在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇一
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小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇二
2、出示蛋糕和小汽車的圖片.提問:今天誰過生日?小汽車是干什么的?
2、欣賞故事 介紹故事名稱 播放故事錄音
3、理解故事內容
小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇三
1．能手口一致地點數數量4的實物。
2．能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關4的數量。
3.能大膽地表達自己的見解，體驗數學活動的快樂。
1.課件《小兔子的生日宴會》。
2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢？
1.猜測小兔子幾歲。
2.數蠟燭：點到哪里，數到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
2．尋找蜻蜓身上的數量4：蜻蜓有4片翅膀。
3. 尋找隱含在企鵝衣服上的數量4：有4粒紐扣。
小結：這些小動物身上都有數量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
1.集體找老師身上的數量4。
師："這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數量4？(有4個口袋，或4個紐扣)2．找自己和朋友身上隱含的數量4師：小朋友，你們也想去嗎？ 那你們也趕快找找你們身上有沒有數量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數量4。
2.找禮物按小兔的'要求，拿4個禮物，邊拿邊數。
活動延伸：
家園合作：尋找家庭中數量是4的物品。
數學區：給數量是4的物品送點卡。
小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇四
1、能手口一致地點數數量4的實物。
2、能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關4的數量3、能大膽地表達自己的見解，體驗數學活動的快樂。
3、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
4、能與同伴合作，并嘗試記錄結果。
1、課件《小兔子的生日宴會》。
2、操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
一、講述故事，引出主題數量--4。
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢？
1、猜測小兔子幾歲。
2、數蠟燭：點到哪里，數到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動物身上的`，進一步感知數量41、尋找小烏龜身上的數量4：發現烏龜有4只腳。
2、尋找蜻蜓身上的數量4：蜻蜓有4片翅膀。
3、尋找隱含在企鵝衣服上的數量4：有4粒紐扣。
小結：這些小動物身上都有數量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數量4。
1、集體找老師身上的數量4。
師："這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數量4？(有4個口袋，或4個紐扣)2、找自己和朋友身上隱含的數量4師：小朋友，你們也想去嗎？那你們也趕快找找你們身上有沒有數量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數量4。
四、從周圍物品中找4。
2、找禮物按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數。
五、參加小兔的生日宴會師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
活動延伸：
家園合作：尋找家庭中數量是4的物品。
數學區：給數量是4的物品送點卡。
小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇五
1.能手口一致地點數數量4的實物。
2.能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關4的數量。
3.能大膽地表達自己的見解，體驗數學活動的快樂。
4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5.發展幼兒邏輯思維能力。
1.課件《小兔子的生日宴會》。
2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
一、講述故事，引出主題數量--4。
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢?
1.猜測小兔子幾歲。
2.數蠟燭：點到哪里，數到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動物身上的，進一步感知數量4
1.尋找小烏龜身上的`數量4：發現烏龜有4只腳。
2.尋找蜻蜓身上的數量4：蜻蜓有4片翅膀。
3.尋找隱含在企鵝衣服上的數量
4：有4粒紐扣。
小結：這些小動物身上都有數量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數量4。
1.集體找老師身上的數量4。
師："這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數量4?(有4個口袋，或4個紐扣)
2.找自己和朋友身上隱含的數量4
師：小朋友，你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒有數量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數量4。
四、從周圍物品中找4。
2.找禮物按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數。
五、參加小兔的生日宴會
師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
家園合作：尋找家庭中數量是4的物品。
數學區：給數量是4的物品送點卡。
以小兔過生日邀請身上有數量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數，掌握點數的技能，并體驗數學活動的樂趣?；顒又幸婚_始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數數方法，對4有了初步感知后再尋找數量"4"，活動逐步在提升、鞏固。
小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇六
今天是小兔的過生日，它邀請了小猴、小鴨和梅花鹿。
小猴給小兔帶來了水蜜桃，小鴨給小兔帶來了紅蘿卜，梅花鹿給小兔帶來了青草。小兔看到它們帶來的禮物很高興，于是小兔說：“謝謝你們！我們一起吃吧！”大家就津津有味地吃了起來。
小兔望了望小鴨說：“該怎么辦呢？”
小鴨緊張地說：“你千萬別開門，因為它會吃掉我們的。”
大家都夸梅花鹿是一個聰明的好孩子。
小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇七
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教師這一職業未來會有怎樣的發展趨勢
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小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇八
今天是小兔子的生日，森林里小兔子的好朋友們為它準備一個大大的生日蛋糕。小兔子開心極啦!
其他好友問小兔子答案是什么？小兔子讓14位好朋友排好隊。從小羊開始，依次圍著正方形餐桌坐好，每邊坐4人。
小兔子用奇妙的方法趕走了壞狐貍，用奇妙的方法和好朋友一起分享美味的生日蛋糕。
小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇九
1．能手口一致地點數數量4的實物。
2．能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關4的數量3.能大膽地表達自己的見解，體驗數學活動的快樂。
1.課件《小兔子的生日宴會》。
2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
一、講述故事，引出主題數量——4。
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢？
1.猜測小兔子幾歲。
2.數蠟燭：點到哪里，數到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動物身上的，進一步感知數量4
1. 尋找小烏龜身上的數量4：發現烏龜有4只腳。
2.尋找蜻蜓身上的數量4：蜻蜓有4片翅膀。
3. 尋找隱含在企鵝衣服上的數量4：有4粒紐扣。
小結：這些小動物身上都有數量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數量4。
1.集體找老師身上的`數量4。
師："這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數量4？(有4個口袋，或4個紐扣)
2.找自己和朋友身上隱含的數量4師：小朋友，你們也想去嗎？ 那你們也趕快找找你們身上有沒有數量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數量4。
四、從周圍物品中找4。
2.找禮物按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數。
五、參加小兔的生日宴會師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
家園合作：尋找家庭中數量是4的物品。
數學區：給數量是4的物品送點卡。
以小兔過生日邀請身上有數量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數，掌握點數的技能，并體驗數學活動的樂趣?；顒又幸婚_始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數數方法，對4有了初步感知后再尋找數量"4"，活動逐步在提升、鞏固。