制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
公務(wù)員面試計(jì)劃組織題答題篇一
在面試各類(lèi)題型中,隨著學(xué)習(xí)的深入,計(jì)劃組織題目的難度也逐漸體現(xiàn)了出來(lái)。想要把握好這類(lèi)題目,最基本的還是要把握好題目中的關(guān)鍵詞。下面小編跟大家一起來(lái)看一下這類(lèi)題目題干中常見(jiàn)的關(guān)鍵詞都有哪些,以及應(yīng)該如何把握。
目的是我們?cè)诮M織活動(dòng)前必須要首先明確的,目的不清活動(dòng)內(nèi)容的安排就會(huì)出現(xiàn)針對(duì)性不強(qiáng)、效果差等問(wèn)題。而計(jì)劃組織這類(lèi)題目活動(dòng)效果是判定考生分?jǐn)?shù)的一個(gè)重要參考。但是值得注意的是,有些題干中雖然給出了目的,但是在實(shí)際作答中未必能夠直接用上,需要考生自行根據(jù)題干其他信息進(jìn)行調(diào)整。如:某高校為提升畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,要舉辦培訓(xùn)活動(dòng)。如果你是就業(yè)辦的老師負(fù)責(zé)此次工作,請(qǐng)問(wèn)你怎么組織?要達(dá)到提升能力的目的,我們發(fā)現(xiàn)一次兩次的培訓(xùn)并不能達(dá)到實(shí)際效果。而針對(duì)畢業(yè)生,他們會(huì)把更多時(shí)間分配在實(shí)習(xí)上,并不會(huì)積極參加相關(guān)培訓(xùn)。因此,題目中給出的目的需要我們適當(dāng)調(diào)整,比如讓學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策或掌握寫(xiě)好簡(jiǎn)歷的要點(diǎn)等。
題干中給出的活動(dòng)內(nèi)容往往比較寬泛,需要大家在作答時(shí)進(jìn)行進(jìn)一步展開(kāi)。如:某社區(qū)計(jì)劃開(kāi)展不文明行為的宣傳活動(dòng)。那么大家可以根據(jù)不文明行為思考其包括的內(nèi)容有不遵守交通規(guī)則任意橫穿馬路、公共場(chǎng)合大聲喧嘩、破壞損害公共設(shè)施等等。
題目當(dāng)中給出的對(duì)象有時(shí)候是一個(gè)范圍非常大的集合,需要同學(xué)們針對(duì)性找出重點(diǎn)對(duì)象,保證活動(dòng)效果。如:開(kāi)展針對(duì)群眾的電信詐騙的宣傳活動(dòng)。群眾的范圍比較大,那么我們結(jié)合題目中的電信詐騙,尋找電信詐騙的主要受害對(duì)象如,老年人、經(jīng)商者、大學(xué)生等進(jìn)行針對(duì)性宣傳,效果會(huì)好一些。另外要注意的結(jié)合題目中的對(duì)象確定活動(dòng)方式等。如,針對(duì)老年人調(diào)查,要考慮到他們年齡大眼神差的問(wèn)題,避免問(wèn)卷的方式。
題目中給出的范圍同學(xué)們要看清楚是否活動(dòng)范圍較大,若活動(dòng)范圍大,那么可以成立活動(dòng)小組。需要注意的是,答題中不要將成立活動(dòng)小組的部分用套路化的句子一筆帶過(guò),應(yīng)該結(jié)合本題具體展開(kāi)作答。比如談清楚小組組員構(gòu)成,同事或者相關(guān)配合部門(mén),或分工工作安排。如:某社區(qū)計(jì)劃開(kāi)展不文明行為的宣傳活動(dòng)。成立活動(dòng)小組,請(qǐng)求同事配合完成工作。提前安排分工工作,比如,第一組負(fù)責(zé)宣傳內(nèi)容的準(zhǔn)備,第二組負(fù)責(zé)宣傳物品材料的印制,等等。
某些題干中有比如開(kāi)展為期一周的防假貨幣宣傳活動(dòng)。題目中有活動(dòng)開(kāi)展的周期,因此在作答中,我們要說(shuō)清楚在各個(gè)時(shí)間段內(nèi)的工作安排以及活動(dòng)時(shí)間持續(xù)長(zhǎng),活動(dòng)形式要多樣。如,周一,周二進(jìn)行咨詢(xún);整周配合顯示屏等方式播放識(shí)別辦法等等。另外,某些活動(dòng)周期較短,需要考生衡量能否達(dá)到相應(yīng)目的,如果不能需要大家進(jìn)行實(shí)適當(dāng)調(diào)整。
題目中的身份決定了我們的權(quán)力有哪些,比如負(fù)責(zé)人和協(xié)助者,一個(gè)是決定,另一個(gè)是協(xié)助執(zhí)行。還要關(guān)注你所在的單位,不同單位負(fù)責(zé)工作不同,在處理相同問(wèn)題時(shí)目的也有區(qū)別。如,同樣針對(duì)大學(xué)生村官工作情況開(kāi)展調(diào)查,你作為村官和社保局的工作人員,不同身份目的略有區(qū)別。村官是為了了解大學(xué)生村官工作情況,幫助他們解決工作中存在的困難,促進(jìn)其更好開(kāi)展工作;社保局參與大學(xué)生村官招錄工作,因此本次調(diào)研的主要目的是為了了解大學(xué)生村官工作情況,和村官缺口數(shù)量等,促進(jìn)后續(xù)大學(xué)生村官招錄工作順利開(kāi)展。
當(dāng)然了,以上都是計(jì)劃組織題目題干中經(jīng)常出現(xiàn)的一些關(guān)鍵詞,但是有時(shí)題干中有一些特殊要求如創(chuàng)新性、趣味性等也需要我們給予重視。在計(jì)劃組織題目審題的時(shí)候,關(guān)鍵詞互相聯(lián)系,小編希望各位能夠分析把握好關(guān)鍵詞,搞好做題的第一步,把握好題目的大方向。
公務(wù)員面試計(jì)劃組織題答題篇二
1、有關(guān)“職業(yè)目標(biāo)”問(wèn)題的應(yīng)答思路
“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”。每個(gè)人都應(yīng)有自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。華圖專(zhuān)家建議在對(duì)此類(lèi)問(wèn)題的描述上,要根據(jù)應(yīng)聘崗位的特征來(lái)回答。有些崗位需要求職者超越自我。比如,一個(gè)開(kāi)創(chuàng)性的崗位,就需要應(yīng)試者雄心勃勃。反過(guò)來(lái),有些崗位就需要應(yīng)聘者去忠于職守,耐得住寂寞。比如,一些專(zhuān)業(yè)技巧、技能性強(qiáng)的崗位。
2、有關(guān)“跳槽”問(wèn)題的應(yīng)答思路.
有關(guān)“跳糟”的話題也屬于棘手的問(wèn)題。離職和辭職的原因是多方面的。應(yīng)試者在回答這類(lèi)問(wèn)題時(shí),心態(tài)要平和,敘述要客觀。如果有多次調(diào)轉(zhuǎn)單位的經(jīng)歷,要事先準(zhǔn)備好應(yīng)答的思路。
如果應(yīng)試者屬于職業(yè)“多動(dòng)癥者”,就可能出現(xiàn)兩種情況:一種情況是能力水平比較高,有一種躍躍欲試的動(dòng)力,因此總是挑戰(zhàn)職業(yè),挑戰(zhàn)自我;還有一種情況就是相對(duì)能力比較差,自己選擇的機(jī)會(huì)少,離職因素主要在于單位。因此,當(dāng)應(yīng)試者描述履歷時(shí),在突出強(qiáng)調(diào)自己閱歷豐富的同時(shí),一定要考慮到這樣的問(wèn)題,即有很多用人單位不喜歡招聘那些“跳糟”屬于不穩(wěn)定因素的員工和職員。
3、有關(guān)“怎樣看待別人”的應(yīng)答思路
對(duì)別人怎么看,對(duì)自己怎么看是一個(gè)人是否具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)、公關(guān)意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)的重要體現(xiàn)。一個(gè)人不能正確地看待自己,看待別人,就不能正確地看待工作。在公務(wù)員的應(yīng)試中,當(dāng)談到您周?chē)碌臅r(shí)候,應(yīng)試者要像評(píng)價(jià)自己一樣,優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多于缺點(diǎn),在肯定優(yōu)點(diǎn)的前提下,看同事的不足。如果在面試過(guò)程中,談自己和談別人是屬于一組問(wèn)題的話,那么,最好是多談自己,少談同事,要把握分寸,適度表態(tài)。
4、有關(guān)“事業(yè)和利益選擇”問(wèn)題的應(yīng)答思路
在面試過(guò)程中,應(yīng)試者會(huì)經(jīng)常遇到“兩難”選擇的問(wèn)題,比如“對(duì)個(gè)人利益和對(duì)事業(yè)選擇”這樣的問(wèn)題,簡(jiǎn)單化的回答就不是一個(gè)很圓滿(mǎn)的答案。華圖專(zhuān)家建議要把“利益選擇”看成是一種價(jià)值選擇,是對(duì)公平原則的選擇,是對(duì)挑戰(zhàn)自我的一種選擇。當(dāng)然,大前提還是對(duì)事業(yè)的選擇。在面試中,必須堅(jiān)持這個(gè)原則,否則,就意味著您將放棄這次機(jī)會(huì)。
5、有關(guān)“家庭背景”問(wèn)題的應(yīng)答思路
社會(huì)背景和家庭背景對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)影響是很重要的。主考官一般會(huì)問(wèn)及應(yīng)試者家庭情況,如家庭人口及其工作情況,家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源及收人多少。應(yīng)試者在回答這方面問(wèn)題時(shí),要聯(lián)系應(yīng)試目的進(jìn)行表述。比如:家庭環(huán)境對(duì)素質(zhì)培養(yǎng)的幫助,特別是家庭環(huán)境對(duì)未來(lái)工作崗位的幫助,這個(gè)才是考官們感興趣的地方。即是說(shuō)好的家庭條件會(huì)對(duì)一個(gè)人的個(gè)性形成起到積極作用。反過(guò)來(lái)說(shuō),如果家庭條件不好,也可能促成一個(gè)人形成優(yōu)秀品質(zhì),這就像我們平時(shí)說(shuō)的“窮人的孩子早當(dāng)家”,“將相本無(wú)種,白屋出公卿”。
6、有關(guān)“特長(zhǎng)表述”問(wèn)題的應(yīng)答思路
應(yīng)試者在描述自己的特長(zhǎng)時(shí),一定要注意少而精,不要泛泛地羅列一些不屬于自己專(zhuān)長(zhǎng)。在面試過(guò)程中,應(yīng)試者在回答自己的特長(zhǎng)及愛(ài)好時(shí),有時(shí)就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,比如:當(dāng)應(yīng)試者提到自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)時(shí),考官或感興趣,或持異議,進(jìn)而要求您展開(kāi)描述。如果回答得不合適或不完善,不僅會(huì)讓考官對(duì)您的自我評(píng)價(jià)產(chǎn)生看法,更主要的'是影響測(cè)試成績(jī)。
應(yīng)試者應(yīng)該清楚。為什么大多數(shù)單位看重應(yīng)試者的特長(zhǎng)愛(ài)好呢?主要因?yàn)樘亻L(zhǎng)和愛(ài)好有助于提高人的兩種能力:一是積極的表現(xiàn)欲望和積極、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度;二是善于表現(xiàn)的人,首先是開(kāi)放和樂(lè)于接受的人。開(kāi)放和接受的心態(tài)是一個(gè)人在發(fā)展中的必要的條件。
7、有關(guān)“面對(duì)失敗”問(wèn)題的應(yīng)答思路
應(yīng)試者在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí),要注意避免兩種不合適的回答:一是我在生活中從未失敗過(guò);二是曾經(jīng)遭遇的失敗使我受到了沉重打擊,直到現(xiàn)在還不能恢復(fù)過(guò)來(lái)。
花無(wú)百日紅,人無(wú)干日好。人在生活中都會(huì)遇到困難和挫折。事實(shí)上,對(duì)失敗挫折的描述也是一個(gè)從反面來(lái)證明自己的良好時(shí)機(jī)。一個(gè)人有多大的能力,就會(huì)遇到多大的困難。同樣,不同的人對(duì)不同的困難和挫折的理解程度和承受能力也是有很大差異的。同一件事情,對(duì)甲來(lái)說(shuō)可能是晴天霹靂,而對(duì)乙來(lái)說(shuō)可能會(huì)泰然處之。所以,面對(duì)困難和挫折,要表明您的心態(tài),特別要表明您堅(jiān)強(qiáng)的一面。既要正視困難和挫折,又不被困難和挫折擊倒。同時(shí)要學(xué)會(huì)在失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),養(yǎng)成把壞事變成好事,把挫折變成動(dòng)力的意識(shí)和能力。
8、有關(guān)“動(dòng)機(jī)”問(wèn)題的應(yīng)答思路
應(yīng)試動(dòng)機(jī)是一個(gè)人行為的內(nèi)在因素。華圖專(zhuān)家建議作為應(yīng)試者,除基本情況、基本條件、基本能力符合崗位要求外,求職動(dòng)機(jī)就顯得尤為重要了。在面試中,通過(guò)應(yīng)試者對(duì)求職動(dòng)機(jī)的描述,可以給考官提供三個(gè)重要信息:一是了解您的為人、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、人生理想追求;二是了解您一旦被錄取后,您想做什么工作、怎樣工作;三是求職動(dòng)機(jī)時(shí)的表述是否準(zhǔn)確、明了、真實(shí)、生動(dòng)。在求職動(dòng)機(jī)的表述過(guò)程中,是您展示自我才能的一個(gè)重要機(jī)會(huì)。一般說(shuō)來(lái),除了在表述求職動(dòng)機(jī)時(shí)闡明自身的價(jià)值追求,還應(yīng)在專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)方面做一些重點(diǎn)的介紹,讓人了解您的職業(yè)選擇與您自身的素質(zhì)與價(jià)值取向是相一致的。如主考官贊成您的職業(yè)選擇,您成功的機(jī)率就會(huì)大大提高。考試大(www.examda。com)
9、有關(guān)“自我評(píng)價(jià)”問(wèn)題的應(yīng)答思路
“人貴有自知之明”。一個(gè)人對(duì)自己的看法能不能體現(xiàn)出真實(shí)性、準(zhǔn)確性、客觀性、全面性,是素質(zhì)能力體現(xiàn)的一個(gè)重要因素。
在對(duì)自己的評(píng)價(jià)中,首先要充分肯定自己,這樣可以充分突出自己的競(jìng)爭(zhēng)能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),也給考官們一個(gè)堅(jiān)定、自信的良好印象。但是,要切記:
在對(duì)自己評(píng)價(jià)的表述中要真實(shí),不能虛假。考官一般都是人力資源方面的專(zhuān)家。在面試之前或面試之中,根據(jù)掌握的信息基本上可以歸納出應(yīng)試者的能力特征。如果應(yīng)試者忽略了這一點(diǎn),為了達(dá)到求職目標(biāo)而夸夸其談,可能會(huì)適得其反。在任何一場(chǎng)面試中,品格特征是考官們最為看重的。如果失去了真實(shí),應(yīng)試者努力也不會(huì)取得理想的結(jié)果。
在對(duì)自己的評(píng)價(jià)中,要注意運(yùn)用非語(yǔ)言交流技巧,最主要的是把肯定和炫耀區(qū)別開(kāi)來(lái)。人不可能沒(méi)有缺點(diǎn),在談及缺點(diǎn)的時(shí)候要概括集中,不要出現(xiàn)過(guò)多的缺點(diǎn)描述,過(guò)多的否定自己,明明是謙虛,也會(huì)影響考官的判斷。談及缺點(diǎn)時(shí),除了說(shuō)明現(xiàn)已清醒地認(rèn)識(shí)到了不足,要特別著重表明有改變?nèi)秉c(diǎn)的信心和方法。在對(duì)自己的評(píng)價(jià)中,不要泛泛而談,最好用事實(shí)說(shuō)明問(wèn)題。
10、有關(guān)“棘手”問(wèn)題的應(yīng)答思路
在面試過(guò)程中可能出現(xiàn)兩種目的不同的試題,一種是正常的素質(zhì)能力測(cè)試題,另一種是超常的素質(zhì)能力測(cè)試題。有時(shí),考官以事先設(shè)計(jì)的問(wèn)題為基礎(chǔ),即興提出具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題;這類(lèi)問(wèn)題在面試中被看作是“拔高題”,應(yīng)試者對(duì)待這類(lèi)考題切不可掉以輕心,也許正是對(duì)這樣的問(wèn)題的答案,決定了面試的成敗。比如,針對(duì)稅務(wù)人員可能提出面對(duì),秉公執(zhí)法與恂私枉法考驗(yàn)的問(wèn)題。諸如:“如果您是稅務(wù)專(zhuān)管員,在您的管轄范圍內(nèi),您的親屬發(fā)生了偷稅行為,您會(huì)怎樣處理?”面對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題,應(yīng)試者不能簡(jiǎn)單地回答,因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中這類(lèi)問(wèn)題本身就不是簡(jiǎn)單的問(wèn)題。稅務(wù)人員面對(duì)您所管轄區(qū)內(nèi)的親屬偷稅問(wèn)題,可以選擇秉公執(zhí)法,也可以就事論事,一事一議,也可以結(jié)合社會(huì)環(huán)境去論述。總之,在回答這類(lèi)問(wèn)題時(shí),既不能違反政策原則,又要體現(xiàn)合情合理,真實(shí)可信。
11、應(yīng)變能力題應(yīng)答思路
面試時(shí),考官經(jīng)常會(huì)拋出令人措手不及的考查考生應(yīng)變能力的題目,主要在有壓力的情況下,考查考生對(duì)突發(fā)事件、棘手問(wèn)題的應(yīng)對(duì)。考查考生迅速而靈巧地轉(zhuǎn)移角度、隨機(jī)應(yīng)變、觸類(lèi)旁通的能力,考生須迅速做出正確的判斷和處理。思維反應(yīng)要敏捷,情緒要穩(wěn)定,考慮問(wèn)題要周到。考生應(yīng)遵循“先冷靜,迅速補(bǔ)救處理,再追究責(zé)任”的原則,保持冷靜,先安撫情緒,然后及時(shí)補(bǔ)救,提出解決問(wèn)題的方案,或記錄、匯報(bào)問(wèn)題,或協(xié)調(diào)解決、督辦,再向上級(jí)匯報(bào),追究責(zé)任等。比如,考官問(wèn),發(fā)現(xiàn)旅游者食物中毒,導(dǎo)游人員應(yīng)該怎么做?首先應(yīng)該避免其他旅客出現(xiàn)慌亂情緒,控制情緒;立即撥打急救電話,并在等候期間,設(shè)法使中毒者催吐,讓中毒者大量喝水,以加速排泄,緩解毒性,請(qǐng)醫(yī)院開(kāi)具診斷證明;迅速報(bào)告旅行社并追究供餐單位的責(zé)任。
還有一種應(yīng)變能力題,提出的問(wèn)題往往針對(duì)考生回答問(wèn)題內(nèi)容本身,問(wèn)題較尖刻,此時(shí),考生應(yīng)控制情緒,告訴自己考官并無(wú)惡意,只是在考查自己的情緒穩(wěn)定性、自我控制能力、反應(yīng)力、應(yīng)變力、自我認(rèn)知能力等。比如,考官問(wèn),從心理學(xué)角度看,為了給主考官留下好印象,面試過(guò)程中考生總是竭力表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,掩飾自己的不足,你現(xiàn)在是否也是這種心態(tài)?面對(duì)這種壓力式問(wèn)題,主考官更關(guān)注的,不是考生回答了什么,而是怎樣回答。考生要注意:第一,千萬(wàn)不要緊張、慌亂,不要認(rèn)為是自己或別人面試表現(xiàn)不夠理想,因而主考官才故意設(shè)題刁難自己,更不能認(rèn)為“大禍臨頭”。第二,回答態(tài)度要誠(chéng)懇。實(shí)事求是承認(rèn)人無(wú)完人,誰(shuí)都有缺點(diǎn)和不足,每個(gè)人都希望得到贊許的評(píng)價(jià)。因此,面試過(guò)程中考生揚(yáng)長(zhǎng)避短,甚至投主考官之所好也是可以理解的。第三,回答能體現(xiàn)出機(jī)智、幽默為上策,這樣考官會(huì)認(rèn)為,考生不僅處變不驚,且有化解壓力與緊張氣氛的能力。
12、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題應(yīng)答思路
這種題目有固定的回答模式,回答一般分為計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)三階段。根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn),確定主題和內(nèi)容,根據(jù)主題和內(nèi)容制定預(yù)算,匯報(bào)后實(shí)施。實(shí)施階段分為五部分,第一,需通過(guò)開(kāi)會(huì)形式統(tǒng)一思想,分工,將計(jì)劃細(xì)化、責(zé)任落實(shí)到各人員崗位。第二,要準(zhǔn)備充分物資,包括人、財(cái)、物、時(shí)、地。第三,通知相關(guān)參與部門(mén)。第四,對(duì)特殊事件和要求的安排,比如協(xié)調(diào)各參與單位、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓支持、媒體公關(guān)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)、特殊情況,要及時(shí)處理和匯報(bào)。第五,活動(dòng)結(jié)束后,需進(jìn)行善后事宜,如物資歸位、文件歸檔、座談會(huì)等匯報(bào)。總結(jié)包括及時(shí)匯報(bào),通過(guò)座談會(huì)等形式提出意見(jiàn)、找出差距、修改方案,寫(xiě)出總結(jié)提交領(lǐng)導(dǎo)。
13、處人處事題應(yīng)答思路
在回答考官提出的處人處事技巧題時(shí),與不同人相處要運(yùn)用不同方式。對(duì)上級(jí),要持尊重態(tài)度原則、服從上級(jí)的安排,懂得保密,不議論上級(jí)等;對(duì)上級(jí)集體要服從,單向請(qǐng)示不卑不亢,保持中立態(tài)度,不亂說(shuō)話等;與同事相處,有理有節(jié),保持真誠(chéng)、謙虛態(tài)度。遇到矛盾,先找自身缺點(diǎn)和不足,利用第三人交流,化解矛盾,要有容人之量,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相幫助,一視同仁,不拉幫結(jié)派。互相幫助,正確對(duì)待同事的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、成績(jī)和失誤,多幫助、多鼓勵(lì),求同存異。總之,保持寬容、平等態(tài)度,不議是非,明白金無(wú)足赤,人無(wú)完人,正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、同志、本人的缺點(diǎn)和不足。
14、分析思考能力題應(yīng)答思路
在回答此類(lèi)問(wèn)題時(shí),要保持辨證思維方式,時(shí)刻看到事物的正反兩面。“有原理講原理,需表態(tài)先表態(tài)”,結(jié)合事例,闡明觀點(diǎn)。
比如提問(wèn),俗話說(shuō),多個(gè)朋友多條路,對(duì)此你是什么看法?考慮到事物正反方面,考生應(yīng)先闡明一般原理,客觀來(lái)說(shuō),朋友應(yīng)該是多多益善的。這其實(shí)也反映了一個(gè)人的交際能力和社會(huì)活動(dòng)能力。但朋友的互幫互助,是在真誠(chéng)交往基礎(chǔ)上,以心才能換心。這是正面部分,而另一方面,不否認(rèn)有些朋友只是出于利益關(guān)系而存在,是在特定條件下的一種情感交換,是一種有條件的情感投資,它不能算是真正的朋友,也就不存在困難時(shí)一方對(duì)另一方的幫助和理解了。這種朋友當(dāng)然不是越多越好了。
15、思辯性問(wèn)題應(yīng)答思路
理解題意;盡力找到著落點(diǎn),找準(zhǔn)切入點(diǎn);把問(wèn)題的兩個(gè)方面分角度解釋清楚;把問(wèn)題的兩方面統(tǒng)一起來(lái);聯(lián)系自身(忌胡亂聯(lián)系)。
16、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)問(wèn)題應(yīng)答思路
解釋給出的話所反映的現(xiàn)象;辨證的看待這種現(xiàn)象:這種現(xiàn)象確實(shí)存在,而且在某些地區(qū),某些領(lǐng)域還比較嚴(yán)重,但是是局部現(xiàn)象,這句話以偏概全;指出這種現(xiàn)象的危害,雖然是局部現(xiàn)象,但是危害不可小視;指出這種現(xiàn)象的根源,是由于法制不完善,制度不完整,監(jiān)督不到位,素質(zhì)沒(méi)提高造成的;找出解決辦法;充滿(mǎn)信心,提出希望。要領(lǐng):社會(huì)現(xiàn)象(不可取,反對(duì),譴責(zé),客觀存在,丑惡,嚴(yán)厲打擊,憤慨,自豪,)。
套路是:首先可能這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象存在,判斷是局部還是大局問(wèn)題。大局是好的,主流是好的。只是極少數(shù),極其個(gè)別的。黨和國(guó)家正在努力解決這些問(wèn)題,我本人更加有這樣的義務(wù);核心:分析現(xiàn)象是否符合黨和國(guó)家的政策,社會(huì)進(jìn)步,判斷是好是壞及其產(chǎn)生的原因和影響;解決的辦法:正確對(duì)待,采取相應(yīng)的措施,一種現(xiàn)象的產(chǎn)生要得以解決并非短期內(nèi)的事,要深思熟慮,從長(zhǎng)計(jì)議,做好長(zhǎng)期解決的準(zhǔn)備。
17、對(duì)政策方針的理解問(wèn)題應(yīng)答思路
指明政策方針的內(nèi)容;闡明提出這個(gè)政策方針的背景;指出它的意義;指出實(shí)現(xiàn)的途徑;聯(lián)系自身,對(duì)于政策方針,每年都有不一樣的熱點(diǎn),反正都是按照上面的套路回答。
公務(wù)員面試計(jì)劃組織題答題篇三
計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題命題思路:主要考察考生活動(dòng)的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題綜合出現(xiàn)率為80%。
由于考生大多是剛出校門(mén),沒(méi)有工作計(jì)劃組織協(xié)調(diào)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),因此回答這類(lèi)問(wèn)題有一定的難度。失分主要原因:第一,沒(méi)有掌握答題模式;第二,組織過(guò)程不全;第三,次序顛倒;第四,參與主體要素(部門(mén)、單位、人員等)不全。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題固定回答模式:回答一般分為計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)三階段。根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn),確定主題和內(nèi)容,根據(jù)主題和內(nèi)容制定預(yù)算,匯報(bào)后實(shí)施。實(shí)施階段分為五部分,第一,需通過(guò)開(kāi)會(huì)形式統(tǒng)一思想,分工,將計(jì)劃細(xì)化、責(zé)任落實(shí)到各人員崗位。第二,要準(zhǔn)備充分物資,包括人、財(cái)、物、時(shí)、地。第三,通知相關(guān)參與部門(mén)。第四,對(duì)特殊事件和要求的安排,比如協(xié)調(diào)各參與單位、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓支持、媒體公關(guān)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)、特殊情況,要及時(shí)處理和匯報(bào)。第五,活動(dòng)結(jié)束后,需進(jìn)行善后事宜,如物資歸位、文件歸檔、座談會(huì)等匯報(bào)。總結(jié)包括及時(shí)匯報(bào),通過(guò)座談會(huì)等形式提出意見(jiàn)、找出差距、修改方案,寫(xiě)出總結(jié)提交領(lǐng)導(dǎo)。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)主要題型舉例:1、假如你是某單位的黨委秘書(shū)(或辦公室秘書(shū)),讓你組織一次會(huì)議,你如何進(jìn)行?參考答案:假如我是一位黨委秘書(shū)(或辦公室秘書(shū)),由我組織會(huì)議,我認(rèn)為應(yīng)分以下幾個(gè)階段來(lái)進(jìn)行:第一,會(huì)前準(zhǔn)備階段。這個(gè)階段主要是吃透會(huì)議精神,確定會(huì)議舉行地點(diǎn),明確會(huì)議開(kāi)始和持續(xù)時(shí)間,通知需要參加會(huì)議的人員及注意事項(xiàng),準(zhǔn)備好會(huì)議上需要分發(fā)的文字材料,會(huì)場(chǎng)布置,會(huì)議服務(wù)保障人員的安排,如果有外地人員來(lái)參加會(huì)議要安排好住宿、就餐等;第二,會(huì)議舉行前。會(huì)議舉行前要清點(diǎn)到會(huì)人數(shù),宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、議程,介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)等;第三,會(huì)議舉行階段。1)組織第一次集體大會(huì)(一般會(huì)議只有這一個(gè)階段)。領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話,布置會(huì)議內(nèi)容及有關(guān)精神會(huì)議,2)分級(jí)討論。做好討論分組,指定討論召集人或負(fù)責(zé)人,討論要圍繞會(huì)議的精神,調(diào)動(dòng)大家的積極性,使大家對(duì)問(wèn)題充分發(fā)揮自己的意見(jiàn),充分理解會(huì)議的精神和目的,討論后,要把各組討論情況收集匯總,3)會(huì)議總結(jié)。再次組織集體大會(huì),對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié),內(nèi)容:會(huì)議組織情況,討論情況,收獲,存在的不足,落實(shí)會(huì)議精神的要求,其它需要布置的工作;第三,會(huì)后的監(jiān)督和落實(shí)。會(huì)議的召開(kāi)有特定的目的,但絕不是為了開(kāi)會(huì)而開(kāi)會(huì),會(huì)議過(guò)后的行動(dòng)才是會(huì)議的目的。所以必須加強(qiáng)對(duì)會(huì)議過(guò)后是否采取措施、措施是否得力進(jìn)行監(jiān)督,收集匯總會(huì)議精神貫徹情況,沒(méi)有達(dá)到要求的應(yīng)督促其落實(shí),有的重要會(huì)議還在會(huì)后發(fā)會(huì)議通報(bào)。2、外地有人過(guò)來(lái)參觀、學(xué)習(xí),你如何組織?參考答案:第一,了解情況。人數(shù)、級(jí)別、參觀內(nèi)容、時(shí)間安排、乘坐的交通工具及往還時(shí)間等;第二,準(zhǔn)備相關(guān)資料,參觀學(xué)習(xí)單位或地點(diǎn)的準(zhǔn)備,經(jīng)費(fèi)預(yù)算,安排食宿地點(diǎn),選擇并布置會(huì)場(chǎng),有關(guān)服務(wù)人員的安排,參加會(huì)見(jiàn)或陪同領(lǐng)導(dǎo),有必要時(shí)要通知新聞媒體采訪報(bào)道,向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)準(zhǔn)備情況,聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的指示;第三,搞好接待;第三,組織進(jìn)行參觀或會(huì)議;第四,聽(tīng)取來(lái)訪者的意見(jiàn),做好善后工作。3、組織上派你到基層協(xié)助貫徹十六屆五中全會(huì)精神,你如何做?參考答案:十六屆五中全會(huì)精神的主要內(nèi)容是制定十一五規(guī)劃,對(duì)落實(shí)十一五規(guī)劃提出了貫徹意見(jiàn),要使十六屆五中全會(huì)精神得到真正的貫徹落實(shí),心須從基層抓起,只有做好了基層工作,才能使真正地使十六屆五中全會(huì)精神落到了實(shí)處。第一,自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十六屆五中全會(huì)精神;第二,根據(jù)基層情況擬定相應(yīng)計(jì)劃,準(zhǔn)備相應(yīng)的輔導(dǎo)材料;第三,在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意處理協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。具體活動(dòng)由基層來(lái)組織,參加學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中遇到疑難問(wèn)題要向指派單位或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示;第四,依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾,激發(fā)群眾學(xué)習(xí)熱情;第五,活動(dòng)結(jié)束后要向指派單位寫(xiě)出匯報(bào)材料。4、某市準(zhǔn)備在元旦其間舉行市直機(jī)關(guān)籃球比賽,從現(xiàn)在起直到比賽開(kāi)始,由你主抓我單位球隊(duì)組建和訓(xùn)練工作。你具體應(yīng)當(dāng)怎么做?參考答案:第一,挑選合適的人員,組成一支籃球隊(duì)伍,其中即包括本身有籃球底子,還有包括身體素質(zhì)比較好的人;第二,召集人員開(kāi)會(huì),指定隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng),根據(jù)每個(gè)人的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行比賽安排;第三,聯(lián)系學(xué)校的體育老師或者籃球?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)員、教練,讓他們來(lái)給予訓(xùn)練指導(dǎo);第四,訓(xùn)練開(kāi)始后,定期進(jìn)行訓(xùn)練情況分析,注意具體的人員發(fā)揮情況,然后進(jìn)行必要的位置調(diào)整,第五,訓(xùn)練結(jié)束的,要總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),向領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)匯報(bào)。公務(wù)員面試計(jì)劃組織題答題篇四
1、自我介紹
3、有人說(shuō)成功十分之一靠天賦,十分之九靠努力,你怎么看?
5、最近流行禽流感,要你為本單位做一個(gè)防御措施方案你會(huì)怎么做?
6、在現(xiàn)實(shí)生活中,敢抓敢管的往往得罪人,你怎么看待?
·年廣東公務(wù)員面試題
2006年1月13日下午廣東公務(wù)員面試題
1、關(guān)于造成大學(xué)生心理素質(zhì)現(xiàn)狀的原因
2、解決大學(xué)生心理問(wèn)題對(duì)策
3、組織一次心理講座
4、說(shuō)服一名準(zhǔn)備退學(xué)的學(xué)生留下
2006年1月14號(hào)上午廣東公檢系統(tǒng)面試題
1、對(duì)于現(xiàn)在許多大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后回到技校進(jìn)行回爐學(xué)習(xí),對(duì)于這種現(xiàn)象你怎么看?
2、對(duì)解決決大學(xué)生就業(yè)難提出對(duì)策,組織一場(chǎng)高校畢業(yè)生就業(yè)供需見(jiàn)面會(huì),你怎么組織?
3、你現(xiàn)在參加一場(chǎng)辯論會(huì),辯題是”大學(xué)生就業(yè)難與不難“,你是正方,觀點(diǎn)是大學(xué)生就業(yè)不難,請(qǐng)就你的觀點(diǎn)進(jìn)行辯論,準(zhǔn)備3分鐘。
2006年1月17日上午廣東面試題
1、一個(gè)歌手把自己的全部收入捐獻(xiàn)出來(lái),結(jié)果后來(lái)自己患了癌癥,沒(méi)錢(qián)醫(yī)治,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、政府對(duì)與獻(xiàn)愛(ài)心的舉措
3、一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)要到貧困山區(qū)舉行一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),你要怎么組織。
4、在這次獻(xiàn)愛(ài)心的物品交接儀式上,你發(fā)表演講。
2006年6月10號(hào)上午廣州公安面試題
1.現(xiàn)代人忙著充電,你的看法?
2.外資企業(yè)為尋找丟失的產(chǎn)品,搜員工的身,你的看法?
3.為改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng),做一次機(jī)關(guān)調(diào)查的情況.
4.用“發(fā)展小康電視清理滿(mǎn)意”編一名話。
2006年6月10號(hào)上午廣州監(jiān)獄面試題
1、現(xiàn)在很多人都在考研,也有很多人上函授班,你對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的看法。
2、現(xiàn)在有些單位對(duì)上班的員工進(jìn)行搜身,你對(duì)這個(gè)現(xiàn)象看法。
3、如果單位的作風(fēng)和意識(shí)存在問(wèn)題,領(lǐng)導(dǎo)讓你來(lái)調(diào)查解決,你的方案?
4、發(fā)展、電視、小康、清理、滿(mǎn)意編個(gè)故事。
2006年6月13號(hào)廣州面試試題
1.我國(guó)近年有三個(gè)外籍人士獲得了五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢阍趺纯创@個(gè)問(wèn)題?
3.如果你是某大學(xué)老師,由你組織同學(xué)到貧困山區(qū)開(kāi)展普法教育,你會(huì)怎么組織?
4.用給出的詞組編個(gè)小故事(可不按順序):燈泡、氣候、道路、疲乏、幸福
公務(wù)員面試計(jì)劃組織題答題篇五
【參考要點(diǎn)】
隨著科技的飛速發(fā)展,信息時(shí)代讓我們的生活變得方便快捷。但同時(shí),日益猖獗的詐騙電話、騷擾電話、垃圾短信也成為困擾人們生活的一大難題。信息化帶來(lái)的個(gè)人信息安全問(wèn)題一時(shí)間成為公眾最為關(guān)注的話題之一。而究其原因,造成電信犯罪泛濫的原因無(wú)外乎兩個(gè)方面:
一方面,立法上存在漏洞。隨意盜用、泄露他人信息或利用虛假信息侵害他人及社會(huì)權(quán)益屬于不法行為,治本的方法應(yīng)該是用法律進(jìn)行約束,但目前我國(guó)還沒(méi)有出臺(tái)專(zhuān)門(mén)的法律法規(guī),移動(dòng)通訊市場(chǎng)的管理基本上還處于無(wú)法可依的狀態(tài)。現(xiàn)行的電信條例、互聯(lián)網(wǎng)信息管理辦法和計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例等相關(guān)法律條文明顯滯后,已經(jīng)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)管理的需求。法律上的漏洞不能得到及時(shí)彌補(bǔ),在很大程度上是對(duì)電話詐騙、垃圾短信、騷擾電話等違法犯罪行為的縱容。
另一方面,利益驅(qū)動(dòng)。利益驅(qū)動(dòng)是電信犯罪的最大誘因。從當(dāng)前媒體曝光的相關(guān)事件來(lái)看,利用個(gè)人信息從事非法獲利活動(dòng)已經(jīng)形成了一條黑色的產(chǎn)業(yè)鏈,從信息買(mǎi)賣(mài)到利用信息進(jìn)行騷擾、詐騙等違法活動(dòng),整個(gè)程序縝密難以防范,再加上此類(lèi)犯罪活動(dòng)違法成本低,不需多大投入又隱蔽,不法分子極容易從中獲利。
因此,要想從根本上遏制電話詐騙、電話騷擾以及垃圾短信等電信犯罪,就要從兩方面著手:
一是盡快建立完善的法律法規(guī),使個(gè)人信息安全得到法律的切實(shí)保障。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)個(gè)人信息泄露行為的監(jiān)察和管控,遇到垃圾短信或詐騙電話,隨時(shí)查驗(yàn),迅速封鎖,跟蹤源頭、嚴(yán)懲不貸,通過(guò)嚴(yán)格的監(jiān)控機(jī)制與沉重的處罰力度遏制此類(lèi)不法事件的發(fā)生。
二是不斷提升個(gè)人信息安全意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。日常生活中,有些人并不重視對(duì)個(gè)人信息的保護(hù),將記載個(gè)人信息的資料隨手丟棄或與他人分享,為犯罪分子提供可乘之機(jī)。媒體要針對(duì)這一點(diǎn)大力宣傳,提高居民的信息安全意識(shí),使大眾意識(shí)到學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私信息也是杜絕信息泄露的有效途徑。與此同時(shí),還要不斷提高公眾的維權(quán)意識(shí),在個(gè)人信息被非法利用時(shí),能夠第一時(shí)間運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。