觀看最美職工心得體會（實用15篇）

通過總結心得體會，我們可以發現自己的長處和優點，并加以發揚和利用，實現更好的自我發展。接下來是一些社交心得體會的例子，希望可以對大家在人際關系方面有所幫助和啟發。

觀看最美職工心得體會（實用15篇）篇一

河南周口鄲城縣秋渠鄉一中的校長張偉因為腦出血猝死。20年間，他兩次放棄去市里縣里工作的機會，就是為了讓鄉里的孩子在家門口上好學。。

張偉的妻子一直在學校干著給老師燒水送水的臨時活，學校至今還欠著她3500元的工資。學校經費緊張，韓春英能理解，可當縣里私立中學想以年薪二十萬的薪酬挖張偉去時，張偉卻婉拒了，韓春英表示不能理解。

為了讓鄉里的孩子能在家門口上好學，張偉一心撲在學校里，就連女兒高考自主招生的事都給耽誤了。今年年初，女兒張晗上高三，學校按照成績排名，實名推薦她參加北京科技大學的自主招生考試。

如今，女兒張晗已經順利被高校錄取。張偉離世后，家人在他錢包里發現了兩張銀行卡，一張上的余額是1塊錢，一張為1742.88。

最美鄉村教師張偉美在心有大愛，心系學生，他就像一個辛勤的園丁，在播撒著希望，播撒著心中的愛，這些愛，就像小草的生長，讓你看不到，但是有一天你會發現已經滿眼碧綠，葉茂枝繁。

觀看最美職工心得體會（實用15篇）篇二

家庭是一個人生活的港灣，是愛和關懷的源泉。在當今社會的快節奏生活中，人們對于家庭和親情的重視與呼吁也日益增加。近日，我觀看了一檔名為《最美家庭》的紀錄片，它深深觸動了我，讓我對家庭有了更深刻的認識和感悟。下面我將從父母的呵護、家庭教育的重要性、家庭成員的相互關懷等方面，結合這個紀錄片，談一談我對于最美家庭的心得體會。

首先，《最美家庭》紀錄片通過家庭成員的親身經歷，展現了父母的呵護對于孩子成長的重要性。在這個紀錄片中，有一個家庭，父母撫養兩個孩子，并給予他們最全面的關懷和照顧。孩子們說，感受到了父母無微不至的呵護，從小事上體會到了家庭的溫暖。這種呵護不僅是物質上的關懷，更重要的是父母對孩子的情感和精神上的照顧。在觀看這一幕時，我深深感受到了父母對孩子的關愛是如此重要，他們的呵護可以讓孩子在成長過程中感受到愛，培養出良好的心理素質。

其次，在這個紀錄片中，通過家庭教育的重要性，展現出了家庭對于孩子塑造品格和價值觀的影響。家庭是孩子最早接觸和成長的環境，父母是孩子的第一任教師。在紀錄片中，有一個最美家庭，孩子們的父母十分注重家庭教育，通過言傳身教的方式，教育孩子們要有正確的價值觀和道德觀念。觀看這一部分時，我深深感受到了家庭教育對于孩子品格養成的重要性。父母在教育孩子時要有恰當的方式和方法，用愛和理解喚起孩子的良知和善意。

再次，在家庭成員相互關懷的方面，《最美家庭》紀錄片中也展現了一家人彼此之間的互助和支持。在紀錄片中，有一個家庭，父母在工作忙碌的同時，還時刻關心照顧年邁的爺爺奶奶。而孩子們也從小就學會照顧爺爺奶奶，給他們帶去了無盡的歡樂。觀看這一部分，我認識到家庭成員之間的互助和關懷是最美的。無論是陪伴孩子們成長，還是關心照顧老人，這都是親情和愛的真實表現，讓家庭充滿溫情和力量。

最后，《最美家庭》紀錄片通過展示家庭中的點點滴滴，傳遞了一個重要的信息——家庭是一個溫暖的港灣。觀看這個紀錄片，我深深感受到家庭中的愛和關懷是無法用金錢來衡量的。父母的呵護、家庭教育的重要、家庭成員的相互關懷，這些都構成了家庭的最美畫面。而這個最美家庭的呈現，也喚起了我對于家庭的思考和體悟，讓我珍惜身邊的親人和家庭。

總之，觀看《最美家庭》這個紀錄片給予了我很多啟發和感悟。家庭是一個人生活的港灣，是最堅實的后盾。家庭成員之間的親情與愛，是我們生活中最為重要的存在。通過觀看這部紀錄片，我對于家庭有了更深刻的認識和理解。愿我們每個人都能珍惜家庭，平凡中感受到生活的美好。

觀看最美職工心得體會（實用15篇）篇三

觀看最美家庭，給我帶來了深刻的感悟和啟示。近年來，社會變革的浪潮中，家庭關系的脆弱和分裂愈發突出，而最美家庭的出現則為我們提供了一個樹立健康家庭模范的機會。通過觀察最美家庭的生活和習慣，我從中學到了許多智慧和心得體會。

第二段：家人關系的穩固。

在觀看最美家庭的過程中，我深刻認識到一個穩固的家庭關系是建立在溝通和互相尊重的基礎上。最美家庭的成員之間，彼此關心、傾聽和理解，他們在一起分享喜悅，共同面對困難。他們的溝通方式真誠而坦率，不藏著掖著，而是積極表達自己的意見和情感。他們善于分享，懂得珍惜彼此之間的情感紐帶，這樣的家庭，不論面對何等挑戰和困擾，都能穩固如一座堅不可摧的堡壘。

第三段：家庭教育的重要性。

最美家庭讓我深刻體會到家庭教育的重要性。他們以身作則，試著將美好的品質灌輸給下一代。他們注重培養孩子的責任感、互助精神和社交能力，讓孩子在家庭中學會尊重他人、關心他人和分享。而更為珍貴的是，他們給予孩子足夠的自由空間，鼓勵他們發展獨立思考和解決問題的能力。最美家庭的孩子們活潑開朗，善于與人交流，具有積極向上的價值觀和良好的人際關系，這正是家庭教育的力量所在。

第四段：關愛社會的責任感。

觀看最美家庭，我深感他們對社會的責任感和關愛之心。無論是在家庭中還是在社會中，他們盡力幫助別人，帶著善良和愛心去對待每一個人。他們積極參與公益事業，關注弱勢群體，為社會做出貢獻。最美家庭明白，一個健康的家庭不僅僅關心自己內部的事物，更應擴大他們的視野，積極投身到社會的進步和發展中，為社會穩定和諧做出自己的貢獻。

第五段：啟示與反思。

觀看最美家庭，我深受啟發，意識到家庭是社會的基本單位，穩固的家庭關系是構建和諧社會的基石。我們每個人都應當為家庭健康、關愛社會貢獻一份力量。作為子女，我們應當以最美家庭為榜樣，盡責盡孝；作為父母，我們應該擔當起教育責任，為孩子樹立正確的價值觀；作為社會的一員，我們要擁有熱愛社會、責任感和奉獻精神。只有這樣，我們才能讓更多的家庭變得美好，讓社會變得更加和諧。

總結：

觀看最美家庭，使我深刻領悟到一個穩固和諧的家庭關系是社會穩定和發展的基礎，家庭教育的重要性不可忽視；而且最美家庭的成員們以身作則，關心他人，樂于助人，具有強烈的社會責任感。這對于我們來說是一個很好的榜樣和啟示，我們應該珍惜家庭，關愛家人，努力為自己的家庭創造一個和諧、穩固的環境，同時也為社會的進步和發展貢獻一份自己的力量。

觀看最美職工心得體會（實用15篇）篇四

我覺得“最美教師”的出現不是偶然的，而是必然的。她們其實就是中小學教師的一個代表，是老師忠于職守、樂于奉獻、孜孜不倦形象的縮影。

作為一名普通的教師，學習“最美教師”的先進事跡，首先要從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從關愛每一個學生的生活起居做起，用心工作，每個人都可以成為“最美教師”。

“孩子，別怕，有老師在。”這是最美鄉村教師王金花時常掛在嘴邊的一句話，也是最讓孩子們感到溫暖的一句話。

王金花所在的番打小學地處儋州最偏遠的山村，通往學校只有一條小路，交通很不方便。由于當地雨季時間長，水位一上漲，這唯一的小路就會匯成一條500米長的小河。為了讓孩子們安全渡河，王金花就自己編制竹筏每天接送學生。在洶涌的河水上，每當孩子害怕，她都會說：“孩子，別怕，有老師在”。王金花老師坦言，自己深知坐船渡河的危險，也害怕翻船會危及孩子們的安全，所以在給孩子們上課前最緊要的事就是教會他們游泳。

王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻給民族教育事業；為了鼓。

勵學生們好好學習，王金花就自費購買書本、鉛筆和糖果獎勵孩子。她剛開始參加工作時，工資只有10.5元，那時一根鉛筆8分錢，十顆糖果1毛錢，一本練習本2毛錢，其實經濟壓力非常大。每當自己工資不夠用時，她還經常搶用丈夫在外面打雜工賺來的錢。王金花說：“在最困難的時候，我把家里僅有的一頭牛也給賣掉了。”就是富有愛心，富有責任感，他們把青春奉獻給教育，把愛心獻給學生，他們忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，治學嚴謹，彎下腰來做實事，以驚人的毅力，站在三尺講臺上傳授智慧和科學知識。以優秀的人格魅力和崇高品質感染著一代代學子。他們為我們樹立了人民教師的光輝和榜樣，我為我們儋州市有這些優秀教師代表感到高興和自豪。

“只要我們去關愛學生，我相信春天都會發芽，秋天都能結出碩碩果實。”一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則。

有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發揮巨大的力量。

曾經有位哲人說過：“生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現在從事的正是一份有愛的工作，領導的關心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力，我們是一群幸福的人。雖然我們是經濟欠發達地區，但我們有“最美爺爺”和“最美教師”，他們身上所體現的高尚品德正是我們這座城市真正的靈魂。我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個學生，我們孝義實驗學校的教師個個是“最美教師”。

讓我們懷著愛工作吧，堅持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責任、奉獻精神化為自覺行動，堅守平凡的崗位，懷有一顆關愛之心，善待身邊的每一個學生，為教育事業發展，貢獻自己的一份力量。

觀看最美職工心得體會（實用15篇）篇五

最美公仆是一檔反映中國基層公務員形象的節目，通過真實的鏡頭記錄了公務員們在工作中的點滴情感和辛勤付出。近日，我有幸觀看了這檔節目，深受感動。在觀看過程中，我體會到了最美公仆的精神內涵，以及對他們的敬佩之情，真實而感人的故事讓我對現代公務員群體充滿了信心。

第二段：感受到公務員的責任與擔當。

觀看這檔節目，我深深感受到了公務員們的責任與擔當。他們在日常工作中，不計較個人得失，始終以國家、人民的利益為重。他們以雷鋒精神為榜樣，主動參與到一線工作中，盡職盡責地為人民服務。他們面臨著巨大的工作壓力，甚至需要將工作與家庭的矛盾協調起來，但無論面對怎樣的困難，他們都毫不退縮，全心全意為人民服務。

第三段：體會到公務員的平凡與偉大。

觀看最美公仆，我意識到公務員的平凡與偉大。他們的工作并不是光彩奪目的，往往是在底層民眾之間默默的奉獻。然而，正是他們在平凡的工作中，通過細小的奉獻，為社會穩定和人民幸福默默地貢獻著自己的力量。這些平凡而偉大的公務員們，用行動證明了自己對社會的無私奉獻，用平凡書寫了一道道壯麗的篇章。

第四段：認識到公務員的專業素養與職業精神。

觀看最美公仆，我深深認識到公務員的專業素養與職業精神。公務員們在工作中時刻保持著良好的工作態度和職業操守。他們不僅僅是簡單地按照規定辦事，更是用真誠與責任心為百姓排憂解難，積極踐行公正廉潔的原則，做到廉潔從政、為民盡責。觀看這些公務員們的工作實例，我深深被他們對待工作的敬業精神所感染，也對公務員的專業素養和職業精神有了更深的認識。

第五段：表達對公務員的贊美與支持。

觀看最美公仆，讓我對公務員充滿了贊美與支持。公務員是社會穩定和發展的中堅力量，他們默默地為社會付出，他們的奉獻與擔當，值得我們所有人的尊敬與理解。作為普通的公民，我們應該積極支持公務員的工作，理解他們的辛勤付出，并為他們提供更好的工作環境和發展空間。同時，我們也應該加強對公務員隊伍的培養與管理，通過完善的激勵機制和制度設計，進一步提高公務員群體的整體素質。

總結：

通過觀看最美公仆這檔節目，我對公務員這個群體有了更深的認識與了解。他們的責任與擔當、平凡與偉大、專業素養與職業精神，都讓我對公務員充滿了贊美與支持。我相信，在公務員們的共同努力下，我們的國家將會變得更加美好。也希望未來能有更多的優秀年輕人加入到公務員隊伍中，為建設社會主義現代化國家貢獻自己的力量。最后，讓我們一起喝彩那些最美公仆的辛勤付出，向他們致以崇高的敬意！

觀看最美職工心得體會（實用15篇）篇六

我們在學校的組織下，分年段學習了"最美教師"的感人事跡。老師們都深深地被"最美教師"的義舉所打動，紛紛表示要學習"最美教師"強烈的責任感和愛心。許多老師認為，"最美教師"的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。"最美教師"的救人不在于偶然，是無處不在的責任心所致。她們使我對"愛與責任"有了更一步的認識。愛事業如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業。她們是我們學習的楷模。

一、立足本質，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過："如果教師只有對事業的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。"通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。最美的教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業，我們也應該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。第一是學習忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了她們敢于負責，敢于擔當的精神。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

三、學習樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

四、學習甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。

我們要以她們為榜樣，關心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆"慈母之心",循循善誘，對學生要耐心細致的去做，去為這些學生服務。就是要學習他們忠于職守、高度負責的精神，就是要學習他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學習他們甘于奉獻、團結互助的精神。"最美教師"這個響亮的名字已經震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，為全體老師樹立了學習的榜樣，是激勵我們團結拼搏，奮勇向前的強大動力。

總之，我要以最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業務，愛崗敬業，在自己的工作崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業的不斷進步和發展做出自己應有的貢獻。

觀看最美職工心得體會（實用15篇）篇七

家庭是每個人成長的溫床，家人間的和睦與關愛可以給人以極大的力量和安慰。最美家庭是指那些充滿愛、和諧、溫暖的家庭。近期，我有幸觀看了一檔名為《最美家庭》的電視節目，深受感動。在觀看過程中，我深刻體驗到了最美家庭背后蘊含的深刻道理，使我更加明白了家庭的意義和價值。以下是我對《最美家庭》的觀感和心得體會。

第一段：家庭的溫暖與親情。

《最美家庭》中，每個家庭都散發著濃濃的親情和溫暖。在觀看節目時，我被每個家庭成員之間的關愛和寬容所感動。他們相互扶持、相互照顧，無論在困難時期還是在幸福時刻，都能夠緊密地團結在一起。他們一起分享生活的快樂和苦難，共同面對挑戰和困難。這讓我更加明白，家庭是一個小小的世界，親情需要我們用心去經營和維護。只有當家人們相互關心和支持時，才能創造出一個溫暖而和諧的家庭環境。

第二段：家庭的教育與培養。

觀看《最美家庭》讓我體會到了家庭在個人教育和成長方面的重要性。每個家庭都有著自己的方式和方法來培養孩子的品德和能力。他們不僅注重學術成績，更是關注孩子的學習態度、品行修養以及社交能力。這些家庭注重培養孩子的團隊合作精神和責任感，教育孩子們如何正確處理人際關系和解決問題。通過觀看這些家庭，我深刻認識到家庭教育的重要性，也受到了很大的啟發。

第三段：家庭的溝通與傾聽。

觀看《最美家庭》還讓我體驗到了家庭溝通和傾聽的重要性。在電視節目中，每個家庭都注重家庭成員之間的溝通和交流。他們愿意花時間傾聽家人的想法、關注家人的感受，并給予他們充分的理解與支持。在這些家庭里，每個家人都是平等的，無論是父母還是孩子，他們都能夠真誠地表達自己的意見和想法。這種良好的溝通和傾聽建立了家庭中的和諧氛圍，使每個人都能夠感到自己的存在和被尊重。這讓我深思，無論是在家庭中還是在人際關系中，傾聽和溝通是建立良好關系的基礎。

第四段：家庭的付出與理解。

觀看《最美家庭》，我感受到了家庭成員之間的互相付出和理解。這些家庭中，每個成員都愿意為他人付出，愿意忍讓和包容，他們理解家人的困難和痛苦，竭盡所能地給予幫助和支持。在這些家庭中，對于家庭成員的個性和特點，大家都保持著寬容和理解。這種付出和理解使家庭成員之間的關系更加緊密，也使每個人都能夠獲得更多的成長和幸福。看到這些，我更加明白，親情是一種無私的付出，只有在彼此的理解和包容之中，才能更加和諧地生活在一起。

第五段：家庭的重要性與珍惜。

觀看《最美家庭》，讓我更加認識到家庭的重要性和珍貴。家庭是一個港灣，一個可以讓我們休憩和安心的地方。在人生的道路上，家庭給予我們激勵和動力。無論是面對挑戰還是困難，家庭可以給予我們支持和鼓勵。家庭是我們成長的地方，成為一個有責任感和擔當的人。在觀看《最美家庭》之后，我更加珍惜自己的家庭，更加深入地思考和反思自己在家庭中的角色和責任。

通過觀看《最美家庭》這檔電視節目，我深刻感受到了家庭的溫暖與親情，家庭的教育與培養，家庭的溝通與傾聽，家庭的付出與理解，以及家庭的重要性與珍惜。這些感悟讓我對自己的家庭有了新的認識和體驗，也讓我更加深刻地明白了家庭的意義和價值。愿我們每個人都能夠珍惜自己的家庭，用心去經營和維護，創造出一個溫暖、和諧、美滿的家庭環境。

觀看最美職工心得體會（實用15篇）篇八

在我國偏遠的山區，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，生活條件艱苦，教學環境惡劣，工資待遇低下，卻有那么一群人幾十年如一日堅守在那三尺講臺上辛勤耕耘，孜孜不倦。他們就是最美鄉村教師，在他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為我們廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。作為一名鄉村教師，我的感觸很深，同樣的軟硬環境，人和人的差異差異確如此之大!我要向“最美教師”學習：

最美老師，美在強烈的責任心。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度。向她們學習，就是視教育為自己神圣的職責，用滿腔的熱情、全身心投入到各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業業的工作，把有形工作和無形工作用心做好，讓我樸素的人生煥發出它應有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

最美教師，美在大愛。這種愛就是視學生為自己的子女，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯事的.時候，指導分析讓學生知道做錯的原因。用溫馨的語言教育學生，用媽媽般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能夠在快樂中學習，快樂中成長。

最美鄉村教師的學習也讓我重新思考對于教師這個職業的理解，我覺得每個老師都應該向他們一樣有愛心，有責任心。讓愛與責任同行，讓更多更美的大愛傳遍全國各地并代代延續20__觀看最美教師。

觀看最美職工心得體會（實用15篇）篇九

9月11日下午，我校組織全體教師共同觀看了《最美鄉村教師》頒獎晚會，看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！我被這些最美鄉村教師的感人事跡深深感動的落了淚，他們給我了太多的感動，我為我們教師隊伍中有這樣好的教師而感到驕傲和自豪。

朱敏才曾是駐外工作17年的外交官，老伴孫麗娜退休前是北京的小學英語老師。9年前，他們得知貴州山區嚴重缺乏師資便決定去義務支教。20xx年5月，他們在貴州望謨縣復興鎮第二小學開始了支教。他們給孩子買來字典，幫助孩子養成良好的衛生習慣。在黔西南州興義市尖山苗寨小學支教時，夫婦倆還給孩子開設了品德課、音樂課、體育課等。以前孩子們懼怕陌生人，不愿意說話。夫婦倆通過上課、游戲和多種課外活動讓孩子們逐漸開朗、自信。苗寨的孩子們學會了漢語普通話、學會了講衛生、懂禮貌，也了解了“世界”的含義。9年來，兩位老人的足跡遍布貴州七八所鄉村小學，目前在遵義縣龍坪鎮中心小學。雖然山村的艱苦條件讓他們落下一身疾病，但他們說：“能發揮余熱，是我們最大的滿足。孩子的變化是我們最大的動力。只要還能爬起來，就會待下去。”

曾維奮是海南省澄邁縣永發鎮儒林小學教師。他對教師工作非常執著，“能拄著雙拐上課至退休，這一生就算沒白活”，他這樣說。1995年，曾維奮從師范畢業眼看就要工作了，一場意外導致他下半身癱瘓。

為了能走上講臺，曾維奮鍛煉體力，終于能拄著拐杖在平地上行走，他提出申請，只要能當老師，哪怕到最偏遠、最艱苦的學校都行。經過連續三年申請，20xx年9月1日，他終于站在了儒林小學南洋教學點的講臺上。他一天最多時有6節課，一節課40分鐘，在講臺上就要拄拐站立240分鐘。他還要走下講臺輔導檢查學生作業，在講臺上單手拄拐轉身板書。雖然講臺旁有一把椅子，他卻說，坐著講課不生動，對孩子也不負責。曾維奮說：“如果有一天能恢復健康，我要把書教得更好，和孩子們一起游戲，一起奔跑。”

感動的心潮此起彼伏。孫麗娜夫婦，周麗娜，劉月升，張美麗、張秀麗姐妹，張偉，秦開美，陳臘英，王偏初，胡清汝，清華大學研究生支教團的感人事跡也觸動著我的心。最美鄉村教師頒獎時每當學生們喊“老師好”那一剎那我的心就會隨著孩子們的喊聲一陣一陣的酸楚，眼淚奪眶而出。這些可歌可敬的老師們，他們用他們最純真的情感，那份最純凈的心靈，那份最純粹的生命來給我們的時代，給我們的老百姓，給我們的孩子們做了一份承諾，用他們的生命寫下了一首首好詩，世界上最美的就是這一個個將自己一生都奉獻給偉大的教育事業的鄉村教師們。

同樣身為教師的我，在接下來的教學過程中一定向“最美教師”學習，學習他們那種無私奉獻的精神和始終不渝的頑強意志。學習他們把自己置之度外，心中只裝著學生，為孩子帶來無限希望。學習他們為黨的教育事業默默地做出奉獻，做一名名副其實的人民教師。

觀看最美職工心得體會（實用15篇）篇十

教師節那天，我在電視上看了《感動洪城十大最美教師》的節目。在節目里講了感動洪城的十位教師，其中，最令我敬佩的是新建縣的雷榮華老師。

她是這樣一位好老師，始終把學生放在第一位，家人放在第二位。班上只要有學生成績下降，她就吃不香睡不好，親自幫她們補課，只要有誰成績提高了，她就會笑逐顏開，高興得像個小孩似的。

她為了學生忽略了自己的孩子。作為班主任，她長年堅持六點半之前到校，晚上十點才離校回家。因班上的學生寄宿生比較多，就連周末休息的時間她也是在學校陪伴學生度過。兒子從小就成天見不到她，因此一直營養不良，體弱多病。20xx年10月她的兒子一直咳嗽低燒，但是因為忙于教學，她疏忽了兒子病情的觀察和重視，錯過了最佳就診時間而失去心愛的兒子，她心如刀絞，默默承受內心的傷痛，但沒有因此耽誤一天的工作。

她曾因工作受傷，卻帶病工作。20xx年6月的一天晚上，她忙完工作后，在回家的路上被一輛酒駕的摩托車撞到在血泊之中。當時深度昏迷，多處骨折，腦震蕩，頭皮血腫及裂傷，工傷鑒定為九級傷殘。出事后幾天，為了不耽誤學校的創建工作，她就請丈夫把手提電腦拿到病床前忍著劇痛工作，每敲打一個字她都是那么吃力，每一滴豆大的汗珠都是她忠誠教育，奉獻教育的感人寫照!

這些感人的故事讓人淚流滿面，使我深深地體會到最美教師不在于她們的外貌形象，在于她們的無私和奉獻，她們的堅強和執著，她們的善良和努力，每一位都令人尊敬!老師，你是最美的，我們永遠尊敬您。

作為一名教師該怎么做?才能稱得上是一名優秀的教師，最美教師給我指明了方向。舒蘭吉舒二道的最美教師的“站直了，向前走”自己是個腿腳的不好的老師，剛開始他不怕別人的嘲笑進入了學校教育學生，剛開始自己學歷不夠，他就努力充實自己，最后靠自己的努力考得學歷。他對待任何事情從來不抱怨，總是把什么事情做好，這樣的老師能做到這點，我們還有什么做不到的呢?永吉鄉村教師把自己家當做學校十余年，從不抱怨一句也不索取多少，這種視工作如生命的精神怎能不讓我們年輕教師學習呢。我更能懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大，也因此更敬佩他們的堅守與大愛。物質的貧乏對比精神的富有，這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師。教師，之所以神圣，就是因為它的存在維系著下一代教育，關乎民族的未來。而這群可愛的可敬的最美教師他們做到了，他們強大的責任感與奉獻精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是堅守，什么是人世間的大愛，他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強烈視覺效果的畫面呈現著，深深地震撼著每一個人的心。作為剛剛成為教師隊伍中的一員，更多的是要反思自己。反思自己的付出。我有著比他們優越的環境，卻做不到他們的堅持;我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢;我有比他們優秀的學生，卻沒有他們的身體力行。

反思自己存在的意義。剛進小學，教起來很累，我覺得自己每天重復簡單的知識，生活很乏味。我會抱怨，會為自己的職業發展擔憂。現在我才發現我的工作很有意義，也許會因為我的努力，孩子們就不會誤入歧途，會成為社會中的中堅力量。也許因為我一個簡單的微笑，孩子從此喜歡老師，喜歡聽課。

反思自己的學生觀，以前老是覺得孩子調皮搗蛋，學習不認真。可是現在看來，他們真的很可愛，他們會大聲地說“老師好”;畢業后給老師寫信等，以前會覺得這樣的表達方式有些夸張，現在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息。我在想，是孩子變了嗎?沒有，孩子沒有變，變的是老師們的心。用愛他們的心去看他們，便會發現這個世界充滿愛，很美好。真的非常感謝那些“最美鄉村教師”，他們讓我激起了心中的美好，燃燒起了教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們做老師的心靈。

最美教師”，我向你們致敬!我會行動起來，腳踏實地地向你們學習，用愛和奉獻來成就自己的教師生涯。為自己的青春增添一份無悔的回憶。

今天觀看了“最美鄉村教師”頒獎典禮得獎的老師們的故事，才覺得與他們相比自己工作吃的苦根本不算什么，他們都那么無私，為孩子們做了那么多卻從無怨言，真的很慚愧。

看節目的時候，眼睛不自覺的濕潤了好多次，幾乎是每看一位老師的故事都要被感動的流淚吧!為他們感動，有位老師跌斷了腿，在醫院里每天關心的是他哪些準備參加體育比賽的孩子，而自己的兒子正準備辦婚禮他從不過問。老婆對他講：“你心中只有你的學生而沒有你的兒子”。他說;“是的，兒子的事有你就行，我的學生沒有我不行”。還有我很佩服黃衛東老師，他原來是我鎮的一位老師，放棄了可在姜堰市里工作的機會帶著夢想和憧憬到梁徐小學當老師，他用他的熱情為課堂帶來活力，為孩子們點燃希望，讓孩子們的生活豐富多彩，讓他的學生多次在省里獲獎。特別佩服他，和孩子們相處的那么好，活潑而有激情，總覺得與他相比自己缺少那么一份激情，看著他歡樂的笑著，參與到孩子們之間，與孩子們邊學邊玩，學習成為一件幸福的事情，真正體會到教育的幸福，我想我是不是也該好好反省自己，形成自己的一種上課模式，尋找自己的教育幸福感，不再只是將教書育人當做一份工作，做一個幸福的老師，也讓孩子們成為幸福的、樂學孩子。

從他們的故事中，我看到了許多現在大部分人所缺少的奉獻精神、責任感、大愛。其實在姜堰區還有許許多多鄉村教師像他們一樣在為祖國的未來孩子的明天，在平凡的崗位上堅守默默地奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己，奉獻青春。因為心中有信念，他們甘受清貧，病痛而無怨無悔。我想起了那句話“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話，那么多的老師寧愿自己苦一點累一點也要讓孩子們過得更好，多么感人至深。我們應該學習“最美鄉村教師”，學習他們那無私奉獻、甘為人梯的精神品格：

第一是忠于職守、高度負責的精神。最美是老師，美在責任。他們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了他們敢于負責，敢于擔當的精神。把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業業地工作。

第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美是教師，美在大愛無私。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。扎扎實實地做好各項工作。

第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美是教師，美在團結。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為振興永康教育貢獻智慧和力量。

通過這次學習，讓我們看到了姜堰區鄉村教師最美的一面，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在姜堰區鄉村教育事業中的教師，鄉村那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。我也會在今后的工作中以他們為榜樣，忠于職守、高度負責甘于奉獻，做一個孩子們喜歡的幸福老師。

觀看最美職工心得體會（實用15篇）篇十一

最近學校組織觀看了《尋找最美鄉村教師》之后，心里很沉重，對照自己，感到身上的責任很重，仔細想想，是自己對于教師的職業特點和人生意義理解膚淺，踐行不足。

作為一名教師該怎么做？才能稱得上是一名優秀的教師，最美鄉村教師給我指明了方向。武漢的鄧麗教師的“快樂教學，體驗幸福”讓學生健康成長；貴州徐德光教師37年的堅守，開辟了十幾公里的上學上路，用馬拉磚和水泥建設了兩所學校；支教教師肖山帶領學生踢足球6年，使瓊州女足每個學生考上了本科院校。于桂勤老師到北大山任教，既是老師又是校長和鍋爐工，且撫養三個別人的孩子。“我要做這樣的老師，我要擁有這樣的人生！”我更能懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大，也因此更敬佩他們的堅守與大愛。物質的貧乏對比精神的富有，這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師。教師，之所以神圣，就是因為它的存在維系著下一代教育，關乎民族的未來。而這群可愛的可敬的鄉村教師他們做到了，他們強大的責任感與奉獻精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是堅守，什么是人世間的大愛，他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強烈視覺效果的畫面呈現著，深深地震撼著每一個人的心。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，鄉村最美教師就是真實的寫照。作為剛剛成為教師隊伍中的一員，更多的是要反思自己。

反思自己的付出。我有著比他們優越的環境，卻做不到他們的堅持；我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢；我有比他們優秀的學生，卻沒有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進小學，教起來很累，我覺得自己每天重復簡單的知識，生活很乏味。我會抱怨，會為自己的職業發展擔憂，感嘆英雄無用武之地。現在我才發現我的工作很有意義，也許會因為我的努力，孩子們就不會誤入歧途，會成為社會中的中堅力量。也許因為我一個簡單的微笑，孩子從此喜歡老師，喜歡聽課。反思自己的學生觀，以前老是覺得孩子調皮搗蛋，學習不認真。可是現在看來，他們真的很可愛，他們會大聲地說“老師好”；畢業后給老師寫信等，以前會覺得這樣的表達方式有些夸張，現在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息。我在想，是孩子變了嗎？沒有，孩子沒有變，變的是老師們的心。用愛他們的心去看他們，便會發現這個世界充滿愛，很美好。真的非常感謝那些“最美鄉村教師”，他們讓我激起了心中的美好，燃燒起了教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們做老師的心靈。最美鄉村教師”，我向你們致敬！我會行動起來，腳踏實地地向你們學習，用愛和奉獻來成就自己的教師生涯。為自己的青春增添一份無悔的回憶。

觀看最美職工心得體會（實用15篇）篇十二

9月10日晚，我觀看了河南省最美教師頒獎晚會，本會旨在進一步加強全省教師隊伍建設，激勵廣大教師爭當愛崗敬業、業務精良、務實創新、積極進取的表率。看過大會，我感受頗深。

作為一名普通的教師，他們感人至深的高尚品格讓我感到震撼。他們高尚的人格和無私的敬業精神，鼓舞著我，激勵著我。他們懷著對學生的熱愛，對教育事業的執著追求，把自己的青春獻給自己熱愛的教育事業。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，在他們身上，有著優秀教師那種愛崗敬業、無私奉獻、對事業無限忠誠的高尚品質；有著對學生、對教育對學生高度負責的高尚的職業道德。他們的事跡感人肺腑。

作為一名教師，我為他們感到驕傲！也為他們的精神所鼓舞，他們的精神激勵著我，為我們樹立了光輝的榜樣。通過學習，我深刻體會到，要用真心的關愛感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。讓學生在快樂中學習，在快樂中成長。教師要精心備課，不上無準備之課，把握教學重難點，科學合理安排各個環節；了解每個學生的情況，因材施教，分層次提出要求，最大化發揮40分鐘的課堂效率。在課堂教學中，為學生提供寬松和諧的學習環境，與學生平等相處，讓學生學得愉快。要精心設計每一個教學環節，要合理指導學生開展小組合作學習、探究活動。充分調動學生的學習積極性。在課堂上，教師不能“滿堂灌”或總是“滿堂問”，要根據目標要求，采取多種方式進行教學。如可以通過游戲、唱歌、競賽等各種學生感興趣的活動和多種媒體的現代化教學手段來完成。

我們應當學習優秀教師以學生為本，以育人為首的精神。教師在教育中一定要有有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。不放過每一個細節，從細微之處觀察學生，了解學生，把愛心傳遞給每一個學生，讓他們在關愛中健康快樂的成長。

我和這些優秀教師相比，有很大的差距。作為教師，教書育人是我們的責任。只有在工作中任勞任怨，付出耐心和愛心，踏踏實實做好每一項工作，時時以愛心、耐心去關心每一位學生，才能促進學生全面發展。

在今后工作中，我們應該以優秀教師為榜樣，愛崗敬業、忠于職守、愛生如子，熱愛自己的工作，扎扎實實地干好自己的本職工作，以實際行動為我校的發展奉獻自己的力量。

觀看最美職工心得體會（實用15篇）篇十三

“觀看最美鄉村”這個主題引起了我的興趣。鄉村是一個值得探索的地方，它充滿了自然與文化的魅力。在這次旅行中，我深入了解了鄉村的美麗和民俗文化，也得到了許多啟發。

第二段：鄉村之美。

我旅行的第一站是一座小鎮，這里的綠樹成蔭、田園風光十分美麗。在鄉村里，我看到了翠綠的稻田、茂密的樹林和天空中的白云。這讓我深深地感受到了鄉村的美麗，在這里我感受到了大自然的魅力。在鄉村里，我甚至看到了一些不為人知的美景，如風景秀麗的山峰、美麗的亭臺和各色紅色、黃色的田野。

第三段：文化之旅。

鄉村雖然沒有城市那樣的繁榮活力，但卻保持了很多傳統的文化遺產。在鄉村里，我參觀了各種各樣的博物館，了解了當地的歷史和文化。我還拜訪了一些歷史文化名人的故居，如中國著名畫家黃家駒的故居。在這些文化遺產的接受中，我深深感受到了民族文化的魅力。這些傳承下來的文化遺產和傳統習俗，讓我對中華文化有了更深入的了解。

第四段：遇見鄉親。

在我旅行的途中，我也遇到了許多友好的鄉親。他們熱情地招待了我，為我講解了當地的風俗和習慣，并向我介紹了許多美食和特產。這些鄉親讓我感受到了鄉村人民的淳樸和善良，讓我深深地感受到了鄉村的魅力。

第五段：總結。

在這次旅行中，我深深地感受到了鄉村的美麗和文化的魅力。我了解了鄉村的歷史、文化和傳統習俗，并與當地的鄉親互動。這次經歷充實了我的內心，讓我更富有信心和能力去面對未來的挑戰。我相信，鄉村的魅力將繼續吸引著更多的人們前來感受。這樣的旅行也會成為我們美好的回憶。

觀看最美職工心得體會（實用15篇）篇十四

法官是法庭上最重要的角色之一，他們擔負著公正、公平審判的重要使命。在我們的印象中，法官應該是堅定、正直、公正的，但是這些抽象的詞匯很難讓人真正理解和感受。最近，我觀看了一個關于“最美法官”的紀錄片，使我對法官的形象有了更深刻的認識和理解。以下是我觀看該紀錄片后的一些心得體會。

第一段：真實與原則。

紀錄片中，許多法官都以他們在審判過程中的真誠和堅持原則的態度令人印象深刻。他們不受外界的壓力和干擾，堅守自己的立場和信念。有一位法官，在一個非常敏感的案件中，面對來自各方面的壓力，依然公正地做出了正確的判決。她的堅持和勇氣讓我深受觸動，同時也讓我明白了法官應該如何在審判中保持自己的獨立性和公正性。

第二段：人性的一面。

盡管法官在法庭上展現出了堅強和無情的一面，但是在紀錄片中也展現了他們人性的一面。有一位法官在審判中發現了被告人的苦難背景，他深感同情并與被告人進行了積極的心理輔導。這讓我看到了法官在審判中不僅僅是權威的象征，更是一個關愛和幫助他人的人。這位法官的行為讓我明白了法官除了公正和正義之外，還應該具備關懷和同情心。

第三段：職業素養與專業精神。

在紀錄片中，許多法官以他們的職業素養和專業精神令人欽佩。他們深入研究案情資料，提出有力的證據和辯論，判斷和處理復雜的法律問題。一位法官在審判一起涉及知識產權侵權的案件時，她在庭審中展示了對知識產權法的深入了解和謹慎判斷。這位法官的審判態度讓我相信法律是公正的，只有掌握足夠專業知識的法官才能正確判斷和裁決。

第四段：教育引領與公眾參與。

在紀錄片中，一些法官還積極參與社會教育活動，向公眾普及法律知識，引導公眾正確理解和遵守法律。他們參加學校講座，與學生分享自己的經驗，并解答學生對法律問題的疑惑。這些法官用自己的行動傳遞出了法律的力量和正義，讓公眾對法律有了更深入的認識和了解。同時，他們也通過與公眾的互動，了解了社會的需要和期望，更好地履行了自己的職責。

第五段：挑戰與責任。

最美法官并不意味著沒有挑戰和困難。他們在審判過程中面臨著各種各樣的挑戰，比如極具困擾性的案件、政治干擾以及媒體和公眾的壓力。但是，這些挑戰并沒有動搖他們對法律的信仰和對公正正義的追求。相反，他們在各種困難中成長，并保持了職業道德和專業精神。他們對法律和正義的堅守給予了我很大的啟發，讓我明白了作為一名法官需要承擔的責任和義務。

通過觀看紀錄片《最美法官》，我對法官的形象和工作有了更深入的了解和認識。這部紀錄片讓我看到了法官的真實和原則，他們也有著人性的一面。同時，法官的職業素養和專業精神也讓我深感敬佩。與此同時，看到他們積極參與社會教育和公眾互動，使我相信法官不僅僅是審判者，更是社會的引領者和幫助者。最后，紀錄片也提醒我，成為一名法官并不容易，他們在挑戰和責任之中成長，并且為維護正義而奮斗。我對法官這個職業充滿了敬意和期待。

觀看最美職工心得體會（實用15篇）篇十五

鄉村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學習：

第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了她們敢于負責，敢于擔當的精神。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的`、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。

學校教師決心以“最美教師”為榜樣，開拓進取，做人民滿意的教師和教育工。