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    最新基層減負工作報告意見建議 基層減負工作報告(實用8篇)

    時間:2025-04-30 作者:文鋒

    在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。通過報告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問題,并采取相應的行動。下面是小編為大家帶來的報告優秀范文,希望大家可以喜歡。

    基層減負工作報告意見建議篇一

    (一)、加強領導,落實責任。我鎮成立以校長李孝德為組長,分管副校長劉廣紅副組長,各中小學校長為成員的"規范辦學行為,減輕學生過重課業負擔"工作領導小組,各校減負領導小組由校長、黨支部書記牽頭,由教務室、政教室、年級組長、教研組長組成,統籌協調減負工作的實施。各學校校長是"減負"工作第一責任人,加強對"減負"工作的組織領導。各學校行政領導多次召開專題會議研究相關工作,擬定減負工作實施方案,提出減負要求,落實減負措施。明確將減負工作納入學校教育工作目標和任務。

    (三)、建立考評獎懲制度。各校把"減負"工作納入教職工年度工作績效考核的重要內容,并將考核結果作為教師聘任、職稱評定、績效工資、評先選優的重要依據。凡違反規定、情節嚴重、整改不力的,實行一票否決。

    (四)、接受各方監督。充分利用校園網、板報等開辟"減負提質"專欄。爭取家庭、社會的積極配合,營造有利于減負提質的社會氛圍。也將"減負"的具體要求、措施、投訴方式等向家長、社會作出公開承諾,并通過組織家長會、社區懇談會等,爭取家長和社會的理解與支持,以達成廣泛的教育共識。為加強輿論監督和社會監督,設置接受社會監督的電話,自覺接受師生、家長和社會監督。

    (六)、嚴格執行課程計劃。

    1.中小學每周3節體育課。合理安排大課間體育活動。各年級都保證讓學生每天有不少于一小時的體育鍛煉時間,當天沒有體育課的,下午安排1課時學生體育活動時間。

    2.一、二年級每周2節寫字課,三至九年級每周1節寫字課。

    3.一至四年級每周音樂、美術課各2節,五至九年級每周音樂、美術課各1節。

    4.各年級綜合實踐活動、地方與學校課程按課程計劃上足課時。豐富課余實踐活動,培養學生創新精神和實踐能力。加強實驗實作教學。組織學生參加體育、藝術、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等興趣小組、社團活動及社會實踐活動。

    5.未增減課程和課時,未提前結束新課。

    6.積極推進課程改革和課堂教學改革。

    (七)、合理安排作息時間。

    1.教室張貼科學合理的作息時間表;

    3.未組織學生上早自習、午自習,未強迫走讀學生上晚自習。

    4.保證小學生每天不少于10小時、初中生不少于9小時的睡眠時間。

    (八)、出臺硬措施,杜絕違規補課。

    1.全鎮未一例教師組織學生集體補課行為。

    2.未將校舍、設施設備等租(借)給社會機構和個人舉辦各類補習班、培訓班。

    3.在職教職工未舉辦或者參與學生有償補習活動,未組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。

    (九)、嚴格控制作業總量。

    各校"減負"督導小組主要從規范學生作業管理著手,大力推進學生作業改革,認真貫徹執行教育部門對學生作業的各項要求,達到了減輕學生作業負擔的同時,顯著增強了學生的學習興趣,使學生作業的有效性大大加強。

    1.一、二年級不留書面課外作業,三至六年級每天課外作業總量原則控制在1小時以內,七至九年級每天課外作業總量原則控制在1.5小時以內。

    2.提倡布置口頭性、差異性作業,注重作業的實踐性、探究性。

    3.未布置大量機械重復的作業,未布置午間作業,未懲罰學生做作業。

    4.未將教輔材料作為作業統一布置。

    (十)、切實加強考試測試管理,嚴格控制學生考試次數和難度。

    1.一至六年級只組織期末考試(考查),七至九年級只組織期中、期末考試(考查),由學校或年級組織命題和實施。

    2.小學畢業考試由學校自主命題,自行舉行。

    3.未舉行或變相舉行入學考試和測試。

    (十一)、加強教輔資料管理。

    中心初中減負領導小組要求各學校教師切實做到:不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。在未經上級教育行政主管部門批準的情況下,不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動,不參與任何的以賽促銷,以賽代銷的活動。

    1、部分學校部分教師對減負工作認識不夠,減負的尺度把握的不夠準確,沒有在提高課堂教學質量上下功夫,不能徹底把學生的時間還給學生。

    2、部分教師能力不夠,不能很好的引導學生去發展自己的興趣特長。

    1、繼續抓好教師培訓,提高教師自身素質,結合比、訪活動,做到減負不減質,減負不減責任,給減負提質工作提供有力的保障。

    2、繼續開展好各種形式的課堂教學競賽活動,豐富多彩的學生活動,提高課堂教學質量,提升學生樂學的幸福指數。

    基層減負工作報告意見建議篇二

    (一)、加強領導,落實責任。

    我鎮成立以校長李孝德為組長,分管副校長劉廣紅副組長,各中小學校長為成員的“規范辦學行為,減輕學生過重課業負擔”工作領導小組,各校減負領導小組由校長、黨支部書記牽頭,由教務室、政教室、年級組長、教研組長組成,統籌協調減負工作的實施。各學校校長是“減負”工作第一責任人,加強對“減負”工作的組織領導。各學校行政領導多次召開專題會議研究相關工作,擬定減負工作實施方案,提出減負要求,落實減負措施。明確將減負工作納入學校教育工作目標和任務。

    (三)、建立考評獎懲制度。

    各校把“減負”工作納入教職工年度工作績效考核的重要內容,并將考核結果作為教師聘任、職稱評定、績效工資、評先選優的重要依據。凡違反規定、情節嚴重、整改不力的,實行一票否決。

    (四)、接受各方監督。

    充分利用校園網、板報等開辟“減負提質”專欄。爭取家庭、社會的積極配合,營造有利于減負提質的社會氛圍。也將“減負”的具體要求、措施、投訴方式等向家長、社會作出公開承諾,并通過組織家長會、社區懇談會等,爭取家長和社會的理解與支持,以達成廣泛的教育共識。為加強輿論監督和社會監督,設置接受社會監督的電話,自覺接受師生、家長和社會監督。

    (五)、狠抓課程改革,打造高效課堂。

    圍繞“減負”目標,在4-9年級全面推行“有效課堂教學模式”,轉變教師教學方式和學生學習方式,倡導啟發式、討論式教學,鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習。不斷深化課堂教學改革,切實提高課堂效率,減輕學生課業負擔,努力實現“輕負擔,高質量”.(六)、嚴格執行課程計劃。

    1.中小學每周3節體育課。合理安排大課間體育活動。各年級都保證讓學生每天有不少于一小時的體育鍛煉時間,當天沒有體育課的,下午安排1課時學生體育活動時間。

    2.一、二年級每周2節寫字課,三至九年級每周1節寫字課。

    3.一至四年級每周音樂、美術課各2節,五至九年級每周音樂、美術課各1節。

    4.各年級綜合實踐活動、地方與學校課程按課程計劃上足課時。豐富課余實踐活動,培養學生創新精神和實踐能力。加強實驗實作教學。組織學生參加體育、藝術、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等興趣小組、社團活動及社會實踐活動。

    5.未增減課程和課時,未提前結束新課。

    6.積極推進課程改革和課堂教學改革。

    (七)、合理安排作息時間。

    1.教室張貼科學合理的作息時間表;

    2.學生上午上課時間,小學不早于8:30,中學不早于8:00;學生下午上課時間不早于14:00.3.未組織學生上早自習、午自習,未強迫走讀學生上晚自習。4.保證小學生每天不少于10小時、初中生不少于9小時的睡眠時間。

    (八)、出臺硬措施,杜絕違規補課。

    1.全鎮未一例教師組織學生集體補課行為。

    2.未將校舍、設施設備等租(借)給社會機構和個人舉辦各類補習班、培訓班。

    3.在職教職工未舉辦或者參與學生有償補習活動,未組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。

    (九)、嚴格控制作業總量。

    各校“減負”督導小組主要從規范學生作業管理著手,大力推進學生作業改革,認真貫徹執行教育部門對學生作業的各項要求,達到了減輕學生作業負擔的同時,顯著增強了學生的學習興趣,使學生作業的有效性大大加強。

    1.一、二年級不留書面課外作業,三至六年級每天課外作業總量原則控制在1小時以內,七至九年級每天課外作業總量原則控制在1.5小時以內。

    2.提倡布置口頭性、差異性作業,注重作業的實踐性、探究性。

    3.未布置大量機械重復的作業,未布置午間作業,未懲罰學生做作業。

    4.未將教輔材料作為作業統一布置。

    (十)、切實加強考試測試管理,嚴格控制學生考試次數和難度。

    1.一至六年級只組織期末考試(考查),七至九年級只組織期中、期末考試(考查),由學校或年級組織命題和實施。

    2.小學畢業考試由學校自主命題,自行舉行。

    3.未舉行或變相舉行入學考試和測試。

    (十一)、加強教輔資料管理。

    中心初中減負領導小組要求各學校教師切實做到:不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。在未經上級教育行政主管部門批準的情況下,不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動,不參與任何的以賽促銷,以賽代銷的活動。

    1、部分學校部分教師對減負工作認識不夠,減負的尺度把握的不夠準確,沒有在提高課堂教學質量上下功夫,不能徹底把學生的時間還給學生。

    2、部分教師能力不夠,不能很好的引導學生去發展自己的興趣特長。

    1、繼續抓好教師培訓,提高教師自身素質,結合比、訪活動,做到減負不減質,減負不減責任,給減負提質工作提供有力的保障。

    2、繼續開展好各種形式的課堂教學競賽活動,豐富多彩的學生活動,提高課堂教學質量,提升學生樂學的幸福指數。

    基層減負工作報告意見建議篇三

    我校接到減負提質文件后,及時召開學校行政會議,傳達文件精神,成立以校長潘體華為組長的“忠縣三匯中學減負提質工作領導小組”,認真安排了學校“減負提質”工作。

    我校“減負提質”工作領導小組成員如下:

    組長:

    副組長:

    成員:

    學校“減負”工作辦公室設在教導處,由歐云文擔任辦公室主任,具體負責減負工作。

    通過會議和學習,全體教師進一步明確了“減負提質”的具體要求,認識“減負提質”工作的意義和重要性,從而統一了思想。

    1.把握四個嚴格:一是嚴格按課程計劃,開齊開足課程。教務處嚴格按照市教委的課時計劃,做到了“四有四沒有”:有按標準課時開課,沒有隨意增減課時;有按課標設置開課,沒有隨意增減科目;有按課標要求教學,沒有隨意提高或降低教學難度;有按教學計劃把握進度,沒有隨意提前結束課程和搞突擊教學。

    二是嚴格控制補課。嚴禁教師利用寒暑假、公休日和課余時間組織或者變相組織補課,不舉辦各類學科競賽輔導班,不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。但要求對學習有困難的學生能進行個別輔導,有具體的幫教措施,不歧視,不排斥。

    三是嚴格規范考試次數和難度。年級不得組織月考,初中各年級每學期有兩次考試及期中和期末考試,教師可以組織每單元的知識性檢測考試;每次考試的難度不得超過課程標準,主要以基礎題為主,提高學生的學習興趣。

    四是嚴格學生的休息時間和鍛煉時間。嚴格執行作息時間表,教師不得提前或延后上下課,午休時間不得讓學生做作業或看書,保證每天的.睡眠時間超過9小時。積極開展每天的早操、課間操和每周4節的體育課,確保學生每天至少一小時的體育活動時間。

    2.突出一個重點:嚴格控制學生課后作業量。七八年級每天的課后作業原則上不超過1.5小時,九年級每天的課后作業原則上不超過2小時。每次放假期間給學生布置適當的作業。杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業,提高作業批改質量。

    3、加強三個管理:一是對教輔資料的管理,初中各年級的教輔資料由教委和新華書店核定的教輔資料中選擇一套,任何教師和年級不得在向學生推薦、購買、變相推薦教輔資料。從本質上減輕學生作業負擔。

    二是對競賽的管理。科技競賽是縣科協組織,一直是我校的特色,為此有專人負責,有專人培訓,不收任何培訓費用。其余學科的競賽和奧林匹克競賽學校和任何教師不得組織參加,需經上級主管部門同意后方可參加。同時不能把科技競賽的成績作為評定三好學生的標準。

    三是對考試評價管理。任何考試都不得以任何形式公布學生成績,不得以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差,更不得以學生成績安排學生座位和按考試成績給學生排列名次。每次考試的成績以等級+素質評價進行反饋。

    二是均衡對待每位學生。我校一直注重每位學生的發展,對學生以批評教育、正面教育,嚴禁體罰和變相體罰學生,嚴禁對學生使用不文明語言。嚴禁對差生進行歧視、冷漠。嚴禁對差生的作業不認真批改。

    1、少數教師思想意識不到位。

    2、少數教師教學思想落后,方法老化。

    1、加強教師的政治學習,進一步提高教師思想認識。堅持以學生發展為本。注重學生全面發展,注重發展全體學生。

    即:“準”——抓準學情、抓準定位。

    “精”——精選、精講、精練、精批。

    “活”——教學策略活、教學活動形式活、學習方法活、練習作業活、用活學情、用活班班通輔助教學。

    教師課堂教學的有效性是減輕學生過重的課業負擔的前提,更是提高教學質量的關鍵。通過這種“準、精、活”方式,讓老師們明確了方向,找準了著力點,把勁使在提高課堂教學的效益上。實現“輕負但照樣高質量”目標。

    3、狠抓教師基本功,努力提高教師業務水平。

    4、開展豐富多彩的興趣活動,促進學生和諧發展。

    課業負擔的減少,給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬于學生自己的時空里,學生自由地,無拘無束地在玩中學,在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。

    總之,減負不是形式,提高教育教學質量才是真真目的,還教育的本質,讓學生能夠健康成長。我們將進一步打造高效課堂,把“減負提質”工作落到實處,我們一定要讓學生充滿唯一希望的校園成為學生健康成長的樂園!

    基層減負工作報告意見建議篇四

    1.深度實際上不夠。對區域發展現狀和趨勢的認識和理解不全面,對分管工作的指導力不足。在探索特點規律、總結經驗、搞好服務指導等方面做得不夠好。例如,思想上不重視統計工作,認為其人事、業務都在區統計局管理,沒有進行業務鉆研,沒有與整個街道工作融合,統計工作的成果更好地為當地建設服務。

    2.統一考慮不到。窗口部門的要求還停留在完成既定任務、不出錯的水平上,主要表現在工作中聽分管科報告工作時多,下一次基礎調查時少,對分管科的履行狀況不全面,不及時。服務廳的硬件改造等系統思維不足。今天西廳漏雨是西防水,明天東廳漏雨是東防水,沒有未雨綢繆的意識,不能一次發現問題,綜合處理,總是事后處理。

    3.負責人不足。基礎工作經驗不足,處理許多具體工作過程中有困難。對整個街道的工作不太了解,大眾訪問反映問題,采取激烈的方法時,方法不多,必須由科長解決問題。

    4.有好的人主義。干事熱情不足,有時總是成為好人,不太批評干部,管理不嚴格。例如,在窗口服務業的管理中,為民服務廳是街上最重要最集中的窗口部門,你在管理中對人員的要求不嚴格,與居民、事務員發生沖突后,客觀原因多,主觀原因少,批評教育不足。

    5、工作監督不足。例如,對社區勞動保障工作站的負責人和社區的合作狀況不夠了解。

    6、緊密聯系實際意識不強。工作三年也有不認識居住的現象。深入調查研究不足,制定措施接近實際,沒有操作性。例如,在經濟調查工作中,調查數量多的社區沒有根據土地制定更詳細的實施方案。

    7、xx同志服務意識不足。例如,社會保險為老百姓發放失業金等保障金的功能,發放保障金后,沒有采取有效的方法讓大眾立即知道收款情況。

    基層減負工作報告意見建議篇五

    今年以來,我縣減輕企業負擔工作在縣委、縣政府的正確領導下,在省市減負辦的關心支持下,認真貫徹十八屆三中全會精神,按照省、市減負辦對減輕企業負擔工作的總體部署和要求,結合我縣實際,緊緊圍繞落實科學發展觀,服務企業、優化環境,全面落實減輕企業負擔各項工作措施,切實維護企業利益。

    今年以來,企業減負各方面工作順利開展,逐步推進。主要從以下幾個方面開展了工作。

    (一)加強領導,進一步落實企業減負工作責任制

    縣委、縣政府把減輕企業負擔、優化經濟發展環境作為全縣經濟發展的一項重要基礎工作來抓,為我縣企業治亂減負工作的深入開展提供了重要保證。鑒于人事變動和工作需要,及時調整了縣減輕企業負擔領導小組成員名單,成員單位增加到23個。增加三名人大、政協委員作為企業減負監督員,企業減負監測點增加到15個,并制定下發了企業負擔監測點的工作制度要求。同時縣減輕企業負擔領導小組辦公室進一步加強了與縣各有關職能部門的對接聯系,明確分管領導、健全減負工作機制、落實責任科室和具體聯絡人員。通過召開縣減負辦成員會議,落實責任,建立工作機制,各有關部門按照各自職能分工制定具體工作措施,相互配合支持形成工作合力,確保減輕企業負擔工作落到實處。

    (二)提高服務企業效力效能,優化發展軟環境

    縣委縣政府一直致力于提高工作效力和效能,加快服務型政府建設,增強企業發展動力。

    1.打造透明開放的政務環境

    一是加強機關作風效能建設。嚴格執行中央“八項規定”和群眾路線教育活動的要求,堅決抵制鋪張浪費問題。二是加大陽光政務建設力度。一是加大陽光政務建設力度。整合全縣部門和有關單位設立的服務、投訴、監督類熱線電話,統一整合納入公共服務平臺,實行一號受理,一網服務,提高效率。三是加強糾正行業不正之風工作。堅持重心下移,著力解決涉企負擔、公路“三亂”、食品安全等方面存在的突出問題。四是全面規范涉企收費。對國家和省依法設定的行政事業性收費實行目錄管理,向社會公開收費單位、項目、標準、依據和范圍(對象)。五是規范涉企檢查行為。建立“企業生產寧靜日”制度,對縣級(含縣級)以下各部門的常規檢查實行總量控制,鼓勵多部門實行聯合檢查,檢查結果實現共享。

    2.營造公開公平的商務環境

    深化公共資源交易監管體制改革。按照管辦分離、依法監督、統一管理的原則,建立縣公共資源交易管理委員會、縣公共資源交易管理辦公室和縣公共資源交易監督辦公室、縣公共資源交易中心“一委兩辦一中心”組織架構,進一步明確“決策、監督、管理、操作”職能,不斷提高公共資源交易配置的效率和質量。推進社會信用體系建設。整合發改、工商、稅務、銀行、司法、人社、衛生、住建、安監、質監、藥監等部門信用信息,建立健全公共信用數據庫,推行不良行為記錄和公示制度,加大對失信行為的懲戒力度。加快培育和規范中介市場。大力引進一批符合市場經濟發展需要的、有利于我縣發展的行業中介機構,加強市場競爭,培育品牌中介。同時規范中介機構行為,加強對中介機構的商業賄賂、虛假宣傳、欺詐消費者等違法行為查處工作。完善中介機構的市場準入、退出和市場監管機制,推進中介機構行業守法經營、行業自律,營造規范有序的中介市場環境。

    3.創造優質高效的服務環境

    一是推行重大事項領導幫辦制。投資額在億元以上或年產值5億元以上的重點企業和重大項目,分別由縣、部門(鄉鎮)領導全程聯系,并組建相應的服務團隊,把推進、服務任務和責任落實到人,幫助協調解決建設和生產經營中的具體問題。二是全面加強三級便民服務網絡建設。積極推進縣、鄉鎮、村三級聯動體系建設,努力構建以現有網絡系統為橋梁的便民服務網絡,推行審批服務全程代理制和網上預審機制,逐步實現群眾辦事“小事不出村、大事不出鎮(鄉)”目標。運用網絡技術從服務事項、辦事流程、數據共享、效能監督等方面對鄉鎮及村級便民服務中心工作進行規范,提高辦事效率。

    (三)多措并舉,切實減輕企業負擔

    今年以來,縣委縣政府各部門在為企業發展創造良好的環境的同時,多措并舉,狠抓企業減負工作,切實減輕企業負擔。

    1.完善檢查機制,重點監管涉企收費。

    縣發改委、縣物價局在“三年活動”中,深入推進價格服務進企業工作,把完善價格監督網絡作為服務企業、規范涉企收費的主要抓手,認真抓好價格監督網絡建設,召開了企業價格監督工作會議,調整了義務監督員隊伍,落實了涉企收費登記卡制度和收費公示制度,安排布置了涉企收費調研課題,并在此基礎上,以涉企收費優惠政策執行情況為重點,組織監督員開展檢查。此外,為了提高自身監管效能、提升服務水平,我局還強化了12358價格舉報電話的值守和查辦,采取“化錢買意見”的方式,公開征集企業和群眾的意見建議,對價格舉報投訴啟動了辦結機制。強化了對涉企收費的監督檢查,組織開展了涉企收費專項檢查:一是對縣辦證中心和各鄉鎮、村的便民服務中心、辦事大廳落實收費公示制度情況開展了跟蹤檢查,共檢查21個部門和12個鄉鎮(開發區)。二是對縣政府出臺的“開發區零規費、中介服務減半收費政策”開展了重點檢查。三是突出重點,對工商、公安、交通等部門的涉企收費進行了重點檢查。對外商投資企業收費優惠政策的落實情況開展了跟蹤檢查,依法查處違規收費行為;四是對中介服務收費進行檢查,特別是和行政審批關聯度高的服務收費加大了監管力度。

    2.以提高行政效率為重點,優化行政審批制度。

    一是深化行政審批制度改革。根據省、市新一輪行政審批制度改革工作要求,制定了《德清縣深化行政審批制度改革實施意見》,按照“應減必減、能放則放”的要求,以減少審批事項、審批環節、前置條件、審批層級的“四減少”為核心內容,扎實推進行政審批制度創新、行政審批項目清理、行政審批流程優化等工作。二是完善“七聯審批”服務模式。年初在全縣各鄉鎮發放了《計劃于20xx年實施專項驗收、圖審、測繪企業統計表》,由各鄉鎮進行統計,根據統計情況逐個對接,拓展服務涉及面,化被動服務為主動服務,加大了“七聯審批”服務企業的受惠面。不定期召開了聯合預評會議25次;為多家企業施工圖進行了聯合圖審服務;為縣內重大項目辦理了提前介入,聯合驗收提前服務,為企業早落地、早開工、早產出奠定了基礎。

    3.進一步落實社保惠企政策。

    一是擴大失業保險基金支出范圍。充分發揮失業保險預防失業、促進就業的作用,貫徹落實擴大失業保險基金支出范圍試點政策。我縣根據省政府文件精神,制定出臺了《縣人社局、財政局關于擴大失業保險基金支出范圍有關問題的通知》(德人社[20xx]15號)文件,將支出項目從十三項調整為七項,做好了資金測算,明確了一些培訓補貼及社保補貼標準,并加以引導,力促符合政策條件的企業和個人應享盡享。二是落實“三補貼”政策。根據省、市有關文件要求,嚴格落實20xx年度“三補貼”政策。三是落實福利企業殘疾人政策。繼續貫徹落實德民[20xx]7號文件精神,規范申報、核定流程。

    4.抓好行政事業收費和服務收費減免。

    今年繼續加大減免行政事業收費和服務收費減免,如縣行政中心部門窗口繼續降低行政收費標準,其中氣象窗口涉及三個服務事項;人保窗口降低兩項收費標準;統計窗口降低一項收費標準。據行政中心辦證服務系統收費減免統計,20xx年度共有四個窗口降低行政收費標準,其中氣象窗口涉及三個服務事項:雷擊風險評估、防雷裝置設計技術評價、防雷裝置檢測服務收費在原標準基礎上降低40%、30%、30%;人保窗口涉及二個服務事項:50cc-250cc摩托車、代收代繳車船稅,收費標準從120降至60元;50cc以下摩托車、代收代繳車船稅,收費標準從80元降至60元;統計窗口涉及一個服務事項:代收書費款從局本部收取納入到“中心”窗口收取。據“中心”辦證服務系統收費減免統計,20xx年年度共免收行政事業性收費7669.6萬元,在德清縣各開發區實施零規費的政策,共減免相關費用140.13萬元。

    5.進一步優化納稅服務,提升服務經濟水平。我縣稅務部門堅持“服務從心開始,滿意從我做起”的服務理念,不斷優化納稅服務。一是完善納稅服務機制。推行對納稅人新出臺稅收政策公示、宣傳輔導、跟蹤調研“三同步”做法。深入開展5000萬元以上重大項目跟蹤式稅收服務專項活動,深入企業收集服務需求,召開政策宣講會。二是拓展納稅服務平臺。加大對服務內容、服務流程、服務規范、管理制度為主體內容的辦稅服務廳規范化建設步伐,積極爭創“標準示范辦稅服務廳”。進一步完善網上申報、網上認證、網上抄報稅、網絡開票。

    6.加大金融讓利,優化金融服務

    在我縣整體銀行信貸資金市場價格低于長興、安吉等地的基礎上,近年來,我縣金融機構大力開展“信用工程”創建活動,進一步落實各項讓利措施,加大讓利幅度。一是實行低利率定價,確保企業承受能力。我縣金融機構充分考慮企業承受能力從嚴掌握利率上浮。據了解,以抵押類銀行貸款利率上浮幅度為例,今年來該類貸款利率上浮幅度一般不超過30%左右,同比少上浮15個百分點。對符合國家產業政策、發展前景和信用狀況較好但暫時有困難企業特別是中小企業盡量少上浮或不上浮。二是嚴格規范吸存及各項收費,杜絕變相提高利率。為避免通過產品搭售,要求企業留存存款資金或向其轉移吸存成本等方式增加企業實際綜合貸款費率,各金融機構發放貸款時嚴格執行“不搭售理財、基金、保險等產品,不附加不合理貸款條件,不變相收取不合理費用,不強迫企業到指定機構接受服務及收費”的“四不”要求,對合約中明確免費的服務項目,規定不得在變更合約前直接收費或單方面變更合約收費。

    (四)繼續開展特色主題活動

    1.深化“陽光工程”建設。

    縣紀委、監查局印發了《關于進一步深化“陽光工程”建設的實施方案》的通知。通過開展“陽光工程”行動,落實減負政策。以深化黨務、政務公開、著力推進重點領域涉企收費公開、建立健全公開機制和“陽光工程網”平臺建設等方式,深化“陽光工程”建設。在上級統一領導下,以建設“陽光德清”為引領,以促進權力規范透明運行為目標,以強化監督制約為重點,以電子政務為平臺,以電子監察為手段,積極推進廉政風險防控機制建設,推動權力陽光運行,做到部門全覆蓋、事項全公開、過程全規范、結果全透明、監督全方位,形成以公開促公正,以透明促廉潔的工作機制,為加快實現德清新崛起提供保障。

    2.深入開展護企行動,鞏固治理“三亂”成果。

    公安部門認真組織開展上級部署的各類專項行動,制定《全縣公安機關“打盜搶保民安”專項行動實施方案》、《全縣公安機關反電話、短信、網絡詐騙犯罪專項工作實施方案》,并取得了顯著成效。全年偵辦各類涉企經濟案件11起,抓獲5人;破獲電信網絡詐騙案件36起,抓獲犯罪嫌疑人5人,追回贓款21萬元;同時繼續深化打黑除惡工作,已打掉惡勢力團伙4個,抓獲涉惡違法犯罪嫌疑人58人,破獲涉惡類案件32起。縣交通運輸局以行政執法規范化建設為主線,以“強管理、強規范、強素質、強基礎”為主題,進一步加強了行政執法辦案程序的規范化管理力度,不斷加強對客運市場、貨運市場、出租車市場和非機動車市場的監管力度。健全聯合執法工作,通過聯合公安部門執法,集中治理等舉措,開展打擊“黑車”和超限超載整治,全面清理整治無證無照經營,加強交通運輸市場管理。配合縣礦山整治辦公室加強礦山綜合治理工作,以超限礦車整治,港區碼頭的管理為主要抓手,強化礦山綜合治理。開展了深入隱患排查、深化“打非治違”等活動,共組織檢查企業(船舶)359家次,出動檢查人員1178人次,查處非法違法行為150處,確保交通運輸企業及個私業主生產安全平穩。

    3.開展“三項評議”活動。

    即千人評議機關(單位)、千人評議鄉鎮部門正職領導、為民涉企重點中層崗位評議三項活動。印發《20xx年度“三項評議”活動方案》,從大局意識和社會影響、服務態度和工作效率、辦事公正和廉潔自律等各方面接受群眾、社會、企業監督。同時開展服務承諾進企業活動,要求各涉企單位根據涉企工作的緊密度,將涉企服務承諾、優惠政策、幫扶措施等印發到企業,并通過走訪、座談等活動,征詢企業對管理工作的意見和建議,對管理工作中,個別工作人員身上出現的態度推諉消極的現象,嚴肅查處。

    20xx年,我縣將按照上級部門的工作部署和要求,緊抓企業減負工作開展。

    一是深入推進中介服務機構改革。以本次行政審批制度改革工作為契機,對全縣涉及審批環節的中介服務機構進行一次改革,出臺關于培育和規范中介組織的實施方案,進一步培育中介組織,打破壟斷、鼓勵中介機構公平競爭發展。

    二是規范投資項目審批流程。進一步規范項目審批流程,按照企業投資項目(備案類、核準類、政府性投資)的類別分備案階段、建設用地審批階段、工程規劃許可階段、施工許可階段、竣工驗收等相關階段制訂審批事項辦理流程圖。

    三是嚴格執行國務院、省、市、縣有關減輕企業負擔的政策,加強對行政事業性收費的監督,嚴防搭車收費,積極探索“一窗式”收費的服務新模式,創新審批服務新方式,把減輕企業負擔工作落實到實處。

    四是完善涉企收費監測點功能,及時關注企業發展的難點、熱點問題,努力在服務企業的工作方法上有所創新,在工作實效上有所突破,在理論思考上有所提高。

    五是加強涉企收費審計、檢查,規范行業協會、中介機構等收費管理。密切與企業的聯系溝通,提高政府辦事效能,加強中介機構收費管理。

    六、搭建中小企業公共服務平臺,從融資、交易、創新、培訓等方面減輕企業經營成本,實現政府、企業和中介機構之間良性互動,達到多方共贏。我們將一如既往地開展好為企業服務、減輕企業負擔的各項工作,為企業排憂解難,為德清經濟社會平穩健康發展作出應有的貢獻。

    基層減負工作報告意見建議篇六

    1、精簡文件方面。進一步規范了文件印發流程,文件傳送以政務協同平臺報送為主,控制紙質文件印發,對可發可不發的文件果斷精簡,20xx年共計精簡類文件25個,實現了精簡文件10%的目標。

    2、精簡會議方面。結合會議提前計劃,會前做好充分調查,對參會人員相同、內容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開,統籌安排會議時間和內容,對需要研究的議題集中安排,壓縮會議時間,提高會議效率,杜絕止議而不決,反復開會現象。部分信息或簡單的事項,均通過微信群或qq群發布,達到工作傳達目的,盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次,局務會15次,會議次數較去年減少15%。

    1、紙質公文文件的印發還比較多,需進一步精簡,特別是還存在各類業務工作函來函往的問題。

    2、會議議事的統籌性和計劃性還不夠,還存在隨時、隨行、隨意開會的現象。

    1、嚴格控制紙質文件,文件傳送以電子公文為主;

    對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的,不予發文;

    能單獨發文的不聯合發文;

    能以部門聯合發文或議事協調機構名義發文的,嚴格控制升格發文,引導減負工作走深走實。

    2、加強會議的統籌整合,減少或合并召開部署單項工作任務的會議,能以開小會、開短會解決問題的,盡量不開大會,解決實際問題;能以電話、傳真、函件、網絡等形式完成工作任務,或能以書面形式征求意見建議的,原則上不召開會議。

    基層減負工作報告意見建議篇七

    要求課堂教學設計必須從學生的角度出發,建立與學生自身的經歷和經驗的聯系,確立學生在學習中的主體地位,努力改善教學方法,提高教學質量。要求教師建立新的教育質量觀,不再以學生掌握多少知識,取得怎樣的學科成績作為教育質量高低的評價標準;而是以學生在學習中能不能綜合地運用各學科知識,發現、探討和解決一些諸如學科、社會、學習中不斷產生的問題,培養少年兒童的創造力和適應社會的能力。

    嚴格執行新課程計劃,保證開齊國家設置的課程,并開組課時。嚴格執行國家體育課時規定,確保學生每天1小時陽光體育鍛煉時間。合理安排作息時間,確保學生在校的“兩操一課、一活動”。嚴控學生在校時間,嚴格規范學生的作業量,通過多種形式落實“減負”工作,定期召開學生座談會,反饋教師的師德表現,上課情況,布置作業情況。通過教學開放日,組織問卷調查向家長征求意見,反饋學校的辦學行為。

    開學初,我們特制定以下措施,以保證學生課業負擔的減輕。

    1、一、二年級原則上不留書面回家作業,三、四年級作業總量控制在40分鐘,五、六年級作業總量控制在1小時以內。各教師不得以增加作業量的形式懲罰學生。

    2、各班一律不安排早自習,確保學生早晨的睡眠時間。學生課外活動時間,任何學科教師不得隨意占用講課。

    3、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學任務,提高課堂教學效率,上課不得拖堂。“減負”不是不要質量而意味著更好的完成教學任務,讓學生在有效課堂教學中獲取知識。學校通過開展“領導上引路課”,“骨干教師上觀摩課”,“教研組長上研究課”,“青年教師上匯報課”的四課活動。

    對課堂教學做了深入細致的研究,廣大教師通過行動研究認識到優質高效課堂是落實“減負”的關鍵。教導處還對科學備課,有效上課,精選作業,試卷分析等重要環節做到日檢查,月評價。我們把作業設計作為每學期期末展示的一個亮點,學校設計了具有積累性的書海漫游,教師們留機械抄寫作業少了,取代的是積累運用的自主性作業多了,每日一詞句,每周一首詩,每月一篇美文增加了孩子的知識面。還定期組織知識質量檢測及時調控教學評價。

    4、各年級取消百分制,實行等級制。任何學科不得給學生排名次。學生考試成績應作為學生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。

    5、音、體、美學科教師的課時不得自行轉讓給其他學科的教師,否則按空堂處理。

    6、各科教師要熱愛學生,尊重學生的人格,保護學生的身心健康。

    7、嚴格控制考試次數,取消期中考試。不得擅自提前復習迎考和延長學生上課時間。

    8、教導處不定期地對學生減負情況進行調查,及時掌握學生負擔情況,反饋于教師,以便改進。

    9、學生“減負”與教師“加負”并舉。一名稱職的教師就意味一個成功的課堂。為了把“減負“工作落到實處,學校把“幫助教師成功是校長的成功,幫助學生的成功是教師的成功”的“雙成功教育”做為辦學目標,大力開展名教師評選活動。

    同時,把“我學,我研,我思,我成長”作為教師培訓的核心,結合教師“每人一絕活動”建立了教師個人培訓檔案冊,校本培訓記錄冊,教師成長采擷冊等,力求讓培訓更具時效性。通過系列競賽與教師基本功培訓,促使教師深入研究教法,大幅度提高自己的教學水平。切實做到讓學生學得少,練得少,但又學得好,真正做到“減負”以“增效”為前提。

    10、家校溝通,取得支持。定期組織教師家訪,通過教師與家長雙向交流,轉變家長對教育的偏頗觀念,淡化家長的望女成鳳、望子成龍的心理,從而減輕學生過重的心理壓力。

    11、落實陽光體育“2+1”活動。學校堅持開展每日陽光鍛煉一小時活動,無論酷暑嚴寒從未間斷。為了有效的利用陽光體育一小時時間,學校體育組的教師合理安排學生活動。針對不同年齡段學生的特點,設計活動,是每一名學生的特長得到發揮。

    基層減負工作報告意見建議篇八

    調研中我們也感到,減負效果離基層干部群眾期盼還有距離,還存在一些問題需引起重視并及時加以解決。下面蒲公英文摘網小編準備了整治形式主義為基層減負工作調查報告材料,希望大家喜歡。

    根據市委組織部通知要求,我們圍繞組織部門整治形式主義為基層減負工作開展了調查研究。總的感到,xxx區委組織部深入貫徹落實上級關于解決形式主義突出問題為基層減負的部署要求,措施有力、持續發力,上級文件精神得到有效落實,基層減負效果明顯,廣大干部擔當作為、干事創業的勁頭競相迸發。

    一、主要做法和成效

    xxx區委組織部堅持問題導向、需求導向、效果導向,強化源頭控制,帶頭改進作風,切實為基層松綁減負。一是狠下功夫“精減”。每年年初開出文山會海“瘦身處方”,干部、黨建、人才等各方面工作能合并發文的,不再單獨發文,減少普發性文件,做到可發可不發的文件一律不發。內容相似、時間接近或參會人員交叉的會議,一般合并召開或套開,可開可不開的會議一律不開。提倡蹲點調研、“解剖麻雀”,堅決防止“痕跡主義”。開展綜合性督查檢查時,同類事項合并進行,可查可不查的檢查一律削減。探索運用新技術新手段推動工作,進一步強化“xxx先鋒e坊”平臺的運用,用大數據來管理和調度基層黨建工作。二是從上到下“簡約”。部領導下鄉調研輕車簡從,不踩點,不打招呼,不陪同。資料管理適度留“痕”,即不過度留“痕”,也不特意留“痕”,把基層干部真正從“痕跡管理”中解放出來,讓他們集中精力把各項工作做得更精準、更有效,為基層干部騰出時間和精力干事創業。對組織部門負責的考核項目,簡化考核指標,改進考核方式,強化實地查看、滿意度調查等,突出察實情、看實績、比實效,不簡單以資料多少論高下、留痕與否定優劣。三是用心加強“關愛”。建立完善組織部門聯系服務基層機制,對生活困難、兩地分居等有實際困難的基層干部,給予多方面支持和關愛。認真落實好關心關愛干部激勵保障措施,著力把基層打造成培養鍛煉干部的重要平臺和主陣地,激勵廣大基層干部有狀態敢擔當。注重加強專業化培訓,推動鄉(鎮)、村干部學習掌握新技術新手段,引導他們善于通過“指尖”“云端”廣泛收集分析各方面情況,不斷提高工作效率和水平。

    二、存在的主要問題

    調研中我們也感到,減負效果離基層干部群眾期盼還有距離,還存在一些問題需引起重視并及時加以解決。一是“痕跡主義”仍有市場。據基層反映,督查檢查堅持“問題”“問責”導向的多,“重痕不重績”凸顯。檢查組帶著“顯微鏡”“放大鏡”開展督查檢查,只負責“發現問題”,協調幫助和指導服務不力。督查檢查偏重資料,每項工作都要拍照片、做筆記、建臺賬,重留痕輕實績檢查考核成了常態。有的鄉鎮反映,為更好地迎接檢查,經常在一個多議題的會議中頻繁變更會標,只為拍照留存佐證。二是文山會海沒有根除。會議仍然較多,同一個會議從中央到基層的“層層貫徹落實”,變成了“層層開會專題研究”,鄉鎮、村經常多次參加相同主題內容會議,占用了大量時間,增加了行政成本。文件仍然較多,文件與上級雷同多,結合工作實際、下級情況情不夠,有以文件落實文件的傾向。據統計2019、2020、2021區委組織部三年發文分別為82件、81件和85件,發文數量沒有實現逐年遞減。一些工作在檢查考核、指標設定、時限要求等方面“層層加碼”,沒有充分考慮基層實際,從而使“今天喊明天要”“剛布置馬上要”等現象屢屢發生。三是關愛激勵還需加強。容錯糾錯機制的配套制度不健全,《容錯糾錯辦法(試行)》中明確規定五種情形屬可容錯的行為,但沒有具體實施細則及其相關配套政策作為指引,具有較大的彈性解釋空間,存在認定自由裁量空間,容易導致容錯的邊界和尺度難以把握。落實公務員職務與職級并行政策不夠到位,有少部分日常表現較好、工作能力較突出的基層干部因職級數少而不能晉升。

    三、原因分析

    剖析存在問題的原因:一是工作指導存在偏差。抓工作重“安排部署”輕“指導服務”。抓工作習慣于會議傳達和文件轉發,文件管不管用不去較真,會議解不解決問題照開不誤,使文山會海沒有得到根本治理。總認為只要會議開一開、文件發一發,責任就盡到了。督工作重“資料”輕“實績”。一些“頂層設計”缺地氣、缺乏可操作性、指導性。在督查的方式方法上,過多地強調痕跡化管理,形成過度追求留痕的導向,本末倒置偏離實績。二是服務意識有待增強。對下級部門實際需要的請求支持有時打折扣,對于確需上級部門給予的配套政策、技術指導等方面的支持主動作為不夠,特別是一些緊急任務,打著分解任務壓實責任的旗號,將部門應該承擔的任務一并甩給基層。有的檢查督查沒有統一標準,在檢查過程中按照個人意志表態、指揮,這次檢查的講一套,下次檢查換了個人又講另一套,讓基層無所適從。三是“權責”匹配不夠合理。縣區組織部門一個股室常常要對應上級部門多個股室,事多人少,人員定崗定責形同虛設,干部身兼數職情況較為普遍。“倒金字塔式”的機構設置和隊伍配備導致基層人手過度緊張,“責權利”層級不匹配現象非常突出,“人財物”難以保障到位的問題更加明顯,影響了干事創業的積極性。

    四、對策建議

    整治形式主義為基層減負工作是一項系統工程,容易反彈反復,必須長效治理、久久為功。一要抓住“以上率下”這個關鍵。要層層壓實責任。基層減負不是一時一事,需要持續督促各級領導干部加強減負政策的學習,主動履行主體責任,嚴格執行減負工作要求,確保減負成果持續鞏固。要發揮表率作用。持續推動各級領導干部以身作則、率先垂范,帶頭規范督查檢查考核事項,保持對精文簡會的剛性約束,堅持“四不兩直”開展調研,著力解決政策執行“一刀切”、層層加碼等問題。二要堅持“權責統一”這個原則。要強化部門履責。厘清機關、基層職責邊界,督促部門單位切實履行工作責任,嚴格執行減負措施,防止以“屬地管理”之名、行“推卸責任”之實,做到權責統一、各負其責。要引導基層擔責。堅持減負不減責、松綁不松懈,督促引導基層干部履職盡責,樹立更加務實的工作作風,營造更加良好的履責氛圍,保障基層各項工作提質增效,更好地服務發展、服務群眾。三要用好“正向激勵”這個措施。要強化鼓勵激勵。加強對基層干部政治上的激勵關懷,拓寬基層干部晉升流動渠道。基層干部選拔任用向肯吃苦、能干事、有干勁的優秀人才傾斜,形成鮮明的選人用人導向。要規范壓力傳導。明確工作責任、履責壓力傳導“紅線”,進一步增強考核工作的精準性和科學性,推動有關考核單位少用慎用“一票否決”。要保障正當權利。嚴格執行黨員權利保障條例,用好容錯糾錯、澄清正名等政策措施,為“想干事、肯擔當、能成事”的基層干部撐腰鼓勁。

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    報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我就給大家講一講優秀的報告文
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    報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。通過報告,人們可以獲取最新的
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    報告是一種常見的書面形式,用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用,包括學術研究、商業管理、政府機構等。報告幫助人們了解特定問題或情況,并提
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