在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
有關對照個人剖析材料范文如何寫一
按照縣紀委和縣委組織部相關要求，我深入學習了習近平新時代中國特色社會主義思想等十項研學內容，通過理論學習，我清醒認識到要切實擔負起公安機關鞏固共產黨執政地位、保護國家長治久安、保障人民安居樂業的歷史**，就必須堅持：
一是做好公安工作首先要保持思想上的清醒和政治上的堅定。自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，與省委、市委、縣委，與公安部、省廳、市局和縣局黨委保持高度一致，毫不動搖地堅持中國共產黨的領導，堅持中國特色的社會主義制度。
二是保持社會穩定，最根本的是維護廣大人民群眾的根本利益和現實合法權益，只有把維護群眾利益、增進人民福祉作為維穩工作的出發點和落腳點，維穩工作才會贏得人心，真正實現政治效果、社會效果、法律效果的統一，最大限度地增進社會和諧。
三是堅持社會主義法治，提高社會治理能力，要正確把握處理公正文明執法與嚴格執法的關系，既要強調公正文明執法，以實現社會正義及最佳的執法效果;
也要強調在嚴格執法上敢于擔當，切實維護憲法和法律的權威，依法懲治矯正違法犯罪行為。
(一)思想政治方面:在學懂、弄通、做實上下功夫牢固樹立“四個意識”堅定“四個自信”做到“四個服從”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央堅持高度一致方面。可是仍然存在一些問題:
一是理論學習虛化，學習上有畏難情緒、有惰性片面認為新崗位上需要掌握學習的知識經驗技巧太多，需要不斷適應調整更新的地方太多，難以全面掌握，學習的主動性、規劃性、系統性不足。如:存在“臨時抱佛腳”、頭痛醫頭、腳痛醫腳的現象，客觀上以工作忙壓力大、事務性工作多為借口，把學習當成“軟指標”緩一緩、放一放、慢-慢，沒有處理好工學矛盾，有時淺嘗輒止、半途而廢。
二是政治鑒別弱化，在樹立大局意識上還有差距，就xx看xx、在xx為xx的意識較強，不一樣程度存在“地方保護主義”如:沒有很好做到從全國全省全市“盤棋"高度來思考對待xx的發展建設。三是處理工作經驗化，有時習慣于“吃老本”，滿足于老經驗、老辦法，對于工作規律和經驗總結不足，沒有沉下心來深入研究新方式、新方法。
(二)精神狀態方面:
一是求穩怕亂思想較重，對于上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想，如:對某些工作雖然也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕得罪人、怕背包袱。
二是存在缺乏擔當、不敢直面問題的現象，在工作上遇到難題時，不善于思考，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去，如:部分工作，不等領導指示，自我不敢做決策。
三是工作方法簡單，缺乏創造性，有“拿來主義”傾向，存在思路還不夠寬、層次還不夠高，如:對如何學習借鑒他人好經驗好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現象。
四是存有懈怠思想。平時工作忙的時候，不一樣程度存有等一等的思想。日常工作中，抓細、抓實、抓具體的精神還不足。比如企業發展中遇到的困難，督促解決的多，親臨一線解決的少，安排分管領導的多，親自過問的少，這也是擔當意識不夠的思想根源所在。
(三)工作作風方面:
一是對“作風建設永遠在路上”認識不深刻，盲目地認為中央八項規定執行多年了，不太會有干部再去違反，對新形勢下變相、隱形“四風”問題放松了警惕，如:對自身辦公室面積超標問題沒有及時整改。
二是宗旨意識淡化、服務意識弱化，下鄉走村入戶奔著問題去的多，深入解剖麻雀的少，以點帶面解決問題的少，如:到基層單位調研，接觸一把手和班子成員多，接觸一般干部和群眾少，工作不夠接地氣。
三是在工作中有急躁情緒，有時在安排處理緊急任務和重大問題時，對相關部]和同志要求過于嚴格，容易著急上火，批評同志不講情面，沒有注意到時間和場合，沒有顧及到基層同志的感受，如:常要求財政等部門按照“借新還舊、借低還高、借長還短”的置換思路，抓緊抓優地方政府債務結構，卻沒有綜合研究存在困難，以為批評工作推進慢。
(四)廉潔從政方面:主要存在三個方面問題:
一是存在示范作用不夠明顯的問題。表現為平時比較重視加強個人的黨性修養，但對如何發揮示范表率作用，用自我的言行影響和帶動其他黨員干部方面，思考的不夠深，做的還不到位，與中央和省委發揮“關鍵少數"表率作用的要求還有必須差距。
二是存在監督把關不夠嚴格的問題。表此刻監督職責落實不到位，對分管部門開展黨風廉潔教育及“兩個職責”落實情景抓的不緊不嚴，尤其是對部門、鎮辦提出的工作提議、申請的項目資金，存在研究不夠、了解不透的問題，導致個別工作出現失誤，個別項目出現較大欠賬。
三是存在追責問責不夠嚴厲的問題。表此刻考核問責上失之于軟、失之于寬，會上說的嚴厲，但對一些工作推動力度不大、甚至造成不良影響因素，沒有動真碰硬、一追到底。
下一步，總的要認真學習貫徹落實xxx等一系列重要會議精神，圍繞“xxx”戰略目標，認真踐行“形象好、協調好、服務好、心態好”“知行合一，行穩致遠”的要求，圍繞提升履職盡責本事和工作水平，爭做“xxx”，更有成效、更高水平地推進辦公室工作，助推全縣經濟社會更好更快發展。
1、進一步加強黨性修養鍛煉。正如習近平總書記一再強調的，夢想信念是共產黨人精神上的“鈣”，黨員干部僅有堅定夢想信念，才能挺直腰板干工作，才能有力貫徹黨的方針政策，才能忠心為人民服務。加強黨性修養首先要增強道路自信、理論自信和制度自信，做共產主義遠大夢想和中國特色社會主義共同夢想的堅定信仰者。作為辦公室的黨員干部，工作忙、任務重是必然的，但不能作為放松政治理論學習的借口，稍有松懈就會在夢想信念上有所松動，更需要加強對黨的創新理論和路線方針政策的學習，經過認真學習黨的十八大歷屆會議精神，學習習近平總書記的一系列重要講話，常補“精神之鈣”，做到在任何情景下堅持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，用理論上的清醒堅持政治上的堅定。
2、進一步強化宗旨意識。牢固樹立宗旨意識，不斷強化服務觀念，切實發揮好辦公室“三服務”重要職能。堅持圍繞中心、服務大局，主動把工作放到更高層次來考量，拉高標桿、劃定底線，確保不出事、不誤事、不惹事，進一步發揮綜合協調、參謀助手、督促檢查和后勤保障“四大職能”;
充分發揮身在兵位、胸為帥謀的作用，改善調研方式，開展一線調研，掌握第一手資料，構成謀劃改革發展的新成果;
充分發揮辦公室落實縣委決策部署的帶頭作用，堅持眼睛向下、服務下沉，扎實履行好“xx”職責，做到時間有保證，無論是到聯系村實地走訪，還是經過電話與村民溝通，堅持經常化、日常化，用更多的時間與群眾結對子、交朋友;
做到成效有保證，立足于“xx”工作任務，切實發揮主觀能動性，多溝通、多協調，多為群眾干實事好事，樹立辦公室的良好形象。
3、進一步強化職責擔當。崗位就是職責，作風就是形象。牢固樹立“功成不必在我”的觀念，腳踏實地，真抓實干，雷厲風行，善作善成。培養敢于擔當的精神，堅持高調做事、低調做人，抓工作、做事情要么不抓，抓就抓好，要么不干，干就干出成績。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，緊緊圍繞縣委部署要求，以敢抓善搶的銳氣，攻堅克難的勇氣，大力推進學習方式、工作理論、工作手段和工作機制的創新，不斷總結新經驗、提出新思路、拿出新舉措、到達新境界。堅持抓好每一項工作，落實好每一件事情，努力創造經得實踐、群眾檢驗的業績。堅持從崗位著眼，從小事做起，從自我做起，無論辦文、辦會、辦事，一絲不茍，嚴謹細致，案無積卷，事可是夜，精益求精，久久為功。進一步改善工作方式方法，加強支部內部交流溝通，搞好思想引導、心理關懷、精神激勵，切實增強干部職工的事業心、職責感和團體榮譽感，引導他們多學習、多奉獻、多吃苦，努力打牢成長提高的基礎。
4、進一步加強作風建設。著力經過大討論活動，提升思想境界，推動作風轉變，提振全體干部精氣神，夯實干好工作的作風基礎。大力弘揚愛崗敬業作風，以“五會”干部為行動標桿，做到干一行、愛一行、精一行，盡職盡責干好本職工作。大力弘揚嚴謹細致作風，嚴格標準要求，對每一項工作精益求精。大力弘揚團結協作作風，增強團隊意識和團結協作精神，各盡其職、各負其責，相互支持、相互補臺，切實增強整體合力。大力弘揚求真務實作風，集中查擺、整改思想上和工作中存在的突出問題，使全體黨員干部得到精神上的升華、思想上的飛躍，為建設“五型”表率機關注入強勁動力。
5、進一步強化自我約束。xx同志強調，黨員干部需對自身監督必須更加嚴格，執行紀律必須更加剛性。強化自我監督意識，把黨規黨章黨紀作為自身夢想信念的定向標，努力做到信念如鐵、意志似鋼、立場堅定、永不迷航。切實做到不正之風不染，不清之事不為，不法之利不謀。經常檢點自我的言行，自覺從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，守住黨員的政治生命線，守住正確人生的道德底線，守住做人、處事、用權、交友的法律底線，增強拒腐防變的職責感和緊迫感，真正做到自重、自省、自警、自勵，任何時候經得起任何考驗，時刻堅持黨員的先進性和純潔性。
有關對照個人剖析材料范文如何寫二
結合本次民主生活會主題，對照***違紀違法典型案件所暴露出的問題，自覺將自己擺進去，總的看來，主要存在以下問題：
(一)思想認識上還有偏差。一是對理論學習的認識有偏差。缺乏系統性、連續性的長期學習規劃，總認為自己身處基層，對于黨的方針、路線、政策等執行就是了，學習淺嘗輒止，偏向于實用主義，導致對黨的基本路線和政策學習不深不透。二是對黨建工作認識有偏差。重業務輕黨建，對分管部門指業務導的多，對黨建工作關注的少，滿足于開會、參加學習等，沒有把黨建與業務工作融合起來，在業務工作會議上，也沒有對黨建工作提出具體要求。
剖析反思自身存在的問題，根本原因在于：
一是理論學習有所弱化。作風問題本質上是黨性問題，縱觀張海濤、崔國欣、袁寶根的犯罪軌跡，腐敗的起點就是來源于思想觀念上的變質。張海濤在懺悔中說：他犯下如此重罪，就是在人生最關鍵的階段放松了學習，導致世界觀、人生觀、價值觀出現了問題，以致越走越遠，無法回頭。而對照自己存在的問題，最根本原因也是理論學習有所弱化。雖然我對理論學習態度是積極的，認識是堅定的，但是隨著職務升遷，事務性多了，理論思考的時間少了，常把工作當成硬任務，學習也就逐漸當成軟任務，加之心理上有認為自己是搞業務的，理論少學一點、慢學一時也不會造成太大影響。還有時認為自己是二十多年的老黨員了，受黨教育多年，信念比較堅定，有一種放松感，缺乏“把為黨和人民的事業而奮斗作為人生的最高目標，把為人民服務作為人生的最大追求，把實現最廣大人民的根本利益作為工作的最終目的”的崇高追求和堅定信念，時間久了，思想這個“總開關”就松了，行動上就考慮個人得失多，考慮大局少了。
二是自我要求有所放松。一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰勝的敵人也是自己。怎樣才能管住自己、戰勝自己?關鍵就是能不能時刻從嚴要求，自警自律、慎獨慎微。**在談到自己犯罪原因時就說到：年齡大、工作時間長，讓他開始驕傲自滿、擺老資格，放松了對自己的要求。加上同事的遷就，長期缺少監督提醒，以致后來一步步走進犯罪深淵。對照自己，自我要求標準越來越低的問題在我身上不同程度地存在。我是82年參加工作，09年以前長期在基層工作，自認為有工作經驗，工作生活中便有意無意地放松了自我要求，處理問題總是習慣于憑經驗、憑感覺;有時也覺得自己年齡也大了，又交流工作，該歇一歇了，于是勤儉節約、艱苦奮斗的意識逐漸淡薄了。認真反思，主要是自我要求不嚴、自律意識不強、防微杜漸不夠。這種錯誤如不及時糾正，很容易造成“千里之堤，潰于蟻穴”后果。
三是制度落實不夠嚴格。過去總認為，自己具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有正確對待個人利益、不計名利得失這種好的素質，不會違犯黨規黨，更不會貽誤黨的事業。反思***等人之所以走向犯罪的道路，其主要原因在于不嚴格執行黨章和其他黨內法規，對黨紀國法不知敬畏，沒有按照黨對領導干部的要求來嚴格約束自己，沒有按一個遵紀守法公民的基本行為規范來嚴格要求自己。對照自己存在的問題，其實也是黨規黨紀意識的弱化，缺少嚴格遵守和執行制度的自覺性，錯誤地認為物質生活條件變得越來越好了，只要原則上不出事，就沒有事，滿足于不違規、不觸線、不出事，對一些鋪張浪費的行為抵制不夠堅決，導致一些小節、細節出現問題。
前車之鑒，后事之師。通過對****違法違紀典型案件的學習剖析，還有在總局黨校三個月的學習，讓我更加清醒認識到自身存在問題的嚴重性和危害性，更加堅定了我堅決改正問題、提升完善自我的決心和信心。
加強理論學習。一是對市委印發的典型案例和系統內通報的典型案例進行再學習、再反思，堅持把自己擺進去，攬鏡自照、見鑒自省，深入思考腐敗分子的“總開關”是怎么關上的、“缺口”是怎么打開的、“防線”是怎么崩潰的，“圍獵”是怎么開始的，真正從警示中讀出教訓，從警示中強化紀律底線，從而強化思想自覺、行動自覺。二是將加強理論學習作為一種追求，積極參加中心組學習、集中培訓和個人自學，將在總局黨校學習的理論知識與稅收實踐結合起來，準確把握黨的路線、方針、政策的實質和精髓，從根本上堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義的信念，對改革開放的信心，提高自己的政治敏銳性和鑒別力。三是深入學習分管業務，熟知相關法律、法規、政策;開展調查研究，掌握基層實情，增強對分管工作探索規律和決策的水平。要確定一到兩項工作中的難點、焦點問題作為研究課題，深入一線調研，提高自己理論聯系實際的能力和水平，更好地適應新時期國稅事業發展需要。
有關對照個人剖析材料范文如何寫三
我參加工作20年，入黨16年，從94年8月分配到景洪市三中任初中數學教師，1998到7調入景洪市民族中學，在組織的教育培養及充分信任下，1998年1月入黨。根據上級黨委及深入開展黨的群眾路線教育實踐活動要求，按照上級實施方案的部署，作為一名教師黨員，我認真參加開展黨的群眾路線教育實踐活動，以貫徹中央“八項規定”和省委實施辦法為切入點，透過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自我的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查找自我存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析。圍繞為民務實清廉資料，踐行教育實踐活動的全過程，我認真參加支部組織的學習討論，聽取意見，查找存在問題。認真對照標準，查找自身存在的問題和不足，堅持在工作中學習，在學習中提高，不斷改善工作方式、方法，提高自身潛力素質，現將自我對照檢查狀況匯報如下：
(一)遵守和執行黨的政治紀律狀況。本人認真遵守
黨的政治紀律，堅持四項基本原則，擁護黨的一個中心，兩個基本點，在原則問題和大是大非面前立場堅定，對黨的理論和路線方針政策等重大政治問題堅決擁護，在思想上和行動上始終與黨中央持續高度一致。能堅持民主集中制，遵守黨的組織紀律。嚴格遵守組工干部紀律，在工作中堅持原則，沒有違規行為。
(二)貫徹中央“八項”規定、省委實施辦法及州市有
關規定狀況。本人遵守中央八項規定和省委省政府十項規定，沒有違規違紀行為。需要明示的是：我沒有“公車私用”、“人情消費”和職務消費，更沒有配備秘書、超標占用辦公用房，沒有家屬子女經商等問題。
(三)需要向組織說明的狀況：本人沒有公務用車，2013年5月向親友借款購臵家用轎車。現有住房兩套，兩套住房均為按揭貸款購臵。辦公用房為學校群眾公用辦公室，沒有人情消費和職務消費。本人從沒有進入過私人會所和持會員卡，并保證今后不出入私人會所、不理解和持有私人會所會員卡作出公開承諾。愛人是技術工人，本人及家屬從沒有收受現金、購物卡、紅包等;社交面窄朋友基本上是教師和一些技術工人，無不法商人之列的朋友。從沒有干預和插手建設工程項目承發包、土地使用權出讓、政府采購、房地產開發經營、礦產資源開發利用、中介機構服務等市場經濟活動。也沒有利用在校任何權利和行為為家屬、親友等在校工作或照顧某事等損害學校行為。
形式主義方面。思想上的放松是產生學習走形式的根本原因之一，自我總認為學習就是走形式主義，為了應付上級檢查，所以對政治業務學習的學風不夠端正。另外，本質工作上認為自我工作任務重，不用心主動去履行自我的職責，有推諉思想。好人主義作祟，主動擔當精神不夠。工作上努力做到實事求是、認真職責、堅持原則、照章辦事，但應對一些扯皮難事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、當老好人的情形，導致出現了一些工作安排部署周密，要求明確，但落實不到位，執行不力的現象。
官僚主義方面。深入各辦公室與教師溝通談心不夠，不主動到教師中了解狀況和征求意見，所以群眾凝聚力不夠，協作潛力需要進一步提高，服務不主動，服務動作慢。對待學生存在教師高高在上的思想，對于有時候學生的錯誤憑主觀處理。比如：教育學生時候態度生硬，不耐心。
享樂主義方面。一是存在精神懈怠、進取意識減退的狀況。工作中，一向要求自我認真負責的對待每件事，用心主動地把事情做好，但受各種因素影響，也不自覺地滋生惰性思想。如：應對近來長期不分節假日、周末和晚上輔導和補課狀況，有想感到累、“緩口氣”的思想，甚至還出現向領導發牢騷的狀況，沒有把黨的革命事業放在第一位。二是艱苦奮斗精神淡化。雖對名利似乎沒有個性的追求，但實際上心底仍然存在著攀比的想法，想獲得一些似乎是自我就應得到的榮譽和功利。比如：應對當前不也許收補課費用，而收入較低時，有一種不平衡的思想。三是苦干實干精神減退。雖然能盡心投入工作，但工作過程中不怕苦，不畏難的精神依然不夠強。習慣于按照原有工作慣例和方式推進工作，對于難點問題的深入思考、深入調查研究不足。對待一些復雜棘手的工作，有畏難情緒，有求穩心理，攻堅克難的勇氣不足，有時存在得過且過，拖拉等待的現象。比如：應對處理一些重大事件，不必須要思考那么多、那么深。思想上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業心、職責感。
在形式主義方面構成的主要原因。思想上的放松是產生學習走形式的根本原因之一，自我總認為學習就是走形式主義，為了應付上級檢查，所以對政治業務學習的學風不夠端正。另外，本質工作上認為自我工作任務重，不用心主動去履行自我的職責，有推諉思想。認為自我是學校老教師、老資格，放松自我的一個黨員干部的覺悟，認為教師有事情會主動來回報和反應。對待學生上的官僚產生原因主要還是認為自我是教師，對學生來說高高在上，缺乏先進的教育理念和思想，缺乏與學生平等交流的心態。在享樂主義方面構成的主要原因。安于現狀，缺乏上進思想，自我總在思想上存在“求穩多、求進少”的傾向，缺乏較強的事業心和職責感。
1、加強理論學習，不斷提高業務素質
提高政治理論學習的用心性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自我的工作。“學海無涯，教無止境”，僅有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要用心學習，不斷提升自我的業務潛力。有機會必須用心技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識、為自我更好的教學實踐作好了準備。
2、用心參加學校組織的教學、教研工作
作為一名青年骨干教師，不能滿足現有的教研成果，除了自我要多寫論文，還要指導年輕教師進行教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還用心和領導同事溝通交流學習。
3、勇于探索，提升科研潛力
科研來源于教學，服務于教學。今后，我會用心參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學習，向同行專家學者學習，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自我認真研讀專業期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自我的科研潛力，為開創有特色的教學模式作出貢獻。
4、深入學生中去，切實發揮思政的實效性
我會借助學院黨支部與學生結對子的有利時機，用心開拓新渠道新方法與學生溝通交流，深入了解學生，走進學生，深入班級、宿舍，與輔導員教師、專業教師、學生長效的聯系機制。
總之，作為教師已明確了自我肩負的職責。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自我，使自我在各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業。
有關對照個人剖析材料范文如何寫四
（一）對照黨章存在的差距
1.本人堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持新發展理念，堅持中國特色社會主義事業“五位一體”總計布局和“四個全面”戰略布局。
2.本人認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓言，充分發揮黨員先鋒模范作用。但嚴格按照黨員干部的標準和要求來衡量，學習的自覺性還不夠強。忙于事務性工作較多，靜下心來學習理論、思考問題較少，學習也不夠系統，多是碎片化學習，韌性鉆勁不足的現象。
3.本人按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。
4.本人嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。
5.本人堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作。但在實際工作中，對基層員工的思想動態和實際需求關注度不夠。
（二）對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》存在的差距
6.本人堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念,以實際行動讓黨員和群眾感受到理想信念的強大力量。但對政治理論學習存在淺嘗輒止，研究不夠深入，沒有做到學以致用，理論學習與實際工作有時結合的不夠緊密。
7.本人堅定不移貫徹黨的基本路線,在大是大非面前站穩政治立場,在錯誤言行面前敢于抵制、斗爭。
8.本人堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導,增強“四個意識”,對黨忠誠老實、光明磊落,嚴格執行重大問題請示報告制度。
9.?本人嚴格落實中央八項規定精神,堅決反對“四風”。
10.本人堅持民主集中制原則,發揚黨內民主,保障黨員權利,注意聽取不同意見,自覺服從組織分工安排,不獨斷專行或各自為政。
11.本人堅持正確選人用人導向,堅持好干部標準,自覺防范和糾正用人上的不正之風和種種偏向。
12.本人勇于開展批評和自我批評,自覺接受對權力運行的制約和監督,加強自律、慎獨慎微,按規則正確行使權力。
13.本人保持清正廉潔的政治本色,堅持“三嚴三實”堅決同消極腐敗作斗爭。
（三）對照《中國共產黨紀律處分條例》存在的差距
14.本人在重大原則問題上同黨中央保持一致,自覺執行黨組織決定。
15.本人不存在濫用職權謀取私利,違規收受禮品禮金、經商辦企業,違反公務接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關規定的問題。
16.本人不存在優親厚友,為黑惡勢力充當“保護傘”,弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益等問題。
17.本人不存在工作不負責任,搞形式主義、官僚主義,干預和插手市場經濟活動、司法活動、執紀執法活動等問題。
18.本人不存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味,違反社會公德、家庭美德等問題。
深入剖析反思自己產生問題的根本原因，主要有以下幾點：
1、在學習黨章上深思細研不夠，遵守黨章的自覺性和主動性欠缺。總認為自己的第一要務就是要抓好工作落實，圓滿完成上級交辦的各項任務，對政治理論學習缺乏壓力感和緊迫感。
2、對加強黨的政治建設認識不夠。自己對政治建設的認識上站位不夠高，在抓工作過程中，未能把政治與業務很好的融合起來。
?3、宗旨意識不牢固，群眾觀念有所弱化。隨著事務性工作增加，與基層員工面對面談心談話減少了，對基層員工的思想動態和實際需求關注度不夠，聽取基層的意見和建議的機會減少了。
1、在“學”字上發力。以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，按照學習教育的要求和安排，真正來個大學習。堅持讀原著、學原文、悟原理，把學習黨章、黨紀黨規作為必修課、常修課每天擠出1小時以上時間自學，堅持經常性溫習入黨誓詞，同時加強對履職必備的政策法規、專業知識的學習。
2、在“聽”字上下功。多開展談心談話，誠懇聽取群眾意見建議，面對面聽取意見，點對點解決問題，關心群眾的思想動態和工作生活，切實把涉及群眾利益的事辦實辦好。
3、在“做”字上見效。堅決摒除“學歸學、做歸做”現象，進一步強化擔當意識，切實做到既要學的深、更要做得好。在“學通、弄懂、做實”上下功夫，結合自己工作實際，努力做到學、思、用貫通，知行合一。