寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛的教育讀后感一等獎篇一
這個寒假，我重讀《簡愛》，再次被感動。簡愛—一個普普通通的姑娘。沒有出眾的外表，沒有顯貴的出身。然而，正是這樣一個普通人，卻有著堅強的內(nèi)心，她堅強與真摯的心靈，給了我深深的啟迪。
我喜歡簡愛，這個姑娘她平凡，卻不屈服；她的人生起伏波瀾，但她美好的追求從未停止。
看看簡愛，你會發(fā)現(xiàn)，作為一個普通人，只要付出努力，也能創(chuàng)造出美麗的天地。
一個普通人，她可以深入的體味周圍的花花草草，她可以專注的聆聽動人的鶯語。也許她也會被瑣事煩擾，但一切又怎能泯滅她對生活的熱情？因為普通，她可以選擇靜靜地思考，簡愛發(fā)現(xiàn)了那些掩藏在華麗下的丑惡，也發(fā)現(xiàn)了一顆顆善良的心靈。所有的風(fēng)言冷語從未澆滅她心中的火焰，因她不是為了心死而降生，來到世上，她是為了尋找幸福。
簡愛普通，但她卻給了人們一種真實。沒有華麗的衣裝，沒有濃厚的粉飾，外表上，簡愛展示的是她的青春，展示的是她的真實。而行動上，她更是展現(xiàn)了真實的自我。小時候在姑媽家，她不招人喜歡，因為在別人眼里，她總是那么沒有規(guī)矩，不懂禮貌。因為，她從不會為了得到稱贊和獎勵，而討、附和里德姑媽，她會直言說出心中的不滿；面對表哥約翰的一再欺侮，她也會不顧形象地奮起反抗。簡愛用她的真實想法來支配自己的行動，希望展現(xiàn)給人們她的真實一面。可是周圍人的漠然、不理解、甚至誤解讓間愛變成了他們心中的惡魔。簡愛總是努力著，使人們接受她，縱使不喜歡她的人永遠(yuǎn)也不會理解她。
這樣的回答很不禮貌，但簡愛勇敢地指出了羅切斯特先生的缺點，體現(xiàn)出了她待人的誠懇。她贏得了他人的尊重，也贏取了羅切斯特先生的愛慕。
簡是個堅強的女孩。面對人生的苦難，她總是勇敢應(yīng)對；挫折成了她生命的階梯，困難總是堅忍了她的意志。這么一個普通的姑娘用奮斗贏得了生命的春暖花開。
作為一個普通人，只要真誠，只要勇敢，只要努力，就可以收獲美麗。
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愛的教育讀后感一等獎篇二
說起《愛的教育》這本書大家都不陌生吧,我讀完以后感受頗多。
這本名著是埃·德·亞米契斯編寫的。這是一本以日記形式為主的書籍，講述了很多發(fā)生在學(xué)校、班級和家庭里的小故事。故事的篇幅雖短，卻十分有教育意義。所有的小故事都超源于愛的旋律，在無形中教導(dǎo)了年輕一代人的思想，從中得到高尚的教育。
這些故事中，一般都是以熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動，熱愛祖國，同情弱小，樂于助人，尊敬老師，孝敬父母為中心思想，倡導(dǎo)“愛的教育”富有感染力。其中我最喜歡主人公安利柯和他的父親，安利柯是一個樂于助人、極富進取心、樂觀豁達(dá)的好少年。他的父親很有耐心，又很會教育安利柯，使他得到許多知識和人情。他是安利柯成長中必不可少的重要角色。
愛是人類最寶貴的財富，它使我們手拉著手，將愛傳到世界的每一個角落，讓世界充滿愛的氣息，世界的明天將會更加美好。
愛的教育讀后感一等獎篇三
感恩資助，我心飛翔
作者：彭聰 班級：1303
在這個學(xué)校里，有許多像我一樣來自農(nóng)村的家庭，經(jīng)濟條件不太好的同學(xué)，國家很重視現(xiàn)在的教育，國家助學(xué)金為我們這些中職生，特別是為貧困生掃清了學(xué)習(xí)知識和創(chuàng)造人生道路上的障礙，這讓我感到無比的溫暖，所有的不平和抱怨都煙消云散了，我對學(xué)校，對國家有這樣的好政策的感激無從言表，因為助學(xué)金，讓我懂得了珍惜，讓我學(xué)會了更加的珍惜，珍惜現(xiàn)在這來之不易的幸福生活，我像花兒一樣開放，平淡自由的生活，不敢也不愿揮霍每一分鐘，平凡的家庭平凡的我，習(xí)慣了平凡的歲月。現(xiàn)在的我要在這所學(xué)校這個班級該好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)們一起談天說地……這一切的美好和諧景象，都是我在享受到國家助學(xué)金的幸福見證，在過去的歲月里，我曾為交不起學(xué)費而煩惱，但是，現(xiàn)在不同了，能坐在這里溫馨和諧的大教室里和同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)，這一切的一切，都是我們親愛的黨和國家賦予了我們最溫暖的關(guān)愛和照顧。
國家有了助學(xué)金的好政策，我也很榮幸的獲得了國家助學(xué)金的幫助，國家助學(xué)金給予我們的不僅僅是物質(zhì)上的幫助，而更多地則是給予了我們信心和勇氣，這種自信心和勇氣的獲得是不能夠用言語所能表達(dá)出來的，黨的親切關(guān)懷，是我成為一個被愛所包圍，滋潤的花朵，讓我們在這個百花怒放的季節(jié)有機會來綻放自己的光彩。
貧困知識暫時的，而我們面對貧困不屈不撓的精神趨勢永恒的，讓我們都帶著“不拋棄，不放棄”的精神與感恩的心，一起手牽手偉建設(shè)和諧社會貢獻自己的一份力量，讓明天更加美好！
最后我想用首歌來表達(dá)我內(nèi)心的情感；“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”
感恩資助，我心飛翔
作者：趙宇梅 班級：1208
我是一個來自農(nóng)村的孩子，能得到國家和學(xué)校的資助我感到非常的榮幸！我的爸爸媽媽們在我小的時候就外出打工，家里就奶奶和弟弟，我作為這個家的老大，無疑得挑上這個照顧家庭的重任，有時候，家庭的壓力會讓我喘不過氣來，可是在這個時候，學(xué)校給我了這次資助的機會，心里特別感謝！
拿到這一筆錢時，心里覺得特別的不安，總覺得，我憑什么來拿這筆錢，有什么資格？于是，為了報答學(xué)校和國家，唯一的方法就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書，以優(yōu)異的成績來告訴別人，我夠格！這筆錢，我并沒有用掉，只是把它存起來，我想，也許會有人比我更需要它！存入銀行后，忐忑的心終于稍稍平穩(wěn)下來，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓壓力轉(zhuǎn)變動力，在班級上我漸漸活躍起來，對自己的各方面都充滿信心，通過自己的努力，在班上我擔(dān)任團支書一職。
終于，迎來了一次機會，班主任在課堂上說，我們學(xué)校有一個同學(xué)，家里很貧困，爸爸癱瘓在床，媽媽服毒自盡，而他就讀于高三升學(xué)班，家里還有一個幼小的妹妹。聽老師說完這位同學(xué)的基本情況后，才發(fā)現(xiàn)，其實我真的不算什么貧困，相比這位同學(xué)而言，我是多么的幸福！于是我決定，將助學(xué)金一半的錢捐給這位同學(xué)，盡一份綿薄之力，奉獻一份愛心，幫助更需要幫助的人，針對這位同學(xué)的情況，學(xué)校舉行了一次愛心義賣活動，我們將全部用義賣得來的錢，捐贈給這位家庭困難的同學(xué)。錢捐出去之后，心里的石頭終于落地了，第一次覺得心情舒暢，窗外的陽光也格外的燦爛，其實心里也特別高興，這個社會有很多人比我更需要幫助，而我也應(yīng)該去幫助那些人，這樣社會才會美麗！
常懷一顆感恩之心，常抱一份感激之情，感謝每一個幫助過你的人，滴水之恩當(dāng)涌泉相報，而我們唯一能做的，就是報答社會以及學(xué)校對我們的資助，對待任何事都不要灰心，因為在關(guān)鍵時刻總會有許多愛心人士來支援。贈人玫瑰，手留余香，我們不僅接受國家和學(xué)校的資助，條件允許的時候，我們也要幫助那些更需要幫助的人！
在這里，我很感謝學(xué)校，將來我會用實力告訴別人，接受這次資助我當(dāng)之無愧！
夢里花落知多少
作者：陳爽爽 班級：1208
從前,一直以為，自己的世界中，有的只是悲哀和無奈，因為長相的原因，我一直將自己用個自卑的外表給包裝起來。出了成績稍微突出一點，幾乎沒有優(yōu)點可言，家庭的貧困，更是讓我覺得自卑，不敢在人前抬頭。
平凡的相貌，很難讓人一看就有印象。還記得當(dāng)時去學(xué)生會的廣播臺面試時，我其實很自卑的，面對學(xué)生會里那些氣質(zhì)俱佳的學(xué)長學(xué)姐，甚至連大氣都不敢出。幸運的是，通過面試時，較好的表現(xiàn)，我成功的加入了學(xué)生會的廣播臺。
之后的日子里，我一直在學(xué)生會平平淡淡的過著。在班上，也是默默地坐在角落，不怎么愛說話，愛與他人溝通和交流。
經(jīng)過那一件事，我徹底地改變了自己的性格，雖然心底還是有些小自卑，不過，比以前要自信的多。那是高一的下學(xué)期。班上的同學(xué)都忙著搞各自的事情，因為美術(shù)材料的事情，我特別的苦惱。按理說，買美術(shù)材料頂多百來塊錢，更何況，可能還不一定要一百元，這沒什么好苦惱的。
可問題是，媽媽的身體不好，那段時間卻又因為做農(nóng)活操勞過度，頭痛病又犯了，那段時間，我都不敢打電話回家，因為聽到的不是媽媽在醫(yī)院打點滴就是在醫(yī)院抓藥。妹妹年齡又不大，每天還要上學(xué)，爸爸每天都要出去做事，不然家庭的收入會供不起媽媽每天的在醫(yī)院的花銷。
錢都用在了媽媽看病的身上，爸爸一時半會也拿不出很多錢給我買美術(shù)材料。我一時也陷入了困境之中，我不知道該怎么辦。班上根本就沒有關(guān)系特別好的同學(xué)，我根本不好意思找她們借錢。
窗外的天，陰沉得很，暴雨頃刻間就降臨了，坐在窗口的我，望著外面，心情煩悶地發(fā)著呆，根本就沒有注意到已經(jīng)上午唱歌，更沒有注意到班主任已經(jīng)站在了我的旁邊，他輕拍了一下我的肩，我回過神來，他示意我和他出去。
在走廊上，雷老師很和藹的問我，問我最近是怎么了，說感覺我最近上課做事的狀態(tài)都不怎么好。我不想讓他過于操心，所以回答說，沒太大的事，只是最近上課有點累。他聽后，稍稍點點頭，從包里數(shù)出750元錢，點了又點，然后遞給我。我剛開始有點不解，他解釋道；“這事這一期的助學(xué)金。”
我恍然大悟的點點頭。
他接著說；“你是一個很不錯很有潛質(zhì)的女孩子，我希望你能夠自信一點，相信自己的能力，不要自卑。我知道你家庭條件一般，你也很懂事，自己努力，一步一步的走過來。這助學(xué)金也是對你家庭的一點幫助，也是社會各界對你的鼓勵和希望，希望你能努力讀書，自信一點，才能更成功！
一番震驚，心中漣漪無限，記住最深的，便是“社會各界對你的鼓勵和希望。”我這么平凡的一個女孩，也會受到社會各界的關(guān)注!
我不能讓幫助我的人心里失望，我不能白白享受這筆錢，我要用自己的努力來回報這些幫助過我的人。
所以，我開始正視自己的缺點和不足，開始不再用自卑來逃避自己該面對的一切，我要相信自己，自己是有潛質(zhì)可挖的！
所以，我不再沉默，在學(xué)生會，我選擇了“跳槽”跳到了馨語社，這個負(fù)責(zé)心理活動的社團，從這里開始，我在學(xué)生會開始嶄露頭角，初顯自己的實力。
在班上，我參與了班干部競選，成功當(dāng)選女生班長一職。我愿意為班級做出貢獻，想要為默默關(guān)心我的雷老師分享他的辛勞。
突然之間，覺得這樣的日子，忙碌而又充實，雖然累，但是自己的能力不斷提升，自信心也不斷增強，自己也喜歡上過這種生活了。
抬頭一看，天空，依舊那么藍(lán)，風(fēng)淡云輕，好似，沒有烏云和陰霾一般，清明澄澈，之前那個自卑的我，好像是從一場夢境中蛻變而來一般，夢境依在，心態(tài)已改。
花落花開，只在一念之間。
不負(fù)
作者：周凱帆 班級：1302
天寒地凍徹骨寒冷之中，總會有一縷陽光竭力沖破云層與厚重的霧靄，溫暖你前行的道路。
我是一名來自農(nóng)村的女孩。家庭條件拮據(jù)并且生活開銷也大，父母都是務(wù)農(nóng)。父母親不僅需要負(fù)擔(dān)我們一大家子的生活費，父親還曾出過車禍，妹妹也因幾年前的一場發(fā)燒未及時醫(yī)治而導(dǎo)致如今有后遺癥，每年都需要話費大量的醫(yī)藥費。看著因為家里經(jīng)濟原因而日夜操勞的父母，望著他們兩鬢逐漸的生出銀發(fā)，而自己卻無能為力真的心酸不已。看！多么無能的我呀！
不久，家里又迎來了新一輪的問題——我要上高中了！當(dāng)我收到錄取通知書時，內(nèi)心即開心又憂心。高中三年不比初中，需要花費高昂的學(xué)費，但家里如今的條件又不適合，我內(nèi)心掙扎不已。
正在這時，父親的朋友出現(xiàn)了，他向我介紹了長沙市信息技術(shù)學(xué)校。他說，免學(xué)費并且對于貧困家庭還有補助。于是，我懷著復(fù)雜的心情告別家鄉(xiāng)來到這個遙遠(yuǎn)的城市，踏入這所陌生的校園。
我想，這又是一個新的開始吧！大城市里的繁華與小農(nóng)村的簡樸是大不相同的。郭敬明曾說過：這是一個以光速在往前發(fā)展的城市。扭轉(zhuǎn)的物欲以及蓬勃的生機，把城市釀成如地下迷宮般的縱橫交錯。這是一個匕首般尖銳的冷漠時代。
嘆大城市與小農(nóng)村的差距。
我非常感謝祖國、感謝學(xué)校給了我這次機會，我一定刻苦學(xué)習(xí)、積極向上，將來做一名優(yōu)秀的老師，培養(yǎng)祖國花朵，為祖國增添棟梁之才！
以后無論前方多么迷茫、艱險，我一定會堅持走下去！不讓眾人失望也不讓自己失望。
感恩資助，我心飛翔；路還很遠(yuǎn)，夢還很長。
我相信，只要未來的兩年我足夠努力，就一定會成功！
滴水之恩，涌泉相報
作者：陳思裕 班級：1208
“助學(xué)金下來了，助學(xué)金下來了。”一個興奮的聲音在教室中響起了，在激動的心情中我終于等來了這份“禮物”，將它帶回家，放到媽媽的手上。
我是一個來自農(nóng)村的女孩，家庭的經(jīng)濟情況并不好，剛開始決定來這個學(xué)校時我很糾結(jié)，因為學(xué)費是一個很大的問題。我的爸爸是位農(nóng)夫，每天早出晚歸，不論春夏秋冬，他的雙手布滿著一層層厚厚的繭，媽媽由于從小便體弱多病，隔三差五就要去醫(yī)院，每一次都要吃很多的中藥，家中還有一個弟弟。爸爸為了讓我可以多學(xué)知識，連夜去鄰居家借錢，供我讀書。
家庭的貧窮讓我的自卑心理很重，我怕由于自己衣著的破爛而被人笑，因為長得不好看行為不得體而被指點，就這樣我不喜歡與人交流了，自卑心理在我的思想上蔓延，學(xué)費的壓力也一直在我們身上堆積著，每天都過得很累。一天班主任拿著一張表格走到了我面前要我填寫，仔細(xì)一看，是助學(xué)金！那天班主任和我們聊了很久，他的一番話讓我的內(nèi)心充滿了斗志，他說：“不要自卑，國家在幫助你們呢，家庭現(xiàn)在的貧窮或許我們不能改變，但是我們可以通過以后學(xué)到的只是去致富自己，機會是留給有準(zhǔn)備的人的，加油！在我心里你很優(yōu)秀，不要讓我失望！”班主任的話如一縷暖陽，給我留下的深刻的印象，從那開始我便下定了決心要積極改變自己，要通過自己的努力，不讓對我有期望的人失望，不要辜負(fù)了國家對我的栽培。我開始放下自己的自卑心理，試著和同學(xué)們交流，他們都十分的熱情，讓我們非常感動，同事我還積極的參加了許多的校隊，以及班干部的競選在這些活動中，我充分的得到了鍛煉。同時也成長了開朗了許多。
感謝父母，給予我寶貴的生命，感謝老師教會我知識，感謝學(xué)校，給了我獲取知識的權(quán)力，感謝祖國，在我的學(xué)習(xí)上給予幫助，古人說：滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報，我一定會本著這樣的心，在日后的每一天，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)積極陽光的生活，將自己努力培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的幼師，全身心致力于幼教行業(yè)，以報答國家對我的栽培，同時讓我可以成為老師和學(xué)校的驕傲！
愛的教育讀后感一等獎篇四
春節(jié)，在中國人的心里是個五顏六色的詞匯。這里有搖曳在春風(fēng)里的燈籠紅火，有除夕綻放在夜空中的煙花絢爛，有團圓餐桌上豐富美食的形色俱佳……但是一場突如其來的疫情，讓這個春節(jié)變了“顏色”。
這個春節(jié)是“灰色”的。“灰色”是憂傷的顏色。忙碌了一年的人本應(yīng)該拿著回家的車票，帶著滿滿的收獲，循著熟悉的小路，回到闊別許久的家鄉(xiāng)。腦海中幻想著親人迎接自己的畫面，暖意便不禁涌上心頭。誰也不曾想到，就在此時，病魔忽至，計劃全亂。看著每天新聞中不斷攀升的數(shù)字，我們的心中一沉。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，很多人逝去了。后來人還要厲兵秣馬，整裝出發(fā)。“灰色”是無奈的顏色。疫情緊急，刻不容緩。為了其他地方的人民能歡度春節(jié)，有些人必須選擇背井離鄉(xiāng)，甚至“奔赴戰(zhàn)場”。原本每個家庭都應(yīng)該除夕夜里圍桌而坐，共享團聚。可是因為狂妄的疫情，有太多的人不能感受這最簡單、最熱切的幸福。他們可能是奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者，他們可能是不慎感染病毒的兄弟姐妹，他們還可能是因為臨時管制而無法返鄉(xiāng)的武漢異鄉(xiāng)人。
這個春節(jié)也是“白色”的。“白色”是奉獻的顏色。此時的武漢牽動著全國人民的心，從控制到戒嚴(yán)，武漢等地為了全國人民能歡度春節(jié)，做出了巨大犧牲。舍小家，顧大家。雖有無奈，卻別無選擇。放棄自己的歡樂，讓更多的人享受快樂。都說“黑云壓城城欲摧”，卻不知此時的武漢“一城獨擎風(fēng)和雨”。全國人民怎會忍心你們獨自承受，我們?nèi)f眾一心在一起，千難萬險闖過去!“白色”是勇敢的顏色。就如同冬日里飄飛的雪花，義無反顧來到人間，為來年的生機勃勃積蓄力量。太多的人亦如這圣潔的飛雪，他們用行動感動著我們，他們是央視春晚上，沒經(jīng)過排練便匆匆登臺的幾位朗誦者;他們是明知山有虎，偏向虎山行的白衣天使;他們是身染疾病，卻依舊樂觀向上的兄弟姐妹;他們是為了控制疫情擴散，而放棄回家的千千萬萬的勞動者、逐夢人。
這個春節(jié)更是“紅色”的。“紅色”是堅定的顏色。縱有疫情肆虐，看我中華兒女。初心綻放，勇者無敵。無數(shù)解放軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)工作者、志愿者參與到這場無聲的戰(zhàn)役中。這個世界上哪有什么天使，不過是一群心懷信仰的人，去完成一項艱巨的使命。眾志成城，無所畏懼，不獲全勝，絕不收兵!曾經(jīng)我們能夠改天換地，今朝我們定然可以再奏凱歌!“紅色”是勝利的顏色。在這里，我們不分彼此，無論你是救死扶傷的醫(yī)者，還是與病魔搏斗的患者，還是顧全大局放棄回家的奮斗者……我們都是炎黃子孫!我們都是華夏兒女!我們都是永不言敗、鐵骨錚錚的中國人!我們必將以“不破樓蘭終不還”的決心，去贏得這場戰(zhàn)役的勝利。重難助國，多災(zāi)興邦。縱然征途坎坷，荊棘密布，但最終的勝利必將屬于偉大的中國!的中國春節(jié)必將是色彩絢爛的!
愛的教育讀后感一等獎篇五
當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說時，不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶，書中那些勇敢、善良、聰明、堅韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中：品性純真、善良的安利柯；富有正義感的卡隆；總是得第一的德羅西；獲取了金牌從而改變了自己的命運的`波列科西；孝順、勤奮的克萊地；知恩圖報的克羅西；學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。
《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家，民族復(fù)興運動時期的愛國人士，曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭，退役后擔(dān)任軍事刊物的記者，發(fā)表了許多特寫、報道及短篇小說，后匯集成《軍營生活》出版。
這本書是小學(xué)生安利柯四年級時的日記，其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。透過這些小故事，作者在最平實、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感：愛。同時，這部小說還反映了當(dāng)時意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實、友愛的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。
那些平凡、真實的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛親情、友情、師生之情等，處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷，但想想自己身邊的人，我同樣感受到了類似的感情，這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn)，其實愛就在我們身邊，只要我們懷有一顆善良的愛心，就必須能夠感受得到。發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的溫暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的啟迪。
《愛的教育》是一本值得收藏的好書。它通過平凡和瑣碎的生活事件，展現(xiàn)人性的善良和純真，也體現(xiàn)了各種各樣的“愛”。我讀了《愛的教育》這本書，更學(xué)會了如何去愛。
愛的教育讀后感一等獎篇六
瘋的瘋呢？
那么周樸園到底愛不愛魯侍萍呢？從一直隨身帶著的舊家具一直保留著夏天關(guān)窗的習(xí)慣，到幾十年都一直穿著的舊襯衣，都可以看出，樸園對侍萍仍有感情，可事實樸園愛的是他印象中三十幾年前那個美麗溫柔的侍萍，而不是出現(xiàn)在他眼前的這個女人。周樸園所期望的是“最圓滿、最有秩序”的家庭，實際上它是一個丑陋的、混亂的家庭。妻子繁漪與他感情不和，處處與他針鋒相對，并且與大兒子周萍有私情。二兒子表面上對他畢恭畢敬，實際又敬又怕，不愿與他多接觸，周樸園在這個家里，空有家長的尊嚴(yán)卻享受不到夫妻、父子間的真情。所以當(dāng)年那個侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所為，只是為了填補自己空虛的心，當(dāng)他思念的侍萍出現(xiàn)在他面前時，他慌了陣腳，資本家的勢利、狡詐暴露無疑。他認(rèn)為侍萍會來勒索他，害怕侍萍向他算舊帳，害怕自己的名譽和財產(chǎn)受到威脅。這樣，一前一后兩種截然不同的態(tài)度，便把他的嘴臉暴露了出來，鮮明的性格躍然紙上。
曹禹最喜歡繁漪這個角色，但他沒有刻意美化她。 她的發(fā)瘋是她唯一的下場，因為她的性格和當(dāng)時的社會格格不入。一個占有欲如此強烈的女人在失去一切希望后，她只能瘋。我也很可憐她，兩個男人都拋棄了她。而她只是在自以為是的愛情中毫無頭緒地磕碰，也許她只有這個下場，也是因為作者憐惜她，確實她深受封建思想的毒害。可憐的女人！
矛盾的沖突穿插在文章的字里行間，每個人也由矛盾的驅(qū)使找到了自己應(yīng)有的下場，似乎唯獨周樸園的例外，可我還是不明白，他為什么茍活。試問如果有一天地球大爆炸，到底是死的人可憐，還是活著的人可憐呢？他看著身邊的人都人不像人，鬼不像鬼，那最受煎熬的就是他了，可能曹禹先生要的就是這個感覺吧！
愛的教育讀后感一等獎篇七
假期里開始讀意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯的`《愛的教育》。
讓我眼前呈現(xiàn)了一百多年前異國他鄉(xiāng)的小學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的生動場景，放佛小男孩安利柯一家就在對門的鄰居，安利柯就是兒子的一個同學(xué)，聽話，安靜，友好，我很想抱抱這個可愛的孩子。
安利柯無疑是讓人心疼、讓人喜歡的感情細(xì)膩、善于觀察、明辨是非，充滿愛心的好孩子！我希望我的許睿也能像他一樣！
安利柯的父母無疑是讓人感動、讓人敬佩的富有愛心、具有良好的素質(zhì)、有社會責(zé)任感、特別善于教養(yǎng)孩子的優(yōu)秀父母！他們在生活的方方面面給孩子做出了榜樣，我希望我自己能像他們一樣！
正如高爾基所說：“單單愛孩子，這是連母雞也會的事，可是善于教養(yǎng)他們，卻是一樁偉大的公共事業(yè)。”
生活中每一點每一滴，安利柯的父母能及時發(fā)現(xiàn)，并做出了正確的榜樣！這是件很難的事！需要父母在工作之余花費很大的精力、很多的時間。
我捫心自問，自己做到的有多少！
一天當(dāng)中跟孩子交流的時間是多少？
是每天騰出時間看孩子的作業(yè)了嗎？
究竟認(rèn)識幾個孩子的同學(xué)？
跟孩子的老師說過多少話？
跟孩子一起做過社會實踐嗎？
我覺得很是愧疚，心有點痛！
從此時此刻起，我要從生活細(xì)微處關(guān)心孩子！
首先，從跟孩子一塊讀書開始，就從《愛的教育》開始！
感謝老師這一個月來耐心細(xì)致的教導(dǎo)，我看了許睿的作業(yè)，看了您的批改，我很感動，許睿的字有了很大的進步，謝謝老師！
愛的教育讀后感一等獎篇八
這本書主要講了安利柯與家人和同學(xué)的生活。安利柯的父親母親都是富有愛心的人，他的姐姐也很善良。
他們的生活紛繁多變，每一天的壞事情讓他們心煩意亂，但是，他們總能堅強應(yīng)對。每一天的好事情又讓他們喜上眉梢，更加鐘愛生活。
在這本書中，有正義和邪惡的較量；有愉悅和悲傷的情感；又成功和失敗交替。每當(dāng)一件事從咱們身邊走過，咱們會感到時光流逝，當(dāng)每一件事迎面而來時，咱們又會感到高興。
其實，用愛來播撒期望的種子是咱們每個孩子的愿望，我真期望我也能變成安利柯，感受一下大家庭的愛。