心得體會是我們對工作和生活中遇到的問題和困惑的思考和解決之道。現在，讓我們一起來欣賞一篇經典的心得體會文章，感受作者的思考和反思之道。
創意論壇心得體會（專業20篇）篇一
班主任創意論壇作為一項推動教育創新的重要活動，在我校舉辦了一周的時間。我有幸參加了這次論壇，并對此有一些深刻的體會和感悟。
第二段：展開主題1-班主任角色的變革。
首先，本次論壇深刻探討了班主任角色的變革。傳統上，班主任只是負責班級管理和學生思想教育，而在新的教育理念下，班主任的角色越來越多元化。作為一名班主任，我們需要不斷學習和更新知識，掌握新的教育技能，以更好地引導學生的成長和發展。論壇中，嘉賓們分享了自己在實踐中的經驗，給我們樹立了榜樣。通過他們的分享，我深刻感受到，作為一名班主任，既要成為學生的朋友、指導者，又要成為他們的榜樣和引路人。
第三段：展開主題2-創新教育的實踐。
其次，本次論壇還聚焦于創新教育的實踐。創新教育意味著突破傳統的教學方式和模式，積極探索新的教育理念和方法。在論壇中，我了解到許多學校通過開設創新教育課程、組織科技創新比賽等方式，激發學生的創造力和創新精神。在實踐中，我們可以利用現代科技手段，如智能手機、平板電腦等，以及網絡資源，為學生提供更加豐富多樣的學習和實踐機會。此外，樂于創新和嘗試的態度也是創新教育的關鍵因素。作為一名班主任，要勇于嘗試新的教育方法，給學生提供更多的自主學習空間，培養他們的創新能力和問題解決能力。
第四段：展開主題3-家校合作的重要性。
家校合作一直是教育領域的熱門話題，在論壇中也受到了廣泛的關注。嘉賓們分享了自己與家長合作的經驗，并提出了許多實用的建議。作為班主任，家長是我們最重要的合作伙伴之一。只有與家長密切合作，才能更好地關注學生的全面發展，共同為孩子的成長努力。論壇中，我意識到要與家長保持良好的溝通和合作，需要傾聽家長的聲音，尊重家長的權威，建立有效的溝通渠道和機制。在日常工作中，我將更加注重與家長的溝通和交流，共同幫助學生克服困難，發展潛能。
第五段：總結并展望。
通過參加班主任創意論壇，我深感作為一名班主任的責任和使命。我們要積極探索和應用新的教育理念和方法，為學生成長提供更好的環境和條件。我們要勇于創新和嘗試，以激發學生的創造力和創新精神。我們要與家長保持良好的溝通和合作，共同關注學生的發展。班主任是一份神圣的職業，我將以更加飽滿的熱情和責任感，投身于班級管理與學生教育工作中，用心呵護每一個學生的成長。同時，我也期待將來有更多的機會參加類似的學習和交流活動，不斷提升自己的專業能力和水平。
（注：文章以五段式展開，每段簡要論述了班主任創意論壇的四個主題：班主任角色的變革、創新教育的實踐、家校合作的重要性，同時通過參會者的體會對每個主題進行了展開，并在結尾進行了總結和展望。每個段落的長度和主要論述內容僅為示意，并非實際長度和具體論述內容的限制。實際寫作時，根據主題和內容需要適當擴展或縮減。）。
創意論壇心得體會（專業20篇）篇二
創意論壇作為一個交流創意、激發靈感的平臺，為廣大參會者提供了一個難得的機會。近日我有幸參加了一場精彩的創意論壇，并在聽到眾多優秀演講嘉賓的演講后，獲得了一些寶貴的心得體會。下面我將結合我的親身經歷，談談關于創意論壇的發現和思考。
第二段：創意的源泉。
在創意論壇上，不同領域的專家學者們紛紛發表演講，分享著他們的獨特觀點和智慧。其中最引人關注和欽佩的是他們源源不斷的創意。通過與各界人士的交流，我認識到創意的源泉并不是來自于天馬行空的想象力，而是對生活的敏感和思考。只有在積極思考的過程中，觀察現實問題的角度才會更為深入，從而產生更富創意的想法。因此，我認為培養良好的思考習慣和觀察力是發掘創意的重要途徑。
第三段：共同思考的力量。
在創意論壇上，參會者之間不僅僅是單向的接受和傳遞，更是共同思考的過程。大家通過演講、討論和交流，互相啟發，并借鑒他人的觀點來豐富自己的思路和見解。在這種思想交流的氛圍中，我的心情愉悅，受益匪淺。我明白了一個道理：團隊中的每一個個體都有自己獨特的才智和觀念，而將這些多樣的思想匯聚在一起，就像集結了獨立的火星，將會點燃更澎湃的火花。這種共同思考的力量是個體無法取代的。
第四段：創意與實踐。
創意的產生是必須追求實踐的。在創意論壇上，演講嘉賓們紛紛提到了他們對創意與實踐的看法。他們強調，創意不只是停留在想象和構思的層面，更需要通過實踐來驗證和實現。這使我意識到，在實際行動中才能真正體會到創意的這種魅力和價值。只有將創意付諸行動，才能體現出創意的真正價值和效果。創意永遠都是行動者的事業。
第五段：對創意的認知和要求。
通過參加這次創意論壇，讓我對創意有了更為深刻的認知和要求。創意不只是一時的閃現，更是源源不斷的思考和積累的結果。我認識到只有不斷地鍛煉和思考，才能使自己變得更具創造力。另外，創意并不是孤立的，它是集合了我們對社會問題的思考以及對人類需求的理解和洞察力。因此，我們需要成為一位行動者，深入到社會中，關注人們的需求，尋找問題所在，進而提供解決方案。只有這樣，我們才能真正將創意轉化為有價值的創新成果。
結尾：
通過這次創意論壇的參與，我充分認識到了創意的重要性，同時也認識到實現創意需要付出的努力和行動。作為創意的追求者，我將牢記創意來源于思考，要充分利用交流互動的平臺來獲取更多觀點和創意靈感；我將充分發揚合作共創的精神，與他人共同思考、討論和實踐，共同實現創意的價值。我深信只有這樣，我才能真正掌握創意的本質，并在實際行動中實現自我價值的最大化。
創意論壇心得體會（專業20篇）篇三
在如今的社會中，信息爆炸，我們面臨著各種各樣的話題和議題，針對這些議題，我們需要聽取各方面的意見和言論，才能更全面地了解問題的本質以及解決問題的方法。而聽論壇就是這樣一個平臺，它為我們提供了一個交流和討論的空間，使我們能夠更好地傾聽他人的聲音，增進對問題的認識和理解。在參加了一場精彩的聽論壇后，我深受啟發，受益匪淺。
第二段：了解問題的多樣性和復雜性。
在聽論壇中，我們可以聽到來自不同背景和行業的人士的講話，他們看待問題的視角和角度不同，會給我們帶來不同的觀點和分析。同時，一些話題本身就很復雜，需要各方面的人力物力才能解決。聽論壇使我們能夠從多個角度看待一個問題，了解其多樣性和復雜性，以便更好地處理和解決。
第三段：學習別人的經驗和智慧。
在聽論壇中，我們可以學習到別人的實際經驗和智慧。每個人的生活和工作經驗都是獨一無二的，我們可以從他們的講話中學到他們的思考方式和處理問題的經驗。傾聽別人的聲音，能夠讓我們更少地犯錯誤，避免做出不必要的決策，同時也能讓我們更快地成長和進步。
第四段：提升自己的表達能力和溝通技巧。
參加聽論壇也能夠提升我們的表達能力和溝通技巧。我們通過傾聽他人的聲音，會學會如何更好地表達自己的想法和觀點，同時也能了解到怎樣更好地與他人溝通。通過借鑒別人的經驗和智慧，我們可以提升自己的溝通能力，讓別人更好地理解我們的意思。
第五段：總結。
最后，聽論壇對我們有著積極的影響和作用。它為我們提供了一個交流、學習和仿效的機會，幫助我們更好地認識和了解問題，提升自己的表達能力和溝通技巧，也可以學習到別人的經驗和智慧，從而更好地推進自己的事業和成長。所以，我們應該積極參加聽論壇，從中深化自己的思考和認識，成為更好的自己。
創意論壇心得體會（專業20篇）篇四
聽論壇已經成為了我日常生活中的一部分。每次聽完論壇，我總是會感到很受益。因為每次聽論壇，我都能夠學到很多新的知識，這些知識對我未來的發展都有很大的幫助。今天，我想分享一下我對聽論壇的心得和體會。
第二段：為什么要聽論壇。
首先，聽論壇可以讓人拓寬自己的視野。每個人都有自己的經歷和見解，而在聽取別人的經驗和想法之后，自己的觀點可以更全面，更深刻。其次，聽論壇還可以豐富自己的知識儲備。我們常常會遇到一些我們不了解的問題，聽取別人的意見和見解可以幫助我們更好地理解和解決問題。最后，聽論壇還可以擴大自己的人脈。通過論壇交流，可以認識到很多志同道合的人，在未來的學習和工作中也可以為我們提供幫助。
第三段：如何聽論壇。
聽論壇需要我們具備一些基本的聽力技巧。首先，要集中注意力，在聽取別人的講話時不要分心或走神。其次，要時刻保持興趣和好奇，這樣才能更容易聽進去別人的想法和見解。還應當耐心聽取別人的發言，不要急于在別人講話中打斷或提問，否則可能會影響到別人的思路和意愿。最后，在聽完論壇之后，要對自己聽到的內容進行總結和思考，這樣才能更好地吸收新知識和想法。
我曾經參加過多個不同的論壇活動，每次都感到收獲頗豐。其中，印象最為深刻的是一次關于文化交流的論壇。在這個論壇上，我聽到了各種來自不同國家和地區的青年代表，分享著自己特有的文化體驗和交流方式。我從他們的發言中學到了如何理解和欣賞不同文化，以及如何在文化交流中避免發生誤解和摩擦。這次的體驗讓我更加了解了文化的獨特魅力，也讓我更加愿意與不同文化的人交流和互動。
第五段：結論。
聽論壇不僅可以拓寬我們的視野，還可以豐富我們的知識儲備，擴大人脈。同時，聽論壇也需要我們具備一些基本的聽力技巧，如集中注意力，保持興趣和好奇心，耐心聽取別人的發言，并進行總結和思考。在聽取論壇的過程中，我們也可以從中獲得非常豐富的體驗和感悟。
創意論壇心得體會（專業20篇）篇五
最近，我參加了一場有關教育的在線論壇活動。在這次活動中，我沒有只是接受信息，而是融入其中，主動參與討論。經歷了這個過程，我深深地體會到了開論壇的重要性。在本文中，我將分享我在這次論壇中的體驗和心得，以及我對于開論壇的看法。
第二段：參加論壇的體驗。
在論壇中，我發現自己可以和來自不同地方的學者和專家們進行交流。雖然我們彼此都來自不同的國籍和文化背景，但我們有相似的興趣點，共同的目標和動力，這使得我們在論壇中的交流和討論變得非常愉快和有意思。在參加論壇的過程中，我也學到了許多新知識和見解。此外，論壇還提供了與其他參與者建立聯系的機會，讓我們能夠拓展社交網絡，并建立深厚的關系。
第三段：記錄和整理信息的策略。
在論壇中，大家都會分享自己的經驗和想法。對于我來說，記錄下這些信息是非常重要的。我會使用筆記本、筆記軟件或者文本編輯器來記錄下重要的想法和見解。我覺得最好的方法是通過整理和術語化的方式來整合信息，這樣可以讓我以后回憶起這些信息要容易很多。
第四段：開論壇的益處。
我認為開論壇有許多好處。首先，它可以讓我們從不同的角度來看待某個問題或者話題，讓我們在交流中學會開放、接納和尊重別人的意見。其次，它能夠幫助我們擴大自己的知識面，探討新的思想和觀點，也可以讓我們認識到自己的盲點和缺陷。最后，它可以促進社會交流和共同創新，讓我們從不同的領域一起探索新的可能性。
第五段：總結。
參加這次論壇對我來說是一次非常有意義的體驗。論壇讓我能夠更深入地了解某個話題，通過與其他人的交流與分享，我學到了很多新的想法和見解，也發展了新的聯系和合作。我認為開論壇是一種非常重要的交際方式，無論是在學術圈還是在商業領域，它都有著其重要性。只要我們積極地參與其中，就會從中獲得巨大的收獲。
創意論壇心得體會（專業20篇）篇六
第一段：引入論壇的概念和重要性（200字）。
論壇是一個網絡交流平臺，它提供了一個多元化的空間，讓人們可以以社區的形式交流、分享和討論各種話題。隨著互聯網的發展，論壇在社交媒體興起之前是人們獲取信息、分享經驗和結交朋友的主要途徑。論壇的重要性在于它不僅是一個互動的場所，還是一個知識的寶庫，通過參與論壇討論可以拓寬自己的視野，增長見識。在我參與論壇的過程中，我深刻體會到了論壇的學問與樂趣。
第二段：參與論壇的益處（200字）。
參與論壇，我的收獲真的很多。首先，論壇提供了一個廣泛的知識來源。在論壇上，我可以從其他人的經驗中學習，獲取一手的信息。無論是在學習上還是工作上，通過論壇上的討論，我可以解決很多問題，獲取相關知識。其次，論壇也是一個分享心得和經驗的平臺。在論壇上，我可以與其他人交流自己的經驗，分享自己的見解。這種分享帶來了成就感并且使我覺得自己對他人也是有價值的。最重要的是，通過論壇還可以結識志同道合的朋友，建立人際關系網。這種人際網絡不僅可以為我提供合作伙伴，還能拓寬我的人脈。
第三段：發現論壇的缺點和問題（200字）。
雖然論壇有這么多好處，但也不可避免存在一些問題。首先，論壇上的信息無法保證準確性和權威性，有些參與討論的人可能是自以為是或者沒有經過專業訓練的。這種情況下，我們需要具備一定的批判性思維，對信息進行篩選和判斷。其次，有些論壇上存在著惡意詆毀、辱罵和人身攻擊的行為。這對于參與討論的人來說是不公平和不舒服的，也可能導致人們對論壇的失去信任感。因此，建立一個良好的論壇文化是至關重要的。
第四段：如何積極參與論壇（200字）。
在參與論壇的過程中，有幾個方面的建議能夠幫助我們更好地積極參與其中。首先，要尊重他人和他人的觀點，避免人身攻擊和辱罵。不同的意見和觀點可以促進討論的多樣性和深度。其次，要發表有理有據的言論，避免一味的發表情緒化的言論和純粹的個人觀點。這樣有助于提升自己的討論水平，并與其他人進行有意義的交流。最后，要積極參與論壇的活動，分享自己的經驗和觀點。通過與其他人的交流和互動，我們可以從中獲得更多的啟發和改進。
第五段：總結論壇的重要性與影響（200字）。
論壇作為一個多功能的網絡平臺，對于個人和社會都具有重要的影響力。通過參與論壇，我們可以學習和分享知識，結識朋友，解決問題，提升自己的能力和思維方式。然而，為了更好地利用論壇，我們需要保持批判性思維，篩選信息，避免惡意行為，建立良好的論壇文化。只有這樣，我們才能更好地享受論壇的樂趣，并從中獲得更多的益處。
創意論壇心得體會（專業20篇）篇七
第一段：引言（150字）。
班主任扮演著學生和學校之間的橋梁和紐帶，他們的工作對學生成長和學校發展起著舉足輕重的作用。為了提高班主任的素質和能力，近日，我參加了一場班主任創意論壇。在這次論壇中，我獲得了寶貴的經驗和智慧，深深體會到班主任工作的重要性和成就感。
第二段：創新思維對班主任工作的影響（250字）。
現代社會發展迅猛，教育也隨之變革。作為班主任，必須具備創新思維，以適應時代的變化。在論壇上，我了解到創新思維能夠激發班主任對教育問題的洞察力，促使他們發現問題并提出解決方案。在教學中，班主任可以運用創新思維方法創造有趣的課堂和學習方式，從而激發學生的學習興趣和主動性。通過創意教學，我相信我們可以激發學生的創造力和想象力，引導他們積極參與學習和社交活動。
第三段：班主任身心健康的重要性（250字）。
作為班主任，身心健康是工作的基石。論壇上，專家強調了班主任的身心健康對學生的重要性。一個疲憊和不健康的班主任無法給予學生提供良好的指導和支持。身心健康的班主任能夠積極應對教學中的挑戰，并以積極的心態面對工作中的困難。我深刻認識到班主任的身心健康是自我提升和個人成長的關鍵，只有保持良好的狀態，才能更好地投入到工作中并激勵學生。
第四段：班主任如何與學生建立良好關系（250字）。
論壇上，與會者探討了班主任如何與學生建立良好關系的方法和策略。與學生建立良好的關系是班主任工作的基礎，有助于傳授知識和引導學生的成長。一個關心和尊重學生的班主任能夠贏得學生的信任和支持，更好地了解學生的需求和問題，并為他們提供有效的幫助和指導。在論壇中，我學到了與學生建立良好關系的關鍵是傾聽和尊重，只有準確理解學生的想法和感受，班主任才能與學生取得領導者與合作者的關系，有效推動學生成長。
第五段：結語（300字）。
班主任創意論壇使我深刻認識到作為一名班主任的責任和使命。創新思維、身心健康以及與學生建立良好關系成為班主任提升素質的關鍵。現代教育需要班主任具備創新意識，將創意融入教學中，給予學生更好的教育體驗。同時，班主任自身的身心健康對于工作的順利進行也至關重要。只有保持良好的狀態和心態，班主任才能更好地教育和幫助學生。最后，與學生建立良好關系是班主任工作的基礎，使班主任能夠深入了解學生的需求、問題，給予他們更好的指導和支持，促進他們的成長。我相信，通過不斷學習和實踐，我會成為一名優秀的班主任，并用自己的方法和智慧推動學生的發展。
創意論壇心得體會（專業20篇）篇八
一、引言：介紹參加的論壇及感受（200字）。
去年，我有幸參加了一場以“務”為主題的論壇。這場論壇旨在探討現代社會中務的含義和實踐方式。論壇匯集了來自各行各業的專家學者和業界人士，他們分享了自己的觀點和經驗。在這場論壇中，我收獲頗多，并從中獲得了一些關于務的深刻思考。
二、第一段：跳脫自我成為服務他人的人（250字）。
在論壇上，我第一次真正意識到務的意義和價值。以往，我總是以自我為中心，只關心自己的需求和利益。然而，來自各領域的專家在論壇上強調了作為個體，應該有責任與義務去關心他人，并為他人提供幫助和支持。貢獻社會，幫助他人成為了務的核心。這個思想的改變深深觸動了我，我決定跳脫自我，成為一個愿意幫助他人的人。
三、第二段：學習服務技能成全天下（250字）。
論壇上的專家們分享了許多務實踐的經驗和技巧。他們強調，我們可以通過學習服務技能來提升自己的務能力。比如，學會傾聽和溝通的技巧，能夠更有效地幫助他人解決問題；學會人際關系的處理，能夠更好地理解不同人群的需求；學會團隊合作，能夠與他人共同實現目標。他們的分享使我意識到，只有通過不斷學習和進步，我們才能更好地成為一個可以為全體人民服務的人。
四、第三段：務的實踐與踐行者（300字）。
論壇上，我們還了解到了許多具體的務實踐案例。這些案例中，有一位醫生每年義務為貧困地區的居民進行免費義診；還有一位律師專門為弱勢群體提供免費法律咨詢；另外還有一位青年創業家創建了一家社會企業，通過為社會提供有益的產品和服務來回報社會。通過這些案例，我看到了許多踐行者，他們不畏困難和風險，堅持以務為中心，不計較個人得失，用實際行動去影響和改變社會。他們的勇氣和擔當深深感動了我，激發了我對務的熱忱。
五、結論：從論壇中得到的心得和行動計劃（200字）。
參加這次論壇給我帶來了很多的收獲。首先，我意識到個人的發展應該與社會的進步相聯系，只有為他人帶來價值，才能獲得真正的幸福。其次，我明白了學習務的技能對于實現這一目標非常重要，我決定繼續學習和提升自己的知識和技能，為更多的人提供幫助和支持。最后，我希望能夠在實際生活中踐行務，通過積極行動來改變社會，并激勵他人也投身于務的行列。我將以這次論壇為契機，為自己設立一個明確的目標，并制定一個具體的行動計劃，努力成為一個有所作為的務實踐者。
總結：通過參加這次關于“務”的論壇，我不僅對務有了更深刻的理解，還獲得了許多實踐的經驗和啟示。在求取個人成功的過程中，務應該是我們的內心核心價值觀。我希望能將這次論壇中的收獲付諸行動，為他人提供幫助和支持，共同創造一個更美好的社會。
創意論壇心得體會（專業20篇）篇九
近日，我有幸參加了一場關于創意的論壇活動，這次體驗讓我受益匪淺。在這個論壇上，我不僅學到了許多關于創意的理論知識，還與一些成功的創意人士進行了交流，進行了一系列的創意活動。在活動結束后，我深深地感受到創意的重要性以及創意對個人、社會以及企業的巨大影響。以下是我對這次創意論壇的心得體會。
首先，創意是培養個人創造力的有效方法。在論壇上，我發現創意的關鍵在于打破常規思維、大膽嘗試新事物。通過參與各種創意活動，我開始意識到自己的創造力潛能。例如，在一個小組活動中，我們需要設計一個不同尋常的廣告宣傳海報。簡單的任務要求使我在短時間內集中精力，運用腦洞大開的創造力來發揮創意。這讓我意識到，創造力不是先天的，而是通過不斷的鍛煉和學習可以培養出來的。因此，參加這樣的創意論壇可以激發我們對創新的興趣，并提升我們的創造力。
其次，創意對社會和企業的發展至關重要。在論壇中，我們聆聽了一位列席嘉賓的分享，他是一位成功的企業家，他的企業成立初期曾面臨巨大的困境。通過運用創意，他努力開發出一種新產品，并通過創意的市場推廣策略獲得了成功。他的經歷使我深刻認識到創意對企業的巨大影響。與傳統的思維方式相比，創意可以為企業帶來更多的想法和創新，使企業在競爭激烈的市場中占據優勢。同樣，社會也需要創意來解決各種問題和挑戰。只有通過創意的引導，社會和企業才能不斷發展、進步。
再次，創意論壇提供了一個交流和合作的平臺。在論壇中，我有幸與一些成功的創意人士進行了深入的交流。他們分享了自己在創意領域的經驗和故事，這讓我受益匪淺。通過與他們的交流，我了解到創意的思維方式和方法，也提升了我的創新能力。同時，論壇還提供了一些小組活動，讓我們與其他參會者共同完成一系列的創意項目。在這個過程中，我學會了合作、協調和溝通的重要性。創意論壇為我們提供了一個互相學習和分享的平臺，讓我們能夠更好地發展個人創意能力。
再者，創意論壇鼓勵嘗試和接受失敗。在論壇中，許多創意人士分享了他們的失敗經歷，并聲稱這些失敗是他們成功的關鍵。這讓我明白創意并不總是會一帆風順的，但在失敗中學習和成長才是真正重要的。在創意領域，不怕失敗、敢于嘗試是非常重要的品質。因為只有在不斷嘗試與實踐中，我們才能發現更好的創意，更快地實現成功。
總的來說，參加這次創意論壇是一次非常有意義的體驗。通過學習、交流和實踐，我深刻認識到創意對個人、社會和企業的重要性。創意不僅能夠培養個人創造力，還能夠為社會和企業帶來巨大的發展機遇。同時，創意論壇也為我們提供了一個交流和合作的平臺，讓我們能夠互相學習和分享。最重要的是，參加創意論壇鼓勵我們勇于嘗試并接受失敗，這將激發我們的創造力并促進我們的成長。我相信，在創意的世界里，我們每個人都可以找到屬于自己獨特的光芒。
創意論壇心得體會（專業20篇）篇十
x月23日下午，xx大學在xx校區計算機科學與技術系樓233報告廳舉辦第二屆“名師論壇”活動。本次活動以“聚焦優質課程建設，倡導卓越教學”這一主題，邀請了浙江大學吳敏教授、xx科學技術大學xx教授、xx理工大學xx教授和xx大學沈xx教授四位國家教學名師，分享他們在人才培養方面的經驗和做法。xx大學王xx副校長和包括xx師范大學、xx郵電大學和延安大學等120多位一線教師和管理人員參加了此次活動。活動由教師發展中心xx教授主持。
xx大學王xx副校長在致辭中指出了xx一直致力于尊師重教活動，努力營造教師以教學為責、以教學為榮、以教學為樂的氛圍。此次名師論壇活動同時也在配合學校“雙一流”建設，把提高課堂質量作為主要目標，全面啟動“十百千”優質課程建設。通過此次活動幫助教師尤其是青年教師拓展視野，潛移默化地提升教學能力。這種辦學理念，給我們留下了深刻的印象。學校的發展中，先進的理念是至關重要的。
浙江大學吳敏教授從課程建設和人才培養方面談了自己的觀點。吳教授介紹了浙江大學在精品課程建設、視頻公開課資源、精品資源共享課程、慕課等方面的嘗試，并重點介紹了“新生養成教育”慕課，希望以此做好中學教育和大學教育的銜接。最打動我們的是他分享的自己三十多年的從教心得：要相信學生的潛能無限，“用愛心去教學”，盡心、盡力而為；以身作則，以人格魅力影響學生、引導學生，以學識魅力感染學生；與時俱進，在教學中充分利用現代教育技術。深深感覺到，作為一名教師，愛學生、愛教書才是成為一名合格大學老師的基本條件。
xx科學技術大學xx教授就“如何把課上好”談了自己的體會。他指出，在教學的諸多環節中，課堂教學是重中之重。課程建設猶如打造精品連續劇一樣，教師身兼編劇、導演、演員數職，要十年磨一劍。向教授指出，課堂自始至終都是傳道授業的最重要場所，教師課堂上要加強與學生交流互動，采取啟發式“灌輸”，講授時要兼顧廣度與深度、基礎與前沿、經典與現代。向教授把教學比作戲劇表演藝術，“唱念作打”從教學基本功入手，把備課、上課、答疑解惑各個環節的做踏實，才能把課上好。
xx沈xx教授認為教學應該“學生為本，質量優先”。課堂教學需以學生為中心，可通過如下方式幫助學生學會學習，培養興趣：堅持問題導向，教師可以自己設計問題，或提供最前沿科研報告，或引導學生自己發現問題；用科研支撐教學，讓學生積極參與科研項目；采用論文考核，鼓勵學生跨學科橫向聯系。教學最重要的是把學生放在第一位，以教學為樂，以培養人才為榮。沈老師以科研帶動學生學習熱情的方法，在大多數的本科教學中是極為少見的。非常認同這種給學生一個高的平臺，讓他們去發揮自己的潛力的教學理念。
xx教授最后總結指出，四位國家級教學名師聚焦人才培養與課程建設，分享教學心得體會和真知灼見，激勵大家投身教學，促使教育工作者認真反思、總結如何建設好自己的課程、如何做好自己的教學。希望通過“名師論教”活動，能傳播教育教學先進理念，交流成功經驗和做法，進一步深化本科人才培養改革。
參加完此次“名師論壇”活動之后，我們的收獲頗豐。在以后的教學工作中，我們將對各位名師的發言進行進一步的思考并盡力實踐。用名校高大上的教學理念指導我們的日常教學。
創意論壇心得體會（專業20篇）篇十一
我認為IP論壇是一個充滿智慧和創造力的地方。在不斷參與和觀察中，我逐漸發現了其獨特之處。首先，IP論壇為我們提供了一個廣泛的知識和經驗交流平臺。其次，IP論壇展現了人們的創新思維和藝術才華。最后，IP論壇對于個人的成長和職業發展起到了重要的推動作用。通過這些心得體會，我對于IP論壇的價值和影響有了更深刻的理解。
首先，IP論壇為我們提供了一個廣泛的知識和經驗交流平臺。在這個虛擬的世界里，人們可以通過網絡自由地分享自己的見解和進行交流。每個人都可以從中汲取知識，擴展視野。例如，我曾在IP論壇上看到了許多關于知識產權法律文獻的分享和討論。這些文獻涵蓋了各個領域的知識，使我對知識產權有了更深入的了解。此外，IP論壇還為我提供了一個與同行和專家們交流的機會。通過他們的經驗和故事，我學到了很多實用的技巧和方法。這些寶貴的經驗對我在工作中的表現產生了積極的影響。
其次，IP論壇展現了人們的創新思維和藝術才華。在這里，人們可以自由地展示自己的創意和才藝。無論是一幅繪畫、一首詩歌，還是一篇關于創新科技的文章，都可以在IP論壇上找到。這里的每個人都是獨一無二的，每個創意都在不斷地刷新我們的認知。我曾在一個IP論壇上發現了一位年輕畫家的作品，他用獨特的線條和色彩表達了自己對自然的理解。這幅作品不僅令人賞心悅目，更讓我對藝術的無限可能性有了更深一步的思考。
最后，IP論壇對于個人的成長和職業發展起到了重要的推動作用。在這個競爭激烈的時代，我們需要保持學習和進步的態度。而IP論壇正是一個可以提供持續學習機會的平臺。在這里，我們可以不斷地從他人的經驗中汲取養分，探索新的領域。同時，通過在IP論壇上積極參與討論和分享，我們可以不斷鍛煉自己的表達和思考能力。這對于我們的職業發展是至關重要的。我自己就曾在一個IP論壇上發表了一篇關于知識產權保護的文章，通過與他人的討論和反饋，我對于這個領域有了更深入的認識。更重要的是，我通過這個論壇結識了一些行業內的專業人士，他們的幫助和指導對于我以后的職業發展產生了重要影響。
總結起來，IP論壇是一個充滿智慧和創造力的地方。它為我們提供了廣泛的知識和經驗交流平臺，展現了人們的創新思維和藝術才華，并對個人的成長和職業發展起到了重要的推動作用。在參與和觀察中，我深深體會到了IP論壇的價值和影響。我相信，只要我們用心去發現，并積極地參與其中，IP論壇將會成為我們學習、成長和進步的重要助力。
創意論壇心得體會（專業20篇）篇十二
第一段：引言（200字）。
論壇賽作為一種網絡交流和學習的新形式，近年來在各大高校和企事業單位中得到越來越廣泛的應用。作為論壇賽的參與者，我深感這種形式的比賽不僅能夠提升自己的知識水平，還能培養良好的學術討論和交流能力。在此，我將分享我在論壇賽中的心得體會，希望與更多的人交流和探討。
第二段：認識論壇賽（200字）。
參加論壇賽之前，我對于這種形式的比賽并不了解。然而，在參與的過程中，我漸漸認識到論壇賽的特點與優勢。首先，論壇賽打破了傳統比賽的限制，不再拘泥于時間和地點，便于大家在任何地方、任何時間參與討論。其次，論壇賽采用文字表達的方式，讓每個人都有足夠的時間思考，可以更加深入地闡述自己的觀點，并與他人展開辯論和交流。
第三段：提升知識與技能（200字）。
在論壇賽中，我發現自己有機會接觸到各種各樣的新知識和觀點，這二者在很大程度上拓寬了我的視野。與此同時，我也在比賽中學會了如何批判性思考和表達自己的觀點。我明白，只有通過與他人的對話和辯論，才能更好地發現自己思維的漏洞，提升自己的邏輯思維能力。通過參與論壇賽，我在知識和技能上都得到了很大的提升。
第四段：培養學術討論和交流能力（300字）。
論壇賽是一個促使人們進行學術討論和交流的平臺。在比賽中，我有幸結識了許多志同道合的伙伴，或者是在辯論中發現了有趣的觀點。通過與他們的交流，我們相互啟發，相互學習，共同提升。在論壇賽之后，我們經常還保持著聯系，分享各自的新發現和研究成果。同時，我也學會了如何在論壇中表達自己的觀點，在合適的時候保持耐心，等待別人的回應。這些學術討論和交流的經驗，在我的學術生涯和職業生涯中都將發揮重要的作用。
第五段：總結回顧（300字）。
通過參與論壇賽，我不僅提升了自己的知識水平，還培養了良好的學術討論和交流能力。論壇賽的優勢在于打破了傳統比賽的限制，并提供了一個便捷和高效的學習平臺。通過參與辯論和交流，我學會了批判性思考和表達自己的觀點，這對于我未來的發展非常重要。我相信，在不久的將來，論壇賽將成為更多人學習和分享的重要途徑。讓我們共同努力，創造更多有價值的論壇賽活動，促進知識和思想的交流。
創意論壇心得體會（專業20篇）篇十三
論壇是一個開放、自由的網絡社區，它為人們提供了一個交流、互相學習的平臺，讓大家都能從中得到很多的知識和啟發。在我加入論壇以來，我深刻地感受到了論壇的優點，同時也發現了它存在的一些問題。因此，本文將結合自己的經驗和感悟，總結出一些關于論壇的心得體會。
第二段：正文一——論壇的優點。
在論壇中，我們不僅可以發表自己的見解，也能聽取別人的聲音。正是這種互通有無的精神，讓論壇成為了一個優秀的現代社交平臺。此外，論壇也讓人們可以更為深入地交流自己的興趣愛好和思想，拓寬了我們的視野和思路。此外，無論是在學習還是在工作上，通過論壇，我們也可以結交到許多志同道合的朋友，共同學習、成長。
第三段：正文二——論壇的缺點。
作為一個自由的平臺，論壇中也存在著一些負面的風氣和言論。在“言論自由”的名義下，有些人會在論壇上發布一些迷惑性、誤導性的內容，甚至出現辱罵他人、惡意攻擊的情況。另外，對于一些缺乏學識的人，論壇上的信息并不總是準確、可靠的，這樣不僅會擾亂人們的思維，還會給人帶來誤導和不良影響。
第四段：正文三——如何正確使用論壇。
針對論壇存在的問題和缺點，我們應該學會如何正確使用它。首先，我們需要通過自身的嚴謹態度來防止誤導和錯誤信息的傳播。不僅要對自己負責，也要對他人負責，不假言論、不發布虛假信息。同時，也要在溝通交流中尊重對方，建立良好的溝通氛圍。其次，我們要注意區分不同類型的論壇，尋找權威性和可靠性強的平臺，并在其中尋找一些值得信任的聲音。此外，還需時常檢查自己的心理，避免對他人的言論過度批判，形成偏見、嫉妒或者不良情緒。
第五段：結語。
通過對論壇的優點、缺點和如何正確使用的分析，我們可以看到，論壇對于我們交流、互相學習、拓寬視野都有著極為重要的作用。因此，我們應該以正面、建設性的角度來對待論壇，并在其中發掘更多的精神財富。雖然論壇也存在一些無意義的吵架和虛幻的爭執，但仍然不應當放棄對于它的持續探索和分享，讓它更好地成為一個有益的社交平臺。
創意論壇心得體會（專業20篇）篇十四
FRM考試是金融領域中的一個重要認證考試，擁有著廣泛的知名度和影響力。為了幫助大家更好地備考FRM考試，以及實現考試后的經驗分享，FRM心得體會論壇應運而生。FRM心得體會論壇是一個讓FRM考生和已經通過考試的人分享心得、經驗和策略的平臺。在這個論壇上，人們可以交流他們的考試經驗和策略，分享他們的學習經歷和教材建議。
第二段：論壇特點。
FRM心得體會論壇是一個非常實用的在線資源，檢索起來非常方便，包括了許多專門針對不同部分的討論。其用戶群體經過精心篩選，確保了用戶的身份和職業背景以與論壇內容相符。論壇的特點之一就是主題的連貫性，即在每一個專題討論中，論壇都以一種呈現最新信息的方式完整呈現出FRM考試的相關概念，與各部分考試的重點知識點都有所關聯。成員在這里互相分享考試策略，文檔資源，歷年真題和題庫分析。
第三段：成員互動。
在FRM心得體會論壇上，人們可以討論關于FRM考試的所有問題，并分享他們個人的學習經驗和考試策略。論壇成員經常為其他成員提供建議和幫助。討論焦點包括每年的FRM考卷（無論是實力考試還是模擬考試），各種學習材料（例如，個人筆記、Flashcards、視頻、書籍等）。在這個論壇上，成員可以互相答疑解惑，或分享建議，相互提供幫助。
第四段：資源共享。
FRM心得體會論壇為成員提供了分享FRM資源的平臺，這些資源包括歷年經驗檢討、題庫分析、備考Hacks的文章等。此外，論壇還提供了許多和FRM相關的書籍和在線測試，以幫助考生查缺補漏和提升考試水平。論壇的成員上傳FRM最近幾年真題的數量和質量都堪稱一流，有助于成員更好的理解題型和考試難度，掌握考試技巧和備考經驗，提升他們的考試水平和拿到FRM認證的機會。
第五段：總結。
在總體上，FRM心得體會論壇是一個非常有用的在線資源和社區，無論你是已經準備將要參加FRM考試的考生，還是已經合格的FRM持證人,這個論壇都是最好的討論和資源共享平臺。通過參與論壇的討論、分享學習技巧、策略和資源，FRM考生可以更快、更好地備考，學習FRM的實踐技能，并被認可為行業頂尖人才。
創意論壇心得體會（專業20篇）篇十五
這種開放性表現為課程在學習內容、活動組織、作業與練習、評價等方面應該給教師、學生提供選擇的機會和創新的空間，使得課程可以在最大程度上滿足不同智力思維發展水平、不同經驗背景的學生學習科學的需要。每個孩子生活的環境都不同，因此他們的經驗、感受、及對事物的辨別能力和情感都會有所差異，強迫這些學生同樣的內容，而且還要達到相同的理解水平，這是不現實的。就像在聽《熱傳導》這課中，老師來自北方，由吃火鍋調花椒油導入新課很顯然就不太適合廈門的孩子。
而《地球表面的地形》這節課最后的練習是讓孩子研究廈門屬于哪種地形，這樣開放性的設置顯然更能引起孩子的興趣。當然這種開放性還表現為，要引導學生利用廣泛存在于學校、家庭、社會、大自然、網絡和各種媒體中的多種資源進行科學學習，將學生的科學學習置于廣闊的背景之中，幫助他們不斷擴展對周圍世界科學現象的體驗，并豐富他們的學習經歷。
二、扎實的學科知識，豐富的科學知識，更有利于教學的推進。
為適應當前教育形勢，針對學生的學習實際，對教師的知識結構提出了新的要求。除了科學課教師必備的教育教學基本知識之外，還應時刻關注生命科學、物理學、化學、心理學以及其他新興學科的發展，樹立終身教育、終身學習的理念，并將這些進展適時融入自己的教學中去，以便更加體現科學課教學的科學性與時代性。在整個聽課和報告的過程中，老師們的科學素養還是很好的，讓他們的教學效果很出彩，這也激勵我必須努力調整自己的知識結構，還要調高知識結構水平。
三、課堂教學以科學探究為主。
在5節課中，五位老師在科學探究的設計上都很突出，正如《科學課程標準》中說的：“科學學習要以探究為中心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。”他們在由原先的注重“知識傳授”向重“學生發展”轉變，由重教師“教”向重學生“研”轉變，由重“結果”向重“過程”轉變。
總之，這次科學特級教師及名師論壇活動，讓我對小學學科又有了新的認識。不但在實踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平，還能對自己在今后工作中發現自己，完善自我有著深刻的意義。
創意論壇心得體會（專業20篇）篇十六
隨著信息技術的發展和普及，網絡上的論壇已成為人們交流、傳遞信息的重要平臺之一。而坊間紛傳的“論壇課”更是將網絡論壇的優勢應用到教育領域，受到了廣泛的關注和好評。本文旨在分享我在參加論壇課時的心得體會和感受。
第二段：論壇課的基本介紹。
論壇課是一種在線教學模式，通過網絡論壇的形式開展課程。在這個課程中，教師和學生可以隨時隨地通過網絡進行交流和學習。學生可以在論壇上發布自己的問題和感受，并得到老師和同學的回復和討論。這種課程模式靈活、開放，擴展了學生的知識和視野，激發了學生的學習興趣和積極性。
第三段：論壇課的特點。
論壇課的特點主要體現在以下幾個方面：首先，開放性。論壇課程是完全開放的，在學生和老師之間沒有地理和時間限制，學生可以在任何時間、任何地點通過網絡進行學習和交流。其次，互動性。在論壇課中，老師和學生之間的互動是隨時隨地地進行，學生可以隨時提出問題，而老師和同學也可以隨時進行解答和討論。最后，自主性。通過論壇課，學生可以更加自主地學習和探究知識，掌握更加獨立的學習方法和思維方式，從而更好地適應未來的學習和工作。
論壇課相比其他傳統的教學模式，具有以下幾個優點：首先，擴展了學生的知識和視野。論壇課打破了時間和地理的限制，可以讓學生了解到來自不同地區、不同背景的人的意見和思想。其次，激發了學生的學習興趣和積極性。在論壇中，學生可以隨時提出問題，獲得答案和幫助，這種互動性可以讓學生更加積極地參與學習，提升學習效果。最后，培養了學生的自主學習能力。在論壇課中，學生需要更加自主地學習和探究知識，培養了他們的獨立思考和創新能力。
第五段：結論。
通過參加論壇課的學習，我深刻認識到了論壇課的優點和特點，也感受到了在這種課程中的學習和交流的樂趣。相信在未來，隨著網絡技術的進一步發展和普及，論壇課這種在線教學模式將會得到更加廣泛的應用和推廣，成為一種新的、創新的教育模式，為學生的學習和成長帶來更多的可能和希望。
創意論壇心得體會（專業20篇）篇十七
隨著互聯網的飛速發展，網絡論壇已成為人們交流、分享與學習的主要平臺之一。為了提升論壇的活躍度和品質，許多論壇都會舉辦各種形式的賽事。作為一名熱愛網絡論壇的用戶，我最近參加了一場論壇賽。在這次賽事中，我體會到了交流與競爭的快樂，感受到了團隊合作的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗教訓。
第一段：交流的快樂。
參加論壇賽賦予了我與其他同好共同交流、共享經驗的機會。在比賽開始前，我們每個參賽人員都被分配到了一個小組中。小組內的成員來自不同的地方，擁有各自獨到的見解和經驗。通過論壇賽，我們有機會以寫作、發表觀點的方式展示自己的想法，也能傾聽他人的聲音。在交流中，我逐漸認識到了自己的不足之處，并從他人的觀點中獲得新的啟發。
第二段：競爭的快樂。
論壇賽中的比賽規則十分嚴苛，每個小組必須在規定的時間內完成一系列任務。這要求我們必須從各自的優勢出發，找到合適的方式來解決問題。競爭讓我感到了一種挑戰的樂趣，激發了我更深層次的思考。在為論壇賽做準備的過程中，我不斷提升自己的專業技能和知識儲備，從而增強了自己的競爭力。不僅如此，競爭還讓我意識到了持之以恒的重要性，要在激烈的競爭中不斷優化自己。
第三段：團隊合作的重要性。
論壇賽中，小組成員需要共同完成任務，這就需要團隊合作的默契和互助精神。在小組中，每個人都有自己的專業領域和專長，我們互相支持、鼓勵和幫助，以取得更好的成績。通過小組合作，我體會到了集體智慧的力量，明白了眾人拾柴火焰高的道理。只有通過團隊的不斷探索和努力，我們才能最大限度地發揮各自的優勢，避免重復勞動，從而更高效地完成任務。
第四段：經驗教訓。
參加論壇賽，我也從中獲得了一些寶貴的經驗教訓。首先，時間管理十分重要。在論壇賽中，我們需要在規定的時間內完成任務，不能有任何耽擱。因此，在未來的比賽中，我會更加注重合理規劃自己的時間，以確保任務能夠按時完成。其次，溝通協調能力也是至關重要的。在小組合作中，溝通不暢通會影響整個團隊的效率和成果。因此，我會提升自己的溝通技巧，加強與團隊成員的互動和合作。最后，批判性思維能力同樣重要。在各種任務中，需要我們從多個角度思考、分析，提供獨特的見解和解決方案。因此，我會努力提升自己的批判性思維能力，培養獨立思考的習慣。
第五段：結語。
在這次論壇賽中，我體會到了交流與競爭的快樂，認識到了團隊合作的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗教訓。我相信這次論壇賽的經歷將對我的人生有著積極的影響。在以后的成長過程中，我會更加注重通過交流來學習和提高自己，積極參與各種賽事，追求自己的夢想和目標。
創意論壇心得體會（專業20篇）篇十八
20xx年7月21日至23日，我有幸到廣州參加了第四屆廣東省中小學班主任工作論壇。本屆班主任工作論壇由廣東省中小學德育研究會主辦，上海市中小學德育研究會友情支持，論壇在兩天半的時間內，對班級的功能與價值和全媒體時代班主任的核心能力兩大主題進行了研討和交流。培訓時間雖然短暫，卻讓我受益匪淺。下面談談我的感受：
一、歐美和中國的教育。
7月21日上午，我們首先聆聽了華東師范大學李家成教授的專題報告：建設新集體，培育新個人。李教授第一點給我們講了國際對話中的中國學生班級生活，歐美教育是沒有班主任的，在歐美的教育制度中，有一個很重要的角色，叫“顧問”，有時也翻譯成“輔導員”。這個角色在中國的教育里面是沒有的。無獨有偶，中國的中小學教育里面，也存在一個很重要的角色，叫“班主任”，也是歐美沒有的，因此，英語也沒有對應的翻譯。在中美教育中，顧問和班主任的角色既相似又不同，體現了中國和歐美教育思想的不同，就是：在歐美教育中，成人的角色是啟發、幫助和引導學生。而中國教育中，成人的角色是管理和控制學生。因此，從校內的職位、專業的訓練和工作的內容上來看，兩者相差很大。第二點講教育視覺下的集體與個人，美國孩子的午餐在走廊吃，課間時間也是在走廊，這樣的話，讓人感覺“無家可歸”，教室不能給孩子提供歸屬感，不能提供更多的教育資源。在中國，最典型、最示范的就是有班主任，孩子在教室里能找到歸屬感。馬卡連柯式集體與個人：“在集體中，通過集體和為了集體進行教育”。他把集體作為教育科學的一個專門的獨立的教育范疇，分別從對象、年齡和主體等幾個方面揭示了集體與教育的內在本質的關系，這是教育研究上的一個突破。同時，馬卡連柯的這一思想無疑也有方法論上的意義。他抓住了諸多教育現象中集體這一獨特的教育現象來進行他的教育理論和教育實踐研究，并將這一集體看成動態的結構，避免了靜止地看問題，取得了豐碩的成果。馬卡連柯的這種研究方法，為我們的教育研究提供了又一突破，使我們能從不同的角度對教育進行深度與廣度方面的探討。我們的教育，歸根結底是為了培養人，培養和諧發展的現代人，因此，集體教育只是達到這種目的的手段，集體是實現這一目的的場所。馬卡連柯在他的集體教育思想中詳細研究了集體中形成個性的完整體系。他指出，集體不是一群人，而是個性的聯合體。集體與個性是作為—個雙重的統一的對象出現在教育者面前。因此，在實踐中，教育集體與教育個人“只有同時用一個共同的方法來解決才行。”這種正確的集體與個性關系的認識對我們的工作無疑會大有幫助。社會是在不斷發展的，我們的教育培養的人是未來的人，未來社會是一個人與人之間的聯系更加緊密的社會，馬卡連柯的集體教育思想及其研究又具有未來教育的意義。
二、樸素的教育。
珠海市斗門區第一中學、廣東省中小學名班主任工作室主持人鄭學明老師給我們講——樸素的教育最迷人。只要潛心做過教育的人都會發現，教育其實并沒有那么多刻意的高大上。樸素的教育最迷人，教育必須回歸自己的本真。為此，打造優秀的班級團隊應該做到以下五個方面：
（一）定好一個調。
分數不是人生的全部內容。做班主任，不可能不關注學生的成績。但如果將目光僅僅停留于分數絕對是一種狹隘和短視。學習不是孩子人生的全部，成績也不是衡量孩子能否成才的標準。我始終認為，中小學生掌握正確的學習方法要比死記硬背大量的死知識有用得多。最終能夠成才的都是會自學的人，掌握了正確的學習方法以后學習的知識才能真正的掌握。為了應付考試而學習，特別還有人專門花心思在考試技巧上，這些最終都是要付出代價的。若干年后，學生一般記不住你是如何教他做題的，但肯定記得住你是怎樣教他做人的。一位優秀的班主任，應該引導學生樹立五種觀念：團隊觀念、責任觀念、競爭觀念、效率觀念、自立觀念。
（二）用好一批人。
每一個孩子都是生活百花園里獨一無二的鮮花，應該讓每一朵鮮花盡情地開放。班主任工作非常繁瑣，事無巨細都統包統攬肯定是力不從心的。在班級管理過程中，要盡量讓每個學生都來參與，使班級活動真正成為學生的自主活動，使學生在自主活動中得到自我教育。墨子曰：“譬若筑墻然，能筑者筑，能實壤者實壤，能欣者欣，然后墻成也。”以筑墻為喻，講明了只要大家各自干好自己的工作就可以。
（三）搭好一個臺。
人的情緒需要表達。成功的教育取決于溝通的質量。我覺得，任何時候，溝通很重要。對比較開朗的學生，要有口頭表達的平臺，讓學生有機會說。對比較拘謹的學生，要有書面表達的平臺，讓學生有地方寫。對于這一點，我們每個老師都應該努力做到。
（四）把好一個舵。
人生有起伏，生活有波折，青春期的孩子更需要激勵和引導。鄭學明老師給我們講了四個措施：氛圍烘托、活動激勵、細節入手和榜樣示范。在榜樣示范這個措施中，我們要做一個公平公正的班主任、做一個表里如一的班主任、做一個讓人放心的班主任。
創意論壇心得體會（專業20篇）篇十九
今日聽了一個有關家庭教育的講座，小結一下，寫一寫自身的感受。
在父母文化教育孩子層面，能夠從四個層面去做：
1、人體的觸碰。
在0—3歲，孩子是十分期盼與父母的身體接觸的環節，這就需要大家多去抱一抱孩子，親親抱抱孩子，還可以玩一些身體接觸比較多的手機游戲，為此來給予孩子歸屬感。我之前有一個朋友，孩子在家里由姥姥養育，孩子有一個很臟的毛絨娃娃，時刻必須帶著它，也不許洗。實際上這就是缺乏安全感的一個主要表現，孩子缺乏父母的撫摸，缺乏歸屬感，必須用一個物品來彌補。
心理學專家科學研究覺得，0—3歲的孩子假如超出2個禮拜之上離去母親，那么就請準備好請心理專家的錢錢。那樣的叫法并不是聳人聽聞，0—3歲的孩子的歸屬感立即危害著她們之后的人生道路。調研數據信息顯示信息，在我國的“留守孩子”已做到6000萬之上，留守孩子的狀況不需我多講，我只想說即然生了孩子就對她/他承擔吧。
2、竭盡全力的`守候。
現代社會因為女士地位的提升，及其生活壓力擴大，促使許多女士在生育假完畢后，重回初入職場，只有在下班了及禮拜天守候孩子。許多父母覺得守候非常容易，不便是在孩子邊上待在家里陪著吧。她們一邊玩手機，上著網刷著微信朋友圈，一邊對孩子說，玩兒啊，吧，吧。我覺得叫守候，真實的陪伴學會放下你的手機，竭盡全力的陪著孩子玩耍，說故事。孩子是最比較敏感的，你是在敷衍了事還是真心實意的守候，她們都能夠體會獲得。竭盡全力的守候，會給你第一時間掌握孩子的轉變，進而毫無疑問孩子的優勢，改正孩子的缺陷。
3、語言的毫無疑問。
多對孩子開展毫無疑問，少指責。毫無疑問并并不是一味的說，你好棒啊，你真乖啊這類含糊得話。毫無疑問孩子要實際，例如，孩子今日把自己的小玩具整理齊整了，你能那么說，哇，今日的小玩具放置的很齊整，你那么愛惜他們，每一個小玩具都很開心呢。總而言之不必一句太棒了就完后。
一樣，在下列3個層面，父母要留意：
1、過多維護。
如今獨生子比較多，住宅小區里一群玩樂的孩子后邊一直跟隨一群焦慮不安的成年人，孩子中間搶小玩具了，產生矛盾了，通常剛一開始，就被大大家給打開了。實際上，小孩子你推我一下，我推你一下，又能導致多少損害呢？大家這類過多維護，總是讓孩子錯過和同年齡人交際能力的發展趨勢。
2、過多分配。
攝氏度分配便是給孩子分配好一切，小到穿衣吃飯，大到喜好課業的挑選。我覺得一方面是，父母感覺自身是有經驗人，以自身的人生道路工作經驗給孩子分配了自覺得的日常生活。另一方面，一些父母將自身未完成的人生目標強加于給了孩子。可是，孩子不是你，她/他盡管就是你所生，卻不屬于你，請給她/他選擇自己人生道路的支配權。
守候孩子長大了，參加孩子發展，全過程是甜美又糟心的。龍應臺說，孩子，你慢慢的來。孩子的每一步發展都離大家遠一步，愛惜守候孩子的時間，漸漸地放開手，看見她/她們本想自身的美好生活。
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創意論壇心得體會（專業20篇）篇二十
聽了權威專家的講座，獲益匪淺。楊老師用從入門到精通的語言、理論研究融合的方式、自身的真實經歷，向大家父母教給了孩子在教育過程中應當留意的事宜及教育理念，要我感嘆頗豐，刻骨銘心感悟到了以身作則，一朝為父母，終生為教師，父母所承重的義務與關鍵實際意義。文化教育的重要就取決于養成良好習慣、與孩子更強的溝通交流、提升閱讀技巧等好多個層面。
父母是孩子的第一教師。大家的一言一行，耳濡目染上都在刻骨銘心地危害著孩子，家中的和諧、濃厚的真情氣氛等全是一個孩子快樂成長的客觀原因。自小讓就孩子塑造獨立的人格，次之便是關心孩子的心里健康發展趨勢，孩子盡管不大，但卻擁有明顯地自尊，成年人的言談舉止他都看在眼中，記在心中，尤其是當別人的面不講情面的斥責或者抱怨都是會給孩子產生內心上的損害。根據接聽此次講座，也有幾個方面感受與大伙兒共享：
一、能有一個好的學習培訓、日常生活習慣養成是十分必需的，它應當反映在日常生活的關鍵點中。
要有好的習慣，最先要讓孩子在邏輯思維上習慣性，要給孩子充足的隨意，不可以管太死，不然精神實質上便會有判逆，大家就需要從孩子兒時起，從我做起，認真觀察，及時處理孩子日常生活的各種不良行為，多方面改正和正確引導；對孩子日常生活好的個人行為給與毫無疑問和激勵，使之變成習慣性，讓孩子在良好的習慣的守候下學習培訓、日常生活。
二、搞好與孩子的溝通交流。
父母與孩子的溝通交流，要留意注重有效的方法：最先要擅于聆聽。僅有聆聽孩子的知心話，了解孩子想干什么，關心哪些和需要什么，才可以有目的性地給與孩子關注和協助，也會使之后的.溝通交流越來越更為隨便。孩子向您述說高興的事，您應當表明開心；孩子向您述說不高興的事，您應當使他暢快地發泄，并表示慰問；當孩子向您述說您沒什么興趣的話題討論，您應當耐著脾氣聽，表明您關心他的談心談話內容。那樣，不但使孩子更愿意向您傾吐，還可以提升他的語言表達能力工作能力。次之，父母要學好和孩子做朋友。父母假如一直趾高氣昂，就難以和孩子交真心朋友，也就算不上真實的溝通交流。這就規定父母和孩子交談時，要以孩子的心理狀態和孩子能了解的語言開展。其次要有耐心。父母與孩子中間的年紀、心理狀態和情感等各層面都存有著極大差別，了解必須一個全過程。假如過度心浮氣躁，溝通交流便會成為泡影。
3，要塑造孩子很多的閱讀文章。
念書是寬闊孩子的視線，得到專業知識的一種學習的方法。也是一種給孩子產生無盡快樂的休閑活動。因此最先要給孩子構建一個深厚的閱讀文章氣氛。使閱讀文章變成他的一種生活習慣，讓孩子覺得閱讀是一件很快樂的事兒，因此，在家里，每晚一直會有一個固定不動的時間看看書，無論是哪種書本，給他們帶一個頭，構建一個學習培訓的氣氛。漸漸地，孩子也就愛了上閱讀文章，閱讀文章不但變成一種生活方式，并且它也變成大家的亦師亦友。
根據傾聽此次講座，使我獲益匪淺，也要我深刻理解來到文化教育孩子這一大課題研究，家庭教育的必要性。特別是在在孩子性情上的塑造，做的很不及時，在家里，操縱孩子的個人行為，每做一件事必須歷經我的愿意或認同才敢安心去做，比較嚴重地阻了他邏輯思維的創造力。其次便是性子的心浮氣躁，由于性子的心浮氣躁、沒有充足的細心，不但一次又一次對孩子惡言惡語，更甚是動手能力打他，當見到孩子那一雙無奈憋屈的目光時，才轉過神來，他也僅僅，只不過是一個孩子。專家建議得真棒：一朝為父母，終生為教師，因此，從此時起，從本身學起，從每一件瑣事學起，讓孩子擁有獨立的人格，擁有一個良好習慣，與孩子公平公正地溝通交流，使他開心、身心健康的發展，使他變成一個有專業知識的人，做一個對社會發展有效的人。