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    最新小學(xué)畢業(yè)作文難忘的回憶字匯總(8篇)

    時(shí)間:2025-06-22 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

    小學(xué)畢業(yè)難忘的回憶字篇一

    當(dāng)夜色彌漫天際,總有淡淡的哀傷浮上心頭。于是抱著小學(xué)同學(xué)錄,翻出畢業(yè)照坐在窗前,任月光肆意傾瀉于身。

    指著照片上的同學(xué),輕輕念出他們的名字——我害怕遺忘,總想執(zhí)著地銘記于心,不想彼此成為這最熟悉的陌生人。

    然而最終呢?不過(guò)還是互相的過(guò)客罷了。

    離得稍近的,以前關(guān)系特別要好的還會(huì)打招呼,同班的還會(huì)黏一起,而這些相遠(yuǎn)些的,見(jiàn)了面也不會(huì)怎么打招呼,甚至需要時(shí)才會(huì)聯(lián)系。然后呢,又是形同陌路。

    是不是忘記了呢,當(dāng)初的四班。說(shuō)好的一輩子不相忘全都拋到哪去了呢?q群仍是“永遠(yuǎn)的四班”,可在不知不覺(jué)中群里一片荒涼。多張時(shí)間沒(méi)有群動(dòng)態(tài)了?我們漸漸遺忘的,是這個(gè)曾經(jīng)溢滿歡樂(lè)的班集體。

    曾經(jīng)想要改變這種狀態(tài),用不知從哪里得來(lái)的方法,想要大家似以前這樣。于是每當(dāng)有星星嵌于天際,無(wú)論是月明星稀還是繁星滿天,都會(huì)用手指把星星連成一個(gè)個(gè)名字,想要將大家的心連在一起。盡管,不久之后就放棄了這份幼稚,但當(dāng)時(shí)的這份執(zhí)著是我怎樣也描繪不出的。

    小學(xué)畢業(yè)難忘的回憶字篇二

    “咦,真是的,我們進(jìn)去看看?!?/p>

    “好的”

    小龍和圣琳沿著漆黑的洞邊嘗試著走進(jìn)去,忽然,小龍踩著個(gè)什么東西了,底下開(kāi)了一個(gè)洞,他們掉了下去。

    “哎呦,這什么鬼地方,還得本大小姐差點(diǎn)摔了個(gè)半死。”

    ·圣琳拿到時(shí)空之卷后,打開(kāi),里面有六個(gè)元素位,分別是“知識(shí)”、“勇氣”、“仗義”、“賢能”、“熱血”、“忠義”。每完成了一次元素的收集,時(shí)空漩渦自動(dòng)將他們送到下一個(gè)地方,只有集齊了六種元素才能回到現(xiàn)實(shí)。

    一陣風(fēng)過(guò)后,他們來(lái)到了魯國(guó)。

    小學(xué)畢業(yè)難忘的回憶字篇三

    時(shí)間過(guò)得可真快啊!一眨眼,五年的小學(xué)時(shí)光不知不覺(jué)地過(guò)去了,在放假之前,我們隆重的舉行了一次有儀式感的畢業(yè)典禮。

    晴空萬(wàn)里的天空中,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著,好像在祝福我們有一個(gè)開(kāi)心的畢業(yè)季。我們邁著輕快的步子走進(jìn)了校園,走向了學(xué)校大堂,發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)們都在精心的準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮開(kāi)始了,五年級(jí)的同學(xué)們用莊重嚴(yán)肅的態(tài)度朗誦著感恩母校的詩(shī)歌,我放眼望去,不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)了,淚水已經(jīng)涌上了同學(xué)們的眼眶,大家的心情開(kāi)始沉重起來(lái)。

    第二個(gè)環(huán)節(jié)有請(qǐng)我們學(xué)校的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、老師代表上臺(tái)演講,給我們分享人生的感悟,再回頭看看,大家淚水已經(jīng)控制不住的留了下來(lái),大堂傳來(lái)了一陣陣的抽泣聲,那是老師和同學(xué)們之間不舍的淚水。

    最后一個(gè)環(huán)節(jié),老師們站在前面,各班的每位同學(xué)都擁抱一下老師,來(lái)祝福和感恩這五年來(lái)老師對(duì)同學(xué)們的栽培之情,感謝老師給我們充實(shí)的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),老師我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。

    也許那句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),等我們時(shí)間一到,卷子一交,一聲再見(jiàn),走出教室,我們也成為老師口中所說(shuō)的“上一屆”,時(shí)間過(guò)去了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了,所以我們好好珍惜現(xiàn)在我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻?,別讓時(shí)間在手機(jī)、電腦、電視。

    各位同學(xué),我們雖然因?yàn)橐粋€(gè)畢業(yè)季而散場(chǎng),但我相信我們一定會(huì)在山頂再次相見(jiàn)。

    小學(xué)畢業(yè)難忘的回憶字篇四

    三班的全部,我將銘記在心。

    我想乘坐哆啦a夢(mèng)的時(shí)光機(jī)回到兩年前去,繼續(xù)享受童年;但又憧憬未來(lái)的初中生涯,邁著通向未來(lái)的腳步。

    接受現(xiàn)實(shí)吧!從明天起……哦,不!從現(xiàn)在起,為我們的人生做好一個(gè)鋪墊吧!踏入初中的旅程,不要在小學(xué)的時(shí)光里逗留。人生,是要完整的。收拾好小學(xué)的行李,進(jìn)入“新時(shí)代”!

    小學(xué)畢業(yè)難忘的回憶字篇五

    一種過(guò)程

    他喜歡聽(tīng)歌;他喜歡周杰倫;他喜歡我們;我們喜歡聽(tīng)歌:我們喜歡追隨著潮流的腳步變而變,我們--喜歡他!由陌生到熟悉,由熟悉到喜歡,這是師生間情感的一系列變化,這只是一種過(guò)程。

    “多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!”他走了,離開(kāi)了我閃這個(gè)班集體,匆匆地來(lái),又匆匆地去了,好像只是這個(gè)集體的一位匆匆過(guò)客。不!他不單單只是一位匆匆過(guò)客,他是我們心中永遠(yuǎn)的老師、恩師!是他建立了這個(gè)集體,是他陪我們渡過(guò)了每一次大考、小考,是他教會(huì)了我們--我們就是未來(lái)!

    他寫(xiě)過(guò)一首詩(shī),大體內(nèi)容是指一位農(nóng)民每天盡心盡力地照顧他的莊稼,希望它們每天長(zhǎng)大一點(diǎn)一點(diǎn),就這樣,細(xì)心呵護(hù)了兩年只等第三年的豐收。可是一場(chǎng)無(wú)情的大雨不僅淹沒(méi)了他的莊稼,也澆滅了他的期望。我們都明白老師的心情。真的!我們又何嘗不是,辛苦努力了兩年,只等第三年的沖刺就能把甜果獻(xiàn)給您,可您到哪里去了?。侩x開(kāi)了這個(gè)班集體,我們都知道您是身不由已,是我們的任性,不努力學(xué)習(xí)迫使您離開(kāi)的,可是我們終究相信分離只是地點(diǎn)不同而已,心的距離是“天涯若比鄰”。

    我們等著,等著有一天窗外景色依舊,人依舊。

    小學(xué)畢業(yè)難忘的回憶字篇六

    舊課本帶給我的回憶真是有可氣,又可笑。

    記的三年級(jí)那次我把同學(xué)的書(shū)碰倒在地上。當(dāng)時(shí)我不知道把書(shū)碰倒在地上。就出去玩。我回來(lái)的時(shí)候我的書(shū)被人畫(huà),就大喊一聲:“誰(shuí)把我的書(shū)亂畫(huà)?!币晃煌瑢W(xué)站了出來(lái),就問(wèn):“你為什么把我的書(shū)亂畫(huà)?!蹦惆盐业臅?shū) 碰倒 。

    這件事是不是又可笑又可氣?。?/p>

    今天,我回到家,翻開(kāi)三年級(jí)的數(shù)學(xué)書(shū),這本書(shū)讓我想起了教我們?nèi)甑挠诶蠋煛?/p>

    我拿著這本書(shū),眼前浮現(xiàn)出老師的容貌。雖然現(xiàn)在換了老師,但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記于老師。

    小學(xué)畢業(yè)難忘的回憶字篇七

    5月18日早晨,科爾沁區(qū)明仁小學(xué)六年級(jí)全體同學(xué)分乘17輛大巴車(chē)前往家鄉(xiāng)旅游景點(diǎn)大青溝,大約一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程,同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的聊個(gè)不停,雖然起的很早,但是同學(xué)們絲毫沒(méi)有困意。

    下車(chē)后,已經(jīng)來(lái)過(guò)大青溝的同學(xué)迫不及待的為第一次來(lái)的同學(xué)當(dāng)起了小導(dǎo)游,“一會(huì)兒下到溝里肯定會(huì)冷的,我當(dāng)時(shí)來(lái)的時(shí)候正值八月份,還感覺(jué)涼颼颼的呢,所以咱們把外套都穿上。”六年十班的于翔宇不斷地提醒著同學(xué)們。說(shuō)著,大青溝專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)游已經(jīng)接替了這些業(yè)余小導(dǎo)游。

    最隆重的畢業(yè)典禮開(kāi)始了,同學(xué)們都不自覺(jué)地整理著自己的衣服,正了正胸前的紅領(lǐng)巾,迎接這神圣的時(shí)刻,校長(zhǎng)及老師們逐個(gè)向六年級(jí)758名同學(xué)頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū),有的同學(xué)敬著禮的手久久不愿放下,眼里還含著不舍的淚花。剛剛領(lǐng)完畢業(yè)證書(shū)的六年一班的張焱對(duì)記者說(shuō):“馬上要升初中了,從沒(méi)有想過(guò)自己的畢業(yè)典禮這么特殊,不僅體驗(yàn)了家鄉(xiāng)的美麗,還具有教育意義,對(duì)母校和同學(xué)們的感情也更進(jìn)了一步,讓我終身難忘。”隨后,每個(gè)班級(jí)都表演了精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目,大合唱《相親相愛(ài)一家人》、舞蹈《感恩》、獨(dú)唱《海闊天空》等更是把畢業(yè)典禮推向了高潮。

    “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,此次大青溝之行是一次特殊的畢業(yè)游,更是一場(chǎng)文化的盛宴。

    同學(xué)們即將步入新的校園,繼續(xù)放飛美麗的夢(mèng)想。

    小學(xué)畢業(yè)難忘的回憶字篇八

    離別是傷感的,是不舍的,是新的開(kāi)始。

    畢業(yè)典禮那天,隨著一步又一步的走進(jìn)校園,我的心情也漸漸地變得復(fù)雜起來(lái),雖然大家依然都燦爛地笑著,但是心底的某個(gè)地方都已經(jīng)意識(shí)到不久的分別。而在那時(shí),離別雖不是句號(hào),卻也會(huì)讓我們感到非常難過(guò),似乎心被針狠狠的扎了一次。

    離別,是當(dāng)一切都被時(shí)間抹去了顏色,但我們?nèi)匀粫?huì)記得彼此。記得我們一起度過(guò)的漫長(zhǎng)的四季;記得我們一起走過(guò)的碧綠的操場(chǎng);記得我們一起瘋過(guò)、玩過(guò)的六年,互相陪伴,互相嬉鬧,這一切早已深深的刻在每一個(gè)人的心中,六年的日子,我們把人生的小學(xué)階段走完,又將向新的目標(biāo)揚(yáng)帆起航!

    熟悉的校園,熟悉的老師,熟悉的同學(xué)……一切都是那么熟悉,卻又那么遙遠(yuǎn)。想到即將離開(kāi)這里去開(kāi)始新的生活,平日里堅(jiān)強(qiáng)的人也未必能強(qiáng)忍淚水。人生就是這樣,有歡聲笑語(yǔ),有艱難困苦,有平平淡淡?;叵胍幌?,一年級(jí)的新生報(bào)到好像就在昨天。短暫的片刻,我們卻已揮手送別。只有在離別的時(shí)候,我們這些不懂得珍惜的人才體會(huì)有人陪伴的快樂(lè)與幸福!

    同學(xué)們,離別并不代表什么,我們的腳步也永遠(yuǎn)都不會(huì)為任何人停下,但我們心中永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記彼此,在前進(jìn)的道路上,一直陪伴著對(duì)方。

    別了,美麗的校園……別了,親愛(ài)的同學(xué)們……別了,敬愛(ài)的老師們……離別時(shí)的情懷抒發(fā)著難忘的氣息,讓我們共同努力吧!

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎
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    總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。那關(guān)于總結(jié)格式
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。三年級(jí)作文我真想念她優(yōu)選題材
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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案能夠幫助到我們
    方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是小編為大家收集的方案范文
    當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?以下是小編為大家收集的讀后感的
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
    為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是
    為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的方案
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。初中自我鑒定字篇一我自尊自愛(ài)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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