人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
初一的老師字初一的老師實用篇一
她，是一位需要我銘記一生的人。
升入初中后，剛教我們兩三周的英語老師被調去教初三。因此，我們的現任英語老師，就像天使一般出現在我們的生活中。
她瘦瘦高高的，看起來大概五十多歲。在我心中，她既是一位嚴厲的老師，又是一位和藹的親人。
正值夏季，天氣常常熱得不行。而四十多人在一個房間里學習，更是悶熱。她對待講課，是十分嚴肅認真。在課堂上，她總是站著，并且一站就是一節課。
有一節課，令我印象十分深刻。王老師站在那里講課，時不時用手揉揉眼間又擦擦汗，大概是額頭上的汗流到眼睛里了。我看看老師又抬頭看一看我頭頂的風扇，不知怎么，心里十分不是滋味。
快考試了，王老師總是為我們爭取到自習時間幫我們復習英語。雖然有時復習起來很枯燥，但一想到老師的良苦用心，我又開始埋頭苦學。
每次下課，老師總是詢問我，今天錯的題多不多。每次告訴老師錯的題不多時，她就會露出欣慰的笑容。而錯題，老師總會犧牲休息時間幫我講解。
有一次下課，我去找王老師問題。她細心地講給我聽，講完，她抬頭看了看我，說：“你看你嘴唇多干啊!回去記得多喝點水。”我不好意思地沖老師點了點頭。“你們現在住校，吃的喝的不如家里方便，自己要學會照顧自己，可以讓家長買點維生素，補補，對身體好。你們正是長身體的時候，可別因為學習把身體熬壞了。”老師又說。我心里暖暖的，謝了老師回去了。
聽說，我們可能是王老師教的最后一屆學生，她馬上就要退休了。知道這個消息以后，我更加珍惜和王老師在一起的時間。
我希望以后還能夠再看見她。而她，也是讓我銘記、感激一生的人。
初一的老師字初一的老師實用篇二
是您，老師！您用辛勤的汗水撫育了初日剛破土的嫩苗。
是您，老師！您用手中小小的粉筆引領我們進入知識的海洋。
是您，老師！您用溫馨的話語為我們講述做人的道理。
是您，老師！您手中燃燒的火把永遠為我們指路導航！
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀自己，但那盛開的桃李就是對您最高的評價。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿詩意！
你毫不吝嗇的發出全部的熱、全部的光，全部的能量，您想紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種愛的力量，您是愛的耕耘者，愛的播種者，是您用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和熙，清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的，天下最偉大，最高潔！
金秋時節，碩果累累，在這果香濃郁的九月，我們懷著崇敬的心情，迎來了您的節日。在此我謹代表全體同學向您表示節日的祝賀：你們辛苦了，育紅的老師，祝你們節日快樂！
初一的老師字初一的老師實用篇三
小學的老師和初中的老師似乎有些區別，但都是無私的老師。
就說我的小學老師吧，她長的高高的，眼睛大大的，眉毛長長的，吃的不胖，長得很好看。她就是我的小學老師——郝麗娜。我記得第一次見到她的時候，我和她還鬧過一些誤會，現在想起來我還覺得很丟人，那是因為我不小心罵了她一句，結果我和她差點打起來，但她處處讓著我。所以我第一次見到她的時候覺得她不是一個善良的老師，但是，不久有一件事讓我對她改變了影響。
那是在一次課間，兩名同學互相打鬧，一名同學用力過度，把另一名同學推到墻上，這名同學當場大腦出血，把老師和同學們嚇壞了，老師趕忙打急救電話，同學們也都有力出力。不一會，急救車來了，老師趕忙把受傷的同學抬到急救車上，然后給受傷同學的家長打了電話。這是，我已經看見老師滿頭大汗也不擦擦，于是我過去給老師擦了擦。老師說，謝謝啊！這時，讓我改變了對老師的影響。從此，我跟老師的關系越來越越好。
通過這件事也讓我明白了一個道理，老師是世界上最無私的人。
老師，我愛你！
初一的老師字初一的老師實用篇四
在我看來，每個人都有屬于自己的絕活。但是，在我見識到的絕活中，最讓我佩服的非屬趙老師的絕活——“火眼金睛”，“順風耳”，“千里眼”。
火眼金睛
有一次，有一位同學的作業本上沒寫名字，這可讓發作業的同學犯了愁，他一會兒在講臺上問大家，一會兒在座位上苦苦鉆研那是誰的字，卻始終勞而無功。就在這時，趙老師走進了教室，那位同學立刻跑過去問了她，她一看，一點兒也沒有遲疑，就將那位同學的名字脫口而出了。
還有一次，我在抄寫本上用了一處修正帶，乍一眼根本看不出來，本以為就這么小小的一處，而且還貼合得很好，趙老師不會發現，可是萬萬沒想到，她居然發現了，最后我只得了個“良”。
一次，趙老師在批我們的摘抄本，速度為三十秒一本，就是在這樣的速度下，她還是發現了有一段話既不是描寫性的，又不是哲理性的。
順風耳
還有一次，有一個同學在洗手間里尖叫了一聲，這時趙老師在教室里，當那個同學走進教室的時候，趙老師便問她：“是不是你在洗手間里叫啊？”這時，我心里暗暗地佩服道：趙老師也太厲害了吧，就連我們大家的聲音也能分辨出來！
做操前，同學們經常會站在那里交頭接耳，但是，老師每次都會在離我們較遠的地方聽見，無論風聲是多么的大。
千里眼
每一次語文默寫，都有那么幾個人在老師喊：“停筆！”后繼續寫，但是她每次都能迅速地找出那幾個人，而且從來都不會有漏網之魚。
做操的時候，老師站的位置離我們是比較遠的，可是，一旦有同學不認真做，她就能立刻發現。
這就是趙老師的絕活，不僅讓我一直打心底地佩服，還讓我改掉了許許多多的壞毛病。
初一的老師字初一的老師實用篇五
老師，是萬能的金鑰匙，是辛勤的園丁，是指引我們走向成功之路的鋪路石，老師是圣潔的天使引導我們進入知識的海洋，老師啊老師您仿佛是我們教育著我們第二個母親帶給我們慈祥和溫暖。仿佛是我第二位父親傳授我許許多多的知識。
我們的語文老師張老師非常嚴格對于學習毫不松懈但是沒有嚴格的老師哪能有優秀的學生，我們的成績正是在這種環境下突飛猛進的。我們的數學老師唐老師雖然每一學期的進度非常慢但是每一次都還是會不慌不忙慢條斯理地教導著我們每一次都會反復鞏固練習使我們一點一點進步。
奧數老師李老師教學方法獨特在他的課上只要認真學習便會學到很多。李老師不會管不專心的人反而讓他們“自作自受”因為他認為想學就學。我第一次去學習時便有人搗亂，李老師用幽默風趣的語言給他們取一個又一個綽號使他們難堪全班也哄堂大笑這使別人打起精神也在提醒其他人可是一個兩全其美的辦法，在我的印象里班上從來都是精神抖擻的。李老師也非常辛苦明天都有制作非常多的試卷每天都要夜以繼日地工作。
現在我們正在一天天正在一天天成長，知識也在一天天增加，但是我們不可以忘記她們，那位圣潔的天使，辛勤的園丁，我們的老師。
初一的老師字初一的老師實用篇六
在記憶的金色沙灘上，我赤著腳走著，撿拾著記憶的彩貝。
回想起那六年的光陰，那些有哭有笑的快樂日子讓我多么懷念啊！在新的教室，新的環境中，我時常記起以前老師對我的幫助與關心。
記得有一次，我早飯還沒吃就去學校了。課上到一半，也不知怎么的，我突然感到頭暈目眩，同桌說我臉色蒼白，我一驚，想道：一定是早飯沒吃的原因。我不愿打擾老師精彩的演說，便沒有跟老師說，但老師很快發現了我的不正常。我回答說:“早飯沒吃，有點頭暈。”老師連忙說：“你怎么可以不吃早飯呢，快點去辦公室，我抽屜里有一些餅干，你先拿著充充饑吧。”我點點頭，來到辦公室。老師們正在聊天，看見我進去，挺驚訝的，問我:“怎么了？”我有氣無力的說道：“我沒吃早飯，老師讓我來充充饑。”老師們一聽，便紛紛拿出吃的東西給我，我一一接過，鼻子一酸，淚水便在我的眼眶中打轉。數學老師還給我倒了一杯水，讓我慢慢吃，別著急。我再也忍不住了，熱淚順著臉頰流了下來，那是感動的淚啊。
我輕輕擦去淚水，慢慢咀嚼著老師們無私的愛。
老師，我懂你，你付出的艱辛，只是為了看見我們成功后一個勝利的微笑。
老師，我懂你，你辛苦勞作，努力教學，淡泊名利，無私的把所有東西傳授給我們，只是為了讓祖國多一個人才，多一個棟梁，讓祖國的花朵開滿遍地。
老師，我懂你！
所以，老師，謝謝你！