制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
公務(wù)員面試計(jì)劃組織題答題篇一
在面試各類(lèi)題型中，隨著學(xué)習(xí)的深入，計(jì)劃組織題目的難度也逐漸體現(xiàn)了出來(lái)。想要把握好這類(lèi)題目，最基本的還是要把握好題目中的關(guān)鍵詞。下面小編跟大家一起來(lái)看一下這類(lèi)題目題干中常見(jiàn)的關(guān)鍵詞都有哪些，以及應(yīng)該如何把握。
目的是我們?cè)诮M織活動(dòng)前必須要首先明確的，目的不清活動(dòng)內(nèi)容的安排就會(huì)出現(xiàn)針對(duì)性不強(qiáng)、效果差等問(wèn)題。而計(jì)劃組織這類(lèi)題目活動(dòng)效果是判定考生分?jǐn)?shù)的一個(gè)重要參考。但是值得注意的是，有些題干中雖然給出了目的，但是在實(shí)際作答中未必能夠直接用上，需要考生自行根據(jù)題干其他信息進(jìn)行調(diào)整。如：某高校為提升畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，要舉辦培訓(xùn)活動(dòng)。如果你是就業(yè)辦的老師負(fù)責(zé)此次工作，請(qǐng)問(wèn)你怎么組織?要達(dá)到提升能力的目的，我們發(fā)現(xiàn)一次兩次的培訓(xùn)并不能達(dá)到實(shí)際效果。而針對(duì)畢業(yè)生，他們會(huì)把更多時(shí)間分配在實(shí)習(xí)上，并不會(huì)積極參加相關(guān)培訓(xùn)。因此，題目中給出的目的需要我們適當(dāng)調(diào)整，比如讓學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策或掌握寫(xiě)好簡(jiǎn)歷的要點(diǎn)等。
題干中給出的活動(dòng)內(nèi)容往往比較寬泛，需要大家在作答時(shí)進(jìn)行進(jìn)一步展開(kāi)。如：某社區(qū)計(jì)劃開(kāi)展不文明行為的宣傳活動(dòng)。那么大家可以根據(jù)不文明行為思考其包括的內(nèi)容有不遵守交通規(guī)則任意橫穿馬路、公共場(chǎng)合大聲喧嘩、破壞損害公共設(shè)施等等。
題目當(dāng)中給出的對(duì)象有時(shí)候是一個(gè)范圍非常大的集合，需要同學(xué)們針對(duì)性找出重點(diǎn)對(duì)象，保證活動(dòng)效果。如：開(kāi)展針對(duì)群眾的電信詐騙的宣傳活動(dòng)。群眾的范圍比較大，那么我們結(jié)合題目中的電信詐騙，尋找電信詐騙的主要受害對(duì)象如，老年人、經(jīng)商者、大學(xué)生等進(jìn)行針對(duì)性宣傳，效果會(huì)好一些。另外要注意的結(jié)合題目中的對(duì)象確定活動(dòng)方式等。如，針對(duì)老年人調(diào)查，要考慮到他們年齡大眼神差的問(wèn)題，避免問(wèn)卷的方式。
題目中給出的范圍同學(xué)們要看清楚是否活動(dòng)范圍較大，若活動(dòng)范圍大，那么可以成立活動(dòng)小組。需要注意的是，答題中不要將成立活動(dòng)小組的部分用套路化的句子一筆帶過(guò)，應(yīng)該結(jié)合本題具體展開(kāi)作答。比如談清楚小組組員構(gòu)成，同事或者相關(guān)配合部門(mén)，或分工工作安排。如：某社區(qū)計(jì)劃開(kāi)展不文明行為的宣傳活動(dòng)。成立活動(dòng)小組，請(qǐng)求同事配合完成工作。提前安排分工工作，比如，第一組負(fù)責(zé)宣傳內(nèi)容的準(zhǔn)備，第二組負(fù)責(zé)宣傳物品材料的印制，等等。
某些題干中有比如開(kāi)展為期一周的防假貨幣宣傳活動(dòng)。題目中有活動(dòng)開(kāi)展的周期，因此在作答中，我們要說(shuō)清楚在各個(gè)時(shí)間段內(nèi)的工作安排以及活動(dòng)時(shí)間持續(xù)長(zhǎng)，活動(dòng)形式要多樣。如，周一，周二進(jìn)行咨詢(xún);整周配合顯示屏等方式播放識(shí)別辦法等等。另外，某些活動(dòng)周期較短，需要考生衡量能否達(dá)到相應(yīng)目的，如果不能需要大家進(jìn)行實(shí)適當(dāng)調(diào)整。
題目中的身份決定了我們的權(quán)力有哪些，比如負(fù)責(zé)人和協(xié)助者，一個(gè)是決定，另一個(gè)是協(xié)助執(zhí)行。還要關(guān)注你所在的單位，不同單位負(fù)責(zé)工作不同，在處理相同問(wèn)題時(shí)目的也有區(qū)別。如，同樣針對(duì)大學(xué)生村官工作情況開(kāi)展調(diào)查，你作為村官和社保局的工作人員，不同身份目的略有區(qū)別。村官是為了了解大學(xué)生村官工作情況，幫助他們解決工作中存在的困難，促進(jìn)其更好開(kāi)展工作;社保局參與大學(xué)生村官招錄工作，因此本次調(diào)研的主要目的是為了了解大學(xué)生村官工作情況，和村官缺口數(shù)量等，促進(jìn)后續(xù)大學(xué)生村官招錄工作順利開(kāi)展。
當(dāng)然了，以上都是計(jì)劃組織題目題干中經(jīng)常出現(xiàn)的一些關(guān)鍵詞，但是有時(shí)題干中有一些特殊要求如創(chuàng)新性、趣味性等也需要我們給予重視。在計(jì)劃組織題目審題的時(shí)候，關(guān)鍵詞互相聯(lián)系，小編希望各位能夠分析把握好關(guān)鍵詞，搞好做題的第一步，把握好題目的大方向。
公務(wù)員面試計(jì)劃組織題答題篇二
1、有關(guān)“職業(yè)目標(biāo)”問(wèn)題的應(yīng)答思路
“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”。每個(gè)人都應(yīng)有自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。華圖專(zhuān)家建議在對(duì)此類(lèi)問(wèn)題的描述上，要根據(jù)應(yīng)聘崗位的特征來(lái)回答。有些崗位需要求職者超越自我。比如，一個(gè)開(kāi)創(chuàng)性的崗位，就需要應(yīng)試者雄心勃勃。反過(guò)來(lái)，有些崗位就需要應(yīng)聘者去忠于職守，耐得住寂寞。比如，一些專(zhuān)業(yè)技巧、技能性強(qiáng)的崗位。
2、有關(guān)“跳槽”問(wèn)題的應(yīng)答思路.
有關(guān)“跳糟”的話題也屬于棘手的問(wèn)題。離職和辭職的原因是多方面的。應(yīng)試者在回答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，心態(tài)要平和，敘述要客觀。如果有多次調(diào)轉(zhuǎn)單位的經(jīng)歷，要事先準(zhǔn)備好應(yīng)答的思路。
如果應(yīng)試者屬于職業(yè)“多動(dòng)癥者”，就可能出現(xiàn)兩種情況：一種情況是能力水平比較高，有一種躍躍欲試的動(dòng)力，因此總是挑戰(zhàn)職業(yè)，挑戰(zhàn)自我；還有一種情況就是相對(duì)能力比較差，自己選擇的機(jī)會(huì)少，離職因素主要在于單位。因此，當(dāng)應(yīng)試者描述履歷時(shí)，在突出強(qiáng)調(diào)自己閱歷豐富的同時(shí)，一定要考慮到這樣的問(wèn)題，即有很多用人單位不喜歡招聘那些“跳糟”屬于不穩(wěn)定因素的員工和職員。
3、有關(guān)“怎樣看待別人”的應(yīng)答思路
對(duì)別人怎么看，對(duì)自己怎么看是一個(gè)人是否具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)、公關(guān)意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)的重要體現(xiàn)。一個(gè)人不能正確地看待自己，看待別人，就不能正確地看待工作。在公務(wù)員的應(yīng)試中，當(dāng)談到您周?chē)碌臅r(shí)候，應(yīng)試者要像評(píng)價(jià)自己一樣，優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多于缺點(diǎn)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的前提下，看同事的不足。如果在面試過(guò)程中，談自己和談別人是屬于一組問(wèn)題的話，那么，最好是多談自己，少談同事，要把握分寸，適度表態(tài)。
4、有關(guān)“事業(yè)和利益選擇”問(wèn)題的應(yīng)答思路
在面試過(guò)程中，應(yīng)試者會(huì)經(jīng)常遇到“兩難”選擇的問(wèn)題，比如“對(duì)個(gè)人利益和對(duì)事業(yè)選擇”這樣的問(wèn)題，簡(jiǎn)單化的回答就不是一個(gè)很圓滿(mǎn)的答案。華圖專(zhuān)家建議要把“利益選擇”看成是一種價(jià)值選擇，是對(duì)公平原則的選擇，是對(duì)挑戰(zhàn)自我的一種選擇。當(dāng)然，大前提還是對(duì)事業(yè)的選擇。在面試中，必須堅(jiān)持這個(gè)原則，否則，就意味著您將放棄這次機(jī)會(huì)。
5、有關(guān)“家庭背景”問(wèn)題的應(yīng)答思路
社會(huì)背景和家庭背景對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)影響是很重要的。主考官一般會(huì)問(wèn)及應(yīng)試者家庭情況，如家庭人口及其工作情況，家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源及收人多少。應(yīng)試者在回答這方面問(wèn)題時(shí)，要聯(lián)系應(yīng)試目的進(jìn)行表述。比如：家庭環(huán)境對(duì)素質(zhì)培養(yǎng)的幫助，特別是家庭環(huán)境對(duì)未來(lái)工作崗位的幫助，這個(gè)才是考官們感興趣的地方。即是說(shuō)好的家庭條件會(huì)對(duì)一個(gè)人的個(gè)性形成起到積極作用。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果家庭條件不好，也可能促成一個(gè)人形成優(yōu)秀品質(zhì)，這就像我們平時(shí)說(shuō)的“窮人的孩子早當(dāng)家”，“將相本無(wú)種，白屋出公卿”。
6、有關(guān)“特長(zhǎng)表述”問(wèn)題的應(yīng)答思路
應(yīng)試者在描述自己的特長(zhǎng)時(shí)，一定要注意少而精，不要泛泛地羅列一些不屬于自己專(zhuān)長(zhǎng)。在面試過(guò)程中，應(yīng)試者在回答自己的特長(zhǎng)及愛(ài)好時(shí)，有時(shí)就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，比如：當(dāng)應(yīng)試者提到自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)時(shí)，考官或感興趣，或持異議，進(jìn)而要求您展開(kāi)描述。如果回答得不合適或不完善，不僅會(huì)讓考官對(duì)您的自我評(píng)價(jià)產(chǎn)生看法，更主要的'是影響測(cè)試成績(jī)。
應(yīng)試者應(yīng)該清楚。為什么大多數(shù)單位看重應(yīng)試者的特長(zhǎng)愛(ài)好呢?主要因?yàn)樘亻L(zhǎng)和愛(ài)好有助于提高人的兩種能力：一是積極的表現(xiàn)欲望和積極、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度；二是善于表現(xiàn)的人，首先是開(kāi)放和樂(lè)于接受的人。開(kāi)放和接受的心態(tài)是一個(gè)人在發(fā)展中的必要的條件。
7、有關(guān)“面對(duì)失敗”問(wèn)題的應(yīng)答思路
應(yīng)試者在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，要注意避免兩種不合適的回答：一是我在生活中從未失敗過(guò)；二是曾經(jīng)遭遇的失敗使我受到了沉重打擊，直到現(xiàn)在還不能恢復(fù)過(guò)來(lái)。
花無(wú)百日紅，人無(wú)干日好。人在生活中都會(huì)遇到困難和挫折。事實(shí)上，對(duì)失敗挫折的描述也是一個(gè)從反面來(lái)證明自己的良好時(shí)機(jī)。一個(gè)人有多大的能力，就會(huì)遇到多大的困難。同樣，不同的人對(duì)不同的困難和挫折的理解程度和承受能力也是有很大差異的。同一件事情，對(duì)甲來(lái)說(shuō)可能是晴天霹靂，而對(duì)乙來(lái)說(shuō)可能會(huì)泰然處之。所以，面對(duì)困難和挫折，要表明您的心態(tài)，特別要表明您堅(jiān)強(qiáng)的一面。既要正視困難和挫折，又不被困難和挫折擊倒。同時(shí)要學(xué)會(huì)在失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，養(yǎng)成把壞事變成好事，把挫折變成動(dòng)力的意識(shí)和能力。
8、有關(guān)“動(dòng)機(jī)”問(wèn)題的應(yīng)答思路
應(yīng)試動(dòng)機(jī)是一個(gè)人行為的內(nèi)在因素。華圖專(zhuān)家建議作為應(yīng)試者，除基本情況、基本條件、基本能力符合崗位要求外，求職動(dòng)機(jī)就顯得尤為重要了。在面試中，通過(guò)應(yīng)試者對(duì)求職動(dòng)機(jī)的描述，可以給考官提供三個(gè)重要信息：一是了解您的為人、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、人生理想追求；二是了解您一旦被錄取后，您想做什么工作、怎樣工作；三是求職動(dòng)機(jī)時(shí)的表述是否準(zhǔn)確、明了、真實(shí)、生動(dòng)。在求職動(dòng)機(jī)的表述過(guò)程中，是您展示自我才能的一個(gè)重要機(jī)會(huì)。一般說(shuō)來(lái)，除了在表述求職動(dòng)機(jī)時(shí)闡明自身的價(jià)值追求，還應(yīng)在專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)方面做一些重點(diǎn)的介紹，讓人了解您的職業(yè)選擇與您自身的素質(zhì)與價(jià)值取向是相一致的。如主考官贊成您的職業(yè)選擇，您成功的機(jī)率就會(huì)大大提高。考試大(www．examda。com)
9、有關(guān)“自我評(píng)價(jià)”問(wèn)題的應(yīng)答思路
“人貴有自知之明”。一個(gè)人對(duì)自己的看法能不能體現(xiàn)出真實(shí)性、準(zhǔn)確性、客觀性、全面性，是素質(zhì)能力體現(xiàn)的一個(gè)重要因素。
在對(duì)自己的評(píng)價(jià)中，首先要充分肯定自己，這樣可以充分突出自己的競(jìng)爭(zhēng)能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，也給考官們一個(gè)堅(jiān)定、自信的良好印象。但是，要切記：
在對(duì)自己評(píng)價(jià)的表述中要真實(shí)，不能虛假。考官一般都是人力資源方面的專(zhuān)家。在面試之前或面試之中，根據(jù)掌握的信息基本上可以歸納出應(yīng)試者的能力特征。如果應(yīng)試者忽略了這一點(diǎn)，為了達(dá)到求職目標(biāo)而夸夸其談，可能會(huì)適得其反。在任何一場(chǎng)面試中，品格特征是考官們最為看重的。如果失去了真實(shí)，應(yīng)試者努力也不會(huì)取得理想的結(jié)果。
在對(duì)自己的評(píng)價(jià)中，要注意運(yùn)用非語(yǔ)言交流技巧，最主要的是把肯定和炫耀區(qū)別開(kāi)來(lái)。人不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，在談及缺點(diǎn)的時(shí)候要概括集中，不要出現(xiàn)過(guò)多的缺點(diǎn)描述，過(guò)多的否定自己，明明是謙虛，也會(huì)影響考官的判斷。談及缺點(diǎn)時(shí)，除了說(shuō)明現(xiàn)已清醒地認(rèn)識(shí)到了不足，要特別著重表明有改變?nèi)秉c(diǎn)的信心和方法。在對(duì)自己的評(píng)價(jià)中，不要泛泛而談，最好用事實(shí)說(shuō)明問(wèn)題。
10、有關(guān)“棘手”問(wèn)題的應(yīng)答思路
在面試過(guò)程中可能出現(xiàn)兩種目的不同的試題，一種是正常的素質(zhì)能力測(cè)試題，另一種是超常的素質(zhì)能力測(cè)試題。有時(shí)，考官以事先設(shè)計(jì)的問(wèn)題為基礎(chǔ)，即興提出具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題；這類(lèi)問(wèn)題在面試中被看作是“拔高題”，應(yīng)試者對(duì)待這類(lèi)考題切不可掉以輕心，也許正是對(duì)這樣的問(wèn)題的答案，決定了面試的成敗。比如，針對(duì)稅務(wù)人員可能提出面對(duì)，秉公執(zhí)法與恂私枉法考驗(yàn)的問(wèn)題。諸如：“如果您是稅務(wù)專(zhuān)管員，在您的管轄范圍內(nèi)，您的親屬發(fā)生了偷稅行為，您會(huì)怎樣處理?”面對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題，應(yīng)試者不能簡(jiǎn)單地回答，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中這類(lèi)問(wèn)題本身就不是簡(jiǎn)單的問(wèn)題。稅務(wù)人員面對(duì)您所管轄區(qū)內(nèi)的親屬偷稅問(wèn)題，可以選擇秉公執(zhí)法，也可以就事論事，一事一議，也可以結(jié)合社會(huì)環(huán)境去論述。總之，在回答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，既不能違反政策原則，又要體現(xiàn)合情合理，真實(shí)可信。
11、應(yīng)變能力題應(yīng)答思路
面試時(shí)，考官經(jīng)常會(huì)拋出令人措手不及的考查考生應(yīng)變能力的題目，主要在有壓力的情況下，考查考生對(duì)突發(fā)事件、棘手問(wèn)題的應(yīng)對(duì)。考查考生迅速而靈巧地轉(zhuǎn)移角度、隨機(jī)應(yīng)變、觸類(lèi)旁通的能力，考生須迅速做出正確的判斷和處理。思維反應(yīng)要敏捷，情緒要穩(wěn)定，考慮問(wèn)題要周到。考生應(yīng)遵循“先冷靜，迅速補(bǔ)救處理，再追究責(zé)任”的原則，保持冷靜，先安撫情緒，然后及時(shí)補(bǔ)救，提出解決問(wèn)題的方案，或記錄、匯報(bào)問(wèn)題，或協(xié)調(diào)解決、督辦，再向上級(jí)匯報(bào)，追究責(zé)任等。比如，考官問(wèn)，發(fā)現(xiàn)旅游者食物中毒，導(dǎo)游人員應(yīng)該怎么做？首先應(yīng)該避免其他旅客出現(xiàn)慌亂情緒，控制情緒；立即撥打急救電話，并在等候期間，設(shè)法使中毒者催吐，讓中毒者大量喝水,以加速排泄，緩解毒性，請(qǐng)醫(yī)院開(kāi)具診斷證明；迅速報(bào)告旅行社并追究供餐單位的責(zé)任。
還有一種應(yīng)變能力題，提出的問(wèn)題往往針對(duì)考生回答問(wèn)題內(nèi)容本身，問(wèn)題較尖刻，此時(shí)，考生應(yīng)控制情緒，告訴自己考官并無(wú)惡意，只是在考查自己的情緒穩(wěn)定性、自我控制能力、反應(yīng)力、應(yīng)變力、自我認(rèn)知能力等。比如，考官問(wèn)，從心理學(xué)角度看，為了給主考官留下好印象，面試過(guò)程中考生總是竭力表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，掩飾自己的不足，你現(xiàn)在是否也是這種心態(tài)？面對(duì)這種壓力式問(wèn)題，主考官更關(guān)注的，不是考生回答了什么，而是怎樣回答。考生要注意：第一，千萬(wàn)不要緊張、慌亂，不要認(rèn)為是自己或別人面試表現(xiàn)不夠理想，因而主考官才故意設(shè)題刁難自己，更不能認(rèn)為“大禍臨頭”。第二，回答態(tài)度要誠(chéng)懇。實(shí)事求是承認(rèn)人無(wú)完人，誰(shuí)都有缺點(diǎn)和不足，每個(gè)人都希望得到贊許的評(píng)價(jià)。因此，面試過(guò)程中考生揚(yáng)長(zhǎng)避短，甚至投主考官之所好也是可以理解的。第三，回答能體現(xiàn)出機(jī)智、幽默為上策，這樣考官會(huì)認(rèn)為，考生不僅處變不驚，且有化解壓力與緊張氣氛的能力。
12、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題應(yīng)答思路
這種題目有固定的回答模式，回答一般分為計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)三階段。根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn)，確定主題和內(nèi)容，根據(jù)主題和內(nèi)容制定預(yù)算，匯報(bào)后實(shí)施。實(shí)施階段分為五部分，第一，需通過(guò)開(kāi)會(huì)形式統(tǒng)一思想，分工，將計(jì)劃細(xì)化、責(zé)任落實(shí)到各人員崗位。第二，要準(zhǔn)備充分物資，包括人、財(cái)、物、時(shí)、地。第三，通知相關(guān)參與部門(mén)。第四，對(duì)特殊事件和要求的安排，比如協(xié)調(diào)各參與單位、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓支持、媒體公關(guān)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)、特殊情況，要及時(shí)處理和匯報(bào)。第五，活動(dòng)結(jié)束后，需進(jìn)行善后事宜，如物資歸位、文件歸檔、座談會(huì)等匯報(bào)。總結(jié)包括及時(shí)匯報(bào)，通過(guò)座談會(huì)等形式提出意見(jiàn)、找出差距、修改方案，寫(xiě)出總結(jié)提交領(lǐng)導(dǎo)。
13、處人處事題應(yīng)答思路
在回答考官提出的處人處事技巧題時(shí)，與不同人相處要運(yùn)用不同方式。對(duì)上級(jí)，要持尊重態(tài)度原則、服從上級(jí)的安排，懂得保密，不議論上級(jí)等；對(duì)上級(jí)集體要服從，單向請(qǐng)示不卑不亢，保持中立態(tài)度，不亂說(shuō)話等；與同事相處，有理有節(jié)，保持真誠(chéng)、謙虛態(tài)度。遇到矛盾，先找自身缺點(diǎn)和不足，利用第三人交流，化解矛盾，要有容人之量，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，一視同仁，不拉幫結(jié)派。互相幫助，正確對(duì)待同事的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、成績(jī)和失誤，多幫助、多鼓勵(lì)，求同存異。總之，保持寬容、平等態(tài)度，不議是非，明白金無(wú)足赤，人無(wú)完人，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、同志、本人的缺點(diǎn)和不足。
14、分析思考能力題應(yīng)答思路
在回答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，要保持辨證思維方式，時(shí)刻看到事物的正反兩面。“有原理講原理，需表態(tài)先表態(tài)”，結(jié)合事例，闡明觀點(diǎn)。
比如提問(wèn)，俗話說(shuō)，多個(gè)朋友多條路，對(duì)此你是什么看法？考慮到事物正反方面，考生應(yīng)先闡明一般原理，客觀來(lái)說(shuō)，朋友應(yīng)該是多多益善的。這其實(shí)也反映了一個(gè)人的交際能力和社會(huì)活動(dòng)能力。但朋友的互幫互助，是在真誠(chéng)交往基礎(chǔ)上，以心才能換心。這是正面部分，而另一方面，不否認(rèn)有些朋友只是出于利益關(guān)系而存在，是在特定條件下的一種情感交換，是一種有條件的情感投資，它不能算是真正的朋友，也就不存在困難時(shí)一方對(duì)另一方的幫助和理解了。這種朋友當(dāng)然不是越多越好了。
15、思辯性問(wèn)題應(yīng)答思路
理解題意；盡力找到著落點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)；把問(wèn)題的兩個(gè)方面分角度解釋清楚；把問(wèn)題的兩方面統(tǒng)一起來(lái)；聯(lián)系自身(忌胡亂聯(lián)系)。
16、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)問(wèn)題應(yīng)答思路
解釋給出的話所反映的現(xiàn)象；辨證的看待這種現(xiàn)象：這種現(xiàn)象確實(shí)存在，而且在某些地區(qū)，某些領(lǐng)域還比較嚴(yán)重，但是是局部現(xiàn)象，這句話以偏概全；指出這種現(xiàn)象的危害，雖然是局部現(xiàn)象，但是危害不可小視；指出這種現(xiàn)象的根源，是由于法制不完善，制度不完整，監(jiān)督不到位，素質(zhì)沒(méi)提高造成的；找出解決辦法；充滿(mǎn)信心，提出希望。要領(lǐng)：社會(huì)現(xiàn)象(不可取，反對(duì)，譴責(zé)，客觀存在，丑惡，嚴(yán)厲打擊，憤慨，自豪，)。
套路是：首先可能這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象存在，判斷是局部還是大局問(wèn)題。大局是好的，主流是好的。只是極少數(shù)，極其個(gè)別的。黨和國(guó)家正在努力解決這些問(wèn)題，我本人更加有這樣的義務(wù)；核心：分析現(xiàn)象是否符合黨和國(guó)家的政策，社會(huì)進(jìn)步，判斷是好是壞及其產(chǎn)生的原因和影響；解決的辦法：正確對(duì)待，采取相應(yīng)的措施，一種現(xiàn)象的產(chǎn)生要得以解決并非短期內(nèi)的事，要深思熟慮，從長(zhǎng)計(jì)議，做好長(zhǎng)期解決的準(zhǔn)備。
17、對(duì)政策方針的理解問(wèn)題應(yīng)答思路
指明政策方針的內(nèi)容；闡明提出這個(gè)政策方針的背景；指出它的意義；指出實(shí)現(xiàn)的途徑；聯(lián)系自身，對(duì)于政策方針，每年都有不一樣的熱點(diǎn)，反正都是按照上面的套路回答。
公務(wù)員面試計(jì)劃組織題答題篇三
計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題命題思路：主要考察考生活動(dòng)的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題綜合出現(xiàn)率為80%。
由于考生大多是剛出校門(mén)，沒(méi)有工作計(jì)劃組織協(xié)調(diào)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此回答這類(lèi)問(wèn)題有一定的難度。失分主要原因：第一，沒(méi)有掌握答題模式；第二，組織過(guò)程不全；第三，次序顛倒；第四，參與主體要素（部門(mén)、單位、人員等）不全。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題固定回答模式：回答一般分為計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)三階段。根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn)，確定主題和內(nèi)容，根據(jù)主題和內(nèi)容制定預(yù)算，匯報(bào)后實(shí)施。實(shí)施階段分為五部分，第一，需通過(guò)開(kāi)會(huì)形式統(tǒng)一思想，分工，將計(jì)劃細(xì)化、責(zé)任落實(shí)到各人員崗位。第二，要準(zhǔn)備充分物資，包括人、財(cái)、物、時(shí)、地。第三，通知相關(guān)參與部門(mén)。第四，對(duì)特殊事件和要求的安排，比如協(xié)調(diào)各參與單位、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓支持、媒體公關(guān)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)、特殊情況，要及時(shí)處理和匯報(bào)。第五，活動(dòng)結(jié)束后，需進(jìn)行善后事宜，如物資歸位、文件歸檔、座談會(huì)等匯報(bào)。總結(jié)包括及時(shí)匯報(bào)，通過(guò)座談會(huì)等形式提出意見(jiàn)、找出差距、修改方案，寫(xiě)出總結(jié)提交領(lǐng)導(dǎo)。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)主要題型舉例：1、假如你是某單位的黨委秘書(shū)（或辦公室秘書(shū)），讓你組織一次會(huì)議，你如何進(jìn)行？參考答案：假如我是一位黨委秘書(shū)（或辦公室秘書(shū)），由我組織會(huì)議，我認(rèn)為應(yīng)分以下幾個(gè)階段來(lái)進(jìn)行：第一，會(huì)前準(zhǔn)備階段。這個(gè)階段主要是吃透會(huì)議精神，確定會(huì)議舉行地點(diǎn)，明確會(huì)議開(kāi)始和持續(xù)時(shí)間，通知需要參加會(huì)議的人員及注意事項(xiàng)，準(zhǔn)備好會(huì)議上需要分發(fā)的文字材料，會(huì)場(chǎng)布置，會(huì)議服務(wù)保障人員的安排，如果有外地人員來(lái)參加會(huì)議要安排好住宿、就餐等；第二，會(huì)議舉行前。會(huì)議舉行前要清點(diǎn)到會(huì)人數(shù)，宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、議程，介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)等；第三，會(huì)議舉行階段。1）組織第一次集體大會(huì)（一般會(huì)議只有這一個(gè)階段）。領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話，布置會(huì)議內(nèi)容及有關(guān)精神會(huì)議，2）分級(jí)討論。做好討論分組，指定討論召集人或負(fù)責(zé)人，討論要圍繞會(huì)議的精神，調(diào)動(dòng)大家的積極性，使大家對(duì)問(wèn)題充分發(fā)揮自己的意見(jiàn)，充分理解會(huì)議的精神和目的，討論后，要把各組討論情況收集匯總，3）會(huì)議總結(jié)。再次組織集體大會(huì)，對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，內(nèi)容：會(huì)議組織情況，討論情況，收獲，存在的不足，落實(shí)會(huì)議精神的要求，其它需要布置的工作；第三，會(huì)后的監(jiān)督和落實(shí)。會(huì)議的召開(kāi)有特定的目的，但絕不是為了開(kāi)會(huì)而開(kāi)會(huì)，會(huì)議過(guò)后的行動(dòng)才是會(huì)議的目的。所以必須加強(qiáng)對(duì)會(huì)議過(guò)后是否采取措施、措施是否得力進(jìn)行監(jiān)督，收集匯總會(huì)議精神貫徹情況，沒(méi)有達(dá)到要求的應(yīng)督促其落實(shí)，有的重要會(huì)議還在會(huì)后發(fā)會(huì)議通報(bào)。2、外地有人過(guò)來(lái)參觀、學(xué)習(xí)，你如何組織？參考答案：第一，了解情況。人數(shù)、級(jí)別、參觀內(nèi)容、時(shí)間安排、乘坐的交通工具及往還時(shí)間等；第二，準(zhǔn)備相關(guān)資料，參觀學(xué)習(xí)單位或地點(diǎn)的準(zhǔn)備，經(jīng)費(fèi)預(yù)算，安排食宿地點(diǎn)，選擇并布置會(huì)場(chǎng)，有關(guān)服務(wù)人員的安排，參加會(huì)見(jiàn)或陪同領(lǐng)導(dǎo)，有必要時(shí)要通知新聞媒體采訪報(bào)道，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)準(zhǔn)備情況，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的指示；第三，搞好接待；第三，組織進(jìn)行參觀或會(huì)議；第四，聽(tīng)取來(lái)訪者的意見(jiàn)，做好善后工作。3、組織上派你到基層協(xié)助貫徹十六屆五中全會(huì)精神，你如何做？參考答案：十六屆五中全會(huì)精神的主要內(nèi)容是制定十一五規(guī)劃，對(duì)落實(shí)十一五規(guī)劃提出了貫徹意見(jiàn)，要使十六屆五中全會(huì)精神得到真正的貫徹落實(shí)，心須從基層抓起，只有做好了基層工作，才能使真正地使十六屆五中全會(huì)精神落到了實(shí)處。第一，自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十六屆五中全會(huì)精神；第二，根據(jù)基層情況擬定相應(yīng)計(jì)劃，準(zhǔn)備相應(yīng)的輔導(dǎo)材料；第三，在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意處理協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。具體活動(dòng)由基層來(lái)組織，參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中遇到疑難問(wèn)題要向指派單位或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示；第四，依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾，激發(fā)群眾學(xué)習(xí)熱情；第五，活動(dòng)結(jié)束后要向指派單位寫(xiě)出匯報(bào)材料。4、某市準(zhǔn)備在元旦其間舉行市直機(jī)關(guān)籃球比賽，從現(xiàn)在起直到比賽開(kāi)始，由你主抓我單位球隊(duì)組建和訓(xùn)練工作。你具體應(yīng)當(dāng)怎么做？參考答案：第一，挑選合適的人員，組成一支籃球隊(duì)伍,其中即包括本身有籃球底子，還有包括身體素質(zhì)比較好的人；第二，召集人員開(kāi)會(huì)，指定隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)，根據(jù)每個(gè)人的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行比賽安排；第三，聯(lián)系學(xué)校的體育老師或者籃球?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)員、教練，讓他們來(lái)給予訓(xùn)練指導(dǎo)；第四，訓(xùn)練開(kāi)始后，定期進(jìn)行訓(xùn)練情況分析，注意具體的人員發(fā)揮情況，然后進(jìn)行必要的位置調(diào)整，第五，訓(xùn)練結(jié)束的，要總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),向領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)匯報(bào)。公務(wù)員面試計(jì)劃組織題答題篇四
1、自我介紹
3、有人說(shuō)成功十分之一靠天賦，十分之九靠努力，你怎么看？
5、最近流行禽流感，要你為本單位做一個(gè)防御措施方案你會(huì)怎么做？
6、在現(xiàn)實(shí)生活中，敢抓敢管的往往得罪人，你怎么看待？
·年廣東公務(wù)員面試題
2006年1月13日下午廣東公務(wù)員面試題
1、關(guān)于造成大學(xué)生心理素質(zhì)現(xiàn)狀的原因
2、解決大學(xué)生心理問(wèn)題對(duì)策
3、組織一次心理講座
4、說(shuō)服一名準(zhǔn)備退學(xué)的學(xué)生留下
2006年1月14號(hào)上午廣東公檢系統(tǒng)面試題
1、對(duì)于現(xiàn)在許多大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后回到技校進(jìn)行回爐學(xué)習(xí)，對(duì)于這種現(xiàn)象你怎么看？
2、對(duì)解決決大學(xué)生就業(yè)難提出對(duì)策，組織一場(chǎng)高校畢業(yè)生就業(yè)供需見(jiàn)面會(huì)，你怎么組織？
3、你現(xiàn)在參加一場(chǎng)辯論會(huì)，辯題是”大學(xué)生就業(yè)難與不難“，你是正方，觀點(diǎn)是大學(xué)生就業(yè)不難，請(qǐng)就你的觀點(diǎn)進(jìn)行辯論，準(zhǔn)備3分鐘。
2006年1月17日上午廣東面試題
1、一個(gè)歌手把自己的全部收入捐獻(xiàn)出來(lái)，結(jié)果后來(lái)自己患了癌癥，沒(méi)錢(qián)醫(yī)治，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、政府對(duì)與獻(xiàn)愛(ài)心的舉措
3、一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)要到貧困山區(qū)舉行一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，你要怎么組織。
4、在這次獻(xiàn)愛(ài)心的物品交接儀式上，你發(fā)表演講。
2006年6月10號(hào)上午廣州公安面試題
1.現(xiàn)代人忙著充電,你的看法?
2.外資企業(yè)為尋找丟失的產(chǎn)品,搜員工的身,你的看法?
3.為改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng),做一次機(jī)關(guān)調(diào)查的情況.
4.用“發(fā)展小康電視清理滿(mǎn)意”編一名話。
2006年6月10號(hào)上午廣州監(jiān)獄面試題
1、現(xiàn)在很多人都在考研，也有很多人上函授班，你對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的看法。
2、現(xiàn)在有些單位對(duì)上班的員工進(jìn)行搜身，你對(duì)這個(gè)現(xiàn)象看法。
3、如果單位的作風(fēng)和意識(shí)存在問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)讓你來(lái)調(diào)查解決，你的方案？
4、發(fā)展、電視、小康、清理、滿(mǎn)意編個(gè)故事。
2006年6月13號(hào)廣州面試試題
1.我國(guó)近年有三個(gè)外籍人士獲得了五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢阍趺纯创@個(gè)問(wèn)題？
3.如果你是某大學(xué)老師，由你組織同學(xué)到貧困山區(qū)開(kāi)展普法教育，你會(huì)怎么組織？
4.用給出的詞組編個(gè)小故事(可不按順序)：燈泡、氣候、道路、疲乏、幸福
公務(wù)員面試計(jì)劃組織題答題篇五
【參考要點(diǎn)】
隨著科技的飛速發(fā)展，信息時(shí)代讓我們的生活變得方便快捷。但同時(shí)，日益猖獗的詐騙電話、騷擾電話、垃圾短信也成為困擾人們生活的一大難題。信息化帶來(lái)的個(gè)人信息安全問(wèn)題一時(shí)間成為公眾最為關(guān)注的話題之一。而究其原因，造成電信犯罪泛濫的原因無(wú)外乎兩個(gè)方面：
一方面，立法上存在漏洞。隨意盜用、泄露他人信息或利用虛假信息侵害他人及社會(huì)權(quán)益屬于不法行為，治本的方法應(yīng)該是用法律進(jìn)行約束，但目前我國(guó)還沒(méi)有出臺(tái)專(zhuān)門(mén)的法律法規(guī)，移動(dòng)通訊市場(chǎng)的管理基本上還處于無(wú)法可依的狀態(tài)。現(xiàn)行的電信條例、互聯(lián)網(wǎng)信息管理辦法和計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例等相關(guān)法律條文明顯滯后，已經(jīng)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)管理的需求。法律上的漏洞不能得到及時(shí)彌補(bǔ)，在很大程度上是對(duì)電話詐騙、垃圾短信、騷擾電話等違法犯罪行為的縱容。
另一方面，利益驅(qū)動(dòng)。利益驅(qū)動(dòng)是電信犯罪的最大誘因。從當(dāng)前媒體曝光的相關(guān)事件來(lái)看，利用個(gè)人信息從事非法獲利活動(dòng)已經(jīng)形成了一條黑色的產(chǎn)業(yè)鏈，從信息買(mǎi)賣(mài)到利用信息進(jìn)行騷擾、詐騙等違法活動(dòng)，整個(gè)程序縝密難以防范，再加上此類(lèi)犯罪活動(dòng)違法成本低，不需多大投入又隱蔽，不法分子極容易從中獲利。
因此，要想從根本上遏制電話詐騙、電話騷擾以及垃圾短信等電信犯罪，就要從兩方面著手：
一是盡快建立完善的法律法規(guī)，使個(gè)人信息安全得到法律的切實(shí)保障。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)人信息泄露行為的監(jiān)察和管控，遇到垃圾短信或詐騙電話，隨時(shí)查驗(yàn)，迅速封鎖，跟蹤源頭、嚴(yán)懲不貸，通過(guò)嚴(yán)格的監(jiān)控機(jī)制與沉重的處罰力度遏制此類(lèi)不法事件的發(fā)生。
二是不斷提升個(gè)人信息安全意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。日常生活中，有些人并不重視對(duì)個(gè)人信息的保護(hù)，將記載個(gè)人信息的資料隨手丟棄或與他人分享，為犯罪分子提供可乘之機(jī)。媒體要針對(duì)這一點(diǎn)大力宣傳，提高居民的信息安全意識(shí)，使大眾意識(shí)到學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私信息也是杜絕信息泄露的有效途徑。與此同時(shí)，還要不斷提高公眾的維權(quán)意識(shí)，在個(gè)人信息被非法利用時(shí)，能夠第一時(shí)間運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。