無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
珍惜字篇一
珍惜，珍惜是什么？珍惜是重視愛(ài)惜，珍惜友情、珍惜親情、珍惜幸福。珍惜……當(dāng)我們回憶往事，總能想起許許多多的事，有開(kāi)心的，有傷心的，有難忘的，有…。可真是酸甜苦辣“味味俱全”。
當(dāng)我回想小時(shí)候，那時(shí)還是一個(gè)不懂事的小孩子，吵著嚷著要吃糖；哭著著不要上幼兒園；跳著蹦著要玩蕩秋千。那時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢，盼著墻上的`鐘走快些！也許，那時(shí)是真的不懂得珍惜吧。
一年級(jí)，“我上學(xué)啦！我上學(xué)啦！”一陣陣爽朗的笑聲在小路上回蕩！那時(shí)的我，十多么上學(xué)呀！想和大哥哥、大姐姐一樣背上書(shū)包，走進(jìn)校門(mén)；想與小伙伴們坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，寫(xiě)字；想著有朝一日帶上那鮮艷的紅領(lǐng)巾，驕傲的敬起隊(duì)禮；想……一年級(jí)幾乎沒(méi)什么作業(yè)，每天還是和平常一樣快樂(lè)，偶爾考試不好時(shí)垂頭喪氣。現(xiàn)在想起，真想回到一年級(jí)，過(guò)快樂(lè)的時(shí)光！
二年級(jí)，我學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，和同學(xué)學(xué)們玩得愉快，“1、2、3、4”這些數(shù)字漸漸變成了“加減乘除”，“拼音”變成了“識(shí)字”，每天看課外書(shū)，何嘗不開(kāi)心呢！
四年級(jí)，功課漸漸多了，時(shí)常感到累，但有書(shū)這個(gè)知心朋友陪伴著我，我常常跑去圖書(shū)館，一待就是一下午，我書(shū)中能找到好多樂(lè)趣！
如今，我五年級(jí)了，每天都會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的，當(dāng)我回憶一到四年級(jí)時(shí)，總沉浸在那些快樂(lè)的時(shí)光中，珍惜時(shí)間吧！與其去感嘆那些逝去的快樂(lè)時(shí)光，倒不如抓緊現(xiàn)在，使我們的生活變得更好，更快樂(lè)！
珍惜字篇二
你還在哀聲連連，抱怨一天到晚全是課，全是補(bǔ)習(xí)；抱怨今天沒(méi)去超市購(gòu)物；抱怨飯菜怎么怎么樣。抱怨這，抱怨那兒?jiǎn)幔颗笥颜?qǐng)張開(kāi)你的眼睛，停止你的抱怨，去看看世界吧！
昨天，就因?yàn)橐患∈拢匆聶C(jī)快洗完了，我把臟衣服放進(jìn)去，然后媽媽把我罵了一頓。就這樣，我和媽媽吵了起來(lái)，以至于我提前一個(gè)小時(shí)就去了學(xué)校。然而，媽媽卻依舊把我送到學(xué)校，也依舊來(lái)接我。這樣一言不發(fā)的母愛(ài)，多么偉大感人。可在我們這輩嬌生慣養(yǎng)的人看來(lái)是多么渺小，多么微不足道。可是在那些失去父母，失去親人的人來(lái)看，是多么珍貴啊！并不是我們生活中缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的心。上帝之所以給我們一雙眼睛、一雙耳朵、一雙手、一只嘴巴就是讓我們多看、多聽(tīng)、多做、少說(shuō)。讓我們用心去發(fā)現(xiàn)美，讓我們?nèi)フ湎馈２灰屢磺卸际r(shí)才懂得珍惜。
珍惜字篇三
;在你的生活中，你也許遇到了許多許多：幸福、理想、成功、失敗、友誼……有的觸動(dòng)了你的心靈，有的催你猛醒，有的讓你懷念，使你懂得了珍惜。以下提供幾個(gè)素材供你參考哦！
珍惜時(shí)間：說(shuō)起珍惜時(shí)間，大家耳熟能詳?shù)挠小耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”。
王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一只床腳鋸短了半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。珍惜時(shí)間，就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，而也就等于延長(zhǎng)了人的壽命。
珍惜資源：如今，許多人們不懂得如何珍惜僅有的能源。大量用水、用電，許多破壞臭氧層的物品也消耗飛速，排放的廢氣已經(jīng)多得讓人難以想象……這些都讓地球母親受到了不同程度的破壞。
水是生命之源。目前，世界面臨的水資源短缺已非常嚴(yán)峻：12億人用水短缺，30億人缺乏用水衛(wèi)生設(shè)施，每年有300萬(wàn)到400萬(wàn)人死于和水有關(guān)的疾病。預(yù)計(jì)到2025年，水危機(jī)將蔓延到48個(gè)國(guó)家，約35億人將為水所困。隨著社會(huì)的發(fā)展，人類對(duì)水資源的需求不斷增加，但可供人類直接使用的水資源卻不斷減少。與19世紀(jì)相比，20世紀(jì)世界人口增加了2倍，而人類用水卻增加了5倍。如果我們?cè)谑褂盟畷r(shí)還不珍惜，那最后一滴水恐怕就是我們的眼淚。
珍惜生命：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈和溫柔。”的確，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，我們要珍愛(ài)生命。
海倫·凱勒在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。一個(gè)聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學(xué)會(huì)認(rèn)字讀書(shū)，更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來(lái)觸摸老師莎莉文小姐的嘴唇，用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)她喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情，而這往往是不準(zhǔn)確的。她為了使自己能夠說(shuō)好一個(gè)詞或句子，總是反復(fù)地練習(xí)。海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷，以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種文字的著名作家和教育家。
讀完上面幾個(gè)小片段，你是不是深有感觸呢？珍惜短暫的時(shí)光，珍惜自然的饋贈(zèng)，珍惜寶貴的生命，珍惜父母的恩情…… 學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜，才會(huì)使人生變得快樂(lè)而美麗。
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