在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想。優質的心得感悟該怎么樣去寫呢？以下是我幫大家整理的最新心得感悟范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
關于新時代爭做合格黨員心得感悟范本一
中國精神，是熱愛自己的國家。千百年來，無數先賢把“愛國”作為自己的人生準則。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！笔欠豆臒o私博大;“天下興亡，匹夫有責。”是顧炎武的胸懷擔當;“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！笔囚斞赶壬暮罋馀c堅定。這些豪詞壯志猶如天上的星海，在歷史長河中璀璨著，也照耀著一代又一代的中華兒女，使我們把“位卑未敢忘憂國”鐫刻入心。
黃大年，一位直至生命最后一刻都在為國家奉獻的人，用一生勤勤懇懇科研工作，完美詮釋了熱愛祖國的定義?！罢衽d中華，乃吾輩之責。”這句他寫在畢業贈言冊上的話，也成為了他一生光彩華章的寫照。1977年，他獲得英國博士學位，成為了世界航空地球物理領域的頂級科學家。可是身在他鄉，空有報國之志，怎能振興中華呢?于是在20xx年，他排除萬難，通過“千人計劃”毅然回國，從此便扎根故土，填補了我國航天物理領域的多項空白。
“如果我不在了，請把我的電腦交給國家!”這是黃大年有一次在飛機上突發急病時給乘務工作者說的話。在萬分危急的時刻，他想到的不是自己，而是那些意義重大的研究成果。這無不激發起我們血液中洶涌的欽佩與自豪。
作別康河的水草，歸來祖國的棟梁。地質宮五樓的燈，源自前輩們的薪傳，永不熄滅!
改革是硬情理
中國精神，是以改革創新為核心時代精神?！岸Y儀法度者，因時而變者也?！痹缭跉v史長河的伊始，莊周就早已寫下了這句至理名言。
不改革，生且艱難;促改革，當務之發展。
回首新中國七十年風雨，改革的腳步從未停歇?？姑涝侵袊嗣袼枷氲淖兏?，自己腳下的土地應誓死保衛，哪能留給侵略者可乘之機?中美建交，是中國人民外交策略的改革?！叭鯂鵁o外交。”中國外交事業從此迎來曙光。扶貧攻堅，是中國人民走向新征程的改革。全面小康從不淺薄片面，改革的春風吹往祖國大地每個角落。
像達州渠縣這樣曾經平凡、甚至窮困的山村是否還有很多呢?可我相信，像張渠偉這樣扎根一線踏踏實實扶貧工作者，也不在少數。作為一位平凡的扶貧工作局局長，在短短幾年時間內，他帶為渠縣14多萬貧困人口脫貧、130個貧困村脫貧和整縣摘帽。身為基層工作者，他始終堅持黨的領導，把平凡的工作做到極致，為偉大祖國的改革事業貢獻了磅礴力量。
貧必須精準，不落一人一戶。響應改革創新，共創時代精神!
藝亦須日新
新時代，新征程，也需新力量。因為創新，中國人民日新月異的腳步從未停歇;因為創新，中國科技領域的成果不斷令世人矚目;因為創新，中國人民改革創新的時代精神熠熠生輝!
徐悲鴻說：“道在日新，藝亦須日新，新者生機也;不新則死。”近年來，創新的春雨浸潤著千家萬戶。小到人們的衣食住行，大到國家政策科技，無不時刻體現著大國創新的力量。
早春三月好時節，不如隨我帶您領略。
我們徜徉在鄉間，感受新農村的新生氣象，一排排齊整劃一的小樓房，田野里轟隆隆的機器有序運作;我們騎著共享單車，去城市寬闊的馬路轉轉，移動支付的便捷人人受益;我們乘坐中國新高鐵科技，去西部領略高速發展，全面小康深入實踐。
創新是民族發展的動力，創新是新中國偉大的時代精神!中國科技創新的腳步也從未停歇。“墨子號”量子通訊圓滿實現目標，量子保密通信技術位居世界前列;首艘貨運“天舟一號”完成多項運用，為中國貨運開拓新方向;“造島神器”“天鯤”號入水，中國沿海發展踏上新征程!
創新，民族之基;創新，時代之魂!
七十載跋涉遷徙，她驕陽不懼;七十載風雨長河，她昂首挺立;七十載艱難險阻，鑄中國精神!
關于新時代爭做合格黨員心得感悟范本二
在教育逐步走向現代化的新時期，社會呼喚教育，教育呼喚名師，學生渴望名師。。名師”是一個動態的、不斷發展的概念，其含義隨著社會的發展和進步而深化。傳統意義上認為，名師是指在教育界影響廣泛并擁有知名度和追隨者的杰出教師。通俗地說就是學生最喜愛、家長最放心、同行最佩服、社會最敬重的教師。他們是師德的表率、育人的模范、教學的楷模、科研的能手。但是，隨著教育的改革與發展，在教育走向現代化的新時期，社會希望名師具有與時俱進的素養，尤其是名優教師的師德素養也要與時代合拍，在社會發展的新時期，教育，學生，家長，社會都對教師群體提出了新的要求，只有做到師德與時俱進，才能真正成為新時期的名師。
當今社會是信息時代，是知識劇增的時代，科技興國，關鍵在教育。創新是民族的靈魂，提高國民的素質是教育的根本，會做人、會學習、會生活、會勞動、會創造，是素質教育的基本目標。所以教師的思想道德理念也必須與時俱進：
1、敬業思想要與時俱進。敬業思想除包括原有的意思之外，還應賦之于新的內涵。具體講，創新教育是一場深刻的教育革命。面對這場革命，教師應樹立具有改造社會的精神，實現理想社會的歷程的思想。所以新時代的敬業思想，更多的是指教師本人是否具備了創新教育的本領，在教育這個神圣的崗位上是否稱職。要達到這種重新定位與勉勵的境界，就應該使每一位教師樹立起“三感”精神：使命感、危機感、緊迫感。只有教師自身感到所從事的事業不僅崇高而偉大，而且承擔著一種特殊的使命時，重新定位的思想才會出現，隨即也才會有一定的危機感、緊迫感。何為危機感?危機感就是認為自身隨時都會有被時代發展步伐所拋棄的危險。緊迫感是在危機感的基礎上發展起來的，它是一種緊跟時代，為創新教育而不懈努力，增添新本領的信心和決心。總之，敬業思想既是一種教師自身對事業的熱愛與追求，更是一種對事業的“重新定位與自我勉勵”，兩者結合，才是創新教育中敬業思想的真正內涵。
2、愛生感情要與時俱進。愛生，隨著時代的變化應該在內涵方面不斷推陳出新。創新教育的一條非常重要的原則是要充分發揮學生的學習主動性、參與性、民主性。要實現這一目標，對學生的關愛僅是基礎，較強的愛生情感，才是培養學生主動參與學習的手段。這正如陶行知先生所認為的那樣：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發出來的，才能達到心的深處?！睈凵楦械牧硪环矫婢褪窍Ｍ械膶W生都成才，教師的愛又必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛，做到對每一位學生負責，用現代教育的手段發掘每一學生的個人潛能。此外，熱愛關心學生必須以保護學生的合法權益為基礎。這不僅是教師做好“育人”工作的前提，也是必須遵守的教育法規。
3、教師必須樹立“以人為本”的素質教育理念，研究教育規律、研究青少年的身心發展規律和認知規律。教師要博學多聞，求真務實、不斷學習、勇于探索。教師要以對國家、民族和子孫后代高度負責的精神，審視自己的教育行為，自覺主動地執行黨的教育方針，明確教育思想，樹立素質教育觀念，既要教好書、又要育好人。
4、教師必須樹立師生平等的學生觀，與學生的關系是平等互助的同志式的關系。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。一方面教師指導學生學習，另一方面學生幫助教師教學?！耙郧橛?，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”既是教師的道德行為準則，又是教育的藝術。
教師師表形象，就是教師的思想、道德、業務、作風、禮儀等素質綜合的外在表現，是廣大學生和家長對具體教師的印象和評價，這是一個綜合的概念，既有外在的表現，又有內在的內容。新時期，教師要從書齋、教室、學校走出來，結束那種自我封閉、自我滿足、自我欣賞、自我陶醉的狀態。除具有傳統的積極的師表形象外，還要展示給學生一種具有科學態度、創新精神、合作的人際關系的師表形象。
1、科學態度?？茖W需要創新，反之，要進行創新必須具有科學的態度。創新不是蠻干，更不是對原模式的改頭換面。培養學生的創新精神和實踐能力，就需要教師改革傳統的教學手段和授課模式，走理論與實踐相結合的路，走“認識——實踐——再認識——再實踐”的路。這樣，才能不斷更新教育思想，更新教育內容和方法，調整教育結構，遵循教育科學性和前瞻性原則，實現創新教育的理想化目標。總之，教育科學的態度可以使人具有教育科研的能力，而教育科研能力的不斷提高更能促使教師教育科學態度的不斷完善。教育科學態度是教師師德的重要組成部分。
2、創新精神。學生的創新精神得益于教師的培養，只有教師具備一定的創新精神，才能影響學生，學生的靈魂里才能不斷滲透著教師創新的人格魅力，血液里才能流淌著教師的創新教誨。為此，魏書生同志曾響亮地提出“今天的我比昨天的我要有新的發現，新的認識，新的能力”。另外，創新教育決定著教師的工作必須具有全面的創新性，包括教育思想的創新、教學目標的創新、教學手段的創新、教學方法的創新、教學評價與管理的創新、人際關系的創新等等。創新精神不僅是一種精神狀態，更是一種智力特征、人格特征。
3、合作人際關系。這是教師自我與他人的關系，主要指教師自我與同事之間、教師與學生家長之間的關系。教育是一項復雜的社會活動，在整個教育教學過程中，始終存在著若干社會關系。在實行創新教育的今天，就應該把“處理好各種關系”升華為合作意識。教師之間合作的方式多種多樣，我們所追求的是合作的效益，要突出效益，就必須突出三力：向心力、凝聚力、戰斗力。向心力是目標一致的意思，強調在創新教育的過程中向著共同的目標齊心努力，共創輝煌;凝聚力是指一種合力，表現在教學中它既是一種互補，又是一種整合。通過長期的互補與整合，達到個體自身能力的不斷提高;戰斗力強調的是個體之間能量釋放的強度，也就是說，合作過程不僅要有明確的目標，科學的合作方法，同時還要能夠表現出合作的強度。三者合一，就是教師之間合作意識的最佳狀態。合作意識的另一方面是教師自身與家長之間的關系。對此我們所追求的目標為平等尊重、協調溝通、互補共育。平等尊重指教師與家長處于平等的地位。平等尊重是教師自身與家長合作的基礎。協調溝通是指在教育過程中雙方應對孩子共同負責，決定了教師與家長合作的客觀要求。在兩者的協調與溝通中，教師自身應該起主導作用?；パa共育是講兩者之間應共同承擔教育任務。總之，教師自身與家長的合作意識在創新教育中具有很重要的作用。新時期，我們應把教師要處理好各種關系當作師表的基本組成部分。
只有教師師表中包含科學態度、創新精神、合作的人際關系，才能培養學生們科學的態度、創新的精神及合作的意識。
應試教育下的教師，基本上屬于記憶型、傳授型，或知識再現型，也稱應試型。他們機械、呆板地把過去人類科學文化知識灌輸給學生，妨礙了各種人才的培養。21世紀所需要的教師素質，既包括高水平的思想政治素質，敬業愛崗的職業道德，也要求教師通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的專家和從事教育教學研究的復合型人才。
1、科學文化素質。21世紀要求教師除了具有精深的專業知識，必備的現代教育理論以外，還必須具有較廣博的現代科技知識、人文知識和美學知識。教師在繼續進行學歷教育的同時，必須與時代同步，打破傳統的知識結構，不斷調整、更新、豐富、充實，以先進的科學文化知識武裝自己的頭腦，掌握現代化的教學方法、教學手段。
2、能力素質。新型教師除具有傳統的教學能力、教育能力和教育科研能力外，首先還應具有自我心理調控能力。自我心理調控能力是指教師能夠正確地進行自我評價、自我調控、自我創新，擺正自己的位置，善于與他人交往等。其次是創造能力，就是善于求異創新，敢于對已有的界定、理解、詮釋提出質疑，在新舊知識更替的交叉點上，把自己的觀察力、想象力、創造力結合起來，用新知識、新觀念、新方面代替舊知識、舊觀念、舊方法。大膽改革已經落后的教育教學模式，并不斷地運用自己的技能和機智，為每個學生提供發揮創造力的環境。另外是綜合再現能力，就是把現代的科學文化知識，結合中小學生的年齡特點、知識基礎、社會經驗、接受程度，加以綜合、篩選，概括性地再現出來。充分利用各種先進的教育設施和教學媒介，運用科學的教學方法和教學藝術，讓學生在愉快的氛圍里，自主地能動地學習，促進身心的健康和諧發展。
3、身心素質。新時代的教師的身體和心理應是和諧發展。健康的體魄是一切素質的載體，有了良好的體質、充沛的精力、堅韌的耐受力，才能承擔繁重的教育學者任務。心理素質包括智力因素和非智力因素兩個方面。在注意加強自身愛國主義和集體主義思想修養的同時，教師應注意加強自己的個性修養。教師的個性不僅影響學生知識的學習、智能的發揮，而且影響他們品德的形成和人格的塑造。蘇霍姆林斯基說，“一個精神豐富、道德高尚的教師，才能尊重、陶冶學生的個性，而一個無任何個性特色的教師，他培養的學生也無任何個性特色”。
師德建設，是一個古老而永恒的教育課題。師德作為一種社會意識形態，還必然受到各種社會因素的制約。時代不同，師德的標準也不同。由此看來，師德有其獨特歷史的發展性。在我國市場經濟不斷走向深入的今天，改革開放的浪潮不斷沖擊著教育領域，使我國的教育改革在近幾年來以其迅猛只有與時俱進的搞好師德建設，才能推進創新教育的深入發展。
關于新時代爭做合格黨員心得感悟范本三
xxx
（2022年x月）
根據市委組織部《關于召開2021年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，我深入學習了習近平總書記“七一”重要講話和考察云南重要講話精神，學習了黨的十九屆六中全會精神和《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，學習黨章和《中國共產黨組織工作條例》等黨內法規。緊緊圍繞“深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習貫徹黨的十九屆六中全會精神”這個主題，深入查找了對照黨中央和習近平總書記的號召和要求，對照新時代合格黨員標準，對照入黨誓詞，對照革命先輩和先進典型，黨員不準信仰宗教和參加宗教活動等方面存在的問題和不足，深刻剖析存在問題的根源，并對改進措施進行了深入思考分析?，F將個人對照檢查情況報告如下：
（一）“對照黨中央和習近平總書記的號召和要求”方面。一是學習習近平新時代中國特色社會思想的主動性還不強，比如，存在領導點一下、學一下的情況，主動學習、深入鉆研還不夠。二是系統學習還有差距，對黨的十九屆六中全會、省第xx次黨代會和市第x次黨代會精神的學習，存在學習時間碎片化；對黨史學習教育指定教材的學習，存在趕進度、為學而學、囫圇吞棗。導致學習不深入、不全面、零散化。三是學習成果運用還有差距，存在著學用“兩張皮”的現象，沒能把習近平總書記重要講話和黨史學習教育成果應用到工作中，理論推動業務工作還不夠。
（二）“對照新時代合格黨員標準”方面。一是黨員意識樹得還不牢，對“四個意識”“四個自信”“兩個確立”“兩個維護”理解還比較膚淺，認識還不深不細。二是黨員先鋒模范作用發揮不夠，感到自己只是個普通黨員，做好自己分內的事情就行了的錯誤思想，一定程度了弱化了黨員的先鋒模范作用和先進性。
（三）“對照入黨誓詞”方面。一是履行入黨誓詞還不夠，雖然多次參加支部組織的“重溫入黨誓詞”活動，但還存在舉手時熱血沸騰，放手后心平氣和的現象，沒能一如既往的用入黨誓詞規范自己的工作。二是落實工作與入黨誓詞還有差距，對負責的工作大膽抓、大膽試、全力推還不夠好，特別是工作任務繁重時有完成任務、交差了事的思想。
（四）“對照革命先輩和先進典型”方面。一是犧牲奉獻精神弱化，滿足于過好小日子，雖關注臺海、中印邊境、烏克蘭危機等國際國內大事，但感覺到有黨的堅強領導，有人民軍隊做堅強后盾，自己作為普通公民，想為國而戰，但還輪不到自己的思想。二是以先輩和典型為榜樣，推進工作還不力，特別是在工作繁忙時，存在標準不嚴、質量不高，只講篇幅、不講內容，只講進度、不講質量，為完成任務而完成任務的情況。
（五）“黨員不準信仰宗教和參加宗教活動”方面。一是有宗教與已無關的思想，自己不信教，也沒有參加過宗教活動，導致對宗教不關心、不關注，更不了解。二是對宗教政策學習缺乏，僅僅從“學習強國”做題、挑戰答題等方面接觸過宗教知識，接觸面很窄，主要是黨和國家對宗教的大政方針政策。
（一）對學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會、省第xx次黨代會、市第x次黨代會精神不夠。雖然在平凡的崗位上工作，但作為一名黨員，是黨的肌體上的一個細胞，只有自己這個細胞運轉好，才能為黨執政興國夯實基礎。才能保證方向不偏、目標不移，我對此認識上有些偏差，導致只顧低頭做事，而是把看方向的任務依賴單位和支部領導。當前，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的十九屆六中全會、省市黨代會是重中之重的工作，只有把自己擺進去，深入系統學，才能把自己的思想統一到中央、省委和市委的部署要求上來，工作才會有方向。
（二）合格黨員標準沒有入心入腦，沒有體現在實踐工作中。黨章對黨員的標準作了明確的要求，但對照自己的學習、工作和生活，只能勉強達到，對照黨員的先進性標準，差距還很大，沒有把黨員標準放在實踐工作中檢驗，導致做了點工作，就感到知足了、行了，沒有用更高的標準要求自己，沒有意識到“逆水行舟、不進則退”的危機。
（三）入黨“誓詞”深入骨髓不夠，僅停留在嘴上、停留在本本里。對入黨誓詞深入、系統的學習理解不夠，在工作實踐中踐行誓詞不深入，導致學用脫節、踐行不力，沒有把入黨誓詞作為自己一生的追求來實踐，沒有把入黨誓詞銘刻在心上，沒有把入黨誓詞深入到骨髓里。
（四）對照先輩、對照典型推動工作實踐不力。在我國革命斗爭、社會主義建設的史歷長河中，涌現出了許許多多的革命先輩和典型人物，他們為黨、為國家建設犧牲奉獻了一切，是我們永遠值得學習、銘記的榜樣。但在我個人的工作中，對照他們的英雄事跡指導工作不夠，導致“小勝即喜、小成即滿”而沾沾自喜。
（五）宗教政策學習不夠。僅僅停留在自己不參與、不信教上，沒有深入、系統的學習黨的宗教政策，不知識哪些是提倡的、哪些是不提倡的，所以導致不會做群眾宗教方面的工作，也就不敢做這方面的工作。
一是進一步加強黨的十九屆六中全會精神的學習。把學習十九屆六中全會精神作為自己的必修課，通過學習習近平新時代中國特色社會主義思想和省委、市委黨代會精神來強化對十九屆六中全會精神的理解、掌握。確保自己進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、擁護“兩個確立”、做到“兩個維護”。
二是用合格黨員的標準隨時要求自己。不管在工作上、學習上，還是在生活中，隨時把黨員標準挺在前面，隨時用黨員標準要求自己，不把自己等同于普通群眾，用自己作為黨員的先鋒模范作用帶動群眾，高質量、高標準的完成組織交給的各項工作任務。
三是將入黨誓詞銘記在心、刻進骨髓。不能只是重溫入黨誓詞時心情激蕩，放下手后也要隨時銘記，隨時用誓詞規范自己的言行，隨時用誓詞踐行工作，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永遠維護黨的利益，永不叛黨。
四是以革命先輩和先進典型為榜樣，推動工作落實。學習革命先輩為新中國的誕生、先進典型為社會主義建設做出的卓越貢獻，隨時以他們為榜樣，把自己負責的工作做好，用“釘釘子”精神抓好落實這篇文章。
五是學習宗教政策，正確認識黨和國家對宗教的政策要求。通過“學習強國”等平臺，加強對宗教政策的學習，在自己不信、不參與的同時，正確認識宗教，正確認識信教群眾，不把合法的宗教當成洪水猛獸。
以上是我的對照檢查，請同志們提出批評意見。
關于新時代爭做合格黨員心得感悟范本四
人們談論教育，喜歡說老師是辛勤的園丁，學生是祖國的花朵。但是，我還是喜歡魯迅先生的比喻描述：年輕人是小溪，清澈一點好，不會渾濁不堪。
魯迅先生的話是什么意思呢?
它是把青年人描述成為一道道小溪，意思就是，青年人個性獨特，思想活潑，富有前途，保持著新鮮與活力，保持著好奇與創新。
不過，作為新時代的新青年，我還得把魯迅先生說的話，細化具體一下，或者說清楚一點。
小學生好比小溪水，從大山深處流出來，保持著大山的本質，點點滴滴亮干凈，清晰自然，流淌不息，活力四射。
新時代的兒童，可以說都保有這個特點，清新活潑陽光，我們擺脫了對小家小巷小村的依賴，有一種奔向富裕的內心愿望和自在要求，我們閱讀的書籍，就好像睜開的眼睛，放出眼光，不光是知道眼前三寸遠的知識，我們還需要大把大把地吸收歷史和前人的知識，成就一個漸漸長大的小溪流，富有活力。初中生好比小河水，觀看兩岸風景，吸收沿路風物，聽從需要，可以灌溉農田，也可以蓄養魚蝦，還可以映照生活，跟人們握手言歡。
新時代的青少年，不再是被動學習的人，而是主動求職的人，我們學習的課程，不再是語文、數學這簡單的幾門，而是六門十幾科，我們的同學也不再是小地方的幾個人，而是融合了各地的人群，各人都可以獲得更多的知識。
高中生好比大江水，不但吸收沿途的小溪小河的水流，日長夜大，江流不再是弱不勝風的小妞，而是茁壯成長的漢子，藏蓄能量，富有沖力，托起舟船，養育發電，給老百姓帶來美食、力量和光芒。
我們不再是朝下游走的水，而是魚兒來往，船兒往來，水流左右沖刷，上下騰挪，把力量發揮到極致;我們不是孤家寡人，而是大家彼此融合，理想、志向、尊嚴、力量;我們知道的東西越來越多，我們的視野越來越廣，古今中外，都匯集到我們的心中，知識科學都成為我們的手臂。
我們即將奔撲大學，用長江黃河兩只手臂，抱著中華，流入大海。大學就是那海洋，需要我們富有強大的本領和無限的能力，看一看，理想的大學在朝我們招手致意：你不來，我不老……
關于新時代爭做合格黨員心得感悟范本五
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，宣傳普及黨的路線、方針、政策，培育踐行社會主義核心價值觀，堅持不懈用黨的理論創新成果武裝黨員干部、教育人民群眾，堅守基層意識形態工作陣地，筑牢廣大黨員干部群眾共產主義理想和信念，打通宣傳群眾、教育群眾、服務群眾的“最后一公里”。按照縣委宣傳部、文明辦相關要求，就洪廣鎮20xx年扎實推進新時代文明實踐活動制定如下方案。
洪廣鎮新時代文明實踐活動的重要任務是思想引領，核心內容是傳播普及習近平新時代中國特色社會主義思想。2020年繼續牢牢把握這個主線，從加強“兩個堅決維護”核心思想、踐行黨的初心和使命的高度，提升政治站位，把新時代文明實踐工作擺在重要位置，堅持黨管宣傳、黨管基層意識形態、黨管新時代文明實踐工作，把牢方向導向，強化意識形態工作責任制落實。統籌安排、周密部署、精心設計，切實把宣講宣傳貫徹工作抓緊抓實抓好，教育引導廣大干群堅定信念信仰，把廣大群眾緊緊凝聚在黨的周圍。
洪廣鎮新時代文明實踐所是宣傳宣講習近平新時代中國特色社會主義思想的重要陣地，是學習研究貫徹落實黨的十九大精神,深入踐行新發展理念，落實高質量發展的重要載體，是宣傳宣講各項方針政策、助推精準脫貧、鄉村振興、全面建成小康社會的重要抓手，是加強基層黨建、密切黨群干群關系的重要渠道，是培育和弘揚社會主義核心價值觀、正確引領社會風尚的重要平臺。2020年以“六傳六習”為主要活動內容,注重“傳”“習”結合,知行合一。具體開展以下活動：
（一）廣泛開展文明創建活動，全面提升農民的“精氣神”
1.傳思想,習理論。以村（居）新時代文明實踐站為陣地，深入學習宣傳和踐行習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,精心開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,以“走出去送、請進來學上陣地講”等形式,以“主題黨日”“微型黨課”等載體,普及黨的理論政策,廣泛宣講黨史、地方史,喚起鄉愁記憶。
2.傳文化,習禮儀。以村（居）新時代文明實踐站為陣地，以傳承發展中華優秀傳統文化、新時代先進文化為目標，充分挖掘優良家風家教、悠久民風民俗、優秀民間藝術中符合新時代新風尚新要求的內涵，圍繞“經典誦讀”等主題,每年開展送巡演、電影、戲曲等系列“送文化”活動，廣泛舉辦鄉土文化公益培訓。圍繞端午、中秋、重陽等傳統節日實施“我們的節日”主題活動。
3.傳道德，習風尚。廣泛開展道德模范、身邊好人、好婆婆好媳婦、最美家庭等系列評選宣傳活動。充分發揮道德模范、優秀黨員、優秀返鄉創業人士等典型示范作用,積極參與鄉村建設和治理。全面推進移風易俗“過篩子”行動，各村（居）進一步完善村規民約、道德評議會、村民議事會、禁毒禁賭會、紅白理事會等組織機構，引導農民自我教育、自我管理，著力破除紅白事大操大辦、封建迷信、黃賭毒等不良風氣。抓好“好家風好家訓”評選宣傳、“家庭助廉”活動。抓好村風民俗建設、家庭美德建設、平安村建設、農家書屋建設等，引導村民樹立正確的道德觀、家庭觀、消費觀，綠色生態殯葬觀；營造敬老愛幼，鄰里互助，團結和睦、崇尚向善的濃厚文明鄉風。開展文明出行、文明旅游、文明餐桌等系列文明實踐行動。實施黨員干部結對幫扶、文明單位結對共建、鄰里守望、志愿服務等農村公益幫扶項目。實施家庭環境美化工程,集中整治亂堆亂放、亂搭亂建等問題，全面開展垃圾分類宣傳、指導,倡導農戶“門前三包”,深化優美庭院創建。
（二）廣泛開展理論政策講習活動，全面提升農民科學文化素質。把文明實踐貫穿融入到農村生產生活之中，著力建設和拓展載體，組織開展好送理論、送科技、送論等活動，結合農村實際集中宣講十九大精神和農民群眾關心關切的熱點問題，以期增強信心、凝聚共識。
1.傳科技,習技能。注意虛功實做，廣泛開展實用技術、職業技能培訓，跟蹤解決農民生產實際問題，不斷增強文明實踐的吸引力、凝聚力、向心力、影響力，進一步增強農民群眾的獲得感。
以促進群眾致富增收為目標，實施農民素質提升工程,整合各類資源,利用新時代文明實踐站陣地,加強面向群眾的生產生活培訓指導，開展送政策、送科技、送健康、送法律、送保障、送農資、送信息等服務，著力提升群眾致富增收技能。
2.傳政策，習富路。多渠道、多形式開展惠農政策宣傳力度，更好地指導群眾農業農村生產生活。編印有關農業、扶貧、民政、社保、計生、衛生等方面惠農政策法規小冊子，發放到村社群眾，便于群眾查閱和學習。組成宣講工作小組，進村入戶群眾面對面講解惠農政策，為群眾解答涉農問題的政策規定，使群眾更好地理解和利用惠民政策指導農事生產和改善農民生活條件。
3.傳法規，習行為。緊密結合“七五”普法教育，深入推進農村普法工作，提升農民群眾的法律意識，幫助農民增強法治觀念，自覺遵紀守法，通過合法途徑表達利益訴求、維護正當權益，正確行使民主權利，引導農民形成良好法治氛圍和法治習慣，形成自覺學法、知法、懂法、守法、用法的良好氛圍。
一要突出政治引領。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，培育和踐行社會主義核心價值觀，筑牢共同思想基礎，引領群眾一起奮斗，推動鄉村振興，創造幸福生活。
二要堅持精準務實。始終以滿足群眾對美好生活的文化新需求、新期待為出發點和落腳點，做到供需精準、供給有效，真正為城鄉群眾提供高質量、常態化、受歡迎的文明傳習志愿服務。
三要保持常態長效。按照有陣地、有機構、有隊伍、有平臺、有制度、有菜單、有標識、有方案、有活動、有成效的“十有標準”，扎實推進新時代文明實踐中心（所、站）建設，形成常態化推進機制，推動文明傳習活動和傳習隊伍常態化，持續化，打造一支常駐群眾身邊的志愿服務隊伍，圍繞“講、樹、幫、樂、行”等形式開展志愿服務活動，把傳習陣地建到群眾家門口，實現人人都是“文明傳習者”。
四要注重全面覆蓋。采取“農村+小城鎮”“集中+分散”、“線下+線上”“固定+流動”相結合原則，積極運用“學習強國”、公共數字文化服務平臺、黨員遠程教育平臺、政府門戶網站、“魅力賀蘭”“兩微一端”等載體，廣泛開展文明傳習活動和服務，提高群眾思想道德水平、科學文化素養，助力鄉村振興，共建幸福家園。
五要著力補齊短板。充分利用好體育場館、農村健身廣場、文化活動廣場等設施，把各種優質資源和公共服務有序、有效、持久結合起來，全力打造農村群眾的精神家園和“富足、健康、快樂、時尚”的品質生活。
（一）加強組織領導。充分發揮新時代文明實踐工作領導小組作用，建“夠”建“精”建“好”實踐所（站），堅持蹄疾步穩、探索創新，突出服務功能，務求實效，做到建一個成一個，努力把“新時代文明實踐中心”建成為唱響主旋律、壯大正能量、做大做強主流思想輿論、強信心、聚民心、暖人心、筑同心的主陣地。
（二）全面整合資源。統籌協調全鎮各村（居）志愿服務隊伍、社工組織和黨員群眾力量，密切配合、通力協作，明確責任、強化措施，把新時代文明實踐活動與美麗鄉村建設、精神文明建設等工作有機結合起來，實現資源共享，切實提高廣大群眾對品質生活的獲得感和滿意度。
（三）強化督促指導。嚴格責任落實，明確工作要求，確保新時代文明實踐工作有實實在在的活動和效果。8月底前鎮機關、村（居）新時代文明實踐所（站）要至少組織一次活動。全年各實踐所（站）的工作要有學習場所、有學習計劃、有宣講隊伍、有檔案資料。鎮黨委要將新時代文明實踐所（站）建設情況納入意識形態工作責任制考核，鎮新時代文明實踐所要對各文明實踐站活動開展情況進行常態化督查，及時總結成績經驗，督促改進提高，推動洪廣鎮新時代文明實踐工作實現規范化、制度化、常態化。
關于新時代爭做合格黨員心得感悟范本六
根據**市委宣傳部《關于開展新時代文明實踐中心建設調研工作的通知》精神，針對評估細則和要求，我部堅持問題導向、效果導向和目標導向，總結經驗，扎實推進新時代文明實踐中心建設工作，現將評估情況匯報如下：
1、健全工作機制。今年上半年，我縣在常委會和深改會上多次進行研究部署，有序推進三級架構建設。**縣新時代文明實踐中心位于縣新文化館，目前已完成驗收，正在裝修階段，預計于10月底前投入使用。10個鄉鎮分別建立新時代文明實踐所，并確定了2-3個試點站?？h委、縣政府高度重視、全力支持建設新時代文明實踐中心工作，制定下發了《中共**縣委辦公室印發關于提升鄉村文化禮堂功能推動新時代文明實踐中心試點工作的實施方案的通知》。縣委書記擔任實踐中心主任，中心辦公室設在縣委宣傳部，縣委常委、宣傳部長擔任辦公室主任，分管科教文衛體和農業農村工作的副縣長擔任中心副主任，將縣文旅、教科、司法、衛健、信訪、科協等部門納入成員單位，相關負責同志擔任成員。
下一階段我們將統一制作新時代文明實踐logo及視覺形象設計等項目，不斷完善工作機制、各項規章制度和建設網絡信息平臺。
2、完善組織體系?？h成立新時代文明實踐中心，負責文明實踐工作的統籌協調和組織實施，指導鄉（鎮）、村（社區）開展工作，做好工作規劃、志愿者隊伍建設、活動項目設計等工作；鄉（鎮）成立新時代文明實踐所，發揮承上啟下的作用，按照全縣統一規劃部署，結合各自實際抓好落實，推動鄉（鎮）新時代文明實踐所（站）常態化開展活動。鄉（鎮）黨委書記擔任實踐所所長，宣傳委員、鄉鎮文化站長、文化員專抓?？浚淮澹ㄉ鐓^）成立新時代文明實踐站，村（社區）黨組織書記擔任實踐站站長，抽專人負責文明實踐，專門負責本村（社區）實踐活動；機關、企業、學校、社會組織等單位，根據干部職工的數量、服務范圍、場所規模、職業特點等實際情況，成立新時代文明實踐站，單位負責人擔任實踐站站長。不具備單獨設立新時代文明實踐站的單位，由主管部門統籌開展文明實踐活動。
3、盤活各類資源。
打造六大平臺：縣紀委、縣委組織部、縣委黨校、縣直工委等單位配合，組建專兼結合的宣講隊伍，建立理論宣講平臺；由縣教科局牽頭，團縣委配合，整合資源，共享共用，建立教育服務平臺；由縣文旅局牽頭，縣文聯配合，整合現有文化資源，聚焦文化事業、文化產業、文化活動，建立文化服務平臺；由縣政法委牽頭，政法系統各單位配合，開展法律咨詢、矛盾化解、困難群眾維權、法律援助等志愿服務活動，建立法律法規志愿服務平臺；由縣科協牽頭，縣農村農業局、縣教科局配合，打通各類科技示范場所和設施，打造開放性、樞紐行、平臺型科普組織，建立科技科普服務平臺；由縣衛健局牽頭，縣醫療集團、縣體育中心配合，組織專業隊伍常態化開展衛生健康志愿服務活動，推動各類醫療等資源向農村基層流動，建立健康健身服務平臺。
打造“十大文明實踐基地”。整合現有基層公共服務陣地資源，打造固定的時間場所，突出文明實踐功能，建設十大基地：①依托**等，建設愛國主義教育實踐基地；②依托縣**等，建設優秀傳統文化教育實踐基地；③依托**等，建設群眾性文化活動實踐基地；④依托黨校、縣廉政教育基地、愛國主義教育基地等，建設黨性教育實踐基地；⑤依托法律援助中心、法治廣場（法治一條街）等，建設現代法治教育實踐基地；⑥依托鄉村少年宮、青少年活動中心、社會心理咨詢中心等，建設未成年人教育實踐基地；⑦依托鄉村文化禮堂、鄉村記憶室等，建設農耕文化傳承實踐基地；⑧依托**，建設文明旅游實踐基地；⑨依托政務中心、醫院、銀行等窗口服務場所，建設公共服務能力培養實踐基地。⑩依托社區服務中心建立文明小區實踐基地。
4、壯大志愿隊伍。
完善全縣志愿服務體系。目前我縣共有*萬余志愿者，*余個志愿服務隊，通過整合優化，建立起“1個總隊、15個大隊（1個縣直機關、10個鄉鎮、1個大社區、1個教育系統、1個非公黨委系統、1個社會團體）、x個分隊+10個特色中隊”的覆蓋縣、鄉鎮、村（社區）三級的專兼職文明實踐志愿服務隊，統籌建立文明實踐人才庫，構建上下貫通、供需對接的文明實踐隊伍?？h級層面，組建縣新時代文明實踐志愿服務總隊，縣長擔任總隊長。鄉鎮層面，成立新時代文明文明實踐服務中隊，鄉鎮長擔任隊長。村（社區）、縣直單位、重點企業層面，成立新時代文明實踐志愿服務分隊，村委（社區居委會）主任、縣直單位及重點企業負責人擔任分隊長。新時代文明實踐志愿服務隊的組成人員主要來自黨政機關、企事業單位特別是涉農部門、宣傳部門、政法部門、教育部門、文旅部門、衛生部門、住建部門以及學校、黨校的在職人員；鄉土文化人才、農村黨員干部、社區志愿者、產業帶頭人、科技能人、“五老”人員、退休文化工作者、先進人物、返鄉創業人員。
目前志愿者隊伍框架已構建完成，下一步將充實具體人員，出臺《**縣新時代文明實踐“志愿服務提升行動”實施方案》，把各項工作落實做細。
5、精心設計活動。
重點策劃能夠給群眾帶來實惠的活動項目，提供菜單式、精準化服務，以此帶動文明實踐活動的開展。要以新時代文明實踐中心為載體平臺，努力實現找準切入點、把人拉進來，增強吸引力、把人留下來，觸動共鳴點、讓心住下來。健全志愿者管理機制。在志愿服務活動中，既要充分發揮黨委和政府的主導作用，又要更多地發揮志愿者隊伍的主體作用?？h、鄉鎮、村務必把志愿服務作為文明實踐活動的基本依托，把志愿服務的隊伍組織起來、壯大起來。要著眼于志愿服務的制度化、常態化，在組織領導、登記注冊、服務時間記錄、激勵嘉許、業務培訓、運營管理等方面建立相關的機制體制。
6、實施步驟節點。
動員部署（2020年4月至6月）。召開專題會議進行工作部署，調查摸底，統計基層宣傳思想文化工作和精神文明建設陣地、人員、資金等基本情況，完成縣鄉村三級工作架構搭建，組建志愿服務三級網絡，梳理志愿服務項目，開展志愿服務專題培訓，制定完善工作實施方案，明確工作職責、試點安排和工作要求，7月份，縣、鄉鎮、村三級新時代文明實踐中心（所、站）同時掛牌。
組織實施階段（2020年7月至9月）。完善縣級新時代文明實踐中心配套建設，開展文明實踐活動。完成新時代文明實踐中心網絡平臺建設，突破“智慧信息+文明實踐”技術壁壘，實現文明實踐活動在線智慧、在線點單、在線聯動。各鄉鎮確立2-3個示范村先期開展新時代文明實踐站建設，要高標準建設、高質量推進、規范化運行，力爭在2020年7月底基本建成組織健全、隊伍齊全、功能完善、活動規范、服務到位的工作機構。根據活動實施開展情況，動態調整完善工作機制，延伸拓展活動內容，提升試點工作實效。2020年9月，縣“新時代文明實踐中心”領導小組將組織各鄉鎮、村相關人員到示范點檢查觀摩。
總結評估階段（2020年9月至10月）。根據省、市、委安排，對全縣新時代文明實踐中心（所、站）試點工作進行評估。各所、站、各平臺總結經驗，突出特色，實踐中心進行匯總形成經驗總結報告。
全面推進階段（2020年10月至12月）。根據評估進行進一步加強資源整合、調整完善工作體制機制、豐富實踐內容，推動三級實踐中心（所、站）長效化、常態化開展文明實踐活動。同時，在機關單位、非公企業、社會組織等逐步推廣。到2020年12月底，全面建成覆蓋全縣的新時代文明實踐中心（所、站）。
需要加強隊伍建設，提高工作水平。新時代文明實踐中心工作缺乏一支專業化、高素質人才隊伍。目前我縣從事新時代文明實踐中心工作的在編人員僅有兩名，其中一人產假居家，急需在機構設置、人員配備上支持，為各項工作開展提供保障。
健全激勵政策。市級層面應出臺相應的激勵政策，便于各縣參照執行。對文明實踐活動開展好、社會影響力大、群眾反響好的文明實踐站給予重點支持，對工作中涌現的先進典型及時選樹表彰、先進經驗積極復制推廣。
關于新時代爭做合格黨員心得感悟范本七
尊敬的領導，老師們,同學們：
大家早上好!我是 ××班的 ××× 。今天我國旗下講話的題目是《弘揚雷鋒精神，爭做新時代好少年》。
三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。說起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
雷鋒是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會永遠留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習;那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學習;那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。在這次“學雷鋒,樹新風”的活動中，我們班的全體成員都積極地參與進來了。
記得有一次，我們班畢瑞婷和郝彤彤一起打掃我們班的衛生區，倒垃圾時發現樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發出一股難聞的氣味，他們兩個說：“咱們把這兒打掃干凈吧?”雖然這不是我們班的衛生區，但是他們兩個說干就干，等我們干完衛生區路過這兒時，那堆垃圾已經被畢瑞婷和郝彤彤打掃得干干凈凈，也沒有難聞的味道了?？吹剿麄兝鄣脻M頭大汗，我們異口同聲的說：“你倆真是活雷鋒。”他們笑笑說這是我們應該做的。是啊，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！蔽覀円蚶卒h學習，決不能只停留在嘴上，要體現在實際行動上。”
在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，我們每一個同學都要時時刻刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量。”為他人、為集體、為社會作出應有的貢獻，從點滴做起，全心全意為人民服務，做和諧社會的合格小公民。
同學們，讓我們反思一下，在學習中你是否一遇到困難就回避?是否認真完成了作業?生活中你是否主動關心過身邊有困難的同學?是否自覺撿起地上的紙屑? 同學們，我們向雷鋒學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環保小衛士;幫助一個有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，刻苦學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到父母，老師問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。
同學們，讓我們今后對待同學要像春天般溫暖，對待學習要像夏天般的熱情，對待自身缺點要像秋風掃落葉一樣——毫不留情。讓我們乘著和煦的春風，唱起《學習雷鋒好榜樣》，用實際行動來譜寫一曲又一曲春天的贊歌。
我的演講完畢，謝謝大家。
關于新時代爭做合格黨員心得感悟范本八
敬愛的老師們、親愛的同學們：
上午好!
時光荏苒，歲月如梭，又是一年金秋時節，又是一個感恩季節。伴隨著第__個教師節的來臨，我們——__實驗小學的同學們衷心祝愿全體老師節日快樂，身體健康，工作順利，闔家幸福!
今天我們很榮幸代表同學們發言。我們發言的題目是《感恩老師，做新時代的好少年》。
敬愛的老師們，今天，我們的個頭更高了，由剛入學時的萌娃變成了六年級的大孩。長高的路上，是您教會了我們做人做事的道理，讓我們能夠明辨是非。
敬愛的老師們，今天，我們的智慧更多了，由只會數星星的幼兒變成了能說會算的少年。增長智慧的路上，是您傳授給我們新知，讓我們能夠博學廣識。
敬愛的老師們，今天，我們的理想更大了，由只懂要玩具吃零食的孩童變成了熱愛祖國、報效祖國的少先隊員。樹立遠大理想的過程中，是您在循循善誘，諄諄教誨，讓我們志存高遠，鴻雁高飛。
敬愛的老師們，講臺上，您拖著病體給我們上課的身影歷歷在目;敬愛的老師們，操場上，您揮汗如雨給我們做體操示范的身影如在昨天。敬愛的老師們，辦公室里，您凝神貫注批改作業的身影如影隨形。
敬愛的老師們，千言萬語說不盡您為我們付出的辛苦和汗水。您曾經嘶啞的聲音，一度直不起的腰板，和您那慈祥而又威嚴的形象已經成為鑄刻在我們心目中的永恒雕塑，讓我們永生難忘，讓我們終生感激。
值此教師節之際，請允許我們代表學校20__余名同學向您致以最崇高的敬意，表達最誠摯的感恩。
親愛的同學們，我們要感恩老師，我們還要感謝學校。感謝學校為我們創造了一個安靜祥和的學習環境，讓我們能夠在這里盡情的吮吸知識的乳汁。
親愛的同學們，我們要健康成長，我們還要快樂學習。因為對老師和學校最好的報答就是利用我們豐富的知識和健康的體魄，成就事業，成為母校最優秀的校友。
親愛的同學們，我們要熱愛家鄉，我們還要報效祖國。美麗的海南在建設自由貿易港的征程中我們不能掉隊，繁榮昌盛的祖國在實現中華民族偉大復興的征程中我們必須前行。
敬愛的老師們，請您相信：由你們護航，我們一定不負少年好時光，爭做新時代的優秀少先隊員。
親愛的同學們，讓我們滿懷對老師們的感恩之情，再接再厲，再創佳績吧，莫負師恩!莫負時代!
敬愛的老師們，親愛的同學們，讓我們共同祝愿我們的學校明天更美好!祝愿海南明天更輝煌!祝愿祖國明天更加繁榮昌盛!
謝謝!