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    關(guān)于青年教師演講比賽主持詞匯總(五篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:儲(chǔ)xy
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    關(guān)于青年教師演講比賽主持詞匯總一

    一、實(shí)施對(duì)象:

    全校30周歲以下青年教師。

    二、實(shí)施要求:

    (一)、師德要求:

    1、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),有高度的工作責(zé)任心和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。自覺(jué)樹(shù)立“三愛(ài)”(愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生),“三嚴(yán)”(嚴(yán)肅對(duì)待事業(yè)、嚴(yán)格地要求自己、嚴(yán)格地要求學(xué)生),“五認(rèn)真”(備課認(rèn)真、上課認(rèn)真、批改作業(yè)認(rèn)真、輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、考核學(xué)生成績(jī)認(rèn)真)的良好作風(fēng)。

    2、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,端正教育教學(xué)思想,為人師表,忠于職守,教書(shū)育人,有良好的職業(yè)道德。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),關(guān)愛(ài)學(xué)生,作風(fēng)民主,以模范的言行,去教育和培養(yǎng)學(xué)生。

    3、關(guān)心集體,顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,和諧共處。自覺(jué)服從組織安排,圍繞學(xué)校中心工作以身作則,勇挑重?fù)?dān)。堅(jiān)持原則,作風(fēng)正派,正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,養(yǎng)成規(guī)范工作的好習(xí)慣,展示青年教師奮發(fā)向上的風(fēng)采,塑造青年教師良好的形象。

    (二)、教學(xué)要求(做到六過(guò)關(guān)):

    1、教材過(guò)關(guān)。努力鉆研教材,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論知識(shí),爭(zhēng)取較短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。認(rèn)真研究小考命題,研究小考與新課改之間的關(guān)系,做完本學(xué)科近五年的小考試題,一年內(nèi)完整地做一套六年級(jí)復(fù)習(xí)資料,獨(dú)立出一套所教年級(jí)本學(xué)科的高質(zhì)量試卷。

    2、備課過(guò)關(guān)。青年教師要與指導(dǎo)教師共同備課或請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)所寫(xiě)教案,多聽(tīng)指導(dǎo)教師的課,然后修改教案,再上臺(tái)講課,并寫(xiě)出詳細(xì)的聽(tīng)課筆記,寫(xiě)出聽(tīng)課體會(huì)。虛心向有教育教學(xué)思想、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

    3、教法過(guò)關(guān)。適應(yīng)新課改要求,積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)和教學(xué)大賽,主動(dòng)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,通過(guò)這些活動(dòng)提高自己的教學(xué)水平,在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中發(fā)展。在各級(jí)統(tǒng)考中,所教學(xué)科要力爭(zhēng)年級(jí)名列前茅。

    4、科研過(guò)關(guān)。能夠獨(dú)立承擔(dān)并開(kāi)設(shè)本學(xué)科的選修課;在學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)方面,爭(zhēng)取能在某一部分或某一專(zhuān)題上有較強(qiáng)的研究能力和輔導(dǎo)能力。

    5、常規(guī)過(guò)關(guān),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求,認(rèn)真做好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)能高質(zhì)量全批全改,課后輔導(dǎo)時(shí)有針對(duì)性,扎實(shí)有效地搞好單元過(guò)關(guān)考試、章節(jié)過(guò)關(guān)考試,并能根據(jù)考試情況,對(duì)學(xué)生的“雙基”進(jìn)行鞏固、提高。

    6、教學(xué)基本功過(guò)關(guān):鋼筆字、粉筆字過(guò)關(guān),要達(dá)到備課、板書(shū)字體工整,力求漂亮;普通話過(guò)關(guān),語(yǔ)言達(dá)到“確切、明白、簡(jiǎn)潔、通俗、優(yōu)美、形象”;電腦操作熟練,能制作出水平較高、符合教學(xué)實(shí)際需要的課件。

    (三)、教研要求:

    1、掌握教研的基本知識(shí)和方法,增強(qiáng)教研意識(shí),努力提高教育科學(xué)研究能力,勇于改革和創(chuàng)新。注意吸收先進(jìn)的教育理念,豐富自身的教育實(shí)踐。善于總結(jié)規(guī)律,結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì),每一學(xué)年要撰寫(xiě)質(zhì)量較高教育、教學(xué)總結(jié),教學(xué)論文或教學(xué)隨筆至少1篇(20xx字以上),進(jìn)行校級(jí)青年教師優(yōu)秀教學(xué)成果匯編。

    2、每一學(xué)年,每位青年教師應(yīng)獨(dú)立或合作一個(gè)研究課題,研究的對(duì)象可以是教育教學(xué)以及班主任工作等教育管理中出現(xiàn)的的矛盾和問(wèn)題等,寫(xiě)出研究報(bào)告,提高青年教師工作的科研含量。

    3、每一學(xué)年指定(或自選)一本教育理論書(shū)籍進(jìn)行精讀,結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際,寫(xiě)出讀書(shū)筆記,用所學(xué)的理論指導(dǎo)和改進(jìn)自己的各項(xiàng)工作。

    (四)、教育管理要求:

    要積極參加班級(jí)管理,主動(dòng)與學(xué)生一起參加主題班隊(duì)會(huì)、主動(dòng)向班主任請(qǐng)教管理班級(jí)工作方法、經(jīng)驗(yàn),一年內(nèi)熟悉并掌握班級(jí)工作的規(guī)律,會(huì)組織各類(lèi)教育、教學(xué)活動(dòng),一年后能勝任班主任工作。積極完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),有創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,推動(dòng)我校教學(xué)工作的不斷發(fā)展。

    三、實(shí)施考核:

    學(xué)校成立青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每年教師節(jié)前夕,由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)青年教師的師德表現(xiàn),教學(xué)、教研、教育管理等各項(xiàng)工作進(jìn)行考核,在年度教師量化分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上,結(jié)合《教師業(yè)務(wù)考核表》的內(nèi)容評(píng)出校優(yōu)秀青年教師。學(xué)校為每個(gè)青年教師建立青年教師跟蹤培養(yǎng)檔案,記錄其成長(zhǎng)過(guò)程。青年教師各項(xiàng)任務(wù)完成情況以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)考核結(jié)果及時(shí)公布,表彰青年教師的先進(jìn)典型,樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,以表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。對(duì)各方面表現(xiàn)突出成績(jī)明顯者大力表?yè)P(yáng),對(duì)于存在的不足及時(shí)進(jìn)行批評(píng)幫助,指出努力方向,使青年教師學(xué)有目標(biāo)、趕有方向,從而為我校青年教師更好、更快的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

    關(guān)于青年教師演講比賽主持詞匯總二

    教師成長(zhǎng)是終身學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程,應(yīng)是職前教育、新任教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的整體。實(shí)踐說(shuō)明,優(yōu)秀教師的教學(xué)內(nèi)容處理能力、運(yùn)用教學(xué)方法和手段的能力、教學(xué)組織和管理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、教育科研能力、教育機(jī)智和與學(xué)生交往能力,這七種能力的形成主要在新任教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高青年教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)青年教師盡快成為思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)和教學(xué)管理能手,特制訂本方案。

    一、培養(yǎng)的宗旨

    從青年教師的素質(zhì)能力、工作成績(jī)兩個(gè)緯度確定培養(yǎng)的模式和發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn),把青年教師培養(yǎng)成為全能型的具有可持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)代化教師。以具有完備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),過(guò)硬的教學(xué)基本功,全面嫻熟的教學(xué)技能,很強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐能力,具有現(xiàn)代化、教育科研、教學(xué)改革意識(shí)和素養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn),逐步促進(jìn)青年教師的成熟度,使其盡快成長(zhǎng)、成材。同時(shí),防止單純訓(xùn)練教學(xué)基本功,培養(yǎng)提高教學(xué)成績(jī)的機(jī)器,使其成為“教書(shū)匠的傳統(tǒng)教師培養(yǎng)觀,確立培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化可持續(xù)性發(fā)展的現(xiàn)代教師培養(yǎng)和發(fā)展理念。

    二、培養(yǎng)目標(biāo)

    對(duì)青年教師的培養(yǎng),目標(biāo)是讓他們?cè)谡嗡枷胨刭|(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力等方面均能適應(yīng)教學(xué)需要,培養(yǎng)他們有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)愛(ài)崗精神,在較短的時(shí)間全面熟悉各教學(xué)環(huán)節(jié),掌握教學(xué)規(guī)律,并能獨(dú)立、較好地完成教學(xué)任務(wù),逐漸成為教學(xué)骨干或教學(xué)帶頭人。

    三、培養(yǎng)對(duì)象

    新畢業(yè)分配到我課程組,教齡在5年(含5年)以下的教師;職稱為初級(jí)或高校教師未聘的教師。

    四、具體要求

    青年教師應(yīng)具備高等學(xué)校教師必須的素質(zhì)。

    一是專(zhuān)業(yè)素質(zhì):

    (1)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素質(zhì)。教師作為專(zhuān)業(yè)人員必須具備從事專(zhuān)業(yè)工作的基本知識(shí)。

    (2)教師的專(zhuān)業(yè)技能。教師從事教育教學(xué)工作的基本技能技巧和能力。

    (3)教師的專(zhuān)業(yè)情感。教師從事教育專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、價(jià)值觀、信念、興趣、自我意識(shí)等。

    二是職業(yè)道德素質(zhì):

    (1)政治方向和政治信念。①要有正確的思想政治觀。②樹(shù)立科學(xué)的高尚的人生觀、價(jià)值觀。

    (2)職業(yè)道德素質(zhì)。① 熱愛(ài)教育事業(yè),有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。③熱愛(ài)學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。③ 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精,勇于開(kāi)拓。④ 以身作則,為人師表。⑤ 團(tuán)結(jié)協(xié)作,有集體主義精神。

    通過(guò)培養(yǎng),使青年教師努力鉆研業(yè)務(wù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,有扎實(shí)的基本功;不斷學(xué)習(xí)語(yǔ)言和教學(xué)法的理論;了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和前沿信息;有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和縝密科研方法;注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,教學(xué)科研相結(jié)合,從根本上提高學(xué)術(shù)水平;掌握現(xiàn)代媒體技術(shù),勇挑重?fù)?dān),在課程建設(shè)與教學(xué)改革中成長(zhǎng)。青年教師必須有一名經(jīng)驗(yàn)豐富、教齡8年以上的老師(骨干教師或?qū)W科帶頭人)結(jié)對(duì)指導(dǎo),并簽定指導(dǎo)協(xié)議。

    五、實(shí)施方法及措施

    青年教師應(yīng)樹(shù)立正確認(rèn)識(shí),把培養(yǎng)過(guò)程看作是對(duì)自己成才的歷練,是難得的機(jī)會(huì),不應(yīng)有抵觸情緒,不應(yīng)認(rèn)為學(xué)院或?qū)煱才诺娜蝿?wù)是一種負(fù)擔(dān)。

    (一)思想政治方面

    提高青年教師思想政治素質(zhì),是培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)成才的首要環(huán)節(jié)。除進(jìn)行必要的集中理論學(xué)習(xí)外,更重要的是要把思想政治素質(zhì)的教育貫穿于日常各項(xiàng)工作過(guò)程中,及時(shí)給予正確的引導(dǎo),幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。從而使他們不斷加強(qiáng)對(duì)自身的嚴(yán)格要求,正確理解教師的本質(zhì),發(fā)揮教書(shū)育人的積極性,樹(shù)立崇高的使命感和責(zé)任感,為人師表,以身立教。培養(yǎng)他們熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)教育工作的思想,幫助他們牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神,鞏固專(zhuān)業(yè)思想,遵守職業(yè)道德,為人師表,率先垂范。

    (二)教學(xué)方面

    1、指導(dǎo)編寫(xiě)教案并審閱教案

    教案是講課的基礎(chǔ),要求青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)好教案是一個(gè)極重要的環(huán)節(jié)。青年教師通過(guò)對(duì)教材的刻苦鉆研及閱讀有關(guān)參考文獻(xiàn)、圖書(shū)資料,通過(guò)分析思考,對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深刻理解后才能寫(xiě)好教案。教案不是教材內(nèi)容的翻版,教案的好壞,關(guān)系到講課的質(zhì)量,因此導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師編寫(xiě)并審閱他們的教案是非常必要的。

    導(dǎo)師審閱教案時(shí),主要考察如下幾點(diǎn):

    ①是否教學(xué)目的明確,要求具體;

    ②是否較深刻理解和掌握教學(xué)內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系的規(guī)律;

    ③是否清楚闡述每章的重點(diǎn)和難點(diǎn);

    ④是否準(zhǔn)確地把握基本概念、原理和重要定律;

    ⑤是否合適地分配章節(jié)、學(xué)時(shí)和進(jìn)度;

    ⑥是否適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè),注意作業(yè)的份量、深度及廣度;

    ⑦是否對(duì)各章節(jié)的練習(xí)進(jìn)行思考和解答;

    ⑧是否列出參考文獻(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),體現(xiàn)素質(zhì)教育思想;

    ⑨是否注重設(shè)計(jì)教學(xué)方法、教學(xué)手段及教具等;

    ⑩書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范、認(rèn)真。

    發(fā)現(xiàn)教案有問(wèn)題,及時(shí)提出來(lái)同青年教師共同探討,指導(dǎo)他們充分備好課。幫助青年教師寫(xiě)好教案(講稿),是科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,合理組織教學(xué)活動(dòng),有效實(shí)施課堂教學(xué)的前提。

    2、重集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

    讓青年教師苦練教學(xué)基本功,著力幫助青年教師過(guò)好教學(xué)關(guān),注重集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要“高起點(diǎn)、高規(guī)格”培養(yǎng)青年教師,通過(guò)集體備課,帶領(lǐng)青年教師通覽教材,教會(huì)他們把教材讀透——做到“精”;找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)——做到“準(zhǔn)”;把握學(xué)科進(jìn)展趨勢(shì)和走向——做到“新”;深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)科知識(shí)深度與廣度——做到“深”;能將知識(shí)前后聯(lián)系并用于解決實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)入融會(huì)貫通境界——做到“熟”。注重臨床專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)的掌握。

    3、指導(dǎo)預(yù)講

    對(duì)新開(kāi)課的青年教師,由教研室和導(dǎo)師組織預(yù)講。預(yù)講前導(dǎo)師同青年教師一起備課,既備教學(xué)內(nèi)容,又備教學(xué)方法,由青年教師作中心發(fā)言人。通過(guò)預(yù)講,由大家評(píng)說(shuō),肯定成績(jī),指出不足。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,青年教師多次修改教案,充實(shí)、豐富教學(xué)內(nèi)容。抓住預(yù)講這一環(huán)節(jié)很重要,這是實(shí)戰(zhàn)前的演習(xí),從預(yù)講中,鍛煉青年教師的思維能力、表達(dá)能力及對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析、理解能力,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又能得到及時(shí)糾正。對(duì)青年教師的講課要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。主要有:熟悉內(nèi)容,講述流暢,不照本宣科;內(nèi)容科學(xué)、合理、有新意;組織嚴(yán)謹(jǐn),方法得當(dāng),善于啟發(fā)學(xué)生思維;理論聯(lián)系實(shí)際,生動(dòng)活潑;重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,概念清晰、準(zhǔn)確;語(yǔ)言準(zhǔn)確,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)適當(dāng);板書(shū)設(shè)計(jì)合理,清楚、規(guī)范;合理,有效使用現(xiàn)代教學(xué)手段;信息量大,時(shí)間利用充分、有效;儀表端莊,教態(tài)自然。

    4、雙邊聽(tīng)課

    青年教師應(yīng)從“扎實(shí)基本功、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、授課靈活生動(dòng)、調(diào)節(jié)課堂氣氛、濃縮教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”等各種教學(xué)風(fēng)格中去選擇相應(yīng)的教師觀摩聽(tīng)課;通過(guò)模仿探索,并逐步形成自己的風(fēng)格。青年教師在觀摩教學(xué)的過(guò)程中重點(diǎn)要掌握教學(xué)活動(dòng)中教師的主導(dǎo)作用,課堂教學(xué)與美感教育的關(guān)系,啟發(fā)式教學(xué)與吸引學(xué)生的方法等,扎扎實(shí)實(shí)的從教學(xué)工作所必須具備的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)去分析研究教學(xué)工作的規(guī)律。從而做到有目的、有計(jì)劃地系統(tǒng)聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)老教師的課程,作好聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)老教師在課堂上如何組織教學(xué)內(nèi)容,如何運(yùn)用教學(xué)方法、教學(xué)手段、掌握教學(xué)環(huán)節(jié),如何運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言和表情,正確對(duì)待學(xué)生個(gè)性的差異,實(shí)行因材施教。導(dǎo)師根據(jù)具體情況有選擇性聽(tīng)課。導(dǎo)師聽(tīng)課了解青年教師教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,并且就具體內(nèi)容講法進(jìn)行探討,使他們盡快熟悉教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法,把握尺度,成長(zhǎng)更快。導(dǎo)師不僅注意青年教師的理論教學(xué),還要隨時(shí)了解他們的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果。例如預(yù)做實(shí)驗(yàn)情況;講實(shí)驗(yàn)課時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、關(guān)鍵操作、注意事項(xiàng)是否交待清楚,實(shí)驗(yàn)是否認(rèn)真指導(dǎo),對(duì)學(xué)生要求是否嚴(yán)格。通過(guò)聽(tīng)課,導(dǎo)師用實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度去影響、指導(dǎo)青年教師,使新、老教師間相互幫助、相互促進(jìn)。(附表:生物·化學(xué)系青年教師聽(tīng)課安排表)

    5、對(duì)青年教師要關(guān)心體貼、嚴(yán)格要求

    指導(dǎo)教師應(yīng)搞好“傳、幫、帶”,思想上要注意自己的修養(yǎng),業(yè)務(wù)知識(shí)要不斷地更新,工作上要有奉獻(xiàn)精神,以模范行動(dòng)影響青年教師,這樣才能“身教重于言教”。既要關(guān)心青年教師的進(jìn)步,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,同時(shí)對(duì)他們嚴(yán)要求。對(duì)青年教師提出五點(diǎn)要求:①為人師表,嚴(yán)以律己,教書(shū)育人;②教學(xué)上要做到“三不”:不遲到、不提前下課、不隨意調(diào)課;③作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí);④虛心好學(xué),多聽(tīng)其他教師的課,博采眾長(zhǎng)彌補(bǔ)已短,為我所用;⑤堅(jiān)持記教學(xué)日志,把自己講課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、考試中的問(wèn)題,教學(xué)不足記下來(lái),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)教學(xué)。

    6、指導(dǎo)青年教師參與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作

    實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作是教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)組成部分。實(shí)驗(yàn)技術(shù)操作掌握的好壞與實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果密切相關(guān)。

    7、指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)

    青年教師應(yīng)積極利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握現(xiàn)代教育技術(shù);積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新,積極承擔(dān)導(dǎo)師及教研室、學(xué)院的安排各種網(wǎng)絡(luò)、電子教案的制作,并在自己的課程教學(xué)教案制作上很下工夫。

    (三)科研方面

    教學(xué)和科研相結(jié)合對(duì)加速年輕教師的成長(zhǎng)十分必要。通過(guò)科學(xué)研究及工程實(shí)踐,提高自身的學(xué)術(shù)水平與新技術(shù)開(kāi)發(fā)能力,這對(duì)在理論教學(xué)中做到“融會(huì)貫通”、“運(yùn)用自如”,從而提高課堂教學(xué)水平有極大的促進(jìn)。承擔(dān)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),特別是輔導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)放性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)及各種實(shí)踐能力競(jìng)賽,這對(duì)教師的綜合業(yè)務(wù)能力與工程素質(zhì)提出了更高要求。它要求青年教師既要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和熟練的業(yè)務(wù)操作技能,又要及時(shí)掌握新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用。

    進(jìn)行科研能力訓(xùn)練,使青年教師能盡快涉足科研領(lǐng)域、掌握科研的基本方法。主要措施與方法:學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索;圖書(shū)館利用和網(wǎng)上資料檢索;撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述與讀書(shū)報(bào)告;撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū),獨(dú)立申報(bào)課題或參與導(dǎo)師申報(bào)課題;參與導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)研究;論文撰寫(xiě)等。要勇挑重?fù)?dān),在課程建設(shè)和教學(xué)改革以及科學(xué)研究的各個(gè)環(huán)節(jié)中磨練成長(zhǎng)。通過(guò)參加編寫(xiě)教材或?qū)煹恼n題資料輔助查詢和申請(qǐng)材料的輔助書(shū)寫(xiě),能夠促使自己靜下心來(lái)廣泛參閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)教材及教學(xué)參考資料,有效提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解與把握科研課題能力。要敢于創(chuàng)新,勇于開(kāi)發(fā),把握各種鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在多媒體cai教學(xué)課件制作、先進(jìn)教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)應(yīng)用、校園網(wǎng)輔助教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和維護(hù)等方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。此外,還要積極爭(zhēng)取在職深造,攻讀更高學(xué)位,全面提升自己的素質(zhì)和水準(zhǔn)。

    六、評(píng)價(jià)檢查:

    成立評(píng)價(jià)檢查小組,對(duì)青年教師的政治思想;教學(xué)能力;科研能力培養(yǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行定期和隨機(jī)的跟蹤檢查,每學(xué)年對(duì)青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評(píng)價(jià)。

    檢查項(xiàng)目包括:

    1、聽(tīng)課;

    2、檢查指導(dǎo)教案;

    3、檢查每周指導(dǎo)的原始記錄;

    4、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ);

    5、教育教學(xué)與科研論文;

    6、電子課件

    根據(jù)以上項(xiàng)目作出綜合評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、合格。

    關(guān)于青年教師演講比賽主持詞匯總?cè)?/h3>

    尊敬的評(píng)委老師,各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的青年朋友們:

    大家好!我是號(hào)參賽選手,今天我演講的題目是“我驕傲我是一名人民教師”

    有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道:

    我是一名人民老師

    我把手中的紅燭高高舉起

    只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里

    我情愿燃燒我的每一寸軀體

    讓我的青春乃至整個(gè)生命

    在跳動(dòng)的燭火中升華

    在血液的鮮紅中奔騰。

    我驕傲,我是一名人民教師!

    記得老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò):“在登上講臺(tái)前,請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛(ài)。”是啊!缺乏師愛(ài)的教學(xué)是單調(diào)的,缺乏情感的教育是蒼白無(wú)力的,師愛(ài)是每一位學(xué)生希望得到的精神甘露,是打開(kāi)學(xué)生心靈的一把鑰匙,我們的愛(ài)是細(xì)膩的,一遍遍的諄諄教導(dǎo),一次次的細(xì)心照料,一聲聲殷切的關(guān)懷。

    我們的愛(ài)是無(wú)聲的,學(xué)生的身影在我們的心中,在我們的腦中,在我們的夢(mèng)中。

    我們的愛(ài)是無(wú)求的,全力的付出,無(wú)私的奉獻(xiàn),只為孩子們健康的成長(zhǎng)。

    當(dāng)然,教師職業(yè)承載的不僅僅是愛(ài),也是一種責(zé)任。

    我們猶如人類(lèi)靈魂的工程師擔(dān)負(fù)起塑造學(xué)生靈魂的責(zé)任。我們猶如燃燒的蠟燭擔(dān)負(fù)起照亮學(xué)生前途的責(zé)任。

    俗話說(shuō)的好:“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”“三錢(qián)粉筆,萬(wàn)鈞重?fù)?dān)。”這字里行間都一針見(jiàn)血地道出了教師責(zé)任感的重要性。愛(ài)與責(zé)任的交融,是師德之魂。一名有責(zé)任感的教師,會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,在傳授知識(shí)的過(guò)程中,教會(huì)學(xué)生如何做人;一名有責(zé)任感的教師,會(huì)不斷更新教育觀念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),傳授學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生終生受益;一名有責(zé)任感的教師,會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),像蠟燭一樣,無(wú)怨無(wú)悔。

    在我的心中,愛(ài)與奉獻(xiàn)就是大愛(ài)譚千秋!譚千秋,一個(gè)讓億萬(wàn)中國(guó)人落淚的名字。地震來(lái)臨之時(shí),他張開(kāi)雙臂死死的護(hù)住4名學(xué)生,自己卻被樓板砸得血肉模糊。譚千秋,這位平凡而偉大的老師,在地動(dòng)山搖的那一刻,他心系的是祖國(guó)的花朵,社會(huì)的希望,國(guó)家的未來(lái);在生命攸關(guān)的那一刻,他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓,把生的希望留給了學(xué)生。他用自己寶貴的生命為我們?cè)忈屃耸裁词菒?ài),什么是奉獻(xiàn)。

    也許在教師崗位上,我注定平凡一生,那么就讓我做一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,它沒(méi)有水晶純凈,沒(méi)有寶石艷麗,但是它閃耀著最獨(dú)特的光輝,因?yàn)閻?ài)與責(zé)任,無(wú)私奉獻(xiàn)賦予了它人世間最永恒的魅力!朋友們,讓我們擎起“愛(ài)心”的火炬,吹響“責(zé)任”的號(hào)角,高舉“奉獻(xiàn)”的旗幟,在平凡的崗位上,甘愿做千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)芬芳桃李后的枯萎的落葉;甘愿做千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)國(guó)家棟梁后的到死絲方盡的春蠶;讓我們能大聲地說(shuō):我驕傲,我是一名人民教師。

    我的演講完畢!謝謝!

    關(guān)于青年教師演講比賽主持詞匯總四

    根據(jù)我鎮(zhèn)教育組的安排,從__年_月__日起對(duì)我鎮(zhèn)的青年教師進(jìn)行為期一年的業(yè)務(wù)培訓(xùn),并分為三個(gè)階段進(jìn)行。我非常幸運(yùn)地參加了鎮(zhèn)里舉辦的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)過(guò)程中,聆聽(tīng)了一些特級(jí)老師的點(diǎn)評(píng),見(jiàn)識(shí)了其他同行的不同風(fēng)格的教學(xué)風(fēng)采,讓我開(kāi)闊了眼界。雖然我是一名已有幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,但是我常感覺(jué)到自己在教學(xué)上還不能很好地形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,在許多方面還存在著問(wèn)題,迫切需要得到名家的指導(dǎo)。記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話:“一個(gè)人能走多遠(yuǎn),看他與誰(shuí)同行,一個(gè)人有多優(yōu)秀,看他有什么人指點(diǎn),一個(gè)人有多成功,看他與什么人相伴,有幾位好同伴,將會(huì)成就你的一生。”因此我很珍惜這次機(jī)會(huì)。雖然這次培訓(xùn)時(shí)間跨度大,聽(tīng)課任務(wù)比較重,寫(xiě)聽(tīng)課意見(jiàn)和總結(jié)比較多,但是通過(guò)觀摩優(yōu)秀教師和各位學(xué)員的講課,專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、學(xué)員討論、反思自我,貫徹新的教育理念,讓我們提高參與課程改革的主觀能動(dòng)性,做到理論聯(lián)系實(shí)際。因此我感到這次長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn),真是受益匪淺。下面將談?wù)勎业男牡皿w會(huì),總結(jié)如下:

    一、培訓(xùn)模式比較適合我們學(xué)員的實(shí)際情況。

    每次活動(dòng)由三名不同學(xué)校的學(xué)員在同一個(gè)地方各上一節(jié)教研課,然后按各個(gè)片分組討論、評(píng)課,再由各組派代表發(fā)言,專(zhuān)家再點(diǎn)評(píng),為我們所有學(xué)員提供了一個(gè)民主、寬容的氣氛,讓我們大家一起分享各自的情感體驗(yàn)和成功喜悅。回顧我們平時(shí)的教研活動(dòng),也經(jīng)常聽(tīng)、評(píng)公開(kāi)課,但從來(lái)都是不同水平,不同教齡的老師做著同樣的事情,評(píng)課時(shí)也是大家泛泛而談,這種局面難以讓不同類(lèi)型的老師在教研活動(dòng)中受益。這次由于我們大家都是一線的教師,對(duì)所聽(tīng)的課都有一定的體會(huì)和自己的見(jiàn)解,因此評(píng)起課來(lái)大家都能碰撞出一定的思維火花,聽(tīng)了專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)總結(jié)后,再進(jìn)行個(gè)人反思,每個(gè)學(xué)員每次都有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。我感覺(jué)到要想使教研活動(dòng)突破經(jīng)驗(yàn)層面的局限,深入地開(kāi)展下去,課堂觀察技術(shù)與診斷就顯得尤為重要,我們作為一線的教師,天天都呆在課堂上,引用余文森老師的話“教師大半輩子生活在課堂中,如果缺乏對(duì)課堂的觀察與反思意識(shí),缺乏對(duì)教育教學(xué)的觀察與思考意識(shí),那么他就很難實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的提升。觀察課堂,保持思想,這是我們走向自我、走向名師、走向大師的重要一步”。

    二、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

    教學(xué)不能為了教書(shū)而教書(shū),葉圣陶先生說(shuō)過(guò):教是為了最終達(dá)到不需要教,為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),要重在教學(xué)生掌握方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,學(xué)生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識(shí),除了學(xué)習(xí),還要注重啟迪學(xué)生的智慧,給學(xué)生充分的空間、時(shí)間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。劉良華教授對(duì)教學(xué)有幾個(gè)比喻:學(xué)習(xí)就是玩游戲,學(xué)習(xí)就是認(rèn)地圖,學(xué)習(xí)就是學(xué)走路。這幾個(gè)比喻的最終意義就是說(shuō)教學(xué)中必須要引起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。例如羅沙小學(xué)的林老師在教學(xué)過(guò)程最大的特點(diǎn)是在分析討論中促進(jìn)學(xué)生對(duì)概念的理解。中位數(shù)和眾數(shù)的概念,他沒(méi)有直接給出,而是通過(guò)討論、觀察、分析,共享集體思維的基礎(chǔ)上,逐步體會(huì)到兩個(gè)統(tǒng)計(jì)的量都反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì),但描述的角度并不同,可以比較全面,正確地理解所學(xué)的知識(shí)。在教學(xué)中,讓學(xué)生通過(guò)思考總結(jié),對(duì)不完善的地方再加以補(bǔ)充,發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。同時(shí),教師作為參與者,主動(dòng)地加入到學(xué)生的討論中,對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)起到促進(jìn)的作用。

    三、教師要有豐富的學(xué)識(shí)和善于抓住學(xué)生的認(rèn)知沖突進(jìn)行教學(xué)。

    有句話:要給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水。這就需要我們教師要終身學(xué)習(xí)。在當(dāng)今信息化時(shí)代,知識(shí)的更新程度是驚人的。在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識(shí),還要走出課本,善于拓展相關(guān)的知識(shí),用知識(shí)武裝自己的頭腦,融匯到教育教學(xué)活動(dòng)中,保護(hù)學(xué)生愛(ài)問(wèn)為什么的好習(xí)慣,抓住學(xué)生思想上的矛盾沖突,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行深入探索。例如沙窖小學(xué)何老師在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生在矛盾沖突中激發(fā)起探索新知的欲望。本節(jié)課正是利用了這一點(diǎn),抓住了“要想準(zhǔn)確測(cè)量出某一物體的長(zhǎng)度僅有厘米這一較小的長(zhǎng)度單位是不能解決問(wèn)題的”這一矛盾,向?qū)W生提出問(wèn)題“那該怎么辦呢?你有沒(méi)有好的辦法來(lái)解決呢?”,這樣就把學(xué)生置于矛盾的中心,激起了學(xué)生探索新的長(zhǎng)度單位的愿望。這樣設(shè)計(jì)給了學(xué)生一個(gè)較寬闊的探索空間,不僅激活了學(xué)生的思維,還讓學(xué)生在尺子上探索,這樣可以使學(xué)生經(jīng)歷了知識(shí)的形成過(guò)程,達(dá)到了在經(jīng)歷、體驗(yàn)中自主構(gòu)建知識(shí)的培養(yǎng)目標(biāo)。

    四、把課堂活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的身上。

    這次培訓(xùn),各位學(xué)員在上教研課時(shí)都有一個(gè)比較顯著的特點(diǎn),就是能把每次活動(dòng)都落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的身上,比以前更加關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和課堂細(xì)則的落實(shí)。例如紅棉小學(xué)的馮笑枝老師,在上《觀察物體》一課時(shí),在組織學(xué)生觀察長(zhǎng)方體的活動(dòng)時(shí),通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生們的座位,讓學(xué)生們按順時(shí)針的方向調(diào)換位置,讓學(xué)生們觀察到不同的面,這樣的實(shí)際教學(xué)法,使學(xué)生更直觀地發(fā)現(xiàn)到“站在不同的位置觀察物體,看到的形狀是不同的。”通過(guò)讓學(xué)生按順時(shí)針?lè)较蛘{(diào)整位置,教學(xué)學(xué)生有序、有辦法、有效地進(jìn)行觀察,讓學(xué)生會(huì)學(xué),學(xué)得快樂(lè),真正體驗(yàn)到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

    因?yàn)槊恳淮味际敲鎸?duì)不同風(fēng)格的同行,每一次都能感受到思想火花的沖擊,耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程也許很漫長(zhǎng),也許會(huì)走得很累,但作為一線教師的我會(huì)走下去,也能走下去。前邊的路很長(zhǎng),前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之”這是我一生的追求。

    關(guān)于青年教師演講比賽主持詞匯總五

    一、現(xiàn)狀分析:

    學(xué)校現(xiàn)有在職教職工126人,區(qū)學(xué)科帶頭人1人,區(qū)骨干教師9人。教職工隊(duì)伍穩(wěn)定,人心思進(jìn)。但同時(shí),存在著學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,青年骨干教師支撐點(diǎn)少,尤其是教改科研意識(shí)較弱等問(wèn)題。

    二、培養(yǎng)目標(biāo):

    通過(guò)2-3年的努力,培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭,區(qū)骨干教師、及各類(lèi)優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊(duì)伍。

    三、主要舉措:

    1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),更新觀念,不斷提高自身理論水平。

    人 的意識(shí)、觀念的更新比行為更重要。對(duì)青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí),尤其是教育、教學(xué)理念,相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏,從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí) 問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為此,要求青年骨干教師每月交一份讀書(shū)心得體會(huì),每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著,積極參加各類(lèi)專(zhuān)家講座、學(xué)習(xí),多角度吸收營(yíng) 養(yǎng)。

    2、加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng),以課堂為載體,切實(shí)提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平。

    骨干教師不能等、靠、要,教師的成長(zhǎng)主 陣地在校內(nèi)。為此,在校內(nèi)堅(jiān)持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話、 “跟蹤聽(tīng)課”、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”,讓青年教師先定格,再入格,直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫 扶”成果,每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動(dòng),提供更多展示平臺(tái)。

    3、“壓擔(dān)子”促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

    青年教師 的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,自我成長(zhǎng)的需要是內(nèi)因,是主要?jiǎng)恿Γ獠凯h(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用。為此,在學(xué)校工作中,對(duì)青年教師適時(shí)加壓工作擔(dān)子,如年級(jí)組長(zhǎng)、教研 組長(zhǎng)、教科室主任、團(tuán)總支書(shū)記等,讓他們充分感受到成長(zhǎng)的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅,進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長(zhǎng)的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求,促使其沿 著優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。

    教師隊(duì)伍建設(shè),尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我校將堅(jiān)持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭,扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的教育,辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,做學(xué)生滿意的教師,讓光福的孩子快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。

    四、骨干教師培養(yǎng)

    1、凡被評(píng)為本年度的骨干教師,實(shí)行公開(kāi)。

    2、學(xué)校、個(gè)人制定本年度培養(yǎng)計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)。

    3、學(xué)校創(chuàng)造條件為骨干教師提供教育教學(xué)服務(wù)。

    4、要求骨干教師每人自訂一份報(bào)刊雜志。

    5、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)、交流2-3天。

    6、每學(xué)年骨干教師組織公開(kāi)課一節(jié),每學(xué)年骨干教師撰寫(xiě)有價(jià)值的論文一篇,并在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

    7、適時(shí)組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn),提高理論水平。

    8、學(xué)校每年對(duì)骨干教師進(jìn)行考核,不合格者不能作為年度骨干教師。

    9、學(xué)校對(duì)骨干教師實(shí)行年度獎(jiǎng)勵(lì),并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮。

    四、骨干教師培訓(xùn)

    (1)參加各級(jí)舉辦的骨干教師培訓(xùn),充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。

    (2)做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動(dòng)。

    (3)搞好課改交流,體現(xiàn)教育教學(xué)新理念。

    (4)各級(jí)骨干教師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)驗(yàn)材料。

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    百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于旅游網(wǎng)站策劃書(shū)簡(jiǎn)短(五篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于旅游網(wǎng)站策劃書(shū)簡(jiǎn)短(五篇)》的簡(jiǎn)介:人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),
    百分文庫(kù)為您整理了《推薦商業(yè)網(wǎng)站策劃書(shū)范文商業(yè)網(wǎng)站策劃書(shū)(推薦)(5篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《推薦商業(yè)網(wǎng)站策劃書(shū)范文商業(yè)網(wǎng)站策劃書(shū)(推薦)(5篇)》的簡(jiǎn)介:無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我
    百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)銀行員工工作心得體會(huì)范文怎么寫(xiě)(3篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)銀行員工工作心得體會(huì)范文怎么寫(xiě)(3篇)》的簡(jiǎn)介:我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前
    百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站策劃書(shū)如何寫(xiě)(四篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站策劃書(shū)如何寫(xiě)(四篇)》的簡(jiǎn)介:范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的
    百分文庫(kù)為您整理了《詩(shī)詞演講比賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白范本(8篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《詩(shī)詞演講比賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白范本(8篇)》的簡(jiǎn)介:在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧
    百分文庫(kù)為您整理了《推薦高一軍訓(xùn)開(kāi)幕式主持詞怎么寫(xiě)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《推薦高一軍訓(xùn)開(kāi)幕式主持詞怎么寫(xiě)》的簡(jiǎn)介:無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也
    百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于旅游網(wǎng)站策劃書(shū)旅游網(wǎng)站策劃書(shū)范本》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于旅游網(wǎng)站策劃書(shū)旅游網(wǎng)站策劃書(shū)范本》的簡(jiǎn)介:在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我
    百分文庫(kù)為您整理了《精選美食網(wǎng)站策劃書(shū)美食網(wǎng)站計(jì)劃書(shū)匯總》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選美食網(wǎng)站策劃書(shū)美食網(wǎng)站計(jì)劃書(shū)匯總》的簡(jiǎn)介:光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)
    百分文庫(kù)為您整理了《最新幼兒園小班親子活動(dòng)策劃通用》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《最新幼兒園小班親子活動(dòng)策劃通用》的簡(jiǎn)介:在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文
    百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式主持詞通用》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式主持詞通用》的簡(jiǎn)介:人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的
    百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于法律演講比賽主持詞匯總(七篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于法律演講比賽主持詞匯總(七篇)》的簡(jiǎn)介:人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷
    百分文庫(kù)為您整理了《最新大學(xué)生籃球賽開(kāi)幕式主持詞簡(jiǎn)短(4篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《最新大學(xué)生籃球賽開(kāi)幕式主持詞簡(jiǎn)短(4篇)》的簡(jiǎn)介:范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作
    百分文庫(kù)為您整理了《如何寫(xiě)足球比賽開(kāi)幕式主持詞通用》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《如何寫(xiě)足球比賽開(kāi)幕式主持詞通用》的簡(jiǎn)介:無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)
    百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)大學(xué)生軍訓(xùn)開(kāi)幕式主持詞簡(jiǎn)短》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)大學(xué)生軍訓(xùn)開(kāi)幕式主持詞簡(jiǎn)短》的簡(jiǎn)介:每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)
    百分文庫(kù)為您整理了《精選幼兒園小班親子活動(dòng)方案:小鴨找媽媽如何寫(xiě)(二篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選幼兒園小班親子活動(dòng)方案:小鴨找媽媽如何寫(xiě)(二篇)》的簡(jiǎn)介:為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步
    百分文庫(kù)為您整理了《精選藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式主持詞通用(四篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式主持詞通用(四篇)》的簡(jiǎn)介:范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的
    百分文庫(kù)為您整理了《精選小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)主持詞范本(五篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)主持詞范本(五篇)》的簡(jiǎn)介:人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不
    百分文庫(kù)為您整理了《2023年“師德師風(fēng)”演講比賽主持詞通用(3篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《2023年“師德師風(fēng)”演講比賽主持詞通用(3篇)》的簡(jiǎn)介:無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借
    百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)集體親子游戲活動(dòng)方案如何寫(xiě)(七篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)集體親子游戲活動(dòng)方案如何寫(xiě)(七篇)》的簡(jiǎn)介:為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)
    百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)安全在我心演講比賽主持詞匯總(五篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)安全在我心演講比賽主持詞匯總(五篇)》的簡(jiǎn)介:每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、
    百分文庫(kù)為您整理了《小學(xué)親子活動(dòng)方案策劃書(shū)通用》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《小學(xué)親子活動(dòng)方案策劃書(shū)通用》的簡(jiǎn)介:為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條
    百分文庫(kù)為您整理了《推薦校園足球開(kāi)幕式主持詞(推薦)(八篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《推薦校園足球開(kāi)幕式主持詞(推薦)(八篇)》的簡(jiǎn)介:在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大
    百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)親子植樹(shù)活動(dòng)方案(8篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)親子植樹(shù)活動(dòng)方案(8篇)》的簡(jiǎn)介:為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情
    百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)親子教育活動(dòng)方案范本(7篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)親子教育活動(dòng)方案范本(7篇)》的簡(jiǎn)介:為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面
    百分文庫(kù)為您整理了《2023年幼兒園大班親子活動(dòng)方案范本(7篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《2023年幼兒園大班親子活動(dòng)方案范本(7篇)》的簡(jiǎn)介:“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為
    百分文庫(kù)為您整理了《推薦中學(xué)生演講比賽主持詞(精)(九篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《推薦中學(xué)生演講比賽主持詞(精)(九篇)》的簡(jiǎn)介:范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用
    百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)銀行員工工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短(4篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)銀行員工工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短(4篇)》的簡(jiǎn)介:我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇
    百分文庫(kù)為您整理了《幼兒園重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)方案如何寫(xiě)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《幼兒園重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)方案如何寫(xiě)》的簡(jiǎn)介:為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性
    百分文庫(kù)為您整理了《2023年親子秋游活動(dòng)方案通用》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《2023年親子秋游活動(dòng)方案通用》的簡(jiǎn)介:為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可
    百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于父親節(jié)親子活動(dòng)方案策劃書(shū)父親節(jié)親子活動(dòng)策劃(精)(八篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于父親節(jié)親子活動(dòng)方案策劃書(shū)父親節(jié)親子活動(dòng)策劃(精)(八篇)》的簡(jiǎn)介:為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是
    百分文庫(kù)為您整理了《如何寫(xiě)萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)策劃方案匯總(3篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《如何寫(xiě)萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)策劃方案匯總(3篇)》的簡(jiǎn)介:為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先
    百分文庫(kù)為您整理了《2023年銀行保險(xiǎn)銷(xiāo)售心得體會(huì)匯總(7篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《2023年銀行保險(xiǎn)銷(xiāo)售心得體會(huì)匯總(7篇)》的簡(jiǎn)介:當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫
    百分文庫(kù)為您整理了《如何寫(xiě)學(xué)校藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式主持詞范本(三篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《如何寫(xiě)學(xué)校藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式主持詞范本(三篇)》的簡(jiǎn)介:范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比
    百分文庫(kù)為您整理了《網(wǎng)站推廣策劃方案,推廣網(wǎng)站的策劃案通用(四篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《網(wǎng)站推廣策劃方案,推廣網(wǎng)站的策劃案通用(四篇)》的簡(jiǎn)介:為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一
    百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于室外親子活動(dòng)策劃方案簡(jiǎn)短(9篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于室外親子活動(dòng)策劃方案簡(jiǎn)短(9篇)》的簡(jiǎn)介:為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,
    百分文庫(kù)為您整理了《精選商務(wù)網(wǎng)站策劃書(shū)通用》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選商務(wù)網(wǎng)站策劃書(shū)通用》的簡(jiǎn)介:人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),
    百分文庫(kù)為您整理了《2023年教師師德演講比賽主持詞如何寫(xiě)(7篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《2023年教師師德演講比賽主持詞如何寫(xiě)(7篇)》的簡(jiǎn)介:人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾
    百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)銀行柜員工作心得體會(huì)怎么寫(xiě)(3篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)銀行柜員工作心得體會(huì)怎么寫(xiě)(3篇)》的簡(jiǎn)介:心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)該怎
    百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于電子商務(wù)網(wǎng)站策劃書(shū),網(wǎng)站策劃書(shū)方案范文范本》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于電子商務(wù)網(wǎng)站策劃書(shū),網(wǎng)站策劃書(shū)方案范文范本》的簡(jiǎn)介:方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、
    百分文庫(kù)為您整理了《推薦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案如何寫(xiě)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《推薦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案如何寫(xiě)》的簡(jiǎn)介:為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)
    百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)幼兒園新年親子策劃書(shū)簡(jiǎn)短(四篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)幼兒園新年親子策劃書(shū)簡(jiǎn)短(四篇)》的簡(jiǎn)介:在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的
    百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)保險(xiǎn)公司演講比賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白通用》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)保險(xiǎn)公司演講比賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白通用》的簡(jiǎn)介:在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才
    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
    百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于感恩的演講比賽主持詞(精)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于感恩的演講比賽主持詞(精)》的簡(jiǎn)介:無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我
    百分文庫(kù)為您整理了《2023年幼兒園中班親子活動(dòng)方案:蔬菜變變變?cè)趺磳?xiě)(5篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《2023年幼兒園中班親子活動(dòng)方案:蔬菜變變變?cè)趺磳?xiě)(5篇)》的簡(jiǎn)介:為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理
    百分文庫(kù)為您整理了《慶國(guó)慶演講比賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白如何寫(xiě)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《慶國(guó)慶演講比賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白如何寫(xiě)》的簡(jiǎn)介:無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也
    百分文庫(kù)為您整理了《最新幼兒園中班戶外親子活動(dòng)策劃》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《最新幼兒園中班戶外親子活動(dòng)策劃》的簡(jiǎn)介:范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講
    百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)小學(xué)國(guó)慶節(jié)演講比賽主持詞簡(jiǎn)短》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)小學(xué)國(guó)慶節(jié)演講比賽主持詞簡(jiǎn)短》的簡(jiǎn)介:無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能
    百分文庫(kù)為您整理了《精選八一演講比賽的主持詞如何寫(xiě)(五篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選八一演講比賽的主持詞如何寫(xiě)(五篇)》的簡(jiǎn)介:在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)
    百分文庫(kù)為您整理了《教師演講比賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白(精)(7篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《教師演講比賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白(精)(7篇)》的簡(jiǎn)介:每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人
    百分文庫(kù)為您整理了《2023年夢(mèng)想演講比賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞如何寫(xiě)(5篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《2023年夢(mèng)想演講比賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞如何寫(xiě)(5篇)》的簡(jiǎn)介:無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織
    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文
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    百分文庫(kù)為您整理了《推薦六一親子活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)(8篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《推薦六一親子活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)(8篇)》的簡(jiǎn)介:“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將
    百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于網(wǎng)站策劃書(shū)目錄范本(8篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于網(wǎng)站策劃書(shū)目錄范本(8篇)》的簡(jiǎn)介:人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生
    百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)中學(xué)演講比賽主持詞如何寫(xiě)(6篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)中學(xué)演講比賽主持詞如何寫(xiě)(6篇)》的簡(jiǎn)介:每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、
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