每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
珍惜字篇一
珍惜，珍惜是什么？珍惜是重視愛惜，珍惜友情、珍惜親情、珍惜幸福。珍惜……當(dāng)我們回憶往事，總能想起許許多多的事，有開心的，有傷心的，有難忘的，有…。可真是酸甜苦辣“味味俱全”。
當(dāng)我回想小時(shí)候，那時(shí)還是一個不懂事的小孩子，吵著嚷著要吃糖；哭著著不要上幼兒園；跳著蹦著要玩蕩秋千。那時(shí)，總覺得時(shí)間過得好慢，盼著墻上的`鐘走快些！也許，那時(shí)是真的不懂得珍惜吧。
一年級，“我上學(xué)啦！我上學(xué)啦！”一陣陣爽朗的笑聲在小路上回蕩！那時(shí)的我，十多么上學(xué)呀！想和大哥哥、大姐姐一樣背上書包，走進(jìn)校門；想與小伙伴們坐在寬敞明亮的教室里讀書，寫字；想著有朝一日帶上那鮮艷的紅領(lǐng)巾，驕傲的敬起隊(duì)禮；想……一年級幾乎沒什么作業(yè)，每天還是和平常一樣快樂，偶爾考試不好時(shí)垂頭喪氣。現(xiàn)在想起，真想回到一年級，過快樂的時(shí)光！
二年級，我學(xué)會了不少知識，和同學(xué)學(xué)們玩得愉快，“1、2、3、4”這些數(shù)字漸漸變成了“加減乘除”，“拼音”變成了“識字”，每天看課外書，何嘗不開心呢！
四年級，功課漸漸多了，時(shí)常感到累，但有書這個知心朋友陪伴著我，我常常跑去圖書館，一待就是一下午，我書中能找到好多樂趣！
如今，我五年級了，每天都會快快樂樂的，當(dāng)我回憶一到四年級時(shí)，總沉浸在那些快樂的時(shí)光中，珍惜時(shí)間吧！與其去感嘆那些逝去的快樂時(shí)光，倒不如抓緊現(xiàn)在，使我們的生活變得更好，更快樂！
珍惜字篇二
你眉目如當(dāng)年、流轉(zhuǎn)我心間暖陽的照撫，柳梢微顫撩動心弦，心頭泛一陣苦澀的漣漪。默默的，懷念起那段青澀甜蜜的流年，你萬般柔情，腐乳了我的眷戀，留下的只是深深的落寞和淺淺的憂傷，你眉目如當(dāng)年，流轉(zhuǎn)我心間，你的輪廓早已定格于我的腦海。
———題記
若、時(shí)間可以倒流，彼此體諒，是否我現(xiàn)在就不這么落寞，只留下昔日的影兒。
若、回憶停止蔓延，思念終止，是否我現(xiàn)在就不這么憂傷，只留下記憶的碎片。
曾經(jīng)、你牽過我的手，越小路，踏草坪，看荷塘魚兒戲水；拉過我的手，奔跑著，超近路，看煙火；緊握我的手，過小河，翻山嶺，看鴻雁展翅翱翔；夕陽下我們肩靠著肩，花草擁鏃，蝶飛蜂舞，鳥語花香，對影成雙。是你百般呵護(hù)的陪我走過一段又一段難忘的旅程。如今、只剩下我一個人，漂泊在天涯，不知何處才是盡頭。
不知、在這記憶里徘徊了多久，原以為你的輪廓早已遺忘，原來，只是深深埋藏，心頭泛濫起陣陣蕭瑟，昔日的場景在腦海里如電影片段般反復(fù)放映著，眼眶濕潤，冰涼，早已淚兩行。
也許、我們只是擦肩而過，相逢然后別離，人來人往，只是匆匆過客，簡單的慰問，短暫的情緣，誰都不會為誰永遠(yuǎn)停留。
你眉目如當(dāng)年流轉(zhuǎn)我心間，如今早已撒下了句點(diǎn)，文字早已將你的輪廓無比清晰的刻畫于我的腦海。
如果當(dāng)時(shí)……
人生應(yīng)該就是如此吧，總是在失去后才懂得珍惜，總是在回憶中痛苦的徘徊，所以我們應(yīng)該懂得珍惜眼前人，不要讓他/她成為你的痛苦的過去。
珍惜字篇三
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的珍惜？珍惜！作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夜，寂靜。風(fēng)，呼嘯。幾朵殘花飄下幾片令人心碎的瓣，落寞。風(fēng)帶著花語飄過耳畔，向我訴說著花的真諦：花只是開花兒不是結(jié)果，不禁為此而落淚，花如此高傲，體現(xiàn)的竟是如此卑賤！在花的身上我不禁看到了人的剪影，只會回顧，而永遠(yuǎn)學(xué)不會展望未來，學(xué)不會去珍惜上天所給予的丁點(diǎn)時(shí)間。
夜，依舊如此，一抹月光瀉下，花，純潔得讓人不可逼視，她把她所有的高貴彰顯得淋漓盡致，可是總覺的少了些什么，哼，依舊是無靈魂的軀干，只是固有一張美麗的外表而已。讓我不禁想起“生命不等于是呼吸，生命是活動”。要用有限的生命做出無限的價(jià)值，即使你只是一個廢物！在人世間需要珍惜的東西，拿花來說，他所要珍惜的是用他的時(shí)間和生命去結(jié)果去傳播那份專屬他的氣質(zhì)。但是他往往失去之后才想起珍惜，而那時(shí)已為時(shí)已晚。因而學(xué)會珍惜是為自己少一份遺憾，多幾分甜蜜；少一些懊悔，多幾分幸福。我懂珍惜，我會珍惜，我想珍惜。我珍惜時(shí)間，因?yàn)樗麑氋F，當(dāng)春去秋來，花開花落在我眼前掠過，我體會到的是“寸金難買”的`無奈，無法抓住的無奈。他來的匆匆，去也匆匆，甚至揮一揮手也不帶走一片云彩。只有懂得去珍惜才讓他更有價(jià)值更有趣味。我也懂得珍惜友誼，人生得一知己不易。