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土木工程測量實(shí)訓(xùn)心得800字篇一
大二暑假的小學(xué)期——9天的土木工程測量實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便已接近尾聲，明天就到了交實(shí)習(xí)成果、報(bào)告的日子。在此，回想過去的這9天的時(shí)間，感到確實(shí)是受益匪淺，真如那句話，痛并快樂著。幾天前，我們還對土木測量比較陌生，沒有跟深入的認(rèn)識(shí)。而這次測量實(shí)習(xí)給這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們對實(shí)際中的土建測量有了更多感性的了解，讓我們有機(jī)會(huì)去感受真實(shí)測量經(jīng)驗(yàn)工程人員的實(shí)際工作過程。
一、過程及經(jīng)歷
還記得第一天，上午剛考完最后一門科目，下午我們土木專業(yè)的學(xué)生就馬不停蹄的開展這次測量實(shí)習(xí)的工作。為此，不少同學(xué)也是有抱怨的。不過，就個(gè)人而言，當(dāng)初選擇了土木工程專業(yè)，我們就知道這個(gè)專業(yè)不像其它專業(yè)那樣坐在辦公室寫寫算算就能完成任務(wù)。我們必須走出去，去戶外。在室外的環(huán)境下，保持清醒的頭腦來保證工程的精度，以及應(yīng)付一切隨時(shí)可能發(fā)生的問題。耐得住枯燥，耐得住煎熬，沒有因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而影響工程的進(jìn)度，這是一名優(yōu)秀的測量人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。可以說，我覺得我們小組的成員都做到了這點(diǎn)。
我們小組花了三天的時(shí)間來進(jìn)行選定控制點(diǎn)、測量控制點(diǎn)之間距離、測量控制點(diǎn)間的水平方位角的工作。其中，我認(rèn)為第二天的任務(wù)即“測量控制點(diǎn)之間距離”是最辛苦最困難的工作。
因?yàn)槲覀冎皼]有在課本上學(xué)習(xí)過全站儀結(jié)構(gòu)、工作原理和使用方法的相關(guān)知識(shí)，所以一切基本操作只能靠我們邊看說明書邊在儀器上操作來摸索。之后，我們測量每兩個(gè)控制點(diǎn)之間距離的時(shí)候，兩個(gè)站都必須架設(shè)儀器，進(jìn)行“對中整平”工作。這是一項(xiàng)相當(dāng)費(fèi)時(shí)的操作，每次光調(diào)平一個(gè)站就需要20至30分鐘，我們組選取的控制點(diǎn)有16個(gè)之多，還得進(jìn)行往返測量來檢核校正，即使我們早上6點(diǎn)多就開始測量，一直工作到晚上8點(diǎn)，也差點(diǎn)不能按時(shí)完成這項(xiàng)工作。
二、困難與建議
1、測量過程中我們遇到的最大的麻煩就是如何使儀器對中整平。為了使儀器既嚴(yán)格垂直對準(zhǔn)所選控制點(diǎn)，又調(diào)整至水準(zhǔn)狀態(tài)，我們一開始總是顧此失彼：把儀器調(diào)水平了，一看目鏡，視野內(nèi)連控制點(diǎn)都找不到了；好不容易把儀器粗略對準(zhǔn)控制點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)儀器根本無法調(diào)至水平。還好，經(jīng)過兩三個(gè)小時(shí)的探索，我們小組總結(jié)出一套調(diào)節(jié)儀器對中整平又快又好的方法，那就是先通過目鏡觀察，找到控制點(diǎn)并移至視野中心，然后在保證控制點(diǎn)在視野范圍內(nèi)的情況下小幅度調(diào)整三腳架，使其粗平，然后再調(diào)節(jié)儀器載物臺(tái)上的三個(gè)調(diào)節(jié)旋鈕，使儀器水平，圓形氣泡和水準(zhǔn)管氣泡都在中點(diǎn)；如果這時(shí)候觀察目鏡，發(fā)現(xiàn)控制點(diǎn)不在視野中點(diǎn)，那就把儀器的固緊螺栓松開，輕輕移動(dòng)儀器，使黑色十字叉絲與控制點(diǎn)對正，這時(shí)候就調(diào)節(jié)好了。用我們組總結(jié)出來的方法，大概15分鐘就能調(diào)好，我們甚至還創(chuàng)造過“3分鐘調(diào)好”的“記錄”。
不過，我依然覺得，在這次測量中出現(xiàn)的對中整平問題，例如全站儀測距過程，很大程度上是由于基座的問題（我們組的基座有問題）。我覺得，既然能保證測量設(shè)備的精準(zhǔn)與品質(zhì)，像基座這些配件工具也應(yīng)該保證相當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，這樣才能不讓時(shí)間浪費(fèi)在不必要的地方，提高測量的效率。
2、展繪碎部點(diǎn)的精度標(biāo)準(zhǔn)與測量與繪制的要求
碎部點(diǎn)的選擇和測量直接影響建筑物在圖紙上的構(gòu)型。如何選取碎部點(diǎn)，取決于每個(gè)人打算如何表現(xiàn)一棟建筑物，所以爭議的聲音很大，為此也發(fā)生了不少的爭執(zhí)。我們組還專門為此召開了幾次組內(nèi)成員會(huì)議，討論每棟建筑、每塊地物選擇哪些碎部點(diǎn)來作為測量的依據(jù)。在這次的實(shí)踐中，我是負(fù)責(zé)繪圖，因此對于展繪過程有更深的理解。實(shí)際操作過程中，由于時(shí)間有限，對于建筑物，為了保證測量點(diǎn)的準(zhǔn)確性，我們確實(shí)不可能展繪太多的碎步點(diǎn)，因而繪制的很多建構(gòu)筑物都相當(dāng)?shù)拇址拧Ｈ绻凑赵袠?biāo)準(zhǔn)，四十厘米尺寸的物件都要進(jìn)行繪制，我們估算每一個(gè)控制點(diǎn)需展繪50個(gè)碎部點(diǎn)。
因此，從測量實(shí)際來說，對于大型的建筑物，我覺得繪制的精度應(yīng)該定為精確的描繪出建筑物主要的外輪廓線，像其他的一些細(xì)節(jié)部分，確實(shí)沒有時(shí)間和可能去細(xì)致展繪。所以，我希望老師在以后的安排中，對于建（構(gòu)）筑物的展繪，標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該定為精確的展繪出大的外尺寸線，這樣更符合實(shí)踐的實(shí)際。
3、在這次測量實(shí)踐過程中，還有個(gè)問題便是儀器的收放。
在這幾天的測量實(shí)踐中，對于時(shí)間的分配并不是十分的合理，像前期的測距、控制測量時(shí)間并不是需要很多，但像后期的碎步測量卻很費(fèi)時(shí)間。實(shí)際操作過程中，感到時(shí)間很緊，不太夠用。尤其是這幾天天氣不是很好，一直在下雨，造成碎步點(diǎn)測量展開的很不順利。這也直接影響到后面的圖幅的繪制。
因此，我在這里向老師提出一點(diǎn)建議，這三項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作不應(yīng)該嚴(yán)格區(qū)分開領(lǐng)取儀器、提交儀器的日期時(shí)間，而應(yīng)該把這三項(xiàng)工作當(dāng)作一個(gè)整體讓我們在三天內(nèi)合理分配時(shí)間完成，因?yàn)槠溆鄡身?xiàng)工作（選點(diǎn)、測角）相對來說是較輕松的，節(jié)省下來的時(shí)間可以讓給測距而不至于讓我們太匆忙。
三、總結(jié)與后記
最后，對于這次測量實(shí)踐，我覺得，不只收獲到具體的測量工作經(jīng)歷，也對于團(tuán)隊(duì)工作中的組織與協(xié)調(diào)處理而有了很深的認(rèn)識(shí)。此時(shí)此刻，回想起這過去的幾天，應(yīng)該說是一份快樂，一份充實(shí)。細(xì)想，這確實(shí)是一次難忘的經(jīng)歷。
土木工程測量實(shí)訓(xùn)心得800字篇二
土木工程測量實(shí)習(xí)心得
為提高我們測繪專業(yè)所有人的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校安排了為期一周的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為用dj-6經(jīng)緯儀和s3e水準(zhǔn)儀畫地形測繪圖。我們在實(shí)習(xí)過程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時(shí)培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
緊張而有難忘的一周測量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫測繪圖積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理！
本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種！我們組有七名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù)。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因?yàn)橐郧叭思艺f測繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。另外這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些意見不一的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通。我們嚴(yán)格要求測量質(zhì)量，即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費(fèi)時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。我們的控制測量出現(xiàn)了很大的誤差，經(jīng)過大家的商榷，我們在一次的做了一次控制測量，使我們的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，直至符合測量要求為止。
我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。例如：進(jìn)行測圖時(shí)就要注意以下幾點(diǎn)：（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會(huì)很大。（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。（3）在測量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。（4）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。（5）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好。（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。（7）團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，有的說量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時(shí)要盡量減少誤差，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心，對所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。此外，我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點(diǎn)的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這一理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會(huì)了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡單明了。總之，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。
土木工程測量實(shí)訓(xùn)心得800字篇三
土木工程測量實(shí)習(xí)
通過這兩周的土木工程測量實(shí)習(xí)，讓我從中明白了許多的東西，從中感悟到了很多的事情。
第一，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考和謙虛。測繪工程學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，所以得要求我們必須親自動(dòng)手體會(huì)。之前在課堂上的時(shí)候，說實(shí)話我是有很多是聽不懂的，因?yàn)楦拍詈屠碚摰臇|西的太多了，我難以理解。但是這門課程又是非常重要的，我不能把它落下。所以在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的時(shí)候我就先提前看了要實(shí)習(xí)部分的內(nèi)容，以防到時(shí)候不會(huì)操作或是聽不懂隊(duì)友在說什么，這是非常重要的一步，一定要先經(jīng)過自己的思考，融入自己的思想，這樣才不會(huì)處于被動(dòng)的狀態(tài)。同時(shí)也要虛心地學(xué)習(xí)。在此期間我就有不懂裝懂的時(shí)候，就是為了所謂的面子。但是我的隊(duì)友看出了我的不懂，并且很耐心地給我講解。一個(gè)人不可能什么都懂的，當(dāng)遇到什么疑問的時(shí)候一定要提出來，放下架子，虛心的向別人請教，不要等別人來教你，要主動(dòng)一點(diǎn)！直到把問題弄明白為止。
第二，從實(shí)踐中出真知和具有一定的前瞻性。在測量的過程中我就發(fā)現(xiàn)，在做第一個(gè)測回的時(shí)候，總會(huì)碰到各種各樣的釘子。比如說，有時(shí)候水準(zhǔn)儀看不到標(biāo)尺，有時(shí)兩標(biāo)尺之間的距離太遠(yuǎn)，有時(shí)要花很長的時(shí)間來調(diào)平、瞄準(zhǔn)，有時(shí)放樣點(diǎn)會(huì)在花叢中或是在石頭上等等，我們不一定要經(jīng)過錯(cuò)誤之后才能明白道理的，如果我們在采取行動(dòng)之前就有一定的前瞻性，很多的問題就可以避免了。但是又反過來說，我們也不正是從這些錯(cuò)誤中悟出一些方法么。所以在做第二個(gè)測回的時(shí)候，我們就吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，掌握了快速調(diào)平和瞄準(zhǔn)的方法，和在那些地方適合作為測站點(diǎn)，這樣我們的效率就大大地提高了。這也驗(yàn)證了實(shí)踐出真知的道理。所以我們得有長遠(yuǎn)的目光和要在錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)。
第三，要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和求實(shí)的態(tài)度。在實(shí)習(xí)中，有的人玩手機(jī)，接電話，舉尺不認(rèn)真，總之是懶懶散散，隨隨便便的，這些行為、態(tài)度在實(shí)習(xí)中是致命的。我在記錄的時(shí)候就把負(fù)數(shù)寫成了正數(shù)，認(rèn)為這樣寫對結(jié)果是沒有影響的，但是到了計(jì)算結(jié)果的時(shí)候，閉合高程足足多了兩米多，這讓我懊悔不已。還有我們要處理大量的數(shù)據(jù)和有大量的計(jì)算，不能有半點(diǎn)馬虎粗心，所以我們必須有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。與此同時(shí)也要具備求實(shí)的態(tài)度，不要總是說大概是這樣吧，好像是，可能吧，這樣不確定的詞語，應(yīng)該是實(shí)事求是，實(shí)際是多少就是多少，不弄虛作假。數(shù)據(jù)結(jié)果一定要反復(fù)的檢驗(yàn)核實(shí)，以保證它的準(zhǔn)確率。像這樣的態(tài)度對一個(gè)土木人來說是必不可少的！
第四，要有不怕吃苦，和堅(jiān)持不懈的精神。在剛剛開始實(shí)習(xí)的第一天，我們都是興致勃勃的做測量實(shí)習(xí)。但是此次的任務(wù)也是不少的，對我們來說也算艱巨，要花的時(shí)間也多，漸漸地有很多人就堅(jiān)持不下來了。測量過程中，遇到的難題越來越多，數(shù)據(jù)整理麻煩，錯(cuò)誤屢出，我們都變得暴躁起來。還有我們組是在早上六點(diǎn)半就出發(fā)了的，我們也是比較較真的，有時(shí)候在一個(gè)點(diǎn)就花了三四個(gè)小時(shí)，感覺花了那么多時(shí)間一點(diǎn)成績都沒有，有點(diǎn)灰心喪氣的。到了中午的時(shí)候，太陽越來越大，把我們都烤焦了。因?yàn)槲覀円崖湎碌娜蝿?wù)趕回來，我們就到食堂打包飯菜就在外面吃了，頂著烈日，不午休繼續(xù)工作！我們一直堅(jiān)持到了晚上七點(diǎn)半看不見了才收工。當(dāng)我們拖著疲憊的身軀回去檢驗(yàn)成果的時(shí)候，結(jié)果是在誤差范圍內(nèi)，我們高興得跳起來擊掌，因?yàn)槲覀兊酶冻鼋K于得到了回報(bào)。之前的勞累也忘得一光二凈了。我們學(xué)的土木工程就是一個(gè)艱苦的專業(yè)，這樣的精神是一定要有的。
第五，要善于團(tuán)結(jié)合作。我們組是四個(gè)人，也就是說我們就是一個(gè)整體，就要求了我們要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。這次實(shí)習(xí)，如果是一個(gè)人做，是絕對絕對完成不了任務(wù)的。所以，以開始我們就分工明確，各司其職。你觀察，他拿尺，我記錄，用手勢，用眼神指揮，相互配合。為了讓每個(gè)人都熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)，我們都是輪流地測量。同時(shí)，當(dāng)我們遇到什么疑問的時(shí)候，我們總是蹲下來一起討論解決問題的方案。當(dāng)有一個(gè)人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們并沒有過多的抱怨，而是找出錯(cuò)誤的根源，教會(huì)他為什么錯(cuò)了，然后重新來過。我們更多的是包容與諒解。
第六，學(xué)會(huì)靈活地處理問題。比如說，看不到尺，可以把儀器升高或是降低；測站點(diǎn)離建筑物太遠(yuǎn)，可以換個(gè)定向點(diǎn)。我們不一定要按照書本上說的或是老師說的。不要那么死板，可以換一個(gè)方向處理問題。
經(jīng)過這兩周的實(shí)習(xí)，增加了我與隊(duì)友之間的默契和促進(jìn)了我們之間的感情，這次實(shí)習(xí)不僅讓我明白了書本上的知識(shí)和掌握了測量的一些技能，更重要的是讓我明白了為人的道理。
土木工程測量實(shí)訓(xùn)心得800字篇四
工程測量實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.水準(zhǔn)測量：
（1）水準(zhǔn)測量原理：
水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向?yàn)閺腶至b，a稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù)；b稱為前視點(diǎn)，b稱為前視讀數(shù)。如果已知a點(diǎn)的高程ha，則b點(diǎn)的高程為：
hb=ha+hab
ha+a=hb+b
ha=hb+a-b
b點(diǎn)的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程來計(jì)算，即
hi=ha+a
hb=hi－b
（2）水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測：
㈠ 工具：水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、皮尺、記錄紙、鉛筆等
㈡ 測量程序：
① 安置儀器：在控制點(diǎn)a和定點(diǎn)b之間安置全站儀，使儀器置點(diǎn)a和點(diǎn)b之間的距離大致相等。
① 整平：轉(zhuǎn)動(dòng)儀器照準(zhǔn)部，使水準(zhǔn)管平行于任意兩個(gè)腳螺旋的連線，轉(zhuǎn)動(dòng)兩螺旋，使水準(zhǔn)管氣泡居中，然后將照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)90°，轉(zhuǎn)動(dòng)另一個(gè)腳螺旋，使水準(zhǔn)管氣泡居中，反復(fù)進(jìn)行，直到照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)到任意位置水準(zhǔn)管氣泡都居中為止。
② 豎直水準(zhǔn)尺立于點(diǎn)a上，瞄準(zhǔn)點(diǎn)a上的水準(zhǔn)尺，讀取前視讀數(shù)中的上絲、下絲、中絲讀數(shù)并記錄。
③ 豎直水準(zhǔn)尺立于點(diǎn)b上，瞄準(zhǔn)點(diǎn)b上的水準(zhǔn)尺，讀取后視讀數(shù)中的上絲、下絲、中絲讀數(shù)并記錄。
④ 計(jì)算高差：高差=后視讀數(shù)—前視讀數(shù)
⑤ 重復(fù)以上步驟并依次分別測出各個(gè)測站點(diǎn)的前視讀數(shù)和后視讀數(shù)，并最終回到點(diǎn)a。
⑥ 通過計(jì)算，分別測出相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的高差。
⑦ 計(jì)算檢核，若不符合要求，重新觀測。
3）水準(zhǔn)測量的檢核
計(jì)算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。
測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實(shí)際上上不會(huì)，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯(cuò)
誤存在，則要重返工作。
4）水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計(jì)算：
檢查水準(zhǔn)測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計(jì)算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果
見數(shù)據(jù)手薄
2.導(dǎo)線測量：
（1）導(dǎo)線測量：
導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。角度檢核條件：
多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，應(yīng)滿足限差要求。
坐標(biāo)增量檢核條件：
導(dǎo)線的邊長用鋼尺按一般量距的方法往、返丈量，導(dǎo)線角度閉合差的限差為1/2000。
（2）導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：
導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測角，量邊等。
1）踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：
在選點(diǎn)前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點(diǎn)的成果資料，將控制點(diǎn)
展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置，并建立標(biāo)志。
選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng)：
①相鄰點(diǎn)間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。
②點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。
③導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量
④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合表6-3所示。
⑤導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個(gè)測區(qū)。
2）測角：
㈠ 方法：測回法。
㈡ 工具：經(jīng)緯儀、測釬、皮尺、記錄紙、鉛筆。
㈢ 測量程序：
① 選定控制點(diǎn)b并安置儀器，對中、整平。甲同學(xué)和乙同學(xué)分別置測釬于定點(diǎn)
a和c。
② 盤左，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)a點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)a1，并記錄，測得盤左
讀數(shù)。
③ 盤左，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)c點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)a2，并記錄，測得盤左
讀數(shù)。
④ 縱轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡為盤右，先瞄準(zhǔn)控制點(diǎn)c，讀數(shù)為b2并記錄盤右讀數(shù);逆時(shí)針方
向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)控制點(diǎn)a，讀數(shù)并記錄，測得盤右讀數(shù)b1。
⑤ 若上、下半測回角之差不大于40，計(jì)算一測回角值。依以上步驟測量控制
點(diǎn)a、b……h(huán)、i的各一測回角值并記錄
3）量邊：
①定線：鋼尺長度本身有限，當(dāng)丈量的距離超過鋼尺長度時(shí)，必須對丈量的場地按鋼尺長度進(jìn)行分段。定線就是一項(xiàng)把分段點(diǎn)確定在待量直線上的工作。②長度丈量：按要求利用鋼尺逐段丈量距離。
③計(jì)算與檢核：按要求對丈量成果進(jìn)行檢查與計(jì)算
（3）導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算：
導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y。
計(jì)算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯(cuò)
算錯(cuò)，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。
1）準(zhǔn)備工作
將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表”中，見表6-6，起算數(shù)據(jù)用單線標(biāo)明。
2）角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整
計(jì)算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為（n－2）×180?。
3）推算各邊的坐標(biāo)方位角
根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。
計(jì)算檢核：最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計(jì)算。
4）坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整
①計(jì)算坐標(biāo)增量根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長，計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量。
②計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余
誤差，使得實(shí)際計(jì)算所得的、不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉
合差wx和橫坐標(biāo)增量閉合差wy，③計(jì)算導(dǎo)線全長閉合差wd和導(dǎo)線全長相對閉合差wk，導(dǎo)線閉合差限差wkp為
1/2 000。
如果wk＞wkp，說明成果不合格，此時(shí)應(yīng)對導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算和外業(yè)工作進(jìn)行檢
查，必要時(shí)須重測。
如果wk≤wkp，說明測量成果符合精度要求，可以進(jìn)行調(diào)整。
④調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差調(diào)整的原則是將wx、wy反號(hào)，并按與邊長成正比的原
則，分配到各邊對應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中去。
⑤計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量各邊坐標(biāo)增量計(jì)算值加上相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正
后的坐標(biāo)增量,即
三、縱斷面水準(zhǔn)測量
方法步驟
1.準(zhǔn)備工作
⑴在給定區(qū)域,選定一條約500 m長的路線,在兩端釘木樁.用皮尺量距,每20 m處釘一中樁,并在坡處及方向變化處釘加樁,在木樁側(cè)面標(biāo)注樁號(hào)，起點(diǎn)樁號(hào)為0+000
2.縱斷面測量
⑴水準(zhǔn)儀安置在起點(diǎn)樁與第一轉(zhuǎn)點(diǎn)間適當(dāng)位置作為第一站，瞄準(zhǔn)立在附近水準(zhǔn)
點(diǎn)bm上的水準(zhǔn)尺,讀取后視讀數(shù)a(讀至毫米)，填入記錄表格,計(jì)算第一站視線高。
⑵統(tǒng)籌兼顧整個(gè)測量過程,選擇前視方向上的第一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)tp1，瞄準(zhǔn)(前視)立在 轉(zhuǎn)點(diǎn)tp1上的水準(zhǔn)尺,讀取前視讀數(shù)b(讀至毫米),填入記錄表格,計(jì)算轉(zhuǎn)點(diǎn)tp1的高程.⑶再依次瞄準(zhǔn)(中視)本站所能測到的立在各中樁及加樁上的水準(zhǔn)尺,讀取中視讀數(shù)si（讀至厘米）,填入記錄表格,利用視線高計(jì)算中樁及加樁的高程(hi=hi-si)
⑷儀器搬至第二站(ⅱ),選擇第二站前視方向上的2號(hào)轉(zhuǎn)點(diǎn)tp2。儀器安置好后,瞄準(zhǔn)(后視)tp1上的水準(zhǔn)尺,讀數(shù),記錄,計(jì)算第二站視線高h(yuǎn)2;觀測前視 tp2上的水準(zhǔn)尺,讀數(shù),記錄并計(jì)算2號(hào)轉(zhuǎn)點(diǎn)tp2的高程htp2.同法繼續(xù)進(jìn)行觀測,直至線路終點(diǎn).⑸為了進(jìn)行檢核,可由線路終點(diǎn)返測至已知水準(zhǔn)點(diǎn)
四、圓曲線的測設(shè)
1）計(jì)算曲線上各樁點(diǎn)至yz的弦線長ci及其與切線的偏角δi。
2）再分別架儀于yz點(diǎn)，撥角、量邊。
土木工程測量實(shí)訓(xùn)心得800字篇五
土木工程測量實(shí)習(xí)感想
譚本輝***2009級土木工程1班
大二下學(xué)期期末考試結(jié)束后，我們進(jìn)行了為期接近一周的測量實(shí)習(xí)，其中包括外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)的計(jì)算與畫出成品圖。土木工程測量是屬于普通測量學(xué)的范疇，并包含工程測量的內(nèi)容。土木工程測量首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。作為土木工程專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)的學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能，其主要任務(wù)是：
1）測繪和應(yīng)用地形圖；
2）施工放樣和竣工測量；
3）建筑物的變形觀測。
這次我們的任務(wù)就是測繪一張規(guī)定地點(diǎn)的地形圖。我們需要測繪的地形圖是100m*100m，老師要求我們將地形圖畫在一張50cm*50cm的圖紙上，由此可知，我們需要測繪的地形圖比例尺是1：200，即精度為σ=0.1mm*200=20mm，也就是說丈量地物只要達(dá)到20mm精度就可以了即2cm的地物都應(yīng)該畫在地形圖上面，而小于20mm在圖上就無法表示出來，不需要在地形圖上表示出來。
我們測量的范圍是風(fēng)景優(yōu)美的共青團(tuán)花園的四分之一，還要包括32教學(xué)樓，33教學(xué)樓、36教學(xué)樓和行政樓等一塊比較大的場地。學(xué)院老師為了我們能夠更加出色的完成測量實(shí)習(xí)所規(guī)定的任務(wù)，提高我們的測量實(shí)踐能力，為我們提供了一整套完整的先進(jìn)的全站儀和使用手冊，還有鋼尺，3個(gè)腳架，畫圖板等工具，在此感謝學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這么好的儀器！
我們每天早上8點(diǎn)開始進(jìn)行測量工作，接近12點(diǎn)的時(shí)候收工，回家休息、吃飯和處理此次測量的相關(guān)數(shù)據(jù)。由于下午溫度極其高，達(dá)到了38度，所以我們下午3點(diǎn)才開工，但是晚上接近7點(diǎn)才收工，超過了老師規(guī)定的5：30，我們用了3天的時(shí)間完成了測量工作的外業(yè)工作，接下來的幾天都在宿舍處理數(shù)據(jù)，爭取可以早一點(diǎn)完成我們小組的成品圖。
我們測量的第一步就是選擇控制點(diǎn)，然后才進(jìn)行碎部點(diǎn)的測量，完全遵循了測量工作的原則：在布局上“由整體到局部”；在精度上“由高級到低級”；在程序上“先控制后碎部”。它既可以保證測區(qū)的必要精度，又不至于使碎部測量的誤差積累，同時(shí)還可以把整個(gè)測區(qū)分幅進(jìn)行測繪，加快測量工作的進(jìn)度。控制點(diǎn)的選擇是一個(gè)極其重要的步驟，有應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：
1）相鄰兩個(gè)控制點(diǎn)應(yīng)該通視，便于測量的進(jìn)行；
2）點(diǎn)應(yīng)該選在視野開闊，土質(zhì)堅(jiān)實(shí)處，便于測繪周圍的地物和地貌；
3）應(yīng)該具有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個(gè)測區(qū)；
我們選擇了四個(gè)控制點(diǎn)，都滿足測繪的要求。同樣碎部點(diǎn)的選擇也是一個(gè)比較難以掌握的技巧，需要選擇有特征的地形點(diǎn)和地物點(diǎn)，地物特征點(diǎn)是決定地物形狀與大小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)、曲線上的變換點(diǎn)和獨(dú)立地物的中心點(diǎn)，如房屋的凹凸轉(zhuǎn)折點(diǎn)、道路中心點(diǎn)或邊線的拐彎點(diǎn)等。地貌特征點(diǎn)是能夠決定地貌高低起伏的地形點(diǎn)，應(yīng)選擇在最能反映地貌特征的特征線上。所以，選擇好的地形點(diǎn)是保證成圖質(zhì)量和提高測圖作業(yè)效率的關(guān)鍵，立尺員應(yīng)熟悉測圖技術(shù)要求，合理地取舍一些碎部點(diǎn)。，同時(shí)繪圖員應(yīng)該與立尺員密切合作，按照實(shí)際情況把相關(guān)點(diǎn)連接起來。
通過這次接近一周的測量實(shí)習(xí)，我才真正了解到，一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成，另外這次測量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些不是很熟悉的人之間的聯(lián)系的更緊密了，需要補(bǔ)充說明的是我們這一個(gè)小組的八個(gè)同學(xué)中，其中有四個(gè)是女生，也就是我們班全部的女生，女生們在測量實(shí)習(xí)中挺努力的，記錄數(shù)據(jù)，現(xiàn)場做草圖的任務(wù)全是女生們完成的，最后的成品圖同樣也是四個(gè)女生完成的，我們男生主要的任務(wù)就是扛儀器，跑點(diǎn)，其實(shí)我們也是挺辛苦的，在那么大的太陽下，如此高的溫度下帶著儀器一個(gè)一個(gè)的跑點(diǎn)，讀數(shù)等工作。
雖然在38度高溫下測量是一件很辛苦的事情，但是我們都有很大的收獲，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，特別是以前沒有使用過的全站儀，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用全站儀測量水平距離、水平角度、高差和垂直角等,還有學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。我懂得了做測量要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用不同的精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致后面其它數(shù)據(jù)的測量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤。這是作為一個(gè)將要到工地上進(jìn)行實(shí)際測量的大學(xué)生必須掌握的一門技巧，同時(shí)也是減少錯(cuò)誤，節(jié)約建筑費(fèi)用和工程風(fēng)險(xiǎn)的一種重要手段。
我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了側(cè)圖的工作。
我們這些天的實(shí)習(xí)雖然取得不錯(cuò)成績，接近完美的完成了學(xué)院布置下來的任務(wù)，但還是存在一些問題。因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)隊(duì)工作，所以在組織協(xié)調(diào)人員任務(wù)時(shí)還有少許不足。有些儀器操作生疏，測量誤差大等問題。有問題不可怕，可怕的是不去解決問題。那么，解決問題，首先就要熟練牢固地掌握理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。其次是保持良好的心態(tài)，在不斷總結(jié)中前進(jìn)，達(dá)到熟能生巧，為我所用的目的。我們都很珍惜學(xué)校為我們安排測量實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實(shí)測、計(jì)算、地形圖繪制等基本技能，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)，還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在測量實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體精神。