人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
華為綜合實(shí)訓(xùn)配置實(shí)例篇一
指導(dǎo)教師：__________??? 成績：__________
實(shí)驗(yàn)六? 綜合實(shí)驗(yàn)
一、?實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、掌握c語言中的變量、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體等主要知識點(diǎn)。
2、掌握c程序的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法，能使用c語言開發(fā)簡單的應(yīng)用程序。
3、掌握c程序的運(yùn)行、調(diào)試方法等。
二、?實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
編寫一個(gè)學(xué)生信息排序程序。要求：
1、程序運(yùn)行時(shí)可輸入n個(gè)學(xué)生的信息和成績（n預(yù)先定義）。
2、學(xué)生信息包括：學(xué)號、英文姓名、年齡；學(xué)生成績包括：語文、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)。
3、給出一個(gè)排序選擇列表，能夠按照上述所列信息（學(xué)號、姓名、年齡、語文、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)）中的至少一個(gè)字段進(jìn)行排序，并顯示其結(jié)果。
1、?使用函數(shù)方法定義各個(gè)模塊。
三、?實(shí)驗(yàn)步驟與過程
四、程序調(diào)試記錄
華為綜合實(shí)訓(xùn)配置實(shí)例篇二
近年來，高校對于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)越來越重視，為此，在大學(xué)教育中引入了綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)這一教學(xué)模式。綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)是指以實(shí)踐為基礎(chǔ)，通過模擬真實(shí)情境，讓學(xué)生親自參與、實(shí)踐及解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。本篇文章將從我的親身經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)的一些心得體會(huì)。
第一段：綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)給我?guī)淼囊嫣?/p>
綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)給我的收獲真是太多了。首先，通過參與綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作。在實(shí)訓(xùn)中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，需要互相配合、相互支持，這讓我認(rèn)識到了合作的重要性。其次，綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)也提升了我的解決問題的能力。現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題，而綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)通過給出一系列的情境來模擬這些問題，讓我學(xué)會(huì)了如何分析問題、找出解決的辦法。最后，綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)使我對所學(xué)知識更加深刻理解。在實(shí)踐過程中，我不斷思考和實(shí)踐，并將所學(xué)知識運(yùn)用其中，這讓我對專業(yè)知識有了更加深入的認(rèn)識。
第二段：綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中的困難與挑戰(zhàn)
雖然綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)給我?guī)砹嗽S多好處，但是過程中也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間壓力是最大的問題之一。在綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中，往往需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成一系列任務(wù)，這對于時(shí)間管理能力要求較高。其次，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系也是一個(gè)挑戰(zhàn)。每個(gè)人的思考和觀點(diǎn)都不同，在合作過程中，意見的統(tǒng)一往往是一大難題。最后，實(shí)訓(xùn)過程中經(jīng)常會(huì)遇到技術(shù)問題，例如設(shè)備故障等，這需要我們快速解決問題，尋找替代措施。
第三段：從實(shí)訓(xùn)中得到的啟示
通過綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了自己存在的不足之處，并且得到了一些重要的啟示。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作中的協(xié)調(diào)能力還有待提高。為了增強(qiáng)我在此方面的能力，我下決心要多與他人交流并試著理解他人的觀點(diǎn)。其次，我意識到在解決問題的過程中應(yīng)該要更加耐心和細(xì)致。在實(shí)訓(xùn)中，有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)榧庇诮鉀Q問題而忽略了細(xì)枝末節(jié)，這時(shí)侯往往會(huì)帶來一些隱患。最后，我明白了實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有在實(shí)踐中，我們才能真正地領(lǐng)悟到知識的精髓。
第四段：對綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)的建議
為了更好地發(fā)展綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)，我有幾點(diǎn)建議。首先，希望能夠增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該更加貼近實(shí)際工作情況，增加實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓我們更好地理解和掌握所學(xué)知識。其次，可以增加項(xiàng)目的復(fù)雜性和多樣性。通過增加難度和選擇性，可以更好地培養(yǎng)我們的應(yīng)變能力和創(chuàng)造力。最后，加強(qiáng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)。在實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種問題，需要老師的指導(dǎo)和幫助。
第五段：結(jié)語
通過參與綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)，我不僅獲得了課堂上無法得到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且提高了合作能力和問題解決能力。雖然在實(shí)訓(xùn)過程中會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但正是通過克服這些問題，我得到了很多的啟示。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)運(yùn)用所學(xué)到的理念和技能，努力發(fā)展自我，做出更大的貢獻(xiàn)。綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)不僅是培養(yǎng)綜合能力的有效方式，更是促使我們成長和進(jìn)步的重要途徑。
華為綜合實(shí)訓(xùn)配置實(shí)例篇三
綜合實(shí)訓(xùn)是大學(xué)教育中非常重要的一環(huán)，通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和解決問題的能力。在這次的綜合實(shí)訓(xùn)中，我深受益，并且獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
在實(shí)訓(xùn)的開始，我首先感受到了時(shí)間的壓力。實(shí)訓(xùn)中的任務(wù)要求我們在有限的時(shí)間內(nèi)完成，而且每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精確地計(jì)時(shí)。這讓我意識到了時(shí)間管理的重要性。在實(shí)際操作過程中，我盡量合理安排時(shí)間，將任務(wù)分解成小步驟，減小工作量，提高工作效率。通過這次實(shí)訓(xùn)，我明白了不合理的時(shí)間安排會(huì)導(dǎo)致工作不順利，甚至失敗。
在實(shí)訓(xùn)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。其中最大的一個(gè)挑戰(zhàn)就是協(xié)同合作。在實(shí)際工作中，很少有人能獨(dú)自完成任務(wù)，合作和協(xié)調(diào)是必不可少的。然而，在實(shí)訓(xùn)中，由于個(gè)人技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的差異，合作時(shí)出現(xiàn)了一些問題。有時(shí)候溝通不暢，導(dǎo)致任務(wù)無法完成，有時(shí)候意見不統(tǒng)一，導(dǎo)致決策無法達(dá)成。通過這次實(shí)訓(xùn)，我意識到了團(tuán)隊(duì)合作能力的重要性，以及溝通協(xié)調(diào)的技巧。我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了妥協(xié)和求同存異。團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，只有團(tuán)結(jié)一心，才能取得更好的成果。
此外，實(shí)訓(xùn)過程中的失敗也給了我很多啟示。有一次，我在實(shí)驗(yàn)的某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，導(dǎo)致整個(gè)實(shí)驗(yàn)無法正常進(jìn)行。這次失敗讓我認(rèn)識到了找出問題的根源和解決方法的重要性。我在失敗后積極主動(dòng)地反思，查找問題的原因，并嘗試找出解決辦法。通過多次嘗試和反復(fù)實(shí)驗(yàn)，我最終克服了問題，成功完成了實(shí)驗(yàn)。失敗并不可怕，重要的是要從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己。
在實(shí)訓(xùn)中，我還學(xué)到了不少的專業(yè)知識和技能。通過實(shí)際操作，我更加深入地了解了課堂上所學(xué)的理論知識，并掌握了一些實(shí)用的技術(shù)和方法。學(xué)以致用是我們大學(xué)生的追求，通過這次實(shí)訓(xùn)，我感受到了理論和實(shí)踐的緊密聯(lián)系。只有將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，才能更好地應(yīng)對真實(shí)的工作挑戰(zhàn)。
通過這次綜合實(shí)訓(xùn)，我不僅增強(qiáng)了自信心，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神。實(shí)訓(xùn)的過程中，由于工作的重復(fù)性和枯燥性，很容易產(chǎn)生厭煩情緒。然而，我堅(jiān)持不懈地完成每一個(gè)任務(wù)，通過不斷的探索和努力，取得了積極的成果。這次實(shí)訓(xùn)讓我明白了只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。對于以后的學(xué)習(xí)和工作，在遇到困難時(shí)，我會(huì)更加勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷努力，堅(jiān)持奮斗。
總的來說，綜合實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)生涯中一次寶貴的經(jīng)歷。通過實(shí)踐操作和與同學(xué)們的合作，我鍛煉了很多技能和能力，收獲了很多知識和經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)訓(xùn)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，也為將來的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷地實(shí)踐和努力，我定能取得更好的成績，迎接更大的挑戰(zhàn)。
華為綜合實(shí)訓(xùn)配置實(shí)例篇四
近年來，綜合實(shí)訓(xùn)已在大學(xué)教育中得到廣泛應(yīng)用。作為學(xué)生的一項(xiàng)重要任務(wù)，綜合實(shí)訓(xùn)提供了一個(gè)全面的學(xué)術(shù)環(huán)境，讓學(xué)生能夠綜合運(yùn)用各種技能和知識。在我進(jìn)行這次綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的過程中，我深感從中收獲頗豐，不僅提高了自己的專業(yè)能力，更鍛煉了我的思考和解決問題的能力。
首先，綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告使我更加了解我所學(xué)的專業(yè)知識。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，我需要運(yùn)用所學(xué)的理論知識，從問題的角度出發(fā)，系統(tǒng)地解決問題。這要求我綜合運(yùn)用學(xué)科知識，思考問題的本質(zhì)，并尋找最佳解決方案。通過這個(gè)過程，我將抽象的理論與實(shí)際問題進(jìn)行結(jié)合，使自己的學(xué)習(xí)更加具有目的性和實(shí)踐性。
其次，綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告培養(yǎng)了我的觀察力和分析能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，我不僅需要準(zhǔn)確觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，還需要對所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析和總結(jié)。通過對觀察現(xiàn)象的準(zhǔn)確把握，我能夠更好地理解問題的本質(zhì)，并找到解決方法。這不僅提高了我的實(shí)驗(yàn)操作技能，還培養(yǎng)了我的科學(xué)精神和批判性思維能力。
第三，在綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，我學(xué)會(huì)了如何組織和表達(dá)自己的思想。在撰寫報(bào)告的過程中，我需要將自己對問題的思考和解決方法，以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)，通過書面語言表達(dá)出來。這要求我對問題進(jìn)行系統(tǒng)化的整理，并用簡明扼要的語言表達(dá)出來。通過實(shí)踐，我逐漸提高了自己的書寫能力和表達(dá)能力，不僅能夠清晰地陳述問題，還能夠用合適的詞匯和語句結(jié)構(gòu)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
此外，綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和組織管理能力。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，我需要與同組成員共同分工合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。通過分工合作，我們能夠有效地利用每個(gè)人的專長，提高實(shí)驗(yàn)效率。同時(shí)，在項(xiàng)目組織管理方面，我需要協(xié)調(diào)不同工作細(xì)節(jié)，確保每個(gè)人的任務(wù)完成順利。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中合作、溝通和組織協(xié)調(diào)，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和組織管理能力。
最后，綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告使我意識到專業(yè)知識的重要性和實(shí)踐應(yīng)用的價(jià)值。通過參與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫，我深入了解了自己所學(xué)專業(yè)知識在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值和作用。通過將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，我能夠更加清晰地認(rèn)識到理論與實(shí)踐的關(guān)系，并更加深刻地領(lǐng)悟到專業(yè)知識的重要性。這使我更加堅(jiān)定了深入學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識的信心和決心。
總之，綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái)，讓我在實(shí)踐中培養(yǎng)了專業(yè)技能、解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作和組織管理能力。通過這次實(shí)驗(yàn)報(bào)告的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的聯(lián)系和重要性，對自己未來職業(yè)道路的發(fā)展也更加明確。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和積極性，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
華為綜合實(shí)訓(xùn)配置實(shí)例篇五
1、實(shí)習(xí)目的：本實(shí)習(xí)是在《物流運(yùn)輸實(shí)務(wù)》課程結(jié)束后的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生要能夠利用物流仿真軟件進(jìn)行模擬操作，要了解軟件的基本使用方法，能夠根據(jù)軟件功能以及所給出的模型描述來建模，分析仿真結(jié)果。最終達(dá)到提高學(xué)生操作能力、應(yīng)變能力、協(xié)同能力的目標(biāo)。
2、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容：這次實(shí)驗(yàn)是通過物流運(yùn)輸仿真軟件的操作來加強(qiáng)我們對于物流運(yùn)輸?shù)恼J(rèn)識，通過在實(shí)驗(yàn)的過程中的學(xué)習(xí)，我們了解仿真軟件的基本操作和作用，之后是按老師的要求進(jìn)行模型建立的練習(xí)。先是設(shè)置基本信息generalinformation,自定義模型的標(biāo)題、單位、圖形來源文件，輸入模型注釋，定義模型初始化邏輯和結(jié)束邏輯。基本操作是先定義locations，它是模型中事件發(fā)生處理的場所，要注意的是，如果在locations中增加圖片，則需要將“new”取消，還可以再布局上顯示一個(gè)圖片表示也可以不顯示；接著是設(shè)置entity，它是活動(dòng)處理的對象；然后為操作工的移動(dòng)路徑，建立一個(gè)network，定義resource；最后完成processing，總體簡單的框架步驟是這樣。
運(yùn)送到最后一道工序，進(jìn)行包裝和發(fā)貨。從傳送帶上卸下零件到最后一道工位，需要0.5分鐘，在最后一道工序的包裝時(shí)，需要將4個(gè)零件包裝在一起，包裝機(jī)將四個(gè)完成的零件包裝在一起，需要1分鐘。然后完成的產(chǎn)品發(fā)送出這個(gè)車間。原料每40分鐘到達(dá)一次，每次到達(dá)的批量大小為5。一天共到達(dá)10個(gè)批量，原料第一次到達(dá)的時(shí)刻為0。operator空手行走速度與搬運(yùn)貨物速度均為150fpm。存儲(chǔ)區(qū)域容量為32，part_conveyor長75feet，速度20fpm。零件橫放。finish_conveyor長27feet,速度30fpm。零件同樣也橫放。
以下是實(shí)驗(yàn)過程記錄：首先，調(diào)出圖形界面，單擊“build”―“buildgroundgrapics”―“buildgrid”，將“”導(dǎo)入模型作為模型背景，再調(diào)出網(wǎng)狀格子，以精確定位后續(xù)步驟的零件位置，按照要求將零部件放置入指定的位置之中，再按要求設(shè)定零部件的大小、顏色、體積、規(guī)格。然后設(shè)定人物，以及傳送帶。接下去是設(shè)定設(shè)置零部件的傳送路線和經(jīng)過及其的順序，然后按要求設(shè)置零件的輸送時(shí)間，批量大小以及速率等約束條件，最后是在“simulation”中，讓模型運(yùn)行直到它自動(dòng)停止。模型運(yùn)行完后，觀看仿真結(jié)果。
以下是實(shí)驗(yàn)過程中的圖示：
我覺得，在仿真實(shí)驗(yàn)中，需要認(rèn)真仔細(xì)，在各個(gè)環(huán)節(jié)以及流程中做到不出任何差錯(cuò)，這樣運(yùn)行的結(jié)果才能準(zhǔn)確無誤，再能在實(shí)際中得以運(yùn)用。以下是模型正確運(yùn)行時(shí)候?qū)С龅慕Y(jié)果：
思考
1、模型運(yùn)行了多少時(shí)間？運(yùn)行時(shí)間過長或過短是合理的嗎？
答：模型模擬運(yùn)行了11.25小時(shí)。運(yùn)行時(shí)間過長或過短多是不合理的，以完成流程，能體現(xiàn)出完整的過程為宜。
2、分割機(jī)和車床的利用率是多少？用圖形來對每個(gè)location的利用率來進(jìn)行比較。
答：如下圖所示，分割機(jī)的利用率是61.09%，車床的利用率是26.61%。
3、為什么兩個(gè)傳送帶的利用率這么低？
答：兩個(gè)傳送帶的利用率低是因?yàn)樗鼈冎皇瞧鸬桨蚜悴考\(yùn)去加工以及把4加工好的零部件運(yùn)出，在加工時(shí)還要工人自行搬運(yùn)；其次分割機(jī)的利用率要比車床的利用率低，零部件只能等待分割機(jī)加工好之后才能進(jìn)車床加工，成為了系統(tǒng)的瓶頸，從而造成了兩個(gè)傳送帶的利用率低下。
4、資源的利用率是多少？試分析這個(gè)結(jié)果。
答：如下圖所示：
資源的利用率是70.0437%。這說明資源并未被充分利用，只利用了大約70%。因此，我發(fā)現(xiàn)可以對該系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)，使得系統(tǒng)對資源的利用率進(jìn)一步提高。
5、操作工的移動(dòng)速度對加工系統(tǒng)的影響有多大？試通過改變操作工的移動(dòng)速度來對模型的運(yùn)行結(jié)果進(jìn)行比較分析。
答：如下列所示的兩個(gè)圖可知：操作工的移動(dòng)速度從150改變到200，對加工系統(tǒng)時(shí)間從1126改變到1116，所以是有所影響的。操作工的移動(dòng)速度慢了，就會(huì)造成產(chǎn)品的積壓和堆積；反之，操作工的移動(dòng)速度太快，是一種浪費(fèi)。因此，操作工的移動(dòng)速度要根據(jù)機(jī)器的能力進(jìn)行調(diào)節(jié)，要做到恰到好處。
6、零件在哪里發(fā)生堵塞？分析其堵塞原因。
答:如下圖所示，零件在分割機(jī)到車床的工序發(fā)生了堵塞。因?yàn)榉指顧C(jī)的利用率要比車床的利用率低，零部件只能等待分割機(jī)加工好之后才能進(jìn)車床加工，成為了系統(tǒng)的瓶頸，引起系統(tǒng)的堵塞。
實(shí)習(xí)體會(huì)：
的作用。
我們在《物流運(yùn)輸實(shí)務(wù)》中學(xué)了物流運(yùn)成本的管理，對于整個(gè)物流系統(tǒng)來說，它涵蓋了運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、包裝、裝卸搬運(yùn)、配送、流通加工、物流信息等各個(gè)環(huán)節(jié)。站在企業(yè)的角度，需要降低的并不是系統(tǒng)中某一個(gè)環(huán)節(jié)的成本，而是從全局出發(fā)，控制最終系統(tǒng)成本。要達(dá)到這一目的，需對物流整體系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)和優(yōu)化，以盡可能低的物流成本提供盡可能高的物流服務(wù)質(zhì)量。物流各子系統(tǒng)在自身得到合理優(yōu)化的基礎(chǔ)上相互銜接、相互適應(yīng)，形成最佳的結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制，既能充分發(fā)揮各子系統(tǒng)的效能，又能使系統(tǒng)的整體效率得以充分體現(xiàn)。最終，確保物流系統(tǒng)有能力根據(jù)商品的種類、數(shù)量、交貨要求、運(yùn)輸條件等，使商品盡可能由產(chǎn)地通過最少的環(huán)節(jié)，以最經(jīng)濟(jì)的路線，按時(shí)保質(zhì)地送到用戶手中，以達(dá)到降低物流費(fèi)用、提高經(jīng)濟(jì)效益的目的。而我覺得運(yùn)用servicemodel這款物流仿真模擬軟件，我可以很便捷地分析出整個(gè)物流運(yùn)作流程中哪一環(huán)節(jié)占用的資源（或時(shí)間）是最大的，并一次可以得出該物流運(yùn)作流程中所出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)以及已產(chǎn)生的問題。這樣就可以一次為出發(fā)點(diǎn)，對物流環(huán)節(jié)中即有的問題進(jìn)行解決和改進(jìn)，從而來降低整個(gè)物流系統(tǒng)的成本等等。
對于servicemodel軟件來說，模擬物流流程的整個(gè)過程，同時(shí)將整個(gè)流程的location的利用率，利用時(shí)間，以及其他各種信息的收集。而對于物流而言，物流信息系統(tǒng)對于物流是至關(guān)重要的。隨著物流業(yè)的不斷發(fā)展，與先進(jìn)管理思想結(jié)合的信息技術(shù)給傳統(tǒng)物流帶來了根本性的變化。物的流動(dòng)伴隨著信息的流動(dòng)而信息流又控制著物流。正是先進(jìn)信息技術(shù)手段的應(yīng)用，使得原先獨(dú)立的各個(gè)物流環(huán)節(jié)能有效地整合在一起。
息、包裝信息、裝卸信息等。按信息作用的層次，物流信息可以分為基礎(chǔ)信息、作業(yè)信息、協(xié)調(diào)控制信息、決策支持信息基礎(chǔ)。信息是物流活動(dòng)的基礎(chǔ)，是最初的信息源。物流管理信息系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)在物流領(lǐng)域的具體應(yīng)用。廣義來說，物流管理信息系統(tǒng)應(yīng)包括物流過程所涉及的各個(gè)領(lǐng)域的信息系統(tǒng)。它是一個(gè)由計(jì)算機(jī)、應(yīng)用軟件及其他高科技的設(shè)備，通過全球通訊網(wǎng)絡(luò)連接起來的、縱橫交錯(cuò)的、立體的、動(dòng)態(tài)互動(dòng)的系統(tǒng)。而且建立物流信息系統(tǒng)對物流系統(tǒng)有以下幾個(gè)作用：
1、物流管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用有利于提高物流活動(dòng)的有效性。在信息不充分的情況下，物流活動(dòng)得不到足夠的信息支持，造成物流活動(dòng)往往是不經(jīng)濟(jì)的。例如，貨物不必要的流動(dòng)，造成資源浪費(fèi)；或貨物運(yùn)輸不是選擇最短路徑，做了很多無用功。而在信息充分的情況下，物流活動(dòng)將容易被科學(xué)地計(jì)劃和控制，從而使得物品具有最合理的流動(dòng)，使整個(gè)物流活動(dòng)經(jīng)濟(jì)有序。
2、物流管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用有利于提高物流效率。物流系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的、龐大的系統(tǒng)，其中又分為很多的子系統(tǒng)，同時(shí)各系統(tǒng)密切交織在一起，相互聯(lián)系緊密。只有充分應(yīng)用信息技術(shù)，才能使得整個(gè)物流系統(tǒng)的運(yùn)作合理化；只有提高物流系統(tǒng)的各環(huán)節(jié)、各子系統(tǒng)的信息化水平，才能提高整個(gè)物流系統(tǒng)的運(yùn)行效率。
3、物流信息的應(yīng)用有利于物流服務(wù)能力的提升。信息技術(shù)特別是互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，將整個(gè)生產(chǎn)、流通、消費(fèi)環(huán)節(jié)有效地整合成為一體，打破了傳統(tǒng)意義上的地域限制、時(shí)區(qū)限制，擴(kuò)大了物流服務(wù)的范圍，同時(shí)也能為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
4、信息技術(shù)的應(yīng)用有利于促進(jìn)物流服務(wù)與技術(shù)的創(chuàng)新。現(xiàn)代物流的發(fā)展離不開信息技術(shù)的推進(jìn)作用，物流的發(fā)展和信息技術(shù)的發(fā)展相輔相成。信息技術(shù)為物流服務(wù)提供了有利的工具，使為顧客提供及時(shí)、準(zhǔn)確、周到的.物流服務(wù)成為促進(jìn)了物流的發(fā)展；物流服務(wù)水平的提高和新需求的不斷涌現(xiàn)也為信息技術(shù)提出了新的課題和應(yīng)用領(lǐng)域，促使信息技術(shù)的推陳出新和在物流領(lǐng)域的深入應(yīng)用。
常學(xué)習(xí)的與專業(yè)有關(guān)的知識緊密的接合了起來，這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。經(jīng)過這段實(shí)踐對物流軟件的學(xué)習(xí)，我們了解到物流工作的復(fù)雜性，而且在此工作中要有忍心、恒心、信心、細(xì)心。在實(shí)驗(yàn)中，針對這些操作每天都有不同的心得體會(huì)，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，可以說實(shí)在是受益非淺。我覺得能夠掌握這款軟件知識，既是對我知識的拓展，跟我在書上學(xué)到的理論知識相結(jié)合，更是積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對物流過程中存在的各種問題有一定的了解，可以在我以后的工作中起到推波助瀾的幫助。