在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
弘揚(yáng)培育民族精神內(nèi)容篇一
為了全面貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于在中小學(xué)生中開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的有關(guān)精神與要求，進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境與氛圍，在今年的“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)中，我校堅(jiān)持“以生為本，重在實(shí)踐”的原則，組織開展以“學(xué)習(xí)英雄，弘揚(yáng)精神”為主題的系列活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)和建國61周年等紀(jì)念日，通過舉辦新生培訓(xùn)、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展、讀書征文和創(chuàng)意短信大賽等豐富多彩的形式，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同民族精神和時(shí)代精神，激發(fā)廣大同學(xué)的愛黨愛國情感。
組長：xxx（校長）。
付組長：xxx（德育副校長），xxx（教學(xué)副校長）。
組員：xxx。
（一）、營造“弘揚(yáng)民族精神”的良好氛圍
1、以集會(huì)的形式大力宣講和弘揚(yáng)民族精神。本學(xué)期開學(xué)第一天，我們隆重召開開學(xué)典禮，并以此作為“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，同時(shí)將整個(gè)九月份的國旗下講話的主題確定為“仰望國旗，心有祖國”，借此向全校師生員工宣講民族精神，激發(fā)全體學(xué)生立志成才、刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國、振興中華民族的熱情與斗志，引導(dǎo)學(xué)生將自己的成長與祖國利益、民族復(fù)興結(jié)合起來。
2、以班會(huì)的形式大力宣講和弘揚(yáng)民族精神。開學(xué)初，我們要求各班組織開展“以弘揚(yáng)民族精神”為主題的主題班會(huì)課活動(dòng)。通過主題班會(huì)課，使廣大同學(xué)進(jìn)一步受到了民族精神與時(shí)代精神的教育與熏陶。
3、以競賽的形式大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。為了促進(jìn)學(xué)生了解中國博大精深的傳統(tǒng)文化，繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。中秋前夕，由政教處倡議并舉辦了“博約講壇——學(xué)國學(xué)精粹，做謙謙君子”的讀書征文活動(dòng)。通過活動(dòng)，學(xué)生的文明禮儀程度有了較大的提高。連日來，校園內(nèi)未發(fā)生一起打架事件，甚至連高聲喧嘩、追逐嬉鬧的現(xiàn)象也大為減少。
4、充分利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)與團(tuán)報(bào)等宣傳陣地，大力宣講和弘揚(yáng)民族精神。對(duì)于這方面的宣傳工作，我們以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，要求來稿必須是學(xué)生投稿且內(nèi)容必須反映民族精神。通過這樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德，激發(fā)自我教育的潛能。
宣傳教育過程中，我們注重創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法，從貼近學(xué)生實(shí)際出發(fā)，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)開展情況，并加強(qiáng)落實(shí)，努力使“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)沿著健康、熱烈、務(wù)實(shí)的方向運(yùn)行和發(fā)展。
（二）、以學(xué)生為主體，課內(nèi)課外并重，開展民族精神教育活動(dòng)。
1、民族精神教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。我們要求各學(xué)科教師要在課堂上理直氣壯地宣傳民族精神。在備課、上課過程中，注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模塊，深入挖掘教材內(nèi)容中的民族精神，尤其是語文、政治、歷史、地理等學(xué)科模塊，在教學(xué)中更要滲透民族精神。
2、民族精神教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。我校在開展“弘揚(yáng)民族精神”教育時(shí)，注重結(jié)合校情、班情與學(xué)生的思想實(shí)際開展教育活動(dòng)。
（1）學(xué)校廣播室開通了“經(jīng)典歌曲大家唱”專線。每天中午利用二十分鐘的時(shí)間播放反映民族精神的革命歌曲和優(yōu)秀民族歌曲，使學(xué)生在優(yōu)秀歌曲的熏陶下增進(jìn)愛國情感和感受民族精神。
（2）各班以“弘揚(yáng)民族精神”為主題，出了一期專題黑板報(bào)，通過這次活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步了解了祖國的滄桑歷史和改革開放以來所取得的偉大成果，進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)了同學(xué)們的愛國主義情感。讓學(xué)生進(jìn)一步感受家鄉(xiāng)的新變化、社會(huì)的新變化。
（3）組織七年級(jí)學(xué)生聽區(qū)關(guān)工委老同志王琴書記革命事跡報(bào)告會(huì)，并以班級(jí)為單位開展隊(duì)形隊(duì)列和廣播操比賽，培養(yǎng)拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
（4）組織八年級(jí)學(xué)生參加鋼筆、毛筆字書法比賽，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
（5）組織九年級(jí)開展理想信念人生教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白無論今后從事什么職業(yè)，只要想成為一個(gè)有作為、有價(jià)值的人，就應(yīng)該將自己的一切同國家、同人民、同人類的命運(yùn)結(jié)合在一起。
3、民族精神教育與傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育活動(dòng)相結(jié)合。在弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)中，我校還注重結(jié)合慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)和國慶節(jié)等紀(jì)念活動(dòng)，使民族精神教育與傳統(tǒng)優(yōu)秀文化有機(jī)結(jié)合起來。比如，在教師節(jié)期間，各班都開展了“感謝師恩短信創(chuàng)意大賽”的活動(dòng)，在為每一位老師送上祝福的同時(shí)也大力弘揚(yáng)中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德；在中秋節(jié)期間，我們組織開展了“中秋故事會(huì)”，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
4、民族精神教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。為了讓學(xué)校廣大學(xué)生了解我國改革開放以來在經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)方面尤取得的偉大成就，激發(fā)他們愛國愛黨愛人民的情懷，樹立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)的志向。我們舉辦了相應(yīng)的圖片展，并計(jì)劃分批組織學(xué)生外出參觀活動(dòng)，回來后要求每位同學(xué)撰寫了一份活動(dòng)心得體會(huì)。
弘揚(yáng)民族精神月雖然即將過去，但是對(duì)于我們學(xué)校的學(xué)生來說，民族精神的行動(dòng)并沒有結(jié)束。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)一如既往的開展下去，讓民族精神在每個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開花，結(jié)果。
弘揚(yáng)培育民族精神內(nèi)容篇二
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實(shí)
1、結(jié)合周三例會(huì)，傳達(dá)文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，布置活動(dòng)方案。
2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求全員參與、做好學(xué)科滲透，從根本入手，加強(qiáng)思想教育。
（一）了解新中國建立歷程：
1、發(fā)揮有效的教育契機(jī)，利用開學(xué)典禮、教師節(jié)、九一八、國慶節(jié)等向?qū)W生進(jìn)行民族精神宣傳教育。
2、在區(qū)教育局的號(hào)召下，全體學(xué)生積極觀看大型專題片《開學(xué)第一課·我愛你中國》，學(xué)生們將所看所想與同學(xué)老師進(jìn)行了交流，同時(shí)感受到祖國的可親、可敬。
3、為進(jìn)一步深入了解祖國的變化，學(xué)校大隊(duì)部組織4—6年級(jí)學(xué)生參加了我愛祖國的知識(shí)問卷，學(xué)生從理論上對(duì)祖國有了更深刻的了解。
4、在普查英雄人物知多少活動(dòng)中，學(xué)生們能滔滔不絕講起心中英雄人物的故事，英雄形象在學(xué)生心目中打下深深的烙印。
5、開展研究性學(xué)習(xí)，了解祖國的變化。運(yùn)用宣傳圖片、多媒體、課件等形式，將歷史鮮活的呈現(xiàn)在師生眼前，抒發(fā)了學(xué)生們的真情實(shí)感。
（二）感受祖國的變化：
1、在開展新老照片的收集與整理活動(dòng)中，學(xué)生們通過圖片對(duì)比了祖國六十六年來前后的變化，從而更加的珍惜今天的美好生活。
2、學(xué)生們踴躍參加《我愛我的祖國》好書大家讀活動(dòng)，并積極撰寫了讀后感參加了校區(qū)級(jí)的征文比賽。
3、結(jié)合教師節(jié)開展了送祝福、說說心里話、向老師敬禮、給老師寫一封信等活動(dòng)，表達(dá)了學(xué)生尊師重教的情感。
4、結(jié)合國慶節(jié)學(xué)校還開展了讓國歌唱響校園、我愛我的祖國板報(bào)、班刊的創(chuàng)建活動(dòng)，全校均參與了此項(xiàng)活動(dòng)，為建國六十六周年增添了無窮的力量。
5、利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行英雄人物、“九一八” 事變等的教育。并在國慶前夕，以詩歌的形式師生共同回顧了盛世中國的偉大歷程，使師生為共有的強(qiáng)大祖國而深感自豪。
6、各班召開以“我愛我的祖國”為主題的班隊(duì)會(huì)，在班會(huì)中學(xué)生們講英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的偉大，樹立民族自尊心和自豪感，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
（三）開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為祖國服務(wù)
1、學(xué)校大隊(duì)部帶領(lǐng)部分學(xué)生積極走向社會(huì)參加公益勞動(dòng)，通過清除周邊環(huán)境、清掃樓道等活動(dòng)為建國六十六年做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、開展?fàn)幾鑫拿餍〕丝秃臀拿餍”O(jiān)督員活動(dòng)，學(xué)生們把學(xué)校中所學(xué)的禮儀在社會(huì)中得以展示，用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國的敬意。
總之全校上下能積極參與到弘揚(yáng)民族教育月活動(dòng)中來，活動(dòng)成為了師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程、切實(shí)發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育效果，突出活動(dòng)的實(shí)效性，相信我校在今后的教育工作中會(huì)把弘揚(yáng)民族精神納入教育教學(xué)計(jì)劃，有機(jī)的滲透和融合到各門課程的教學(xué)活動(dòng)之中，將民族精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
xx附屬學(xué)校
弘揚(yáng)培育民族精神內(nèi)容篇三
各位專家、老師們，大家下午好！
今天，我說課的內(nèi)容是《弘揚(yáng)和培育民族精神》。下面我就學(xué)情分析、教材透視、教法學(xué)法定位、教學(xué)流程等諸方面，談?wù)勎业念A(yù)設(shè)。
一、學(xué)情分析
九年級(jí)學(xué)生基本上是15、16歲，正處于青春期，思維較活躍，有一定的分析問題和解決問題的能力，對(duì)學(xué)習(xí)過程有積極主動(dòng)參與的欲望；他們通過語文、歷史等學(xué)科的學(xué)習(xí)，對(duì)中華民族精神已有了一些感性、零碎的認(rèn)知，這為本課學(xué)習(xí)打下了一定的知識(shí)基礎(chǔ)。但是學(xué)生對(duì)民族精神缺少理性、全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，加上農(nóng)村學(xué)生的知識(shí)面較窄，信息相對(duì)閉塞，對(duì)于收集材料，篩選信息、整理信息的能力較弱。所以，要注意教學(xué)方法的循序漸進(jìn)和教學(xué)方案的可操作性。
二、教材透視
（一）教材地位：本框是對(duì)第一框內(nèi)容《燦爛的中華文化》的延伸和深化；同時(shí)，感悟偉大的民族精神，做中華民族精神的弘揚(yáng)者、培育者和建設(shè)者，有利于學(xué)生肩負(fù)起振興中華的重任，為第三單元“融入社會(huì)，承擔(dān)使命”起到了鋪墊作用。
（二）教學(xué)目標(biāo)：
升華一種情感：愛國主義情感
培養(yǎng)兩種能力：實(shí)踐能力和合作探究能力
（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：曉之以理——通過活動(dòng)，讓學(xué)生理解為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神。
難點(diǎn)：動(dòng)之以情——通過感悟，讓學(xué)生自覺做民族精神的建設(shè)者、弘揚(yáng)者和傳播者。
三、教法學(xué)法定位
（一）設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只由教師講解會(huì)顯得很枯燥，因此本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是從時(shí)政新聞出發(fā)，以學(xué)生活動(dòng)為主體，以教師為主導(dǎo)，以分析時(shí)政熱點(diǎn)來完成教學(xué)任務(wù)為主線，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考、討論，最后得出基本的結(jié)論，達(dá)到理解和應(yīng)用的目的。
（二）教學(xué)結(jié)構(gòu)：
本框我設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容主體分為三個(gè)部分，“走近民族精神”、“品味民族精神”、“傳承民族精神”。這三個(gè)部分獨(dú)成一體又相互滲透：第一部分是情感體驗(yàn)，為弘揚(yáng)和培育民族精神鋪路奠基；第二部分是情感共鳴，為弘揚(yáng)和培育民族精神養(yǎng)精蓄銳；第三部分是情感升華，為弘揚(yáng)和培育民族精神鳴鑼開道。這三部分層層遞進(jìn)、塊塊互鏈構(gòu)建起一座堅(jiān)不可摧的民族精神之塔。
（三）教法學(xué)法
1、教法
（1）直觀演示法
（2）情境教學(xué)法
（3）討論歸納法
2、學(xué)法
（1）情景探究法
（2）合作探究法
四、教學(xué)流程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
教師播放時(shí)政：國慶60周年大閱兵的片段。
學(xué)生觀看后談一談?dòng)∠笞钌畹膱鼍埃⒄f一說自己的感受。
設(shè)計(jì)目的：采用直觀演示法，將學(xué)生帶入到具體的情境之中，使學(xué)生初步感受一種中國力量，入境，為師生感情溝通作鋪墊，通過學(xué)生談感受來抒發(fā)情感，直觀形象感受愛國主義情感，入情，使學(xué)生一上課就能投入到本課的教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下面的學(xué)習(xí)奠定感情基調(diào)。
（二）活動(dòng)探究，突破重點(diǎn)
活動(dòng)一：走近民族精神——滴水藏海
1、欣賞視頻：“感動(dòng)中國xx年度頒獎(jiǎng)典禮”。
2、理解“中國的脊梁”
3、小結(jié)：英雄人物的業(yè)績風(fēng)偉是中國的脊梁，普通大眾的默默奉獻(xiàn)同樣也是中國的脊梁。
設(shè)計(jì)目的：采用情景探究法，將抽象的民族精神化為具體可感的人物形象，把久遠(yuǎn)厚重的歷史與平凡的現(xiàn)實(shí)生活緊密相聯(lián)。為“品味民族精神”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。）
活動(dòng)二：品味民族精神——推陳出新
這部分是本課的重點(diǎn)內(nèi)容，我將采用收集資料感知、欣賞視頻感悟、討論歸納明理三部曲來完成。
1、一步曲：收集資料感知——民族精神的內(nèi)涵
（收集體現(xiàn)民族精神的名言警句和歷史典故）
2、二步曲：欣賞視頻感悟——民族精神的豐富與發(fā)展。
（欣賞《飛奪瀘定橋》《鐵人王進(jìn)喜》《天宮一號(hào)發(fā)射現(xiàn)場》）
3、三步曲：討論歸納明理——民族精神的重要作用
（討論：在艱難困苦面前，民族精神發(fā)揮著怎樣的作用？）
設(shè)計(jì)目的：采用情景教學(xué)法、歸納推理法、合作探究法，讓學(xué)生明白民族精神的基本內(nèi)涵和重要作用，讓學(xué)生感受現(xiàn)在的生活來之不易，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感。
活動(dòng)三：弘揚(yáng)民族精神——薪火相傳
思想品德課教學(xué)的全過程是知、情、意、行互相促進(jìn)、互相轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)工程，其中知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。這部分是本課的難點(diǎn)，我將采用看、說、評(píng)、唱來突破。
1、看：看圖悟行。（看書本p71頂部圖片）
2、說：以理導(dǎo)行。（說現(xiàn)階段我們弘揚(yáng)民族精神的活動(dòng)有哪些？）
3、評(píng)：以評(píng)促行。（組織學(xué)生在班上評(píng)選“講文明懂禮貌的文明之星”、“重誠信樂助人的道德標(biāo)兵”、“能吃苦敢拼博的體育之星”、“勤思考善創(chuàng)新的學(xué)習(xí)之星”等等。）
4、唱：以情激行。（組織全班同學(xué)高唱孫楠的《紅旗飄飄》，激發(fā)愛國情感。）
設(shè)計(jì)目的：采用直觀演示法、合作探究法、情感熏陶法，讓學(xué)生的愛國情感化為行動(dòng)力量，努力做民族精神的踐行者和傳播者。
（三）課堂延伸
請(qǐng)同學(xué)們各展才華，或作文賦志、或書畫添彩、或剪紙納福、或歌詠傳情……用實(shí)際行動(dòng)祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛！讓我們的民族精神代代相傳！
五、教學(xué)反思
我的說課完畢，謝謝大家！
弘揚(yáng)培育民族精神內(nèi)容篇四
情感態(tài)度與價(jià)值觀
教育學(xué)生懂得每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神，并在新的時(shí)代條件下，要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容，使之在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)更具現(xiàn)代氣息和時(shí)代風(fēng)貌，努力成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。
知識(shí)與能力目標(biāo)
通過教學(xué)，使學(xué)生理解民族精神是民族文化的精髓，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵與困難的不竭力量之源。使學(xué)生明確每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問解答問題的能力。
過程與方法
【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
重點(diǎn)： 民族精神，生生不息
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件、課堂練習(xí)、學(xué)案
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課: （多媒體播放）
通過播放“紅軍長征”“抗洪”“原子彈爆炸”“載人航天”……等圖片，來反映中華民族面臨種種巨大的困難，從不退縮，而是知難而進(jìn)、百折不撓并最終在挫折中奮起的最重要原因就是我們的偉大的民族精神。
講授新課：
（一）小組協(xié)作，自主學(xué)習(xí)
1、民族文化的精髓是什么？
2、我國的民族精神是什么？
3、當(dāng)代中國，愛國主義有著什么樣的時(shí)代特點(diǎn)？
4、中華民族從來沒有在艱難困苦面前退縮過的主要原因是什么？
5、新中國成立以來，我國的民族精神又有哪些新的體現(xiàn)？
6、如何弘揚(yáng)和培育民族精神？青少年又該怎么做？
（二）課堂討論，解答疑問
宣布小組進(jìn)入競賽狀態(tài)，以搶答形式回答提示中的問題，檢查學(xué)生的自學(xué)效果。
討論一：
魯迅話：見課文p68
你認(rèn)為“中國的脊粱”是什么？請(qǐng)用具體人物或事件加以說明
教師組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自由討論發(fā)言，歸納出答案。
討論二：
戴望舒詩：見課文p68－69
這首詩描繪了當(dāng)時(shí)一幅怎樣的歷史畫卷？表達(dá)了詩人什么樣的情感？
先以小組為單位討論，再請(qǐng)部分學(xué)生發(fā)言
討論三：
毛澤東話：見課文p70
1、請(qǐng)用自己的語言解讀毛澤東的這段話。
2、你能說說長征精神到底是什么嗎？
先以小組為單位討論，再請(qǐng)部分學(xué)生發(fā)言
討論四：
教師組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自由討論發(fā)言，歸納出答案。
（三）情感升華
感受中華民族精神：填寫表格：見課文p69
【課堂訓(xùn)練】
當(dāng)堂完成鞏固練習(xí)
弘揚(yáng)培育民族精神內(nèi)容篇五
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，后現(xiàn)代、欲望、個(gè)人、主體性、權(quán)利、無意識(shí)、自由等概念構(gòu)建了一個(gè)新的世界。人們之間開始變得冷漠，有時(shí)候就像一條條冷冰冰的辭典里的條目。原先很靈動(dòng)的靈魂漸漸的背負(fù)重壓，而人亦變得程序化。
有人說，人們正在過一種奢侈的生活，冥冥中，被浮華遮住了純潔的靈魂。
面對(duì)高山，你定會(huì)感慨它的氣勢(shì)磅礴；放眼大海，你定會(huì)驚嘆它的洶涌澎湃；仰望青松，你定會(huì)贊美它的高大蒼勁；俯瞰小草，你定會(huì)稱頌它的堅(jiān)忍不拔。是的，那是因?yàn)樗麄兩砩巷柡腥A民族頑強(qiáng)的意志，那是因?yàn)樗麄兩砩夏壑腥A民族不屈的精髓。就讓我們義無反顧地重拾民族精神的內(nèi)核吧！
梁啟超先生曾經(jīng)在做演講的時(shí)候，援引了《易引》中的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”這兩句來激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，修身成才。從那時(shí)起，自強(qiáng)不息這一源遠(yuǎn)流長的民族精神，一直廣為流傳，激勵(lì)著一代又一代的中國人為了理想而努力奮斗。
“弘揚(yáng)民族精神，愛我綿繡中華”對(duì)我們中學(xué)生來說就是要有人格尊嚴(yán)、理想、信念、責(zé)任公德、團(tuán)結(jié)合作。
我們中華民族是經(jīng)歷了百難而未倒的偉大民族。1998年的特大洪災(zāi)，我們子弟兵用血肉之軀鑄成鋼鐵長城。2003年的“非典”，我們?cè)谝恍瞧趦?nèi)搭建起一千張床位的隔離醫(yī)院，這是任何國家都無法做到的。2008年1月的雪為，3月的人禍，5月的特大地震災(zāi)害，8月的北京奧運(yùn)會(huì)，9月的神七問天，這一切讓全世界看到了中華民族無與倫比的動(dòng)員力量，堅(jiān)不可摧的堅(jiān)強(qiáng)意志和戰(zhàn)無不勝的民族力量！
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”，想畢這俗語大家都聽說過吧！這三個(gè)臭皮匠的智慧都可以頂一個(gè)諸葛亮的智慧，這不就說明團(tuán)結(jié)力量大嗎？一個(gè)祖國的富強(qiáng)，不僅僅只靠一個(gè)人，而是要靠我們所有人的智慧和雙手來實(shí)現(xiàn)。我們學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，當(dāng)然需要我們每一個(gè)同學(xué)獻(xiàn)一份熱，發(fā)一份光！
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，以自信、自立、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、知恩、感恩的精神風(fēng)貌，積極參與到學(xué)校“弘揚(yáng)和培育民族精神”“做一個(gè)有道德的人”這一主題實(shí)踐活動(dòng)中來吧！