無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
教師不體罰學生承諾書篇一
尊敬的領導：
為了貫徹落實青州市教育局關于堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生的有關規定，嚴格遵守《中華人民共和國義務教育法》第二十九條教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。
我承諾在教師工作中尊重、理解學生，寬容、接納學生。合理調控自己的急躁情緒，堅決杜絕體罰與變相體罰，我相信教師對學生尊重、寬容，得到的.將是海闊天空的喜悅，意味著自己的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟，教育內涵更加豐富科學。我將永遠以一顆充滿愛的心去從事教師工作。我會全身心投入地愛學生，愛教育，只有愛才能贏得愛，才能與學生產生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性，從而達到完美的境界。
承諾人：
20xx年12月18日
教師不體罰學生承諾書篇二
作為實驗中學的一名教師，為了進一步提高自身的職業道德水平，增強誠實立身、信譽立教的責任感，樹立良好的教育形象和教師形象，我向教育主管部門及學校作出如下承諾，請給予監督和評議：
1、不組織對學生的.有償補課，更不打著無償補課的幌子對學生進行有償補課；
2、不動員、誘導、暗示或強迫學生參加有償補課；
3、不擅自到社會力量辦學機構或其他人員組織的補習班或輔導班有償兼職兼課；
4、教師之間不互相介紹或為他人介紹補課生源并從中獲利；
5、不參與有償或無償提供辦班、補課場所、設施等行為；
6、熱愛學生，不加重學生課業負擔，不布置大量機械性、重復性的抄寫作業，不用作業懲罰學生；不歧視、排斥差生、特困生和殘疾生，不侮辱學生人格，不體罰或變相體罰學生。
7、不動輒讓家長到校訓斥學生家長，不借家訪或其它之便，接受學生、家長宴請，收受學生家長禮品或讓學生及家長為個人提供服務。
8、廉潔從教，根據教學要求和學生實際，精選教輔資料，不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物和自立名目亂收費、亂罰款。
以上承諾若有違犯，愿意無條件接受如下處理：
1、學校內部通報。
2、撤銷本人近三年內的榮譽稱號，三年內不參與各種評先樹優。
3、退回所收學生一切費用。
4、本學年度師德分定為不稱職。
5、同意調出原工作單位，另行分配工作。
6、三年內不得參與職稱評聘。
承諾人：
日期：
教師不體罰學生承諾書篇三
依法從教，嚴禁體罰或變相體罰幼兒承諾書為貫徹落實國家、市、區等各級教育部門關于兒童保護條例的有關規定，進一步加強我園外聘教師的職業道德，提高外聘教師依法從教的觀念，保護幼兒身心健康，防范和杜絕體罰及變相體罰幼兒行為的發生，特制定如下管理規定：
一、外聘教師應堅持依法從教，對幼兒細心耐心，嚴禁體罰或變相體罰等損害幼兒身心健康行為的發生。
二、有下列形式之一的均屬于體罰：毆打、推搡、罰站、罰跪、罰跑、罰蹲等有損幼兒身體的行為。
三、有下列形式之一的'均屬于變相體罰：罰禁閉、罰不允許參與某教育活動、諷刺挖苦、謾罵、污辱、大聲呵斥等給幼兒身體、心理造成傷害的行為和語言。
四、對體罰幼兒的行為，各級教育主管部門要嚴格查處，絕不姑息。發現外聘教師有體罰或變相體罰幼兒行為的，一經查實，立即解聘，并追究其民事賠償責任（包含精神損害賠償責任），情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
承諾人（簽字）：
日期：
教師不體罰學生承諾書篇四
為切實履行教師職責，維護教師良好形象，本人作出以下承諾：
1.依法執教。全面貫徹黨和國家教育方針，自覺遵守有關法律法規，提升教師職業道德修養，努力增強教師教書育人、為人師表的自覺性，踐行立德樹人根本任務。
2.愛崗敬業。熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，保障學生身心健康成長。不對工作敷衍塞責，不說損害學校名譽的'話，不做有損師表形象的事。
3.熱愛學生。遵循教育規律，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生，保護學生合法權益。關注學生的個體差異，理解、寬容、接納學生，因材施教，耐心教導，促進學生的充分發展。對學習、生活、心理等有困難的學生給予及時關懷、幫助和疏導。不體罰和變相體罰學生；不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生；不以作業質量和學業成績低下等為由，將學生趕出教室或趕回家。
4.尊重家長。努力提升家校溝通本領，尊重和影響家長。認真聽取家長的意見建議，妥善處理教師、家長、學生之間各種問題和矛盾，促進家校協同育人。
上述各條，如有違背，本人自愿接受相應處分及處理。
承諾人：
日期：
教師不體罰學生承諾書篇五
向社會和學生作出了如下十項承諾：
1、樹立以人為本的教育理念，充分發掘課程廉潔教育資源，滲透廉潔教育，為學生的發展奠定良好的`基礎。
2、在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學中，對學生作出客觀、全面和公正的評價。
3、努力掌握現代教育教學方法和教學手段，提高教書育人的本領，嚴格控制作業量，不體罰或變相體罰、謾罵和歧視學生，在教育教學過程中杜絕教學責任事故的發生。
4、嚴格遵守學校的教育教學管理制度，上班、上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調課、停課。
5、專心從教，不參與、迷信等活動，工作期間不做與教學無關的事情。
6、尊重家長，關愛學生，嚴于律己，廉潔從教。
7、以發展的眼光看待學生，對學習有困難的學生加強輔導，不搞有償家教。
8、不向學生推銷任何商品（包括集體購買復習資料、教輔讀物），不自立名目亂收費、亂罰款、亂征訂。
9、衣著整潔、得體，舉止端莊，語言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。
10、上課或會議期間不吸煙，不接聽、撥打手機。
承諾人：
日期：