實(shí)踐報(bào)告是對(duì)我們實(shí)踐過程中的重要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的一種總結(jié),可以幫助我們更好地提高自己的實(shí)際操作技能。以下是一些優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告示例,希望對(duì)大家的實(shí)踐報(bào)告寫作有所啟發(fā)。
科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇一
二、活動(dòng)目的:
1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)開展各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng),結(jié)合日常生活中遇到的問題提出設(shè)想,大膽創(chuàng)新。在實(shí)踐中感受科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)。
2、以創(chuàng)新、節(jié)約、環(huán)保為主題,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步提高科技教育,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生的素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué),熱愛科學(xué)的精神,提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)要求:
1、營造一個(gè)積極、開放的活動(dòng)環(huán)境,發(fā)動(dòng)全員參與活動(dòng),使每位學(xué)生都能在活動(dòng)中得到鍛煉,展現(xiàn)自我。
2、以班為單位,個(gè)人為主體,緊密結(jié)合我校科技教育特色,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的參與積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性的個(gè)性特色,創(chuàng)建各具特色的科技活動(dòng)氛圍。
3、請(qǐng)各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡責(zé),籌劃賽程,有始有終地做好工作。做到分工負(fù)責(zé),責(zé)任明確,準(zhǔn)備充分,宣傳到位,發(fā)動(dòng)有力,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。及時(shí)做到資料收集,成績(jī)匯總,發(fā)放證書,確保科技節(jié)活動(dòng)成功圓滿的進(jìn)行和完成。
4、各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人要及時(shí)制訂好活動(dòng)方案和競(jìng)賽規(guī)則,以利于活動(dòng)正常、有條不紊地進(jìn)行,確保活動(dòng)過程的安全。
四、活動(dòng)時(shí)間:10月15日——11月19日。
五、參與人員:全體師生。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
1、科技知識(shí)競(jìng)賽:3-6年級(jí)每班派5人參加,分中、高年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比。
2、小制作、小發(fā)明:2-3年級(jí)每班至少1個(gè)小發(fā)明,2個(gè)小制作。4-6年級(jí)每班至少2件小發(fā)明,3件小制作,一年級(jí)請(qǐng)積極參與。小制作、小發(fā)明要具有一定創(chuàng)新性,實(shí)用性。
3、科學(xué)幻想畫:1年級(jí)每班至少3幅,2-3年級(jí)每班至少5幅,4-6年級(jí)每班至少5幅。作品可用水彩、油畫、蠟筆等不同材料表現(xiàn)紙張建議為8k,橫豎均可。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):想象力、科學(xué)性、繪畫水平,作品內(nèi)容需表現(xiàn)本次活動(dòng)主題。
4、科普小報(bào):作品主題圍繞“節(jié)約”、“環(huán)保”。2-3年級(jí)每班至少2件,4-6年級(jí)每班至少5件。要求版面清晰整潔,報(bào)頭突出,層次分明,色彩搭配協(xié)調(diào)。
5、科技征文:可以是論文,也可以是小調(diào)查形式。3年級(jí)每班至少2份,4-6年級(jí)每班至少4份。文章簡(jiǎn)短有力,內(nèi)容新穎,字?jǐn)?shù)不限。
6、科技知識(shí)講座。
7、黑板報(bào)評(píng)比:出一期以“節(jié)約、環(huán)保”或“科技創(chuàng)新”的黑板報(bào)。
8、班會(huì)活動(dòng):以科技創(chuàng)新,環(huán)境保護(hù)、節(jié)約或利用新能源為主題。
七、有關(guān)說明:
1、科學(xué)幻想畫、科技小報(bào)作品在背面貼上同意標(biāo)簽。小制作、小發(fā)明需附上一份簡(jiǎn)短的介紹說明,并配上學(xué)生的生活照片。
2、參賽作品可在家長、老師的輔導(dǎo)下,自己獨(dú)立完成。
3、所有作品擇優(yōu)選送區(qū)里參評(píng)市創(chuàng)新大賽。
4、所有作品請(qǐng)按時(shí)上交負(fù)責(zé)人。
八、具體分工:
1、科技小報(bào)、幻想畫右美術(shù)組老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評(píng)選。
2、科技小制作、小發(fā)明由科學(xué)組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評(píng)選。
3、科技小論文語文負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評(píng)選。
4、各班主任負(fù)責(zé)室內(nèi)黑板報(bào),作品的收集。
5、廣播站及時(shí)作好各班活動(dòng)進(jìn)行情況的追蹤報(bào)道。
6、各班、廣播站做好活動(dòng)宣傳。
7、以上各項(xiàng)活動(dòng)鼓勵(lì)一年級(jí)同學(xué)積極參與。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
1、本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品占總上交總數(shù)的50%,按年級(jí)分設(shè)一等獎(jiǎng)(10%)、二等獎(jiǎng)(20%)、三等獎(jiǎng)(45%)。
2、根據(jù)累計(jì)積分,將評(píng)選優(yōu)秀組織班級(jí)若干,用于獎(jiǎng)勵(lì)積極組織活動(dòng)的先進(jìn)班級(jí),學(xué)校在考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、積分方法:
個(gè)人:一等獎(jiǎng):5分;二等獎(jiǎng):3分;三等獎(jiǎng):1分。
集體:一等獎(jiǎng):8分;二等獎(jiǎng):5分;三等獎(jiǎng):2分。
科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇二
為了培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、探索和活動(dòng)能力,增加同學(xué)們的生活體驗(yàn)信息,xx中學(xué)園藝社決定與xx文學(xué)社聯(lián)合組織部分學(xué)生成員于xx年4月23日外出xx生態(tài)農(nóng)莊等處開展科技攝影、參觀走訪和觀察自然環(huán)境活動(dòng),同時(shí)邀請(qǐng)團(tuán)支部部分教師帶隊(duì)指導(dǎo),請(qǐng)有興趣的同學(xué)踴躍報(bào)名參加。
1.觀察有科學(xué)價(jià)值的事物和現(xiàn)象,拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片,觀察和認(rèn)識(shí)豆科植物資源,采集樣品帶回學(xué)校或家里栽培種植。
2.觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況,觀察和認(rèn)識(shí)野生百合科植物,探索百合科植物的開發(fā)利用價(jià)值,采集樣品帶回學(xué)校或家里種植。
1.認(rèn)識(shí)自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。
2.拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長環(huán)境、動(dòng)物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片,對(duì)這些相片進(jìn)行處理和加工,一方面可以作為我們活動(dòng)的檔案材料(例如參加科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)可以用),另一方面還可以參加攝影競(jìng)賽。
3.觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性,研究生態(tài)情況。
三、外出活動(dòng)時(shí)遵循的原則。
1.能夠自覺遵守紀(jì)律,一切行動(dòng)聽指揮——來去的路上一律服從帶隊(duì)老師的安排和指揮,在活動(dòng)期間一律聽從講解員的指揮和安排。
2.必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣,自覺遵守交通規(guī)則,換句話說,在來去的路上和活動(dòng)期間不得出現(xiàn)任何安全事故。
3.愛護(hù)公物和野生植物,特別注意森林防火,因此,除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。
4.考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊、xx沙灘和烈士墓等處需要活動(dòng)接近一天的時(shí)間,因此,自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時(shí)候,照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生,不得隨意亂扔垃圾。
四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排。
(一)第一次活動(dòng)時(shí)間:xx年4月23日。
(二)第一次活動(dòng)地點(diǎn):xxxx生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處,如果時(shí)間允許的話,可以去子胥村參觀學(xué)習(xí)。
(三)需要準(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè)。
1.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表;
2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查研究報(bào)告(其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查);
3.活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。
4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果記錄。
5.最好每人帶一只花盆,在基地內(nèi)種一植物帶回來。
五、活動(dòng)時(shí)間和帶隊(duì)老師。
1.帶隊(duì)老師:xxx等。
2.xx年4月23日上午8時(shí)30分在學(xué)校門口集中出發(fā)。
六、活動(dòng)后的作業(yè):
1.撰寫調(diào)查報(bào)告和觀察報(bào)告,題目(主題)根據(jù)自己的觀察信息自擬。
2.整理和處理自己拍攝到的相片。
3.旅游資源的開發(fā)利用的科學(xué)、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源。
科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇三
斯只半年耳,甚至可用一個(gè)“匆忙”就形容了我實(shí)踐的時(shí)光;其實(shí)又奇長,我總覺得是走了好長的路,思索了多年的方向。
我作為xx農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技專業(yè)的學(xué)生卻被安排到了蔬菜種植基地!君奇我也不解,原本想利用暑期社會(huì)實(shí)踐的大好機(jī)會(huì)多接觸些與專業(yè)有關(guān)的行業(yè),斗然間徒留失望。正在此時(shí),負(fù)責(zé)接待我們的xx市團(tuán)委殷書記的一席話讓我感觸良多。“第一,作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生當(dāng)以振興農(nóng)業(yè)為己任,了解當(dāng)下農(nóng)村實(shí)為必需之經(jīng)歷。第二,為學(xué)不可只專一業(yè),不可一業(yè)不專。而對(duì)于本專業(yè)的學(xué)習(xí),學(xué)校無疑是最好的場(chǎng)所;走進(jìn)社會(huì)應(yīng)當(dāng)多接觸其他行業(yè)以拓展自己的知識(shí)面。第三,走近最基層的生活,感受最草根的創(chuàng)業(yè),才能有最豐富的經(jīng)驗(yàn),最深刻的感觸!”
凡事總是要經(jīng)歷了才知道其中滋味,現(xiàn)在回首在桑園鎮(zhèn)大林村蔬菜基地的實(shí)踐日子,烈日、勞累都已算不得什么,一路走來的感慨倒實(shí)是一筆財(cái)富。
其一,古語有云“勞心者治人,勞力者治于人。”
本人并非宣傳等級(jí)觀念,但是此語中確有值得一悟的道理。我們常說智者養(yǎng)人,力者養(yǎng)己。樸實(shí)地講,就是說一個(gè)勤動(dòng)腦筋的人即便力不如人也具有供養(yǎng)一群人的能力;而一個(gè)只有蠻力不愿思考的人恐怕只能維持自己的生計(jì)了。可見,為人有想法是很重要的。今天的社會(huì)勞動(dòng)力是過剩的,但是有想法的勞動(dòng)力很是缺乏。對(duì)于企業(yè)而言,一個(gè)知道干什么的人比一個(gè)知道怎么去干的人更有價(jià)值;就個(gè)人來說,做個(gè)明白人不也更有意義嗎。
其二,與朋友交,言而有信。
蔬菜基地的老板劉師傅以他豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和多年的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)曾多次教導(dǎo)我們:坦誠待人,廣交朋友是事業(yè)成功的一大保障。所謂多個(gè)朋友就多條路,誠如歌中所唱“朋友多了路好走”,此言不虛!一張大而廣的人際關(guān)系網(wǎng)就是在我們一次次平凡的交道中悄然形成的。人言,投之以桃,報(bào)之以李;以一顆真誠,友善和誠信的心與人交往,人必報(bào)以真誠,友善和誠信!
其三,成大事者要能吃得苦中苦,能忍人所不能忍,吃苦精神是永遠(yuǎn)不能忘記的!
眾所周知,創(chuàng)業(yè)之初的艱辛不是每個(gè)人都能承受的,退卻者失敗了,只有真正的勇者才能走到最后。在我看來,就如同藝術(shù)家們要耐得住寂寞,創(chuàng)業(yè)者們得頂?shù)米⌒量唷_@并不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),我們所接觸的草根創(chuàng)業(yè)者們,無不是親自掛帥,身先士卒,早出晚歸。我以為,這是一個(gè)成功者的必備經(jīng)歷,沒有親歷的辛苦就不會(huì)對(duì)事業(yè)有發(fā)自內(nèi)心的珍視。
在這十五天中,瘦了,黑了,父母朋友問我,值嗎?值!雖然我實(shí)踐的內(nèi)容與專業(yè)相差甚遠(yuǎn),但是這并不妨礙我從中獲益。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中我認(rèn)識(shí)了很多的良師益友,從他們身上不但學(xué)到了很到做人處世之道,也進(jìn)一步了解了社會(huì),豐富了體驗(yàn)。
想要有所成就的人生,就注定不會(huì)平淡。就以大氣的胸懷,成熟的頭腦,縝密的心思和驚人的魄力,大步向前!
科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇四
為實(shí)施科技興縣戰(zhàn)略,增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,推進(jìn)我縣科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,3月下旬至5月下旬,縣政協(xié)由主席楊秋良掛帥,副縣級(jí)干部、黨組成員陳罡,副主席凌曉林,秘書長劉俊輝帶隊(duì),縣政協(xié)教科文衛(wèi)體委負(fù)責(zé)組織,縣政協(xié)提案委及縣科技局配合參與,組成專題調(diào)研組,深入湖南安邦新農(nóng)業(yè)科技股份有限公司、湖南恒生制藥有限公司、湖南華高成套設(shè)備有限公司、湖南華高電子科技有限公司、衡陽縣桃花湖生態(tài)農(nóng)業(yè)、衡陽縣衡創(chuàng)自動(dòng)化設(shè)備有限公司、衡陽雙雁運(yùn)輸機(jī)械有限公司、衡陽縣益華農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司及縣科技局、縣農(nóng)業(yè)局、縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展局等企業(yè)和單位,采取現(xiàn)場(chǎng)視察、聽取匯報(bào)、座談研討等方式,就全縣基層科技創(chuàng)新工作進(jìn)行專題調(diào)研,現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下。
一、基本情況。
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),至20xx年底,全縣專業(yè)技術(shù)人才總量11118人。其中享受國務(wù)院特殊津貼專家1人、高級(jí)職稱830人、中級(jí)職稱6374人、初級(jí)及以下職稱3913人。按學(xué)歷分:碩士學(xué)歷3人、本科學(xué)歷6753人、大專及以下學(xué)歷4361人。教育衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)人員占95%以上,而科研、農(nóng)業(yè)技術(shù)、工業(yè)技術(shù)的專業(yè)人員比重太低,科技人才特別是中高級(jí)人才嚴(yán)重不足。
近年來,我縣科技創(chuàng)新工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大以及十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),秉承自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來這一方針,縣科技局率領(lǐng)全縣廣大科技工作者緊緊圍繞科技興縣戰(zhàn)略,以提高自主創(chuàng)新能力為核心,著力強(qiáng)化項(xiàng)目建設(shè),全面實(shí)施國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程,大力培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),為推進(jìn)我縣科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展取得了顯著成效。截止目前,全縣已有國家高新技術(shù)企業(yè)7家。
近三年累計(jì)申報(bào)專利926件,專利授權(quán)602件,專利申請(qǐng)量和授權(quán)量位居全市首位。近三年申報(bào)各級(jí)各類科技計(jì)劃項(xiàng)目37項(xiàng)502萬元,其中列入國家科技部項(xiàng)目5項(xiàng),省科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目13項(xiàng),市科技計(jì)劃項(xiàng)目19項(xiàng),獲得市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)共7個(gè)。發(fā)展農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)科技示范基地12個(gè),扶持星火科技示范戶84戶,創(chuàng)建市級(jí)農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)科技示范基地2個(gè),評(píng)選市級(jí)優(yōu)秀星火科技示范戶25戶,有10家基層服務(wù)單位被省科技廳認(rèn)定為湖南省國家農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化示范省基層服務(wù)站等等。
二、主要成績(jī)。
近年來,縣科技局積極營造創(chuàng)新環(huán)境,強(qiáng)化科技服務(wù),打造創(chuàng)新平臺(tái),加速科技成果轉(zhuǎn)化,全面推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域的科技進(jìn)步,取得了顯著的成效。我縣先后兩次獲得全國科技進(jìn)步先進(jìn)縣、國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程縣、國家防震減災(zāi)工作先進(jìn)集體、全國科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位、湖南省科技管理系統(tǒng)先進(jìn)單位、湖南省專利工作先進(jìn)縣、湖南省知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作先進(jìn)縣、湖南省科技成果轉(zhuǎn)化示范縣等榮譽(yù)。我縣科技工作在全市科技工作績(jī)效考核中連續(xù)十年被評(píng)為先進(jìn)單位。主要成效是:
(一)科技創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。
近三年全縣共研發(fā)、引進(jìn)轉(zhuǎn)化各類科技新成果53項(xiàng),其中,自主研發(fā)20項(xiàng),引進(jìn)轉(zhuǎn)化33項(xiàng),推薦上報(bào)市科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng),獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。專利申請(qǐng)從開始,每年平均以31%的速度遞增,位居全市前茅。申請(qǐng)專利334項(xiàng),其中發(fā)明專利60件,專利授權(quán)269項(xiàng),專利申請(qǐng)和授權(quán)量均列全市第一位。西渡經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)提升為省級(jí)高新區(qū),衡陽現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園躋身國家級(jí)農(nóng)業(yè)示范園。
(二)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。
近幾年來,大力培育高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),建立高新技術(shù)企業(yè)后備庫。扶持企業(yè)建立各類專業(yè)研究5個(gè),科技創(chuàng)新服務(wù)機(jī)構(gòu)3個(gè);20xx年,湖南安邦農(nóng)業(yè)研究院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)社會(huì)化集成式服務(wù)科技特派員工作站相繼在安邦新農(nóng)業(yè)科技有限公司成立,成為我縣首家省級(jí)院士工作站。全縣擁有恒生制藥、安邦農(nóng)業(yè)、華高設(shè)備、衡泰機(jī)械、榮爾輸變電、云天鍋爐、勝玉高科等7家國家高新技術(shù)企業(yè),有30家企業(yè)被列入高新技術(shù)產(chǎn)品企業(yè)統(tǒng)計(jì)范疇。連續(xù)三年在全省新型工作化考核工作中科技指標(biāo)的增幅均列全市第一。高新技術(shù)企業(yè)已成為促進(jìn)我縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。
(三)社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)力日益增強(qiáng)。
科技項(xiàng)目的實(shí)施,引領(lǐng)了全縣經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量不斷提高。近三年來,通過承擔(dān)實(shí)施國家、省、市科技項(xiàng)目,取得市級(jí)以上科技成果鑒定項(xiàng)目12個(gè)。企業(yè)自主創(chuàng)新能力明顯增長,全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,恒生制藥設(shè)立新藥研究中心,企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng),上繳國家稅收逐年攀升,是我縣最大的納稅大戶。據(jù)預(yù)算,今年稅收總值可達(dá)5000余萬元。科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用,提升了服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè),利用特色農(nóng)業(yè)打造特色品牌,科技成果的應(yīng)用、推廣、轉(zhuǎn)化,提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量和綜合水平。湖南安邦新農(nóng)業(yè)實(shí)施了公司+合作社+基地+農(nóng)戶的管理模式,是從事農(nóng)業(yè)科研、肥料生產(chǎn)、供種供苗、全程機(jī)械化作業(yè)、病蟲防治、谷物烘干、農(nóng)產(chǎn)品訂單收購和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等服務(wù)于一體的一家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè),被中央電視臺(tái)譽(yù)為安邦模式。
衡陽縣寺門前豬資源場(chǎng)的生豬優(yōu)良地方品種保種選育項(xiàng)目推進(jìn)了品種改良,獲得了市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。桃花湖生態(tài)農(nóng)業(yè)改良培育丹桂苗圃,種植生態(tài)農(nóng)業(yè)1100畝,實(shí)現(xiàn)年銷售收入5500萬元,輻射5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)75個(gè)村3500余戶,實(shí)現(xiàn)了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。衡泰機(jī)械等一批高新技術(shù)和現(xiàn)代工藝入駐的企業(yè),帶動(dòng)了全縣技術(shù)引進(jìn)和創(chuàng)新的步伐。20xx年全縣實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值77.28億元,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占gdp的比重9.5%。科技服務(wù)體系的建設(shè),提升了企業(yè)自主創(chuàng)新能力。我縣建立了衡陽縣科技信息網(wǎng)站,面向省內(nèi)外、縣內(nèi)外開展信息查詢、信息發(fā)布等服務(wù),拓寬了信息服務(wù)領(lǐng)域。開通了12396星火科技熱線,三年來,共接處熱線電話1600余個(gè),并組織專家上門120次,幫助農(nóng)民解決問題余個(gè)。
(四)科技服務(wù)水平明顯提高。
近幾年來,縣委、縣政府及縣科技局以實(shí)施國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程為重點(diǎn),加快實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略,知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程扎實(shí)推進(jìn)。同時(shí),加快地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)體系建設(shè),加大執(zhí)法力度,加強(qiáng)宣傳教育,出臺(tái)《衡陽縣地震災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》,積極構(gòu)建地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、震災(zāi)預(yù)防和緊急救援三大工作體系。各項(xiàng)基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實(shí)。以西渡高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和國家級(jí)農(nóng)業(yè)科技示范園建設(shè)為重點(diǎn),加大科技資源整合,打造科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái),為企業(yè)壯大提供技術(shù)人才支撐。在全縣凍編的大環(huán)境下,創(chuàng)造條件設(shè)立了縣生產(chǎn)力促進(jìn)中心,與縣科技服務(wù)中心一道通過省科技廳組織的評(píng)估,先后為60余家企業(yè)開展科技服務(wù),包裝、申報(bào)項(xiàng)目45個(gè),獲得立項(xiàng)支持12個(gè)。近三年下派科技特派員340人(次),累計(jì)推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)34項(xiàng),引進(jìn)新品種26個(gè),發(fā)放各類科技資料8萬余份。科技下鄉(xiāng),科技服務(wù),科技興農(nóng),科普惠農(nóng),促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增效,農(nóng)民增收,為縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、存在問題。
盡管科技工作在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的助推作用越來越明顯,但基層科技工作現(xiàn)實(shí)情況不容樂觀,仍陷入位子不高難謀事,經(jīng)費(fèi)不足難辦事,職責(zé)不清難成事和要帽子無人權(quán),要支持無資金,要技術(shù)無人才的尷尬局面,主要表現(xiàn)在:
(一)科技意識(shí)不濃。
一些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技工作在縣域經(jīng)濟(jì)中的重要作用認(rèn)識(shí)不足,或認(rèn)為科技創(chuàng)新投入大、風(fēng)險(xiǎn)高、見效慢,不容易出政績(jī)。因而布置任務(wù)多、指導(dǎo)工作少,行政推動(dòng)力不強(qiáng)。一些政府和部門在科技自主創(chuàng)新和引進(jìn)上主動(dòng)性不夠,只熱衷于短、平、快的一般項(xiàng)目,因此,抓科技工作往往停留在表面,說起來重要,做起來次要,忙起來不要,沒有將科技工作納入重要的議事日程。在工業(yè)化方面出臺(tái)的政策多注重于投資環(huán)境、投資規(guī)模等,缺乏鼓勵(lì)自主創(chuàng)新的政策措施;科技創(chuàng)新的主體、創(chuàng)新成果的形成和成果轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)之間,沒有形成靈活有效的配套激勵(lì)機(jī)制。一些科研單位和企業(yè)創(chuàng)新意識(shí)不濃,只熱衷于賺取微薄的產(chǎn)業(yè)低端效益,沒有制定科技發(fā)展戰(zhàn)略,把項(xiàng)目研究和推廣作為年度任務(wù)和職稱評(píng)定的手段,在課題立項(xiàng)和成果申報(bào)以爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi)和評(píng)獎(jiǎng)為目的,忽視市場(chǎng)需要和技術(shù)創(chuàng)新,影響了科技成果轉(zhuǎn)化。
(二)財(cái)政投入不足。
近年來,盡管財(cái)政把科技經(jīng)費(fèi)列入了年度財(cái)政預(yù)算,但因多種原因,科技經(jīng)費(fèi)一直不能足額兌現(xiàn),科技經(jīng)費(fèi)有名無實(shí)。科技創(chuàng)新工作是一項(xiàng)綜合性系統(tǒng)建設(shè)工程,涉及對(duì)象上至政府及相關(guān)職能部門,下至企業(yè)及每個(gè)生產(chǎn)要素單位。創(chuàng)新主體的培育、創(chuàng)新能力的進(jìn)一步提高等等,都需要人、財(cái)、物提供有力保障,雖然目前也有一些相關(guān)配套政策,但以企業(yè)為主、政府為引導(dǎo)的科研投入機(jī)制沒有真正形成,資金投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,致使科技創(chuàng)新總量不足;一方面,財(cái)政投入不多。據(jù)調(diào)查:全縣科技投入經(jīng)費(fèi)(含科技局一切經(jīng)費(fèi))年均不足200萬元,低于全省平均水平,只達(dá)到本級(jí)財(cái)政一般預(yù)算支出的0。47%,遠(yuǎn)低于先進(jìn)縣市1。1%的標(biāo)準(zhǔn)(全國省市區(qū)科技進(jìn)步考核指標(biāo))。捉襟見肘的科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到上級(jí)規(guī)定的最低比例。由于財(cái)政投入太少,導(dǎo)致目前全縣基層科技部門的基礎(chǔ)設(shè)施極其薄弱,影響工作的有效開展。另外產(chǎn)學(xué)研專項(xiàng)引導(dǎo)資金也至今未確定,而全省90%以上的縣(市)設(shè)立了每年不低于50萬元的產(chǎn)學(xué)研專項(xiàng)引導(dǎo)資金。另一方面,金融支持不夠。調(diào)研發(fā)現(xiàn),貸款難問題是涉農(nóng)企業(yè)和種養(yǎng)大戶反映比較強(qiáng)烈的問題。不少涉農(nóng)企業(yè)認(rèn)為金融支持不力,許多種養(yǎng)大戶前期投入需要大量資金,但由于沒有資金抵押,很難獲得銀行貸款。同時(shí),基層科技以企業(yè)為主體的多元化社會(huì)投入體系尚未形成,大部分企業(yè)和廠礦根本沒有預(yù)留科技發(fā)展基金,基層科技的原始創(chuàng)新缺乏強(qiáng)勁動(dòng)力。
(三)科技含量不高。
我縣工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品總體科技含量不高,企業(yè)的自主研發(fā)能力不強(qiáng),具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技成果不多,新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)引進(jìn)步伐不快,嚴(yán)重影響縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。就農(nóng)業(yè)科技這一項(xiàng)來講,由于農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)技推廣等單位之間缺乏相互配合,因而造成農(nóng)業(yè)科研主題分散、低水平重復(fù)較多,產(chǎn)學(xué)研嚴(yán)重脫節(jié),致使現(xiàn)有鑒定的農(nóng)業(yè)科技成果普遍存在三多三少的.現(xiàn)象,即常規(guī)技術(shù)多、高新技術(shù)少;增產(chǎn)技術(shù)多、提質(zhì)技術(shù)少;單項(xiàng)技術(shù)多、配套技術(shù)少。現(xiàn)有的農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)設(shè)置分散,特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)站組織規(guī)模少,開展服務(wù)工作各自為政,沒有形成技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)服務(wù)的整體優(yōu)勢(shì)。
(四)科研體制不順。
目前,科研立項(xiàng)和績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制不夠健全,科技評(píng)價(jià)還停留在論文發(fā)表上,科技成果沒有惠及廣大人民;科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制不健全,科技人員進(jìn)行科技研發(fā)和推廣的積極性不高;科技創(chuàng)新的配套制度不完善,很多科技項(xiàng)目開發(fā)不起來,如農(nóng)業(yè)方面,由于土地流轉(zhuǎn)不快,農(nóng)業(yè)企業(yè)和大戶辦基地以及規(guī)模經(jīng)營開展不起來;農(nóng)業(yè)科技投入風(fēng)險(xiǎn)保障機(jī)制也不健全,目前開展涉農(nóng)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的保險(xiǎn)公司少,政府對(duì)涉農(nóng)保險(xiǎn)的引導(dǎo)和支持力度也不夠強(qiáng)。尤為嚴(yán)重的是我縣發(fā)展環(huán)境欠優(yōu)。縣委政府既沒有制定出臺(tái)科技創(chuàng)新有關(guān)政策,也沒有著力優(yōu)化科技發(fā)展環(huán)境,既沒有積極培育科技創(chuàng)新企業(yè)主體,也沒有積極主動(dòng)為科技企業(yè)排憂解難。比衡陽雙雁運(yùn)輸機(jī)械有限公司,成立于1982年,企業(yè)發(fā)展前景看好,但苦于沒有實(shí)施基地,奇缺職工住房,職工娛樂設(shè)施建設(shè)更無從談起,老板一度向縣委、縣政府申請(qǐng)購地?cái)U(kuò)建,至今杳無音訊。
(五)科研隊(duì)伍不強(qiáng)。
從技術(shù)研發(fā)和推廣人才看,全縣從事應(yīng)用技術(shù)研究開發(fā)的高技能、高層次人才很少,懂技術(shù)、能科研、會(huì)管理、善經(jīng)營的綜合人才更少。一是高科技人員占科技人員比例太低。例如,我縣科技創(chuàng)新的主管部門縣科技局在崗干職僅有29人,而其中是官多兵少,副科級(jí)以上干部就占13人(班子成員4人,主任科員9人),中高級(jí)科技人才少,復(fù)合型人才更少,不但科技專業(yè)人員缺乏,而且掌握現(xiàn)代科技經(jīng)營管理的人才更為缺乏。二是科技人員偏向老齡化。由于編制限制,加上各科技企業(yè)部門的條件太差,招聘進(jìn)來的大中專畢業(yè)生逐年減少,年輕科技人員流失逐年增多,導(dǎo)致老中青比例失調(diào),年輕科技人員嚴(yán)重不足。
同時(shí),調(diào)研表明:年輕科技人員不安心本職工作主要表現(xiàn)在:
第一是改行跳槽。有的想方設(shè)法跳槽,去當(dāng)公務(wù)員或到條件較好的事業(yè)單位工作。
第二是工作動(dòng)力不足。有的科技人員敬業(yè)精神不強(qiáng),工作不努力,不愿深入基層做服務(wù)工作,不求上進(jìn),傳授技術(shù)也是照本宣科,對(duì)科技工作不熱心。
第三是不重視提高自身素質(zhì)。有的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),憂患意識(shí)不強(qiáng),對(duì)新科技學(xué)習(xí)研究不夠,靠吃老本應(yīng)付工作,知識(shí)退化,觀念老化現(xiàn)象普遍。以致基層科技單位出現(xiàn)了沒人可進(jìn),沒人愿進(jìn),進(jìn)了也留不住的局面,造成這種局面的主要原因:一是認(rèn)為基層科技工作者地位低,待遇差,工作苦,與其他部門縱橫比較,心理失衡。二是激勵(lì)機(jī)制不完善。在經(jīng)濟(jì)待遇上,沒體現(xiàn)多勞多得的分配原則;在職稱評(píng)定上,重學(xué)歷,輕能力,不能完全體現(xiàn)工作實(shí)績(jī)。
(六)職能發(fā)揮不力。
當(dāng)前科技部門的職能逐步弱化:
一是有關(guān)基層科技部門的職能定位問題,無論是基層科技人員還是地方政府領(lǐng)導(dǎo),大多數(shù)表示其職能不清。科技是第一生產(chǎn)力。可科技局還將會(huì)并到經(jīng)發(fā)局去,以至科技隊(duì)伍人心惶惶。
二是科技部門所擁有的職能與經(jīng)濟(jì)尤其是涉農(nóng)部門的交叉比較多,協(xié)調(diào)溝通的難度大,科技部門開展工作往往需要利用行業(yè)主管部門的資源開展,其工作的權(quán)威性受到很大影響。
三是基層科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不健全,特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)技術(shù)推廣服務(wù)體系基本癱瘓,科技服務(wù)不夠廣泛。
四、對(duì)策建議。
全縣科技工作目前面臨的困境,究其根源,有思想認(rèn)識(shí)、體制機(jī)制等多方面的因素。加強(qiáng)基層科技工作,助推縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我們必須從以下幾個(gè)方面入手,對(duì)癥下藥,標(biāo)本兼治。
(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)營造氛圍。
科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)在于全民,關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)。我們建議縣委、縣政府及相關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)科技在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的支撐和引領(lǐng)作用,進(jìn)一步解放思想,更新觀念。從戰(zhàn)略高度、全局高度逐步認(rèn)識(shí)基層科技的重要性,形成科技工作是經(jīng)濟(jì)工作的重要組成部分,事關(guān)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展快慢、事關(guān)全面建成小康社會(huì)能否實(shí)現(xiàn)的共識(shí),全力支持基層科技工作。要始終堅(jiān)持抓科學(xué)技術(shù)這個(gè)第一生產(chǎn)力,遵循科技發(fā)展規(guī)律,真正把科技服務(wù)提到現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的首要位置。
縣委、縣政府應(yīng)就加強(qiáng)科技創(chuàng)新工作專題研究,下發(fā)政策性文件,在資金投入、稅收優(yōu)惠、人才培訓(xùn)和引進(jìn)、目標(biāo)考核等方面作出規(guī)定。要切實(shí)加強(qiáng)我縣科技創(chuàng)新工作的組織領(lǐng)導(dǎo),盡快成立和健全衡陽縣科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持每?jī)赡暾匍_一次科技創(chuàng)新大會(huì),評(píng)選和重獎(jiǎng)一批對(duì)全縣科技創(chuàng)新有重大貢獻(xiàn)的企業(yè)、項(xiàng)目和個(gè)人。要以貫徹實(shí)施國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)計(jì)劃行動(dòng)綱要》為契機(jī),大力宣傳貫徹新時(shí)期的科技創(chuàng)新方針政策,積極探索新時(shí)期科技創(chuàng)新的新模式、新途徑、新方法,廣泛開展群眾性、基礎(chǔ)性、社會(huì)性科普活動(dòng),加大科技知識(shí)在全社會(huì)的傳播速度和覆蓋廣度,不斷營造良好的科技創(chuàng)新氛圍。
(二)加大投入提供保障。
一是縣委、政府要加大財(cái)政對(duì)科技創(chuàng)新的投入力度。建議縣委、縣政府要根據(jù)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》和省、市有關(guān)規(guī)定,建立財(cái)政科技投入的穩(wěn)定增長機(jī)制,依法調(diào)整科技工作預(yù)算支出方式,將全縣科技投入統(tǒng)一納入科技經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)列支項(xiàng)目,并在財(cái)政預(yù)算報(bào)告中具體體現(xiàn),確保我縣黨政一把手科技進(jìn)步目標(biāo)管理考核達(dá)標(biāo)。
二是引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)增加科技投入。政府可通過行政、經(jīng)濟(jì)的手段和政策約束激勵(lì)機(jī)制等,刺激企業(yè)增加研發(fā)投入。主動(dòng)牽線搭橋,定期舉辦支持科技創(chuàng)新的銀企洽談會(huì),促進(jìn)銀企工作。
三是加快建立起以企業(yè)為主體的多元化科技投入體系,逐步建立有利于全縣科技進(jìn)步創(chuàng)新的有效保障政策體系。此外,要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī),做到科技經(jīng)費(fèi)專款專用,為科技創(chuàng)新工作提供切實(shí)保障。
(三)完善機(jī)制推進(jìn)創(chuàng)新。
建議縣委、縣政府盡快出臺(tái)以科技投入、財(cái)稅金融、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、人才隊(duì)伍建設(shè)、監(jiān)督考核機(jī)制等為主要內(nèi)容的相關(guān)配套政策。盡快制定出衡陽縣科技創(chuàng)新工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法,設(shè)立科技進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)基金,對(duì)國家和省級(jí)認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)、重點(diǎn)科技項(xiàng)目、科技成果、發(fā)明專利等,都應(yīng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)在技術(shù)開發(fā)、管理創(chuàng)新等方面作出突出貢獻(xiàn)的創(chuàng)新型人才應(yīng)給予大力表彰激勵(lì)。要進(jìn)一步加大對(duì)基層科技工作的指導(dǎo)和扶持力度,指導(dǎo)和支持企業(yè)在發(fā)展中的技術(shù)瓶頸問題,培育縣區(qū)科技項(xiàng)目,國家級(jí)星火、火炬計(jì)劃和中小企業(yè)創(chuàng)新基金,農(nóng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)金適度向基層開放。要加強(qiáng)金融部門對(duì)高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化和技術(shù)改造項(xiàng)目扶持力度,予以貸款貼息,減少貸款風(fēng)險(xiǎn)。完善企業(yè)貸款擔(dān)保機(jī)構(gòu),擴(kuò)充擔(dān)保本金,創(chuàng)新?lián)7绞剑岣哌\(yùn)轉(zhuǎn)效率,加速形成公平、便捷、安全、高效的中小企業(yè)擔(dān)保體系。同時(shí),要積極建立和完善科技工作考評(píng)機(jī)制,要把科技進(jìn)步工作列入年度目標(biāo)管理考核,建立和完善對(duì)地方綜合性和重要專項(xiàng)科技工作的考評(píng)辦法,并形成考評(píng)制度。要進(jìn)一步強(qiáng)化科技工作在黨政工作中的地位,切實(shí)保證黨政一把手抓第一生產(chǎn)力工作落到實(shí)處。
(四)建強(qiáng)隊(duì)伍服務(wù)發(fā)展。
建議省、市、縣人民政府對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人要有計(jì)劃地進(jìn)行科技政策知識(shí)培訓(xùn),提高其領(lǐng)導(dǎo)科技工作的能力和水平;同時(shí),要有計(jì)劃地加強(qiáng)基層科技工作者和廣大農(nóng)民的科技知識(shí)培訓(xùn)力度,切實(shí)提高全民科技綜合素質(zhì)。建議縣委、縣政府要明確基層科技部門是一線綜合性的部門,是直接為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)服務(wù)的,應(yīng)當(dāng)具有協(xié)調(diào)相關(guān)部門科技工作的職能。要制定優(yōu)惠政策,把一些優(yōu)秀的科技人才充實(shí)到科技部門中來,從待遇和再教育與培訓(xùn)等方面調(diào)動(dòng)基層科技同志的積極性,激發(fā)他們?cè)诟髯缘膷徫簧喜粩嚅_拓創(chuàng)新,奮發(fā)有為地工作,并努力為企業(yè)科技創(chuàng)新搭建服務(wù)平臺(tái)。
一是要搭建科技合作平臺(tái),著力圍繞我縣支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、科技需求現(xiàn)狀,進(jìn)一步加強(qiáng)與省內(nèi)外高校的合作,建立更為緊密的產(chǎn)學(xué)研對(duì)接通道。
二是要搭建科技開發(fā)平臺(tái),一方面積極籌建科技創(chuàng)新服務(wù)中心,為企業(yè)創(chuàng)新提供設(shè)計(jì)、信息、研發(fā)、推廣、培訓(xùn)等全方位服務(wù),為企業(yè)排憂解難辦實(shí)事。另一方面,要依托龍頭企業(yè)建立科技研發(fā)機(jī)構(gòu),使之成為聚集人才、研發(fā)產(chǎn)品、培育品牌的載體,把更多的企業(yè)推向科技創(chuàng)新的前臺(tái)。
科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇五
為宣傳低碳環(huán)保理念,建立兩型校園,著力加強(qiáng)校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),普及節(jié)能環(huán)保知識(shí)、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高,豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
二、活動(dòng)主題。
動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)意環(huán)保。
三、活動(dòng)時(shí)間。
xx年1月27日——xx年3月1日。
四、參加對(duì)象。
北師大xx附校全體學(xué)生。
五、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容及要求。
(一)內(nèi)容:
根據(jù)《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號(hào)(關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函),為全面推進(jìn)《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施,圍繞xx市教育局《關(guān)于開展青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神,以發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究論文、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫等為主要內(nèi)容,開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。大致可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行選題。
1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方,加以改進(jìn);還可以用加一加的方法,將不同的物品進(jìn)行組合,制作出新型實(shí)用的作品,服務(wù)于人們的生活。
2、科學(xué)研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實(shí)際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象,選擇自己感興趣的問題,運(yùn)用查閱資料、實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等形式解決問題,撰寫課題研究報(bào)告。
3、科學(xué)幻想繪畫——通過對(duì)未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望,利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景,最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品(紙張大小4開紙)。
4、科普知識(shí)類——要求學(xué)生利用寒假讀1—2本科普書刊,并出一刊兩型科學(xué)知識(shí)手抄報(bào)。
5、實(shí)踐活動(dòng)類——《家庭用水調(diào)查》,此項(xiàng)需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報(bào)道材料等,用以反映該項(xiàng)活動(dòng)的真實(shí)性。該項(xiàng)是活動(dòng)的重點(diǎn),一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。調(diào)查的對(duì)象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調(diào)查、調(diào)查結(jié)果分析、撰寫活動(dòng)總結(jié)。可利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)內(nèi)容參照學(xué)習(xí),資料越詳細(xì)越全面越好!此項(xiàng)將依據(jù)家長的指導(dǎo)程度,作為評(píng)選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會(huì)示范家庭”重要依據(jù)。
六、總結(jié)展覽。
1、開學(xué)報(bào)到(3月1日)時(shí),每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調(diào)查報(bào)告、科學(xué)手抄報(bào)(或科幻畫)各5件(份)以上作品由班主任統(tǒng)一送交學(xué)工處參加評(píng)審。
2、學(xué)工處組織教師進(jìn)行評(píng)定,對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽,推薦參加科技創(chuàng)新大賽。
科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇六
一、方案名稱:
《愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起》。
二、方案背景:
地球給予我們各種資源,創(chuàng)造了今天的繁榮和昌盛,創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。但是人類在創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的同時(shí),也飽嘗了過度消耗帶來的苦果,大氣污染、水污染、土壤污染、農(nóng)藥污染、輻射污染、熱污染、資源短缺、生態(tài)破壞。如今的地球環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類的健康和生存,人類面臨太多威脅人類生存的環(huán)境問題,地球的現(xiàn)狀不允許我們繼續(xù)逍遙。地球母親在哭泣,為了我們,為了我們的子孫后代,為了整個(gè)人類,少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少開一些車;讓我們一起來愛護(hù)我們的共同家園——地球。
三、活動(dòng)目標(biāo):
通過組織開展形式多樣,內(nèi)容豐富的愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起科技實(shí)踐活動(dòng),一方面向?qū)W生進(jìn)行愛護(hù)地球低碳生活科技教育,另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動(dòng)通過讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式,教育學(xué)生從小樹立愛護(hù)環(huán)境的意識(shí),喚起全社會(huì)行動(dòng)起來節(jié)約資源的意識(shí)。也是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)。
四、活動(dòng)計(jì)劃:
1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月-----20xx年6月。
2、參加人員:3—6年級(jí)全體學(xué)生。
3、活動(dòng)內(nèi)容:本次活動(dòng)內(nèi)容以“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”為主題,以各種生動(dòng)活潑的實(shí)踐活動(dòng)為載體,通過查資料、看視頻、做調(diào)查、實(shí)踐活動(dòng)等,使全體學(xué)生了解地球現(xiàn)狀,了解低碳生活,知道節(jié)約的重要性,提高環(huán)保意識(shí)。通過本次實(shí)踐活動(dòng),向全校師生發(fā)出“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”的倡議,再讓學(xué)生們根據(jù)倡議書上的內(nèi)容,去發(fā)現(xiàn)問題,經(jīng)過老師、科普書、網(wǎng)絡(luò)等的幫助去實(shí)踐。為了進(jìn)一步開展好此次科技活動(dòng),學(xué)校首先以校科普領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,由校科技輔導(dǎo)員擬定出活動(dòng)主題和具體實(shí)施方案,針對(duì)不同年齡段的學(xué)生提出不同的活動(dòng)要求,并為各年級(jí)提供不同種類的主題來開展科技實(shí)踐活動(dòng)。
4、活動(dòng)方式:。
(1)走訪學(xué)校各個(gè)角落和當(dāng)?shù)鼐用窕顒?dòng)場(chǎng)所。
(2)利用好書籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等資源查詢收集相關(guān)資料。
(3)取得社會(huì)相關(guān)部門的大力支持。
(4)分析、總結(jié)。
五、活動(dòng)實(shí)施:
1、知識(shí)收集階段:
(1)以年級(jí)為單位上網(wǎng)搜集有關(guān)環(huán)境污染和低碳生活的圖文資料和dv資料,舉行環(huán)保知識(shí)講座、作品展覽、畫科學(xué)幻想畫等宣傳環(huán)保和低碳生活知識(shí),加深學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí),提高師生的低碳生活意識(shí)。
(2)啟發(fā)學(xué)生對(duì)生活中的低碳生活知識(shí)進(jìn)行了解,并開展相關(guān)畫科學(xué)幻想畫、科普小報(bào)等活動(dòng)。
(3)收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。
(4)各班準(zhǔn)備開展“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會(huì)。
2、活動(dòng)體驗(yàn)階段:
(1)校科技輔導(dǎo)員宣傳環(huán)保和低碳生活知識(shí),加深學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí),提高師生的低碳生活意識(shí)。
(2)各班開展環(huán)境污染走訪調(diào)查,完成調(diào)查表。
污染類別。
污染來源。
與健康的關(guān)系。
改進(jìn)措施。
大氣污染。
水污染。
土壤污染。
農(nóng)藥污染。
輻射污染。
熱污染。
(3)發(fā)動(dòng)全校學(xué)生收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。
(4)各班開展“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會(huì),了解低碳生活的內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)。
(5)學(xué)生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報(bào)告、心得。
(6)制定優(yōu)秀創(chuàng)意方案、收集節(jié)約金點(diǎn)子、撰寫科技小論文等。
六、活動(dòng)預(yù)期效果和呈現(xiàn)方式:
通過本次實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,會(huì)收集、整理信息資料,能自己設(shè)計(jì)活動(dòng)方案進(jìn)行探究實(shí)踐,具有友善交往,協(xié)調(diào)工作,敢于探索的品質(zhì),動(dòng)手動(dòng)腦能力,創(chuàng)造思維,科學(xué)探索,分工協(xié)作,團(tuán)隊(duì)精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實(shí)踐活動(dòng),編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材,長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程,培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想;研究節(jié)約用電的科學(xué)方法,深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用,廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念;充分利用各級(jí)媒體為我們的科技實(shí)踐活動(dòng)宣傳造勢(shì),面向全社會(huì)宣傳節(jié)約用電的意識(shí),在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。
七、效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式:
此次活動(dòng)的開展情況,將進(jìn)行多維度的評(píng)價(jià),以便全方位檢驗(yàn)學(xué)生在此項(xiàng)科技活動(dòng)當(dāng)中獲得的收獲和體驗(yàn)。例如:進(jìn)行成果展示,評(píng)價(jià)學(xué)生各類作品;走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行活動(dòng)效果的宣傳;聘請(qǐng)家長、科技輔導(dǎo)老師、各班科技代表對(duì)此次活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇七
龍門浩小學(xué)是南岸區(qū)“綠色學(xué)校”,校園內(nèi)樹木四季常青,綠蔭如蓋,種類繁多,一年四季月月有花開,天天有花香。每個(gè)季節(jié)在鮮花在綻放時(shí),同學(xué)們們都會(huì)駐足觀賞這些美麗的花卉和植物,在茂密的紫藤架下,在多彩的花圃旁,常常聚集著一批學(xué)生,他們有時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn),好奇地觀察著;有時(shí)唧唧喳喳,熱烈地交談著……,而這么多的花草樹木,學(xué)生真正認(rèn)識(shí)了解的并不多,孩子們迫不及待地找老師詢問,渴望了解校園里的植物。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,我班開展了“走近校園植物”綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生從調(diào)查身邊熟悉的校園植物做起,從小養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習(xí)慣和探究方法,了解植物對(duì)生長環(huán)境的要求以及植物對(duì)人類的好處,增強(qiáng)學(xué)生愛綠護(hù)綠的理念,爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。
1、通過活動(dòng)的開展,使學(xué)生獲得有關(guān)的植物知識(shí),讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛自然的科學(xué)品質(zhì),培養(yǎng)主人翁意識(shí),讓他們自覺行動(dòng)起來,共創(chuàng)綠色校園。
2、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的觀察態(tài)度,并學(xué)會(huì)一定的科學(xué)觀察方法,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué),嘗試發(fā)現(xiàn)的途徑和方法,主動(dòng)開展調(diào)查研究,學(xué)會(huì)收集整理相關(guān)資料,能根據(jù)需要利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源,逐步具有自主收集信息、處理信息的能力,具有一定的科學(xué)素養(yǎng)。感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神,并學(xué)會(huì)與他人交流、分享自己的成果。逐漸形成合作與分享的意識(shí),初步具有交流合作能力。提高他們的抗挫折能力,以形成健康的心理品質(zhì)與積極的科學(xué)態(tài)度。
(一)了解校園中的綠化分布,分組認(rèn)識(shí)校園花卉植物的種類,名稱、形態(tài)及數(shù)量。
(二)了解校園植物的特點(diǎn)和作用,探索植物奧秘的原因。
(三)了解植物的護(hù)理知識(shí),學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的護(hù)理技能和種樹的知識(shí),增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),提高勞動(dòng)技能。
(四)通過調(diào)查探究,讓學(xué)生提出一些合理化建議,使學(xué)校的植物資源越來越豐富,布局更加合理。
(五)通過開展相關(guān)活動(dòng),如畫一畫校園的植物,讀一讀唱一唱贊頌植物的詩文歌曲,做一做樹葉書簽、植物標(biāo)本,給植物掛樹牌,開展綠色校園班會(huì),以“校園的植物”為題,舉辦一次作文競(jìng)賽活動(dòng)等,加深學(xué)生對(duì)植物的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛和對(duì)學(xué)校的熱愛。
(六)總結(jié)交流階段。各小組以小組為單位展示自己活動(dòng)照片、調(diào)查表格展示、手抄報(bào),介紹活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
(七)拓展延伸階段。學(xué)生到社區(qū)宣傳植物的重要作用,將活動(dòng)的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,組織各個(gè)年級(jí)的學(xué)生充分認(rèn)識(shí)身邊的植物,并制定利用植物美化校園方案。
第一階段準(zhǔn)備階段。
1、教師指導(dǎo)學(xué)生擬定活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)方案。首先由老師向?qū)W生介紹植物的基本知識(shí),以及相應(yīng)的觀察方法和活動(dòng)要求。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò),使之成為同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地資料查詢方式,還對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了基本培訓(xùn)。(1)用搜索站點(diǎn)擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料。
(2)對(duì)獲取到的資料進(jìn)行復(fù)制、整理和打印。
2、其次,組織學(xué)生專題閱讀閱讀有關(guān)資料,組織學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍,對(duì)植物的基本知識(shí)有更加深入一步的了解。
3、最后,指導(dǎo)學(xué)生擬定活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)方案。
第二階段啟動(dòng)階段。
1、宣傳發(fā)動(dòng):利用班會(huì),在全班宣講開展實(shí)踐活動(dòng)地重大意義,激發(fā)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)地積極性。
2、成立活動(dòng)小組,經(jīng)學(xué)生討論后,以10人為一組成立了4個(gè)小組,并選舉產(chǎn)生了小組長、記錄員、資料員,制定了小組活動(dòng)方案,并進(jìn)行了分工,讓學(xué)生們形成交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的共同意識(shí)。
第三階段實(shí)施階段。
一、實(shí)地調(diào)查。由老師帶領(lǐng)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)校園內(nèi)植物的分布,做好區(qū)域劃分,并標(biāo)上記號(hào)。學(xué)生認(rèn)識(shí)、熟記校園花卉植物的名稱,觀察其外形,做到心中有形。選擇最感興趣的花草樹木向老師請(qǐng)教。
1、了解校園中的綠化分布。
走進(jìn)我校大門,校門口一側(cè)是一棵高達(dá)數(shù)十米,枝繁葉茂的黃桷樹,宛若綠絨大傘,遮住了操場(chǎng)的一角。校園圍墻邊均種著小葉榕和黃桷樹,形成一片綠化帶,校園主席臺(tái)上方是一個(gè)大花壇,高低錯(cuò)落種植著種植了迎春花、桃樹、茶樹、梔子、麥冬、小葉榕等植物;上操場(chǎng)圍繞教學(xué)樓的是一個(gè)直徑在一米左右的花壇,里面種植了桂花樹;教學(xué)大樓后面的音樂樓四周,是一片樹林,種植著桃樹、香樟、桂花樹、竹子等喬灌木植物。可以說除了上下操場(chǎng),其余都被綠色的植物所占據(jù)。
2、分區(qū)調(diào)查校園中的植物及作用。
的特點(diǎn),探索產(chǎn)生奧秘的原因。并對(duì)研究調(diào)查結(jié)果作好資料記錄,寫成了習(xí)作。其中第一小組重點(diǎn)探究紫薇樹、黃桷樹、迎春花,第一小組重點(diǎn)探究山茶花、桃樹、黃花槐。第三小組重點(diǎn)探究爬山虎、竹子、小葉榕樹,第四小組重點(diǎn)探究桂花樹、竹子、梧桐樹。孩子們圍繞自己重點(diǎn)探究的植物仔細(xì)觀察,產(chǎn)生疑問,如黃桷樹生命力為什么強(qiáng)?桂花樹有哪些品種?迎春花為什么最早開花?爬山虎怎樣往上爬?竹子為什么長不粗?等問題,并團(tuán)結(jié)協(xié)作去解決問題,寫出了一篇篇調(diào)查報(bào)告。
二、了解植物的護(hù)理知識(shí),學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的護(hù)理技能,增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),提高勞動(dòng)技能。
1、各小組分組了解學(xué)校植物的護(hù)理現(xiàn)狀。
在活動(dòng)中,各組同學(xué)在組長的帶領(lǐng)下調(diào)查了自己分區(qū)的植物護(hù)理情況。我校屬于龍門浩學(xué)區(qū)中心校,學(xué)校的植物都是臨時(shí)請(qǐng)花木公司的工人來護(hù)理,學(xué)校平時(shí)聘請(qǐng)的兩位清潔工每天也是隨意地給植物花草澆澆澆水,缺乏系統(tǒng)周密的護(hù)理。學(xué)校教學(xué)樓過道上的鐵樹出現(xiàn)了枝葉干枯的現(xiàn)象,過道花盆里垂掉的迎春花由于缺乏精心護(hù)理全部死掉了。
2、進(jìn)行研究,通過查閱資料、調(diào)查訪問等方式,了解學(xué)校一些植物的護(hù)理常識(shí)及種樹的科學(xué)方法。
同學(xué)們通過查閱資料了解到校園植物護(hù)理常識(shí):
澆水:澆水的時(shí)間要根據(jù)花木的類型及缺水情況來定。如夾竹桃、仙人掌(球)等,其耐旱性較強(qiáng),適當(dāng)?shù)母珊祵?duì)其生長有好處,水澆多了反易引起爛。
科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇八
通過最近一段時(shí)間在科技通訊公司的實(shí)習(xí),我對(duì)公司的相關(guān)情況有了一定的了解,下面我就將自己的實(shí)習(xí)報(bào)告作以陳述。
1熟悉公司生產(chǎn)及生活環(huán)境,以及各項(xiàng)規(guī)章制度。
2熟悉公司生產(chǎn)流程和工作任務(wù),提高崗位適應(yīng)能力,鍛煉多方面的學(xué)習(xí)能力,提高綜合素質(zhì)。
3向技術(shù)人員學(xué)習(xí),養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。
4掌握技術(shù)質(zhì)量部的各項(xiàng)工作的要點(diǎn)及要求,最終能勝任崗位工作。
xxx通訊科技有限公司,是xx集團(tuán)在xx的生產(chǎn)基地,公司創(chuàng)建于20xx年。xx集團(tuán)創(chuàng)建于1991年,目前已經(jīng)發(fā)展成為以線纜研發(fā)制造為主,集熱能、房地產(chǎn)、金融證券等投資產(chǎn)業(yè)于一體的綜合企業(yè)集團(tuán),擁有全資及控股公司十六家,其中有兩家分別在國內(nèi)及境外上市,主業(yè)線纜產(chǎn)品有光纖,光纜,通信光纜,同軸電纜,電力電纜,起車電線以及各種特種電纜。
xxx通訊科技有限公司主要以市內(nèi)綜合布線線纜和市內(nèi)通信電纜的生產(chǎn)為主,又有多項(xiàng)國家專利產(chǎn)品,并有多項(xiàng)高新技術(shù)認(rèn)證。
技術(shù)質(zhì)量部技術(shù)工藝員定位與使命:公司產(chǎn)品工藝,技術(shù)管理,產(chǎn)品質(zhì)量策劃、組織、實(shí)施,擔(dān)任公司新品試制任務(wù)及項(xiàng)目申報(bào)工作;采用新工藝,新材料提高產(chǎn)品質(zhì)量,降低成本,為公司培養(yǎng)技術(shù)人才。
本次實(shí)習(xí)的時(shí)間一共四周,公司實(shí)行每周六天,每天八小時(shí)工作制,部門安排我主要以參觀,觀察的自由學(xué)習(xí)為主,各項(xiàng)培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式來進(jìn)行實(shí)習(xí)。主要目的是熟悉公司工作環(huán)境與部門制度。
本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分為公司制度類培訓(xùn),生產(chǎn)過程基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)及車間學(xué)習(xí)。
第一部分:公司入司培訓(xùn)
首先是辦理住宿及入職手續(xù),領(lǐng)取上崗證及工作服。
其次對(duì)員工考勤、請(qǐng)休假、就餐住宿紀(jì)律等相關(guān)制度的培訓(xùn)學(xué)習(xí),來掌握公司各項(xiàng)管理制度,主要以xx員工手冊(cè)《xx員工手冊(cè)》、《企業(yè)文化手冊(cè)》、《xxxx培訓(xùn)資料》為學(xué)習(xí)內(nèi)容。
最后是各工序設(shè)備的操作規(guī)程,操控方法及安全注意事項(xiàng)來初步了解設(shè)備情況及生產(chǎn)情況。
第二部分;生產(chǎn)過程基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)與車間學(xué)習(xí)相結(jié)合
這是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容,全面學(xué)習(xí)各工序工藝知識(shí),技術(shù)工藝崗位師傅:xxx。
公司主要產(chǎn)品,話線:跳線,鐵絲平行線。
市內(nèi)通信電纜:hyahyachyat
在通信可以日益發(fā)展強(qiáng)大的今天,通信質(zhì)量也力求精益求精。作為通信電纜的生產(chǎn)廠家,想要立于不敗之地,那么產(chǎn)品的質(zhì)量必須有嚴(yán)格的要求。所以在生產(chǎn)中,每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都是出現(xiàn)質(zhì)量問題的關(guān)鍵,所以要注意、研究的環(huán)節(jié)很多,在此不能一一列舉,下面以本人之間,對(duì)以下幾個(gè)問題稍作分析。
在串聯(lián)工序中,最主要的問題是銅絲的線徑控制,例如我公司對(duì)直徑是0.4毫米的銅絲單線的導(dǎo)體直徑控制在0.385~0.390mm.絕緣外徑控制在0.67~0.69mm.所以要想得到精度如此高的技術(shù)指標(biāo),必須每一個(gè)影響線徑的因素都要考慮,否則生產(chǎn)的產(chǎn)品就是不合格的。影響導(dǎo)線直徑的最主要的因素是出口拉絲模,它是生產(chǎn)不同線徑的銅絲的決定性因素,退火柜的退火電壓、牽引力和收線張力都是影響導(dǎo)體線徑的因素。若機(jī)器設(shè)備出現(xiàn)問題了,也可能造成對(duì)線徑的影響,如出口模的損毀或出口邊緣的不光滑。
絕緣外徑的確定,主要是由擠塑機(jī)的出膠量和收線的速度有關(guān),絕緣外徑的大小與擠塑機(jī)出膠量成正比,與收線架的收線速度成反比。出膠量的大小與螺桿的轉(zhuǎn)速是成正比的,不過對(duì)測(cè)徑儀設(shè)定產(chǎn)品的線徑后,測(cè)徑儀根據(jù)實(shí)際產(chǎn)品外徑和理想值上下相比較,自動(dòng)反饋到擠塑機(jī)和收線架,可以起到對(duì)機(jī)器的速度進(jìn)行微調(diào)的作用。還與各區(qū)的溫度調(diào)節(jié)有關(guān),如果各區(qū)的溫度控制不當(dāng),那么擠塑機(jī)擠出來的絕緣料可能太稀不易控制,或把護(hù)套料燒焦出料不暢。都是造成線徑不合格的原因絞對(duì)工序看似簡(jiǎn)單。但是它的作用不容忽略的,它不僅是將兩個(gè)不同色譜的單線絞合在一起形成回路,更重要的是它不同色譜采用不同的節(jié)距(經(jīng)過嚴(yán)密計(jì)算精選出來的),絞對(duì)后可以消除回路間的電磁干擾現(xiàn)象和線對(duì)間的串音。絞對(duì)工序的要求直接影響電纜的電器性能,是我們優(yōu)質(zhì)通信元件生產(chǎn)應(yīng)著重注意的,所以絞對(duì)工序是我們看似最簡(jiǎn)單,但是有著重要技術(shù)指標(biāo)的工序環(huán)節(jié)。
科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇九
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”是1978年刊登在《光明日?qǐng)?bào)》上一篇特約評(píng)論員文章中的一句話,它的提出不僅給當(dāng)時(shí)的社會(huì)帶來新的、前進(jìn)的血液,同時(shí)也成為我們現(xiàn)在檢驗(yàn)一切真理的標(biāo)準(zhǔn)。是啊,任何理論都要接受實(shí)踐的檢驗(yàn),而且它還要在實(shí)踐中不斷增加新的內(nèi)容。實(shí)踐出真知,實(shí)踐長才干,也正因?yàn)槿绱耍疫x擇在即將逝去的大二的生活中添上一個(gè)完美的句號(hào)——參加有學(xué)校組織的大學(xué)生暑假帶薪實(shí)習(xí)社會(huì)實(shí)踐工作,期望在這份工作中得到一定的鍛煉,同時(shí)也收獲一份屬于自己的社會(huì)感動(dòng)經(jīng)歷。
時(shí)光荏苒,光陰易逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的時(shí)間過去了,回首這一個(gè)月,有了不少收獲,為這次實(shí)習(xí)畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在實(shí)習(xí)過程中,遇到不少困難,歷經(jīng)千難萬苦,克服了困難,最終順利完成了這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。我覺得這次的實(shí)習(xí)是一次非常有意思的經(jīng)歷,它能夠充分的調(diào)動(dòng)我們的積極性,通過自己的努力獲取勞動(dòng)成果,在此期間,工廠的主管和組長對(duì)我們要求也非常嚴(yán)格,講課也非常詳細(xì),大大減少了我們犯錯(cuò)的機(jī)率。
20xx年7月9日實(shí)習(xí)開始,滿懷著欣喜之情,我們幾名隊(duì)員來到了重慶泓淋科技有限公司,當(dāng)我們站在這個(gè)工廠的門口的時(shí)候,我們知道接下來將是充實(shí)的一個(gè)月。
20xx年7月10日我到重慶市泓淋科技有限公司開始了我的崗位。
實(shí)習(xí),雖然與我所學(xué)的專業(yè)并不對(duì)口,我還是報(bào)以很認(rèn)真的去對(duì)待的。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)。
在泓淋科技有限公司的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,對(duì)我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對(duì)電子科技這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí),而且在實(shí)踐能力上也得到了提高,真正地做到了學(xué)以致用。總之,這次實(shí)習(xí)的意義,對(duì)我來說已不再是完成帶薪實(shí)習(xí)的任務(wù),而是在開啟社會(huì)工作大門的過程中邁出了第一步。
首先,第一個(gè)是我們懂得了什么叫做團(tuán)隊(duì)精神,在上班工作的過程中是不能隨便離崗或停頓下來,如果有一個(gè)人離崗或停頓將會(huì)影響整條生產(chǎn)線的速度,連累到整條線的員工,同時(shí)質(zhì)量也要有所保證,不能馬虎,哪怕是看起來不大重要,都有可能被質(zhì)監(jiān)部門的同事檢查出來重新返工,那樣浪費(fèi)整條生產(chǎn)線上的員工的時(shí)間。這就使我們學(xué)會(huì)了辦事情謹(jǐn)慎、認(rèn)真、仔細(xì)的對(duì)待,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),分工和互相協(xié)調(diào),使我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神在工作中的.重要性。其次,我們學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,理解到什么是“粒粒皆辛苦”的名句,同學(xué)們平常在學(xué)校里大手大腳的花錢,而在工廠里看到員工們辛辛苦苦拼命的加班才得到哪點(diǎn)血汗錢時(shí),在我們自己也拿到辛辛苦苦地加班,用自己血汗掙回來的加班費(fèi)時(shí),才真正的體會(huì)到“錢”是來之不易。可以說這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂無形的思想道德課,讓我們受益匪淺,教育深刻。其三,我們學(xué)會(huì)了溝通,學(xué)會(huì)處理好身邊的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)在苦中作樂的技巧,在制作部上工作是比較枯燥的,每天都反復(fù)的做那份工作,如果沒有同身邊的同事溝通,處理好身邊的人際關(guān)系,一個(gè)人是很孤獨(dú),同時(shí)在一個(gè)工位上工作時(shí)間長了,前后工位之間將免不了有磨擦出現(xiàn),處理不好,將影響我們的工作質(zhì)量。這就讓我們懂得了人際關(guān)系的重要性,一個(gè)好的人緣將會(huì)給我們的工作帶來了無限的方便和歡樂。其四,我們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)了研究。在工作中,方法中的正確和方便性非常重要,直接影響到生產(chǎn)的效率,我們?cè)谧约旱膷徫簧献鍪炝藢?duì)自己所做的工作也仔細(xì)研究起來,細(xì)心分析其方法,模具的缺點(diǎn),自己研制出一套更加便捷簡(jiǎn)單的方法來提高自己的速度和減少工作量,真正充分體現(xiàn)出大學(xué)生的不同之處,體現(xiàn)了大學(xué)生的風(fēng)采。
總的來說,我們這一次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西,也使同學(xué)們了解很多和懂得了做人的道理,特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。在此,我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和領(lǐng)導(dǎo)老師們,感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行,始于足下,我會(huì)通過這次實(shí)習(xí),更加懂得知識(shí)和實(shí)踐的積累,不斷充實(shí)自己。
在本次社會(huì)實(shí)踐中,我不僅通過帶薪實(shí)習(xí)這座橋梁鍛煉了自己的為人做事能力,同時(shí)也在這次活動(dòng)中收獲了許多做人的道理。整理自己以往的做人處世原則的同時(shí),也將自己在重新“過濾”了一次。意大利著名的文藝批評(píng)家、哲學(xué)家、歷史學(xué)家克羅齊說過:“人類用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物,用實(shí)踐活動(dòng)去改變事物;用前者去掌握宇宙,用后者去制造宇宙”。還記得外公這樣給我說過:人這一輩子,就要像中藥柜一樣,抽那個(gè)抽屜,都要能拿出需要的藥物。我們一生都會(huì)接受到不同的教育,來自各方面的教育,也正因?yàn)檫@些教育,我們自身才能不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步,也正因?yàn)槿绱耍覀冞@個(gè)社會(huì)才會(huì)欣欣向榮的發(fā)展下去。
暑假帶薪實(shí)習(xí),是我的一次學(xué)習(xí)機(jī)遇,同時(shí)也豐富了我的人生閱歷,它就像一方肥沃的土壤,讓我扎根于人民大眾的肥沃土壤中盡情成長,它也像一蘼春陽,給與我陽光的同時(shí)也給與我成長的力量。在重慶市泓淋科技有限公司實(shí)習(xí)的這一個(gè)月,我被分到制作部工作,轉(zhuǎn)瞬即逝的短短一個(gè)月卻讓我收獲頗豐。從最初的懵懂對(duì)于工作的不熟悉到后來熟悉并能獨(dú)擋一面,從一開始的陌生和格格不入到最后的留戀、戀戀不舍,而當(dāng)我真正習(xí)慣“朝八晚五”的上班生活時(shí),實(shí)習(xí)卻已然接近了尾聲。雖然在工廠僅僅經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí),但這段短暫的工作經(jīng)歷卻是充滿挑戰(zhàn)性的。在這里,我體驗(yàn)了與學(xué)校學(xué)習(xí)截然不同的生活,收獲了彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。這是我求索漫漫人生路上的一個(gè)重要的加油站,相信這一站將會(huì)成為我在社會(huì)大課堂中補(bǔ)給營養(yǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在這一個(gè)月實(shí)習(xí)生涯的鍛煉、學(xué)習(xí)的過程中,我深刻認(rèn)識(shí)到自身的能力的不足和缺陷,而且認(rèn)識(shí)到在大學(xué)中個(gè)人能力培養(yǎng)的重要。作為一個(gè)大學(xué)生,我不僅要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和寬廣的知識(shí)面,而且還要具有較高的思想政治品德素質(zhì);不僅要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí),還要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;以及吃苦耐勞的樸實(shí)作風(fēng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,而且還要具有科學(xué)的管理能力和有效的溝通社交能力。在單位實(shí)習(xí)的這一個(gè)月,我不僅學(xué)到了很多,而且還找到了一種人生方向感,擺脫了一種失落的迷茫。
時(shí)間如白駒過隙,短短的一個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝,但對(duì)于我來說,這只是個(gè)開始。一萬年太久,只爭(zhēng)朝夕。在這個(gè)并不算長的實(shí)習(xí)交流中,一邊經(jīng)歷著陌生人事,一邊收獲著工作經(jīng)驗(yàn)。要看銀山拍天浪,開窗放入大江來,我將帶著這一份收獲與經(jīng)驗(yàn)走向?qū)儆谧约旱拿魈欤_拓未知的人生際遇。
科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇十
水是生命的源泉,沒有水,我們的生活將無法繼續(xù)下去,人類就不能生存。雖然我市不是一個(gè)用水緊張的城市,但水污染卻存在,我家門前的小河就是最好的見證。這條小河原先可美了,河水清澈見底,游魚水藻都可以看得一清二楚,三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依,倒映在風(fēng)平浪靜的水面上,為小河增添了許多生趣,幽靜極了!那時(shí)侯的小河是居民的驕傲。因此,連續(xù)6年榮獲“省級(jí)文明農(nóng)村”榮譽(yù)稱號(hào)。可現(xiàn)在呢?它被污染的不成樣子了,河邊垃圾成堆,而且臭氣熏天,變成了一條黑乎乎,臭烘烘,人見人厭的臭水溝了。失去了以前美麗的外貌,被人們強(qiáng)迫地?fù)Q上了一副丑陋的外表。人們的生態(tài)環(huán)境受到破壞,我們必須共同關(guān)心和解決全球性的環(huán)境問題。因?yàn)槲覀儭爸挥幸粋€(gè)地球”。因此,我利用雙休日的時(shí)間約上老爸去坦頭老家做一次實(shí)地調(diào)查。
二、調(diào)查過程。
1、為了改善河道環(huán)境,應(yīng)盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先,對(duì)污染源進(jìn)行處理,杜絕工廠、養(yǎng)豬場(chǎng)把污水、糞渣直接排放到河流中,應(yīng)集中處理,避免其對(duì)環(huán)境的不利影響。然后,對(duì)河邊、河道中的建筑材料(已廢棄的)進(jìn)行清除,并對(duì)水道進(jìn)行整改,進(jìn)一步將河內(nèi)的垃圾、淤泥清除。后在河邊種樹,植草皮,建立綠化帶,避免沙土流失。
2、對(duì)沿岸居民及全體市民進(jìn)行環(huán)保教育,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),河流的環(huán)境,主要還是在于大家的思想意識(shí),故人們應(yīng)自覺保護(hù)河道,保護(hù)環(huán)境。這樣,一條全新河流才會(huì)永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在人們面前。
總之,要明確,環(huán)境受破壞,受影響的還是人們自己,我們應(yīng)當(dāng)充分了解環(huán)境與人類之間的相互關(guān)系,充分認(rèn)識(shí)到人們改變環(huán)境的利與弊。影響水資源的因素還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。雖然我的調(diào)查研究也許還不夠成熟,但希望能把環(huán)境問題,水污染問題在人們的腦海中的地位提高,這樣才會(huì)使出現(xiàn)的問題一天天好轉(zhuǎn)。我們要盡快讓地球母親恢復(fù)它以前美麗的樣子吧!
【二】。
“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義。”不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。只有勇敢的踏入那片陌生的領(lǐng)域,去經(jīng)歷海浪滔天的洗禮,才能鳳凰涅,得以重生。只有走出那安逸溫馨的學(xué)校,步入社會(huì)才能真正感到就業(yè)的壓力,才能真正感到身上背負(fù)的重重的責(zé)任。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”社會(huì)實(shí)踐給學(xué)生們提供了一個(gè)盡早步入社會(huì),切身感受工作的平臺(tái);讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中找到了自身的不足,找到今后的學(xué)習(xí)方向,提高了自身的處事能力和良好的適應(yīng)能力。
今年暑假,在信息管理學(xué)院徐書記、劉老師、譚老師的帶領(lǐng)下,我們?nèi)椙f市嶧城區(qū)的知名企業(yè)――豐源中科生態(tài)科技有限公司和三興高新材料有限公司進(jìn)行了實(shí)地的學(xué)習(xí)考察。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中,我才真正體味到了知識(shí)的重要,才真正感到了創(chuàng)業(yè)的艱辛。
8月6日下午,在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們來到了山東豐源中科生態(tài)有限公司(豐源煤電股份有限公司與中科院通過技術(shù)合作,共同開發(fā)建設(shè)高效循環(huán)經(jīng)濟(jì)的高新技術(shù)企業(yè))。通過企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的自述,我才知道眼前這個(gè)占地500多畝的企業(yè)正是從十年那個(gè)幾近倒閉的小廠中摸爬滾打走過來。那一刻我才真正知道“沒有人能隨隨便便成功”的真正含義。隨后在工作人員的指引下,我們參觀了他們的工作間,了解到該公司與其它公司正在合作,濟(jì)南的大公司每個(gè)月都會(huì)給他們寄來最新開發(fā)的軟件讓她們?cè)诘谝粫r(shí)間掌握最新的科技成果,來協(xié)助他們的工作。我們還觀看了他們的工作環(huán)境和使用的一些高端軟件。因?yàn)槲覀兌际切殴芟嚓P(guān)專業(yè)的學(xué)生,在學(xué)校主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)程序的開發(fā),所以對(duì)他們所使用的辦公軟件很有想法,我們提出了關(guān)于辦公軟件的一些問題,工作人員耐心的給我們做了講解,我們才感覺到我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)是那么的匱乏,我們還需要不斷的提升自我空間,不斷地提高自我價(jià)值,更好的適應(yīng)這個(gè)多元化的社會(huì)。通過這個(gè)小小的事件,我們也進(jìn)一步了解了以后的就業(yè)方向,體會(huì)到自己的專業(yè)的價(jià)值,堅(jiān)定了學(xué)好自己專業(yè)的信心。結(jié)束了一下午的學(xué)習(xí)實(shí)踐后,晚上徐書記、劉老師、譚老師不顧自身的疲勞,給我們做了思想交談;作為學(xué)生我們感觸最深的就是我們還需不斷的提高自身的學(xué)習(xí)能力和交流溝通能力。
8月7日上午,我們來到棗莊市三興高新材料有限公司。該公司的領(lǐng)導(dǎo)給我們講解了三興高新材料有限公司的主要產(chǎn)業(yè):專門從事高嶺土、碳酸鈣等礦物材料加工和納米新材料研發(fā)。該公司的核心競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品是納米高嶺土之一,納米高嶺土以其獨(dú)特的細(xì)度及其狹窄的粒度分布范圍、穩(wěn)定的物理化學(xué)性能、優(yōu)異的分散性能、高的增強(qiáng)和增韌性能、在溶液中穩(wěn)定的懸浮和分散穩(wěn)定性廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、化纖、造紙、油漆、涂料、粘結(jié)劑、催化劑載體、醫(yī)藥載體、高性能混凝土等領(lǐng)域,深受用戶歡迎。出于對(duì)納米產(chǎn)品的好奇,我們來到了生產(chǎn)車間,把手伸到納米高嶺土中感覺不到一點(diǎn)阻力,像伸進(jìn)了奶油中一樣十分的輕柔。我們感到了科技的偉大力量,喚起了我們對(duì)高新科技學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
通過這次實(shí)踐活動(dòng),我獲得了許多在課堂上學(xué)不到的寶貴知識(shí)。明白了要想立足社會(huì)必須掌握一定的專業(yè)技能,只有依靠自己的專業(yè)知識(shí)作為敲門磚才能進(jìn)入一個(gè)理想的企業(yè);只有依靠自己的專業(yè)知識(shí)下一番天地后才有能力選擇自己理想的職業(yè)。還要有一個(gè)良好的人際關(guān)系,要學(xué)會(huì)并且善于與別人溝通,用真心去對(duì)待每個(gè)人。最重要的是必須要做一個(gè)勤奮的人,不僅要對(duì)自己的工作盡心盡責(zé),還要時(shí)刻給別人以幫助。
在兩天的社會(huì)實(shí)踐中,我領(lǐng)悟到了創(chuàng)業(yè)的艱難,領(lǐng)悟到了知識(shí)的重要,領(lǐng)悟到了如何更好的適應(yīng)社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干。我將會(huì)在大學(xué)里努力學(xué)好知識(shí),提高個(gè)人交往和溝通能力;為將來真正踏入那片充滿激情與活力的社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇十一
時(shí)光荏苒,踏入中國電信江都分公司已經(jīng)有18天了.在這樣一個(gè)短暫而炎熱的夏季里,我學(xué)到了許多新的知識(shí),認(rèn)識(shí)了許多課本里曾描述過的器件,使我的知識(shí)從一個(gè)平面的感官跨入立體的認(rèn)識(shí),而這些知識(shí)的取得得衷心的感謝電信公司各部門工程師,主任等一些工作人員,是他們不吝賜教,運(yùn)用各種不同的形式讓我知道了一些終端的操作模式。
剛來的第一天我就感受到了公司安排的嚴(yán)謹(jǐn)性,秩序性.我被安排在二班一組,在這樣一個(gè)新組成的團(tuán)體里,我們相互討論,學(xué)習(xí),形成了一種新的氛圍,使我在暑期也能感受同學(xué)間相互幫助,共同進(jìn)步氣氛.接下來的幾天,我們的實(shí)踐活動(dòng)就緊鑼密鼓的進(jìn)行了,首先由維護(hù)安裝部的呂軍老師給我們介紹了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)的基本情況,使我對(duì)整個(gè)電信的外部系統(tǒng)有了一個(gè)框架的認(rèn)識(shí),緊接著的幾天就是由設(shè)備維護(hù)安裝中心的各領(lǐng)導(dǎo),工作人員給我們分別介紹了通信技術(shù)的發(fā)展,程控交換機(jī)技術(shù)和傳輸通信及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的介紹,傳輸和mdf網(wǎng)管的操作演示,電源操作系統(tǒng)的操作演示,也了解到了江都個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的安排情況.然后是線路維護(hù)安裝中心的老師給我們介紹了固話,寬帶等應(yīng)用原理及如何讓這些技術(shù)成功的運(yùn)用到客戶端,這些細(xì)部的操作都是由電信部門的工作人員經(jīng)過精心的測(cè)試及維護(hù)來實(shí)現(xiàn)的.在這些天里,我們還了解到了電信公司未來的發(fā)展運(yùn)營的基本情況以及c網(wǎng)的建造,光進(jìn)銅退的優(yōu)勢(shì),公司還安排了我們?nèi)ケ眻@看到了小靈通和c網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營模式,那里的師傅們還當(dāng)場(chǎng)給我們演示了如何接光纖和銅線,并讓我們自己操作,增強(qiáng)了我們課外實(shí)踐能力。
彈指一揮間,轉(zhuǎn)眼社會(huì)實(shí)踐也進(jìn)入尾聲了,雖然實(shí)踐快結(jié)束了,但我知道即將踏入工作崗位的我來說這只是一個(gè)人生的第一步.古人說好的開始是成功的一半,在這里我要感謝電信公司給我這次難得的機(jī)會(huì),讓我得以了解電信,了解工作的狀況.這次實(shí)習(xí)帶給我的東西很多,使我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的不足,明確了今后的目標(biāo),清楚了到達(dá)目標(biāo)的路應(yīng)該怎么走。我分明地感到,我在吸收著養(yǎng)分,我在一點(diǎn)點(diǎn)成長。
實(shí)習(xí)期間,我每天行走在飛速發(fā)展的城市中,穿行于行色匆匆的人群里,看著校園里無憂無慮的學(xué)弟學(xué)妹們,我感受到工作的壓力,生活的艱辛,自身的空虛!幸好我還有一年的在校時(shí)間,我應(yīng)該盡快武裝自己,充實(shí)自己,讓自己有底氣走向社會(huì),面對(duì)未來,有能力闖出屬于自己的天地!
最后謝電信各部門的前輩給予我們的悉心指導(dǎo)與幫助。
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科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇十二
活動(dòng)目的:
為了積極推動(dòng)校園科技實(shí)踐活動(dòng)的蓬勃開展,少先隊(duì)大隊(duì)部以校科普生態(tài)園基地為載體,讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過程與方法,并學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇敢堅(jiān)毅、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持不懈的品質(zhì),營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍,促使學(xué)生更好地獲得科學(xué)知識(shí)、提高實(shí)踐能力,使綜合素質(zhì)和能力得以整體發(fā)展,一生受益。
活動(dòng)時(shí)間:十、十一月份。
活動(dòng)內(nèi)容:
一、爭(zhēng)做科普小書蟲。
每個(gè)中隊(duì)的讀書角里放置有關(guān)科普類的書目,一、二年級(jí)科普類書達(dá)10冊(cè),三、四年級(jí)達(dá)20冊(cè),五、六年級(jí)達(dá)30冊(cè),營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的班級(jí)氛圍,以便學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識(shí),認(rèn)真閱讀,動(dòng)腦思考,動(dòng)手實(shí)踐,爭(zhēng)做百科達(dá)人。
推薦書目:十萬個(gè)為什么、中國兒童百科全書、馬小跳愛科學(xué)、小學(xué)生課外知識(shí)早知道(叢書)、科學(xué)閱讀、自然奇觀、科學(xué)家的故事、居里夫人、萬物由來之謎、植物的實(shí)驗(yàn)、恐龍百科等等。
(一)一二年級(jí):我和植物交朋友。
一二年級(jí)學(xué)生能在課余時(shí)間或中午休息時(shí)間觀察校園以及科普生態(tài)園里的花草樹木和蔬菜瓜果,了解主要特征,記住名稱至少5—10種。
(二)三年級(jí):我是植物小專家——讓我來給校園植物命名。
三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)、制作植物命名牌。建議命名牌上面出現(xiàn)植物圖像,可以拍照或畫畫。命名牌制作材料可以是木板制作,也可以卡紙塑封防水等,命名要求科學(xué)、規(guī)范,可描述科屬分類及形態(tài)特征,命名字?jǐn)?shù)不超過100字,在班級(jí)內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上,每班推薦6—10塊植物命名牌上報(bào)少先隊(duì),評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
(三)四年級(jí):“我實(shí)踐,我能行”撰寫種植日記。
四年級(jí)同學(xué)通過在科普生態(tài)園的種植勞作,敘述種植經(jīng)過以及實(shí)踐體會(huì),抒發(fā)心情。在班級(jí)內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上,每班推薦6—8篇上報(bào)少先隊(duì),評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
(四)四年級(jí):游泳進(jìn)課堂。
(五)五年級(jí):貴門綜合實(shí)踐活動(dòng)。
(六)五六年級(jí):撰寫科普小論文。
活動(dòng)總結(jié):
1、各班根據(jù)“秋之行”活動(dòng)情況,擇優(yōu)推薦出“百科達(dá)人”3名,要求有豐富的科學(xué)知識(shí),濃厚的閱讀興趣,很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力,并積極參與班級(jí)和學(xué)校組織的有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。
2、各班積極拍攝班中濃郁的科普氛圍,各類場(chǎng)景的照片可上傳少先隊(duì)《秋之行》文件夾,大隊(duì)部將在紅領(lǐng)巾廣播電視臺(tái)第三期節(jié)目中進(jìn)行“秋之行”各項(xiàng)活動(dòng)的展示和表彰。
科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇十三
我們知道社實(shí)踐作為高等院校實(shí)踐教育的重要組成部分,目的在于彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足,豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐內(nèi)容,促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂,從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。通過社會(huì)實(shí)踐,可以引導(dǎo)我們了解社會(huì),了解國情,從而堅(jiān)持有中國特色社會(huì)主義道路的信念;增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高學(xué)生的綜合素質(zhì);同時(shí)可以充分發(fā)揮我們的知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì),為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)精神;而且合理利用課余時(shí)間,積極投身于各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,可以全面提高自身素質(zhì),為就業(yè)做好準(zhǔn)備,最重要的是要提高我們科技創(chuàng)新的能力,因?yàn)閯?chuàng)新可以說是一個(gè)企業(yè)或者說國家的靈魂。
經(jīng)過我們班干的努力,我們班聯(lián)系了珠海可口可飲料有限公司這樣一個(gè)實(shí)習(xí)單位,珠海可口可樂飲料有限公司是由澳門飲料有限公司與珠海邊控集團(tuán)有限公司于1985年共同投資的大型中外合作企業(yè),也是可口可樂在中國建立的首批裝瓶廠之一。
有可口可樂的歷史了解與學(xué)習(xí)、貴公司在各方面的發(fā)展歷程、自動(dòng)化車間的參觀和最后的交流。
經(jīng)過了差不多兩個(gè)小時(shí)的車程,我們來到了實(shí)習(xí)單位——珠海可口可樂飲料有限公司,他們公司專門派了一個(gè)員工接待我們,接下來就是我們的參觀實(shí)習(xí)了。可持續(xù)發(fā)展宣言:
首先,她給我們介紹了可口可樂中國的可持續(xù)發(fā)展宣言:“積極樂觀,美好生活”,一個(gè)飲料公司怎么和“積極樂觀,美好生活”聯(lián)系在一起呢?這是我們的第一個(gè)疑惑,接下來她就為我們解開了疑惑,是因?yàn)樗麄児景芽沙掷m(xù)發(fā)展理念融入與業(yè)務(wù)相關(guān)的七大領(lǐng)域,包括:多元化飲料選擇、積極健康的生活方式、水資源管理、節(jié)能環(huán)保、可持續(xù)包裝、公益關(guān)懷、為員工創(chuàng)造安全開放的工作環(huán)境,從而讓人們都可以積極樂觀,創(chuàng)造美好生活。覺得全社會(huì)都應(yīng)該向他們公司學(xué)習(xí)這種發(fā)展宣言,畢竟現(xiàn)在整個(gè)地球都處于一個(gè)資源比較稀缺的狀態(tài)。
模擬商店:
接下來在引導(dǎo)的帶領(lǐng),我們參觀了公司的一個(gè)模擬商店,商店里面包含了他們公司的每一樣產(chǎn)品,包括美汁源系列飲料、雪碧、芬達(dá)、醒目、雀巢系列飲料和冰露礦泉水,當(dāng)然還有可口可樂,模擬商店是一個(gè)各種產(chǎn)品經(jīng)過合理的擺放的商店,引我們注目的是擺放在商店那里的可口可樂冰箱,它不是一般的冰箱,它是根據(jù)節(jié)能減排的可持續(xù)發(fā)展的理念設(shè)計(jì)的,這個(gè)也與可口可樂中國的“積極樂觀,美好生活”相呼應(yīng)。
展廳:
緊接著,我們來到了公司的展廳,這里有可口可樂的發(fā)展歷史圖片及其創(chuàng)始人的簡(jiǎn)介,同時(shí)也展出了他們公司在各種的特殊節(jié)日生產(chǎn)的可口可樂紀(jì)念品,當(dāng)中還有他們公司和各個(gè)領(lǐng)域的合作成果,無論是體育、文化,還是慈善事業(yè),都會(huì)有可口可樂的身影,這就給我們一個(gè)訊息,一個(gè)企業(yè)要懂得回饋社會(huì),這才是一個(gè)成功的企業(yè),在聲情并茂的介紹和具有歷史的展物上,我們又進(jìn)一步了解了可口可樂公司。
生產(chǎn)線:
到了我們最期待的環(huán)節(jié),究竟一瓶或一聽可口可樂是怎樣生產(chǎn)出來的呢?帶著期待的心情來到了他們的生產(chǎn)車間,可以發(fā)現(xiàn)工人很少,差不多每一個(gè)步驟都是自動(dòng)化的,從瓶子的生產(chǎn)到最后的包裝都是自動(dòng)化的,在這時(shí)我們不得不驚嘆科技的飛速發(fā)展,當(dāng)然,在車間里我們可以看到一些工作人員,他們主要是負(fù)責(zé)把那些不合格品檢查出來一確保流到市場(chǎng)的每一瓶飲料都是優(yōu)質(zhì)的,而在講解員的講解下,我們大概了解了整個(gè)生產(chǎn)的流程,同學(xué)當(dāng)中就有人驚嘆了一句:工廠都像他們公司這樣那該有多少人失業(yè)呀?的確,這也是一個(gè)問題。
交流與學(xué)習(xí):
參觀完生產(chǎn)線,整個(gè)參觀實(shí)習(xí)也基本上結(jié)束了,到最后我們進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),同時(shí)還可以品嘗他們公司的各種產(chǎn)品,在我們的交流當(dāng)中,對(duì)于同學(xué)們提的問題和工作人員的解答,從中我們也可以學(xué)到很多的東西。
當(dāng)中努力地做到并且還做得很好,這為廣大的企業(yè)樹立了一個(gè)榜樣,再有就是他們公司專門設(shè)了參觀通道來為我們這些在校學(xué)生服務(wù),這可以說是他們慈善的一個(gè)方面,也是對(duì)社會(huì)的一種無私貢獻(xiàn)。
科技創(chuàng)新方面的建議:
1、我們可以發(fā)現(xiàn)在眾多的可口可樂廣告上,它和其他產(chǎn)品的一樣都是請(qǐng)一些明星來代言的,可是我覺得,他們公司可以以我們大學(xué)生為主角拍一個(gè)廣告,這樣的效果應(yīng)該也不錯(cuò)的,第一個(gè)是因?yàn)樵陲嬃系南M(fèi)群體主要是我們這些年輕人,第二個(gè)借此廣告也可以宣揚(yáng)他們的慈善精神,第三個(gè)就是花費(fèi)相對(duì)來說會(huì)少很多,也就是說可以為企業(yè)帶來更大的利潤。
2、在參觀過程我們發(fā)現(xiàn)車間里面有比較濃的塑料味道,我們也知道塑料的發(fā)明是一個(gè)巨大的成功也是一個(gè)很大的失敗,它對(duì)我們環(huán)境的污染實(shí)在是太嚴(yán)重了,再說對(duì)車間的工作人員身體也不好,所以公司可以考慮多用易拉罐少用塑料瓶,或者有資本的話,可以開發(fā)新的容量瓶,這也是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的舉動(dòng)。
3、再一方面,就覺得他們公司的總體布局不是很合理,因?yàn)槲覀円ボ囬g的話是全程要經(jīng)過他們的辦公室的,這樣不僅會(huì)打擾到他們員工的工作,嚴(yán)重一點(diǎn)的話有可能商業(yè)秘密會(huì)被竊取,所以可以考慮改變一下布局。
在對(duì)他們公司的各個(gè)方面有了一些了解之后,也深深明白,一個(gè)企業(yè)要成功,不是一步就可以做到的,而是要慢慢地積累,其實(shí)做人也一樣,沒有什么事可以一蹴而就的,我們當(dāng)中有不少人就是比較急躁,最后落得個(gè)畢業(yè)等于失業(yè)的慘狀,同時(shí)回饋社會(huì)這一點(diǎn)是非常重要的,一個(gè)企業(yè)做得再大再強(qiáng),可是落得個(gè)罵名,那也是失敗的。在實(shí)習(xí)的過程中也深深感覺自己各方面知識(shí)的匱乏,希望可以在剩下的不多大學(xué)生活里面可以更好地充實(shí)自己,覺得多讀書是一個(gè)不錯(cuò)的方法,無論是歷史方面的還是哲學(xué)方面的書或者只是一些雜志,對(duì)自己也是很有益的。在現(xiàn)階段主要的就是好好打好自己的專業(yè)基礎(chǔ),只有這樣才可以在未來有競(jìng)爭(zhēng)的資本,社會(huì)就像一個(gè)公司:優(yōu)勝劣汰。
科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇十四
本文為一篇體育新聞?dòng)⒆g中實(shí)踐報(bào)告。所譯內(nèi)容為筆者從主流媒體網(wǎng)站摘選并翻譯的體育類新聞。報(bào)告重點(diǎn)選取十篇關(guān)于足球和倫敦奧運(yùn)新聞報(bào)道的譯本,約一萬余詞,作為案例分析的對(duì)象。探討新聞標(biāo)題、體育運(yùn)動(dòng)術(shù)語、句子以及中英文化差異等問題的處理方法或翻譯策略。
報(bào)告重點(diǎn)回顧了此次翻譯的全過程,包括:譯前準(zhǔn)備、初譯和修改校訂三個(gè)階段,其中詳述譯者在每一時(shí)期所做的具體內(nèi)容。譯者深刻體會(huì)到翻譯工作的艱辛。
“案例分析”是本報(bào)告的重要章節(jié),在這一章譯者主要抓住新聞和體育的特色,首先從新聞翻譯的難點(diǎn)——標(biāo)題入手分析,提出直譯、增譯、運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等解決方法;隨后根據(jù)體育內(nèi)容的專業(yè)性對(duì)運(yùn)動(dòng)術(shù)語的翻譯策略做出探討,總結(jié)了限定應(yīng)用領(lǐng)域、借助翻譯工具、音譯和添加注釋等翻譯方法;新聞句子的處理則依據(jù)不同的語句特點(diǎn),給出了直譯、順譯、逆譯、分譯和活用四字的翻譯方法;最后,對(duì)于中英文化差異則采用歸化或異化的方法予以解決。
通過此次任務(wù)過程和案例分析,筆者總結(jié)了如下心得體會(huì):第一,體育是人類生活的重要組成部分,作為信息的主要來源,體育新聞已愈發(fā)重要。但英語體育新聞的漢譯目前還處于起步階段,各種專業(yè)研究和實(shí)踐探索還不豐富,有待更多優(yōu)秀的譯者投身實(shí)踐;第二,體育新聞的翻譯兼有體育學(xué)科的特點(diǎn)和新聞翻譯的難點(diǎn)。針對(duì)新聞標(biāo)題、體育專業(yè)術(shù)語、長難句以及文化差異等問題,可以綜合采用直譯、增譯、音譯、歸異化等多種翻譯策略。第三,鑒于新聞的廣泛傳播性,體育新聞的譯文應(yīng)該力求準(zhǔn)確、通順和一定的可讀性,其翻譯過程可在“信達(dá)雅”翻譯原則的指導(dǎo)下進(jìn)行。
展開。
科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇十五
科技口譯作為一門專業(yè)的口譯技能,在日益發(fā)展的科技領(lǐng)域中扮演著極其重要的角色。近期,我有幸參與了一次科技會(huì)議的口譯工作,通過這次實(shí)踐,我不僅提升了自己的翻譯水平,還深刻體會(huì)到了科技口譯的獨(dú)特魅力和挑戰(zhàn)。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn),講述我在科技口譯實(shí)踐中的心得體會(huì)。
首先,科技口譯對(duì)口譯者的知識(shí)儲(chǔ)備要求極高。科技領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和概念繁多,與日常口語相比,科技口譯需要掌握更多的專業(yè)詞匯和知識(shí)背景。在此次科技會(huì)議中,我必須提前做大量的背景知識(shí)準(zhǔn)備,熟悉與會(huì)專家的研究領(lǐng)域,了解相關(guān)技術(shù)和概念。只有這樣,才能更好地理解并準(zhǔn)確地傳達(dá)專家們的發(fā)言。因此,科技口譯者需要保持學(xué)習(xí)能力和求知欲,不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
其次,科技口譯需要具備快速而準(zhǔn)確的思維和反應(yīng)能力。在科技會(huì)議中,專家的發(fā)言速度往往很快,他們會(huì)使用大量的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。作為口譯者,必須能夠迅速理解并翻譯這些信息,即使是一時(shí)無法立即理解的術(shù)語或概念,也需要通過邏輯推斷和上下文理解進(jìn)行及時(shí)翻譯。在實(shí)踐中,我深刻體驗(yàn)到了思維的迅捷和反應(yīng)的敏銳對(duì)于科技口譯的重要性。
第三,科技口譯要注重專業(yè)禮儀和風(fēng)度。作為一名科技口譯者,我們的身份不僅僅是傳達(dá)信息的工具,更是代表著專業(yè)團(tuán)隊(duì)和專家的形象。在與專家交流的過程中,我始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和溫和的語氣,盡量避免個(gè)人情緒和偏見的干擾。同時(shí),我也注意到了自己的外在形象的重要性,包括著裝、儀表和儀態(tài)。只有通過專業(yè)的外在形象,才能贏得專家們的尊重和信任。
第四,科技口譯需要注重團(tuán)隊(duì)合作。在科技會(huì)議中,由于專家數(shù)量眾多,涉及的領(lǐng)域也廣泛,因此往往需要多名口譯者組成團(tuán)隊(duì)合作。在這個(gè)過程中,團(tuán)隊(duì)間的溝通和協(xié)調(diào)非常關(guān)鍵。我們需要通過密切的合作和充分的配合,有效地傳達(dá)和接收信息,確保信息的準(zhǔn)確傳遞和理解。在實(shí)踐中,我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作能夠提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量,也能讓我從其他同事中學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
綜上所述,科技口譯實(shí)踐是一次寶貴的機(jī)會(huì),讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了科技口譯的獨(dú)特挑戰(zhàn)和魅力。這次實(shí)踐不僅提升了我的翻譯水平,還鍛煉了我的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)精神。在未來的工作中,我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)科技領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和了解,不斷提升自己的口譯能力,為科技發(fā)展的交流與合作做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也期待能與更多優(yōu)秀的科技專家合作,不斷挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)自己在科技口譯領(lǐng)域的突破與進(jìn)步。
科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇十六
隨著全球化的快速發(fā)展,科技領(lǐng)域作為一個(gè)高度專業(yè)化的領(lǐng)域,對(duì)于科技口譯的需求越來越大。科技口譯是重要的信息傳遞工具,它不僅承載著溝通的責(zé)任,還直接影響到科技的發(fā)展與合作。在我參與科技口譯實(shí)踐的過程中,我深刻體會(huì)到了科技口譯的復(fù)雜性和重要性。以下是我在科技口譯實(shí)踐中的心得體會(huì)。
首先,為了勝任科技口譯,知識(shí)廣度和專業(yè)度是必不可少的。科技領(lǐng)域有其特殊性,各個(gè)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性非常強(qiáng),涉及面廣。因此,科技口譯者要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)于相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的術(shù)語、理論等要有深入的了解。在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)不僅需要對(duì)于兩種語言的掌握熟練,還需要對(duì)于科技發(fā)展的趨勢(shì)有著一定的了解,這樣才能更好地理解源語言,并將其準(zhǔn)確地表達(dá)出來。因此,持續(xù)的學(xué)習(xí)和積累對(duì)于科技口譯者來說是至關(guān)重要的。
其次,科技口譯需要具備高度的語言表達(dá)能力。科技領(lǐng)域的文字材料往往具有高度的專業(yè)性和復(fù)雜性,語言的表達(dá)也應(yīng)該同樣準(zhǔn)確和清晰。一句簡(jiǎn)單的翻譯錯(cuò)誤可能會(huì)導(dǎo)致誤解和誤導(dǎo),給科技合作帶來負(fù)面影響。因此,科技口譯者要具備良好的語言表達(dá)能力,能夠快速準(zhǔn)確地進(jìn)行語言轉(zhuǎn)換,傳遞正確的信息。在實(shí)踐中,我通過大量的閱讀和翻譯練習(xí),提高了自己的語言表達(dá)能力,增加了對(duì)于一些特殊術(shù)語的理解和記憶。
同時(shí),科技口譯還需要具備高度的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。科技領(lǐng)域的發(fā)展非常迅速,新技術(shù)、新理論層出不窮。科技口譯者需要在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和了解,以適應(yīng)不同領(lǐng)域的實(shí)踐需求。在實(shí)踐中,我遇到過許多從未接觸過的科技領(lǐng)域,但通過自己的積極學(xué)習(xí)和主動(dòng)探索,我能夠迅速了解相關(guān)術(shù)語和理論,從而更好地完成翻譯任務(wù)。
此外,科技口譯者還需要具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。科技領(lǐng)域的交流往往涉及到多個(gè)領(lǐng)域?qū)<液驼Z言專家的參與,需要大家共同合作,才能順利進(jìn)行。在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力對(duì)于科技口譯的順利進(jìn)行具有重要作用。通過與他人的積極溝通和合作,我能夠更好地理解并準(zhǔn)確傳達(dá)來源的信息。同時(shí),與其他專家的合作還使我對(duì)于科技領(lǐng)域的理解更加全面,進(jìn)一步提高了我的專業(yè)能力。
總結(jié)起來,科技口譯實(shí)踐對(duì)于人才的要求非常高,不僅需要有廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)素養(yǎng),還需要具備高度的語言表達(dá)能力、適應(yīng)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)踐中,我深切體會(huì)到科技口譯的重要性和復(fù)雜性,也意識(shí)到自己還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。科技口譯的發(fā)展與科技的發(fā)展息息相關(guān),只有不斷努力,不斷精進(jìn),才能更好地服務(wù)于科技領(lǐng)域的發(fā)展和合作。
科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇十七
同志工作能力尚能勝任目前工作崗位。聰明,好學(xué),常讀書主動(dòng)充實(shí)自己。對(duì)技術(shù)問題有獨(dú)立見解,雖然想法和思路有明顯的書本痕跡,相信經(jīng)過半年一年的時(shí)間思路會(huì)更加清晰。考核合格,成績(jī)優(yōu)秀,給予轉(zhuǎn)正。
同志待人誠懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊(duì)合作。
同志于xx年xx月xx日起在我單位實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期為一個(gè)月。實(shí)習(xí)期間,她的突出表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致稱贊和肯定。
4.在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué)。踏實(shí)肯干,虛心好學(xué),善于思考,能舉一反三,能將在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對(duì)該生的表現(xiàn)給與肯定。
同志積極主動(dòng),態(tài)度端正。實(shí)踐期間,她主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí),努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流,她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作,還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。
6.貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來我單位某某部門實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,遵守公司的規(guī)章制度,服從分配,聽從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員社會(huì)實(shí)踐報(bào)告評(píng)語社會(huì)實(shí)踐報(bào)告評(píng)語。經(jīng)過(多長時(shí)間)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉,能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,善于思考,舉一反三。總的來說,經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),綜合素質(zhì)得到較大提高,達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
同學(xué)工作積極主動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬師長,待人誠懇,一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高,希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。
同志踏實(shí)肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
9.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從中逐漸認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)能力同社會(huì)需求之間的差距,擺正了個(gè)人與社會(huì)個(gè)人與人民群眾的關(guān)系。
同志踏實(shí)肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
12.該同學(xué)在我公司實(shí)習(xí)期間,能配合公司各級(jí)主管安排,工作態(tài)度好,有責(zé)任心,與同事之間和睦相處,社交能力強(qiáng)。
13.該生積極主動(dòng),態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間,她主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí),努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科招標(biāo)辦公室計(jì)劃財(cái)務(wù)部人力資源部辦公室法律事務(wù)部設(shè)備管理科法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流,她比較全面地了解了我單位科室的.主要職能和重點(diǎn)工作,還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。
14.在體育方面,認(rèn)真參加學(xué)習(xí)學(xué)校開設(shè)的體育課程并圓滿完成任務(wù),積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),并不斷豐富自己的閱歷。
15.該生服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍。他處事全面,肯于吃苦,樂于奉獻(xiàn),有很強(qiáng)的溝通能力。他在實(shí)踐中懂得學(xué)習(xí),知道不斷地替身自己,有很強(qiáng)的思想境界和較強(qiáng)的上進(jìn)意識(shí)。
16.該生在本服務(wù)處實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間,能夠嚴(yán)格要求自己,工作勤懇,負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng),知識(shí)面廣,基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時(shí)解決.生活積極向上,舉止文明.與同事之間相處融洽,善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,主動(dòng)積極地做好每一件事情,總體評(píng)價(jià)為優(yōu),希望xx同志在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
同志謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,并能夠仔細(xì)觀察切身體驗(yàn)獨(dú)立思考綜合分析,靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
18.貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來我單位某某部門實(shí)習(xí),鑒定之實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語:指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語。在實(shí)習(xí)期間,該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,遵守公司的規(guī)章制度,服從分配,聽從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告評(píng)語評(píng)語。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過(多長時(shí)間)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉,能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,善于思考,舉一反三。總的來說,經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),綜合素質(zhì)得到較大提高,達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
同志服從上級(jí)安排,按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù)。能夠以身作則身先士卒,發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用。他在用人留人方面具有一定的經(jīng)驗(yàn),具有一定的溝通技巧,為車間員工隊(duì)伍的穩(wěn)定做出了成績(jī)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,班組生產(chǎn)效率提高,所織疵片最少,受到部門員工的一致好評(píng)。
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科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇十八
位置與人口:xx自然村位于xx省xx市南部新區(qū)南6公里處,該村北鄰大周行政村、西鄰天齊行政村、東近是xx鎮(zhèn)中心區(qū)。全村有人口近20xx人,耕地4000多畝,屬于土地人均占有較少的農(nóng)耕地區(qū)。該村的農(nóng)業(yè)人口以外出務(wù)工為主,農(nóng)業(yè)人口在家從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)較少,對(duì)農(nóng)業(yè)的重視程度不夠,且農(nóng)業(yè)發(fā)展較為落后。
農(nóng)業(yè)概況:該村農(nóng)業(yè)屬于較為落后的華北溫帶農(nóng)業(yè)區(qū),多年來,農(nóng)業(yè)產(chǎn)量低,種植作物較為單一,農(nóng)業(yè)布局較為不合理問題突出。夏季農(nóng)作物以大豆、玉米為主,其他作物種植較少,種植單一現(xiàn)象嚴(yán)重。
氣候:該村位于我國華北平原南部的溫帶季風(fēng)氣候區(qū),夏季高溫多雨,多集中在7、8月份,降水集中,冬季寒冷干燥、氣候條件較為優(yōu)越。年降水量在750毫米左右,洪澇,干旱災(zāi)害比較頻繁,春旱夏澇。但是今年該地區(qū)的氣候較為異常,多日來未形成有效降雨,夏季旱災(zāi)較為嚴(yán)重,多數(shù)農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收。
(2)xx自然村20xx年農(nóng)業(yè)種植分布(以20戶為例)。
(3)農(nóng)業(yè)的利用調(diào)查以及分析。
1、通過部分圖表中我們可以看出20xx年度夏季該村的農(nóng)業(yè)種植作物中大豆種植面積居于首位約為75.73%。種植面積較為廣泛。玉米種植面積第二位,占據(jù)耕地總面積的11.6%左右。棉花種植下降較為突出(xx市為棉花的重要傳統(tǒng)棉花種植區(qū)),現(xiàn)在種植面積僅為總面積的0.8%。其他作物種植較為分散且種植數(shù)量少,以芝麻、煙葉、紅薯、中藥、蔬菜、瓜果、林業(yè)為主,大多數(shù)農(nóng)民均有小范圍種植。
2、農(nóng)業(yè)種植作物不合理,農(nóng)業(yè)畸形發(fā)展較為嚴(yán)重。在xx市這種傳統(tǒng)中原平原農(nóng)耕區(qū),竟然有大于1%的林業(yè)用地(此處的林業(yè)用地是指在農(nóng)耕用地基礎(chǔ)上進(jìn)行樹木的種植,不包括正常的防護(hù)林帶用地和瓜果林業(yè)種植用地),是嚴(yán)重浪費(fèi)耕地的現(xiàn)象。同時(shí)大豆種植太多,不利于農(nóng)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展,農(nóng)業(yè)種植問題十分突出。
3、耕地意識(shí)淺薄,耕地利用率低,沒有形成良好的產(chǎn)后附加值。我大致詢問了一下村里的叔叔伯伯農(nóng)業(yè)種植的情況,大多數(shù)的農(nóng)戶在小麥玉米等農(nóng)作物收入后,直接投入市場(chǎng),十分的廉價(jià),沒有形成深加工,畝產(chǎn)凈利潤僅有500元左右,部分甚至不足500元的凈利潤。同時(shí)農(nóng)民種植的時(shí)候?qū)ν坏貕K重復(fù)種植,大多數(shù)的農(nóng)戶都是夏季種植大豆,冬季種植小麥,土壤的更新能力嚴(yán)重下降,很多土壤容易板結(jié)致使農(nóng)作物不耐旱。特別是在今年的農(nóng)業(yè)大旱,許多農(nóng)戶對(duì)本來干旱的土地又進(jìn)行了大水漫灌,致使農(nóng)業(yè)干旱加劇。
4、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植的經(jīng)驗(yàn)阻礙現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。多數(shù)的農(nóng)業(yè)種植者憑借傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行種植,阻礙了科學(xué)化的農(nóng)業(yè)種植。例如,大豆、小麥留種(留種是指把去年收獲的農(nóng)作物種子拿到今年進(jìn)行播種,而不是市場(chǎng)上的農(nóng)業(yè)科研院所所提供的`種子)現(xiàn)象十分嚴(yán)重,導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)播種時(shí)出苗率低等問題。
(4)農(nóng)業(yè)發(fā)展建議及應(yīng)對(duì)措施。
1、農(nóng)業(yè)種植應(yīng)該符合科學(xué)規(guī)律、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不能單一、基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)種植地位不可以動(dòng)搖。
小麥大豆是黃淮海平原的重要農(nóng)作物,同時(shí)也是保證該地區(qū)商品糧基地形成的重要基礎(chǔ),對(duì)全國的農(nóng)業(yè)具有重要的影響。對(duì)于該村的農(nóng)業(yè)種植中,大豆應(yīng)該保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的種植規(guī)模和數(shù)量。應(yīng)該在75.8%的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)販p少,控制在50%左右為佳。原則上不低于45%、不高于55%。過高的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)種植雖然維護(hù)了基本的農(nóng)業(yè)種植需求,但不利于農(nóng)民的收入增加。所以應(yīng)該保持在一個(gè)較為穩(wěn)定的種植規(guī)模,但是不能過多。
2、重視中藥材的種植,就近利用xx市場(chǎng)。
我們都知道xx為“中華藥都、華佗故里”,中藥材種植歷史悠久、xx市是中國最大的中醫(yī)藥的集散地和種植地。該村應(yīng)該利用這一地理人文優(yōu)勢(shì),大力種植中藥材。種植中藥材不僅可以提高xx中藥材種植規(guī)模和交易規(guī)模的知名度,而且有利于該村的農(nóng)民收入的增加。我綜合分析認(rèn)為該村中藥材種植應(yīng)該控制在5%—15%之間,同時(shí)可以防止中藥材價(jià)格的波動(dòng)引起的大面積虧損。村委會(huì)可以向當(dāng)?shù)卣暾?qǐng)給予一定的政策支持,例如,該村可以向xx市市政府申請(qǐng)白芷、芍花、蒲公英,、白術(shù)等種植基地。提高規(guī)模效益和競(jìng)爭(zhēng)力,形成穩(wěn)定的貨源供應(yīng)地和品牌競(jìng)爭(zhēng)地。
3、形成良好的種植結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的附加值,。
農(nóng)業(yè)本是一個(gè)較為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)、處于各產(chǎn)業(yè)的底部、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)物品直接出售到市場(chǎng)中,產(chǎn)品的附加值低。因此在農(nóng)業(yè)深加工上應(yīng)該做足功夫。與此同時(shí),xx市地區(qū)農(nóng)業(yè)人口較多、外出務(wù)工的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。開辦企業(yè)(以農(nóng)副產(chǎn)品為主的企業(yè))較為方便,這樣不僅有利于農(nóng)業(yè)外出人口的回流、更是直接增加了當(dāng)?shù)厝丝诘木蜆I(yè)渠道,發(fā)展了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)。這些企業(yè)可以錯(cuò)位發(fā)展。例如開辦小企業(yè)進(jìn)行發(fā)展,可以分為農(nóng)業(yè)食品加工的開始由那一家公司進(jìn)行,加工由哪一家進(jìn)行,最后投入市場(chǎng)的公司企業(yè)負(fù)責(zé)什么,這樣不僅分工明確,而且市場(chǎng)掌握在自己手中,贏得了企業(yè)發(fā)展的一席之地。
4、樹立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀念。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)廣義上是指農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化耕作、現(xiàn)代化種植。最重要的是現(xiàn)代化的種植觀念,為了推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè),許多的地方都做了相應(yīng)的措施,我們xx自然村也可以學(xué)習(xí)其他地方的經(jīng)驗(yàn)。我們可以進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)講座、農(nóng)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)等。這樣不僅有利于增加農(nóng)民的科學(xué)種植經(jīng)驗(yàn),而且有利于農(nóng)業(yè)的長足發(fā)展。
5、利用xx市市場(chǎng)的毗鄰優(yōu)勢(shì),發(fā)展蔬菜瓜果種植。
xx市全市人口610萬左右,擁有皖北地區(qū)較大的全國蔬菜瓜果批發(fā)市場(chǎng)。xx自然村距離xx市中心區(qū)僅有13公里,區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。我們都知道瓜果蔬菜是一個(gè)高附加值的產(chǎn)業(yè),且不需要較多的勞動(dòng)力,只要交通便捷,市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)突出即可。xx自然村擁有通達(dá)的水泥路和縣道多條,105國道一條。為我區(qū)發(fā)展推廣新技術(shù),蔬菜外運(yùn)提供了支撐條件。
在我的半個(gè)月細(xì)致分析以后我得出了上述的結(jié)論,并把成果給了村委會(huì)。雖然分析的不夠全面和淺薄,但是我還是很滿意,下面的片段,我想談一談社會(huì)實(shí)踐暑假社會(huì)實(shí)踐給了我那些東西,下面結(jié)合我自己的經(jīng)歷來談一談!
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句至理名言大家可能都知道,暑期社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生必備的社會(huì)知識(shí)應(yīng)用技能,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,實(shí)踐不可缺少、極為重要。在中國的各個(gè)高等院校中,都對(duì)大一新生安排了相應(yīng)的暑假社會(huì)實(shí)踐的課程,而且都是比較重視的。各個(gè)高等院校開展的形式也是不相同的,我們xx學(xué)院的暑假社會(huì)實(shí)踐類型較為多樣。就我知道的就有“志愿服務(wù)”、“社會(huì)調(diào)查”、‘科技支農(nóng)”、“義務(wù)支教”等形式,在我們班級(jí)里就有很多的同學(xué)選擇義務(wù)支教,相對(duì)于其他的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目來說“義務(wù)支教”更具有一種社會(huì)責(zé)任感、教育的尊重感,同時(shí)也是大學(xué)生選擇的較為普遍的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。而我選擇的實(shí)踐項(xiàng)目是社會(huì)調(diào)查和科技支農(nóng)這一項(xiàng)。我作為一名農(nóng)村來的孩子,農(nóng)村的感覺始終是最美好的回憶,對(duì)農(nóng)村有特殊的感情。中國政府始終把“農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民”這三農(nóng)問題作為社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù),我的家鄉(xiāng)xx省xx市更是一個(gè)農(nóng)業(yè)大市,中原傳統(tǒng)農(nóng)耕區(qū),但是多年來農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r不是很樂觀。為此我以我的家鄉(xiāng)xx市xx自然村農(nóng)業(yè)為例進(jìn)行調(diào)查,并進(jìn)行分析,貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
在這個(gè)烈日炎炎的暑假里,剛剛還沒有開始放暑假,我就計(jì)劃著我的社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)實(shí)踐的開始,我做了大量的準(zhǔn)備工作,首先在學(xué)校考慮自己的調(diào)查方式,自己的調(diào)查人員和問卷的制作,并收集了相關(guān)的資料。期末考試結(jié)束后,坐上火車的那一刻,正式開始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐之旅。
20xx年7月4日。
坐在飛奔的火車之上,望著窗外向后飛速移動(dòng)的樹木、農(nóng)田,仿佛像觀看電影一樣,欣賞著一幅幅色彩優(yōu)美的中國江淮大地山水,此時(shí)此刻的我,如癡如醉的沉浸在此景之中,正所謂“青山漫翠還幽谷,千里碧玉照高臺(tái)”。游弋在綠色的“海洋”之中,心中的喜悅之情無以言表,我的心早已飛到半載未見的的家鄉(xiāng)。晴空萬里,微風(fēng)習(xí)習(xí),綠波蕩漾,欣賞著大地的綠色之美,我仿佛看到了希望,看到了未來,也看到了實(shí)現(xiàn)我社會(huì)實(shí)踐的家鄉(xiāng)風(fēng)景,此時(shí)此刻我內(nèi)心的狂熱之情已無法抵擋我即將燃燒的激情。剛剛從xx學(xué)院回到久違的家中,感到無比的親切,火車上的一整天里,我一直看著窗外的樹木、農(nóng)田,給人一種莫名的喜悅,大約上午10左右,我到了淮河北岸,沿線的柳樹、楊樹映在眼前,家就不遠(yuǎn)了,夢(mèng)就不遠(yuǎn)了。上午12時(shí)30分左右到了我的家鄉(xiāng)xx省xx市。到家后,我進(jìn)行一番洗漱,準(zhǔn)備前往村委會(huì)征求實(shí)踐的意見及做法。我向村委會(huì)聞主任說了我的意見和實(shí)踐內(nèi)容,聞主任代表村委會(huì)接受了我的實(shí)踐并進(jìn)行了蓋章接受工作。
20xx年7月5日—20xx年7月7日。
這天黎明我早早的就起床準(zhǔn)備工作,搬上我的電腦到鄰居家蹭無線網(wǎng),我收集了華北和皖北地區(qū)旱作農(nóng)業(yè)的相關(guān)資料,為我們xx自然村的農(nóng)業(yè)作對(duì)比分析數(shù)據(jù)。我收集的數(shù)據(jù)中涉及了皖北地區(qū)的農(nóng)業(yè)區(qū)位優(yōu)勢(shì)以及不利的災(zāi)害因素,其中洪澇和干旱災(zāi)害是最為嚴(yán)重的自然災(zāi)害,對(duì)該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大、最廣泛。另外,為了更好地做一次詳細(xì)的調(diào)查,我還進(jìn)行了調(diào)查表格的制作,調(diào)查的內(nèi)容包括最近幾年的農(nóng)作物種植狀況(數(shù)據(jù)來自xx鎮(zhèn)人民政府)和今年的農(nóng)作物種植狀況,。7月7中午,電子版本的表格制作好了以后,拿到了村委會(huì),交由相關(guān)的人員進(jìn)行審閱修改,工作人員對(duì)我的表格制作十分滿意,并對(duì)表格進(jìn)行了一定的修改,提出了中肯的意見和建議。
20xx年7月8日—20xx年7月11日。
經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備工作以后,調(diào)查工作終于要正式開始了。我對(duì)被調(diào)查的人員進(jìn)行了隨機(jī)的分配,一共抽樣調(diào)查了20戶農(nóng)業(yè)種植狀況作為分析數(shù)據(jù)。在表格中我們可以看到xx自然村的耕地畝數(shù)差別較大,有的只有幾畝耕地,有的有幾十畝,還有比較大的承包戶擁有近百畝的土地,但是我們可以看到許多不太滿意的地方或不足的地方,沒有分析之前就可以看出農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)較為單一,是一個(gè)比較普遍的問題。我在調(diào)查的過程中受到了調(diào)查戶的好奇和歡迎,還有質(zhì)疑,有的問我“搞這個(gè)有什么用?”我對(duì)這些問題進(jìn)行了仔細(xì)、細(xì)致的回答。在這個(gè)過程中我非常的享受。感覺很快樂,同時(shí)又有一些辛苦。在7月11日的上午,我終于把調(diào)查工作做完了。頓時(shí),我有一種喜形于色的心情,內(nèi)心感覺sohappy!我回家后還向我的爸爸媽媽說了我的計(jì)劃和做法,爸爸媽媽表示了支持,并且免去了我的所以“勞動(dòng)”呀!
20xx年7月12日—20xx年7月15日。
調(diào)查表格和過程雖然已經(jīng)結(jié)束了,但是還有一個(gè)最艱巨的任務(wù)——進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和比對(duì)矯正。所謂的對(duì)比、分析矯正,就是進(jìn)行數(shù)據(jù)的整合以及數(shù)據(jù)的計(jì)算。面對(duì)龐大的數(shù)據(jù),首先需要分類整理,把各種數(shù)據(jù)用手寫的謄寫下來,然后進(jìn)行數(shù)據(jù)的電腦輸入和計(jì)算,經(jīng)過三天的計(jì)算和輸入,7月13日下午終于圓滿完成了這項(xiàng)任務(wù)。接下來,就該利用自己學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析數(shù)據(jù),我是學(xué)地理科學(xué)專業(yè)的,對(duì)于農(nóng)業(yè)的種植和區(qū)位優(yōu)勢(shì)有一點(diǎn)了解。我利用收集的資料然后分析比對(duì)數(shù)據(jù)(參考了相應(yīng)的電子文獻(xiàn)和紙質(zhì)文獻(xiàn)),得出了結(jié)論和種植策略。最讓我滿意的是關(guān)于中藥種植這一方面,我們都知道xx市是“中華藥都,華佗故里”,但是真正能夠做出成績(jī)的企業(yè)和農(nóng)業(yè)自然村并不多。我認(rèn)為xx市這一市場(chǎng)應(yīng)該好好地利用,我對(duì)xx市的農(nóng)業(yè)種植提出來自己的見解,同時(shí)可以說是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的肯定和檢驗(yàn)。
20xx年7月16日—20xx年7月17日。
這天早上,我早早的起床了,等到村委會(huì)上班。到了村委會(huì)見到了書記,我向他提交了我的成果,書記接下來報(bào)告分析,細(xì)細(xì)地看了一下,做出了肯定的意見和建議。并說我們會(huì)仔細(xì)看看你的成果,盡可能的實(shí)施。由于聞主任不在,最終的社會(huì)實(shí)踐評(píng)語書記進(jìn)行填寫。此時(shí)我的暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)完成了大部分,開始接近了尾聲。
20xx年7月18日—20xx年7月29日。
這一階段是我最繁忙的時(shí)間,我的社會(huì)實(shí)踐雖然已經(jīng)做完了,但是實(shí)踐報(bào)告需要認(rèn)真的完成。為了這個(gè)報(bào)告,可讓我絞盡腦汁,上網(wǎng)參考資料,進(jìn)行資料的截取,最后還有自己打字輸入的環(huán)節(jié),終于“蒼天不負(fù)有心人”,在緩慢的打字過程中完成了實(shí)踐報(bào)告。同時(shí),在寫好實(shí)踐報(bào)告的后期進(jìn)行了小范圍的修改。
我的父母來自于農(nóng)村,我的童年就是在農(nóng)村長大。對(duì)于農(nóng)村我有特殊的感情。農(nóng)業(yè)調(diào)查是符合我的實(shí)際狀況,符合我的專業(yè)知識(shí)和技能,暑假利用這個(gè)機(jī)會(huì)可以讓我更好的了解家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng),建設(shè)我的家鄉(xiāng),共同筑建美麗的中國夢(mèng)。
我認(rèn)為暑期社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)提高自身修養(yǎng)的大好機(jī)會(huì),能夠把握這短暫的時(shí)間做社會(huì)實(shí)踐這樣有意義的事情,是一種快樂。邁進(jìn)21世紀(jì)的大門,作為中國當(dāng)代青少年,特別是大學(xué)生為代表的高知識(shí)分子,是我們祖國的未來和民族的希望。我們必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想,必須在馬克思主義指導(dǎo)下闊步前進(jìn),肩負(fù)起歷史賦予的重任,做一個(gè)合格的大學(xué)生。充分發(fā)揮自己的才能,壯大我們的國家、服務(wù)我們的人民和民族。農(nóng)業(yè)調(diào)查不僅給了我一種思考的新方法、新思路,而且給了我其他東西給不了的東西。
此次社會(huì)實(shí)踐,受益良多,比我開始做之前所想像的要好的多。半個(gè)多月的假期實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,所做工作似乎有點(diǎn)無聊,但在無聊之中從同伴身上也體驗(yàn)到無聊之中的樂趣,似有意猶未盡,回味無窮之感。
與此同時(shí),我感覺到只有接觸到社會(huì)才會(huì)深深的體會(huì)到,生活是如此的艱辛,社會(huì)是如此的殘忍。農(nóng)民為了過上自己心中理想的所謂的“生活”,每天辛勤而勞苦的工作著。時(shí)時(shí)還會(huì)受到酷暑的炙烤,甚至受到中暑的生命危險(xiǎn)。農(nóng)民每天犧牲自己一半甚至全天的時(shí)間和生活去辛勤的工作,到年底收獲的季節(jié)換來的卻是兩三千元的所謂的收入,卻拉下了一身的疾病。進(jìn)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的世界以后,才知道原來我們是那么的無知,那么的奢侈,難道我們辛苦勞動(dòng)農(nóng)民的時(shí)間和生活就值這么點(diǎn)錢嗎?農(nóng)民只是讓用農(nóng)業(yè)來生存下去,或者說只能生存在生活的邊緣和社會(huì)的底層,至于用這點(diǎn)錢去“生活”,那只不過是上層社會(huì),比“生存”好聽一點(diǎn)的給人欣慰的名詞罷了。而要過上農(nóng)民理想中的生活,還需要付出很大的艱辛與努力,繼續(xù)用科學(xué)的方法種植。同時(shí)還需要政府國家對(duì)農(nóng)業(yè)的重視。
對(duì)于還在求學(xué)的我們來說,不管是切身體驗(yàn)過工作,還是道聽途說過工作的好與不好,難道我們不應(yīng)該有所改變嗎?在校我們每天學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),我們應(yīng)該正確看待與思考學(xué)習(xí)與工作、思考與社會(huì)的關(guān)系。在校我們所學(xué)的理論知識(shí),應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用到日常生活中和農(nóng)業(yè)社會(huì)服務(wù)中去,理論的內(nèi)在價(jià)值,是通過社會(huì)實(shí)踐體現(xiàn)出來的。如果光有理論的學(xué)習(xí),而沒有農(nóng)村的實(shí)踐,理論的內(nèi)在價(jià)值是體現(xiàn)不出來的,那么理論只不過是停留在書本上的一堆廢紙而已;如果光有社會(huì)實(shí)踐,而沒有理論的指導(dǎo),那么會(huì)大大的影響我們工作的效率,增加我們的各種成本,難道我們的社會(huì)生產(chǎn)不就是為了獲得更高的效率?理論,通過工作實(shí)踐創(chuàng)造價(jià)值,給人們的日常生活帶來便利;農(nóng)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐,通過我們理論的指導(dǎo),提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,創(chuàng)造更多的價(jià)值,幫助農(nóng)民提高收入,同時(shí)在農(nóng)業(yè)實(shí)踐中尋求理論的創(chuàng)新,技術(shù)的創(chuàng)新,科技的創(chuàng)新,幫助我們偉大社會(huì)主義勞動(dòng)者——農(nóng)民。
通過假期半個(gè)多月農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng),讓我懂得很多東西,在大學(xué)里,我們要有意識(shí)的去培養(yǎng)自己的幾種能力:學(xué)習(xí)力,思考力,行動(dòng)力,執(zhí)行力,表達(dá)力,管控力,這六種能力將會(huì)對(duì)我們未來的工作起到很大的作用,也會(huì)這些東西對(duì)我們未來事業(yè)的發(fā)展起到舉足輕重的作用。人類社會(huì)發(fā)展到今天,已經(jīng)沒有哪一個(gè)行業(yè)是特意為某一個(gè)專業(yè)而停留的,在這個(gè)連專業(yè)老師都不知道將把我們引向何方的教育年代,我們還相信我們所學(xué)的專業(yè)將把我們帶到事業(yè)的頂峰嗎?更何況現(xiàn)在找到專業(yè)對(duì)口的工作是那么的不易。現(xiàn)在大多數(shù)行業(yè)更多需要的是復(fù)合型人才,而不是專業(yè)型的人才。所以,我們要培養(yǎng)我們了解,學(xué)習(xí)新行業(yè)的學(xué)習(xí)能力,思考能力;我們更要培養(yǎng)我們用理論創(chuàng)造實(shí)際價(jià)值的實(shí)踐能力(這需要一個(gè)時(shí)間過程,時(shí)間的長短有各種因素所決定)。這幾種能力的培養(yǎng),都是幫助我們將來處理事情的“思維方式”的形成。工作就會(huì)帶來壓力,在工作實(shí)踐中我們要試著找到適合自己的“合理減壓”的方法。另外,還要學(xué)會(huì)微笑,學(xué)會(huì)點(diǎn)頭,學(xué)會(huì)鼓掌。更重要的是要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。
我們的思想,我們所學(xué)的理論,是我們行動(dòng)的指南,是我們做事的準(zhǔn)則。我們現(xiàn)在在校努力的方向就是建立一個(gè)將來能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種有效模式(或者說一種能力),將來用此模式去實(shí)現(xiàn)我們的終極目標(biāo)。在此過程中,我們也要不斷擴(kuò)展我們創(chuàng)造生命中真正心之所向的能力,從個(gè)人追求不斷學(xué)習(xí)為起點(diǎn),以精神的成長為發(fā)展方向,創(chuàng)造自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),創(chuàng)造屬于自己的社會(huì)價(jià)值。
當(dāng)我們?cè)诓粩嗵嵘约耗芰Φ倪^程中,我們要清楚兩點(diǎn),第一,我們應(yīng)該理清到底什么對(duì)我們最重要;第二,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)如何更清楚的看清目前的真實(shí)情況。在邁向目標(biāo)的過程中,知道自己現(xiàn)在身在何處是非常重要的。對(duì)于現(xiàn)在求學(xué)的我們應(yīng)該知道,學(xué)習(xí)的意義并非獲取更多的資訊,而是要培養(yǎng)如何實(shí)現(xiàn)生命中真正想要達(dá)到的結(jié)果的能力。
對(duì)我們來說,理想是一種召喚及驅(qū)使我們向前進(jìn)步的使命,而不僅僅是一種美好的構(gòu)想,這是需要付出實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的一個(gè)過程。理想是什么并不重要,重要的是理想對(duì)我們發(fā)揮什么作用,對(duì)理想固執(zhí),對(duì)細(xì)節(jié)靈活。我們應(yīng)該建立和堅(jiān)持更高的價(jià)值觀和人生觀,不斷努力追求想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。我們不應(yīng)該在意短期效益,而應(yīng)該專注于一般人無法追求的長遠(yuǎn)目標(biāo)。然而,在現(xiàn)實(shí)生活,工作學(xué)習(xí)中,我們對(duì)于追求精神層面所作的努力,遠(yuǎn)比不上對(duì)物質(zhì)發(fā)展的追求,這也許是我們的不幸,因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候,我們只有在精神層面得以發(fā)展的前提下,我們的潛能才能充分的發(fā)揮出來。我曾說過,如果一個(gè)人不努力提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,那就是對(duì)自己的青春,生命及才能最大的浪費(fèi)。我們應(yīng)該對(duì)我們的青春負(fù)責(zé),對(duì)我們的生命負(fù)責(zé),對(duì)我們的未來負(fù)責(zé)。
我們也許可能經(jīng)常在我們未來的判斷上犯錯(cuò)誤,但我們絕對(duì)不能犯原則妥協(xié)上的錯(cuò)誤,那就是追求幸福,將來過上我們理想中的生活。其實(shí),人這一生是相當(dāng)短暫的,我們一生都是為了一樣?xùn)|西,那就是幸福!只是幸福這東西,是相對(duì)而言的,沒有絕對(duì)的名詞,只是每個(gè)人追求的幸福不同而已。奧斯特洛夫斯基曾說:“人的一生可能燃燒,也可能腐朽”。至于你選擇燃燒的人生,亦或是腐朽的人生,全在你的一念之間。正是由于不同的人選擇不同的人生,才構(gòu)成這個(gè)社會(huì)形形色色的人,形成這個(gè)復(fù)雜的社會(huì),或者是博弈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。不管你是選擇燃燒的人生,還是腐朽的人生,這些都無可指責(zé),只是生活,賦予每個(gè)人選擇的權(quán)利。
其實(shí),走出校門我們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們生活的這個(gè)空間比我們想象的要復(fù)雜的多。即使這樣,我們也應(yīng)該堅(jiān)持我們所能堅(jiān)持的,改變我們所能改變的,適應(yīng)我們所能適應(yīng)的。我們應(yīng)該慢慢的去了解這個(gè)社會(huì)的游戲規(guī)則,以便于將來能在社會(huì)中游刃有余。同時(shí),我們也要堅(jiān)持我們的夢(mèng)想,生要有夢(mèng)想,這樣才有才有存在的價(jià)值,夢(mèng)想的末端是現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)的末端是夢(mèng)想,夢(mèng)想因現(xiàn)實(shí)的存在才得以升華,現(xiàn)實(shí)因夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)才得以飛躍。現(xiàn)實(shí)是殘酷的,也是美好的,關(guān)鍵是對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。
“成非凡之事者,必須有非凡只擔(dān)當(dāng)”,現(xiàn)實(shí)在摧殘一些人時(shí),也在成就一些人,正如社會(huì)最大的公平就是不公平一樣,這或許也是一種公平。我不管別人所說的現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷,我也不奢望上帝會(huì)給我?guī)硎裁春眠h(yuǎn),但為了我心中的理想,將來讓我的親人過上富足而高貴的生活,我一直在努力著。我知道,現(xiàn)實(shí)不是童話,夢(mèng)想更不是神話,游戲規(guī)則只掌握在少數(shù)人手里。說出我的想法,是我做事的態(tài)度;追求我所追求的,是我行事的哲學(xué);持之以恒的風(fēng)格,也是踐行我所說的永恒的原動(dòng)力。我所定義的現(xiàn)實(shí)是,在別人看來不可能實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí),經(jīng)過我的實(shí)際行動(dòng)把我想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果變成現(xiàn)實(shí),攻破別人的所謂不可能,成就我得夢(mèng)想,這就是我的現(xiàn)實(shí)哲學(xué)。經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)讓我受到很多限制,所以,將來我為了讓這種限制降到最低,我必須讓自己有所改變。
對(duì)于將來要踏上工作崗位的我們來說,我們不應(yīng)該畏懼工作,工作是我們實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的一種方式而已,工作也是早晚的事。正如史鐵生所說,死是一件不必急于求成的是,該來的總會(huì)要來,該面對(duì)的總是要面對(duì)的,這只不過是早晚的事。過早的工作并非是壞事,它使我們離夢(mèng)想的距離更近了,工作也是人生拐點(diǎn)出現(xiàn)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。宋代大家蘇軾說過,古之立大事者,不惟之有超世之才,更兼有堅(jiān)韌之志。人需要在社會(huì)中去歷練,時(shí)時(shí)刻刻接受社會(huì)的挑戰(zhàn)。至于工作之中的學(xué)習(xí),我們也許應(yīng)該謹(jǐn)記,忘“戰(zhàn)”必危,忘學(xué)必廢。
總之,生存可以隨遇而安,但生活需有所堅(jiān)持,理想是我們永遠(yuǎn)要堅(jiān)持的格調(diào)。與此同時(shí)暑期社會(huì)實(shí)踐,是我們大學(xué)生充分利用暑期時(shí)間,以各種方式深入社會(huì)之中展開形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng),積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和是社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合,幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的要求,培養(yǎng)發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義、社會(huì)主義教育,升華思想的有效途徑。積極地投入社會(huì)實(shí)踐,深入農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民,了解社會(huì),是我們成長成才的正確道路,是強(qiáng)少年大學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,發(fā)揮自己的聰明才干,為社會(huì)貢獻(xiàn)的重要途徑。
同時(shí),暑期社會(huì)實(shí)踐恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園的,踏上社會(huì),展現(xiàn)自我我絢麗舞臺(tái),利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,砥礪自己。在社會(huì)實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在社會(huì)實(shí)踐中提高自己的能力,將來為我們走出校園,走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,隨之而來的競(jìng)爭(zhēng)也十分嚴(yán)峻。現(xiàn)代社會(huì)所需要的人才已經(jīng)不僅僅是單純的知識(shí)性人才。時(shí)代賦予人才的定義不斷地改變,作為21世紀(jì)的人才,不僅要有良好的知識(shí)駕馭能力,而且要有社會(huì)實(shí)踐能力,具有創(chuàng)新意識(shí),將時(shí)間用于實(shí)踐的意識(shí),將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。
現(xiàn)在,在中國,人才的招聘會(huì)上,面試的大學(xué)生人山人海,對(duì)于應(yīng)聘的企業(yè)來說,要求基本上相同,幾乎都要求工作的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐多少,因此對(duì)于我們每個(gè)大學(xué)生來說,同等的學(xué)歷情況下,如果你具備了更多的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力,你的社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將更加明顯。
像我們這樣的大學(xué)生,暑假做一些社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查,你的能力就會(huì)得到很大的提高,你的與人交流能力將會(huì)有很大的改變,所以說。實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)將是你的一筆無形的資產(chǎn)。年輕是我們青少年的最大資本,是我們最驕傲的資本,因?yàn)槟贻p,我們可以去開拓一些意想不到的的事業(yè)。21的大學(xué)生就需要有開闊的視野,開拓的精神。在暑假社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐的活動(dòng)中,我們就是一只等待飛翔的雄鷹,慢慢的張開了自己的羽翼,飛向了高高的蒼穹,去搏擊浩瀚的藍(lán)天,踏足高聳的白云。未來的我們都想成為一個(gè)奔馳的駿馬,去馳騁草原;我們都想成為載入史冊(cè)的歷史名人,永垂不朽,萬古長青。實(shí)踐會(huì)給你走向雄鷹、駿馬的翅膀和鐵足。把握住現(xiàn)在,憧憬美好的未來,我們會(huì)是一顆最亮的明星,終日運(yùn)行。今天我們用實(shí)踐證明了自己,證明了我們的未來和希望。
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年青的大學(xué)生應(yīng)該有自己的夢(mèng)想和未來。因?yàn)檫@次社會(huì)實(shí)踐,讓我們懂得了許多東西,誰說意氣風(fēng)發(fā),年少輕狂的我們經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們不關(guān)心社會(huì)大事和時(shí)代發(fā)展?走出了校園,走進(jìn)了社會(huì)和農(nóng)村,我們用行動(dòng)證明了我們的能力和責(zé)任。
活動(dòng)結(jié)束了,我們每個(gè)人可能感覺很辛苦。回想起調(diào)查時(shí)大汗淋漓皮膚被曬得黝黑,幸福與心酸的感覺涌入腦海。每個(gè)人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部,少了那些青春的張狂,多了些青春的踏實(shí),少了那些青春的迷茫,多了些青春的奮斗,當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂,來到農(nóng)村鄉(xiāng)間的時(shí)候,才真正明白,什么是奮斗。這樣的實(shí)踐,這樣的我們,這樣的快樂。謝謝xx學(xué)院和村委會(huì)給我們提供那么多的幫助和機(jī)會(huì),在這次的實(shí)踐中我們會(huì)再接再厲,更上一個(gè)臺(tái)階。這樣的實(shí)踐希望學(xué)校多多安排,它使我們終生受益。
最后,要感謝我得親戚,朋友,村委會(huì)、學(xué)校對(duì)我這半個(gè)多月以來的支持與幫助,對(duì)于你們的照顧與幫助,我感激至深,永生難忘!最后希望學(xué)校多多舉辦這樣的暑假社會(huì)活動(dòng),這樣的活動(dòng)讓我們終生受益!
科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇十九
參觀流動(dòng)科技館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 為讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界,讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中增長知識(shí),我校決定帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員參觀流動(dòng)科技館。
一:活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月12日下午,20xx年4月13日上午
二:活動(dòng)人數(shù)
五、六年級(jí)全體學(xué)生
參觀流動(dòng)科技館
四:出行方式
乘車
五:活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:李文亮
組員:王翠、葛秀云、各班班主任、任課教師
2、 聯(lián)系車輛、導(dǎo)游等事宜。確保活動(dòng)有序進(jìn)行。
3、 做好活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
要求各班高度重視,認(rèn)真做好宣傳工作,取得家長和社會(huì)的理解和支持,廣泛動(dòng)員學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
4、 加強(qiáng)教育,注意安全
在活動(dòng)之前,各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、愛護(hù)展品教育和組織紀(jì)律教育,使其充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng);各班分成三個(gè)組,設(shè)立組長教師帶組。 加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督,促使其自覺遵守活動(dòng)守則,確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。
四、 活動(dòng)要求
1.注重安全:出發(fā)和返回時(shí)必須清點(diǎn)人數(shù),各組上車前清點(diǎn)人數(shù),整理隊(duì)伍,不推不擠,不亂跑,不離組。返回時(shí),要早準(zhǔn)備、不走散。活動(dòng)結(jié)束后必須先回到教室,小結(jié)完畢后放學(xué)離校。
2.陣容整齊:全體同學(xué)務(wù)必佩戴好紅領(lǐng)巾,服飾整潔,集合時(shí),隊(duì)伍必須整齊。
3.文明觀展:在活動(dòng)處,一定要文明活動(dòng),嚴(yán)肅制止一些同學(xué)破壞展品、設(shè)施等行為。活動(dòng)中不要大聲喧嘩,需帶相關(guān)用品的請(qǐng)務(wù)必裝袋回收,保持所到活動(dòng)場(chǎng)所的干凈,維護(hù)學(xué)校良好形象。另外要保管好自己的衣物,以免遺失。
4、提高實(shí)效:要求學(xué)生帶好紙筆,做好活動(dòng)記錄,有條件的學(xué)生也可攜帶相機(jī),做好資料的保存工作。指導(dǎo)學(xué)生先閱讀文字說明,后動(dòng)手操作。參觀后寫好研究性學(xué)習(xí)報(bào)告和實(shí)踐作業(yè)。
作業(yè)要求:參觀的學(xué)生每人寫出一篇觀后感,以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比,每班上交5篇優(yōu)秀的觀后感參加校級(jí)評(píng)選。五年級(jí)參觀的同學(xué)畫一幅科幻畫,以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比,每班上交5幅優(yōu)秀的作品,六年級(jí)參觀的同學(xué)每人制作一個(gè)科技小作品,以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比,每班上交5幅優(yōu)秀的作品。
作品上交時(shí)間: 各班分組名單上交一份,班主任一份,帶組教師一份。 附:車輛安排
教師分工
姜秀波李文亮王翠 葛秀云
12日下午:1:40出發(fā)——3:30返回
6.143人 李金芳 陳美義李芳 1號(hào)車
6.243人 崔桂森 黃桂芳宋瑞軍2號(hào)車
6.343人 許家祿 劉美芹 尹宗明3號(hào)車
5.341人 溫金全 王召邦 丁傳提1.2.3號(hào)車
13日上午8:30——11:00返回
姜秀波 李文亮王翠葛秀云丁召軍
5.1 41人曲軍祥 鄭潔 王同臣 1號(hào)車
5.2 41人張奎田潘廣曄付煥梅 1.2號(hào)車 辛莊小學(xué) 五六年級(jí) 3、2號(hào)車
每車師生62人
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表
參觀流動(dòng)科技館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 為讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界,讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中增長知識(shí),我校與4月12日下午、4月13日上午,帶領(lǐng)五六年級(jí)全體少先隊(duì)員參觀流動(dòng)科技館。
活動(dòng)中,我校高度重視,成立了活動(dòng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組,確保活動(dòng)的有序進(jìn)行。在活動(dòng)之前,各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、愛護(hù)展品教育和組織紀(jì)律教育,使其充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng);在活動(dòng)過程中,各班分成三個(gè)組,設(shè)立組長教師帶組。 加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督,促使其自覺遵守活動(dòng)守則,確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。在參觀的過程中,在講解員的帶領(lǐng)下,孩子們看到了許多新穎獨(dú)特的科技展品,體驗(yàn)到了科技的神奇魅力。在展廳內(nèi),孩子們通過參與、互動(dòng)與體驗(yàn),學(xué)習(xí)科學(xué)原理知識(shí),知道了魚兒、鳥兒、蒼蠅的眼睛是怎樣看世界的;蟋蟀、蜜蜂是怎樣發(fā)聲的;聆聽了由機(jī)器人演奏的美妙音樂;親自動(dòng)手做了一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)。整個(gè)參觀過程,孩子們徜徉在科技的海洋,每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
通過此次活動(dòng)的開展,開闊了學(xué)生的眼界、增長了知識(shí)。親身感受了科技的魅力。并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神。
科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇二十
在這個(gè)漫長的暑假中,我積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來要邁入社會(huì)的學(xué)生,深入社會(huì)、實(shí)踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得,只有了解社會(huì),你才能真正做到融入社會(huì)。
從7月2號(hào)到7月5號(hào),我在科技館做了4天的志愿者,通過志愿者這個(gè)活動(dòng),自己的暑假生活不僅充實(shí)了,也鍛煉了自己的工作能力與別人的溝通能力。
第一天,我按照規(guī)定的穿著,早早的從家出來,早早的到了科技館,在科技館工作人員的分配下,我第一天工作就是在兒童科技樂園的“緊急迫降”。一共有六個(gè)志愿者在這個(gè)“緊急迫降”輪流工作,工作40分鐘休息20分鐘。我們的工作分配是入口處,機(jī)上滑梯口,機(jī)下滑梯口和樓梯拐角處。我們需要看住每個(gè)孩子按規(guī)定的路線和方法游戲,以保證孩子們的安全。暑假里,孩子很多,滑梯上孩子需要排隊(duì)滑下來,以免撞到碰到旁邊的孩子。一天的工作很快就結(jié)束了,我們看著兒童科技樂園里的游客們逐漸稀少到?jīng)]有,我們也下班了。第一天,很累,腿很酸,不過還是很充實(shí),滿足。
了一些。給游客蓋的章是水印的,不用專門的光照是看不見的,很多游客不清楚,蓋完了之后以為沒蓋上總是要問一問。小孩子對(duì)這個(gè)也很是好奇,有一個(gè)小孩還搶了過去自己蓋。在入口處,碰到了好幾個(gè)家長找不到孩子,孩子找不到家長的,不過還好,兒童園不大,廣播出來都能找到。在入口處,也要清楚的知道餐廳,影廳,衛(wèi)生間,售票窗口等地的位置,以便為來往游客提供清楚的服務(wù)。在這里的一天工作鍛煉了我與家長和小朋友的溝通能力,也讓自己更加的自信與有耐心。
第三天我依舊是在兒童區(qū)里看護(hù)小孩子,不過換了一個(gè)兒童的游戲場(chǎng)所“城堡”。這里面一共有三層,有三個(gè)繞圈的大滑梯,我的工作內(nèi)容就是在滑梯的出口看著孩子滑下來,并且不讓小孩子從出口處爬上去。這天,正好趕上周六日,人很多,很多家長帶著孩子來玩,孩子們進(jìn)來這個(gè)“城堡”玩的高興就不愛出去了,家長們站在出口著急,用廣播叫孩子們出去找家長。一天總是很快結(jié)束,4點(diǎn)50我們就收拾收拾回家了。
它的功能和作用。在這,我不僅當(dāng)了志愿者,鍛煉了自己,還在休息時(shí)間在科技館里看看,了解了更多的知識(shí)。一方面,我鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),充實(shí)了自我,增強(qiáng)了口頭表述能力,與人交流的耐心,細(xì)心。真正的走出了課堂。另一方面,我意識(shí)到了自己的不足,缺少經(jīng)驗(yàn),缺少與人的交流交往能力和突發(fā)事件的應(yīng)變能力。通過這次的社會(huì)時(shí)間,這些缺少的東西都漸漸的增長起來。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短,但是社會(huì)實(shí)踐提高了我社會(huì)實(shí)踐的能力,引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì),增強(qiáng)我們社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動(dòng),更讓我們明白了學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激勵(lì)的今天,對(duì)已我們這些初生牛犢的大學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
科技口譯實(shí)踐報(bào)告(熱門21篇)篇二十一
實(shí)習(xí)時(shí)間:
20xx年10月15日――20xx年10月19日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn):
琶洲展館c區(qū)15.3g32。
實(shí)習(xí)公司:
塞特索具有限公司。
工作職責(zé):
廣交會(huì)展位翻譯。
實(shí)習(xí)背景:
沒有廣交會(huì)經(jīng)驗(yàn),對(duì)相關(guān)產(chǎn)品知識(shí)不了解。
成績(jī):
極大地提高了聽力和口語水平,熟悉貿(mào)易流程,能與外國人簡(jiǎn)單洽談業(yè)務(wù)。
20xx年10月,我終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的廣交會(huì)展館大門,擔(dān)任參展商翻譯工作,心情既興奮激動(dòng)也有些許忐忑不安。心情興奮激動(dòng)是因?yàn)槲铱梢栽谶@個(gè)廣闊的外貿(mào)舞臺(tái)上展現(xiàn)我十多年來學(xué)習(xí)到的英語與外貿(mào)知識(shí)了,還可以近距離接觸到來自世界各地的客戶;忐忑不安是因?yàn)槲覔?dān)心能力不夠,聽不懂外商與老板之間的洽談。
老板是山東人,幽默風(fēng)趣、平易近人,沒有一點(diǎn)兒老板架子。他的工廠主要生產(chǎn)2mm―22mm規(guī)格的鐵鏈與各種規(guī)格的寵物索具,產(chǎn)品遠(yuǎn)銷世界各地。老板只略懂一些簡(jiǎn)單的英語,所以我的翻譯責(zé)任更重大了。
盡管之前在網(wǎng)上查找相關(guān)的會(huì)展術(shù)語,但我開館之前沒有看過產(chǎn)品目錄,對(duì)產(chǎn)品知識(shí)不了解,所以第一天上班心情非常緊張。為此,開館第一天我就早早的來到攤位熟悉產(chǎn)品,了解報(bào)價(jià)單。老板看到我這么緊張,安慰我說他的產(chǎn)品不難翻譯,很多大學(xué)生熟悉一天就能學(xué)會(huì)了。老板會(huì)在空余時(shí)間教我各種貿(mào)易知識(shí)與各民族的禮儀習(xí)俗,如埃及客戶需要ciq開立的原產(chǎn)地證明書、穆斯林民族的客戶吃的食物和水一定要有“清真”標(biāo)志等等。
參展商攤位翻譯不同于以往我在酒店擔(dān)任的前臺(tái)翻譯,前者的翻譯涉及到各種國際貿(mào)易專業(yè)知識(shí)與各行業(yè)的專業(yè)術(shù)語。第一天,有一位迪拜采購商對(duì)我們的產(chǎn)品很感興趣,他指著一條規(guī)格是3mm的鐵鏈問我“thematerialisg30?(是g30材料嗎?)”我知道他在問材料,就回答說“thematerialisiron.”他繼續(xù)問“isg30?”我當(dāng)時(shí)不懂他說的g30是什么意思,加上對(duì)方有一點(diǎn)地方口音,就停頓下來思考了一下,他見我沒有回答他的問題,就繼續(xù)問“isg30?”,當(dāng)時(shí)老板也在場(chǎng),我覺得非常尷尬,后來他把g30寫在紙上,我還是不明白g30是什么意思,但是老板一看,就連連點(diǎn)頭說“yes,yes”,老板告訴我g30是高硬度鎢鋼的專業(yè)術(shù)語縮寫,他能理解我不懂,因?yàn)楦餍卸加袑I(yè)術(shù)語。有了第一天的尷尬情況出現(xiàn),當(dāng)晚回到宿舍,我就到網(wǎng)上查找各種鋼材的專業(yè)術(shù)語,比如q235是普通碳素結(jié)構(gòu)的鋼材,q195是很常見的碳素鋼,比q235強(qiáng)度低,價(jià)格也較便宜,并且把它們拍成圖片保存在手機(jī)里隨時(shí)查看。事實(shí)證明,這些專業(yè)術(shù)語名詞對(duì)我后來的翻譯工作幫助很大。
開館的第二天,有四位皮膚黝黑的采購商來到我們攤位,我們互相打招呼后,我指著產(chǎn)品架說“whichproductdoyouneed?”他們就自己主動(dòng)拿起產(chǎn)品看,并用他們的語言在商量,我很認(rèn)真的聽他們的對(duì)話準(zhǔn)備翻譯,可是他們講的語言我根本聽不懂。過了一會(huì)兒,其中一位女士遞給我們一張名片,用很流利的中文說他們是來自緬甸的'鐵鏈采購商,讓我們給他們列出2mm-12mm規(guī)格的鐵鏈的價(jià)格,由于他們的國家不發(fā)達(dá),國人消費(fèi)的鐵鏈質(zhì)量要求不高,如果價(jià)格合理,他們會(huì)和我們大量訂購并長期合作,她也打開手機(jī)讓我看他們與其他廠家交易的提單照片,她給我看的提單與我在單證課上學(xué)習(xí)的提單樣本幾乎相似,那一刻我覺得課本知識(shí)真的很重要。從提單上,我知道了他們與其他廠家交易的價(jià)格與數(shù)量,該筆交易的時(shí)間是20xx年9月13號(hào),提單上也有船公司的蓋章,他們應(yīng)該不會(huì)是在欺騙我們。老板見他們很有誠意,就給他們報(bào)了合理的價(jià)格,他們看后也沒有異議,口頭上答應(yīng)成交了,相互留下名片,說回去后郵件往來、簽訂合同。由于他們很有誠意交易,訂購量也很大,所以老板整天的心情都美滋滋的。從中,我也明白了,我們一定要學(xué)好單證知識(shí),它在外貿(mào)職場(chǎng)上真的很實(shí)用,同時(shí),我們除了掌握英語這門語言外,也還要掌握一兩門其他語言,才能在外貿(mào)職場(chǎng)上有優(yōu)勢(shì)。
開館的第二天下午,有一位外國人一進(jìn)攤位就笑嘻嘻地和老板打招呼說“hello!你好!”老板說他是來自黎巴嫩的老客戶,那老外性格非常開朗,也非常熱情地和我打招呼。接著,他坐下來問他之前的訂購的貨物廣交會(huì)上詢問的人多不多,有沒有來自黎巴嫩和土耳其的采購商來看產(chǎn)品,老板就說沒有,他很開心的笑了,笑得好像圣誕老爺爺。他從包里拿出一沓表格,表格上都已經(jīng)列好了他要采購的產(chǎn)品型號(hào),就等著老板給他列價(jià)格。老板跟他交情似乎很不錯(cuò),給了他所有客戶中的最優(yōu)惠價(jià)格,而他同樣又給老板提了很多產(chǎn)品建議,互利互惠。值得一提的是,這個(gè)黎巴嫩客戶很幽默,他說他會(huì)用中文說數(shù)字,他用英文“son(兒子)”的發(fā)音來記憶中文數(shù)字“三”的發(fā)音,他引得我們都哄堂大笑,氣氛十分的融洽。聊完正事后,他從包里拿出一盒包裝精致的糕點(diǎn),他說這是他從黎巴嫩帶來的,這糕點(diǎn)在他們國家很出名。他也給我介紹了他國家的風(fēng)土人情,并打開手機(jī)給我看他家鄉(xiāng)與家人的照片,那天閉館后,他請(qǐng)我們?nèi)ブ榻鲁且患医衎osphorus的西餐廳吃晚餐。
后面幾天都有來自世界各國的采購商來詢問價(jià)格,他們?yōu)榱吮苊猱a(chǎn)生錯(cuò)誤,都會(huì)將他們想要的規(guī)格寫在紙上,再讓我們給他列出價(jià)格,報(bào)價(jià)都是報(bào)fob青島價(jià)。然而,由于平時(shí)上課聽習(xí)慣了外教純正的英語口語,所以當(dāng)接待到來自中東和印度的采購商時(shí),不熟悉他們的口音,翻譯起來非常吃力,他們能聽懂我講,但我卻很難聽懂他們講。后來,我漸漸地總結(jié)到了經(jīng)驗(yàn),把他們說的關(guān)鍵詞翻譯給老板,如果確實(shí)聽不懂,只要我們主動(dòng)熱情、耐心、微笑地對(duì)待他們,他們都會(huì)重復(fù)說幾遍,甚至?xí)弥w語言或者用筆寫下來直到我們理解為止。
下面就總結(jié)一下我的廣交會(huì)感想:
一、勤于思考、發(fā)現(xiàn)問題,不斷總結(jié)。
常常都會(huì)被客戶問到一些我并不了解的問題。有的可能對(duì)于內(nèi)行的人來說屬于很簡(jiǎn)單的常識(shí),可是我從來沒聽說過,于是我每天都把問題記下來,用空余時(shí)間問老板或者到網(wǎng)上查找。
二、翻譯過程中頭腦要保持沉著冷靜。
在翻譯過程中難免會(huì)遇到不懂得詞匯或者專業(yè)術(shù)語,還會(huì)遇到各種口音的英語,這些原因可能會(huì)讓我們聽不懂對(duì)方說的話。即使碰到溝通上的問題,但也不要慌張,頭腦要保持沉著冷靜,可以互相用寫或者肢體語言來交流,雙方都明白易懂,合作起來自然也愉快。
三、與客人洽談時(shí)要做好記錄。
跟哪位客人談了哪些內(nèi)容,都要做詳細(xì)的記錄,什么規(guī)格,報(bào)價(jià)多少,須一一記錄下來,重點(diǎn)客戶做好標(biāo)記,這將會(huì)對(duì)老板回公司后給客戶發(fā)郵件有很大幫助。
四、要保管好客戶名片。
客人的名片要及時(shí)訂在筆記本上,不要亂放以免搞丟或者弄亂了。
總而言之,此次的廣交會(huì)翻譯實(shí)習(xí)開闊了我的視野,為我將來的外貿(mào)業(yè)務(wù)工作積累到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和奠定了人脈基礎(chǔ),也更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了自我,我一定會(huì)好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷積累知識(shí),努力完善自我,在以后求職道路上爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)和更大的收獲。