為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。
關于室外親子活動策劃方案簡短一
1、各班教師提供親子活動的想法，設計親子活動的相關資料。
2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，并說明此項活動對于幼兒發展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發展努力。
3、做好開展活動的準備工作，策劃相關的流程、安排。
4、幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動。
二、活動地點：
1、親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地。
2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。
3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。
三、活動目的：
我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸，形成互相關愛的感情氛圍，為幼兒全面發展創造好的環境，為幼兒一生的良好發展打下基礎。
四、活動類型及規則;
1、小班組游戲：
游戲1：《戴帽子》
游戲材料：大帽子若干
游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發出既跑向對面的媽媽，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。
游戲規則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續返回。
游戲2：《兜兜水果》
游戲材料：小床單水果模型水果筐
游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發出孩子將水果從筐子投向兜里，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規定的時間內接的水果多的為勝。游戲規則：在規定的時間內，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。
中班親子游戲方案參考篇2活動時間：20__年10月30日(星期日)
早上8：30―10：00(1小時30分鐘)
目的活動：
促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情。
活動過程：
一、開場白：
生命在于運動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
二、下面進入我們的親子游戲環節。
1、游戲名稱：活板橋
游戲玩法：
游戲分兩對比賽，每隊相同人數.
每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一起跑回原地，最快送完為獲勝者.
游戲規則：
前進時腳不離紙板。
2、二人三足
游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點，然后返回，先返回終點的為勝利者。
3、游戲名稱：踩氣球。
游戲玩法：
家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹熊
幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過彎處，接著往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。
5、打保齡球
游戲準備：礦泉水瓶2個，球2個
游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算a。
6、運西瓜
游戲準備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。
游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。
7、袋鼠跳
游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者。
8、推小球
家長把球推到轉變彎處，然后幼兒把球推回起點就算勝利者。
9、夾球跑
游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續走。
10.快樂一家人
游戲規則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導投中1個后，爸爸媽媽孩子返回，以先返回到起跑線者為勝。
三、結束語指導
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子運動會，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!
中班親子游戲方案參考篇3親子游戲活動是幼兒園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進;另一方面增進幼兒園與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，并且主動配合，做到家園互動，統一教育理念。
一、活動目標
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
3、通過活動，促進家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流，增強家園聯系，形成共同教育的合力。
4、通過幼兒園環境、各種展牌向家長展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。
二、活動時間
20__年12月13日下午14：20――16：00
三、活動地點
幼兒園教室樓前
四、活動人員
大、中、小班全體小朋友、家長、老師
五、活動準備
1、通知幼兒家長來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地。
六、活動組織
策劃：
成員：
七、活動流程
1、主持人致歡迎詞。
2、主持人講注意事項：
(1)請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。
(2)請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規則和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。
(3)請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀律，在活動結束前不要擅自帶孩子離開。
3、家長帶領幼兒參加親子游戲。
4、幼兒才藝展示。
5、主持人致結束語，活動結束。
八、親子游戲介紹
(一)小班親子游戲
1、大腳小腳
玩法：家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，先到終點者獲勝。
2、猜家長
幼兒園親子游戲方案5篇幼兒園親子游戲方案5篇
準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。
注意：1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
(二)中班親子游戲
1、袋鼠運蛋
準備：沙包若干個
玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。
2、兩人三足
準備：繩子若干
玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，誰先跑到終點為勝。
(三)大班親子游戲
1、接力跑
準備：接力棒若干個
玩法：親子兩人游戲。聽口令，幼兒手執接力棒起跑，到達已站立在中點處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。
2、托球跑
準備：乒乓球若干個、球拍若干付
玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規定時間球不掉下來即為勝。
中班親子游戲方案參考篇4一、設計思路：
以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：
機關幼兒園全體教職員工
四、活動時間：
定于20__年12月24日上午8：00開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!
五、活動地點：
幼兒園各班活動室內及園外操場
六、活動對象：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)
七、活動組織形式：
采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責。
八、活動領導機構：
組長：園長
組員：全體教師
九、有關具體準備工作：
1、準備工作：
(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)
(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(可分室內、室外)
(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。
(4)喜慶音樂：磁帶、音響。
2、人員安排：
(1)游藝活動分為11個區域，其中8個為能干寶寶集印章區域和3個親子游戲區域，每個區由二至三位老師負責，游戲內容適合范圍由小到大班不等。
(2)活動主持人由__負責，攝像師由老師負責，照相由老師負責。
(3)門口扮演米奇和米妮人員：
(4)音樂負責人：
(5)獎品兌換處負責人：
(6)大門口安全負責人：
十、活動辦法
1、活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。
2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶活動，分別集到4、5、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。
3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。
十一、活動流程：
1、8：00鐘開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發放新年心愿祝福卡。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。
4、兌換獎品后，可以繼續在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。
4、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友一起陸續來到操場，在指定區域站好隊集合(各班有老師舉班牌等候)，共唱《新年好》。
5、園長送上新年祝福。
6、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎?！?/p>
7、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動結束。
關于室外親子活動策劃方案簡短二
一、活動主題：“金色童年，飛舞夢想”
二、活動內容及時間安排
20__年5月31日上午：
活動一：陽光體育活動(拔河賽、接力賽、跳長繩)
活動二：書畫展覽欣賞活動
活動三：游園活動
游園活動項目：
1、吹乒乓球
2、團結向前
3、打保齡球
4、猜謎語
5、盲人擊鼓
6、釣魚
7、快樂呼拉圈
8、套瓶子
9、掌上明珠
10、投籃球
11、夾珠子
20__年5月31日下午
活動四：許清華先生獎教獎學頒獎儀式
活動五：慶“六一”文藝匯演
三、活動地點：操場、各班級教室、科技樓綜合活動室
四、活動組織
活動總指揮：__
活動協調：__
活動總策劃：_
活動各場所總負責人：__
各項活動場所學生秩序維持負責人：3至6年級紅領巾文明監督員
活動安全：__
活動器材：各項活動負責人自備
寫邀請函：__
場地布置：__
音響設備：__
主持人輔導：__
主持稿：__
獎品準備：__
領獎人員指揮：各班主任
禮儀隊員：__
入場指揮：體育組
演員化妝：全體教師
活動攝影：__
五、活動要求：
1、全體隊員穿著夏裝校服，佩戴好紅領巾和各類標志。
2、游園活動時，學生在每個活動場所的后門處排隊等候，并保持安靜，學生從后門進入從前門出去。全體隊員要體現出互相幫助良好氛圍，大學生讓小學生，不擁擠不奔跑不推搡。
3、活動負責老師負責發放獎品并做好記錄。
4、每項活動具體由2至3位老師共同協作組織完成，負責老師要組織好各項活動在室內順利開展的同時，更要負責室外等侯學生，讓學生有組織講秩序，根據時間地點及現場情況做出合理安排和協調。
5、各中隊輔導員按要求帶領隊員按指定地點就座，會前對學生進行紀律教育，維持好會場的安靜。
6、搭班老師隨班就座，協助輔導員管理好隊員。
7、各中隊參加節目表演的隊員，輔導員安排方便出入的座位，并提醒隊員上臺候場。
8、聆聽領導發言、觀看節目表演時適時鼓掌，掌聲熱烈。
六一親子活動方案篇2一年一度的“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個節日，也是幼兒園最重要的一個節日，通過“六一”的節目表演與成果展示等等相關系列活動都可以使幼兒園在當地的知名度有一個迅速的提升，對下學期的生源收費及品牌宣傳都能起到推動性的作用。
對于縣城、鄉鎮、農村幼兒園而言，活動可用新形式的方式，具體展示給家長，要有“人沒我有，人有我優”的思想，開展新穎、獨特、可落實、有成效的活動，來進一步的吸引家長的眼球，以達到宣傳本園的效果。
以下活動可以在每一項中選擇其中一項，進行多方面不同類型的組合;也可以以每一項作為一場具體的表演。
一、活動目標
通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;
(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等;
(4)收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。
(5)專業培養孩子們學習，總結方法，提前練習;
(6)材料樣品、活動衫、宣傳頁、條幅。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)
4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間20__年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。
(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
a、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;
b、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。
c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)
(1)目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。
(4)評獎：
根據幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。
a、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個
b、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
c、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。
3、小能人比賽
(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。
要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。
(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。
根據孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)
b、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)
c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。
5、結對子游園
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。
(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。
(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。
6、識字展示
(1)活動目的：往常情況下的六一節目基本上都為節目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特別的優勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據不完全調查了解，目前縣級、鄉鎮級、農村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。
(2)活動要求：學習cys項目一段時間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準備，如字寶寶的準備，還有與游戲配套用到的部分道具。
(3)活動內容：如下游戲，任意選擇均可!
1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。
2、帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。
3、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。
4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行。
5、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身后，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會。
6、歌曲串編：老師啟發孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調，換詞“太陽啊，日出哦”。
7、變魔術：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數數幾張字卡，再變出禮物發給孩子。
8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現，小朋友跳進圈內，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續游戲。
9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。
10、聽指令蹦跳：給小朋友發字卡，老師發出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。(注意安全)
11、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。
12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。
13、彩色的'氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊分別讀字卡，哪組表現好，就把氣球獎勵給哪組，其他組給這隊棒一棒。例：“紅氣球你真棒”!
14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。
15、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫__，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。
16、說說指指：請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。
17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。
(4)活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。
五、活動時間安排
_月_日----6月1日：可以選取幾個代表性的節目進行統一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節目，以便外出宣傳時可以繼續使用。
六、具體宣傳
目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
七、宣傳方式
1、可以邀請所有家長(包括本園的家長、外園的家長)、社會各屆的相關人士(如教育方面的相關領導、本地區域的相關知名人士)等等，人越多口碑宣傳的力量就越大;
2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發放給未參加現場活動的家長進行彌補式宣傳;
3、后期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質性工作;
4、如果有關系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當地電視臺進行播放宣傳;
5、印發宣傳頁進行發放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，并可在發放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。
6、幼兒下鄉，實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用?？梢蕴暨x出學的好的孩子，以及較好的節目，在老師的陪同下到各個村莊進行實地的宣傳。
六一親子活動方案篇3一年一度的"六一"兒童節是幼兒園最隆重的節日，今年我園的"六一"兒童節將開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹樌M行，特定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝"六一"系列活動使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節 ,使家長在觀看和參與幼兒的節日慶?；顒又羞M一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、 活動主題：舞動七彩旋律 唱響金色童年
2、宣傳口號："我陽光 、我健康 、我成長 、 我快樂"
三、活動內容
(一)、活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘、而有意義的"六一"兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為為幼兒創設歡度"六一"的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節的各項活動;
2、時間：
3、地點：幼兒園操場
4、對象：全體教師、幼兒、家長;
5、宣傳途徑：通過家長一封信形式向家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
(二)、系列活動
本次"六一"兒童節將以年級為單位，小班 中班 大班是文藝匯演以舞蹈、童話劇表演、歌曲、時裝年代秀等形式來進行。
1、 幼兒情景、童話劇表演
(1)、目的：通過參加童話劇表演，培養幼兒對表演藝術的興趣;培養幼兒對藝術作品的表現力。
(2)、要求：體現從參與、選材符合各年齡段幼兒的水平，表演活潑、大方，服裝設計符合劇情需要，根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具、音樂，需要錄音的提前做好準備。
2、時裝年代秀
(1)、目的：時裝秀的衣服是利用收集廢舊物品，參與環保時裝的設計和制作，初步提高孩子的環保意識，意識到人類生存與環境的息息相關。充分利用廢舊物品制作的興趣，不讓孩子養成鋪張浪費的習慣。同時，我們將為您展現出70、80、90年不同年代的服裝風格。
四、活動要求
活動內容要有情趣、童趣、有朝氣;要反映一幼的幼兒積極向上、喜迎六一的面貌;活動形式要多樣，大膽創新全面發展幼兒藝術風采，此次活動中教師要齊心合力、分工合作努力將這次活動舉辦成功!
通過活動向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。
六一親子活動方案篇4活動目標：
1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。
活動準備：
1、提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2、活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。
活動安排：
一、分班區角活動展示
展示內容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
二、分班親子游戲：
1、送彩球寶寶回家
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法：
(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
(2)活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干
玩法：
(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
(2)游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
以上兩個游戲兩班可以交錯進行。
三、親子游戲“找寶寶”
準備：每位家長自己準備一塊紗巾
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。
此游戲為兩班一起玩。
四、請園領導頒發獎狀。
五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結束。
關于室外親子活動策劃方案簡短三
為了幫助家長創造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長，學校特地準備了這次室外的親子活動。
參加人員：六（2）、六（3）、六（5）班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。
活動地點：學?；@球場、足球場。
活動時間：2019年x月x日（星期x）下午14：30--16：40。
活動組織：
總指揮：xxx。
活動協調：xxx。
組織組長：xxx。
組織人員：……各班主任（場地布置、活動組織）。
后勤保障：……（飲用水、禮品領取）。
安全保障：……（預防受傷）。
活動過程：
一、家長到校，到禮堂集合，規劃方案《小學親子活動方案》。學校作動員講話。
二、各班組織家長、學生到指定的場地集合，由班主任公布活動內容、規則，指導開展活動。
三、親子活動游戲（以班為單位）
1、協同運送籃球
游戲方法：家長與學生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內的球運送完為勝。
分組方法：每次分6組同時進行比賽。
活動地方：籃球場。
活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。
2、二人三足
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動地點：足球場。
游戲規則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。
分組方法：2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。
3、拋接毽球
游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里；然后雙方調換位置，12個毽球拋完游戲就結束。以接到的毽球數多的隊為勝。
活動地點：田徑場。
分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子配合。
活動材料：毽球36個、塑膠桶6個。
4、穿越障礙救人接力
游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。
活動地點：田徑場。
活動材料：跨欄架6個。
關于室外親子活動策劃方案簡短四
需方：
供方：
根據《中華人民共和國民法典》，供需雙方經過友好協商，就需方向供方訂購室外用射燈事宜，雙方達成如下協議：
合同簽訂后，需方即以電匯方式向供方支付合同規定的總金額(人民幣：元整，￥元)，供方在收到需方全額貨款的當天生產，并確保需方在六日內收到合同規定的全部貨物。
即需方收貨日期為： 日前。
3質量及功能要求：
一體式室外射燈，球面燈罩，直徑10公分，大功率燈泡，柱狀燈光，射程15米，具備防水功能。燈泡壽命至少要10萬小時，如有質量問題保修一年，終身維修。
4違約和責任：
如供方未能按合同規定日期按時交付需方合同規定的全部產品，每推遲一天需按合同金額01%向需方交納違約金，總額不超過合同總金額的5%。;買方未按合同規定的付款日期付款，每遲一天需按合同金額01%向賣方交納違約金，總額不超過合同總金額的5%。產品不符合需方質量及功能要求可退換。
5協議糾紛的解決：本合同依照《中華人民共和國民法典》簽訂。
本合同在履行過程中發生爭議，由當事人雙方協商解決。
協商不成，可依法訴訟解決。
6本協議一式兩份，供需雙方各執一份。
8合同生效日期:自雙方代表簽字蓋章之日起本合同生效本合同傳真件同樣具有法律效力
需方：供方：
地址：地址：
法定代表人：法定代表人：
授權代理人：授權代理人：
電話：電話：
傳真：傳真：
開戶銀行：開戶銀行：
帳號：帳號：
日期：
關于室外親子活動策劃方案簡短五
發包方： (甲方)
承包方： (乙方)
甲方經招投標依法確定乙方為工程室外給水消防管網工程的承包方，依照《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》及其它有關法律法規的規定，遵循平等、自愿和誠實守信的原則，為明確雙方的權利和義務，雙方協商一致，達成如下協議。
一、工程概況：
1.1工程名稱：室外管網
1.2工程地點：
1.3工程內容：**小區內室外給水、消防、消防噴淋管網安裝
二、工程承包范圍：圖紙范圍內室外給水、消防管網、消防噴淋管網安裝施工。
三、承包方式：在雙方約定的范圍內包工包料，包機械，不包括挖填土方。
四、質量標準：
1、本工程質量必須達到一次性驗收合格 。
2、驗收標準：符合現行國家及當地政府的施工質量驗收規范及設計要求。
五、合同工期：本工程按現場實際情況，按甲方的書面通知開工，自開工之日起 天內竣工。計劃開工日期20xx年**月 日，計劃竣工時間20xx年**月 日。若在施工期間發生不可抗力、自然災害或其它原因導致工期變更的，工期相應順延、施工暫?；蜃銎渌{整，具體事宜雙方協商。如因乙方原因造成工期延誤，每延誤一天罰款 1‰ 元。
六、材料標準:乙方應嚴格按照工程設計要求、國家標準的規格型號、質量等級及投標書的約定采購工程所需材料。pe鋼絲網架復合管及pe普通復合管質量標準達到國標，規格型號按清單要求采購材料。
七、材料供應：所有材料乙方采購，所有進場主材須經甲方驗收檢驗合格并簽字確認后，乙方方能施工。如乙方未能及時通知甲方檢驗驗收主材，乙方自行施工，如甲方發現材料不合格，乙方無償返工，所有發生的經濟損失甲方概不負責。
八、工程價款的結算與支付
8.1工程款的結算
8.1.1本安裝管道工程造價：合同價格按乙方投標中標價為*元整(￥*元)，報價為材料費、安裝費、機械費、打壓、清洗管道、試運行費及管理費、利潤、稅金等費用。交鑰匙工程。
8.1.2結算方式：按實際完成工程數量和結算單價，增加或減少工程造價。甲方給定材料價格施工時甲方考察材料，所定材料價格超出±3%以內不調整，單價超出±3%部分材料，按實際到場價格結算。
8.2工程款支付方式：
8.2.1按照招標時雙方約定，在簽訂合同時，乙方向甲方繳納合同履約保證金叁萬元，主要材料進場后無息退回乙方。如甲方書面通知乙方開工之日起3日內乙方人員、機械未進現場，甲方有權解除合同，合同履約保證金不再退回。
8.2.2工程完工后，乙方提供完整準確的竣工圖紙、工程檔案資料和竣工驗收報告，7日內甲方組織有關專業人員進行驗收，驗收合格，付總價的70%。工程結算完，春節前付至總價的95%，剩余5%質保金，竣工滿一年無質量問題無息付清。
8.2.3甲方憑乙方出具地稅機關正式發票支付工程款。
九、雙方權利和義務
9.1甲方權利
9.1.1負責工程管道挖填土方，并達到乙方施工條件。
9.1.2保證及時協調本工程施工過程中的各種社會關系，解決應有甲方解決的問題及相關事宜。
9.1.2提供水源電源接駁點，水電費掛表計量。
9.1.3組織有關單位對施工圖等技術資料進行圖紙會審，對進場材料及時驗收。
9.1.4派駐工地代表，對工程進度、工程質量、材料使用進行監督，檢查隱蔽工程，按照合同約定及時組織竣工驗收并辦理工程驗收手續，負責對變更工程量簽證認可。
9.1.5按照本合同約定及時支付工程款。
9.2乙方權利和義務
9.2.1負責施工界區內乙方臨時設施的施工，制訂并實施安全保衛措施，確保安全。
9.2.2給土方施工隊伍提供技術服務，負責抄平放線工作。
9.2.3按雙方約定的范圍和要求，做好工程所需材料的采購、供應和管理，組織人員做好開工前的各種準備工作。乙方必須按照《埋地聚乙烯給水管道技術規程》cjj101-20xx精心組織人員施工，嚴格按照施工圖與說明制定施工方案、技術措施，組織施工，確保工程質量，按合同規定的時間竣工。
9.2.4對已完工程的安裝工程和設備，在交工前負責保管，采取相應的安全措施。
9.2.5乙方所完成的工程量，必須由甲方代表審核簽證后視為有效，工程完工乙方必須向甲方提供完整的竣工驗收資料。參加竣工驗收，辦理竣工結算。
9.2.6施工期間，乙方應嚴格按照國家安全文明施工的要求進行施工，所發生的安全責任事故由乙方自己負責，甲方不承擔任何責任。
十、工程保修工程：
保修期一年，自竣工之日起計算。乙方按照法律法規或國家關于質量保修的有關規定，對交付使用的工程質量保修期內承擔質量保修責任。
十一、 技術要求及相關標準
11.1相關標準
11.1.1室外管道的施工應符合國家相關法律、法規及當地的相關規定。
11.1.2施工應符合國家標準圖集。
所有技術規范、標準應是現行的最新版本。當標準之間不一致時，應采用要求較高的標
《室外給水設計規范》gb50013-20xx 《給水排水管道工程施工及驗收規范》gb50268-20xx
11.2相關要求
11.2.1施工管道坡度除應滿足施工說明及相關標準、規范外，還需參照施工現場實際情況滿足使用及后期維護功能需要。
11.2.2乙方應積極與甲方代表溝通確定施工方案，確保合格的工程質量。
11.3技術要求
11.3.1管道 (管道組成件和管道支撐件)安裝前應認真核對規格、型號、材質和外觀質量等。閥門應按規范要求進行強度和密封性實驗，其中安裝在主干管上起切斷作用的閉路閥門，應逐個做強度實驗和密封性實驗。
11.3.2管道預制應根據測繪放線的實際尺寸，本著先預制先安裝的原則來進行，預制階段應同時進行管道的檢驗。
11.3.3埋地管道在安裝結束，隱蔽之前應進行隱蔽工程的驗收，并做好記錄。
11.3.4安裝室外給水管道時，不得用強拉強推強扭或修改密封墊厚度等方法來補償安裝誤差，管線安裝如有間斷，應及時封閉管口，管線上水壓試驗儀表取源部位的零部件應和管道同時安裝。
11.3.5室外管網施工工程應負責與室內的管路對接上，并且負責該段管道的試壓及清洗等工作。所有預留管道均用法蘭盲板保護好。
11.3.6.給水閥門井一般在管道和閥門等安裝完畢，并經分段水壓試驗合格后砌筑，其井底標高應滿足閥門在井下操作的凈高要求，一般不小于1.20m。
11.3.7給水管、污水管、雨水管、強弱電管線交叉時，不允許有接口重疊，污水管等在上時，給水管應加套管，長度為交叉點的兩側各1.5m;污水管在下時，接口錯開距離不小于2m。 11.3.10所有地下管線系統在使用前須沖洗干凈，生活用水管道水壓試驗后，竣工驗收前應按規范要求沖洗消毒。
11.3.8所有給水管在隱蔽之前必須進行壓力試驗,壓力管道宜采用液壓實驗并應編制專題方案，實驗壓力應按設計要求進行，當設計未注明實驗壓力時，應按規范要求進行。所有試驗須符合 《建筑給水排水及采暖工程施工質量驗收規范》。
11.4管道敷設施工：
11.4.1施工時嚴格按照設計施工圖及相關施工規范組織施工。
11.4.2管道開挖前應根據施工圖要求進行實地勘察，了解管線地下埋設物情況，主動與其他施工方聯系協調，解決好。排除施工障礙，對影響其它施工作業的施工段應有計劃組織施工。 11.4.3作好測量放線、測定標高、管溝坡度、開挖深度應滿足設計要求，做到定位準確。 11.4.4人工開挖管道，應作好放坡，土質松軟地段應做好邊坡支護工作。
11.4.5作好臨時排水設施，防止雨水沖毀管溝。
11.4.6在經常有人員通過的地段施工，管溝邊應設置護欄和設置有明顯的警示牌，提醒注意。 11.4.7管道敷設應符合設計、施工規范，施工應嚴格按施工圖及甲方要求施工。
十二、安全施工
12.1電源線外觀無破損，接頭規范防水。配電箱有防雨功能，總開關配三相或四相漏電斷路器、分開關配漏電保護斷路器、工作接零、保護接零，使用小型用電設備時應作到“一機一閘一?！?。管道施工設備、切割機等用電工具必須有接地保護，設備使用必須配置相關的安全操作規程。
12.2乙方在管道溝作業時必須提前落實具體安全防護措施(安全防護措施、邊坡看護)后再進行施工作業。
12.3臨邊安全防護施工現場管道溝作業時須設置臨邊防護和臨時通道，以保證作業環境的安全，臨邊圍護采用紅白相間警示帶或多色三角旗警示帶。
12.4文明施工乙方應為所屬施工區域提供一個良好的施工環境，按照工完料凈場地清的要求進行現場清理，施工現場的各種材料擺放應整齊,有相關的規格名稱標示牌，放置在露天的材料要安排值班人員進行看護，以免造成不必要的損失。
十三、本協議一式四份，甲方三份，乙方一份，自簽字蓋章之日起生效。
甲方：乙方：年月日：
關于室外親子活動策劃方案簡短六
甲方： (以下簡稱甲方)
乙方： (以下簡稱乙方)
依照《中華人民共和國經濟合同法》及國家建設部、省市建委對建筑裝飾工程的有關規定，經雙方協商簽定合同如下：
一、 工程概況及承包方式
1、 工程名稱：辦公室裝修
2、 工程地點：
3、 工程承包方式：包工包料
4、 工程概況：建筑面積 平方米。
二、 工程裝修內容
綜合樓室內 形象墻水晶字，接待臺，接待區墻面壁紙 ， 等裝飾工程
三、 工程造價
工程造價以施工圖紙、甲方的使用要求及設計要求為依據;
工程造價為： ￥ 元。(以甲方認定的單價為準，工程量竣工后以審計為準)
四、 工程期限
工程開工日期： 年 月 日
工程竣工日期： 年 月 日
五、 質量要求
按國家建設部行業標準jgj73—91《建筑裝飾工程施工驗收規范》規定，及省、市建委、消防部門規定的標準執行，工程質量達到市優。工程竣工后如出現質量問題(竣工后甲方使用，人為造成的質量問題除外)，屬于乙方責任的，乙方無償保修，保修期為一年 。
六、 付款方式
1、合同簽定后，甲方即付給乙方工程款總造價的 2、工程竣工驗收合格后，甲方即付給乙方工程款總造價的 七、雙方責任
1、 甲方：負責提供整個工程的使用、設計要求;提供現場使用的水、電位置;提供材料運輸通道、必要的材料堆放場地及原樓的設計圖紙;對裝修工程所涉及的配電系統、管道系統、給排水總閥位置應負責指明;施工場地要平整。
2、 乙方：向甲方提供工程裝飾施工設計圖紙及工程報價。
八、其它事宜
經甲乙雙方商定做出如下協議：
1、 工程如遇特殊情況或不可抗力造成不能施工的，工期可順延;如發生違約所造成的一切損失，由違約方承擔。
2、 本工程報價外的工程或工程項目的材質、工藝發生變化時，需甲方認定綜合單價后，以“現場簽證形式”由甲方現場負責人簽字為準，并列入竣工決算追加當中。( 如本工程報價外的工程已經發生或工程項目的材質、工藝發生變化時，甲方已認可，但甲方沒簽證的，其所發生的費用同樣生效。)
3、 工程量發生變化時，按竣工后工程審計的工程量計算為準。
4、 如甲方或乙方違約，而沒有按合同執行的，可向上級主管部門或仲裁機構申訴。
5、 其它未盡事宜由雙方協商解決。
6、 合同一式貳份，雙方簽字生效，各持貳份，并具有同等法律效力。
甲方單位名稱： 乙方單位名稱：
(蓋公章) (蓋公章)
法人代表： 法人代表：
委托代理人： 委托代理人：
年 月 日 年 月 日
室外裝修合同范文三
甲方：
乙方：
依照《中華人民共和國合同法》及國家、省市建設部門對建筑裝飾工程的有關規定，經雙方協商簽定合同如下：
一、 工程概況：
1、工程名稱：河南省東晶能源有限公司項目部裝修
2、工程地點：登封市嵩山路北段
3、工程內容：裝修會議室1間、辦公室2間、門衛室1間共四間(包括室內吊頂、墻面粉刷、鋪木地板、防盜門、電路、房頂做防水、封閉門窗、裝塑鋼窗等裝飾工程)
4、工程承包方式：全部包工包料 工程開工日期： 年 月 日
工程竣工日期： 年 月 日
二、 工程質量及要求：
1、墻面：要求打毛、鏟平，平整度處理，等合格并符合粉刷要求時，在進行粉刷;
2、室內吊頂：要求，不松動;
3、木地板：要求地面處理平整后在進行鋪設，不得出現空鼓現象;
4、防盜門：要求是塑鋼防盜門，質量保證;
5、電路：要求所有電路隱蔽工程的安全性及接觸性達到規定要求;
6、房頂防水：要求地面處理干凈，厚度達到規定要求。如出現問題八年內免費維修;
7、全部工程竣工后，清理干凈所有的工程垃圾。并后期出現質量問題(人為造成的質量問題除外)，屬于乙方責任的，乙方無償保修，保修期為一年，終身維修。
三、 工程價款及付款方式：
工程款項總計為人民幣 元整(￥ )。
1、合同簽定后三日內，甲方付給乙方工程款總價的30%，即人民幣 作為預付款;
2、全部工程完工并驗收合格，乙方開據工程發票后付工程款項的60%，即人民幣 。
3、剩余10%作為服務質保金， 個月內無任何問題出現，給予付款。
四、雙方責任：
1、 甲方：
(1)負責提供工程的各項要求及現場使用的水、電位置;
(2)及時組織驗收小組進行工程驗收。
2、 乙方：
(1)向甲方提供各項工程裝飾材料的清單。
(3)遵守安全規程，消除事故隱患，乙方安全措施不力造成的大小事故及
(4)乙方提出合理化建議涉及到對圖紙和施工方案的更改及對原材料、設備的換用，必須經甲方代表或設計等有關部門批準。
五、違約責任
1、合同生效后，乙方不按甲方通知進場施工延遲超過三日，甲方可以解
2、乙方施工中途無故停工超過三日的，甲方可以解除合同，已完成工程
3、施工過程中承包方不得將此工程轉包或分包，否則甲方有權立即解除
4、甲方按照合同約定延遲支付工程款超過5個工作日的，乙方可以解除合同，已完成工程的，根據完成的工程量向乙方支付相應等額比例的工程費用，在三個月內付清。 工程現場管理。 第三方安全事故，責任和費用由乙方承擔，甲方不負任何責任。 除合同，乙方應按合同總金額的10作為違約金付給甲方。 量不予支付工程款。 合同，乙方應承擔工程總金額10%的違約金，并承擔由此造成的一切損失。
六、其它事宜
1、 工程如遇特殊情況或不可抗力造成不能施工的，工期順延;如發生違約所造成的一切損失，由違約方承擔。
2、 工程量發生變化時，按竣工后出具的工程驗收報告核算為準。
3、 其它未盡事宜由雙方協商解決。
4、 本合同自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效，履行完合同規定義務合同自動終止。
5、本合同一式六份，甲乙雙方各持三份。
甲方：乙方：
(蓋公章) (蓋公章) 代表人簽字 ： 代表人簽字：
年 月 日 年 月 日
關于室外親子活動策劃方案簡短七
一、活動時間：xxxx年x月xx日
二、活動人員：全體幼兒、家長、老師
三、活動過程：
1、來園活動（各班教室）
2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動
3、親子游戲活動：
螞蟻搬家（室外）：
準備：玩具若干 泡沫墊子若干
規則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的時候，東西不能掉，限時兩分鐘）
歡樂跳跳跳（室外）：
規則：３——４人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝
盲人摸象（室內）：
規則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝
看誰先吹破（室內）：
規則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個）
拉尾巴（室內）：
規則：兩人一組，每次可同時由三組參加；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。
夾玻璃球（室內）：
規則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內看誰夾（舀）得多，以１０顆為限
四、活動結束，為幼兒發小禮物送幼兒離園。
關于室外親子活動策劃方案簡短八
20xx年9月3日周日上午9：30—10：30
小班活動室
幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內外環境，一方面減少幼兒開學入園時對陌生環境的恐懼感，為幼兒順利進入幼兒園、盡快適應集體生活奠定基礎；另一方面對幼兒進行情感、能力、淺顯知識等內容的初步滲透，加強幼兒各方面綜合素質的培養。
總計活動時間為1小時。其中，室內集中親子活動時間約為30分鐘，由幼兒園教師帶領組織。戶外自由活動時間為30小時左右，由家長負責陪同進行。
（一）室內活動：各類游戲
（二）室外活動：參觀環境、大型玩具自由活動
活動準備：錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾
具體活動：（室內）
（一）室內活動：各類游戲
1、社會：《說說我自己》
目標：請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。
2、語言游戲：《我最喜歡———》
目標：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人（小動物）或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓練幼兒的膽量。
3、音樂游戲：《學學小動物》
目標：通過模仿小動物的叫聲及動作，初步發展幼兒的模仿能力及動作的協調性。
4、結構游戲：《有趣的穿珠比賽》
目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發展幼兒的小肌肉動作的協調性。
6、家園互動：《快樂的一天開始了》
目標：通過孩子與家長的互動，消除孩子的緊張心理，培養孩子的表演欲望。
7、體育游戲：《小白兔拔蘿卜》
目標：通過游戲，培養幼兒對體育活動的興趣，發展幼兒跳的動作，培養其大動作的協調性。
8、體育活動：《放松操》
目標：通過放松活動，使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。
（二）社會：我們的幼兒園
目標：認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環境、大型玩具自由活動，以逐步加深其對幼兒園的印象。
關于室外親子活動策劃方案簡短九
建設單位： (以下簡稱甲方)
承包單位： (以下簡稱乙方)
本合同經甲乙雙方友好協商簽訂。為規范雙方權利義務，加強雙方的協作﹑保證工程順利施工，按照《中華人民共和國合同法》和《中華人民共和國建筑法》及其他有關法律﹑法規的有關規定，結合本工程具體情況，訂立本合同。
一、工程名稱：
二﹑工程地點：
三、工程內容
1、室外真石漆裝飾，底漆、面漆兩層。外墻墻面單價60元/㎡，花瓶柱單價120元/m，大線條單價50元/m，小線條單價30元/m，窗套單價30元/m。
2、本工程所有工程量竣工后均按實結算。
四、承包方式
1、本工程采用包工、包料、包制作、包運輸、包安裝、包質量、包稅金的方式總承包。
2、本合同的材料定價在施工期間不受政策及市場因素變化的影響，為包干單價，不做調整。
五、付款條件及方式
本工程完工之日一次性付清工程款。
六、計算和結算方式
1、本工程竣工結算方式：以實際為準，按實結算。計算方法為：結算價=合同單價×實際工程量。
七、甲方職責
1、負責協調提供施工用水、用電等，水電費由甲方承擔。
2、工程未經驗收，甲方擅自提前使用，由此發生的一切問題，由甲方承擔。
3、在施工過程中甲方不對乙方的安全負責。
八、乙方責任
本工程承諾正常使用條件下20xx年不掉漆,在保修期內該工程出現的一
九、違約責任
因一方原因，合同無法繼續履行時，應通知對方，辦理合同終止協議，并由責任方賠償對方由此造成的經濟損失。
十、其它
1.本合同條款雙方應嚴格遵守，任何一方不得擅自違約。
2.本合同未盡事宜，雙方協商議定。
3.本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。
4.本合同壹式 貳 份，甲、乙雙方各執壹份。
十一、合同有效期限
本合同自雙方法人簽字之日起生效，有效期至結算付清所有工程價款。
甲方： 乙方：
年 月 日