評獎評優工作報告（實用17篇）

通過撰寫工作報告，我們可以對自己的工作進行檢視和反思，發現問題并提出改進措施。下面是一些優秀的工作報告案例，可以幫助大家更好地理解工作報告的寫作要求。

評獎評優工作報告（實用17篇）篇一

我叫__，是中文系五班新聞專業的學生，在此，我感謝老師、學長學姐和同學們對我的信任、鼓勵和認可，以及院領導和系領導的關懷。

__年，剛進入大學，信心滿懷，斗志激昂。積極參加學校和中文系舉行的各種活動，鍛煉自己的能力，擴大自己的交際面。校園文化藝術節的舉辦，為我們提供了鍛煉自己、展示自己的平臺，讓我們得以迅速的融入到大學生活中。在學校舉辦的大合唱比賽和“舞頌長征”舞蹈大賽中，我們刻苦努力的練習，最終取得了大合唱第三名和舞蹈大賽一等獎的優異成績，在這個過程中，不僅使自己的各方面得到一種磨練，更認識到了集體的力量和自己身上肩負的責任。真正從填鴨式的高中生活過渡到了自由開放的象牙塔。

大學里學生組織比較多，學生社團占據一大部分，憑著對文藝和文字的熱愛，我加入了文藝協會與春晨話劇社、新聞學會。在文藝協會舉辦的晚會中，我們策劃的舞蹈(傣鄉情歌)取得了一等獎的好成績。在春晨的話劇之夜中，我參演的(新武林外傳)，得到了觀眾的陣陣掌聲。我所學的專業是新聞專業，所以在新聞學會中，我的專業知識得以與實踐相結合而更加扎實。在這期間，我加入了長治學院校報記者團，成為校報一名小記者，定時為校報投稿，鍛煉了自己的文筆。并且參與了__年畢業生就業洽談會的調查，對記者這一行業有了更為深刻的認識，而堅定了自己努力學好知識，鐵肩擔道義的信念。并于__年得到了校報記者團優秀記者的稱號，為我的記者夢想邁出了一步。

鑒于我積極參加活動，努力學習，__年我成為一名入黨積極分子，參加了黨課培訓并獲得了結業證書。

學校舉行了“舞動青春”交誼舞大賽，作為中文系參賽隊中的一名，經過同學們刻苦努力的訓練，最終取得了交誼舞大賽的第一名。這也是中文系在歷年來的交誼舞大賽中所取得的最好成績。榮譽是大家一起造就的，但在這一過程中更鍛煉了自己，豐富了自己。并且積極參加系元旦晚會，為班集體盡自己的綿薄之力，和我們的班集體共同進步!

雖然現代社會需要的是綜合性的人才，但是光有交際能力是遠遠不夠的，學習仍然是大學生活中必不可少的一部分。英語的重要性是毋庸置疑的，無論是四級、六級，還是考研，對于英語的要求都是非常嚴格的，因此要加強英語的學習力度。專業課的學習更是不可放松，新聞課的實踐性很強，我們不僅要在課堂上學習理論知識，還自己組織起來到社會上進行采訪活動和采風活動，培養自己的新聞敏感和提高自己的攝影技術。知識的積累永遠是最重要的，知識就是力量。

在__年九月份，通過中文系團代會學代會的選舉，我進入了學生會這個為中文系學生服務的學生團體，擔任社團部副部長。在迎接新生的工作中，我們齊心協力，完滿的完成了系里派發的任務，同時自己也得到了鍛煉，得到了成長。在系元旦晚會的準備工作中，我們共同努力，采選節目，布置舞臺。使中文系的元旦晚會別具一格而得到滿堂喝彩。

從開學到現在已經快兩年了，回憶這兩年的大學生活，其中取得了一些成績，當然還有很多不足之處。但不論成績還是不足，都點點滴滴地見證了我的成長。

我是一名團員，盡自己所能做好身邊事就是我的職責;我只是一名團員，還不是黨員，但我會以黨員為榜樣，嚴格要求自己，并且積極向上，努力發展自己，多多幫助別人。

平時不懈的努力與老師、同學的關心才是我獲得榮譽的基石，在此我真誠的感謝他們并且做出承諾：我不會站在榮譽之上止步，我會不斷自勉，爭取以后做得更好!也希望同學們能幫助我不斷進步，大家共同進步。

評獎評優工作報告（實用17篇）篇二

我叫xxx，現年30歲，本科學歷，小教一級教師，xx年參加工作的，至今工作已近11年了。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，關心我國社會主義現代化的建設大業，關心國家大事，關心世界大事；熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，熱心為師生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平。11年來我凡事都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務實的態度為黨和人民的教育事業而工作，在此，為了總結經驗，今后改正工作中的不足，特做如下總結：

我自參加工作近11年，其中10年都從事班主任工作，我愛崗敬業，教書育人，模范地遵守了教師職業道德和崗位規范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業道德的事。

我積極參與教育教學改革與研究，學習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術，我的教育教學能力不斷得到提高。20xx年縣質量檢測中我教的四年級數學獲全縣第五名，并獲縣政府嘉獎。xx年縣質檢我教的兩個班的數學獲全縣第三名的成績，獲領導的好評。在《小學數學思想建構》的課題研究中我擔任主要工作，其中的示范課由我主講。xx年在邢臺縣第一屆邢臺名師評選中我獲得邢臺縣名師稱號。

因我十分的熱愛黨的教育事業，近11年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業業，勤勤懇懇，近11年里從未遲到、早退和曠課的現象。

在的日常管理工作中，我嚴格按照上級業務主管部門、校長的指示和要求，結合我校各方面管理工作的實際開展工作，注重對學生進行常規教育工作。加強了對學生的教育教學管理工作。

在班主任工作中，我善于思考、積極探索、勇于實踐。我通過總結發現班里的干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。在學校每學年度一次的優秀班級評比中，他所帶的班級經常是優秀。

我時刻關愛學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習慣的張寧同學最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發展繼續做出新貢獻。

評獎評優工作報告（實用17篇）篇三

學籍管理工作是一項繁雜、系統的工作，是學校管理的重要組成部分，搞好學籍管理工作是建立穩定良好的義務教育秩序，落實新《義務教育法》，保證學校全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面提高學生素質的有力保證，對提高教育質量有著重大意義。因此，我校堅持貫徹執行上級有關學籍管理工作的文件精神，全面規范落實學籍管理工作，并努力逐步實現科學化、信息管理自動化。具體工作匯報如下：

一、責任分明，隊伍過硬。

盡管我校規模不大，但由于校領導對學籍工作的重視，我校學籍工作堅持由校長親自領導，教導主任分工細化安排，學籍管理員落實學籍系統管理工作，各班班主任負責各班學籍冊填寫、核實、更新工作，分工明確，責任分明。

從20xx年起，學校每學期進行一次學籍表檢查，要求學籍管理員在工作中堅持依法管理，做到有據可查，有章可尋。同時，根據上級相關文件或會議精神，由教導主任主持向班主任布置本學期學籍工作，并要求班主任在工作中做到認真細致，熟悉熟記學籍管理法規，在日常工作中做到及時報告學生在校在班情況，做好學籍表記錄記載、學籍管理員備查、教導處存檔等一系列學籍工作。

二、制度建設，做到有法可依，依法管理。

我校學籍管理制度的建設，堅持做到有法可依，依法管理、與時俱進，始終不渝認真執行并貫徹落實《深圳市義務教育階段學籍管理暫行辦法》（深教[20xx]11號）《深圳市義務教育就近入學管理辦法》（深府辦〔20xx〕130號）和（深龍教[20xx]12號）文件精神，學校堅持以科學的發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，把學籍管理工作納入整個學校工作計劃，建立并執行主要領導分管學籍工作制度、學籍管理員變動報告制度、學籍異動制度、流動人口管理制度、各年度學籍存檔制度等。不斷完善各項制度建設，增強了法規意識、服務意識。

三、細化管理，廣泛宣傳，切實做好學籍管理工作。

1、嚴格執行按照上級文件精神，各項制度規范管理，還于20xx年秋強化我校學籍管理宣傳、落實，制訂我?！秾W生學籍冊》填寫說明》與《深圳市義務教育階段學籍管理辦法》班主任細讀指引》，進一步規范我校學籍管理。努力做到既堅持原則同時做好學籍管理相關制度的宣傳。落實區教育局、街道教育辦關于學籍管理的要求，上下一心，以認真務實的態度對待學籍工作。

2、建立嚴格的休學、輟學制度，認真做好防輟控流工作，近年來輟學率為0%。

3、認真執行貫徹落實電子化學籍管理工作，每學期按要求完成了新生入學及異動工作，并及時核對、更新、上報數據。

4、按照區教育局基教科的要求，使用規范表冊，填寫在籍學生《學籍冊》，教導處定期對各班《學籍冊》進行檢查，畢業學生《學籍冊》存檔。

5、認真做好學年初基層報表填報工作，“四率”表的填報工作，做到實事求是，準確無誤，并認真做好資料歸檔保存工作。

6、完成異動表冊，做好分班名冊的補充和刪除及審核歸檔工作。

7、完成流動人口子女摸底統計工作，認真填寫流動生統計表，上報街道教育辦。

8、運用現代化管理手段，初步實現學籍管理信息化、規范化、科學化，認真及時作為各項數據的備份。

9、健全完善我校學籍網，實現了學籍管理數據網上查詢，通過學校q群與區學籍管理員q群，加強與區、街道內各學籍管理員互相交流，促進教育信息公開、公正，不斷提高學校學籍管理水平。

四、注重檔案管理，完善學籍資料。

學校平時注意各類學籍工作資料的收集、整理工作，建立了學籍各項資料檔案，并不斷加以完善，務求實現我校學籍管理工作達到規范的同時也屬于我區學籍管理領先的水平。

評獎評優工作報告（實用17篇）篇四

經過認真的評選和嚴格的審核，本次評優評獎工作中共評出有2263名同學獲得學校獎學金，1404名同學獲得了榮譽稱號。其中：共評出學習一等獎學金獲得者楊帆等257人，學習二等獎學金獲得者熊聰等520人，學習三等獎學金獲得者陳益等783人，社會工作獎學金獲得者游春燕等435人，學習進步獎學金獲得者何芳等102人，社會實踐優秀獎獲得者冷倩等166人，優秀學生榮譽稱號獲得者楊靜孌等440人，優秀學生干部榮譽稱號獲得者史良鵬等287人，優秀共青團員榮譽稱號獲得者何麗普等436人，優秀團干部榮譽稱號獲得者李寧等241人，這些同學積極踐行學院的素質養成教育，學習成績優良，思想上積極上進，工作上認真努力，在所在班級、支部和學校組織中都起到了榜樣帶頭作用。

評獎評優工作報告（實用17篇）篇五

在我們的生活和工作中，評優評獎是一種常見的現象。它是一種鼓勵個人和集體在各項工作中取得杰出成績的方式。我曾有幸參與過評優評獎活動，并從中獲得了一些寶貴的體會。本文將通過五個方面來探討評優評獎的意義和我個人的心得體會。

首先，評優評獎活動鼓勵和激勵個人的發展。在參與評優評獎活動的過程中，我深刻體會到了對每一個個體的成長和進步的認可和鼓勵的重要性。評獎的過程是一次對個人努力和付出的回報，也是一種對個人價值的正面肯定。在我個人的經歷中，當我獲得了一次評獎時，我感到無比的驕傲和自信，這個獎項不僅給予了我對未來更高追求的動力，也讓我對自己的能力和潛力有了更深的認識。

其次，評優評獎活動對于集體建設和發展起到了重要的推動作用。評獎活動不僅僅是對個人的獎勵，也是對整個團隊和組織的獎勵。通過評獎活動，我們能夠發現那些在平常工作中默默付出、但常常被忽視的個體和團隊。這種公正的評選機制，能夠激勵和鼓舞每個人積極參與工作，為集體的發展做出更大的貢獻。在我親眼見證了一位同事因為多次評獎而不斷努力并最終取得顯著成績后，我深刻認識到評獎活動對于激發團隊成員的主動性和積極性有著不可估量的作用。

第三，評優評獎活動加強了信息的傳遞和交流。在評獎的過程中，我們不僅僅是看到了優秀的個體和團隊，也了解到了他們成功的秘訣和經驗。他們的成功故事激勵和激勵著我們去追求更好的自己。同時，評獎活動還為我們提供了一個交流的平臺，讓我們有機會和其他人分享我們的成功經驗，并從中獲取更多的啟發和借鑒。這種積極的信息傳遞和交流有助于促進整個組織的學習和進步。

第四，評優評獎活動提高了工作質量和效率。在評獎過程中，我們不僅要看到個人和團隊的成績，還要對工作的質量和效果進行綜合評估。評優評獎的標準和要求激發了我們對工作質量的高度關注和追求。通過參與評獎活動，我們能夠更加清晰地了解到工作需要改進的方面，并尋找改進的方法和措施。這種提升質量和效率的努力，促使我們成為更加高效和專業的工作者。

最后，評優評獎活動促進了組織的創新和發展。評獎過程中，我們不僅要評估過去的成就，還要展望未來的潛力和發展方向。評優評獎活動鼓勵我們勇于嘗試新的工作方法和創新的思維方式。這種創新和發展的努力，讓我們能夠重新審視現有的工作方式和流程，并尋找更加高效和科學的替代方法。通過評優評獎活動，我們能夠不斷推動組織向前發展，實現跨越式的進步。

總之，評優評獎活動在我們的個人和集體發展中起著重要的作用。評獎不僅是對個人和團隊努力的鼓勵和獎勵，也是對工作質量和效率的提升的促進和推動。評獎活動通過加強信息的傳遞和交流，讓我們能夠從他人的成功中獲取啟發和借鑒。同時，評獎活動還促進了組織的創新和發展，為未來的發展方向提供了指導和支持。因此，我們應該積極參與評優評獎活動，不斷提高自己的工作能力和業績，為集體的發展做出更大的貢獻。

評獎評優工作報告（實用17篇）篇六

評優評獎是一種對個人或團體在某一領域中出色表現的認可和獎勵。參與評優評獎既是一種競爭，也是一種成長的機會。作為一位從小就熱愛競爭的人，我有幸參與了多次評優評獎活動，并從中獲得了很多啟示和體會。在這篇文章中，我將分享我在評優評獎中所學到的五點體會。

首先，評優評獎鼓勵個人和團隊的努力和積極性。每一次評獎活動都會明確一個特定的目標或標準，使得參與者可以有一個明確的方向去努力。這種明確的目標給了我一種清晰的指引，讓我能夠知道自己要朝著什么方向發展。此外，評優評獎還會公開表彰那些取得優異成績的個人或團隊，這激發了人們的積極性，讓他們更加有動力去追求卓越。

其次，評優評獎促進了個人的成長和發展。在參與評優評獎的過程中，我不僅有機會與同行專業人士進行交流，還能夠接觸到最新和最先進的知識和技術。這些交流和接觸使得我能夠不斷提升自己的專業水平和技能，從而推動自己的個人發展。評優評獎還為個人提供了一個展示自己才華和能力的平臺，讓更多人了解和認識我，在職業發展上提供了更多機會。

第三，評優評獎培養了積極向上的競爭意識。競爭是社會進步的動力，評優評獎活動鼓勵人們競爭，并通過表彰和獎勵優勝者來激勵其他人更加努力地提高自己。參與評優評獎的過程中，我經歷了許多的挑戰和困難，但是正是這些挑戰和困難激發了我內心的潛力，使我不斷突破自己的極限。通過評優評獎，我深刻體會到，只有不斷學習和進步，才能在激烈的競爭中脫穎而出。

第四，評優評獎提供了一個相互學習和分享的機會。在參與評優評獎活動的過程中，我結識了許多志同道合的人。我們相互學習和交流經驗，共同進步。在每次評優評獎的座談會中，我能夠聽到其他參與者的成功經驗和故事，這讓我從中受益匪淺。分享經驗不僅可以幫助他人，也可以幫助自己反思和提高。通過這種分享和溝通的方式，我收獲了寶貴的人際關系和智慧。

最后，評優評獎讓我深刻認識到成功并非一蹴而就，而是需要付出努力和堅持不懈。在每次評選過程中，我都會經歷一系列的審核和評估，需要經過層層篩選才能脫穎而出。這個過程需要耐心、毅力和堅持，而最終獲得的榮譽和肯定也正是來自這樣的努力。評優評獎讓我明白，只有通過不斷努力和堅持，我們才能夠向成功邁進。

總結起來，評優評獎是一種對個人和團隊努力的認可和獎勵，并促進了個人的成長和發展。通過評優評獎，我們能夠培養積極向上的競爭意識，學習和借鑒他人的經驗，并認識到成功需要付出努力和堅持。每一次評優評獎都是一次寶貴的學習和成長機會，讓我們變得更加勇敢和堅韌。我相信，在今后的評優評獎中，我會繼續努力，不斷追求卓越。

評獎評優工作報告（實用17篇）篇七

近年來，隨著社會的發展和競爭的加劇，評優評獎成為推動個人和組織發展的重要方式之一。作為參與者之一，我在參與評優評獎的過程中，深感到其中的艱辛和意義。下面我將就我的體會和心得進行總結和分享。

首先，評優評獎是一場長跑賽，而非短跑比賽。在評優評獎的過程中，往往需要我們長期堅持和努力，而不是片刻的功夫。許多人有時會因為看不到即時的回報而失去信心，甚至放棄努力。但事實上，評優評獎并不是一夜之間的成功，而是需要自己持續不斷的付出和努力。只有在這個基礎上，才能積累所需的品質和能力，最終贏得榮譽。

其次，評優評獎需要我們全身心的投入和專注。在評優評獎的過程中，我深刻體會到，只有全身心地投入和專注，才能把握機遇，收獲成果。這不僅需要我們對自身的要求嚴格，還需要我們具備高度的責任感和奉獻精神。只有這樣，才能在評優評獎的競爭中脫穎而出，實現自己的目標。

再次，評優評獎是一個提升自我的過程。在參與評優評獎的過程中，我不僅要與他人競爭，更重要的是要不斷地超越自我，不斷提升自己的能力和品質。只有在這個過程中，我們才能從別人身上學到更多的東西，不斷完善自己的不足之處。評優評獎是一面鏡子，它可以幫助我們看到自身的不足，從而更好地指導我們的發展和提升。

另外，評優評獎需要我們保持良好的心態。在評優評獎的競爭中，很容易被焦慮、緊張和壓力所困擾。但這種心態是對自己發展的阻礙。因此，我們要保持樂觀的心態，對待評優評獎中的困難和挫折。只有積極面對，才能克服困難，提高自己的競爭力。同時，我們還要學會接受失敗和承認別人的優勢，這樣才能更好地超越自己。

最后，評優評獎需要我們與他人合作。評優評獎并非一人獨戰，而是需要與他人協作共進。在評優評獎的過程中，我們需要學會與他人合作，共同努力，共同進步。只有通過與他人的合作，我們才能發掘更多的機會和資源，提高評優評獎的競爭力。而在與他人合作的過程中，我們也能夠互相學習和相互促進，共同成長。

綜上所述，評優評獎是一場長期進行的長跑比賽，需要我們保持堅持和努力。在參與評優評獎的過程中，我們需要全身心地投入和專注，不斷提升自我，保持良好的心態，并與他人合作共同進步。只有這樣，我們才能在評優評獎中真正取得成效，并實現個人和組織的發展目標。

評獎評優工作報告（實用17篇）篇八

李溢新，男，集美大學航海學院航海技術__班學生，這位年僅21歲的青年大學生成為廈門迄今為止，唯一捐獻造血干細胞又捐獻淋巴細胞的志愿者。

第一次，掙脫恐懼去助人。李溢新從__年大學入學之初，就加入了集美大學紅十字會，堅持長期參與紅會組織的各項志愿活動，三年多時間里多次參與義務獻血活動。__年5月，懷著對社會公益服務的熱愛，他在《志愿者捐獻同意書》上鄭重的簽上了自己的名字，正式成為一名中華骨髓庫造血干細胞的捐獻志愿者。9月，他接到廈門紅十字會的電話，通知他與廣州的一位血液病患者hla配型初步吻合，被問之是否愿意進行高配捐獻。雖然長期參與紅十字會的活動，但消息的意外降臨，還是使他既興奮又害怕，畢竟他對很多的醫學問題仍報以疑問，但在短暫的猶豫和思考后，本著一顆向善的心，他還是給予了肯定的答案。他在福州市第一醫院體檢中心進行了hla高度配型。一周之后，他再次接到廈門市紅十字會的電話，告知其與該患者配型高度吻合。經過前一段時間的了解和醫生咨詢，溢新當初的疑惑和猶豫全然沒有了，對高配的成功抱著一種期待的心理，因為這樣的付出，將換回一個患者的新生。

5月，李溢新在紅會工作人員的陪同下，帶著學校老師的關心，前往福建醫科大學附屬醫院進行了造血干細胞捐獻。這一次，李溢新在病床上躺了整整4各多小時，采集到200毫升造血干細胞——這需要14000毫升的血液循環量，而李溢新周身血液只有4000毫升左右。也就是說，他體內的血液，順著管子，流到離心機，再回到他身體，來回走了3.5趟。李溢新說，“在病床上的4個小時里，他看電視，看天花板，和陪護工作人員閑聊，那些恐懼和擔心便慢慢被驅散了?！睆拈_始到最后，他都堅信自己做的決定是完全正確的。

掙脫猶疑再上路。10月初，因患者病情反復，急需李溢新同學的淋巴細胞進行救治。市紅會的工作人員便打電話給溢新求助，本以做好了被拒絕的準備。因為不少捐助過一次造血干細胞的人，都會止步于第二次的捐獻，或是出于對身體的擔憂，或是不想再經歷血液離開身體的感受。

李溢新同學得知后，馬上在網絡上搜索相關信息，一些成功的案例，給他很多正面的力量。但同時，一個嚴峻的問題擺在他的面前。馬上到來的12月份正是他備考最緊張的時候，作為集美大學航海學院大四的學生，他剛找到工作，即將被外派新加坡——為了能正式上油輪工作，他需要報考包括三副適任證書在內的船員資格證，12月就有7個測評，1月有3門科目考試。紅會的工作人員本以為消息不會來的這么快，但僅第二天，李溢新就給出了肯定的答復：“再拖下去，就怕耽擱救助患者的最佳時機了?！边@一次，他沒有告訴父母，“第一次他們就沒同意，這次不是怕他們反對，而是怕他們擔心?！彼瓦@么不聲不響地完成了第二次捐獻，他的輔導員和舍友甚至一開始都不知道，他又將去進行一次捐獻。

12月，在市紅會工作人員的陪同下，他再次到福州進行二次捐獻，這次捐獻也讓李溢新成為了廈門第一例進行二次捐獻的志愿者。

李溢新就是這么一個活生生的年輕人——他也有恐懼，也需要權衡自己生活的各個方面，但正因為他比其他人更堅定，兩次都選擇了向前一步選擇捐獻，才顯得尤為真實、珍貴，令人動容。

評獎評優工作報告（實用17篇）篇九

學校安全工作事關小學生的健康成長，關系到千萬個家庭幸福和安寧，關系到學校的改革和發展，關系到整個社會的穩定。我校長期高度重視安全工作，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，堅持“安全第一，預防為主”的方針，師生員工安全意識、責任意識強，安全工作扎實，有效地避免了各種事故的發生。近日，我校為了認真貫徹和落實縣教育局《關于立即組織開展地毯式安全生產大排查活動有關工作的通知》精神，組織專人對校內的安全工作進行了一次自查。現就我校安全工作的主要做法匯報如下：

一、安全工作做到“三個結合”

1、安全工作與養成教育相結合。

我校從規范學生行為的養成教育入手，展開學生的安全教育工作。學校把安全教育作為養成教育的重要組成部分，每學期的第一周為“安全教育強化周”，各班級認真組織學生學習安全常識、安全管理規章制度和《xx中心小學學生安全守則》，班主任上好安全教育第一課，我們還通過主題班會、黑板報、宣傳欄、專題講座、報告會等形式和舉行“珍愛生命，安全第一”操場簽名，開展豐富多彩的安全教育活動，以此來提高學生的安全意識，使安全教育內化為學生自覺的行動。

2、安全教育與教學常規管理相結合。

安全教育課做到教師、教材、課時三落實。要求每堂課前教師必須認真清點學生人數，對未到課學生進行登記并及時報告，對課堂上出現的異?，F象和突發事件進行報告或處理，凡不按規定履行職責的教師都將受到相應的處罰；同時把安全教育效果檢測與學生素質檢測結合，有效地促進了安全工作在教學活動中的落實。

3、安全教育與排查整改相結合。

學校安全工作領導小組經常定期與不定期地進行安全檢查，各處室在分管校長的組織下每月對分管范圍內的安全隱患進行一次徹底排查，摸清學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，發現問題，及時解決。每位教職工隨時發現安全方面的隱患或問題，隨時呈報。杜絕一切安全隱患。

二、安全工作突出“四字特色”

要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學校必須持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實處，并力爭安全活動形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識。因此，我校的安全工作總是突出“嚴、實、恒、活”四個字。

1、強調一個“嚴”字。

首先是嚴密制度。以制度建設為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據可依，促使管理工作走上制度化、規范化的軌道。學校每年都能制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關預案、消防制度、公共衛生管理制度、安全工作領導責任制和事故責任追究制等。為切實重視和加強學校安全工作，明確責任與要求，學校還對大型集體活動、場地器材、實驗室管理、門衛、交通等方面安全工作提出明確的規定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。

其次是嚴密組織機構。校專門成立了學校安全工作領導小組，組長由行政一把手親自擔任，負總責，具體抓；副校長擔任副組長，負專責，專門抓；學校其它班子、班主任為成員，加強協調，注重合作，形成上下聯動，左右互動的安全工作網絡體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供了強有力的組織保障。

再次是嚴格管理。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業務范圍內的安全工作負領導責任；辦公室負責人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教（輔導）的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；當天的值周領導負全部責任，值周班級老師對當天值日內的安全工作負直接責任。學校還配合交警部門對校門口的車輛進行綜合治理；配合派出所對校園周圍環境進行綜合治理；邀請法制副校長、校外輔導員來校作報告。形成合力，齊抓共管。

2、注重一個“實”字。

我們歷來總是要求每一項安全工作落實到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。

（1）把好門衛安全第一關，學校加強門衛的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間不準離校。

（2）每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設有學生值班，有領導帶班，教師定點定崗；節假日、寒暑假都安排領導班子值班。

（3）加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產的安全。對學校重點部位落實物防、技防措施，安裝防盜門窗、攝像頭等。

（4）重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室、學校過道和教師辦公室都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數量基本達到要求。嚴禁學生在學校使用明火。

（5）認真開展安全預防演練，特別是逃生演練。每學期都要進行實際演練多次。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。

（6）認真做好食堂管理工作，使學生每天每餐都能正常吃上營養飯菜。

3、堅持一個“恒”字。

多年來，學校始終堅持每學期定一個安全教育主題，開展一次安全教育周活動，出一期安全教育櫥窗，安排多次安全方面的國旗下講話，舉辦安全教育知識講座。

要求各班級每學期要出一期安全教育專刊黑板報、手抄報，召開一次安全安全防范教育為主題的班隊會、晨會。同時要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“三勤”：

首要是“口勤”。安全問題要天天講、時時講。學生由于生理、心理等條件的限制，往往在強調一段時間后忽視安全問題，因此班主任應該利用課內、課外一切可利用的時間對學生進行安全教育。

其次要做到“腿勤”。學生在課間、體育活動的時候，難免會出現突發的小事件，互相吵架、運動傷害等，只要是關系到安全的問題，事無巨細，班主任都要親自到班級了解，并及時解決。

最后離不開“眼勤”。要求值周教師、班主任時刻關注班級安全動向，關注每個學生的變化。

4、講究一個“活”字。

針對小學生的特點，我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動之中。

學校利用led電子顯示屏進行安全宣傳教育。

三、安全工作抓好“四個重點”

1、交通安全抓管理。

第一、普及交通安全知識，除學校利用廣播集中講，班主任利用班隊會講之外，我校每學期都請派出所到校講座，讓學生掌握最基本的交通安全知識。

第二、為確保學生交通安全，引導學生上學放學合理疏散。學校針對本校實際情況，成立護送組，要求校領導、班主任等人護送學生出校門。

第三、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生不滿12歲騎自行車上學。

2、環境衛生抓保潔。

學校成立環保小衛士和安全小衛士，每天檢查班級的室內衛生和衛生區衛生，及時公布檢查結果，通報存在問題，納入班隊常規工作量化考評之中，作為“文明班級”評比的重要一部分。

3、疾病控制抓防治。

學校對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，讓學生學會防治的方法與措施。

主要做法是：

（1）成立組織，制定方案；

（2）加強宣傳，科學預防；

（3）嚴格晨午檢，做到日報零報；

（4）做好缺課學生跟蹤，堅持全面消毒工作；

（5）開展陽光體育活動，增強學生身體素質。

4、意外事故抓防范。

（1）制定意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

（2）學校組織活動做到嚴密。在活動前，對活動場所、內容進行認真考察，制定活動方案，校領導在活動前宣布活動紀律，對特別頑皮的學生，要求班主任做好管理工作。活動中，后勤先行，充分發揮班級小干部的作用，配合班主任管理好班級，活動后，各班級要討論活動的收獲，學校寫好總結工作，防患于未然。

（3）加強宣傳。通過講座、發小冊子、看圖片，讓學生了解意外事故發生的原因以及防范的方法，提高學生的安全意識和防護能力。

四、存在問題：

1、部分師生的安全防范意識不強，例如：有些班主任在安全教育過程中不重視記錄；有些學生總愛打鬧玩耍。

2、食堂鍋爐房墻體開裂，出現險情。

3、鍋爐設備陳舊需更新。

4、學校魚塘處有近200米的地段無圍墻，給學校在安全管理上存在很大的困難。

5、教師宿舍陳舊，楹條瓦角腐朽、墻體開裂，出現險情。

6、教學樓東面樓梯口四樓處墻體出現裂縫，有安全隱患。

7、學生上學、放學時，家長、司機到學校接送學生，光靠教師來督查家長、司機的力度是不夠的，效果也是不很好的。

學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。今后，我們將繼續把學校安全工作抓緊抓細抓落實，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心。

評獎評優工作報告（實用17篇）篇十

1、近二年已經評先評優的教師不參與（主要指年終督導評估優和教師節評優）。

2、凡違法亂紀者一票否決，違反學校紀律（曠工一天，請事假5天，病假半個月）者一票否決。

1、工齡：0.3分／年；校齡0.1分／年。

2、獲獎：

以當年獲獎加分：校級：0.5分；區級1分；市級2分；省級3分；國家級5分。（同一個獲獎證書只記最高分，不同的可累計加分，合著按人平分算。）

3、職務加分：近三年：校級領導：1.5分／年，行政干部和班主任：1分／年。

1、校長3票，副校長2票，教師1票。

2、所投票按有效票數計算，每票算一分。

加分項目和民主測評各占50%，從最高得分者開始取。

評獎評優工作報告（實用17篇）篇十一

尊敬的領導：

回首一個多學期的學生工作，很慶幸我取得了較為優異的成績。另外，我還是一位優秀的共青團員，共青團作為黨的助手和后備軍，在建設中國特色社會主義偉大事業中充分發揮著主力軍作用。在日常生活中，我一直不忘自己身為一名學干，積極投身于團學工作中去?，F將本人一個多學期以來各方面的表現情況總結如下：

一、思想政治方面。

作為一名學生干部和共青團員，我深知良好的思想政治素質在每一個共青團員成長過程中所起的作用，也始終把提高自己的思想覺悟與政治修養放在首位，堅持進行理論學習以提高自己的思想政治素質。

思想政治教育是大學生實現理想的航標，在今后的學習生活中，我將堅持思想政治理論學習，深入領會鄧小平理論、“三個代表”和“科學發展觀”等重要思想，認真接受思想政治教育，把良好的政治素質作為自己成長的導向，爭做一名優秀的學生干部。我于20xx年5月被評為“優秀共青團員”。

二、在工作方面。

作為一名班委，在班級工作中，帶領同學積極響應學校和老師的號召，認真布置，帶頭圓滿完成班級的各項工作。在緊張學習之余，配合班輔導員，學生會組織開展各種文體活動。在班級里積極幫助需要幫忙的同學，受到同學們一致好評。在圓滿完成各項瑣碎的班級和學生會工作的同時，我不忘學生的天職，合理安排時間，勤奮學習，成績良好。在學習中，不堪落后，勇于實踐，開拓進取。并于20xx年6月被評為“優秀紀檢委員”。

三、在生活方面。

作為學生干部我積極幫助有困難的同學，所在寢室關系融洽，互相關心，共同努力。在生活上我比較儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學遇到了困難，我都能力盡所能的幫助解決。我養成良好的生活習慣，富有規律性。在平時，我養成了批評與自我批評的優良作風，不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。

四、個人自身方面。

作為一名學生干部，必須更要注重自己的言行，處處發揮表率作用，才能贏得廣大同學們的支持和尊重，同時，這也是做好各項工作的根本保證，為此，本人十分注重加強自身的修養，在學生工作內外工作中，本人嚴于律已，寬厚待人，特別是開展的一些學生活動和團內活動中，本人處處以身作則，事事起帶頭作用。在團委組織的一些活動中，本人除積極參加外，并動員他們參加集體組織的活動。

五、社會實踐。

我利用寒暑假積極參加社會實踐，在醫院里向醫生們學習。在不同的科室里學習，使得我各方面都得到了鍛煉，培養了她實踐動手能力及社交能力，使我從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容。

最后，希望我能夠榮幸的被批準成為優秀學生干部，之后我將以我最火熱的心，以我飽滿的激情，以我豐富的知識，以我向上的精神，投入到更高的要求，更高層次的學生干部工作中去，不負大家的期望！

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月。

評獎評優工作報告（實用17篇）篇十二

________學校：

本人系初中__年級__班學生_____。茲因______身患________疾病，身體虛弱，不能堅持正常的學習。為今后的學習、工作、生活所慮，醫生建議休息一年。特此提出休學申請，請學校予以批準同意。

附：________醫院證明(要求在市級以上醫院)。

____年____月____日至________年____月____日再返校繼續完成學業。

請予批準。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日。

評獎評優工作報告（實用17篇）篇十三

評獎評優工作報告（實用17篇）篇十四

尊敬的院領導：

你們好!

我是##學院##班###同學，在大學三年的時間里我始終要求自己保持著積極向上的心態，時時以一個合格甚至優秀的大學生的標準來要求自己,努力使自己做到全面發展,成為一個全面發展的大學生。本人認為在各方面均符合學院優秀團員的評選條件，故申請優秀團員的評比?，F將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考：

一、思想情況：

本人于20xx年9月底，我積極提交了入黨申請書，并在大一第二學期我成為入黨積極分子。在平時的學習的過程中，我時時以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己，努力使自己在學習中做到最好.在思想上我要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;保持與時俱進，認真學習黨的'工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注電視、網絡、報紙等媒體來關注黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。我認真學習和貫黨的十七大精神,時時以一名合格的大學生標準來要求自己。

二、學習情況：

大一、大二兩個學年我獲得了專業二等、三等獎學金，在大三的學習過程中并不敢有所懈怠。有空余的時間就去圖書館自習。專業學習方面通過了專四，隨著興趣發展通過了中高級口譯筆試。在大三這第一學期的專業綜合排名為全班第七。相比以前學年略有有退步，但是我已經找出自己的缺陷，并且為此在做調整，希望在在今后的學習中能有所改善。

三、生活情況：

昂貴的學費給家里帶來一定的負擔，所以在生活上勤儉節約。大學三年都在不間斷地做兼職、家教，希望在鍛煉自己能力的同時，多少能夠為父母減輕一點負擔。平時我積極和同學交流溝通，和同學融洽和睦地相處，積極幫助同學，班里組織的各項活動積極參加，加深和同學的交流和理解。在課余時間，與同學交流學習經驗，相互學習。在這大三這一年中，我在各個方面都有所發展，學習能力和綜合素質等各個方面都得到了很大的提高,。現將申請參加優秀團員的評比.在此,我要特別感謝領導的大力培養和老師們在專業方面的深入指導,以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今后的日子里,我要以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現。

評獎評優工作報告（實用17篇）篇十五

我叫xx，學號xx，是xx信息xx的一名學生。20xx年9月很榮幸的成為我校的一名新生，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了我在這里的大學生活。在這大一里我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。尤其是經過大一這一年的努力學習，我覺得努力達成自己的目標更是很重要的。這次我申請的獎學金：國家勵志獎學金、中天科技獎學金、動感地帶獎學金、聯通獎學金、代小權獎學金、南都富士康獎學金。個人評優：三好學生、精神文明。

往圖書館跑，一來是為了學習的需要二來也為了能讓自己飽覽群書，開闊視野，拓展知識面，完善提高自己。

為了爭取各項獎學金和個人評優的榮譽，我在以下幾個方面制定了實施計劃：

1：如無特殊事情，不缺席任何一節課和早自習。

2：上課時認真聽老師講課。

3：下課后積極完成老師布置的作業，并做好課前預習和課后復習。

4：在課余時間多練習編程，提高自己的實際編程能力。

5：積極參加學校的活動，鍛煉自己的能力。

6：老師布置的作業認真完成，在課余時間我還時常閱讀有意義的書，立志把自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律，做到德、智、體、美、勞等全面發展的接班人。

鑒于上述多方面情況我特此申請獎學金以及個人評優的榮譽，期待各位領導及人員的檢驗與考察!

此致

敬禮

申請人：xx。

評獎評優工作報告（實用17篇）篇十六

敬愛的團組織領導：

您好！

我深刻認識到：共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的是要嚴格要求自己，，政治上要先進，活動中要積極。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為共青團中的一員，我時刻不忘團員的職責，嚴格遵守團員的守則，牢記團員是黨的后備軍，應該繼承黨的先進性，應該擁有高尚的人品和情操。我能積極參加團委組織的各項紀念活動,在活動中通過認真學習和思考,不斷提高自己各方面的能力和素質,爭做社會主義事業的合格接班人.團組織使我健康成長，使我正確認識世界觀、人生觀、價值觀。作為共青團員我們應該堅持與時俱進，全面建設節約型社會。下面是我在這一年來基本情況匯報如下：

xx年9月剛進入湖北工業大學工程技術學院這個陌生的環境，我選擇了做軍訓負責人，因為在高中我一直在做班長，一路走來，積攢了一些經驗，所以我有信心可以做好，我相信我可以為班級同學提供很多的服務。

自從我被選為軍訓負責人之后，只要有空閑時間就在學校里不斷摸索，因為我想很多班內同學也和我一樣，對這個環境比較陌生，這樣只有在我熟悉了環境之后才能更好的幫助班級同學適應環境，之后，在這方面我確實幫到了很多同學。

在軍訓期間，雖然很累，但是毫不退縮，在每天認真操練的基礎上，認真完成班導師交代的任務，做好每天的人數清查，及時向班導師匯報信息，擠出每天午休與晚上休息的時間完成班內學生的基本信息統計表格，由于沒有電腦，還得去找大二的學長借電腦。雖然條件很艱苦，但是我覺得很滿足，因為我覺得我做的一切都是很有意義的，為班級服務，才體現出了我存在的價值。

軍訓結束后，在班上的同學的推選下，我成功競選為班長。為了盡快讓班級內的同學相互認識，加深了解，于是組織班委開會商討關于課外活動的安排，給每個人分工，合理利用。第一次是安排班級聚餐，也算是在為了讓他們在辛苦的軍訓后放松放松。為了保證聚餐的順利進行，整個安排我全程參與，每個細節都親自把關，才有了最后學生滿意，老師放心的一次開心聚餐。此后，為了讓班級學生明白感恩，親自體驗生活，班級里還組織了去華中農業大學農家樂里游玩，讓他們自己做飯菜，親自體驗一下做菜的辛酸，自己給別人做飯菜，學會奉獻。辛亥革命紀念館，我們班也曾組織一起去過。出于班級都是理科生出生，對于歷史不太熟悉，為了讓班級同學更了解歷史，為以后考研做準備，遂組織他們去辛亥革命博物館，參觀了紅樓。讓他們了解知識有一個從書本到生活實際的過渡，有一個更深刻的認識。

在學習方面，每天早自習嚴格要求，做到每天有所收獲，每個星期安排晚自習，每次晚自習與學委協作做學習輔導，凡是班內同學不清楚的問題，都會想辦法幫他們解決，找一些卷子給班內同學做復習資料，保證班內同學都能成為品學兼優的大學生。處處帶頭，起模范作用，不遲到，不早退，不曠課，積極與老師交流心中的疑惑。

在生活方面，都會細心觀察班內同學的生活狀況，有什么異常都會及時詢問，給予必要的安慰和幫助，讓他們早點擺脫困難。所以無論在班里，還是在整個學校，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。其次，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢，在不影響學習的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負擔。

此外，我對時間觀念性十分重視，合理安排好工作、學習、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時間。最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰!我想在個人成長的路上，我們不但要敢于創新，而且要在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想反思自己的言行舉止。良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。從我做起，帶動別人。只有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神。

用，腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。

今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，在工作上學骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的本職工作,不辜負團組織和廣大師生對我的期望.

最后,我希望上級組織能考慮我的申請,同時我也會繼續努力,爭取更好的發展機會。

此致

敬禮

申請人：高健。

xx年04月09日。

評獎評優工作報告（實用17篇）篇十七

__同學，__年2月出生，今年8歲，__市實驗學校二(4)班班長。他品學兼優、樂于助人、心地善良，尊老愛幼。在家里，他孝敬父母、長輩;在學校他尊敬師長、團結同學經常幫助有困難的學生，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。駿成一直要求自己”在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年。”并一直為之堅持，為之努力，在社會文明這個舞臺上展翅飛翔綻放出自己奪目的光彩。

一、心懷感恩、孝敬長輩、孝順父母的好孩子。

__在家是一個好孩子，從小到大都是大人眼中懂事的娃。在他5歲的時候，家里又多了一個妹妹，父母都沒時間陪他，他從不搗亂，有時自己看書，有時自己玩，有時還會幫著大人帶妹妹。家里來了小客人，他會主動招呼小客人，把自己心愛的玩具和食品拿出來和大家分享。

上了小學，他越來越懂事了。由于父母工作忙，放學后沒時間去學校接他，他放學后就自己到辦公室做作業，有時很晚才接他回家，他從不抱怨，非常體諒父母?；氐郊依锼€幫著做家務，帶妹妹，洗菜、刷碗、掃地的活沒少干。她還是父母的開心果，每天給父母講學校發生的各種趣事，讓家里充滿了歡聲笑語。媽媽生病發燒時，他會主動給媽媽量體溫，扶媽媽躺下休息，還會為媽媽端上一碗熱騰騰的紅糖水。5月，__的外公突然去世了，當時外婆也正在住院，面對突如其來的家庭重大變故，他雖然還小，不太理解當時的情況，但是他一直鼓勵媽媽，關心媽媽，做媽媽強有力的精神支柱。同時，他還無微不至的照顧著外婆，端水、喂飯、聊天……平時，主動給外婆打視頻電話，講笑話逗外婆開心;周末回家看望外婆，陪著外婆曬太陽、散步，外婆的身體也漸漸好了起來。__就是父母的一個小暖男，時時用他的愛心溫暖著家中的每一位親人!

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”百善孝為先，__每周都為父母做一些力所能及的事，如給父母捶捶背、揉揉肩、做做酸奶、拌拌小菜、擦擦桌子、也會將自己優秀的文篇讀給長輩聽。忘不了母親節那天媽媽收到他用自己的零錢買的那支康乃磬的情景;忘不了婦女節看到他親手制作的賀卡被感動淚流滿面的情景：忘不了外婆在生病時收到外孫子買來的兩個大蘋果的情景;忘不了在放假時孫子幫忙爺爺澆灌蔬菜的情景……雖然這些事不是什么轟轟烈烈、驚天動地的大事，但每件事都是發自他內心對父母的孝敬，都很有意義。

二、勤奮好學、尊敬老師、心系班級的優秀少先隊員。

在學校里，__是一個好學生。老師的諄諄教導，使他夠茁壯、健康地成長。入學以來，他一直擔任班上的班長，是老師的好幫手，他主動協助老師參與班級管理，每天爭取早早到校，為同學們開門開窗;排隊吃飯做操時，主動協助老師帶隊，快速吃完飯就到食堂門口集隊回教室!從他當上班長的那一天起，他的胸前除了每天必帶的紅領巾和校卡外，還會有一個必不可少的哨子，就是為了每次排隊時都能讓同學們聽到哨聲，排隊整齊快速。除了哨子，這個小班長總是為了班級紀律每天變成一個沙嗓子，在他心里，老師班級的事就是自己的事。他作為班長帶頭值日打掃衛生，并公平對待每個同學;作為班長，班級里的每一件小事，他都認真對待;班級的每一次的榮譽，他都倍加自豪;作為班級體育骨干，他刻苦修煉自身體育素質，每周練球三天，周末也從不睡懶覺，早早到球場練球;假期里也從未缺席過，就連2022年2月22日那種罕見的大雪天，他都堅持到球場訓練，他多次被球隊評為“全勤小隊員”，本學期還入選了學校精英隊的后備隊員!當聽說學校要進行年級足球聯賽時，他更是欣喜萬分，高興地說：“我要好好練球，組織我們班的隊員打好配合，為班級爭光!”真可謂是：小小的班長，大大的夢想啊!為了多方面的鍛煉自己，他還能主動學習各類興趣特長：畫畫、跆拳道、小米機器人、跳街舞、彈鋼琴……鋼琴對于小孩子本來就一件困難又枯燥的事情，但是從幼兒園到現在二年級，從掌握鋼琴手型、識譜到現在掌握音符節奏，把握曲子的感情，一路走來雖然流過眼淚，發過脾氣，但是他從未想過放棄，認真對待每一此練習，無論刮風下雨都咬牙堅持，在“20云南省鋼琴協會伯牙鋼琴比賽昆明賽區的比賽中獲得了二等獎”，在學校三獨比賽中，獲得鋼琴演奏二等獎，現在鋼琴在考級中;街舞也在考級中，跆拳道也已經考到了藍帶，他從各方面嚴格要求自己，使個人的才能得到了全面開展。

在學習上，他是知識的貪婪求索者。學習勤奮，一絲不茍，刻苦努力，成績優秀。他有著活躍的思維和良好的語言表達能力，上課時積極動腦，大膽發言，養成不拖拉、不留疑的學習習慣，每當遇到難題，他都誠懇地向老師求教，直到弄懂弄會為止。他快樂地徜徉在知識的海洋里，不但努力學習教科書中的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷充實、提高自己。他最大的愛好是閱讀，每天晚上都抽出一定的時間看課外書，每個周末都抽時間自己騎單車到新華書店或者圖書館看書，閱讀已經成為他學習生活中的最大樂趣，她看過的課外書，已經擺滿了家中的兩個大書柜。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的學習精神，使她不但具備廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和能力。入校以來，他參加了學校課本劇的表演，主持了“書香校園”讀書交流活動，參加了學校的講故事比賽，獲得了“故事小明星”的稱號!

作為老師的小幫手，他心里隨時裝著老師，時刻想著見到老師要問好，老師講課要認真聽想著為老師排憂解難……作為同學的好伙伴，總是能耐心幫助在學習中遇到難題的同學，有時他還會為班級上__同學成績不理想而著急，回家還在琢磨著怎么去幫助同學;作為少先隊員，他愛憎分明、敢作敢為，勇敢幫助受欺負的弱小同學。大掃除時，他會主動與其他男同學們承擔班級勞動“重任”;足球賽烈日炎炎，他主動承擔為班級爭光爭彩的責任;自習課間，他看見班級的同學打鬧，會主動上前勸阻，同學需要幫助時，他會主動上前幫忙，教師節時，他會自己親手制作賀卡送給老師……他時刻把老師和同學放在心里!

三、誠實守信、富有愛心、熱心公益活動的好少年。

在社會上，__是個好少年。他從小便在父母的教育下做一個講公德、有愛心的人，并從一點一滴的小事做起。在公交車上他積極主動地為老人或帶小孩的乘客讓座，在街上看見有人隨手丟棄的紙屑他會主動地拾進垃圾箱，在路邊看到乞討的人他總是主動獻出自己攢下的零錢硬幣。平時他還積極參加各項各類有意義的活動，到社區參加義務勞動，他還熱心公益活動，把自己不用的學習用品和衣服捐在小區的愛心驛站，幫助那些需要的人們。雖然只有八歲，雖然還很稚嫩，可助人為樂的精神卻已在他心中生根、發芽!

總之，__是一名樂觀向上、樂于奉獻、熱心公益、尊師守紀、品學兼優的好學生，不愧是一位優秀的“小公民”!