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兒科病房知識宣教篇一
護士長熱情地接待了我們，并給我們介紹了兒科的專科特色，帶領我們熟悉了環境。由于是第一個實習科室，我們對周圍的一切都還很陌生，于是，護士長給了我們兩天的時間來熟悉環境，而正是這個時候，使我對兒科甚至哈院有了一個整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現出的是一種醫學精神，而這，將是我畢生應該領悟的。
作為“溫馨護理站之兒童樂園”，兒科當之無愧，無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛的毛絨玩具，還是兒科護士們親切柔和的話語，無論是通道兩旁墻壁上關于母乳喂養的知識童教，還是護士們兜里準備哄孩子的貼畫和小星星，都實實在在地印證著一點：大家是用愛心在工作，兒科是用愛心在經營。而這，亦應是我們應該體會和深刻領悟的。
來到病房，見到白皙可愛的孩子，我的心里更加緊張了，通過交談，我得知這個孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神，我明白，我們應該做些什么，應該做些什么使他們的眼中重新充滿希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。
一周以后，我已經適應了醫囑的工作，帶教老師冀國英，亦將許多相關的知識傳授給我，我學會了體溫單的描繪，學會了醫囑單的轉抄，學會了出、入院的手續的辦理，亦學會了有效地與病人進行溝通。在這里，我要深深的感謝冀老師，以及所有曾給過我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態度和一絲不茍的精神，耐心地指導和糾正著我們的錯誤行為和想法，用誨人不倦的風范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認認真真地執行每一項護理操作，因為我們心里知道：作為醫護工作者，應當對病人負責。
起先，我并沒有立即下到病房里實際體會，而是通過模擬血管來練手，我把細小的塑料管當成小血管，來練習持針和刺入方法及穿透血管的感覺，練了三個下午，終于在第四個下午，我出征了，準備親自實踐一下，這是一個新入院的病人，孩子才一歲半。
兩周以后，冀老師囑咐我在多余的時間里練一練頭皮針，雖然曾在學校里練習過靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對我來說，無論在心理上還是經驗上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。
兒科教給我的，絕不僅僅是護理技術操作，它傳達給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個得到鍛煉的勇士一樣，一步步的成長。回望兒科，我為它默默祝福。
兒科病房知識宣教篇二
兩個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。在剛剛過去的兩個月時間里，我認識到了兒科臨床工作的復雜性，同時也鞏固了自己的內科知識。
在兒科，我學會的第一個操作就是給小朋友做霧化，這也是我們每天上班最主要的任務。配霧化主要用萬托林、普米克、愛全樂這三種藥，其中萬托林的用藥劑量有嚴格的規定和要求，3歲的患兒是0。25ml;3~5歲的患兒是0。5ml;5~10歲的患兒是0。75ml;10歲的患兒是1ml。小朋友和成人不一樣，他們不會配合我們的操作，這就需要我們有足夠的耐心和愛心去幫助他們接受治療和護理，并指導家屬更科學的照顧患兒，以促進他們更快的恢復健康。
在兒科實習，進行靜脈穿刺的機會不多，但晶晶老師只要有機會就會讓我和珊珊去給患兒穿刺，所以呢我還是有機會穿刺的。我印象最深的一次就是給一個三歲的小朋友進行靜脈穿刺，她好乖，是爺爺奶奶陪同來的，小朋友不怕疼，一直對我笑，我雖然沒什么經驗，可是那一次穿刺的卻非常成功，小朋友的靜脈雖然很細，但是彈性卻非常好，所以比老年人的靜脈更好穿刺一些，我一直是這么認為的。當然很多小朋友都會害怕，都會哭，穿刺的時候怕疼，拔針的時候也怕疼，記得很深的是有個小朋友在我要跟他拔針的時候，對我說：“護士阿姨，你讓我把針帶回去好嗎?”聽似很天真地話，但是可以感覺出小朋友當時有多害怕。我們做護士阿姨的，一定要對小朋友多多關心，時時刻刻注意自己說話的語氣、方法;任何事情都需要從家長和患兒的角度想想;然后再運用自己的專業知識和護理技能來盡全力幫助他們。在這期間見到了很多兒科常見疾病，比如上呼吸道感染并高熱驚厥、急性肺炎、支氣管哮喘、小兒腹瀉病、過敏性紫癜、鵝口瘡、川崎病等等;還親眼目睹了急診患兒的急救，真的收獲很多。
正因為在兒科動手操作的機會很少，所以護士長給我們安排了很多理論課程的學習，讓我們獲益良多，掌握了體溫表大消毒的方法，小兒體重計算公式、兒科常用藥物知識、常見疾病及護理知識和皮內、皮下、肌肉注射的理論及操作知識等等。
在兒科實習的時間并不長，但是對兒科的老師們卻有很難割舍的一份感情，真的好舍不得離開，這段時間過得好開心，雖然很多時候都忙得亂七八糟的.，但是這讓我過得很充實，實習是個不斷積累知識和經驗的過程，我必須往前走，這是我作為一名實習護士的使命!
最后感謝護士長和各位老師在這期間對我們實習生的關心和照顧，我們會在今后的實習生涯中更加努力，爭取將來成為一名合格的護士!
兒科病房知識宣教篇三
;【篇一：兒科護士心得體會】
篇一：兒科護士心得體會
兒科
護士心得體會
俗話說：“金眼科，
的理論知識，熟練操作技能，良好的心理素質外，還必須有處理應
急的能力和較高的職業素
質，隨著衛生體制改革的全面鋪開，聘用護士占護士比例的60%，
其中低年資聘用護士占50%，
務，使病兒得到真正實惠，加強對聘用護士培訓是當務之急，筆者
將從事兒科五年護理管理
工作來，對聘用護士培訓的經驗總結如下，供護理同仁參考。
一、培養愛崗敬業
的精神
兒科護理工作繁瑣，
責任心強，家屬不易理解，收入低，隨時有聘用護士跳槽，為了穩
定護理隊伍，保證護理質
量，除了對每批新進聘用護士進行崗前教育外，還要定期進行職業
道德教育，培養她們熱愛
的整體護理觀念。
二、加強醫療安全
教育，提高法律意識和自我保護意識
新的《醫療事故處
理條例》出臺，將病人的合法權利還給了病人針對護理人員法律意
識淡薄，科室應定期組織
法規、操作規程，依法行護。
查找病兒從入院到
出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會。不
斷查找，并制定切實可行
的防范措施，以保證全過程的安全、高效、方便、周到。
三、轉變觀念，加
強以人為本的服務意識
21世紀，客戶成為企業的第一資源，服務成為競爭的主體，護士的
服務態度，服務質量，最
直接反映了一個醫院的素質形象，是病人了解醫院的第一窗口。護
士應明確，醫院沒有病人，
就沒有護士存在的必要，醫院就要關門，護士就要失業，護士工作
就是要病人滿意，病家滿
意，把病人滿意作為護士服務理念和行業準則，進一步樹立以人為
本的主動服務意識。
四、加強專項技能
和應急能力的培訓
隨著物質、文化生
活水平的提高，家長對服務期望值越來越高，兒童是祖國的花朵，
每個家庭的小皇帝。家長
血管的分布，病兒疾病，護士的心理素質，臨床經驗等因素影響，
如果一次未成功，家長就
會投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對聘用護士采取一
幫一帶教，并利用小白兔
練習頭皮靜脈穿刺。
五、加強專科理論
只有具備一定專科理論知識，才能準確觀察病兒病情，及時發現病
情變化，在工作中護士要
善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準確發現病兒病情變化，
及時為醫生提供病情信息，
才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項工作，護士
必須有扎實的專科理論知
識。因此，除了科內每月根據收治病人的情況組織一次業務學習和
護理查房外，還要鼓勵護
理人員參加院內外的學術活動，參加不同學歷層次繼續學習，閱讀
相關的雜志，拓展知識面，
另外在工作中還要不斷總結經驗，才能逐步提高病情觀察能力，更
好適應護理工作。
護理記錄作為病歷
的一個組成部分病人可復印，它可作為護患舉證倒置的依據，這就
要求記錄真實、準確，大
多數聘用護士均為初中畢業后讀護校，知識水平缺乏，而要準確、
規范書寫護理記錄，必須
具有一定專科理論知識，所以作為一個管理者，一定要重視聘用護
士的理論知識培訓。
六、加強美感意識
有句話是“給好人學好人”，小兒處于生長發育階段，護士的言行舉
止對兒童起到潛移默化的
信賴、安全，反之就會持懷疑態度，對護士信任度下降，而許多醫
療糾紛就是因為對護士不
信任而誘發的，為此對每批新進聘用護士進行禮儀培訓，包括：儀表、語言、情感等。
七、培養團隊意識
只有團結協作，才
能提高工作效率，而每一個護士都有自己的人生觀、價值觀，還存
在工作經驗，能力差異，
作為管理者要對她們進行協調、整合，如進行合理分工、搭配，并
給予幫助、引導、鼓勵，
大家只有團結協作，步調一致，觀念統一，才能搞好護理工作。
八、重視對聘用護
士的人文關懷
聘用護士已成為護
使她們安心工作。
兒科聘用護士經過
已逐步上了一個臺階。
篇二：兒科護士實習心得體會
兒科
護士實習心得體會
時間過得真快，轉
然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
真學習和總結經驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握
病情變化，作出準確判斷。
但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病
人健康的離去，渴望在學
習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
兒科護理實習心得
一個月的兒科實習
階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒
過隙。一個實習的結束同
時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力.
進入兒科科室，我
疾病特點制定一系列相應的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡
小不會或不能準確描述
進行救治.
經過一個月的兒科
止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與
對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以
及醫護人員都是本著為小
教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環境，衣著，心理護理等.向
家屬宣教完之后，他們對
我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識.
要成為一名優秀的
兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該充分體現出“護士”這一角
色的價值，而不是像機
器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者.我在兒科就
深有體會，比如科室里比
理.感冒的癥狀是發熱、—1—
與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現等.教會家長正
確拍背協助排痰的方法，
指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養，加強體格
鍛煉等.在平時的實習工作
中，我也經常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學知識靈
活運用到實踐中去，這是
護理工作比較高的境界，只有轉述給病人家屬，才說明自己真正了
解書本知識，并能融會貫
通，對醫患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，
對護士這一角色有了更深
我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，
讓他們看到黎明的曙光.
也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積累起來，就是幫助
病人度過難關的諾亞方舟.
作為一名實習護士，
我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了“護士”這一角色，
充分發揮自身潛力，在
往后的工作中將能力發揮到淋漓盡致，力求更好.
實習是我踏出臨床
工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是
勇敢地面對挑戰！“工作”
這座大山等待我無畏地攀爬！
“路漫漫其修遠兮，
吾將上下而求索.”
我將前進！
我在前進！
—2 —
篇三：兒科護士的心得體會
兒科
護士的心得體會
兒科護士的心得體會
這位學員來自陜西，是一名專業的兒科護士，她本身有基礎，學的
很快也很用心，回到單位
后立即就運用上了，效果很不錯。
心疼，可是苦于沒有其他的辦法能解除孩子的病痛。
小兒推拿是一門療效很明顯的中醫外治技術，只要認真跟老師好好
學習，基本都能夠掌握，
我們也希望有更多的臨床醫護人員能夠加入小兒推拿的領域，讓更
多的孩子能夠受益。
這里再次感謝這位學員，感謝將小兒推拿帶給更多的孩子，孩子更
健康，世界才能更美好，
謝謝你！
我是一名兒科護士，2013年8月份我有幸得到了去石家莊愛嬰一生
推拿按摩保健有限公司學
習小兒推拿的機會，石家莊愛嬰一生是專注于小兒推拿的一個專業
培訓機構，有自己的
實習基地，專業的師資力量，我在那里受益匪淺，學習并了解了小
兒推拿。
在我沒去學習兒推
以前，也聽說過這方面的信息，只是一直沒有一個機會去專門的了
解它、學習它。我在臨床
強項，效果很好，我深有體會。
很遺憾，但是她媽媽已經很滿意了，成為了兒推的崇拜者，她也很愿意去學習兒推。
推，為孩子們盡自己的微薄之力。
篇四：兒科護士工作心得體會
兒科
護士工作心得體會
一、思想道
德方面
熱愛祖國，熱愛醫
展觀。在學習中不斷提高自己的政治涵養，完善自己的政治基礎。
積極參加科室組織的專科
理論知識學習，認真學習做好筆記，為工作服務病情觀察提供理論
指導。
二、臨床工作方面
作為一名年輕的黨
員、年輕的專科護士，無時無刻都在高標準、嚴要求自己，虛心向
他人請教，積極改進工作
全意為人民服務的宗旨，對工作認真負責，對領導尊敬服從，對同
事團結愛護，對患兒呵護
倍加，并克服一切困難，圓滿完成科室指派的各項特護任務，得到
領導和同志們的肯定和認
可。始終銘記細節決定成敗，工作中嚴格執行三查七對，無任何醫
療差錯事故的發生;嚴格遵
守各項規章制度，從無遲到早退曠工等現象;嚴格執行學生帶教，醫
學教。育網搜集整理全力
配合科室帶教任務。
三、不足之處及今
后努力方向
(1)提高護理技術，
爭取做到一針見血，減輕患兒痛苦;
(2)觀察病情及時，
報告醫生及時，全力配合搶救工作;
(3)培養良好的心
理素質，工作中不慌不忙，井然有序;
(4)認真學習專科
知識，為專科工作提供理念依據。
篇五：兒科護士實習心得體會
兒科
護士實習心得體會
時間過得真快，轉
眼我即將結束內、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，
是苦是樂，是酸是甜，相
【篇二：兒科護士心得體會】
兒科護士心得體會
俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對只會哭鬧而不
會表達和配合的小兒，兒科護士除了具有相當的理論知識，熟練操
作技能，良好的心理素質外，還必須有處理應急的能力和較高的職
素質均較低。為了提高兒科護理質量，更好為病兒提供優質服務，
使病兒得到真正實惠，加強對聘用護士培訓是當務之急，筆者將從
事兒科五年護理管理工作來，對聘用護士培訓的經驗總結如下，供
護理同仁參考。
一、培養愛崗敬業的精神
兒科護理工作繁瑣，責任心強，家屬不易理解，收入低，隨時有聘
用護士跳槽，為了穩定護理隊伍，保證護理質量，除了對每批新進
聘用護士進行崗前教育外，還要定期進行職業道德教育，培養她們
熱愛護理事業，具有為護理事業獻身的精神，只有從內心熱愛該項
工作，才能樹立以病人為中心的整體護理觀念。
二、加強醫療安全教育，提高法律意識和自我保護意識
新的《醫療事故處理條例》出臺，將病人的合法權利還給了病人針
對護理人員法律意識淡薄，科室應定期組織護理人員學習《醫療事
故處理條例》及配套文件，使護理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規、操作規程，依法行護。
查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全
隱患的討論會。不斷查找，并制定切實可行的防范措施，以保證全
過程的安全、高效、方便、周到。
三、轉變觀念，加強以人為本的服務意識
21世紀，客戶成為企業的第一資源，服務成為競爭的主體，護士的
服務態度，服務質量，最直接反映了一個醫院的素質形象，是病人
了解醫院的第一窗口。護士應明確，醫院沒有病人，就沒有護士存
樹立以人為本的主動服務意識。
四、加強專項技能和應急能力的培訓
隨著物質、文化生活水平的提高，家長對服務期望值越來越高，兒
童是祖國的花朵，每個家庭的小皇帝。家長都希望護士為病兒的每
一項操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒
的血管的分布，病兒疾病，護士的心理素質，臨床經驗等因素影響，如果一次未成功，家長就會投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對聘用護士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習頭皮靜脈穿刺。
五、加強專科理論知識培訓，提高病情觀察能力和護理記錄書寫質
善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準確發現病兒病情變化，
及時為醫生提供病情信息，才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，
然而要做好這項工作，護士必須有扎實的專科理論知識。因此，除
了科內每月根據收治病人的情況組織一次業務學習和護理查房外，
還要鼓勵護理人員參加院內外的學術活動，參加不同學歷層次繼續
學習，閱讀相關的雜志，拓展知識面，另外在工作中還要不斷總結
經驗，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應護理工作。
護理記錄作為病歷的一個組成部分病人可復印，它可作為護患舉證
倒置的依據，這就要求記錄真實、準確，大多數聘用護士均為初中
畢業后讀護校，知識水平缺乏，而要準確、規范書寫護理記錄，必
須具有一定專科理論知識，所以作為一個管理者，一定要重視聘用
護士的理論知識培訓。
六、加強美感意識
篇一：兒科實習心得體會
護士實習心得體會
8月8日，陶老師問我是不是這個星期就要轉科啦！我心里有一種
‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過
來的日子。
兒科實習是我實習的第一站。實習開始，我總是跟在我的帶教老師
陶圓老師的后面，不放過老師的每一個操作細節，每個人都做了小
筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細
解答，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要
負起帶教的責任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的
我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導下我們開始嘗試操作，
在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個很好
的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，
戰勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護理查房，交接班的過
程中我體會到一個團隊協作的力量，在培訓護理操作示教過程中讓
我們更加深刻的體會到護理操作的嚴謹性。在明老師講的小講座
性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康
的人維護健康。同時我和醫院的見習護士姐姐妹妹些打成一片，相
處非常融洽開心，非常感謝見習的她們在工作中給予我們很多的指
導和傳授實習中的經驗。
實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，
實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多
一些的操作鍛煉機會;做人，在醫院我們要處理好自己和同學，帶教
老師，護士長，醫生，見習師姐妹，病人和家屬的關系。在實習中
我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到
我們的工作。
沒有看見平時跟在我后面的那個小孩了，心里卻有些失落我總是想
著第一時間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與
他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，
并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的
護患關系，才能充分獲得患者
的信任。換位思考可以激發我們的愛心，我常想著我有這么多的小
朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！
短短一個月實習過去了，在醫院兒科的走廊里，已經能看到我們忙
立完成護理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實習
當中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫院護理部開
展的各種護理知識講座和教學查房，這樣才能不斷地把自己所學的
理論知識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結合，實習
就應該是這樣的。
在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優秀，具備
有良好素質的護士更不容易。隨著當今社會物質文明和精神文明的
不斷進步，人們對護理人員的素質和服務水平的需求也不斷提高，
護士具有良好的素質顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專
業技術方面，職業道德方面，身體方面的素質，還要有文化儀表方
面的素質。
兒科實習是我們一個很好的餓鍛煉機會，讓我們在發現問題當中去
解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，以科室的優秀護士
為榜樣，我們不僅提高自我的技能，也學會如何做一名具備有優秀
素質的護士。
圖片已關閉顯示，點此查看
2011年7月30日
篇二：兒科實習出科自我鑒定
兒科實習出科自我鑒定
短短的1個月兒科實習即將結束，回想這期間的點點滴滴，似乎在
嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與
徒之情。
兒科是一個獨特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意
識到醫生不僅要醫術高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹
孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以
理解的。我們能做的就是繼續為患者服務，力爭做到最好。每天接
觸很多患兒和他們親人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢
而是生命和健康，而我們的職責正是捍衛健康的生命。
在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及兒科室的各項規章制度，尊敬
師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不
無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努
力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學
習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作
錄等醫療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發病人
的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病
人的初步處理。今后，我會繼續以“熱情、求實、盡職”的作風，持
著主動求學的學習態度，積極各科室的老師學習，秉著“健康所系性
命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識為日后的學習、工作打下
堅實的基矗不斷追求，不斷學習，不斷創新，努力發展自我，完善
自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護士實習自我鑒定：熟悉疾
病的病因及臨床特點，了解其診療常規，常見急癥的處理方法。個
指導下能完成生命體征的測量，新生兒的各項生活護理，以及新生
兒培養箱，藍光箱，心電監護儀的使用。希望在接下的科室能更完
善自己，提高自己。
帶教老師評語：醫學教.育網搜集整理該生在婦科實習期間，嚴格遵
守醫院各項規章制度，尊敬老師，團結同學。無菌觀念強，基本掌
篇三：兒科實習心得
兒科實習心得
醫學實習生：陳潘金民
兩個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住
的光陰，
猶如白駒過隙。在剛剛過去的兩個月時間里，我認識到了兒科臨床
工作的復雜性，同時也鞏固了自己的內科知識。
病特點制定一系列相應的治療措施，由于兒童自身的特點以及年齡
小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科診
斷及治療工作內容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量
的健康教育及生活常識教導，所以我每天在查房過程中都會細微敏
銳地觀察患兒病情，如若發現病情有所變化，及時地報告老師，調
習工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導
下，我不斷汲取和加強學習專業知識，也積累了一定的工作經驗。
同時也在老師們的指導下開始獨立的接管病人，這對我來說是一項
挑戰也是一種鍛煉，同時也是一種信任，我倍感幸運，雖然在這個
過程中我出現過錯誤，但是我收獲了經驗和教訓，并且在老師們的
幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內心無比
激動，我相信這是我人生中一個重要的起點，人總是會在不同的失
敗中尋找到成功通道的。
經過兩個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了最初來醫院
實習的那份稚氣與懵懂，漸漸地走向成熟。在“實習陣地”上，我學
會的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識，
更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時的了解病情變化和治療
效果。兒科的治療對象是小孩，對于每個父母親來說，最珍貴的莫
過于子女了。家屬以及醫護人員都是本著為小孩著想的理念，因此
我們除了要有精湛的臨床技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要
得到賞識后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺——真爽！
要成為一名優秀的兒科醫生，光有臨床知識是不夠的，除了一些常
規的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其
他方法。比如：正確得拍背協助排痰的方法，指導家長正確用藥，
出院時做好健康指導，如合理喂養，加強體格鍛煉等。在平時的實
習工作中，我也經常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學
知識靈活運用到實踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉述給
益匪淺，對兒科醫生這一角色有了更深一層的理解。我們應該具備
良好的專業素質，身體素質和交際能力，將自身所學靈活應用到工
作中去，同時要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送去溫暖，每
一句話語都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我
們只是給予他們微不足道的關懷，但對于他們來說卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過難關的那種堅定不移的信念。
作為一名實習醫生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每
天的實習過程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我
不擔心自己會犯錯誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕
失敗，因為這是我們走向成功的必經之路。我正確認識到在以后的
實習過程中必須充分發揮自身潛力，運用自己所學在之后的實習工
作中將能力發揮得淋漓盡致，希望自己錯誤越來越少，認識越來越深，收獲越來越多，那么離成功也就越來越近。
對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪
小小的進步之上的，“冰凍三尺,非一日之寒。”
實習是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和
艱辛，所以我早有心理準備，我也知道有時候自己很勉強得去面對
這些繁瑣，但我不會退縮，并且我會勇敢地面對挑戰！因為在不遠
處還有“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”挺直腰桿，努力向前，我堅信
翻過大山就是迷人的風景！
2011.09.7
篇四：兒科護士實習心得體會
兒科護士實習心得體會
于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要
出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行
護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛
兒童事業，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護
患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒
科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。在老師的指
導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特
別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學
習和總結經驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情
變化，作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了
很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力
充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴
望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
兒科護理實習心得
一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住
的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段
的開始，準備著實習階段又一個接力.
進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的
科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人
大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其
疾病特點制定一系列相應的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡
小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科護
理工作內容多，難度大，要求高.除基礎護理，疾病護理外，還有大
量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發現變化及時通
知醫生，進行救治.
經過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份
對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以
及醫護人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術，
到賞識. 要成為一名優秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該
充分體現出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多
的是要充當健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會，比如科
室里比較多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規的
操作外，我們還應該做好對癥護理.感冒的癥狀是發熱、—1—
咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應該做到對癥護理，注意室內環境，飲食清淡，休息等一系列的宣
兒科病房知識宣教篇四
在新生兒讓我看到了生命的脆弱，小生命好脆弱啊！不過也見到了一些病，如早產兒、新生兒窒息、新生兒黃疸，這三種是最多的。早產兒一不留神他們的氧飽和度就會下降，這時就是他們出現了呼吸暫停了，早產兒的呼吸中樞發育不好，所以會經常出現這種情況，如果發現的及時，可以通過彈其足底、拍背等方式得到緩解。但是如果過長時間沒有發現的話就可能不是暫停了，那就呼吸停止，不能恢復了，所以病情觀察非常重要，我在的時候基本上每天都會遇到好幾次這種情況，從最開始的慌慌張張地喊老師來處理，到現在我已經可以淡定地處理這樣的問題了。當然，還有更嚴重的，這個時候，彈足底、拍背已經不能解決問題了。
說到這個病人，是對我打擊最大的一件事情了。我覺得我現在都需要心理疏導了。這個病人在我們科室的住院時間最久，將近兩個月了吧，上個星期在的時候我們醫生還開玩笑說這個寶寶真堅強。確實是這樣的，如果不給氧，他一天會發生好幾次氧飽和度下降，但是每次都發現的及時，他都挺了過來，后來做了眼科手術，也挺了過來。這周我去實習，就發現好像沒見到他了，我想他或許出院了吧，心理不禁贊嘆，他終于出院了，說真的，挺擔心他的，他平時氧飽和度好的時候也渾身都發烏，看上去就蠻不正常的樣子，他能出院實在是不容易。
我只能惋惜生命的脆弱，醫生也把話說的太滿了，沒有見到病人怎么就能說病人一會兒就會好呢，可以讓他們去附近的醫院看看啊，免得耽誤了時機。當然這也只是病人家長的一面之詞，還有一個重要的原因是家長畢竟不是專業的護理人員，關于早產兒的飲食、保暖等都有很多的注意事項，單純靠病人出院時的健康宣教，他們真正能記得的又有多少呢，比如喂養，可能寶寶吃奶嗆到了，沒有及時拍背，可能就會引起窒息，還有沐浴，他們有幾個能夠做好的呢。現況令人堪憂，我覺得父母在寶寶出生之前都應該接受一下這方面的專業教育，才能保證寶寶得到專業的照顧，寶寶也才能健康地在父母身邊成長，而不是在醫院里面照顧的很好，出院一兩天就出現這種意外。
回想這三周，我的感受除了忙，還是忙，忙得我都快忘了什么叫休息了，甚至有時我都不知道自己叫什么了，只記得自己在兒科實習。從早上08：00到科室，要忙到23：00才能會宿舍。從門診到病房，從查房到開單，從寫病程到辦出院，從化驗單到整病歷，從值班到交班，還負責當別人的出氣筒，時不時挨頓罵。概括起來就是：做好了沒人夸，一做錯就死定。整個吃力不討好！！
其實我也挺衰的，做好事的時候沒一個人會看見，但稍一偷懶就被抓。想想就氣啊，我努力想當一個好學生，結果……真想哭！記得我每天晚上都有去兒科加班到11點才回來，直到星期天晚上累了，就休息了一下，沒去科室，結果就點名，被抓了。還有就是值班，那天晚上我做完所有事情，請示一線后就回去睡覺了，結果凌晨一個病人變癥，突發呼吸驟停，一直搶救到06：00，連科室主任到來了，我去在宿舍睡覺，結果自然慘不忍睹。當天早上交班，全科室都向我投來同情的目光，并為我祈禱三分鐘，默哀三分鐘，然后就是……苦啊！！！
不過俱往矣，數人流人物，希望那時我還在……一周之后......
呵呵，今天終于出科了，我此刻的心情實在是無法形容，但喜悅之情溢于言表，誰都看得出來。這幾天，過得很high，因為一想到不久的將來，就可以從這鬼科室出去，渾身上下就充滿了力量，真是腰不酸了，腿不痛了，腳也不抽筋了，整一個爽字了得。回頭看著還在兒科受苦受難的兄弟姐妹們，我深表同情，不過也小小的幸災樂禍了一番。兄弟們，我say goodbay了，你們頂住啊。
其實在兒科，我雖然過的郁悶，但學到挺多東西的。本來外科這輪的實習，我過的有氣無力的，但兒科讓我打起精神。剛開始是不得不精神起來，后來就成習慣，這樣挺好的，至少除掉我身上頹廢的味道，讓我重新振作，我會繼續將這活力進行到底的。
這一次實習，就像是從我的心里打開了一扇窗，透進來一些從未有過的光和溫暖。
作為一名兒科醫生，我很自豪，也很滿足。此時此刻我不知道該怎么去表達自己這段時間的一些所感所得，只能用此時激動的心情來描繪。而我此次的實習也即將結束了，面對這一次結束，我想我也應該重新整理好自己的思緒，重新認定前行的道路，不管將來會遇到怎樣的磨難和挫折，都有決心去對抗，能夠堅定不移的走完這一條路，讓那個熱血沸騰的自己不負光陰的善待，能夠再一次出發，走向最終的目的地。
以前在學校學習的時候，看見很多學長學姐去實習，覺得很辛苦，所以那時候我對實習這件事情就有一點抵抗了。看著他們在圈子里發的生活片段，我對自己未來的生活也開始有了一些想象。以前我總是問自己，做一名醫生的初衷是什么？那時候我總是草草敷衍，告訴自己為了那一片榮耀。成為一名醫生的確是一件很有榮光的事情，但是最重要的不是這一片光亮，而是這篇光亮之下那一份默默無聞的責任。
進入了實習之后，我才認識到，原來成為一名醫生，身上的責任是如此的繁重，這時候我們都不會顧頭頂的那一抹光輝，而更在意這一份責任我們是否有能力承擔起來。所以一開始進入實習中，我很害怕，害怕自己無法承擔這一份責任，無法給這么多信任我的人一個交代。那時候的我，膽子很小，不敢做任何越界的決定，以至于很長一段時間，我都處于一種比較消極的狀態。
在兒科實習，孩子比較多，這責任就更加重了一些。我自己也是有弟弟妹妹的人，我很清楚小孩最需要的是什么，而在醫院我能給的又是什么。我更清楚作為孩子的父母，面對小孩生病時，內心是一種怎樣的狀態，這些加起來，總是能夠讓我感到喘不過氣來。那一段時間是我比較辛苦的一段時間，不僅要沒日沒夜的工作，也要加倍學習，提升自我。這些都是一些我很害怕的難題。但這段日子總歸是過去了，后來的我，慢慢的想清楚了這些事情，也逐漸讓自己明白了責任的意義。
責任，不僅僅是一種壓力，更是醫生這份事業的信仰和繩索。它給予我們可以想象的未來，也時時束縛著我們，不讓我們越界、犯錯。醫生這一抹光輝，是我事業人生之中永遠的光亮，也是照明我未來道路的一盞永久的明燈，我會做好一名醫生，讓這份事業得到更多的價值。
兒科病房知識宣教篇五
一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力。
說到兒科，不得不提到兒科的基本情況。人民醫院兒童中心是由三個病區加上一個重癥監護室組成，包含了自己獨立的門診大廳、護理大廳等，可以說是個很完美的兒童醫院。兒科總主任就是董繼平主任了，雖然很少見到，但她慈祥的笑容，精湛的醫技總是讓人敬佩，記得在實習生大會上她告訴我們“對待病人，要像朋友一樣去對待，但要像敵人一樣去防著”、“醫生是好人，好人永不給壞人一般見識”。出色的醫生又何不是這樣呢?在這個醫患關系惡劣的社會，保護自己是第一位，但超過度了就是害了自己，不要試圖去推卸責任，因為你是把自己往火坑里推，但也不要過于包攬萬事，因為事多必出亂，這就是度!
進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科護理工作內容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發現變化及時通知醫生，進行救治。
經過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。
要成為一名優秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該充分體現出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規的操作外，我們還應該做好對癥護理。感冒的癥狀是發熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應該做到對癥護理，注意室內環境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現等。教會家長正確拍背協助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養，加強體格鍛煉等。在平時的實習工作中，我也經常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執行者，還是健康捍衛者和宣教者。我們應該具備良好的專業素質，身體素質和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟。
作為一名實習護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了“護士”這一角色，充分發揮自身潛力，在往后的工作中將能力發揮到淋漓盡致，力求更好。
實習是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!
兒科病房知識宣教篇六
在兒科待了三周，因為臨時有事，所以就出科了。兒科的老師都特別有愛，輪轉半年，算是最溫馨的科室了，整天面對的都是小孩，絕大多數都是三歲以下的孩子，跟我的代教老師胡老師管了五六個床，還在門診跟著周志宏周主任上了一個星期的門診，歷歷在目，無論是專業上還是醫患溝通上，都學到了很多東西，由于打算干兒科，所以輪轉半年，這是我認真寫的第一個實習小結。既算總結，也算啟示吧。
入科第二天，帶教老師姜老師就布置我們把兒科的常用藥熟悉一下，不得不承認，這在接下來的實習中，不論是學開醫囑還是跟老師上門診，都很有幫助，兒科多是肺炎，肺炎則多用抗生素，一個是抗生素的選擇，一個是用藥劑量，出不得差錯。
兒科收治入院的大多是肺炎，多以咳嗽發熱為主癥，伴有咯痰，輔助診斷是聽診和攝胸部正位片。周主任很讓我欽佩的就是她能通過聽咳嗽的聲音判斷出是病在喉嚨，支氣管還是在肺，我想，這跟大量臨床積累總結肯定是分不開的，小孩子身體不舒服加上一見白大褂就害怕，很容易哭鬧，肺部聽診就很困難，所以盡量在其安靜狀態下聽診，有的肺部啰音細，且只在吸氣末才有一兩聲，聽診要注意，不能因為小孩哭鬧就求快。
我管的床位里有兩個支原體肺炎，都是大小孩了，學齡期兒童多發。(相比而言，支氣管肺炎則多是三歲以下的小孩)支原體大于2。7就容易轉為支原體肺炎了。
一個尿路感染的小孩，中醫上即淋證，多屬濕熱下注，小兒脾常不足，則易生濕，脾虛濕盛，濕熱下注，則為熱淋，方用八正散合參苓白術散加減。西醫要堿化尿液，用金雙歧。
臍周壓痛，考慮腸系膜淋巴結炎，臍周痛，按壓痛減，多考慮有蟲，蟲多喜按。臍上痛，考慮胃疾。
若wbc低，則不用頭孢類抗生素。
一般肺部啰音較響，恢復較易，啰音細，則恢復較慢。
最后，是醫患溝通的問題，在這邊的三個星期，幾乎每周都有傷害醫護人員的事件傳來，遠的不說，同在南京，市口腔醫院的護士被打至癱瘓的案子在我們這個圈子里可以說一石激起千層浪，現在感覺醫患關系已經到了白熱化的地步，真的是醫患互相不信任，惡性循環，完全停不下來。我在醫院也深有體會，比如那天跟老師在門診看的一個小孩，肺炎很重，片子上看就很不好，本來還是慕老師之名而來，但是一等老師勸他住院，孩子他爸卻一口否決了，那個懷疑的眼神，我坐在旁邊，真的覺得不是滋味，夫妻倆猶豫半天之后又折回來，結果已經沒有床位了，只能預約。還有一個家長，來復診，結果老師那天根本不在門診，在病房交班，她非要老師給她家先看，說不能耽誤小孩上學，說補交掛號費就可以了，然后就在病房外推推搡搡。。怎么說呢，在我看來，這些都簡直難以理解，換位思考一下，是不是就這么難?當然，包括南京口腔醫院的事情，究竟醫患溝通有沒有做好，我想，應該也有不到位的地方，很多事情，一個巴掌拍不響，但是，文明社會，暴力事件頻頻，令人瞠目，也覺得可悲。
兒科病房知識宣教篇七
1、以身作則，言傳身教，堅持四項基本原則，有救死扶傷、全心全意為病人服務的思想，具有良好的醫德醫風，強烈的帶教意識及一定帶教水平。
2、加強實習護士的政治思想教育，培養實習護士熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨、熱愛社會主義，樹立全心全意為病人服務、為人民健康事業奉獻的好思想、好作風。
3、經常關心和了解實習護士的思想狀態、工作表現、服務態度、組織紀律及日常生活、學習情況，并聽取其他老師及病友的反映、發現問題及時進行幫助教育，嚴格組織紀律，使實習護士能圓滿地完成實習任務。
4、培養實習護士的臨床工作能力和臨床思維能力，啟發他們理解知識的內在聯系，培養實習護士獨立工作的能力，帶教老師應創造條件讓他們盡可能多接觸病人，給他們“壓擔子”，使之逐步樹立高度的責任感。
5、在技術操作上要具體指導，嚴格訓練、要求正規準確。凡實習護士參加的各項手術、臨床從操作等，帶教老師應帶領實習護士術前、操作前討論，明確手術和操作的步驟、方法以及有關的適應癥和禁忌癥，術中及操作時放手不放眼，術后及操作完畢要進行小結和追蹤觀察，使實習護士了解和掌握病人接受治療的全過程。
6、根據實習計劃和實習大綱的要求，加強督促檢查，在分配病床、病種與臨床治療操作等問題上應盡量做到合理，對典型病例要組織教學查房，對達不到實習大綱要求的內容，應盡量創造條件，完成教學任務。
7、各科實習結束時，帶教老師應根據實習護士平時的表現，實事求是地填寫好《學生實習出科鑒定表》，并完成或協助指導老師完成對實習護士的各項出科考核。
8、組織、督促實習護士參加科室各項活動，有計劃地定期安排對實習護士的專題講座等，檢查實習護士實習手冊的登記，并簽名，以督促實習大綱的完成。
兒科病房知識宣教篇八
在兒科護理對象是0—14歲的兒童。更多的是嬰幼兒，患兒對護士有懼怕感，既不容易溝通也不容易配合，這就要求我們不僅具有責任心而且更多的是要有愛心、耐心。另一特點是陪伴太多，當前兒童大都是獨生子女，一旦發病，父母格外緊張、焦慮，對醫護人員操作提出較高要求。所以與家長的溝通也是要求兒科護士特別注意的。
兒科患兒的病情特點是起病急、變化快，加之患兒年齡小不會敘述病情，所以要求護士在病情觀察時要格外細心，勤巡視，同時要對家長耐心宣教及時溝通，以便及時發現患兒的病情變化，及時處理。
兒科患兒用藥劑量小、輸液分步多、加藥頻繁，要求護士配藥時一定要計算準確、配藥精確，操作時動作要輕柔、準確、迅速、態度和藹。
兒科要求過硬的靜脈穿刺技術，特別是頭皮靜脈。初選靜脈很重要，選擇輸液的靜脈備皮要徹底，進針角度要小，見回血立即固定，不能再進針。
1、樹立以人為本的服務理念：“以病人為中心”并不是一句口號，而是醫護人員在醫療活動中尊重病人人性的體現，護理工作要做到耐心、細致、周到，沒有良好的職業道德，嫻熟的護理技能，真誠的仁愛之心是難以實現的。
2、過硬的靜脈穿刺技術及有效的溝通：兒科靜脈穿刺是一難點，家長要求較高，希望護理人員能一針見血，為患兒作靜脈穿刺時加強護士人性化護理知識的學習，加強護患的溝通方法及技巧的交流，稱呼要親熱，動作要輕柔，言語要溫和、體貼，從種種細微動作中體現對患兒的關心及愛護。
3、做護理治療時解釋到位，加強宣教：為患兒作各種治療，如加藥時要為患兒及家長講解今天要用多少藥，以及這些藥的用途；做霧化時要講解霧化的目的及作用，讓患兒參與到自己的疾病治療中，積極配合醫生的治療。要及時與患兒及家長溝通，詢問病情，讓患兒及家長時刻感受到醫護人員的關心。加強宣教讓家屬了解常見病的癥狀、護理及注意事項，剛剛做父母的大部分缺乏，往往疼愛有加，知識不足，特別在孩子生病后急需尋求幫助，可以利用宣傳爛、黑板報、進行知識宣教。
4、改善環境：根據兒童的心理特點，在病區的墻壁畫一些卡通圖片，患兒的病床換上有動物圖案色彩鮮艷的床單被套，房間擱置一臺電視，播放他們喜歡的`節目，讓他們在一個寬松、愉快的環境接受治療。
兒科病房知識宣教篇九
實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是__老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室__老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現在我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而__老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發我的熱情，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!
一、理論知識的問題
以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、角色轉化問題
實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規范化操作
在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
#557023
兒科病房知識宣教篇十
兒科醫生由于醫治對象的特殊性,其自身專業技能的高低顯得尤為重要。你知道兒科進修心得體會是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關于兒科進修心得體會，供大家閱讀!
3月春暖花開我來到在國內首創心臟內外科一體化管理發展模式，20xx年就被衛生部確定為臨床重點專業——復旦大學附屬兒科醫院心血管中心進修學習,心血管中心包括心胸外科、心內科、心臟監護室、超聲心動圖室、心電圖室和心導管等科室構成。有醫務人員80余名，每年完成心臟外科手術近1000余例。其中1歲以下的小嬰兒占心內直視手術總數近50%。能來到國內先進心血管中心學習我感到榮幸，也感到做為一個心胸外科護理人肩上的擔子有多沉。
一、感觸
第一眼的兒科醫院是與我在腦海里反復出現的大醫院有很大的差距，醫院外面看不見擁擠的人群。門診聽不見喧鬧的聲音，隨處可見卡通的玩具，看見很溫馨的提示話語，布置的像家一樣的休息室。但到了心臟監護室讓我震驚，先進的設備，有序的工作，如此小的心臟患兒手術。
二、感動
一個體重不到3公斤，月齡不到30天的tapvd(肺靜脈異位引流)患兒要做心臟急診手術。手術完成以后還不關胸骨，能看見她的小心臟就在我的眼前跳個不停。以前的我從未這么近距離的感受心臟的跳動。給患兒手術的教授看見我的激動與好奇，主動給我講解此病的病理生理、臨床表現、手術如何做、術后護理重點、以及此類患兒術后的遠期效果。這里的每位老師都平易近人，對我不知道或不懂的知識點會反復的講解，并給我資料、文獻。我由衷的敬佩他們，感謝他們。
三、感想
來上海學習之前，接觸的先天性心臟病僅有室間隔缺損、房間隔缺損、動脈導管未閉、法洛氏四聯癥。來學習之后才知道我了解的先天性心臟病是很簡單的病種。這里有來自全國各地疑難、復雜的先天性心臟病患兒。對先天性心臟病患兒病理生理改變，手術后監護、出院后家庭健康教育、以及術后長期隨訪是我半年來學習的重點。希望通過這次學習，對先天性心臟病患兒圍術期護理能有更全面的認識并掌握。并能用到以后的臨床護理工作中，也能帶動科室護理同事掌握更多先天性心臟病知識。
同時感謝胸心外科護理姐妹，有了你們的支持我才能在外面安心的學習。
美好的時光總讓人感覺如此短暫，10個月的進修生活即將結束，總有些許不舍，不舍總院的人文關懷，不舍總院這座知識的殿堂。
細數10個月的短暫時光，從陌生到熟悉，是總院兒科每位領導、老師、兄弟姐妹給我默默的關懷，讓我在這塊陌生的土地上漸漸體會到家的溫暖。和藹可親、笑容可掬的xxx主任，百忙中還心系在兒科的每位工作人員，從生活到學習，無一不至，充分展現了大家長的風范。還有xxx副主任、xx副主任、xx老師、xx老師、xx護士長都在生活上給人無微不至的關懷。
倍感時光短暫還因為總院兒科這座知識的殿堂。知識體系的宏大總有讓你學不完，學不到勁頭感覺。神經學方面，在xx主任的帶領下，兒童癲癇、腦卒中、中樞神經系統感染、遺傳代謝性疾病及兒童心理行為障礙等疾病的診治均走在全國前列，并制定了兒童腦卒中全國診療規范，嬰兒痙攣癥的基礎、臨床研究更是走在世界的前列。血液腫瘤領域，在xxx副主任的帶領下，對兒童白血病、淋巴瘤、實體瘤(特別是神經母細胞瘤)、再生障礙性貧血的診療、研究均走在全國的前列，特別是在全國率先開展了造血干細胞移植，為許許多多不幸的兒童帶來了福音，重獲新生。在總院，還有一個特殊的團隊：nicu，一個個提前來到世界的脆弱小生命，在xx主任帶領團隊的精心呵護下茁壯成長。
最讓人神往的當數總醫院的學習氛圍。小到科室：每周二副教授講課，周四科室會，周五全科疑難病例大討論;還有科內方便快捷的文獻檢索系統，可讓你一覽中外醫學最新動態。大到醫院：幾乎每天都有各種各樣的學術活動，包括每周五雷打不動的專家大講堂，周末各專業的國際性學術活動更是邀請了國內外最知名的專家、學者。聽大師講解，每每令人耳目一新，如沐春風。
10個月，轉瞬即逝，總感覺跟大家一起生活、學習的時光如此短暫，真期望能再有機會來總院兒科學習。
最后，真誠感謝大家的關懷和幫助。愿總院兒科在鄒主任的帶領下更加強大，為更多的患兒及家庭帶來福祉。
一、病人的特殊性
在兒科護理對象是0-14歲的兒童。更多的是嬰幼兒，患兒對護士有懼怕感，既不容易溝通也不容易配合,這就要求我們不僅具有責任心而且更多的是要有愛心、耐心。另一特點是陪伴太多，當前兒童大都是獨生子女，一旦發病，父母格外緊張、焦慮，對醫護人員操作提出較高要求。所以與家長的溝通也是要求兒科護士特別注意的。
二、病情觀察的特殊性
兒科患兒的病情特點是起病急、變化快,加之患兒年齡小不會敘述病情，所以要求護士在病情觀察時要格外細心，勤巡視，同時要對家長耐心宣教及時溝通,以便及時發現患兒的病情變化,及時處理。
三、護理操作的特殊性
兒科患兒用藥劑量小、輸液分步多、加藥頻繁，要求護士配藥時一定要計算準確、配藥精確，操作時動作要輕柔、準確、迅速、態度和藹。
四、靜脈穿刺的特殊性
兒科要求過硬的靜脈穿刺技術，特別是頭皮靜脈。初選靜脈很重要，選擇輸液的靜脈備皮要徹底，進針角度要小，見回血立即固定，不能再進針。
五、開展兒科工作的建議
1、樹立以人為本的服務理念：“以病人為中心”并不是一句口號，而是醫護人員在醫療活動中尊重病人人性的體現，護理工作要做到耐心、細致、周到，沒有良好的職業道德，嫻熟的護理技能，真誠的仁愛之心是難以實現的。
2、過硬的靜脈穿刺技術及有效的溝通：兒科靜脈穿刺是一難點，家長要求較高，希望護理人員能一針見血，為患兒作靜脈穿刺時加強護士人性化護理知識的學習，加強護患的溝通方法及技巧的交流，稱呼要親熱，動作要輕柔，言語要溫和、體貼，從種種細微動作中體現對患兒的關心及愛護。
3、做護理治療時解釋到位,加強宣教:為患兒作各種治療，如加藥時要為患兒及家長講解今天要用多少藥，以及這些藥的用途;做霧化時要講解霧化的目的及作用，讓患兒參與到自己的疾病治療中，積極配合醫生的治療。要及時與患兒及家長溝通，詢問病情，讓患兒及家長時刻感受到醫護人員的關心。加強宣教讓家屬了解常見病的癥狀、護理及注意事項,剛剛做父母的大部分缺乏育兒知識，往往疼愛有加，知識不足，特別在孩子生病后急需尋求幫助，可以利用宣傳爛、黑板報、進行知識宣教。
4、改善環境：根據兒童的心理特點，在病區的墻壁畫一些卡通圖片，患兒的病床換上有動物圖案色彩鮮艷的床單被套，房間擱置一臺電視，播放他們喜歡的節目，讓他們在一個寬松、愉快的環境接受治療。