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    2023年家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn) 人教版語(yǔ)文加了一句話教學(xué)設(shè)計(jì)(通用5篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:雁落霞

    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)篇一

    教學(xué)目標(biāo)

    1、認(rèn)識(shí)本課 4個(gè)生字。

    2、有感情地朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容,體會(huì)語(yǔ)言的魅力,說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

    教學(xué)重點(diǎn)

    從故事中體會(huì)到語(yǔ)言文字所產(chǎn)生的巨大力量,增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

    教學(xué)準(zhǔn)備

    教學(xué)掛圖或體現(xiàn)課文插圖的投影片。

    課時(shí)安排

    1課時(shí)

    教學(xué)過(guò)程

    一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

    二、明確要求,自學(xué)課文。

    1、讀一讀閱讀提示,說(shuō)說(shuō)閱讀要求。

    (1) 了解盲婦人乞討過(guò)程中情況的變化的原因。

    (2) 說(shuō)說(shuō)對(duì)課文最后一段話的閱讀感受。

    2、按閱讀要求,自讀課文。

    (1) 借助工具書(shū),運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)掃清字詞障礙,讀通課文。

    (2) 邊讀邊在課文上做記號(hào),把表現(xiàn)盲婦人乞討過(guò)程中情況變化原因的重點(diǎn)詞句畫(huà)出來(lái)。

    (3) 把課文最后一段話多讀幾遍,抓住重點(diǎn)詞句,聯(lián)系上下文,把自己的感受用鉛筆寫(xiě)在課本上。

    3、小組交流,合作學(xué)習(xí),有疑難的問(wèn)題做好記錄。

    4、教師在學(xué)生自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中,巡視指導(dǎo)。

    三、檢查自學(xué),集體釋疑。

    1、小組選派代表匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲,提出疑難問(wèn)題,要求說(shuō)清通過(guò)自學(xué)和小組合作,解決了什么問(wèn)題,怎么解決的,還有什么問(wèn)題解決不了。

    2、教師依據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題,及時(shí)加以梳理,確定解釋重點(diǎn)。

    3、學(xué)生集體解疑,教師適時(shí)點(diǎn)撥。重點(diǎn)討論:為什么在“我什么也看不見(jiàn)”前面加上“春天到了”,會(huì)產(chǎn)生這么大的魅力和情感的力量。

    (1) 比較朗讀下面這組句子,說(shuō)說(shuō)在意思表達(dá)上有什么不同:“我什么也看不見(jiàn)!”“春天到了,我什么也看不見(jiàn)!”

    (2) 反復(fù)朗讀課文最后一段話邊讀邊想象:春天到了,萬(wàn)紫千紅的景象與老婦人“什么也看不見(jiàn)”的不幸遭遇的強(qiáng)烈反差。

    (3) 交流各自的感受,理解“春天到了,我什么也看不見(jiàn)”這句話的含義,體會(huì)這句話能打動(dòng)人的原因,引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

    4、練習(xí)有感情地朗讀課文,重點(diǎn)指導(dǎo)以抒情的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀,教師可范讀最后一段話。 四、相互采訪,感悟內(nèi)化。

    1、請(qǐng)一位同學(xué)扮記者,其他同學(xué)扮采訪對(duì)象,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪,深入理解加上這句話的含義,感悟語(yǔ)言的魅力。

    2、變換采訪角色,換位體驗(yàn)。

    五、遷移訓(xùn)練,布置作業(yè)。

    板書(shū)

    4* 加了一句話

    “我什么也看不見(jiàn)” (不幸)

    (風(fēng)燭殘年) (貧困交加)

    “春天到了, 我什么也看不見(jiàn)!” (更不幸)

    [加了一句話(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]

    家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)篇二

    教學(xué)要求:

    1、掌握生字詞。

    2、理解課文內(nèi)容,理解變化的原因。

    3、感悟語(yǔ)言的魅力。

    重難點(diǎn)、關(guān)鍵:

    1、理解課文內(nèi)容,理解變化的原因。

    2、感悟語(yǔ)言的魅力。

    課時(shí)劃分:一課時(shí)。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、自學(xué)生字詞

    生字:紳士一枚硬幣魔力

    詞語(yǔ):

    木然:呆呆的樣子。

    佝僂:脊背向前彎曲。

    襤褸:(衣衫)破爛。

    俯身:低下身子。

    詢問(wèn):征求意見(jiàn),打聽(tīng)。

    欣慰:喜歡而心安。

    魔力:使人愛(ài)好、沉迷的吸引力。

    風(fēng)燭殘年:比喻臨近死亡的晚年。

    襯托:為了使事物的特色突出,用另一些事物放在一起陪襯或?qū)φ铡?/p>

    二、導(dǎo)入新課

    1、自由讀課文,初知文章的內(nèi)容。

    2、講一講文章內(nèi)容。

    生講后師歸納。

    中午,一個(gè)街頭乞討的老婦人立在寫(xiě)著“我什么也看不見(jiàn)”的牌旁,什么也沒(méi)得到,一個(gè)詩(shī)人給了她錢(qián),并在牌子上加了“春天到了”,晚上,老婦人收到了許多銅幣。

    三、理解課文

    1、分組討論:中午和晚上老婦人的所得為什么會(huì)有不同?

    2、匯報(bào)討論結(jié)果。

    教師歸納:“春天到了,我什么也看不見(jiàn)!”告訴來(lái)來(lái)往往的人們:春天來(lái)臨了,百花齊放,百綠崢嶸,生活是這樣美好,而“我”卻什么也看不見(jiàn),“我”能看見(jiàn)的只有黑暗、陰沉,能感受到的是饑餓、貧寒,“我”是多么不幸啊!請(qǐng)幸福地生活在春天里的、能感受花開(kāi)樹(shù)長(zhǎng)鳥(niǎo)飛水流的人們施舍“我”一點(diǎn)吧。看到蘊(yùn)含著這樣深刻意義的詩(shī)句,誰(shuí)不動(dòng)惻隱之心呢?誰(shuí)會(huì)不掏出一點(diǎn)錢(qián)施舍這位可憐的人呢?所以詩(shī)人在“我什么也看不見(jiàn)”之前寫(xiě)的“春天來(lái)了”具有催人動(dòng)心、感人心肺的作用,這就是語(yǔ)言的魅力。

    3、請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勈裁词峭樾模裁词切腋#?/p>

    生發(fā)言后教師歸納:“同情”是一種美德,它縮短了幸福之人與苦難之人的距離,它是伸出的雙手,它是溫馨的花香,它是春日的暖風(fēng),它給苦難送去幸福,給憂傷送去歡樂(lè),人人都獻(xiàn)出一份同情,這世界會(huì)變得更美好。“幸福”是相比較而存在的,比如寒酸的小職員看到“春天來(lái)了,我什么也看不見(jiàn)”就會(huì)覺(jué)得自己看得見(jiàn)春天是多么幸福;打扮得漂漂亮亮的少男少女會(huì)覺(jué)得自己是多么的幸福。

    四、小結(jié)

    加了一句話,就“讓什么也看不見(jiàn)的老婦人”令人同情,這就是襯托的力量,春天的美好襯托出老婦人的悲慘,更令人一拘同情,這就是語(yǔ)言的魅力。讀了這篇文章,希望大家要會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言,學(xué)會(huì)用語(yǔ)言去打動(dòng)人心。

    五、布置作業(yè)

    1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

    2、讀課文的最后一段話。

    [加了一句話(網(wǎng)友來(lái)稿)教案教學(xué)設(shè)計(jì)]

    家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)篇三

    教學(xué)目的:

    1、認(rèn)識(shí)四個(gè)生字。

    2、通過(guò)法國(guó)著名詩(shī)人幫助老婦人的故事,教育學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)人同情幫助殘疾人的善良品質(zhì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的熱情。

    3、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,體會(huì)文字打動(dòng)人心的原因,說(shuō)說(shuō)自己的感受。

    4、培養(yǎng)學(xué)生的想象力,從而更深人體會(huì)語(yǔ)言的魅力。

    教學(xué)重點(diǎn):

    通過(guò)法國(guó)著名詩(shī)人幫助盲婦人的故事,教育學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)人同情幫助殘疾人的善良品質(zhì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的熱情。

    教學(xué)難點(diǎn):

    理解語(yǔ)言藝術(shù)產(chǎn)生的巨大作用。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    收集資料(圖片、文字)。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、引入

    1、今天學(xué)習(xí)第4課,齊讀課題。

    2、小聲讀讀課文,課文向我們講述了一件什么事。

    課文講述了一個(gè)發(fā)生在巴黎街頭的故事。中午,一個(gè)在街頭乞討的老婦人什么也沒(méi)得到,晚上,情況卻發(fā)生很大變化,過(guò)往行人紛紛給她銅幣。

    二、新授可課

    (一)小組自學(xué)生字

    2、字形注意:

    枚:枚的左邊是四筆反文。

    幣:幣的第一筆是撇

    魔:魔的部首是麻和鬼

    3、小組內(nèi)學(xué)習(xí)記憶生字并組詞

    (二)學(xué)習(xí)第一部分

    1、哪幾段講的是這件事情?(1-2段)

    3、默讀第二段,邊讀邊找發(fā)生變化的內(nèi)容,動(dòng)筆畫(huà)在書(shū)上。

    4、小組內(nèi)交流,并添好表格。

    5、找出最關(guān)鍵的變化。(人們的態(tài)度,木牌上的字,老人的收入以及神情都發(fā)生了變化)。

    6、展示小組學(xué)習(xí)的成果。出示投影片。

    字:我什么也看不見(jiàn)。春天到了,我什么也看不見(jiàn)。

    態(tài)度:無(wú)動(dòng)于衷慷慨解囊

    收入:少多

    神情:悲傷笑著

    7、指導(dǎo)有感情地朗讀。

    (1)老人的樣子,路人的態(tài)度。

    (2)重點(diǎn)指導(dǎo)讀盲婦人前后兩次說(shuō)的話。

    (3)分角色朗讀。

    8、質(zhì)疑。

    過(guò)度:這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字為什么會(huì)產(chǎn)生這么大的作用呢?請(qǐng)你小聲讀讀第3自然段,找找答案。

    (三)學(xué)習(xí)第二部分

    1、指名讀詩(shī)人添字后木牌上的語(yǔ)句。

    2、啟發(fā)想象

    看到“春天到了”這幾個(gè)字,你想到了什么?可以結(jié)合著自己找到的資料來(lái)談?wù)劇?/p>

    (1)給學(xué)生充分的準(zhǔn)備時(shí)間

    (2)學(xué)生展示

    3、理解盲婦人眼中的世界“一片漆黑”的情景。

    (1)你有什么感受?

    (2)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這時(shí)如果你看到盲婦人會(huì)怎么做。

    4、自由讀第三段,體會(huì)巴黎大街上的人們對(duì)盲婦人情感的變化。

    5、自由讀全段,思考語(yǔ)言怎么會(huì)產(chǎn)生這么大的作用?

    6、給出提示,可以結(jié)合提示內(nèi)容進(jìn)行思考。

    當(dāng)人們看到“春天到了”,想到__________,心情_(kāi)_________;看到“我什么也看不見(jiàn)”,想到__________,心情_(kāi)_________。于是對(duì)老人產(chǎn)生了__________,是__________產(chǎn)生了這么大的作用,因?yàn)樗衉_________。

    (四)小結(jié):

    詩(shī)人正是用“春天到了,我什么也看不見(jiàn)”這句話把盲婦人和正常人拉到了一起,把人世間最美好的景象和最悲慘的事情聯(lián)系到了一起,讓人們先產(chǎn)生了愉悅之情,既而又產(chǎn)生了心酸的感受,像這樣能打動(dòng)人心的語(yǔ)言就叫做“富有濃厚的感情色彩”,也證實(shí)了語(yǔ)言的魅力。

    7、解決“為什么人們開(kāi)始看了木牌上的字都無(wú)動(dòng)于衷”?

    8、再讀詩(shī)人添字后的話,進(jìn)一步體會(huì)其魅力所在。

    (五)學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言

    向詩(shī)人學(xué)習(xí),用自己的語(yǔ)言去打動(dòng)別人。

    1、出示郁金香圖、節(jié)水圖

    2、看到圖上的這些現(xiàn)象,你想說(shuō)點(diǎn)什么?

    3、全班面前展示

    三、布置作業(yè)

    1、尋找有魅力的語(yǔ)言

    2、找關(guān)于讓彼浩勒的詩(shī)來(lái)讀一讀

    [《加了一句話》教學(xué)設(shè)計(jì)(網(wǎng)友來(lái)稿)教案教學(xué)設(shè)計(jì)]

    家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)篇四

    一、教學(xué)目標(biāo)。

    1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)緘、霹、靂3個(gè)生字,讀讀記記緘默、霹靂、鐵樹(shù)開(kāi)花等詞語(yǔ)。

    2、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,理解一句話的含義,感悟作者熱愛(ài)祖國(guó)的情感。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義的思想情感。

    二、教學(xué)過(guò)程。

    (一)談話導(dǎo)入。

    2、讀一讀學(xué)習(xí)鏈接,簡(jiǎn)介作者。

    (二)朗讀感悟。

    1、自讀課文,讀通讀順,并畫(huà)出生字。

    2、指名朗讀課文,提出不理解的詞語(yǔ)或句子。

    3、說(shuō)說(shuō):詩(shī)中講到的一句話是一句什么話?

    4、朗讀課文,結(jié)合課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)一句話的`含義。

    (三)指導(dǎo)有感情的朗讀課文。

    讀后交流:這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。

    (四)拓展閱讀。

    祈禱——聞一多。

    (五)鞏固練習(xí)。

    1、讀一讀本課生字,說(shuō)說(shuō)自已是怎樣記住它們的。

    2、背誦課文。

    家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)篇五

    教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)技能:(1)學(xué)習(xí)本課生字新詞,理解“佝僂” “衣衫襤褸”“乞討”“漆黑”“魔力”“風(fēng)燭殘年”等詞語(yǔ)意思。

    (2)讀課文結(jié)合看圖,了解課文所表達(dá)的感情。 (3)練習(xí)朗讀課文。

    2、過(guò)程方法:(1)自學(xué)討論,師生合作交流。

    (2)通過(guò)朗讀來(lái)理解課文內(nèi)容。

    3、情感態(tài)度:通過(guò)讀文能體會(huì)真情無(wú)處不在。

    教學(xué)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容。

    教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)人語(yǔ)言的魔力很無(wú)處不在的人間真情。

    教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

    教學(xué)過(guò)程:

    一、激趣導(dǎo)入:在人來(lái)人往的街頭,一位衣衫襤褸的老婦人在乞討。中午,她什么也沒(méi)得到,晚上,情況卻發(fā)生了變化,這是怎么回事呢?請(qǐng)同學(xué)們讀課文。

    二、學(xué)生自學(xué),要求:1、讀通課文,讀準(zhǔn)字音,不理解的詞查字典或聯(lián)系上下文。

    2、邊讀邊想:加了一句什么話?誰(shuí)加的?在哪加的?加了一句化后有什么變化?

    三、學(xué)生自學(xué)后,小組交流,老師巡視。

    四、全班交流:1、指名分段讀課文,正音。

    2、說(shuō)說(shuō)你理解了哪些詞?(重點(diǎn):木然 衣衫襤褸 魔力 風(fēng)燭殘年)

    交流自學(xué)2的問(wèn)題

    (小組交流,指名交流,指導(dǎo)朗讀。)

    五、課文最后一段說(shuō)“詩(shī)人的語(yǔ)言,用美好襯托出不幸的人更加不幸。”你是怎么理解這句話的呢?(自由讀最后一段,把你的體會(huì)說(shuō)一說(shuō),在旁邊寫(xiě)一寫(xiě),小組交流。)

    (小組代表交流,指導(dǎo)朗讀。)

    六、朗讀全文。

    (詩(shī)人多么善良,富有同情心;人們也同樣富有同情心;人間真情無(wú)處不在。能把你們的感受讀出來(lái)嗎?)

    學(xué)生練習(xí)朗讀 齊讀

    七、課堂練習(xí):

    摘抄你認(rèn)為寫(xiě)得好的句子。

    板書(shū)設(shè)計(jì);

    4*加了一句話

    “春天到了,我什么也看不見(jiàn)!”

    美好----不幸

    (襯托)

    [加了一句話(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]

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    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
    計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助
    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
    心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是小編幫大
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
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    計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希
    在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,
    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!幼兒園年度
    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加有序和
    人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定
    在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同
    在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃
    在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
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    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得感悟,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得感悟該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理
    從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
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    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。
    隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我就給大家講一講優(yōu)
    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)
    圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門(mén)性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
    心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)
    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
    計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
    當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編幫大
    當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面我給大家整
    心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。心
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編幫
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得感悟的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅S袔椭模墒菓?yīng)該
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下
    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
    很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?以下是小編
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧二十
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
    心中有不少心得感悟時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得感悟,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得感悟,可是卻無(wú)從下手嗎?以下是小編幫大家整理的
    每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到
    作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一
    心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。河
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