學！”e君想這下可完了，被逮個正著。老師又發話惡劣：“撿東西要舉手經過我同意才行！”原本悄無聲息的教室里開始有了一絲騷動，有的同學以為可以借機“渾水摸魚”。可是老師說這話時，依舊固守講臺，眼睛的余光依然統攝全場。此情此景之下，那幾個“考場高手”的“聲東擊西”、“袋里乾坤之類的招數，哪還敢全使出來？e君再不敢心生妄想，只得正襟危坐，目不斜視，直到結束。
“狗急了跳墻”，人急了呢？上衛生間。d君用手語向老師提出申請，得到默許。幾分鐘后，心有靈犀c君也向老師打起了手語。老師很溫和地說：“好的，那位同學一進來你就可以去了。”剛起身的c君無奈地坐了下去。
盼星星盼月亮，終于判到了考試結束。大家像武林中熱病練武收功一樣，長長地出了口氣。
期巾考試篇二
時光飛逝，又是一輪考試過，在這期間有了不少收獲。在不堪上次220名的重壓下，終于有所突破，前進了116名成為了年級104名。但是，雖然進步了，在考試中暴露出來的問題依舊有很多，不足的地方仍然要改進。
數學：主要問題暴露在基礎知識不牢固，不能熟練應用上，選擇題和填空題失分過多，失誤也很多。所以以后要認真聽講，抓牢基礎，不該丟的分一定不能丟。
語文：同樣的原因，基礎知識丟了10分，對閱讀的答題技巧和理解不到位，對題目的分析不夠準確。以后要多注意字音，字形的積累，加強對句子和閱讀的聯系。
英語：只有多聽、多看、多記、多練，英語是一個積少成多的學科，不能急于求成，只有日常多積累、多練習。
物理、化學：發揮正常，以后在上課中多注意聽課的效率，多做題。
歷史、政治：就是背誦的科目，要牢記知識點，并注意靈活應用，注意題目中的隱含條件，充分分析題意后再答題。
地理：這是我本次考試中發揮最不佳的科目，嚴重影響了總成績，總結來說就是基礎不牢，沒有認真看書，知識點模糊不清，所以以后更要多背多記，以爭取更好的成績。
期巾考試篇三
昨晚上睡覺之前，我為自己的明天制定一個計劃，6點起床，按時的復習各科，做好充足的準備迎接考試。
鈴鈴鈴鈴，我在睡夢中被鬧鐘吵醒，迷迷糊糊地睜開眼睛，一看才六點，剛要躺下準備接著睡我的大覺，但是轉眼一想，啊，不對啊，我得早起復習功課。我揉揉眼睛，趕緊的從床上爬起來，穿好衣服，然后洗漱完畢，待我一切都準備好，就開始拿出課本，準備復習功課。
首先是英語，我得一大難題之一，我看著筆記本上的筆記，發起愁來，怎么才可以都記住啊，沒辦法，只有慢慢來了，我看著筆記，對著題理解每一個知識點。有條不紊，然后，我慢慢的懂了，最后總結到一起回顧一下。還有那些單詞，也拿出超能力來去背誦他們，哎，這個時候我覺得自己是一個腦袋當兩個腦袋用了，我把時間安排的很好，不緊不慢有節奏的復習著，練習與閱讀同時進行著，這樣既不會感到枯燥，還會記憶更加深刻。
就這樣，一個早晨，我把英語復習的差不多了，老媽叫我來吃早餐，看到我認真復習的樣子感到很欣慰，嘿嘿，我覺得自己也是長大了，懂事了，不在讓老媽催著去學習了，吃完早飯，我還有語文，數學要復習，我感覺自己好忙啊，同時又過的很充實。
為了迎接考試，我緊張的復習著，真的好希望我的努力不會白費，我會取的優異的成績，我為自己加油，加油。
期巾考試篇四
隨著時間的流逝，我們班即將上演考試交響曲，看著同學們個個胸有成竹的樣子，我不由的緊張起來。隨著指揮者——監考老師徐老師的一聲開始考試，考試交響曲第一幕正式拉開席幕。
考試交響曲第三章：考試狂想曲加幻想曲有的人已經把難題給攻破了，他們開始幻想，幻想他們考了100分，爸爸媽媽會怎么獎勵他們，夸獎他們。有的人時間不允許他們幻想，他們只能繼續狂想，狂想。隨著指揮者一聲考試結束，各小組長收試卷了，有的人還依依不舍的把試卷壓了壓，才把試卷交給組長。
緊張的考試交響曲終于落下了屏幕。
期巾考試篇五
心語伸長勃子，盯著老師手中的“測試卷”，像一只長頸鹿；震爍趴在桌子上，嘴巴還一張一合，似乎在說﹕“怎么暑假也要考試啊！”；旭輝拼命地向天花板呼喊﹕“媽媽，快把我帶走吧。”……唉！
老師讓我們閉上眼睛，不許睜開。試卷一拿到手，我就激動地握住卷子。老師說﹕“三分鐘內完成這張試卷,并且滿分的人有冰西瓜吃哦！”老師指了指桌子上的冰西瓜。大家馬上有了動力，嚴陣以待。“開始。”老師下達了指令。
我的筆迅速地動了起來，先寫下了班級、姓名和校名。按照平常的習慣，看到有要我們填空的題目就先填了，題目是3﹕請寫出五種水果的名字。我想了想就開始寫，剛寫忘芒果，就發現了這道題的題目的序號是3，那么前面的1、2兩道題握還沒做，就看了一下，第一道題的題目是1、請先認真讀每一道題的題目,好,我開始讀題目了,讀到第15道題的題的時候我揉了揉眼睛,又仔仔細細地看了一遍,的確,我沒看錯,第15道題的題目是﹕15、請完成一、二兩道題,其余的題不用做。我像一定有許多人把前面的題目做了吧,哈哈,,我悠閑地看周圍,果真,所有人都在埋頭苦干。有的人在用左手的大拇指和食指托著下巴想問題；有的人在試卷上磨筆；還有的人早就做完了整張試卷，得意揚揚地在休息，哈哈，他們都沒發現老師挖的陷阱。大約過了兩分多鐘,李佳賢提著大包小包像一只長臂猿走進來。我只見他一拿到試卷就只用水筆動了幾筆也在悠閑地等待著三分鐘時間的到來,他肯定也發現了那個巨大的坑吧。轉眼間,三分鐘時間到了。
最后，老師公布了秘密﹕“大家請看第15道題的題目，題目只讓你們完成一、二兩道題，而第一道題就先讓你們讀每一道題的題目，你們讀到第15道題目的時候就知道一切了。很多人“哦”的明白了一切。
大伙兒異口同聲地說﹕“原來這次考試老師是考我們有沒有認真審題呀！”看來我們以后必須認真審題了，不然就辜負了老師的一片心意了。
大家，考試一定要認真哦！
期巾考試篇六
窗外，蒙蒙細雨，格外安靜。雨霧遮住了山和房屋，若隱若現，一滴滴晶瑩透亮的水珠打在窗戶上，濺起朵朵水“花”。教室里也是如此的安靜，雖然是下課，但大家依然在座位上都在認真地復習，因為這是最重要的期末考試。
“叮鈴鈴”噩夢期末考試還是來了。教室里，老師發考卷的“刷刷”聲讓我的心更加砰砰直跳。
一拿到試卷，我深吸了一口氣，就開始奮筆疾書了。
期末就是期末，果然難度就大很多。做到第六題時，我就被難住了。看著大家，同學們都在認真做題。我真不知怎么辦才好，手不由自主地顫抖起來，心跳也加快了，正當我焦急得如同熱鍋上的螞蟻一般時，老師的手機鈴聲響了，她匆匆地跑出去接電話。
這時，我看見我的同桌從抽屜里慢慢抽出語文書，一字一字地搜尋著，一下子又把書快速地塞進去。
我腦里閃過一個念頭：那么我也“看一下書？”老師還在教室外面接電話，我剛想拿出書，又猶豫了：如果我看了，填對，就會得到一個好分數，也就一定會受到老師的表揚和爸媽的贊賞。如果不看書呢，就會被扣分，我仿佛看到了爸媽的怒容，聽到了老師的批評。
我糾結萬分，是看，還是不看呢？我是想要得到一個假分數而受到表揚呢？還是做個誠實的學生？我不禁雙腳抖了一下，經過一般心理爭斗，我還是沒看書，堅決地把這題空在了那里，然后把試卷交了上去。
這次考試，使我學會了誠實。誠實能獲得別人的贊賞。
期巾考試篇七
伴隨著鈴聲，考生們陸續找到自己的考場考號和座位坐了下來，接下來監考老師來到考場給每人發了一張卷子。考卷到手后，每個人都拿起油筆在考卷上刷刷刷的寫上自認為滿意的答案。
漸漸的考題難了起來，寫字的速度也慢了起來，有的人揮汗如雨，有的人仍書寫自如，有的人東張西望看看有沒有好朋友為他傳送信息。也有的看起來像握筆凝思實際上是在夢周公，還有的寧愿當長頸鹿伸長脖子偷看答案。
至于監考老師和哪個班的班主任關系好，就睜一只眼閉一只眼，放那個學生繼續找答案，關系不好的馬上變臉，把那個學生記上作弊。
時間一分一秒的過著
鈴~~~~~~
時間到，隨著監考老師一聲令下，夢周公的趕快醒來，抄答案的趕快銷毀罪證，還有的趕快在補上幾筆。
收了考卷有的很開心似乎勝卷在握，有的愁眉苦臉似乎想成績下來該怎么辦，還有的一副考差了就算了的表情等等五花八門。
真是一場有趣的考試啊。
期巾考試篇八
“不是吧！才五分鐘？！”我自言自語地說到。剛才，林老師對我們說：“同學們，今天我們要作一張“考卷”，是專家出的關于課外積累的題目，請想參加作答的同學舉手。”林老師的話音剛落，數十只手“拔地而起”我也不例外，但是，還有兩三個同學沒有舉手，林老師便請他們來說一說為什么不參加考試，有一位同學說：“因為，我覺得不需要用考試來雜史。”我可不認同他的觀念。林老師又提出了三個要求，第一：自己做自己的，第二：認真審題，第三：只有五分鐘的作答時間。接著，林老師給我們每人都發了一張小不啦嘰的靠件，并且讓我們作答。
也許是因為時間太短了，大多數同學一發到考卷就開始答題了。小考卷發了下來，我迫不及待地寫上名字，開始作答。我瞄了一眼考卷，題目不難嘛，不過五分鐘也太少了吧！兩面呢！我管不了那么多了，抓起筆就寫，因為要抓緊時間嘛~呵呵~古詩啊，待會兒再填吧！，想著，我就跳過了關于古詩的題目去做別的題目了。等到我做的差不多了的時候，我發現條重要線索！最后一行寫著：讀完以各題，請只做第二題和第三題。？？我莫名其妙，似懂非懂地看了一遍考卷，似乎明白了什么，但我不知道是要把除了第三題之外的題目涂掉，還是再補上第三題，最后，我還是沒有涂掉其他題目。
我懷著忐忑不安的心情，把那張小考卷交了是去，目不轉睛地盯著正在批改考卷的林老師，我可要看看他有什么翻譯功能，好像……情況不妙啊。（猜測）
就在這個時候，同學們都議論紛紛，好像是在交流答案吧，唉……也許有些同學根本不知道后面還有題目吧。
不一會兒，林老師就批改好了，他今天看得怎么這么快？只看了幾眼就翻過去了。在林老師批改考卷的時候，有不少同學跑去講臺桌“觀看”林老師批改那張小考卷可是看見那么多人都在講臺桌旁邊，如果我再去，一定被“擠扁了”，所以呢，還是不去的好！
考卷批改完畢！這時，林老師嚴肅地說：“全班五十三個人，全是不及格，全是零分。”大家疑惑不解地望著林老師，心里想道：我可做了不少啊！為什么是零呢？真奇怪。（大多數同學應該是這樣想的）
林老師說：“你們看，最后一面寫了只寫第二題和第三題，有的同學就沒有認真審，忽略了這一點其實，只要第三題和寫上姓名就可以了，所以五分鐘是足夠的。”大家恍然大悟。
經過了自己次小考試，我明白了一個道理：不管做什么事都要細心、認真地去做，考試也一樣，要先閱覽一下正個卷面再答。短短的一節課，我就已掌握了作答的技巧，呵呵~真好啊！
期巾考試篇九
我似懂非懂地聽著，我何常不知道我要好好學習？現在的競爭十分激烈。連一個研究生還爭當小學教師。可想而知，不好好學，怕考試，會造成多么慘重的后果。但是，想這一切必須要好的學習態度！還要有恒心和毅力，可我就是那種沒恒心沒毅力的人，沒堅持幾天就學部下去了。以后，我要培養我的毅力。
媽媽的話讓我明白：考試并沒有結束，學習沒有終端，學習越多的知識就越發現自己需要學的還有很多。書到用時方恨少。每當說到課外的知識，我就一問三不知，但別人總能對答如流，為什么別人比我知道的多？為什么？只為一點，人家比我刻苦、比我更有恒心和毅力。
再過不了天我就是一個初中生了，經過一番思考，我的字典里從此不會再有自卑、困難……這類詞語，因為這不是一個中學生應有的思想。我現在只有一個想法：讓恒心、毅力、細心、耐心支撐我取的好成績。
考試并沒有結束，人的一生也處處離不開考試。
期巾考試篇十
語文測驗的成績出來了,我考的一點也不好,眼淚不爭氣的掉落下來,不一會的功夫,試卷就被我的眼淚打濕了一大片。
我恍然大悟,是啊,雖然白楊樹在奮斗的過程中是孤獨的,但他能耐得住寂寞,無論晴天暴曬,還是刮風下雨,他都能昂首挺立著,那是因為他把他的根伸的足夠深,根抓穩了,無論再大的暴風雨,也絲毫動搖不了小白楊。
我的學習是一樣的,一次成績不好,并不能代表以后都不好,我只有現在打好基礎,學好基本功,以后就算遇到再難的試卷,我也不怕。
想到這里,我開心的笑了。