體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
責任的心得體會六年級篇一
六年級這一年是非常充實的第一年，第一次帶畢業(yè)班我也感到壓力很大，但是一路走過來，我和學生們一同進步，也在這一年里取得了一些不錯的成績。這一年與其說是孩子們的畢業(yè)沖刺階段，還不如說是孩子們思想覺悟的一年。這一年里，我看到了很多孩子的改變，這讓我深感欣慰，讓我知道，我的學生們也長大了。
這一年的時間里，不管是我，還有各位任課老師都是非常認真的。因為我是第一次帶畢業(yè)班，所以不得不很多事情都去請教其他的老師，也很感謝同事們對我的幫助和鼓勵，讓我也可以在這個基礎(chǔ)上進步的更快，更好的帶領(lǐng)學生們走下去。我們遇到了一些困難，我們也隨之解決了這些困難，發(fā)現(xiàn)問題解決問題這個過程中，學生們慢慢的也有了很大的成長。作為班主任的我，也有了一些突破。所以不要用傳統(tǒng)的思想認為學生是跟著教師進步的，其實這二者是一同前進的。我作為他們的班主任，是他們的領(lǐng)軍人，同時也是他們的朋友和伙伴。只有這樣，學生們和教師之間的關(guān)系才會更加融洽，這也是一個班級進步的一個因素。
除了看到學生們的成長之外，我也意識到想要做好一名班主任是不容易的，需要花費很大的心血和精力，但是這一切都是值得的，也是我在這份事業(yè)上的一份責任和使命。我個人是非常喜愛教師這份事業(yè)的，因為它能夠帶給我濃厚的成就感，也能夠給我?guī)硪恍┪蚁胂蟛坏降捏@喜。六年級的學生們思想意識逐漸的加強，在和他們相處的過程中，我感受到了他們對目標的渴望，也感受到了他們的決心，當一個孩子為目標有了堅定的決心之后，我相信他們是真的長大了。
這一年班內(nèi)許多平時默默無聞的孩子開始積極起來，不管是平時的課堂教學還是平時的空閑時間內(nèi)，一有問題就會來問我。這一點是非常重要的，這代表著學生們已經(jīng)有了自主學習的提升。這也是畢業(yè)班孩子提升的一大點。作為畢業(yè)班的班主任，我體會到了各種各樣的滋味，一是開心孩子們都長大了，可以走向自己想去的中學。二是我不得不要進行一場分別，看著往日熟悉的面孔們都逐漸離開，這一點我是非常不好受的。看著孩子們念念不舍的表情，我的心里也非常的酸澀。大概這就是作為一名教師的快樂和幸福了吧！
作為一個小學六年級的班主任，迄今為止，我也有了一學年的教學經(jīng)驗了，心中頗有感悟，更加深刻的認識到了教育行業(yè)的美妙，對學生的教學又有了新一層的領(lǐng)悟，在這一學年中我作為班主任的成長是有目共睹的，這段時間的教學工作也是讓我印證了一個事實，相對當任課老師而言，我更適合當班主任。
一個班集體里面，肯定有好學生當然也有會差生，作為班主任就應該一概而論，不是有歧視的想法，要將自己對學生的關(guān)愛均勻的散布在每一個學生的身上，這樣才是優(yōu)秀班主任理應做到的。就像之前第一學期時我班上一個學生，白天上課的時候，他能一直睡，不管自己有沒有睡覺的想法，他都能在老師的“催眠聲”中睡著，下課了又比誰都活躍，這樣的學生無論哪個老師看見了都會覺得頭疼吧，我就沒有放棄他，每天都找他談心，詢問他的目標是什么，一個人的人生一定要有個目標，這樣干起事情來才會有動力，這也是會在無形之中監(jiān)督自己不放棄的重要因素。我讓他找到自己的學習目的之后，慢慢的就有了好轉(zhuǎn)，在下學期里，表現(xiàn)良好。把這樣一個差生教好，這無疑是一個班主任很大的榮耀。
一個班集體的好壞，我知道大家評判的第一標準就是這個班的整體平均成績，但是我覺得這不是唯一的標準，每個孩子的心性也很重要，我們的學習任務的重量要在孩子們能接受的范圍內(nèi)！適當?shù)慕o壓力固然是好的，但是直接壓的他們喘不過氣來，最后導致的也只有是反抗和叛逆，變得不愛學習，甚至是討厭學習，所以我基本上會每隔一段時間都會讓他們放松一下，比如說組織一場籃球比賽，比如說一趟趣味的公開課，再比如說抽一節(jié)自習課給大家講講歷史上有趣的事情等等。
他們現(xiàn)在還只是六年級的學生，并不是要備戰(zhàn)高考的高中生，真的.不要給他們太多的學習壓力了，他們需要時間，需要空間去做自己想做的事情，這樣他們才會在學習的時候，把所有的心思都放過來，再過不久學生們就要畢業(yè)了，他們終將面對更為廣闊的世界，去往更高的學府，而我也要重新成為一名一年級的班主任了，這也是我的職責和任務，說起來我也算是松了一口氣，畢竟我現(xiàn)在的壓力也不小，要是我的學生們在“小升初”考試中表現(xiàn)的不好的話，那么我的心情也不會好過，畢竟我十分希望我的學生們都能考上自己所向往的學校，最好大家都能上市里面最好的初中，進入最好的班級。在小學的這最后一個學年里面，學生們面臨的壓力是十分巨大的，六年的學習只等一場檢驗了，我們這些老師同樣也十分緊張，學生們的成績可是直接關(guān)乎到我們這些教師的考核，要是孩子們表現(xiàn)都不好的話，說不定我的班主任資格都要被撤銷了，一想到這里我就有點擔憂起來了，我還是先讓學生們把玩心收一收吧，至少在考試結(jié)束之前不能再放縱自己了。
六年級的知識對于孩子們還是有點難度的，所以我在平日里教學的時候教的也不快，我盡力讓自己講解的更細致一些，讓更多的學生聽懂，另外我布置的作業(yè)也不多，我希望孩子們能有更多的時間去做自己的事情。等到了六年級下學期，在教室里教的課也沒有那么多了，學生們平日里主要也是以復習為主，鞏固知識，做一些練習題和卷子，為最后的考試做準備，教室里面也沒有往日那般喧囂了，大家似乎也知道了分別的日子已經(jīng)不遠了，紛紛拿出了同學錄給其他同學，這也讓我有點恍惚了，原來六年的時間一晃眼就要過去了。雖然和孩子們分別是一件挺難過的事情，但是這其實對于我來言也算是一個解脫啦，我終于又能執(zhí)教低年級的孩子了，這將又會是全新的體驗。總之，我會努力奮斗在教學這條道路上的！
責任的心得體會六年級篇二
在經(jīng)歷了六年級這段美妙的時光后，我體會到了讀書的重要性。讀書不僅可以拓寬我們的知識面，提高我們的思維能力，還可以豐富我們的情感世界。通過讀書，我們可以了解到世界各個角落的人和事，培養(yǎng)獨立思考的能力，提高自身素養(yǎng)。
第二段：分享自己的閱讀收獲
通過每天的讀書，我積累了豐富的知識。我讀過很多名著，如《西游記》、《紅樓夢》等。這些作品開拓了我的眼界，使我體會到了不同的文化。同時，在書中，我還學到了勇敢、善良、誠實等美德。通過主人公的故事，我明白了做人應該積極向上，集中注意力，努力提高自我。
第三段：讀書的樂趣和啟發(fā)
讀書不僅帶給我知識，還帶給我樂趣。在我閱讀的過程中，我仿佛能置身其中，與大家分享著他們的情感世界。尤其是那些悲歡離合的故事，讓我產(chǎn)生了共鳴。從中，我明白了真正的快樂不僅僅來自于物質(zhì)，更多的來自于精神世界的充實。讀書也給我?guī)砹藛l(fā)，我從書中學到了很多人生哲理和道理。例如，我通過《小王子》這本書明白了友情的重要性。友情是人生中不可或缺的一部分，通過與他人交流和溝通，我們可以相互幫助，共同成長。
第四段：培養(yǎng)閱讀的習慣
讀書需要長時間的堅持和努力。在六年級這段時間里，我養(yǎng)成了每天讀書的習慣。不論是早上、下午還是晚上，我都會找一段時間專心致志地閱讀。有時候，為了讀一本書，我會舍棄其他娛樂活動，但這也是值得的。讀書并不只是消磨時間，它是我們成長道路上的良師益友。
第五段：讀書的未來規(guī)劃
六年級即將結(jié)束，但我對讀書的熱愛不會停止。我希望能夠繼續(xù)深入閱讀，拓寬自己的知識面。我計劃讀更多類型的書籍，包括文學經(jīng)典、科普讀物以及歷史傳記等。我相信通過讀書，我可以成為一個有見識、有思想、有修養(yǎng)的人。
總結(jié)：在六年級的讀書心得中，我體會到了讀書的重要性，分享自己的閱讀收獲，體驗了讀書的樂趣和啟發(fā)，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并對未來的閱讀做出了規(guī)劃。通過讀書，我不僅在知識上得到了豐富和成長，也從中獲得了情感上的滿足和思維上的啟迪，成為了一個更好的自己。從現(xiàn)在開始，我將繼續(xù)保持對讀書的熱愛，堅持不懈地追求知識，培養(yǎng)自己的思想，使讀書成為我生命中不可缺少的一部分。
責任的心得體會六年級篇三
暑假到了，我來到姐姐家玩，翻閱姐姐的書柜，偶然看到了一本《格林童話》，發(fā)現(xiàn)里面好多故事我都未曾看過，一下子來了好奇心，讀完書，其中忠實的約翰這個故事讓我記憶深刻。
這個故事主要講了忠實的約翰對小國王的故事，老國王臨終前將小國王交付給約翰，約翰含淚答應。他帶著小國王參觀了整個城堡，卻唯獨沒打開一間房，小國王很好奇，約翰最終抵不過小國王的堅持，打開了房間，小國王看見了畫像上美麗的公主，并愛上了她。他祈求約翰和他一起去找公主，他們把公主騙上了船，并告訴公主小國王的真實身份。公主愿意和小國王走了。然而，他們不知的是危險正在降臨，約翰懂鳥語通過烏鴉的對話化解了國王的危險，但代價是變成了一座石像。國王很傷心，他和王后愿意用他們孩子的生命來換回約翰。最終奇跡出現(xiàn)，約翰回來了，孩子們也沒有死，皆大歡喜。
讀完這個故事我很感動，約翰為了救國王犧牲了自己，國王為救約翰愿意犧牲自己的孩子。從中我學到了約翰對老國王與小國王的忠實他對小國王的'盡心盡責處處為小國王著想，信守對老國王的承諾，教會我要做一個信守承諾的人。國王為救約翰所做的一切，讓我學會了要做一個知恩圖報的人，讀完這個故事，我受益匪淺。
責任的心得體會六年級篇四
隨著新冠疫情的暴發(fā)，全球范圍內(nèi)采取了各種措施防止疫情擴散，給人們的生活方式帶來了巨大的影響。在這個特殊時期，作為五六年級的學生，我也積累了一些防疫心得，體會到了疫情帶給我們的改變和教訓。
第二段：勤洗手是最基本的防疫措施
防疫最基本的措施莫過于勤洗手，我認為這一點是非常重要的。我學校一直強調(diào)大家在進門前應在手上噴些酒精消毒液，然后洗手。而且也教了我們正確的洗手方法，將肥皂搓成泡沫直到全手部都覆蓋，重點要搓手背和指縫。在家里，我也堅持每時每刻都注意洗手，因為洗手可以去除我們手部潛藏的病毒。所以勤洗手一直都是我最基本的防疫措施。
第三段：改變生活方式提高自我保護意識
在疫情期間，我也發(fā)現(xiàn)了我們需要改變原有的生活方式，來提升自身的保護意識。比如，我現(xiàn)在養(yǎng)成了每天堅持體溫測量的好習慣，而手袋、手機等個人物品也不再輕易分享了。在日常生活中，我也避免盡量不接觸生鮮、海鮮等食品，不將自己暴露在疫情風險最高的地方等等。在這個過程中，我的個人衛(wèi)生等也被提高了一個個層次，這些改變不僅提高了我個人的安全感，也保護了社區(qū)中更多的人們。
第四段：文明出行保證社交距離
疫情發(fā)生之后，社交距離的概念重新被大家關(guān)注和認識。而作為學生，我們每天都要上學、家庭出行等等，怎么做好社交距離的保持也就成了一個大問題。我所在的學校一直在積極地做好防疫宣傳，提醒孩子們在校內(nèi)校外都需保持一定距離衛(wèi)生局店家下發(fā)，請勿異常集聚等等，保證學生的人身安全。我所在的學校也規(guī)定不讓學生在期間留宿在夜校，確保學生的安全。
第五段：個人防護責任重于泰山，筑牢戰(zhàn)“疫”牢固線
在防疫期間，每個人都有著自己的守則，不僅僅是為了自己、更是為了更多的人。這個疫情之下不僅需要有領(lǐng)導和政府的決斷和協(xié)助，更需要每一個人為建立一個普惠的防疫社會體系做出自己的努力。要求重視個人防護的意識、遵從規(guī)章制度，有責任有義務為疫情防控建狙戰(zhàn)線。只有我們這樣做，我們才能更好地迎接未來社會的挑戰(zhàn)。
結(jié)論：總結(jié)防疫心得體會
總的來說，疫情期間各方面的改變和調(diào)整可能會伴隨著我們很長時間，循序漸進的轉(zhuǎn)變自己的思維和行為方式極為必要。防疫期間，我們不僅需要守護自己，更需要支持溫度當班，為抗擊疫情做出自己的一份貢獻。
責任的心得體會六年級篇五
今天多云，陽光很吝嗇，東北風冷冷的吹過最短的日子，最后的那些綠草地安靜的像睡熟了的嬰兒，太多單純的欲望占據(jù)了夢中的空間。
一些餃子的香氣縈繞在空氣里，溫暖了散散淡淡的夕陽，一片梅花的花瓣頂著嚴寒鮮艷的盛開，記憶中的墨色紋絲不亂。
“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”。柔韌的宣紙浸透了幾千年的文化，厚厚的詩書里氤氳著散不盡的藥香。
幾樹綠葉還在寒風中搖曳，深切的期盼里紛飛著潔白的雪花。尚未凍結(jié)實的土地里留存著第一場雪的痕跡，一只依然艷紅的石榴戀戀不舍赤條條的枝頭。
葭草的萌生是需要經(jīng)過雨雪的浸潤的，咸澀的情感里旺盛著茂密的嫩芽，只待一聲婉轉(zhuǎn)的鶯啼，便會無可阻擋的破土而出了。
流水只在薄薄的冰層下面才看得見了，那些魚兒的心情卻無從知道。有水就會有岸，就是一葉小的不能再小的扁舟，也有踏實的停泊地了。
讓思想飛翔并穿越寒冷應該是一種難得的享受，蘆花的飄逸很美，隨遇而安的心境升華為蒹霞蒼蒼的感嘆時，不知道怎樣的文筆才能夠繪聲繪色，情景交融。
想念著南飛的雁和一支尋尋覓覓的朱筆，想念著千里冰封的北國風光，想念著貼餅子的香氣和一捧噼噼啪啪的柴火燃燒。
對面的紅瓦上偶爾響起喜鵲的叫聲，深沉的嘴角牽起一抹淺淺的微笑。麻雀們很懶的躲在暖和的巢窠里，不再成群結(jié)隊的低飛，陽光溫暖的時候，才會下地覓食。
所有的落葉堆積出重生的希望，覆蓋著綠色的黃色的以及分不出顏色的植物，間或有三兩片蝴蝶的翅膀，一些飽滿的種子。
冬天的筆觸雖然冷落了季節(jié)的`熱望，而蕭瑟是掩不住往日的歡笑的，總有一些甜蜜的回憶掛滿水分充足的枝干，和一朵堅強的月季花為鄰。
不用說今晚的月亮會姍姍來遲，而我卻是沒有看見她的彎或者圓的。星星也是稀罕極了，不肯在窗外的天幕上耀一點光芒。
遙遠的一盞燈光，溫馨舒適的亮起來了。
六年級心得體會篇3
責任的心得體會六年級篇六
自 2019 年新冠疫情暴發(fā)以來，五六年級的學生們也開始了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。為了保護自己和身邊的人，他們學習并遵守防疫規(guī)定，通過自我保護和社會責任共同抗擊疫情。在防疫的過程中，我們收獲了很多心得和體會。
第二段：掌握防疫知識
掌握防疫知識是預防疾病的基礎(chǔ)。每天，我們都要了解最新的病毒狀況和防護知識。在課堂上，我們通過老師的講解和實踐演示學會了用正確的方式洗手、正確佩戴口罩、合理運用消毒液等一系列措施。同時，學校也落實各項防疫措施，定期檢查消毒設備，做好環(huán)境衛(wèi)生管理，為學生提供一個安全的學習和生活環(huán)境。
第三段：養(yǎng)成良好的防疫習慣
防疫不是一時的事情，而是需要長期的堅持和努力。我們養(yǎng)成了良好的防疫習慣，比如：保持社交距離、盡量減少不必要的室內(nèi)聚集活動、自覺佩戴口罩等。在與他人接觸時我們還會主動詢問對方是否有病征，若有病征需在醫(yī)生的指導下進行檢測和隔離。良好的防疫習慣是防疫過程中非常重要的一部分。
第四段：提高自我保護意識
在疫情期間，保護自己的身體健康變得尤為重要。我們通過鍛煉身體、均衡飲食、保持良好的生活作息等方式提高自身免疫力。同時，我們也要在學習中保持良好的心態(tài)，壓力過大對身體健康也不利。在發(fā)現(xiàn)自己或周圍有疑似病征時，我們也要及時采取措施，避免對自身及周圍人員造成影響。
第五段：積極履行社會責任
防疫不是一件單打獨斗的事，需要每個人都積極履行自己的社會責任，共同抗擊疫情。我們做好自我防護的同時，也要注意互相提醒和監(jiān)督，避免疏忽大意。在疫情期間，我們也可以通過積極參與志愿活動，為社區(qū)居民提供必要的幫助，使我們的生活更加美好。
總結(jié)：
面對疫情，五六年級的學生們重視防疫知識的學習，培養(yǎng)了良好的防疫習慣，提高了自身保護意識，也積極履行著自己的社會責任。這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭讓我們更加懂得珍惜生命、關(guān)愛他人，在未來的生活中也將更加健康、積極面對生活。
責任的心得體會六年級篇七
聽說六年級就要去軍訓，這一天我已盼望很久了。x月x日的中午，我懷著無比激動的心情，來到了軍訓基地。在這里我們將要度過為期一周的軍訓生活，馬上就要成為一個小軍人了，我那顆高興的心都快要蹦出來了。
在那艱苦的五天里，我們學到了在學校所學不到的知識，我們每個人都有相當大的收獲。訓練中，我學會了怎樣將被子疊成豆腐塊，怎樣站軍姿，怎樣包餃子……但我感覺最累的是站軍姿。
頂著x月的驕陽，教官叫我們站軍姿30分鐘，磨練我們的意志。一聽這個消息，我就像霜打的茄子，頓時沒了精神。站了不到15分鐘，我就有點堅持不住了，豆粒般的汗珠滲滿了我的額頭，不一會就變成雨點吧嗒吧嗒地往下流，我以前哪受過這樣的罪啊。
這時，我真想告訴教官：我快要昏倒了，那樣我就可以到樹下休息一會了。可我向前一看，我的一些好朋友個個都站得筆直，一副軍人的姿勢，我想：“我可不能丟臉，必須得堅持住！”我也和大家一樣，立起筆直的腰身，挺起堅強的胸膛，用昂揚的氣勢，無聲地告訴別人：我們是一個真正的軍人！后來，我們還進行了疊被子比賽，包餃子比賽，電子積木比賽……這些豐富多彩的課外活動，是我們書本上所沒有的，它讓我們體會到了動手實踐的快樂。
這次軍訓，教官們將他們鐵的紀律呈現(xiàn)在我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般的意志。五天的軍訓生活，永遠地留在了我的心中，化作我人生最美好的記憶。