在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
一年級種樹的心得體會篇一
第一段：介紹活動背景和目的（150字）
在一年級美術課上，我們班舉辦了一次種樹活動。這次活動的目的是讓我們了解樹木的重要性，學會保護環境，同時也是為了美化校園環境。老師希望通過親身參與種樹活動，讓我們在實踐中得到知識的同時，培養我們的責任感和愛護環境的意識。
第二段：準備工作和活動當天的經歷（250字）
在活動之前，我們班進行了充分的準備工作。我們上了一堂有關植物的知識課，學到了如何挑選合適的樹木，如何給樹木澆水和施肥，還學到了一些種植的技巧。我們還在課堂上互相討論，商量著種樹的具體計劃和分工。
到了活動當天，我們早早地來到了校園操場上，施肥的同學已經提前準備好了肥料。我們排成一隊，大家精神飽滿地開始了工作。一些同學挖坑，一些同學培育樹苗，一些同學澆水施肥。在老師的指導下，我們每個人都專注地完成自己的任務。
第三段：種樹心得和體會（350字）
通過這次種樹的活動，我學到了很多知識，也得到了一些深刻的心得和體會。首先，我明白了種樹是一個耐心而又復雜的過程。要挑選合適的樹種，合理安排土地，合理施肥澆水，還要經常檢查樹苗的生長狀況。只有耐心和細心，才能讓樹木健康成長。
其次，我意識到保護環境是每個人的責任。樹木是我們的朋友，他們能給我們提供氧氣和美麗的環境。在我們種樹的時候，我發現樹木顯得特別溫順，對它們用心栽培時，它們也會對我們報以美麗枝葉和清新空氣。這樣互相關愛的過程，讓我更加明白保護環境的重要性。
最后，我也認識到個體之間的合作和團隊精神的重要性。在這次活動中，每個人都扮演著不同的角色，但是只有團結合作，共同努力，我們才能完成種樹的任務。我學會了與他人交流合作，發現了團隊力量的巨大威力。
第四段：快樂和收獲（250字）
這次種樹的活動充滿了快樂和收獲。當我看到一排排的樹在我們的呵護下茁壯成長時，我的心中洋溢著成就感。我感覺到自己的付出是有價值的，我的努力換來了美麗的風景和清新的空氣。同時，我也收獲了成為團隊一份子的快樂和滿足感。
第五段：總結和展望（200字）
通過這次種樹的活動，我不僅學到了很多知識和技能，也培養了自己的責任心和愛護環境的意識。我相信，在以后的日子里，我會繼續關注環境保護，積極參與各種環保活動。我也希望通過自己的努力，影響更多的人一起來保護我們共同的家園。
一年級種樹的心得體會篇二
春天，我央求爺爺給我買了一些小樹苗，星期天我和爺爺在院子后面的空地上種樹。
一個春光明媚的早晨，小象笨豬和袋鼠一起去大森林里去植樹。
小象背著小樹苗往前走，笨豬和袋鼠緊緊跟在后面，笨豬說：“小象哥哥你會種樹嗎?”
小象說：“我當然會種樹呀!”
它們到了種樹的地方，小象挖了一個大大的坑，就把樹苗放到坑里了，然后笨豬和袋鼠去小河邊打水，打完水之后，小象吸了一大口水，噴到樹苗上。
它們多開心呀!
春天到了，花兒開了。三個好朋友去公園植樹，小芳扛著一顆小樹苗，小紅提著水桶，小明挖了一個樹坑，然后把小樹苗放進坑里，再給小樹苗埋上土，小紅提著水桶給小樹苗澆上水。小樹很快種好了，三個好朋友高高興興的回家了。
春天到了，小草綠了，花兒也露出了笑臉，樹木變得更加茂盛了，清清的小河里，魚兒自由自在的游來游去。
星期六的早上，我和小雪。小麗一起去公園里植樹。
一來到公園，我們就開始植樹，我先挖一個坑，然后叫小麗把樹苗拿過來，小雪把樹苗種下去，我把土埋上，最后，小麗拿了一個桶去打水，我負責給樹澆水，經過我們的共同努力，終于把這棵樹種好了，累的我們滿頭大汗，風姐姐親切的對我們說：“我給你們帶來了一陣涼風。”我們開心極了，這時，我看見小樹在跳著優美的舞蹈，好像在說：“謝謝你們!”我們說：“不用謝!”
春天到了，萬物復蘇，百花盛開。小草從地下探出頭來，這正是種樹的大好時光。小明和小紅來到院子里種樹。小紅拿著小樹苗，小明拿著鏟子，小明先鏟出一個淺淺的坑，然后小紅把小樹苗小心翼翼地放進土里，讓小樹苗筆直地站好，小明在小樹苗根上蓋上土。最后，小紅給小樹澆水。
小明和小紅看著自己種的小樹，心里比吃了蜜還甜。
今天是一個好天氣，他們四人一起去植樹。凡凡雙手小心的扶著樹苗，芳芳拿著鐵鍬用力的鏟土，他們干得很快樂。明明和紅紅抬著水桶，拿著小樹和鐵鍬高高興興去植樹，小鳥看見他們在美化環境叫個不停，好象在說：“我們又有地方造新房子。”
植樹節這天，我和小明到公園里植樹，綠化我們的家園。來這里種樹的人還真多呀!你看!大家干得多帶勁，有的運樹苗，有的抬水，有的'扶樹苗，還有的填土的培土.很快我和小明也把樹種好了。我們望著一棵棵挺立的小樹，都覺得今天過得很有意義，我們希望小樹會和我們一起長大!
周末，小明和小紅去公園植樹，小明先挖了一個坑，再把小樹苗栽進去，小紅提來一桶水給小樹苗澆下去，小明又給小樹苗填了幾鍬土，一棵綠油油的小樹苗就載好了，就像一個戰士站在那里，小明和小紅的臉上露出了滿意的笑容。
一年級種樹的心得體會篇三
近日，在學校舉行了一次植樹活動，我作為一年級的小學生也參加了其中。通過親身參與這次活動，我有很多的感受和收獲。下面我將結合自己的實際經歷，寫一篇關于“一年級種樹的心得體會”的文章。
第一段：明確主題，介紹植樹活動的背景和重要性
植樹活動在我們學校是每年都會舉辦的一項重要活動。今年，校長宣布將在校園內種植一百棵樹，開展一場全員參與的植樹活動。植樹的目的是為了美化校園環境，提高我們學校的綠化率，同時也是為了提高我們小學生們對環境保護的意識。這次活動是我們一年級同學正式參加的第一次，也是我們展示團隊合作精神的良好機會。
第二段：個人親身參與，對植樹活動的感受
當我拿起鏟子，插入土地中時，我能感覺到土地的濕潤和肥沃。老師告訴我們，樹苗種植時要保持根部直立，并且要特別注意給樹苗澆水。我小心翼翼地用土培土沉穩地把樹苗固定在地里，然后端起水壺，一滴一滴地為它們澆水。在這個過程中，我深深地感受到了植樹的重要性和付出的辛勞。雖然只是種了幾棵樹，但我明白了一棵一棵的小樹苗也能逐漸長大，給我們帶來福氣、給我們的大自然留下美麗的記憶。
第三段：植樹活動帶給我的收獲
參與植樹活動不僅讓我接觸到了大自然，更讓我了解了綠色植物的重要性。通過親手種植樹苗，我深刻地認識到只有我們積極保護環境，才能和大自然和諧相處。我還學會了和同學們相互合作、互相幫助，因為植樹活動需要我們一起協同努力。而且，通過觀察老師和工作人員的示范，我學會了如何正確種植一棵樹，如何給樹苗施肥、澆水，這些知識對于我今后的生活和成長都將大有幫助。
第四段：對未來的期望和行動計劃
通過這次植樹活動，我明白了人與大自然的和諧相處是我們永恒的主題。我希望以后能夠世世代代地去愛護我們的環境，保護我們的家園。我計劃在今后的生活中，每年將自己的生日設為“植樹日”，以此來表達我的環保意識和行動。我還要鼓勵身邊的朋友、同學也參與到保護環境的行列中來，共同營造一個美麗的地球。
第五段：總結全文，再次強調植樹的重要性
通過親身參與植樹活動，我明白了植樹不僅僅是為了美化環境，更是為了告訴我們要珍愛大自然、愛護環境。植樹讓我了解到個人的戰斗是微不足道的，只有通過共同的努力，我們才能實現對環境的保護。在未來的日子里，我將始終保持對環境保護的態度，積極行動，為創造一個更加美麗、潔凈的世界貢獻自己的力量。
一年級種樹的心得體會篇四
1、探索8的組成，知道8有7種分法。
2、初步了解部分數互換，總數不變的規律。
探索8的'組成，知道8有7種分法
初步了解部分數互換，總數不變的規律。
1、小河背景圖一張、活動教具小樹8棵、1-7的數字卡若干張、教師用大記錄紙3份。
2、幼兒每人一份拼板學具、每人8個小釘、記錄紙、鉛筆。
一、游戲："碰球"，復習7的組成。
今天我們來玩一個"碰球"的游戲，我要找一個和我的數字合起來是7的數字做朋友。
兒歌：嘿！嘿！我的1球碰幾球？幼兒答：嘿嘿，你的1球碰6球！
幼兒個別或集體玩此游戲，可重復進行！
二、幼兒操作：探索8的組成。
小熊搬了新家，新家很美，可是新家的周圍除了一條小河其他什么也沒有，每到春天風大的時候大風總是吹起好多的沙子，讓屋子里滿是灰塵，沙子總是迷住小熊的眼睛不停的流淚，紅紅的、腫腫的，小熊想了很久，決定在小河的左右兩邊種上一些小樹，朋友們聽說后都給小熊送來了樹，今天老師給每個小朋友準備了蘑菇釘和小釘板，請你把小釘當成小樹種在小河的左右兩邊，看看，可以怎么種，把你的種法用分解式記錄在紙上。
幼兒操作，教師巡視指導。
交流記錄結果，教師在黑板上呈現：
引導幼兒觀察兩張記錄結果，比較哪張更容易記住，為什么？
小朋友，請你看看黑板，說說發現了什么？（一邊的數慢慢變大，另一邊的數慢慢變小，像爬樓梯。）
小結：8一共有7種分法。
三、再次探索8的組成，引導幼兒學用互換規律找出8的幾種對應的組成。
出示活動教具：請小朋友一起來數數小熊一共要種的樹？（8棵）。
教師示范演示教具，其他幼兒根據操作在紙上查找分解式，并說說每個數字代表的意思。
8棵小樹，種在小河的左邊1棵，種在小河的右邊7棵，8棵樹可以分成1棵和7棵。1棵樹和7棵樹合起來是8棵樹。8棵樹可以用數字8來表示，1棵樹可以用數字1來表示，7棵樹可以用數字7來表示。
教師在黑板上寫出8的分解式，并帶幼兒說說：8可以分成1和7,1和7合起來是8。
看到這個分解式，小朋友還會想到哪一個分解式。（引導幼兒說說8還可以分成7和1）。小朋友看，8可以分成1和7，也可以分成7和1，它們數字沒變都是1和7，只是數與數交換了一下位置，合起來的總數沒有變，都是8。
以此類推，找出8的另外兩組對應分法。8可以分成2和6,8可以分成6和2；8可以分成3和5,8可以分成5和3。
小結：小朋友，今天我們通過自己動手找出了8的7種分法，還運用互換規律快速的找出8的3組對應組成。小朋友只要記住這些規律，以后學習數的組成就會更加簡便、快速。
一年級種樹的心得體會篇五
今天早晨，我拿著鋤頭背著書包去上學，因為今天是一年一度的“我和小樹共同成長”的植樹活動。
下午，我們排著整齊的隊伍，拿著鋤頭去北山植樹，當時我想：“天哪!背著小山一樣重的鋤頭，還要從學校走到路途那么遠的北山，又沒有水喝，這真是長征二萬五千里。”
終于來到了北山，許多同學都累的筋疲力盡了，我也有點兒累，老師說：“兩個人一組。”我們就分組種樹。
我和胡淇楊共植一棵小樹，胡淇楊用力的刨土，可是沒多久，他的鋤頭就松了，他說：“還可以刨土就行。”誰知，說完他的鋤頭就斷了，他說：“這土可真像金鋼石，把我的鋤頭都給弄斷。我……要報仇!”胡淇楊拿著我的鋒利的鋤頭去刨土。胡淇楊使出吃奶的力氣，用鋤頭刨，“天啊!”土一塊一塊的被鋤頭刨出了，還有一點兒土了，他已經累的不得了。我看到別人種好了，一點都不服氣，于是我接著胡淇楊的班繼續刨，終于把土刨完了，又拿樹苗種下，小心翼翼的填土，把土踩實，把一些葉子摘掉。我和胡淇楊的樹苗種好了，老師表揚我們說：“你們可真棒!”我的心情實在是無法比喻。
在回家的路上，我想;“小樹小樹，你一定要好好成長，如果你將來會成為撐天大樹，為地球媽媽增添一份綠色的話，我累的筋疲力盡也值得!”
森林小學的小朋友們去種樹。在路上，他們不小心掉下一棵小樹。小猴皮皮發現了，用腳踢了踢，走過去了;小兔菲菲發現了，從上面垮過去了;小豬樂樂差點摔了一跤，回頭狠狠踩一腳;小熊可可發了......
小熊可可發現了，便彎下腰揀起了那棵小樹，他并沒有去踩和踢到一邊，不理它。小猴皮皮、小兔菲菲、小豬樂樂看到這樣的情景想：就不是一棵樹嗎?用不著這樣關心它吧!根本就沒這個必要。小熊想：我們是去植樹的，植樹造林就是為了更好保護環境呀!如果少了一棵樹，環境就會被污染，就好像一個完美的表演少了一個人，那表演就不是一個完美的演出了。小熊可可對小猴皮皮，小兔菲菲、小豬樂樂說：這次植樹是為了保護環境。可是少一棵樹又不會怎么樣?如果少種一棵樹可能會引起臺風和沙塵暴之類的災難。啊!這么可怕，看來我們下次再也不踢小樹，不踩小樹了。
這時候，大象伯伯來了，他聽到了剛才伙伴們說的話，夸他們都是知錯就改的好孩子。來到種樹的地方，小伙伴們開始了植樹行動，他們把能種的樹都種上了，還給小苗澆水，把彎了的小樹扶正，他們還做保護環境的手抄報，到處宣傳保護環境。
你看，小熊可可他們通過植樹從一個不會保護環境的小動物，變成一個懂得保護環境的好孩子，讓我們也快點動手創造美好的世界吧!
種樹的作文一年級33月12日陽光明媚，一支植樹大軍浩浩蕩蕩開往黃土張橋。
一到種植地，大家就像熱火朝天地干了起來。有的挖坑，有的運樹苗，有的種樹，還有的澆水，一片繁忙的景象。
我、黃陳詩語、張杰、劉睿是一組，我們這個組干得特別買力，我負責栽樹苗，黃陳詩語負責刨坑，張杰負責拿小樹苗，劉睿負責找地。你看，黃陳詩語彎著腰，緊握鍬把，使勁刨。我把刨來的大石子與雜草仍在一邊，再把用塑料袋包裝起的小樹苗扯開，然后放在坑里用細土放在樹苗的周圍，有使勁按緊就這樣一棵小樹種好了，我們種了一棵、五棵……是棵……二十棵，我們仿佛覺得時間過得越來越快。黃陳詩語的額頭上滴下了豆大的汗珠，累得直喘氣，我也累得直不起腰來，可我們沒叫一聲苦，沒喊一聲累，堅決不放棄，繼續挖坑的挖坑，填土的填土，跟在彈鋼琴一樣有節奏。
樹苗越種越多，坑越來越少，為了能把手中的十顆小樹苗再栽起，于是我叫張杰和劉睿帶一把鐵鍬在前面刨坑，“算了，算了，把剩下的樹苗給其它組種把!我太累了!”張杰喘著氣嘆氣道。我立刻來了氣，大聲說道：“你這個人怎么這樣，沒看見大伙兒都在忙嗎?難道別人就不累啊?如果你想休息的話，你就去玩吧!” 黃陳詩語見了搖頭說：“是誰學《手指》那課時說，我們這個小組這個班要團結?又是誰說團結力量大。”我和張杰聽了都覺得有點不好意思，既然大家是一個組的，就要友好嘛!我們又踏上了辛苦之路，繼續種樹。
雖然一天下來很累，但累的值得。我們不僅種了樹，還明白了在現實生活中體會到團結二字的意思，比在課本里體會到的更加深刻!
種樹的作文一年級4那時我還小，我家剛搬到這里，這院子里光禿禿的，周圍樹木很少。密茨刮風時，沙子總是飄到我眼睛里。爸爸邊給我揉眼睛，邊埋怨道：“這里真應該種一些樹了”
幾天后，我看見爸爸手里拿著什么東西。爸爸神神秘秘地對我說：“你猜猜看，爸爸給你帶什么回來了” “恩……洋娃娃!” “不對!” “那就是一棵小樹苗!” “對了，就是樹苗，而且是石榴樹的樹苗呢!” 我高興極了，連忙從爸爸手中奪過樹苗，對爸爸說：“爸爸，快來種吧!”說干就干!我力氣小，只能拿小鏟子一點一點地挖土，樹坑主要由爸爸挖。我剛挖了一小會兒，就累的氣喘吁吁，爸爸讓我休息一會兒。我抬頭一看，爸爸也累的汗流浹背，我從屋里拿出毛巾給爸爸檫汗。
就這樣，我們竭盡全力，樹坑終于挖好了。 爸爸把樹苗放進坑里，叫我扶著，我們倆再用土把樹根埋在坑里，小樹苗就種好了。
從此，我天天盼望著小樹苗長大，經常給它澆水、除草、施肥。如今，這棵石榴樹已經長大了。春天它開著花而，小院里生機盎然：夏天它為我們遮陽;秋天它又結出又酸又甜的石榴，可好吃啦! 我每次看見石榴樹，就會想起種樹的情景。種樹既美化了城市，我們大家也勞動了。 我學會了種樹，種樹真快樂。
一年級種樹的心得體會篇六
已經開學半個多月了，兒子還算順利的進入了一完小就讀一年級，并且進了聽說還是今年才開設的電教實驗班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實了，偶爾也為兒子感到一絲幸運吧。
開學這么久了，我這個媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點檢討，這個筆不夠勤快，以后還是經常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因為遲遲沒有動筆確實存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因為兒子“曲折的求學經歷”多少有點萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學生必須是在本校幼兒園讀學前班的孩子才有優先權，而我家的孩子沒有在這里讀學前班，其次，兒子還差2個月才年滿六周歲，不夠入學年齡，再其次，我們想把孩子送進今年只開設兩個班并且限制學生數在55人以內的實驗班學習，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經背著書包高高興興上學去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛入學不懂事的小學生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個小時，當時感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個社會妥協。不管怎樣，我們都在成長，還是有點收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強硬了點。
讓人欣慰的是，開學一個星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學生，學習起來是屬于乖巧認真的孩子一類。并且，兒子放學后，經常向我炫耀，今天又得了老師表揚，每天放學回家，兒子第一件事情就是寫作業，并且作業寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時在家里可不是屬于聽話之列，調皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話。看來，還是老師有絕招啊，想來是因為一年級了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個塞進我們班里的學生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關注著這一切，用稚嫩的心在思索，進行自我思量，自我評估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個同事的兒子)一起報名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因為張一凡哥哥媽媽先交錢的。”一下子被兒子回絕的語噎了，確實是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進了班，而輪到兒子時候，負責辦理入學的領導稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時坐進教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點哦。”
我又和兒子認真的說道：“寶貝啊，不要擔心，假如最后一個學生沒有進教室，老師和班上的同學都要等著這個同學來了以后，才會開始真正的上課學習，懂嗎?現在你們班上一共有60個學生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現在大家都是坐在同一個教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀。”
我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠，堅持取得最后的勝利，是要看這個孩子是不是認真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個彎，打了一個站，那么他就會落后在別人后面了!”兒子調皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規劃好的跑道上面，只要是向前進的就行，能夠達到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學習進步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實也不孤單，學習其實也不枯燥。寶貝，看來你是一個擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠相信你是最棒的!
一年級種樹的心得體會篇七
溫暖的春天來了，三個活潑可愛的小朋友去公園植樹，他們的手里，有的拿著水壺、有的拿著樹枝、還有的拿著挖坑。樹上有一群群活潑可愛的小猴在樹上快樂的玩耍，一群群唱著動聽歌曲的鳥兒在天空中快樂的飛翔，清澈見底的河水里有一群群金色的魚兒在水里游泳。溪水嘩嘩流淌，滋潤著棵棵樹苗。三位同學走到哪里，哪里就會有清袍。
這時，他們已經來到了植樹造林的好地方，少先隊員們準備植樹，他們一邊唱著小詩;踏一路春風，撒一路歡笑，向荒山野嶺進軍，春光染清我們雙腳。這些句子。
十年樹木，百年樹人，啊，這真是一個有意義的植樹節。
今天，晴空萬里，燦爛的陽光照耀著大地。吃過中飯，丁老師叫我和她一起去植樹。哦，我想起來了，今天是3月12日植樹節。
一陣微風吹過，小樹在向我們點頭歡笑，好像在說：“謝謝你們。”我說：“不用謝，希望你和我們一起茁壯成長，早日長成參天的大樹。”
春天來了，“植樹節”也就到了，櫻花小學的三位少先隊員準備去植樹。
周末的一天早晨，少先隊員冰冰、阿紅、小小已經帶著準備好的道具放在身上了。在去的路上，三位少先隊員們的臉上都帶著興奮、自豪地表情，仿佛他們種的小樹苗已經長成了參天大樹，能凈化空氣、美化環境、吸收二氧化碳，吐出氧氣一樣……不一會兒，，就來到了玄武湖，他們準備把樹苗種在湖的周圍。冰冰先后用鐵鍬挖了兩個大大的坑，阿紅小心翼翼地把兩棵小樹苗放進了坑里，生怕把小樹苗的某一根根給弄斷了。小小弄了一點肥料灑在坑里，最后冰冰用鐵鍬把坑給“填滿”了，并且用腳踩結實了。小小到湖里用用桶舀了一半水，澆到了土里，小樹就開始成長了。以后的每個星期日，他們都會派一個人來給小樹澆水、施肥。
一年級種樹的心得體會篇八
本學期將接近尾聲，回顧這一學期的語文教學，感慨頗多。語文是學好其余課程的`基礎，細心教師不難發現，語文學習較好的同學，其他學科的學習也是較好的。
一年級的孩子剛剛入學，很多不良習慣也隨之而來，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是十分重要的。所以，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等多種形式，將學生學習習慣的培養融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要教師不厭其煩地反復強調，經過一學期的培養，此刻我們班的大部分孩子已初步養成良好的習慣。
一年級作為學生走進學校的第一步，我經常告訴孩子們，你們正如蓋樓的地基部分，僅有地基打牢了，那么高樓蓋起來就堅固無比了。我們學習知識必須要好把基礎學扎實。那么，這一學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（1）注重漢語拼音知識的掌握。
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。所以，在本學期的拼音教學中，我用了近兩個月的時間，目的就是讓學生學扎實。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動趣味，又能很好地掌握，我與其他教師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自我能讓學生學得簡便、學得扎實。
（2）抓好寫字訓練。
俗話說得好“字如其人”，寫一手好字對一個人來說是至關重要的。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。所以，在平時的教學工作中，我異常注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文教師，我更注重自我示范。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。異常是習慣方面的要求，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。所以，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。我給他們講了小樹苗如何長成參天大樹的小故事，很多孩子能夠做的很好，只是自控本事稍弱些，時常忘記，這就需要教師不斷提醒。
（3）抓好讀書訓練。
閱讀，對學好語文來說也是很重要的。那么，如何讓學生喜歡閱讀這是關鍵。首先，調動學生讀書的進取性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、分主角讀等形式在必須程度上激發了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受來。
總之，在新課標精神地指導下，我將繼續更新觀念，開辟課程學習的廣闊天地。可是，由于一小部分學生年齡上的差異，以及家庭教育的差異，學習上出現了一些問題，因而班級里出現了兩極分化的現象，我會在今后的語文教學中加強自身的學習，提高全班同學的整體水平，使一年級的語文教學再上一個新臺階。