無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
寫四季景色的寫四季景色字篇一
我，是一個地地道道的農村女孩，我的家鄉在甘肅定西的農村。也許，在別人的眼中他并不美，因為，她地處黃土高原，沒有河流，沒有森林，沒有高大的建筑，但是，我覺得她很美，我喜歡她，喜歡她那光禿的山，喜歡這里的土地，我更喜歡這里質樸的人民。
春天，在干枯的荒草園里面，幾顆嫩綠小草露出她那小小的頭，正在好奇地窺探新奇的世界。草堆間的冰雪也開始融化了。農民伯伯也開始忙碌了，早晨時，人們拿著種地的工具，牽著牛兒，伴著“哞哞”的牛叫聲走向田間地頭。鳥兒也飛來了，當太陽暖暖地照著潮濕的大地時，家門口的小貓，小狗也開始做游戲了，它們很相處很和諧，會追著鬧，但他們從來不會打起來。
夏天到了，烈日當空，狠心地炙烤著大地。水窖里的水也漸漸少了，大人們開始擔心吃水問題了。午后，是夏日里最寂寞的時候，也是我最喜歡的時候。午后，烈日炎炎，太陽灶上的水沸騰著，勞作了一天的人們安逸地睡著了。留老人和大孩子在澆水。夏天，我最難受的事情就是，大人們頂著烈日，面朝黃土背朝天辛苦地拔成熟的麥子，由于沒錢用機器收割，只好用人工收割?？吹揭活w顆淚珠，我的心好難受。夏天的樹蔭帶著一絲清涼的風是人們最喜歡的。
秋天到了，人們則是更加歡喜。因為秋天，是收獲的季節。面對一年的勞動成果，每個人的臉上都洋溢著燦爛而又欣慰的笑容。當然，這個季節，也是人們最忙碌的季節，但人們苦中自取樂，笑的多么爽朗。當從大山溝里拉上來一三輪車土豆時，人們雖然汗流浹背，但那笑容總是洋溢著。就這樣，在人們的笑容中送走了秋天。
冬天，這是人們最閑暇的季節。在這個季節里，大人，小孩，老人都喜氣洋洋，過年的氛圍好濃厚?。‘旟Z毛般的雪花飄飄灑灑地落到地上時，這里便成了孩子們的天堂。堆雪人，打雪仗或與飛舞的雪花飄飄起舞都是孩子們的最愛。過年的幾天，鞭炮聲時時響起，夜晚的天空則被煙花裝扮地斑斕多姿。秧歌是過年的主要活動，晚上時，點著燈籠，敲著鑼鼓，舞著獅子，還有戲班子嘹亮的嗓音和孩子們天真的舞姿，簡直是其樂無窮。
這，就是我的家鄉的一切，質樸無華，卻包含著生命的氣息。這里沒有名山秀水，沒有華麗的高樓，但這里有勤勞而樸實的人民。我愛家鄉，愛這里的一草一木，愛這里的人民，愛這里質樸的一切。
寫四季景色的寫四季景色字篇二
四季是五彩繽紛的，也是美麗的。
春天如同一位姑娘一樣來到人間，天上大雁正排著整齊的隊伍飛回來了，柳樹在河邊洗著秀發，小草弟弟也高興的往上長，樹林里小鳥在唱，正如孟浩然所寫的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”一樣。春雨是那么地輕，那么地柔，滋潤了萬物。一陣春風吹來又給人一種舒服的感覺。春天是個美麗的季節。
夏天就像調皮的娃娃一樣，給了人們快樂。人們爬著梯子，拿著剪刀，把那又黃又甜的枇杷采下來吃。夏天的雨很大，小朋友們在這個時候，在雨中玩耍。雨過天晴，小朋友們都出來一起玩一起吃著冰棒，臉上露出了開心的笑容。夏天是個快樂的季節。
秋天是位慈祥的奶奶，一葉知秋，人們看到枯葉落下來了，就知道秋天已經來到。田野里高粱紅著臉兒笑了，成熟的小麥被農民伯伯收割了。城市里，秋風習習，一陣微風吹來，給人一種清爽的感覺，心情也好了。秋天是個豐收的季節。
冬天是位長著白胡須的老爺爺，他的到來給一切鋪上了一層白色的毯子。大家一起打雪仗，非常地快樂。螞蟻也準備了足夠的糧食度過這個寒冷的冬天。蛇在地下靜靜地冬眠。大家在屋子里圍著火爐取暖。大家也為大樹穿上了過冬的“棉衣”，小樹開心地搖了搖。冬天是個寒冷的季節。
一年四季的景色美不勝收。你喜歡他們嗎？
寫四季景色的寫四季景色字篇三
我家鄉的四季是美麗的，是獨特的，也是迷人的。
春天到了，萬物復蘇，春風輕拂，垂柳伸了伸懶腰，打了個哈欠，小草在春風中舒展開自己嫩綠而狹長的葉子春雨綿綿，雨水滋潤了泥土，春筍焦急地探出頭來，貪婪地吸著甘露；一朵朵沾滿露珠的迎春花開了，露出一絲微笑。
盛夏酷熱，人們坐在茂密的大榕樹下乘涼，閑話家常。我們這些不懂事的小孩，一會兒去抓魚摸蝦，一會兒去我家門前的小溪玩水，你潑我，我潑你，玩得不亦樂乎。村前的池塘里的荷花開得正艷，引來蝴蝶蜜蜂爭奇斗艷。翠綠的荷葉，粉紅色的荷花與藍天白云形成了一道獨特的風景，使人心曠神怡。
天高云淡，秋風瑟瑟。稻田里，水稻早已成熟了，像陽光一樣，金燦燦的。果園里，各種水果掛滿枝頭。紫紅色的葡萄，水靈靈的水蜜桃，散發著清香的蘋果農婦們正在興高采烈地采摘著呢。菜園里，金黃色的油菜花謝了，結出了一蓬蓬的種子。??！秋天真是個豐收在望的季節。
北風呼嘯，冷颼颼的。傲骨梅開了，它們頂著寒風傲然挺立，神氣十足。千里冰封，萬里雪飄。小河早已結冰，我們一個個穿上溜冰鞋，在冰上一展“英姿”。
我愛我的家鄉，因為它既美麗又迷人。
寫四季景色的寫四季景色字篇四
最先是朝陽的山坡處的雪在融化，慢慢地露出黃黑色的地皮，雪水滋潤著泥土，浸濕了去年的草植；被雪蓋著過了冬眠的草根蘇醒復活過來，漸漸地倔強有力地推去陳舊的草植爛葉，奮力地生長起來。在同時，往年秋天隨風搖落下來的草木種子，也被濕土裹住，在草殖著根須，爭取它們的生命。
今年的節氣自然是晚了一些，蝴蝶們還很弱；蝶兒可是一出世就那么挺拔。好像世界確是甜蜜可喜的。天上只有三四塊不大也不笨重的白云，燕兒們給白云上釘小黑了子玩呢。
大自然在春天曾經顯得俏麗、歡樂，像一個眺用將來的姑娘；草地變成金色，秋天的花朵露出它們蒼白的花瓣，雛菊現在很少用白色的眼睛截破草地，色調轉為濃重，陽光已經傾斜，讓橙黃色的和倏忽的微光，讓長的閃亮的痕跡溜進樹林里面，這些痕跡象向你告別的婦人的拖在地上的袍子一樣，很快就過去了。
當春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。
萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂著腳站出來啦。
寫四季景色的寫四季景色字篇五
1、通過說四季景色，訓練學生能把看到的和感受到的東西表達出來。
2、激發學生熱愛大自然的思想感情
重點: 流暢地表達
難點: 說話清晰、流暢
教具: 圖片
一、創設情境，描術話題
出示四季景色特點的畫面，說出是哪個季節的景色，是怎么看出來的，引出課題。
1、讀懂書的要求，明確這節課的內容。
2、在小組中說一說你最喜歡哪的季節景色，并說出喜歡的原因。
3、小組這間互相傾聽、外充、評議、師巡視指導。
每小組先代表，在班級中發言，師生評議。
：總結學習情況
觀察一處景物